胞质环流环流实验
实验观察细胞质流动
【实验三】观察细胞质的流动一、实验目的1．通过在高倍显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。
2．掌握高倍显微镜的使用方法。
二、实验原理细胞质的流动是一种生命活动的现象，普遍存在于生活的细胞之中。
细胞质基质中含有多种无机化合物和有机化合物，还有很多种酶。
细胞质是活细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞质的流动能够促进细胞内营养物质的运输和细胞器的移动、能够为细胞内的新陈代谢提供所需要的物质及内部环境。
细胞质的流动非常缓慢，由于它可以带动细胞内叶绿体的移动，因此，可以取有叶绿体的、生命活动旺盛的材料进行观察。
增进细胞新陈代谢作用的因素，如适宜的光照、温度、PH值、生长素等，都可以促进细胞质的流动。
反之，不利的环境变化和某些化学药品，如麻醉剂等，则可抑制细胞质的流动。
细胞质流动方式包括细胞质的环流、穿梭运动和布朗运动等。
三、实验准备（一）材料：黑藻叶，鸭跖草花丝上的表皮毛或南瓜、黄瓜等瓜类茎尖上的表皮毛。
（最好用黑藻幼嫩叶片：叶片扁平、薄；含有叶绿体，容易观察。
）（二）用品：显微镜，载玻片，盖玻片，滴瓶，清水，镊子，250 mL的烧杯（或玻璃杯）和一盏100W 的台灯。
四、方法步骤（一）取水生植物黑藻嫩叶，制成水装片，进行镜检观察。
在取材前的20 min左右，将材料置于20～25 ℃的温水中*，或将浸有黑藻的水杯置于100 W的灯光下照射并加温（一般在25 ℃左右）*，照射20 min后再取材制片，或切伤一小部分叶片（以提高细胞质的流动性）。
先在低偌显微镜下观察，寻找叶片上退化的叶脉，置于通光孔中央，再换高倍镜观察，可以看见叶脉周围具叶绿体的细胞内的细胞质带动叶绿体缓缓流动的现象。
由于大液泡在细胞的中央，而细胞质只是贴壁的一层，因此可以看到叶绿体是环绕中央大液泡循着同一个方向旋转式流动着。
（二）取鸭跖草花丝（或瓜类茎尖的表皮毛），制成装片，在高倍镜下观察，可以看到鸭跖草花丝上的表皮毛（或瓜类茎尖的表皮毛）是由单列细胞构成的，每个细胞内都有多条细胞质丝穿过液泡。
生物胞质环流实验
影响植物细胞胞质环流的因素实验目的：1.观察并了解细胞质流动现象。
2.了解影响细胞质流动的因素。
3.验证探讨胞质环流有关机理。
4.提高实验设计、动手能力，培养创新思维。
实验原理：1.在多种植物的细胞中能观察到植物细胞质流动现象，它是细胞活动强弱的重要指标。
2.细胞质流动现象的产生，是细胞骨架中微丝肌动蛋白与肌球蛋白相互滑动的结果。
3.细胞质流动要消耗能量，受到各种因素如温度、渗透压及各种离子的影响。
4.显微镜下可以观察到细胞质流动现象（主要以叶绿体的移动来判断原生质体流动）。
实验材料、仪器与试剂：1.实验材料：新鲜的褐藻、紫鸭趾草花丝(选做)。
2.实验仪器光学显微镜、滴瓶、滴管、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、培养皿、恒温水浴锅x3。
3.实验试剂蒸馏水、0.00mol/L NaCl（aq）、0.25mol/Lnacl（aq）0.50 mol/L NaCl（aq）。
实验步骤：1、胞质环流现象的观察（空白对照）（1）取清洁载玻片一片，在中央滴一滴蒸馏水，取鲜褐藻接近茎尖的叶片一片，截取接近叶脉的一部分，置于载玻片上，盖上盖玻片。
（2）在低倍镜下观察寻找有原生质体流动的细胞，转换高倍镜下仔细观察。
注意胞质环流的速率。
2、离子浓度对胞质环流的影响（1）取清洁载玻片一片，在载玻片中央滴一滴蒸馏水，在载玻片近两端滴加不同浓度的Nacl溶液（0.25mol/L、0.50mol/L）各一滴，取鲜褐藻接近茎尖的叶片一片，截取接近叶脉的三部分分别放入这三种液滴中。
（2）盖上盖玻片，在显微镜下观察比较载玻片两端与中央对照细胞中胞质环流现象，按下表记录实验现象。
0.25mol/LNacl0.50mol/LNacl（3）15min后，用蒸馏水漂洗载玻片两端的叶片，在显微镜下观察，看胞质环流是否可以恢复。
3、光照对胞质环流的影响调整光学显微镜的光源强弱，仔细观察不同光照强度下胞质环流的变化，记录实验现象。
（如现象不明显可补充光源）4、温度对胞质环流的影响（1）将三个水浴锅分别设置为15、25、35摄氏度，将三株褐藻分别放入三个水浴锅中处理8min。
实验二 用显微镜观察细胞质的流动
4）寻找最佳观察部位：应寻找靠近叶脉部位 的细胞进行观察，此处细胞水分供应充足，容易 观察到细胞质的流动。
5）装片中的实验材料，应始终保持有水状态。 使用表皮或表皮观察细胞流动时，应将视野调暗 些。
6）如果一时不到细胞质流动的细胞，可以把 载玻片在白炽灯泡下短时间烘热，稍稍提高材料 温度后再观察
四、结论与讨论
