五年级语文周末作业题(十一)
五年级语文上册第十一周周末作业纸答案
五年级语文上册第十一周周末作业纸答案一、看拼音写词语。
ti ān x ìn ɡ y ǔ zh òu zh ēn qi è j ǐ li ɑn ɡ c āo z òn ɡ z ì r ú （天性 ） （ 宇宙 ） （真切） （ 脊梁） （ 操纵自如 ） sh ǒu m án ɡ ji ǎo lu àn w ǎn ér y í xi ào hu ā tu án j ǐn c ù p ō ji ā （手忙脚乱 ） （ 莞尔一笑） （花团锦簇 ） （颇佳 ）ch à z ǐ y ān h ǒng y ìng ji ē b ù xi á ji āji āh ùh ù n ài r én x ún w èi（姹紫嫣红 ） （应接不暇 ） （ 家家户户 ）（耐人寻味 ）二.划去括号中不恰当的读音或字。
耐人寻（x ún xu é）味 莞（gu ǎn w ǎn ）尔一笑 姹（ch à c à）紫嫣红 应接不（瑕 暇） 花团（锦 绵）簇 脊（梁 粱）三、选字组词。
栽 载 裁 （栽）树 记（载） （裁）纸（裁）减 （栽）种 三年五（载）刚 纲 钢 （刚）才 （刚）强 （纲）要提（纲） （钢）材 （钢）板四、比一比，再组词。
绵（连绵不断） 假（假日 ） 诧（ 诧异 ） 挺（挺拔） 锦（繁花似锦） 暇（应接不暇） 姹（姹紫嫣红） 艇（小艇）热（热气） 翘（翘尾巴） 扇（风扇） 艄（船艄 ）垫（气垫） 翅（翅膀 ） 雇（雇佣） 舱（船舱 ）五 .先把下面的词语补充完整，再写三个描写花的成语。
花团（锦）簇 （姹）紫嫣（红） 绚丽多彩 繁花似锦百花争艳 百花齐放 花枝招展 争奇斗艳 万紫千红 春暖花开 花红柳绿 六、词语搭配。
五年级语文上册句子周末练习题及答案语文版
五年级语文上册句子周末练习题及答案语文版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求改写句子。
1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（换一种说法，保持句子意思不变）___________________________________________________________2．我越来越体会到我当初起先是多么幸运。
（修改病句）____________________________________________________________3．我既．腼腆又．得意扬扬，点头告诉地这首诗确实是我写的。
（用加点的关联词造句）____________________________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．整个的田便成了一副嵌在玻璃框的画。
（缩句）_________________________________________________2．花生做的食品都吃完了。
父亲的话深深地印在我的心上。
（用恰当的关联词合并句子）_________________________________________________3．根据要求，用“温和”造句。
（1）形容气候：_______________________________（2）形容性格：_______________________________4．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
（改为双重否定句）__________________________________________________三、按要求改写句子。
1．北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（缩句）__________________________________________________2．咱们在这山下住了好几代了，老老小小这么多人，搬家容易吗？（改为陈述句）__________________________________________________3．贾里做事很冷静、武断。
小学五年级语文上册周末作业试卷11.24
五语周末作业 11.24 姓名________汉字书写擂台赛。
星级：★★★★★星级评价：__________老师寄语：不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月，就由这一天一天连接而成。
愿同学们珍惜每一天，让每一天都朝气蓬勃地前进。
一、积累运用。
1．看拼音，写字词。
（8分）duàn liàn biān cè lā jī hǎi jiāng lǐ mào( ) ( ) ( ) ( ) ( )lì：激（）、（）史、（）害jiāo：辣（）、香（）、（）书2．将正确答案的序号填在括号里。
（8分）（1）下列带点字读音全对的一组是（）A．正．月(zhēng)刹．那间(shà) 坚韧．(rèn) 金蝉脱壳．(qiào)B．笼．罩(lǒng)船舷．(xián) 逢蒙．(méng) 掺．(chān)杂C．伺．机(sì) 扁．舟(piān)栖．息(xī)接济．(jì)D．云锦．(jǐng)可恶．(wù) 裤兜．(dōu)模(mó)样（2）下列词语中没有错别字的一组是（）A．殿堂佩合避让指手划脚B．既然振惊妥贴凶相必露C．呜咽说谎炊烟名副其实D．端详教悔拐杖枝繁叶茂（3）侦查员小王急中生智，乔装打扮，终于（），甩掉了跟踪的敌人。
