人教版九级化学第八单元课题2-金属的化学性质(1、2课时)(共51张PPT)

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【人教版】九年级化学下册:第8单元 课题2 金属的化学性质(第1课时)(共31张PPT)

【人教版】九年级化学下册:第8单元  课题2  金属的化学性质(第1课时)(共31张PPT)

3、 由实验可知:镁锌铁铜金属活动性顺序
为:Mg>Zn>Fe>Cu。
金属的化学性质
人教版本九年级《化学》下册第八单元课题二
我会应用:
如果血液中缺乏亚铁离子,就会造成缺铁性
贫血。市场出售的某麦片中含有微量的颗粒细
小的还原铁粉。这些麦片可治疗缺铁性贫血 ,
是真的吗?请你运用今天所学的知识来解答这个 问题。并写出这个反应的化学方程式。 (胃液中含盐酸) Fe+2HCl==FeCl2+H2↑
金属的化学性质
人教版本九年级《化学》下册第八单元课题二
我会探究:
A组:在试管中分别放入镁条、锌粒、铁
钉、铜丝。然后,分别向其中加入一些盐酸。 B组:在试管中分别放入镁条、锌粒、铁 钉、铜丝。然后,分别向其中加入一些稀硫酸。 仔细观察现象,并记录,填好表格。
金属的化学性质
人教版本九年级《化学》下册第八单元课题二
铁丝在氧气中燃烧
火星四射,放出大量的 热,黑色固体 发出白光,放热, 生成白色固体 由红色变为黑色
气反应难易与剧烈程度不 同的原因有哪些?
金属的化学性质
人教版本九年级《化学》下册第八单元课题二
联系生活:
为什么铝制品不易生锈?
金属的化学性质
金属的化学性质
人教版本九年级《化学》下册第八单元课题二
拓展知识:
你能写出铝与稀盐酸、稀硫
酸反应的化学方程式吗?
2Al+6HCl == 2AlCl3+3H2↑
2Al+3H2SO4 == Al2(SO4)3+3H2↑
金属的化学性质
人教版本九年级《化学》下册第八单元课题二
讨论:
对于以上的反应,从反应物和生成物的角度 分析,这些反应有何特点?将这一类反应与化合反 应、分解反应进行比较。

人教版九年级下册化学第八单元课题2金属的化学性质 人教版九下化学8.2金属的化学性质(26张幻灯片)

人教版九年级下册化学第八单元课题2金属的化学性质  人教版九下化学8.2金属的化学性质(26张幻灯片)

1.常温下易与氧气反应: 以Mg、 Al 为代表。 2.升温时能与氧气反应:以 Fe 、 Cu 为代表。 3.高温下也不能与氧气反应:以 Au 为代表。
【结论】金属活动性顺序: Mg、Al>Fe、Cu>Au 判断金属活动性的方法一:
根据金属与氧气反应的难易程度来判断
小兰家中收藏一件清末的铝制佛像, 该佛像至今保存十分完好。其主要 D 原因是( ) A.铝不易发生化学反应 B.铝的氧化物容易发生还原反应 C.铝不易被氧化 D. 铝易氧化,但氧化铝具有保护内 部铝的作用
金属的化学性质
讨论 1、所有的金属都可以和氧气反应吗?
2、你知道它们和氧气反应的条件吗?
2Mg + O2 ==== 2MgO
【生活知识】 日常生活中,用于保护钢铁制品 (如自来水管)所使用的“银粉”实际 铝 的粉末。 上是金属_____
☆ 为什么铝具有优良的抗腐蚀性能?P9
思考:为什么不宜用钢刷、 沙等来擦洗铝制品呢?
下列物质不能由金属和酸反应直接生 成的是 ( B ) A 、 ZnCl2
C 、 FeCl2
B 、 CuSO4
D 、 Al2(SO4)3
下列物质中,不能用金属和相应的酸发 D 生置换反应制得的是( ) A、MgSO4 B、ZnSO4 C、AlCl3 D、Fe2(SO4)3
把一根洁净的铁钉放在稀硫酸中: ①在铁钉表面产生气泡 ②溶液由无色逐渐变为浅绿色 ③铁钉的质量减轻 ④溶液的质量减轻。 以上叙述正确的是( ) A、①②③ B、①③④ C、 ①④ D、①②③④
金属活动性顺序表:
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
1. 在金属活动性顺序中,金属的位置 越靠前,它的活动性越强。 2. 在金属活动性顺序中,位于氢前面 的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢 3. 在金属活动性顺序中,位于前面的 金属能把位于后面的金属从它们化合 物的溶液里置换出来。