A
C、细胞质围绕着线粒体运动
D、细胞质围绕着细胞核运动
9、观察黑藻叶的细胞质流动，最佳观察位置是 D
A、叶片边缘细胞
B、叶片表皮细胞
C、保卫细胞
D、叶脉处细胞
10、细胞质流动的速度与下列因素无关的是 C
A、光照 B、温度
C、酶
D、细胞含水量
11、在使用物镜为10×和目镜为5×镜头观察到根尖生长点细胞
B
B、叶绿体要存在于叶肉细胞中
C、上表皮细胞无叶绿体
D、ABC三项都正确
2、生命活动旺盛的细胞中，下列哪些部分不具备流动性
A、细胞壁
Ｂ、细胞膜
A
Ｃ、细胞质
Ｄ、叶绿体
３、在视野右下方发现一后期的细胞，要将其移至视野正中，
应将装片移向
Ａ、左上方
D
Ｂ、左下方
Ｃ、右上方
Ｄ、右下方
４、用显微镜观察时，先用低倍镜观察后，后用高倍镜观察，
的水中，其目的是 A、加速细胞质的流动 B、防止其死亡
A
C、增强光合作用
D、使代谢旺盛
7、高倍显微镜下看到的叶绿体是
B
A、绿色、棒状 B、绿色、扁平的椭球形或球形
C、红色、棒状 D、红色、扁平的椭球形或球形
8、在高倍显微镜下观察细胞质流动时，可看到
A、细胞质沿着细胞质膜在流动 B、细胞质围绕着叶绿体运动
观察叶绿体和胞质环流实验的实施与拓展
观察叶绿体和胞质环流实验的实施与拓展摘要：“观察胞质环流实验”是生物教材的一个活动，本实验效果明显，现象有趣，本实验作为观察类实验除了增强学生对生物学学习的兴趣，笔者发现本实验还可适当拓展提高学生科学探究能力，有利于生物学素养的达成。
关键词：胞质环流；科学探究；核心素养2018年，我国教育部颁布的《普通高生物学课程标准（2017年版）》中已明确指出：生物学课程要求学生积极主动地参与学习，在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设和发现规律等过程中习得生物学知识，养成理性思维的习惯，形成积极的科学态度，培养终身学习和创新实践的能力[1]。
观察胞质环流这一实验是否只能作为观察类实验，能否挖掘其更多的价值，笔者结合自身教学实际展开了以下探索。
一、实验开设意义（一）教材分析浙科版高中生物（必修一）中《细胞质》部分主要讲述细胞溶胶和细胞器两方面的内容。
细胞溶胶是除细胞器以外的液体部分，是多种新陈代谢的主要场所；关于细胞器的内容，重点讲了线粒体和叶绿体这两种细胞器，主要说明这两种细胞器在动植物体中存在的部位、在细胞内的分布、基本结构和主要功能。
此外，还简要讲述了内质网、核糖体、高尔基体、中心体和液泡这 5 种细胞器。
在活细胞完成各种生命活动的过程中，细胞溶胶和细胞器是相互协调的，各种细胞器之间也是密切联系的。
紧接着就安排了《观察叶绿体和胞质环流》实验，以便让学生加深对知识的理解。
（二）激发学生对生物学习的兴趣笔者在学校附近水域里收集了实验材料黑藻。
作为观察类实验之一，本实验操作不复杂，效果十分明显。
学生在经过亲手制作装片，使用显微镜，并且看到了清晰的叶绿体存在时体验到了生物学实验的乐趣，感受到生物学的媒力，激发了学习动力。
（三）化抽象为具体浙科版生物教材本实验在学习了各类细胞器后开展。
学生学习了叶绿体、线粒体等各类细胞器。
掌握了各个细胞器的结构与功能特点。
但学生从书本文字描述和图片对其有一个较为抽象的认知，没有具体的认知。
高三生物一轮复习—— (实验)观察叶绿体和细胞质流动
高三生物一轮复习—— (实验)观察叶绿体和细胞质流动
知识梳理
1.实验原理
(1)叶肉细胞中的叶绿体呈扁平的椭球形或球形，绿色，散布于细胞质基质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。
(2)细胞质的流动，悬浮于细胞质基质中的叶绿体等细胞器也会运动，因此，观察细胞质的流动可以以叶绿体作为参照物进行观察。
2.实验步骤
1.为什么用菠菜叶稍带叶肉的下表皮观察叶绿体？
提示接近下表皮的叶肉细胞排列疏松，且含叶绿体大而数目少。
2.观察叶绿体时，为什么临时装片中始终保持有水状态？
提示保证植物细胞正常形态，否则细胞会失水皱缩影响观察。
3.若在显微镜视野中观察到叶绿体的流动方向如图所示，那么叶绿体的实际流动方向是什么？
提示顺时针方向。
1.实验材料的选择
(1)选材的标准：含叶绿体多，材料易得，叶片薄，尤其是含有的叶绿体大而清晰的材料。
(2)两种适宜的实验材料：。
影响植物细胞胞质环流的因素实验报告
影响植物细胞胞质环流的因素一实验目的1.观察并了解细胞质流动现象2.了解影响细胞质流动的因素3.验证探讨胞质环流有关机理4.提高实验设计、动手能力，培养创新思维二实验原理在植物细胞和其他细胞中，细胞质的流动是围绕中央液泡进行的环形流动模式，这种流动称为胞质环流(cyclosis)。
在胞质环流中，细胞周质区(cortical region)的细胞质是相当稳定的不流动的，只是靠内层部分的胞质溶胶在流动。