A．滥竽充数B．金蝉脱壳 C．掩耳盗铃D．自相矛盾（4）下面句子的说法正确的一项是（）A．《牧童和狼》《狐狸和葡萄》《滥竽充数》都是出自《伊索寓言集》。
B．《推敲》的作者是贾岛，他还写过一首诗《寻隐者不遇》。
C．“台上三分钟，台下十年功。
”这句谚语的意思是说要想能有精彩的表演，平时就必须长年累月地刻苦练习。
D．《去打开大自然绿色的课本》开头结尾都出现了“去吧，去打开大自然绿色的课本”，这样写重复了。
3．按要求写句子。
（10分）（1），果然是名副其实。
（把句子写具体）（2）我们从小就要培养远大的理想。
五年级下册语文周末作业-第十一周｜人教新课标
2016－2017学年度第二学期五年级语文第十一周周末作业班级姓名成绩一、课内外积累。
1、被称为我国四大古典名著的作品分别是罗贯中的《》、施耐庵的《》、的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。
2、《》是汉代司马迁的作品，它被鲁迅称为“，”。
二、补充歇后语。
1、刘关张桃园三结义——（）2、孔明借东风——（）3、关公赴会——（）4、徐庶进曹营——（）5、梁山泊的好汉——（）6、孙猴子的脸——（）7、曹操败走华容道——（）8、周瑜打黄盖——（）三、写出相关人物名字。
1、桃园结义（）2、千里走单骑（）3、三借芭蕉扇（）4、逼上梁山（）5、负荆请罪（）四、按要求改写句子。
1、我怕什么！（改为一般陈述句）2、哪儿有什么大虫！（改为一般陈述句）3、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
（改为把字句）4、箭密密麻麻地飞过来。
（改为比喻句）5、我在湖边静静地欣赏着雨中的美景。
（缩写）五、阅读感悟。
周瑜嫉妒诸葛亮的才干，于是以借造十万枝为借口陷害他。
想不到诸葛亮立刻答应三天造好，并立下了军令状。
诸葛亮造箭并不用竹子、翎毛、胶漆这些材料，只是向鲁肃借了二十条船，船的两边排着一千多个用青布幔子遮起来的草把子。
第一、二天，都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更，江上大雾漫天时，诸葛亮才行动，秘密地请来鲁肃到船上和他一起去取箭。
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连起来，朝北岸开去。
此时天还没亮，船已靠近水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开。
又让军士们一边擂鼓，一边大声呐喊。
鼓声和呐喊声惊动了曹操，他不干轻易出动，只叫了一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一般，很快便插满了船一边的草把子。
船微微倾斜起来，诸葛亮又下令把船头掉了过来，让军士们仍旧擂鼓呐喊，令船逼近曹军水寨继续受箭。
过了一会，船两边的草把子上都插满了箭。
葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”，然后便令二十条船顺水顺风驶回南岸。
后来，周瑜知道诸葛亮“借”箭的经过，自叹不如。
部编版五年级下册语文第11课 晏子使楚课后作业(A组-基础篇)
国产的钢笔呢？”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来 ____________________________________________________________
话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我 ____________________________________________________________ 无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意 ____________________________________________________________
晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大 又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土
不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚
国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔 不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押
着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么
罪？他是哪里人？” 武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王 笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大
臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知
齐国人在楚国 3．晏子的话妙在不但生动形象地点明了______________ 楚王治国无方， 为盗的原因 ______________ ，而且回敬楚王：________________ 造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼 ______________________________________________ 。 能言善辩 的才能和 4．从选段中我们可以看出晏子__________ 爱国 的精神。 ________
五年级上册语文周末乐园作业(第六、七周)含答案
五年级语文周末乐园班级： 姓名： 学号：反思汇报这一周的学习， 我的收获是： ；不足之处是 。
组内小伙伴的评价 家长的评价学习回眸本周，我们学习了特别有意思的民间故事，回顾学习内容，你知道怎样创造性复述民间故事？冲关挑战阅读短文，完成练习。
白蛇传说①白娘子和许仙成亲后，就在镇江开了个保和堂药店，两人恩恩爱爱，日子过得甜甜蜜蜜。
②一天，许仙愁眉苦脸地跟白娘子说：“外面闹瘟疫，百姓急等药用，可店里的药不多了，怎么办？”③白娘子想了想，说：“我倒认识草药，我明天就到山上采药去，好解救百姓。
”④第二天天还没亮，白娘子就来到了百草山，历尽艰辛终于采到了许多草药。
回来后，白娘子就在保和堂药店的门口支起了大缸，熬起了草药。
白娘子将熬好的汤药免费发给生病的百姓喝，救了很多人的性命。
百姓们纷纷感谢白娘子的恩惠。
⑤哪晓得，这件事触及了金山寺的长老法海和尚的利益。
为什么呢？本来百姓有病，总跑到金山寺找法海和尚画个符、念个咒，弄点什么“灵丹妙药”，少不得要给香钱的。
不想如今有了病，都往保和堂跑了，香钱收不到了，他能不恨吗？⑥于是，法海使坏让许仙骗白娘子喝下雄黄酒，让白娘子在睡梦中现出了原形。
许仙见到白娘子的蛇身，被吓得昏死过去了。
⑦过了一天，白娘子醒来，一看许仙昏死过去了，拜托妹妹照顾许仙后，只身前往昆仑山上取仙草。
⑧能起死回生的灵芝仙草是天上仙药，有仙童专门把守，再加上昆仑山险峻陡峭，高不可攀，哪能轻易摘到啊！白娘子不顾自身安危，越过了九十九座山，创造性复述 有技巧 把握故事梗概，讲得准确 创造有窍门，讲得精彩 复述故事的前提是保持主要内容不变，重要情节不能遗漏。
本单元学习中，你学会了哪几种创造性复述故事的方法？填写在左边的方框内。
跨过九十九条河，终于从昆仑山盗来灵芝仙草救活了许仙。
⑨俗话说：“菩萨面，蝎子心。
”许仙病刚好，法海又花言巧语．．．．把他骗上金山寺，将他藏在宝座背后。
⑩白娘子和小青来到金山寺找法海要人。
五年级上册语文周末作业
五年级上册语文周末作业-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN二、在带点字的正确读音下画横线。
侵略（qīn qǐn）拧开（nǐng níng）还乡河（huán hái）勉强（qiáng qiǎng）作料（zuó zuò）禁不住（jīn jìn）刀鞘（qiào xiào）堪称（chēng chèng）三、辨字组词。
湛（）施（）劈（）挪（）毫（）寇（）堪（）拖（）壁（）娜（）豪（）冠（）四、给多音字组词。
hé（） yàn（） chēng（）和咽称huò（） yè（） chèn（）sì（） qiáng（） kàn（）似强看shì（） jiàng（） kān（）五、将下列词语补充完整。
买（）还珠卧（）尝胆惊（）失措（）然大波喜出（）外夜色（）漫三长（）短坚强不（）一声不（）汗如（）下（）崖绝壁粉身碎（）热血（）腾从（）镇定两鬓（）白（）（）一息六、根据意思写词语。
1、指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。
（）2、恭敬地看。
（）3、出乎意料的高兴。
（）4、气息微弱，快要死的样子。
（）5、不吭一点声音。
（）七、根据提示，将下列句子补充完整。
1、宁为，不为。
2、生，亦我，义，亦我也；二者不可，舍而取者也。
3、捐躯赴，视死忽。
4、国者爱之，国者恶之。
阅读短文，回答问题。
鲁迅爱书的故事鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人们称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，看书以前，自己先把手洗干净了，然后捧书阅(yuè)读，以免把书弄脏而造成损(sǔn)害。
成年以后，鲁迅先生读书十分刻苦认真，他把读书当作一种乐趣。
在鲁迅博物馆里，陈列着一批修书工具，那是一些简单的划线仪器。
几根钢针，一团丝线，几块砂(shā)纸以及两块磨书用的石头。
五年级语文下册周末作业
答：
四、阅读课文片断回答问题：
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽提多， 所以显得气势飞凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来， 如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面仿佛置身在一个圆形的 乐池里。四周乐声齐鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每 个细胞都灌满了活力。 （1）、课文第一句运用了＿＿修辞手法来写的，你还知道 哪些写瀑布的诗写下两句： （2）、用“＿＿”画出作者感受的句子。用“~~~~”引起 感受原因的句子。 （3）、从这一段话中你体会到什么？