人教版九年级化学下册:第八单元 课题2 金属的化学性质 精品教学课件

人教版九年级化学下册:第八单元  课题2 金属的化学性质 精品教学课件
课题2 金属的化学性质 第1课时 金属的化学性质 第2课时 金属活动性顺序
一、金属的化学性质 1.金属与氧气的反应(用化学方程式表示)
2Mg+O2 2MgO
4Al+3O2 2Al2O3 3Fe+2O2 Fe3O4
2Cu+O2 2CuO
2.金属与盐酸、稀硫酸的反应(用化学方程式表示)
Zn+2HCl ZnCl2+H2↑
Cu与AgNO3溶液反应的化学方程式为

关闭
(1)只有铁丝表面有气泡(或铁丝表面有气泡,铜丝表面无气泡;或铁 丝表面有气泡,铜丝表面无明显变化) (2)Ag Cu+2AgNO3 2Ag+Cu(NO3)2
答案
答案:(1)3Fe+2O2 物炸裂瓶底
Fe3O4 防止铁丝燃烧后生成的高温溅落
(2)有气泡产生,溶液变为浅绿色
(3)Fe+CuSO4 FeSO4+Cu
一二
二、置换反应的类型及注意问题 初中化学中涉及的比较典型的置换反应包括: 1.非金属单质与金属氧化物的反应: H2+CuO Cu+H2O、C+2CuO 2Cu+CO2↑。 2.非金属单质与非金属氧化物的反应:C+H2O CO+H2。 3.金属单质与稀硫酸的反应:Fe+H2SO4 FeSO4+H2↑。 4.金属单质与化合物溶液的反应:Fe+CuSO4 FeSO4+Cu。 学习置换反应应注意以下几点:(1)铁在置换反应中生成的是+2 价铁的化合物。(2)置换反应中一定存在元素化合价的变化。(3)置 换反应中一定有单质、化合物的参与和生成。
基础积累巧记
解析:金属活动性顺序中,遵循“前置换后”的原则。由实验甲中铝 能置换铜可知金属活动性:Al>Cu,A正确;由实验乙中铜能置换银可 知金属活动性:Cu>Ag,B正确;由实验丙中铜不能置换铝可知金属活 动性:Al>Cu,由实验甲、乙、丙可知金属活动性:Al>Cu>Ag,C正确; 实验甲中的CuSO4改为CuCl2,不影响实验结果,D错误。