在能流动和不流动的细胞质层面有大量的微丝平行排列，同叶绿体锚定在一起。
胞质环流是由肌动蛋白和肌球蛋白相互作用引起的。
在胞质环流中，肌动蛋白的排列方向是相同的，正向朝向流动的方向，肌球蛋白可能是沿着肌动蛋白纤维的(-)端向(+)端快速移动，引起细胞质的流动。
胞质环流对于细胞的营养代谢具有重要作用，能够不断的分配各种营养物和代谢物，使它们在细胞内均匀分布。
在多种植物的细胞中能观察到植物细胞质流动现象，它是细胞活动强弱的重要指标。
细胞质流动现象的产生，是细胞骨架中微丝肌动蛋白与肌球蛋白相互滑动的结果。
细胞质流动要消耗能量，受到各种因素如温度、渗透压及各种离子的影响。
显微镜下可以观察到细胞质流动现象（主要以叶绿体的移动来判断原生质体流动）。
三实验用品1.材料：新鲜菠菜叶2.器材：光学显微镜、滴瓶、滴管、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、培养皿、恒温水浴锅3.试剂：蒸馏水、0.25mol/L NaCl（aq）、0.50 mol/L NaCl（aq）实验步骤1、胞质环流现象的观察（空白对照）（1）取清洁载玻片一片，在中央滴一滴蒸馏水，取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮（下表皮的叶肉细胞排列疏松、细胞间隙大、胞内所含叶绿体数量少，体积大、液泡大、细胞质环流明显，便于观察），置于载玻片上，盖上盖玻片。
取下表皮的方法：首先用蒸馏水洗净叶片灰尘，在下表皮上用刀片划一个井字，用镊子固定住，再用镊子撕下字中方块，一层几乎透明的薄膜就是下表皮，需取稍带叶肉的下表皮（2）在低倍镜下观察寻找有原生质体流动的细胞，转换高倍镜下仔细观察。
大学课程《细胞生物学》实验教案-几种不同类型显微镜的使用及其对胞质环流的观察
大学课程《细胞生物学》实验教案几种不同类型显微镜的使用及其对胞质环流的观察一、实验目的学会使用相差显微镜，掌握暗视野技术，以及荧光显微镜等技术二、实验原理在活细胞中，原生质流动是细胞活力强弱的重要标志，它的产生与细胞中微丝的作用是密不可分的。
微丝的纤维较细，直径为5－6nm，主要成分是肌动蛋白、肌球蛋白和原肌球蛋白，并像肌肉一样有收缩功能。
微管是由一种叫做微管蛋白的蛋白质组成的，位于原生质（静止的）外质，紧靠在质膜之下，离运动的内质至少有1µm的距离，与胞质川流运动无关，主要起保持细胞形状、承担细胞运动和细胞内物质运输的作用。
另外，用秋水仙素与细胞松弛素B处理也可产生不同的结果。
经秋水仙素处理后，细胞的纤维被扰乱，但不影响川流运动，这是与秋水仙素影响边缘微管作用有关。
相反，用细胞松弛素B处理，就可抑制细胞的川流运动，很明显，微丝担负着川流运动的功能。
胞质环流需要消耗能量，也受温度、渗透压以及离子浓度的影响。
三、实验材料新鲜洋葱鳞茎，刚毛藻等。
四、实验器材相差显微镜，普通光学显微镜，黑卡纸，载玻璃片，盖玻片，镊子，吸水纸，剪刀，滴管，擦镜纸。
五、实验药品100µg/ml秋水仙素溶液，20µg/ml细胞松弛素B(cytochalasin B)，蒸馏水，香玻油，二甲苯。
六、实验步骤1.取新鲜洋葱鳞茎内表皮约1cm2 或更小，放在干净的载玻片上，加一小滴水，将盖玻片倾斜盖上，并注意不出现气泡，即制成水封片。
2.取一块黑纸，把它剪成暗视野显微镜用的遮光板，并放入普通光学显微镜的聚光器下的光阑上，制成暗视野显微镜。
（须反复调整遮光板的尺寸以得到最佳效果）。
3.把制成的水封片放在暗视野显微镜下用10倍物镜观察，可以看到在明亮的细胞壁与半透明的细胞核之间有很多极小而明亮的“质点”或颗粒，仔细观察，可以看出这些正作有向的运动（速度很慢），水封片中多加些水会促进这种运动。
4.学习相差显微镜，荧光显微镜和倒置显微镜的使用方法和有关操作技术。
高中生物观察细胞质的流动解读学法指导
角顿市安康阳光实验学校观察细胞质的流动实验解读1、疑难解读1.1 关于材料的选择及处理实验材料的选择，应以取材方便、制片简单、观察效果好为原则。
藓类植物的叶薄而小，叶绿体清晰，可取整个叶制片，作为实验材料的首选对象。
为什么可直接取用藓类的小叶，而不能直接取用菠菜叶？因为藓类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜叶由很多层细胞构成。
1.2 实验观察观察细胞质流动必须是活体材料，因而在观察过程中材料要始终浸在载玻片的水滴中。
观察细胞质的流动，应用细胞质中某个叶绿体的位置的变化作为标志。
因叶绿体呈绿色且体积大，在植物细胞中的含量多。
观察部位的选择。
在外界条件下，同一黑藻叶片不同部位的细胞中细胞质的流动速度也是不尽相同。
由显微镜观察，在黑藻叶片的中轴区域，亦称“中脉”或“中肋”，即叶片的一条主脉，通常由多层狭长而壁厚的细胞组成，在此区域及其附近，细胞质流动较快，观察时很容易能看到细胞质的流动。