tījiànzi língmáo suōxiǎo qínzhù màzha
（踢 毽 子 ） （翎 毛 ） （ 缩 小 ） （ 擒 住 ）（ 蚂 蚱 ）
xùshuǐchí qīshǒubājiǎo zhuàishànglái zhuìzhuìbùān
（蓄 水 池 ）七 手（八 脚 拽 上） 来 （ 惴 惴 不 安 ）
）的故
事，表现了马峰（
）的英勇精神，也告诉了我们（
）的道理。
家长评语：
五年级语文下册第二周 周末作业
一、《颤抖的羽毛》这篇课文的题目为什么叫“颤抖的羽毛”？
二、《颤抖的羽毛》这篇课文讲述了“我”为了制作，和同学抓自家
的大公鸡，而大公鸡奋力反抗险些死去，使我非常，日后总是很大
公鸡的故事，告诉我们的道理。
二、火眼金睛，辨字组词。（12 分）
青（ ） 情（
）孤（ ） 妆（
）
清（ ） 请（
）狐（ ） 装（
）
四、小小变色龙（给多音字组词）。（10 分）
mēnɡ ( ） mǒ( ) yǐn ( ） xiānɡ( )
蒙 ménɡ ( ) 抹 mò( ) 饮
相
měnɡ ( ) mā( ) yìn ( ) xiànɡ( )
第11周五年级语文周末练习卷
上海市燎原实验学校2013学年第二学期五年级语文周末练习(11)姓名_____ __ 班级___ ___ 得分_______ 家长签名____ ___ 一、阅读专项练习。
（一）游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。
只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。
“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。
西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
１、写出下面词语的近义词。
舒畅（）增添（）眺望（）乐趣（）２、在文中找出两个成语写下来。
３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按→→的顺序介绍乐山迷人的风景的。
４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的、，北面的，南面的。
５、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。
６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
(二) 我爱绿叶(节选)我爱绿叶，因为她是生态环境中最勇敢的维护者。
当狂风扑来,绿叶挺直身躯，阻挡着肆虐的流沙，不让它埋没良田；当暴雨打来，绿叶紧紧拥抱住大地，坚强地忍受着暴雨的袭击，不让沃土变成沟壑；当骄阳无情地炙烤着大地时，猎狗吐出舌头发喘，水牛在泥塘里打滚，绿叶却从不屈服，她把自己体内的水分向空中大量蒸发,吸收了酷热,为人们送来阴凉和爽快。
由于树林能蒸发水分，吸收热量，绿叶分布面积大向地区，能使降雨次数和降雨两显著地增加。
1、给多音字选择正确的读音水分(fēn fèn)蒸发(fāfà) 分布(fēn fèn)埋没(mòméi)2、给文中的带点字选择正确的解释。
五年级语文下学期浙教版改写句子周末练习题及答案
五年级语文下学期浙教版改写句子周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
（改为反问句）______________________________________________2.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
（改为双重否定句）____________________________________________3.人们从河的两岸找来一些平整方正的石头。
（缩句）__________________________________________________4.园明园建筑宏伟。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
（用关联词合成一句话）_________________________________________________5.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）__________________________________________________6.请根据“便宜”的不同意思写出恰当的句子。
A．价钱低：____________________B．使得到便宜：________________7.把词语的意思用具体的情景表现出来。
赞不绝口：_________________________________________________。
二、按要求完成下列句子。