人教版九年级化学下册第八单元 课题2 金属的化学性质(课时1) 教学PPT课件

人教版九年级化学下册第八单元 课题2  金属的化学性质(课时1) 教学PPT课件
请完成《 少年班》P2-P3对应习题
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解析:解析:X、Y金属的化合价、金属的质量都相等,完全反应放出氢 气的质量与金属的相对原子质量成反比,即产生氢气多的相对原子质量 小。根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示,在金属完全反应 后,放出H2的质量是X>Y,因此可判断相对原子质量是Y>X,故B项说法 错误。
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课堂小结
金 属 的 化 学 性 质
新课讲解
置换反应:一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另 一种化合物的反应。
新课讲解
置换反应:
(A、B是单质)
特点:一换一。
条件:判断一个反应是否是置换反应,必须同时符合两 个条件:反应物是一种单质和一种化合物,生成物是另 一种单质和另一种化合物。
新课讲解
典例分析
例 现有等质量的X,Y两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量 稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知X,Y在 生成物中化合价均为+2价)。则下列说法不正确的是( B ) A.生成氢气的质量:X>Y B.相对原子质量:X>Y C.金属活动性:Y>X D.消耗硫酸的质量:X>Y
金属与氧气 的反应
金属与盐酸、 稀硫酸的反应
置换反应
1.常温下能反应:镁、铝 2.点燃或加热条件下能反应:铁、铜 3.高温下也不能反应:金、银
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当堂小练
1.铝的化学性质很活泼,为什么通常铝制品却很耐腐蚀?为什么不宜用钢刷、
D
沙等来擦洗铝制品?
解:因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝 薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此铝具有很好的耐腐蚀性。如 果用钢刷、沙等来擦洗铝制品,就会破坏铝制品表面致密的氧化 膜,使铝被腐蚀的速率加快。

人教版九年级下册化学第八章课题2《金属的化学性质》PPT优质课

人教版九年级下册化学第八章课题2《金属的化学性质》PPT优质课

置 换 反 应
单质 + 化合物==另一种化合物 + 另一种单质
置换反应: 由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质 和另一种化合物的反应。



单质+化合物=另一种单质+另一种化合物
置换反应:A + BC → B + AC
(2)、化学反应的基本类型
思考:你知道哪些反应类型请各写出一例?
化合反应:A + B +

C
④Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2
A、①④ B、②③精光”, 这句话是指黄金的性质在强热条件下( ) A、易氧化 B、易还原 C C、很稳定 D、很活泼 4、用铜锌制成的假金元宝行骗,时有发生,下 列不宜区分真假的方法是( ) A、测定密度 B、放入稀硫酸中 D C、放入稀盐酸中 D、观察外观
铁与稀盐酸
铜与稀盐酸
活动与探究:2:金属与稀硫酸的反应
金属与稀 H2SO4 现 象 化学方程式
Mg+H2SO4=MgSO4+ H2↑
镁与稀硫酸 大量气泡,反应最快
锌与稀硫酸 铁与稀硫酸 铜与稀硫酸
许多气泡,反应快
Zn+H2SO4=ZnSO4+ H2↑ 少量气泡,反应较慢,溶液 Fe+H2SO4=FeSO4+ H2↑ 由无色变为浅绿色 无现象 无
交流与讨论:
金属与浓硫酸、硝酸反 应通常没有氢气生成!
1.哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应?反应的剧烈程度如何?反应后 生成了什么气体?哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应?由此你能把 金属分为哪两类?
结论:根据反应时是否有氢气产生,将金 属分为活泼和不活泼金属。
2.对于能发生的反应,若从反应物和生成物的物质 类别的角度去分析,这些反应有什么共同特点?它 们属于哪种反应类型?并请归纳已学过的化学反应 基本类型。

化学九年级全册人教版第8单元 课题2 金属的化学性质(第1课时)

化学九年级全册人教版第8单元 课题2 金属的化学性质(第1课时)