在做此实验时，如果发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速其细胞质的流动。
其方法有三种：一是进行光照，即在阳光或灯光下放置15～20分钟；二是提高盛放黑藻的水温，可加入热水将水温调至25℃左右；三是切伤一小部分叶片。
若视野中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针，则在装片中该细胞的细胞质的实际流动方向仍为顺时针。
观察植物根毛细胞细胞质的流动，则对显微镜的视野应适当调暗一些，可用反光镜的平面镜来采光或缩小光圈。
是否一般细胞的细胞质不流动，只有黑藻等少数植物的细胞质才流动？否，活细胞的细胞质都是流动的。
2、习题链接如图所示是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质环流示意图（图中的箭头表示细胞质环流方向），回答下列问题：（1）上述实验中需要的材料用具除显微镜外还有刀片、镊子、滴管、吸水纸、______________________。
（2）为了看到细胞质处于不断流动状态，最好选图中的___________作为参照物。
胞质环流
6、右眼睁开
例2、有一种蓝色的染色剂DCPIP被还原成为 白色，下列条件中能使DCPIP产生最大程度 颜色变化的是（ B ）
A、分离的叶绿体，置于黑暗中 B、分离的叶绿体基粒，置于光下 C、叶绿体提取液，置于黑暗中 D、叶绿体基质提取液，置于光下
例3、关于细胞质流动意义的叙述中，正确的 是（多选） ABC
1、低倍镜观察叶片细胞 2、高倍镜观察叶片细胞 ，注意叶绿体随着 细胞质流动。
如果现象不明显，如何处理？
1、进行光照，即在阳光或灯光下放置15-20分钟 2、提高盛放黑藻的水温，将水温调至25℃左右， 再将黑藻放入其中培养 3、切伤一小部分叶片
例1：下面是“高倍显微镜的使用和观察叶绿体” 实验的叙述，有六处错误，请找出且加以改正
C、在弱光下，叶绿体会较多地聚集在背光一侧 D、对于一般的叶片，背光面的细胞中含有较多的叶绿体
例5、下列关于使用高倍物镜的叙述中，正确的是 D
A、因藓类叶片大，在高倍镜下易找到，所以可以直接 使用高倍物镜观察
B、在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜观察 C、换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细 准焦螺旋调至物象最清晰
材料用具： 藓类的叶（或菠菜叶）、新鲜的黑藻等 方法步骤： 一、制作叶片的临时装片
1、取材 用镊子取一片藓类的小叶，或取菠菜 叶稍带些叶肉的下表皮，放入盛有清水的培养 皿中。 2、制片 往载玻片中央滴一滴清水，用镊子夹 住所取的叶，放入水滴中，盖上盖玻片。 注意：临时装片中的叶片不能放干了，要随时 保持有水状态。
用镊子撕取菠菜叶的下表皮，注意不要带 上叶肉，放入盛有30%酒精的培养皿中，用镊 子夹取，表皮细胞放入干燥的载玻片的中央， 便可以在高倍镜下观察了，观察时，左眼观察， 右眼紧闭。
“观察细胞质流动”实验的改进
“细胞质的流动”实验是新人教版高中生物必修 1第三章第2节的实验内容，目的是要求学生在观察 叶绿体的同时，以叶绿体为参照物观察细胞质的流 动情况。但是在常规实验过程中，细胞质的流动现 象并不容易观察到。实验受多种因素的影响，如观 察材料的选择，观察材料的处理方式等⑴。学生常 常无法观察到明显的细胞质的流动现象，也就无法 达到教学目的。为此笔者根据多年的教学经验，对 该观察实验进行了改进。 1实验改进思路与创新 1.1材料选择一选择黑藻为实验对象
•+--»--+-H+-H+-H---- »—+--1------- 1----+-+-H---4--+--H »-4-------•----- F-+--H--»-■+■+・+・+■+■•+-+•
表1探究香葱根尖的最佳取样时间
取样
第一次
时间＞分裂期的细 细胞总
/min f咆数/个
数/个
第二次
比率 分裂期的细1细胞总
• 55 •
细胞质的流动不仅受光照、温度、能量的影响, 还受离子和pH的影响，因此，笔者增加了一个模拟 酸雨的混合溶液实验，采用稀硫酸和稀硝酸的混合 液将pH调整到5以下⑶。引导学生思考酸雨对细 胞质流动的影响，从而引导学生思考环境污染对生 物体生命活动的影响。 1.5采用目镜指针
采用目镜指针⑷，将目镜改装后便于记录单位 时间内叶绿体的流动情况。 2实验步骤 2.1取材并制作叶肉细胞临时装片
对比不同溶液中黑藻叶肉细胞中叶绿体的流动 情况发现，在蒸憎水中黑藻叶肉细胞胞质环流不明 显，滴加1%葡萄糖溶液后胞质环流明显加快，滴加 模拟酸雨溶液后胞质环流明显减慢。从3种不同溶 液的对比中发现给细胞提供能量物质可以加强细胞 的新陈代谢，加快细胞质的流动，从而能观察到明显 的胞质环流现象。而环境污染所造成的酸雨溶液减 慢了细胞质的流动，说明环境污染对细胞的生命活 动有明显的抑制作用。 4教学评价