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（改为反问句）_________________________________________________________2.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
（改为感叹句）_________________________________________________________3.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
（改为双重否定句）_________________________________________________________三、按要求写句子。
五年级语文第十周周末作业(11.3)
五年级语文周末作业班级：姓名：一、课文内容填空（先复习背诵，再默写，最后检查用红笔改错）1.本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是：一是要，二是要。
2．农村生活多么令人向往啊！你看,“牧童骑黄牛，”，那是欢闹。
“一曲高歌一樽酒，”写的是宁静。
3.让明亮的眼睛，。
用绚丽的色彩，。
要和你们，生活里。
祖国的山水要和你们，请听一听它们心中的声音。
青山说：，，！绿水说：，，！去吧，，。
去吧，，。
祖国，给孩子。
去吧，，去吧，。
4.最有趣的是的情景。
未出壳的蝉尾，。
蝉儿把它已经出壳的上半身，又向前扑来，再用前脚抓住蝉壳，的蝉尾就出来了。
整个动作配合得。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，翅膀也只有。
但是很快就发生了的变化。
的翅膀，很快，像长长地。
蝉儿的肚子在，每，身上的颜色就地，渐渐地变成了，变成了。
翅膀上出现了、的。
蝉触角也。
5. 朝时，有个画家叫张僧繇。
一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。
这四条龙，，但奇怪的是。
游客看了，觉得缺少，很是，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。
张僧繇说，画上眼睛，。
游客不信，都以为张僧繇在。
大家，张僧繇只好，轻轻。
霎时间，只见，，被点上眼睛的龙。
游客们，无不佩服张僧繇神奇的。
6.也许，的浪花会把他的骨灰送往祖国的；也许，的浪花会把他的骨灰送往、；也许，的浪花会把他的骨灰送往；也许，的浪花会把他的骨灰送往、、……邓小平爷爷的影响，，他不仅，也。
骨灰，鲜花。
时近，专机着向大海。
透过望去，，。
从那的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那的声音：“我是中国人民的儿子，。
”与，与，与。
我们的邓小平爷爷！7.“飞机在，鲜花，。
大海，寒风，伟人的离去……”这段话中的“伟人”指的是我国改革开放的总设计师。
8．农村生活多么令人向往啊！你看,“牧童骑黄牛，”，那是欢闹。
“一曲高歌一樽酒，”写的是宁静。
9.这半学期，我们认识了许多的小动物，如全身翠绿的纺织娘，小巧玲珑的甲虫、_________的变色龙……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让我想到了（作者）的名言，。
五年级下册语文周末作业- 第十一周∣ 人教新课标广东省廉江市实验学校小学部
廉江市实验学校小学部第二学期五年级第十一周语文周末作业班级姓名_________ 学号______评分_______一、读短文，完成练习。
不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能（持续延续）求学的方法。
②杖着身体（强大强壮），这年我找了份高薪的伐木工作。
在科罗拉多州，工头替我安排了一个伙伴——一个（硕壮硕大）的老黑人，大概有60多岁了，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，整个夏天在他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子”。
③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知灵魂,看清了真正的世界。
④有一天一早，我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子，再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉和痛苦的。
”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久，太阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，两个便分开了，不久便握了手。
我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。
”⑤午餐时，他总爱夹长长的面包走过来，叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑说道：“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享,才好吃吧.”从此我常常在午餐中,掰一段长长的面包,填饱肚子,也温暖了心坎.⑥伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