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第八单元
金属和金属材料
8.(2019·黄石)用盐酸与金属单质反应, 探究锌、镁、铜的金属活动性。下列有关现
象,分析或结论正确的是( C )
A.铜片表面可以观察到气泡 B.锌片的试管比镁片的试管更热 C.金属活动性由强到弱顺序为:镁>锌>铜 D.三支试管中盐酸溶液的质量分数可以不同
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第八单元
速产生大量气泡。则 X、Y、Z 的金属活动性顺序为( B )
A.X>Z>Y
B.Z>Y>X
C.X>Y>Z
D.Z>X>Y
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第八单元
金属和金属材料
把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中,下列叙述正确的是
①在铁钉表面产生气泡
( D)
②溶液由无色逐渐变为浅绿色
③铁钉的质量增加
A.②③ B.①②③ C.① D.①②
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第八单元
金属和金属材料
根据上述实验看出,镁、锌、铁、铜的活动性由强到弱的顺
序是:_M__g_>__Z_n_>_F_e_>_C__u__。 总结:判断金属活动性的方法二:金属与酸反应越_剧__烈___,
则活动性越__强__。
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第八单元
金属和金属材料
知识点 1 金属与氧气反应 判断金属活动性的方法之一:通过比较金属与氧气反应的难 易和剧烈程度。
高温下也不与氧气反应,金属 Z 常温下几乎不与氧气反应,但在
高温时能与氧气反应”的实验事实,判断 X、Y、Z 的金属活动性
由强到弱的顺序是( C )
A.X、Y、Z
B.Y、Z、X
C.X、Z、Y
D.Z、X、Y
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第八单元
金属和金属材料
知识点 2 金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 判断金属活动性的方法之二:观察金属与酸反应的难易和剧 烈程度。

人教九年级化学下册第八单元课题2 金属的化学性质(共19张PPT)

人教九年级化学下册第八单元课题2 金属的化学性质(共19张PPT)

铁丝表面覆盖一层 铁与硫酸铜反应 红色的物质,溶液 由蓝色变成浅绿色。
自能探究——比较铝、铜的金属活动性
实验仪器和药品:试管(若干支)、镊 子、铝丝、铜丝(金属已打磨)、硫酸铜 溶液、硫酸铝溶液等。
自能探究——比较铝、铜的金属活动性
方案一:铝丝、硫酸铜溶液 步骤:将铝丝放入硫酸铜溶液中过一段时间取 出,观察铝丝表面是否有铜附着 方案二:铜丝、硫酸铝溶液 步骤:将铜丝放入硫酸铝溶液中过一段时间取 出,观察铜丝表面是否有铝附着
人教版九年级化学下册
第八单元 课题2 金属的化学性质
自能探究
化学方程式
反应难易 程度
较容易
金属的活动性
2Mg O2
点燃
2MgO
Fe3O4
3Fe 2O2
点燃
Mg比Fe活泼
较难
自能探究——金属与盐酸,稀硫酸反应 实验仪器和药品:试管(若干支)、镊子、镁条、锌片、 铁片、铜片(金属已打磨)、稀盐酸、稀硫酸
自能探究——比较铝、铜的金属活动性
实验内容 铝与硫酸铜反应
实验现象
铝的表面覆盖一层红 色的物质,溶液由蓝 色变无色 无明显现象

铝>铜

铜与硫酸铝反应
铝>铜
自能探究 化学反应
1.金属与氧气反应 2.金属与盐酸、 稀硫酸反应 3.金属与金属化合物 的溶液反应
金属的活动性强弱 的判断方法
反应难易程度 反应剧烈程度 能否发生反应
课堂检测
判断下列化学反应属于哪种基本反应类型?
Mg 2 HCl MgCl2 H 2 CaCO3 高温 CaO CO2 2 H 2O 2Cu CO2
置换反应 分解反应
2 H 2 O2

化学:第八单元 课题2《金属的化学性质》课件(人教版九年级)

化学:第八单元 课题2《金属的化学性质》课件(人教版九年级)
铁 剧烈 燃烧,火星 四射,放 热,生成 黑 色的固体
点燃 2Mg+O2== 2MgO
3Fe+2O2点==燃 Fe3O4
铜 紫红色的铜变成 黑色的氧化
加热