实验观察细胞质流动
【实验三】观察细胞质的流动一、实验目的1．通过在高倍显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。
2．掌握高倍显微镜的使用方法。
二、实验原理细胞质的流动是一种生命活动的现象，普遍存在于生活的细胞之中。
细胞质基质中含有多种无机化合物和有机化合物，还有很多种酶。
细胞质是活细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞质的流动能够促进细胞内营养物质的运输和细胞器的移动、能够为细胞内的新陈代谢提供所需要的物质及内部环境。
细胞质的流动非常缓慢，由于它可以带动细胞内叶绿体的移动，因此，可以取有叶绿体的、生命活动旺盛的材料进行观察。
增进细胞新陈代谢作用的因素，如适宜的光照、温度、PH值、生长素等，都可以促进细胞质的流动。
反之，不利的环境变化和某些化学药品，如麻醉剂等，则可抑制细胞质的流动。
细胞质流动方式包括细胞质的环流、穿梭运动和布朗运动等。
三、实验准备（一）材料：黑藻叶，鸭跖草花丝上的表皮毛或南瓜、黄瓜等瓜类茎尖上的表皮毛。
（最好用黑藻幼嫩叶片：叶片扁平、薄；含有叶绿体，容易观察。
）（二）用品：显微镜，载玻片，盖玻片，滴瓶，清水，镊子，250 mL的烧杯（或玻璃杯）和一盏100W 的台灯。
四、方法步骤（一）取水生植物黑藻嫩叶，制成水装片，进行镜检观察。
在取材前的20 min左右，将材料置于20～25 ℃的温水中*，或将浸有黑藻的水杯置于100 W的灯光下照射并加温（一般在25 ℃左右）*，照射20 min后再取材制片，或切伤一小部分叶片（以提高细胞质的流动性）。
先在低偌显微镜下观察，寻找叶片上退化的叶脉，置于通光孔中央，再换高倍镜观察，可以看见叶脉周围具叶绿体的细胞内的细胞质带动叶绿体缓缓流动的现象。
由于大液泡在细胞的中央，而细胞质只是贴壁的一层，因此可以看到叶绿体是环绕中央大液泡循着同一个方向旋转式流动着。
（二）取鸭跖草花丝（或瓜类茎尖的表皮毛），制成装片，在高倍镜下观察，可以看到鸭跖草花丝上的表皮毛（或瓜类茎尖的表皮毛）是由单列细胞构成的，每个细胞内都有多条细胞质丝穿过液泡。
胞质环流名词解释
胞质环流名词解释
胞质环流是指细胞内部胞质流动的循环现象。
细胞内的胞质是指细胞膜与细胞核之间的液体区域，包含了各种细胞器和溶质。
胞质环流对细胞代谢、物质运输和信号传递起着重要作用。
胞质环流的主要驱动力是细胞质内的分子运动和细胞器的活动。
细胞膜上的磷脂双层可以通过流动、扭曲等方式推动胞质的流动。
此外，细胞器如线粒体、高尔基体等的活动也可以促使胞质的环流。
胞质环流的功能包括：
• 1. 物质运输：胞质环流可以帮助将细胞内的营养物质、代谢产物和信号分子等快速输送到需要的位置。
这对于细胞的正常代谢和功能发挥至关重要。
• 2. 废物清除：胞质环流可以将细胞代谢产生的废物快速运输到适当的位置进行排除，有助于保持细胞内环境的稳定。
• 3. 信号传递：胞质环流可以帮助信号分子在细胞内迅速传递。
这对于细胞内的信号转导、细胞应激反应等过程非常重要。
• 4. 细胞架构支持：胞质环流可以维持细胞内结构的稳定，为细胞器的正确定位和运作提供支持。
• 5. 胞质调节：胞质环流可以调节细胞内各种物质的浓度分布，帮助细胞实现对外界环境的适应。
温度对胞质环流的影响实验结论
温度对胞质环流的影响实验结论在过去的几十年中，研究人员已经发现了胞质环流的重要性，并且进行了大量的实验来研究其机制和调控。
然而，温度对胞质环流的影响还没有得到充分的研究。
为了填补这一空白，一系列实验被设计出来，以研究温度对胞质环流的影响。
首先，实验研究了温度对胞质流速的影响。
使用显微镜观察了在不同温度下细胞内胞质流的运动情况。
实验结果表明，随着温度的升高，胞质流速显著增加。
这是由于温度升高会增加细胞内胞质的热运动，从而提高胞质流速。
此外，实验结果还显示了胞质流速与温度之间存在正相关关系。
其次，实验研究了温度对胞质环流形态的影响。
通过染色技术将细胞内不同组分染成不同颜色，并使用显微镜观察了这些染色体的分布情况。
实验结果显示，随着温度的升高，胞质环流形态发生了显著的变化。
在较低的温度下，胞质环流呈现出较小且封闭的环形结构。
然而，随着温度的升高，胞质环流开始呈现出较大且开放的环形结构。
这是由于温度升高会增加胞内分子的热运动，从而促进胞质环流的形成和分散。
此外，实验还研究了温度对胞质环流调控因子的影响。
胞质环流的形成和调控受到多种因素的影响，包括细胞内的分子浓度梯度、细胞膜的渗透性等。
实验结果显示，温度对这些调控因子的影响具有重要作用。