⑦有一天他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。
”⑧我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么些深奥的道理。
五年级上册语文周末作业-第11周｜人教新课标
五年级语文第十一周周末作业班级_______ 姓名___________ 学号_________ 评价_________ 一、拼音节写汉字。
wài shēng jiù fù zhuī zi hóng máo yū huí diǎn xíng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiě pōu zhù shígōng jìng gēbǎn zào yìyīn qín( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yìyáng dùn c uòlìshū jū shù yùn wèi yì piě yì nà( ) ( ) ( ) ( ) ( )hào hàn níng zhǐ chí chěng mèi lìcháng yáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、猜汉字。
1、空中飞人。
（） 6、有心记不住，有眼看不见。
（）2、十五天。
（） 7、七十二小时。
（）3、千里相逢。
（） 8、重逢。
（）4、唇齿相依。
（） 9、一曲高唱夕阳下。
（）5、一口咬掉牛尾巴。
（） 10、孩子走失了。
（）三、补充歇后语。
1、丈二和尚——（）2、狗咬吕洞宾——（）3、二十一天不出鸡——（）4、十五个吊桶打水——（）5、韩信点兵——（）6、王八吃秤砣——（）7、白骨精照镜子——（）8、唱歌不看曲本——（）9、猪八戒吃人参果——（）10、聋子耳朵——（）四、用下划线标出错别字，把正确的字写在括号内。
争辨（）书藉（）性名（）浪废（）挎越（）烦脑（）知到（）因该（）神彩（）驾使（）赌搏（）栽判（）予盾（）花盘（）蓝子（）锻练（）飘亮（）高梁（）贫婪（）震憾（）辛福（）夜暮（）挑拔（）帐蓬（）鱼腮（）温暧（）账薄（）己经（）因些（）迷语（）海棉（）折散（）誉写（）即然（）既使（）抄菜（）宽敝（）斩新（）茅停（）身临其镜（）再接再厉（）迫不急待（）风期雪压（）安然无样（）别出心栽（）五、辨别组词。
五年级语文周末作业题十一完整版
五年级语文周末作业题十一集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]五年级上册语文周末练习（十一）班级姓名家长签字一、看拼音写词语jù pà wūyán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì( ) ( ) ( ) ( ) 二、把四个字的词语补充完整（）（）不绝（）（）不尽（）（）不舍（）（）不同呕心（）血颇负（）名能书（）画星罗棋（）（）断丝连安然无（）（）望相助千（）一律三、给下列带点的字选择正确的解释，把序号填写在括号里骄傲：①自豪②自满③值得自豪的人或事1．小明自从期中考试考了100分以后，就变得非常骄傲．．。
（）2．我们为“神舟”七号升空感到由衷的骄傲．．。
（）3．万里长城是我们祖国的骄傲．．。
（）沉重：①分量重②责任重大③思想负担重]1．我的书包非常沉重．．。
（）2．爸爸这两天的心情特别沉重．．。
（）3．他准备担起上级交给的这付沉重．．的担子。
（）四、按照课文把下列句子补充完整（1）悠悠天宇旷，。
（2）江南几度梅花发，。
（3）欲要看究竟，。
（4）书，善读之可以。
（5）读书有三到，谓、、。
（6）春风能，和煦催。
裙裾微动摇，。
五、选择合适的词语填空。
假如……就……虽然……但是…即使……也……尽管……还是……不但……而且……1．（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。
2．马克思和恩格斯（）在生活上互相帮助、互相关心，（）在共产主义事业上亲密地合作。
3.（）你发现走这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试。
4.太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
分辩分辨5．花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出它有没有果实。
五年级上册语文周末作业-第11周｜人教新课标(1)
2017－2018学年度第一学期五年级第十一周周末作业班级_________ 姓名___________ 学号__________一、读拼音写汉字。
wūyán hūlüèzhīchēng zhēn cáng luòyáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )juézéchuízhílǚtúbǔrǔyán zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把四字词语补充完整。