2Cu+O2==2CuO
讨论归 纳
▲ 在相同的条件下,金属与氧气 反应越容易,金属的活泼性越强, 反应越剧烈,金属的活泼性越强。
金属+氧气
金属氧化物
课题 2
金属的化学性质
(一)创设情景、温故导新
【创设情景】在现代考古中,发现从地下出土的文物 里,金银器具总是比铁器保存得完整、完好,而且年 代比铁器早。你知道为什么吗?
唐代舞马衔杯纹银壶 东周匈奴族鹿形金怪兽
春秋金柄铁剑
二、活动探究、探索新知
1、金属与氧气的反应
反应现象
化学方程式
镁 发出 耀眼的白光,放热, 生 成 白 色的固体
单质 化合物
化合物 单质
二、置换反应
1、定义:由一种单质与一种化合物反应,生成 另一种单质与另一种化合物的反应。 2、特点:一换一
Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑
为什
么受
God
伤的 总是
Save
我!
Me!
无所 谓,
我得 意地
我无
笑,
所谓
我得
意的
笑!
讨论:观察此图,你有何看法?
讨论
1、能与盐酸,稀硫酸反应的金属是 Mg Zn Fe 2、不能与盐酸,稀硫酸反应的金属是 Cu 3、镁、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序
是 Mg > Zn > Fe > Cu .
们的化合物的溶液里置换出来 4 、铁与酸,铁与化合物溶液发生置换反应,生成亚铁化合 物
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(2)为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢?
若用钢刷擦洗铝制品,容易把氧化薄膜除掉,从而起 不到保护作用。
二.金属与酸的反应
1、所有的金属都可以和酸反应吗? 2、它们和酸反应的剧烈程度一样吗?
A 组:在试管中分别 放入镁条、锌粒、铁 钉、铜丝。然后,分 别向其中加入一些稀 盐酸。
B 组:在试管中分别 放入镁条、锌粒、铁 钉、铜丝。然后,分 别向其中加入一些稀 硫酸。
将铁钉投入到硫酸铜溶液中有何现象?
铁钉表面会有红色物质析出,若时间足够 现象: _________________________________________________ 长,则溶液会从蓝色变为浅绿色。 ________________________________________________________
金属活动性: 镁、铝 >铁、铜>金
讨论归 纳
在相同的条件下,金属与氧气反应越容 易,金属的活泼性越强,反应越剧烈, 金属的活泼性越强。
金属+氧气 金属氧化物 讨论:镁、铁、铜、金的活动性:
Mg Fe >___>___ Cu Au ___>___
镁和铝在常温下可与氧气反应,为什么
铝会具有很好的抗腐蚀性呢?
Mg + 2HCl == MgCl2 + H2↑ Mg + H2SO4 == MgSO4 + H2↑
Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑ Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑
Mg、Zn、Fe、H 、 Cu
H

金属活动性由强到弱
讨论与小结 1、能与盐酸,稀硫酸反应的金属是 Mg
Zn Fe
2、不能与盐酸,稀硫酸反应的金属是 Cu 3、镁、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序 是 Mg > Zn > Fe > Cu .
金属活动性较强的金属才能与酸反应生成氢气
金属+酸
金属化合物+H2
God Save Me!
为什 么受 伤的 总是 我!
无所 谓, 我无 所谓
我得 意地 笑, 我得 意的 笑!
讨论:观察此图,你有何看法?
稀盐酸(稀硫酸) 金属 镁 锌 铁 铜
现象
放出气泡速度最快, 反应最剧烈。 放出气泡速度较快, 反应较为剧烈。 放出气泡速度缓慢, 反应较为缓和。 无明显现象
反应的化学方程式
气中燃烧,观察现象。
铜丝表面变黑,金戒指表面无变化
1、所有的金属都可以和氧气反应吗? 2、你知道它们和氧气反应的条件吗?
一.金属与氧气的反应
1、大多数金属都能与氧气发生反应 2、反应的难易与剧烈程度有所不同
镁、铝在常温下可与氧气反应 铁、铜在加热时可与氧气反应 金在加热时也不与氧气反应
一、金属与氧气的反应
除去氧化膜,利于直接反应