随着温度的升高，胞内分子的浓度梯度减小，渗透性增加，从而促进了胞质环流的形成和分散。
综上所述，通过一系列实验研究，可以得出以下结论：温度对胞质环流的影响是显著的。
随着温度的升高，胞质流速显著增加，并且呈现出正相关关系。
同时，温度的升高还会导致胞质环流形态的显著变化，从较小且封闭的环形结构转变为较大且开放的环形结构。
此外，温度对胞质环流调控因子的影响也具有重要作用，包括胞内分子浓度梯度和细胞膜渗透性等。
这些实验结果为进一步研究温度对胞质环流机制和调控提供了重要的参考和基础。
胞质环流的现象
胞质环流的现象
胞质环流是一种细胞内的现象，它是指细胞内液体的流动，包括质膜内和质膜外的液体。
这种环流可以帮助细胞内的物质运输和代谢，同时也可以将细胞内的废物和代谢产物清除。
胞质环流的现象通常可以通过观察细胞内的荧光标记物来观察到。
这些标记物会随着胞质环流的运动而移动。
胞质环流的速度和方向可以受到细胞的形态、细胞内结构和外部环境等多种因素的影响。
近年来，越来越多的研究表明，胞质环流在许多生物过程中起着重要的作用。
例如，在果蝇的卵母细胞中，胞质环流可以将细胞内的RNA分子结构化，从而影响胚胎发育。
在植物细胞中，胞质环流可以帮助植物分泌和运输物质。
研究胞质环流的现象可以帮助我们更好地理解细胞内的物质运
输和代谢过程，这对于研究生物学的基本问题和应用问题都具有重要的意义。
- 1 -。
加速胞质环流的措施
加速胞质环流的措施一、胞质环流的概念和作用胞质环流是指细胞质内物质在细胞内部形成环状运动的现象。
它是细胞内物质传输的重要方式，对于维持细胞代谢活动和生命活力具有重要作用。
二、加速胞质环流的必要性加速细胞质环流能够提高物质传输效率，促进代谢产物的及时清除，加快新陈代谢过程，增强细胞生命力。
三、加速胞质环流的措施1. 调整温度温度是影响细胞活动的重要因素之一。
在适宜的温度下，细胞代谢活动旺盛，进而促进了物质传输和循环。
因此，在实验室或者生产过程中，可以通过调整温度来加速细胞内部的物质循环。
2. 增加压力增加压力可以促进液体分子间距离缩小，从而使得分子之间相互作用增强。
这样可以使得液体中分子运动更为频繁，并且可促进溶解液中溶解物质的分子扩散。
因此，在实验室或者生产过程中，可以通过增加压力来加速细胞内部的物质循环。
3. 应用化学药品在实验室或者生产过程中，可以使用一些化学药品来加速细胞内部的物质循环。
例如，利用表面活性剂可以改变液体表面张力，从而促进液体内部的物质传输和循环。
4. 应用机械力应用机械力可以改变细胞形态和结构，从而促进细胞内部的物质传输和循环。
例如，在生产过程中可以采用搅拌、振荡等方法来加速细胞内部的物质循环。
5. 优化培养基配方培养基是影响细胞活动的重要因素之一。
通过优化培养基配方，可以提高培养基对于细胞代谢活动的支持能力，从而促进了物质传输和循环。
6. 改善氧气供应氧气是影响细胞代谢活动的重要因素之一。
在实验室或者生产过程中，可以通过改善氧气供应来加速细胞内部的物质循环。
例如，在生产过程中可以通过增加通气量、改善通气方式等方法来提高氧气供应。
7. 采用微流控技术微流控技术是一种新型的实验技术，可以精确地控制微小流体的流动和混合。
在实验室或者生产过程中，可以采用微流控技术来加速细胞内部的物质循环。
四、总结加速胞质环流是促进细胞代谢活动和生命力的重要手段。
通过调整温度、增加压力、应用化学药品、应用机械力、优化培养基配方、改善氧气供应和采用微流控技术等方法，可以有效地加速胞质环流，并且提高细胞代谢活动和生命力。
胞质环流原理
胞质环流原理嘿，朋友们！今天咱来聊聊胞质环流这个神奇的玩意儿。
你看啊，这胞质环流就像是一场奇妙的舞蹈。
细胞里面的细胞质呀，就像一群欢快的小精灵，在那有节奏地流动着。
这可不是瞎蹦跶，这里面可大有门道呢！想象一下，细胞质就像是一条奔腾不息的河流，里面有各种各样的“小物件”在随着水流飘荡。
这些“小物件”就是细胞里面的各种物质啦。
它们在细胞质的流动中被带到需要它们的地方，就好像快递员把包裹准确无误地送到我们手中一样。
胞质环流可重要啦！它就像是细胞的内部交通系统。
如果没有它，那细胞里不就乱套啦？各种物质不能及时到达该去的地方，那细胞还怎么正常工作呀？这就好比城市里没有了通畅的道路，那还不得堵得一塌糊涂呀！而且胞质环流的速度还挺快呢，就像一阵风似的。
它能让细胞里的物质快速地传递、交换。
这多厉害呀！你说要是它慢悠悠的，那细胞的效率得多低呀。
再想想，胞质环流是不是也有点像一场精彩的音乐会呀？细胞质就是那指挥家，各种物质就是不同的乐器，它们在指挥家的引导下，共同奏响一曲和谐的乐章。
那胞质环流是怎么发生的呢？这就涉及到一些细胞内部的机制啦。
就像我们走路需要腿一样，细胞也有它驱动胞质环流的“小机关”。
这些机制让细胞质能够有规律地流动起来，让细胞这个小世界变得生机勃勃。
咱平时可能不太会注意到胞质环流，但它却一直在默默地为细胞的正常运转贡献着力量呢。
它就像一个幕后英雄，虽然不显眼，但却至关重要。
胞质环流真的很神奇吧？它虽然看不见摸不着，但却在细胞里发挥着这么重要的作用。
我们的身体里有无数的细胞，每个细胞里都有胞质环流在忙碌地工作着。
所以呀，我们可得好好爱护我们的身体，让这些小小的“舞蹈”能够一直欢快地跳下去呀！难道不是吗？总之呢，胞质环流是细胞世界里非常有趣且重要的一部分。
它让细胞变得更加有活力，更加高效地工作。
下次当你想到细胞的时候，可别忘了里面还有这么一场精彩的“舞蹈”正在上演哦！。
鉴定原生质体活力的方法
鉴定原生质体活力的方法
鉴定原生质体活力的方法有多种，包括染色法、胞质环流法、渗透压法和氧电极法等。
1. 染色法：用特定染料染色后，在显微镜下观察原生质体的颜色和荧光。
例如，用%酚藏花红染料法，无色表示原生质体是活的，红色表示原生质体已经死亡。
荧光染色法中，荧光显微镜下观察到带有荧光的是有活力的原生质体。
2. 胞质环流法：在显微镜下观察原生质体的胞质环流情况，有胞质环流的是有活力的原生质体。
3. 渗透压变化法：将原生质体放入低渗透压或高渗透压的溶液中，体积会因渗透压变化而膨胀或缩小，这样的是有活力的原生质体，体积不变的则是死亡的。
4. 氧电极法：在光照下，有活力的原生质体会放出氧气；在无光照下，原生质体会呼吸而耗氧。
以上方法仅供参考，如果需要了解更多原生质体活力鉴定的方法，建议查阅专业书籍或咨询专业人士。
胞质环流环流实验
• 布视野显微镜下观察更为明显，叫做布朗运 动。布朗运动的产生除了与微丝的存在有关外，还与微梁网格的 收缩有关。
引起细胞质流动的因素
物理：温度、光、机械刺激 化学： pH、电解质、非电解质、渗透压、 呼吸抑制剂
实验用品
菠菜叶（或藓类的叶）、新鲜的黑藻 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、 吸水纸
实验步骤
取材：取一片藓类小叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮（ 薄且有叶绿体） 制片：载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻 片，制成临时装片 观察：先低倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形态 和分布） [光强度的变化与叶绿体的位置关系] 绘图： （用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞）
注意事项
• 1、选用藓类的小叶作观察叶绿体的实验材料是实验成功 的关键，因为藓类属阴生植物，这样的细胞中的叶绿体大 且数目少，便于观察。 • 2、实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，目的是 为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一 团，无法观察叶绿体的形态和分布。 • 3、正确使用低倍镜：取镜——对光——安放装片——下 降镜筒——调焦。下降镜筒时，必须双眼注视物镜和装片 的距离，以免压坏装片和碰坏物镜。 • 4、正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像移到视野中 央——转动转换器，换用高倍物镜——调整光圈和反光镜 ，使视野亮度适宜——调节细准焦螺旋，直至物像清晰。
细胞质流动的主要形式
• 细胞质环流：在液泡发达的植物(如黑藻、 轮藻、伊乐藻)细
胞中，细胞质成薄层沿着细胞膜以一定的速度和方向循环流动。 这种不断地循环流动称为细胞质环流。
• 穿梭流动：穿梭流动是细胞质流动的另一种形式，它与环流
不同，是向相反方向来回穿梭。由于流动方向在一定时间内来回
生物胞质环流实验_
••••••••••••••当前位置：›生物胞质环流实验生物胞质环流实验影响植物细胞胞质环流的因素实验目的：1.观察并了解细胞质流动现象。
2.了解影响细胞质流动的因素。
3.验证探讨胞质环流有关机理。
4.提高实验设计、动手能力，培养创新思维。
实验原理：1.在多种植物的细胞中能观察到植物细胞质流动现象，它是细胞活动强弱的重要指标。
2.细胞质流动现象的产生，是细胞骨架中微丝肌动蛋白与肌球蛋白相互滑动的结果。
3.细胞质流动要消耗能量，受到各种因素如温度、渗透压及各种离子的影响。
4.显微镜下可以观察到细胞质流动现象（主要以叶绿体的移动来判断原生质体流动）。
实验材料、仪器与试剂：1.实验材料：新鲜的褐藻、紫鸭趾草花丝(选做)。
2.实验仪器光学显微镜、滴瓶、滴管、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、培养皿、恒温水浴锅x3。