教学评价
链接到中考
(2)填写下列表中的有关现象和结论:
Ti
与盐酸反 应现象 放出气泡 速度缓慢 原假设中 a
Mg
放出气泡 速度快
Cu
结论
不正确(填“a”、 “b” 或 “ab”),理由 是 镁与酸反应放出气泡速度比钛快 。三 种金属的活动性顺序为 Mg
> Ti > Cu

该反应的化学方程式:
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 活动性: Fe﹥Cu 你能否得出金属和化合物溶液反应的 一般规律吗?
三.金属与化合物溶液的反应
•所有金属都可以和化合物的溶液反应吗?
根据金属和氧气反应的剧烈程度不同我
们已经知道,金属铝的活动性大于铜, 我们是否还有其他方法来判断Al和Cu谁 更活泼呢?
讨论与反思
如果在实验室制取氢气,你认为 选用哪种金属最合适?
Zn+2HCl=ZnCl2+H2 ↑
Zn+ H2SO4=ZnSO4+H2 ↑
实践与应用:
实验室常选用金属与盐酸(或稀硫酸)反应来制取 氢气。某同学分别用1g的铁屑、锌粒、镁片与足量 的某酸反应以制取氢气。完全反应所需时间与当地 的金属价格如下表: 物质 Fe Zn Mg 所需时间 约13900s 约50s 约20s 价格 约10元/kg 约40元/kg 约400元/kg
Mg
Al
Fe
Au
创设情景、温故导新
【创设情景】在现代考古中,发现从地下出土的文物 里,金银器具总是比铁器保存得完整、完好,而且年 代比铁器早。你知道为什么吗?
唐代舞马衔杯纹银壶
东周匈奴族鹿形金怪兽
春秋金柄铁剑
3Fe +2O2
点燃
Fe3O4
2Mg + O2指分别在空
镁条和铝片在常温下就能和空气中的氧气发生氧化反应。
4Al+3O2=2Al2O3 2Mg+O2=2MgO
铜片和铁丝在高温时能与氧气反应
2Cu+O2加热 2CuO
3Fe+2 O2 点燃 Fe3 O4
金不能和氧气反应
真金不怕火炼!!!
金属与氧气反应条件的不同,说明 金属的化学活动性不同.
镁、铝比较活泼,铁、铜次之, 金最不活泼
利用Al丝、Cu丝及CuSO4溶液、Al2(SO4)3溶液。 判断Al、Cu的活动性
设计的实验
观察到的现象 得到的结论
铝在空气中与氧气反应,其表 面生成一层致密的氧化铝(Al2O3) 薄膜,从而阻止铝进一步被氧化。 抗腐蚀原因:4Al+3O2 ===2Al2O3
思考:
(1)铝在常温下能与氧气反应,那么我们用的铝制餐具是怎么回事呢?
金属铝在常温下发生缓慢氧化:4Al+3O2=2Al2O3; 形成一层致密的氧化物薄膜,从而阻止铝的进一步 氧化,因而铝具有较好的抗腐蚀性。
你认为实验室制取氢气选用上述哪种金属好? 你的理由是: 锌的价格适当、反应速度适中
1、大多数金属能与稀盐酸或稀硫酸反应。
2、可根据金属是否与稀盐酸或稀硫酸反应 或反应的剧烈程度判断金属的活动性强弱。
教学评价
链接到中考
某化学兴趣小组对课本介绍的三种金属 Mg 、Ti(钛)、Cu的金 属活动性顺序进行探究: [提出假设]a.Ti活动性比Mg强 b.Mg活动性比Cu强 [查阅资料] 在相同条件下,金属与酸反应产生气泡的速度越快, 则该金属活动性越强。 [实验设计]同温下,取相同大小的三种金属薄片,分别投入等体 积等浓度的足量的稀盐酸中反应,观察现象。请回答: (1)金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮,其目的是
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