3.实验试剂蒸馏水、0.00mol/L NaCl（aq）、0.25mol/Lnacl（aq）0.50 mol/L NaCl（aq）。
实验步骤：1、胞质环流现象的观察（空白对照）（1）取清洁载玻片一片，在中央滴一滴蒸馏水，取鲜褐藻接近茎尖的叶片一片，截取接近叶脉的一部分，置于载玻片上，盖上盖玻片。
（2）在低倍镜下观察寻找有原生质体流动的细胞，转换高倍镜下仔细观察。
注意胞质环流的速率。
2、离子浓度对胞质环流的影响（1）取清洁载玻片一片，在载玻片中央滴一滴蒸馏水，在载玻片近两端滴加不同浓度的Nacl溶液（0.25mol/L、0.50mol/L）各一滴，取鲜褐藻接近茎尖的叶片一片，截取接近叶脉的三部分分别放入这三种液滴中。
（2）盖上盖玻片，在显微镜下观察比较载玻片两端与中央对照细胞中胞质环流现象，按下表记录实验现象。
0.25mol/LNacl0.50mol/LNacl（3）15min后，用蒸馏水漂洗载玻片两端的叶片，在显微镜下观察，看胞质环流是否可以恢复。
3、光照对胞质环流的影响调整光学显微镜的光源强弱，仔细观察不同光照强度下胞质环流的变化，记录实验现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验步骤
取材：取一片藓类小叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮（ 薄且有叶绿体） 制片：载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻 片，制成临时装片 观察：先低倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形态 和分布） [光强度的变化与叶绿体的位置关系] 绘图： （用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞）
注意事项
实验现象
黑藻叶
讨论：
• 1．细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不 动的?为什么? • 2．叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能 有什么关系? • 3．植物细胞的细胞质处于不断流动的状态 ，这对于活细胞完成生命活动有什么意义?
Thank You!ຫໍສະໝຸດ 细胞质流动的主要形式
• 细胞质环流：在液泡发达的植物(如黑藻、 轮藻、伊乐藻)细
胞中，细胞质成薄层沿着细胞膜以一定的速度和方向循环流动。 这种不断地循环流动称为细胞质环流。
• 穿梭流动：穿梭流动是细胞质流动的另一种形式，它与环流
不同，是向相反方向来回穿梭。由于流动方向在一定时间内来回
交换，因此叫穿梭流动。
• 布朗运动：在活细胞中可以看到细胞质内的许多小颗粒在无
规则地跳动着，这在暗视野显微镜下观察更为明显，叫做布朗运 动。布朗运动的产生除了与微丝的存在有关外，还与微梁网格的 收缩有关。
引起细胞质流动的因素
物理：温度、光、机械刺激 化学： pH、电解质、非电解质、渗透压、 呼吸抑制剂
实验用品
菠菜叶（或藓类的叶）、新鲜的黑藻 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、 吸水纸
• 1、选用藓类的小叶作观察叶绿体的实验材料是实验成功 的关键，因为藓类属阴生植物，这样的细胞中的叶绿体大 且数目少，便于观察。 • 2、实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，目的是 为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一 团，无法观察叶绿体的形态和分布。 • 3、正确使用低倍镜：取镜——对光——安放装片——下 降镜筒——调焦。下降镜筒时，必须双眼注视物镜和装片 的距离，以免压坏装片和碰坏物镜。 • 4、正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像移到视野中 央——转动转换器，换用高倍物镜——调整光圈和反光镜 ，使视野亮度适宜——调节细准焦螺旋，直至物像清晰。
细胞质流动及其 影响因素
主讲人：周继昌
实验目的
1
观察植物细胞质流动现象
2 了解影响细胞质流动的因素
实验原理
1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞 质基质中,叶绿体一般是绿色的，扁 平的椭球形或球形，可以用高倍显微 镜观察它的形态和分布。 2.活细胞中的细胞质处于不断流动的 状态。观察细胞质的流动，可用细胞 质基质中的叶绿体的运动作为标志。