（）（）不绝安然无（）（）断丝连呕心（）血（）（）不舍颇负（）名能书（）画星罗棋（）不容（）（）（）往（）来（）飘十里毫不（）（）垂头（）（）气象（）（）低头（）节（）篇（）律三、我会选择合适的关联词语填空。
假如……就……不但……而且……不是……而是……尽管……还是……1、（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。
2、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。
3、（）你发现走这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试。
4、赵州桥雄伟（）坚固（）美观。
四、按要求改写句子，一定要看清要求。
1、数不清的星星在天空中闪烁着。
（改成拟人句）___ __ ___2、蓝蓝的湖水十分平静。
(改成比喻句)______ ___3、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）____________________4、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）_ ____ ___5、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（用列数字的说明方法写一个句子。
）_____6、21世纪图书馆的大门不会关闭。
（改为反问句）_7、未来的社会不可能不是“多元”的社会。
（改为肯定句）_____ ___五、小法官（正确的打“√”，错的打“×”）。
语文周末作业(十一)课件新人教版
1．给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 鲁迅先生的这段文字一点不带笑声，竟( jìnɡ )把一个
喧嚣( xiāo )而又充满杀lù ( 戮 )的时代，描写得活灵活 现。文字的功力，还有老手的驾yù( 驭 )本领吸引着我，长 大后我一定要买一部《鲁迅全集》随身xié ( 携 )带。
2．古诗文名句积累。 (1)戍鼓断人行，__边__秋__一__雁__声___。(杜甫《月夜忆舍弟》) (2) _欲__为__圣__明__除__弊__事__，肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关 示侄孙湘》) (3)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，___静__影__沉__璧__。(范 仲淹《岳阳楼记》) (4) ___伛__偻__提__携_____，往来而不绝者，滁人游也。(欧阳修 《醉翁亭记》) (5)中秋夜，苏轼欢饮达旦，望月怀子由，借月致祝福： _但__愿__人__长__久_____，_千__里__共__婵__娟___。
为什么“诺基亚”“摩托罗拉”能译成汉字，而iPhone和 iPad就没能翻译过来？英语吸收汉语词汇都改为字母拼写，为 什么汉语中却要夹杂大量英文？外来语对汉语的纯洁和健康的 伤害到底有多大？
面对外来语无处不在的身影，不少国人不禁发出这样的疑 问。
对“零翻译”现象的分析： “这跟西方文化的强势有关，总的来看，近百年来，西方 输入中国的文化多，中国输出的少。”外交学院英语系教授武 波博士分析。此外，一些科技、医药方面的专业词汇，一时半
陆稼书 公①无事，带一书一役，挨村讲乡约，参以时事，民皆乐 听，浅直易从，无窒碍②难行者。遇孝慈节义之人，立即表 扬，且为之咨嗟叹赏③曰：“我所不及。”凡获小偷到案， 则曰：“汝亦有人心者也，何至为此？”偷曰：“小人为贫 所迫耳。”公曰：“是不难为利之最厚者莫如纺织且人人能 为之。”随命仆市棉花斤余，使偷在堂右，教以纺花之法， 曰：“能，即释汝；不能，即惰也，罪加倍。”偷愿速释， 无不留心学习，数日间，即能为矣。公曰：“此赀④本不过 数百钱耳，今数日内，循环例换，已赢余若干，除汝饭食
部编版五年级语文上册11牛郎织女(二)教案反思及作业题
新课教学（）分钟二、初读感知，解决生字词。
（课件出示3）1.速读课文，借助工具书解决生字词。
2.牛郎织女在人间的生活是怎样的？3.除了这两个人物外，还有哪些人对情节的发展影响很大？板书：老牛、王母4.找找几个人物之间的关系，用简单的语言概括故事主要内容王母——织女的外祖母老牛——牛郎的亲密伙伴牛郎、织女----亲密爱人板书：牵手——分离——相会三、感受人物形象（课件出示5）1.牵手（1）自读课文第1自然段，思考牛郎织女过着怎样的幸福生活，品析织女的人物形象。
交流：X k B 1 . c o m生总结：他们生活幸福，美满。
板书：织女：善良勤劳喜欢自由自在的生活小结：牛郎的善良拉近了天上人间的距离，那么织女对自由和真情的渴望和她的勇敢就跨越了这条鸿沟，让一切变成可能。
到这里，你是不是想【设计意图：让学生带着问题读课文，有利于培养学生的自学能力。
】【设计意图：设计这个环节，培养学生根据具体情节和人物的描写，感受人物形象，同时提高学生阅读能力。
】对这两人说点什么？（课件出示6）（赞叹、钦佩、祝福）（2）阅读第2自然段，说说这段的作用。
生交流、汇报：这段描写了老牛的去世，为后文牛郎披上牛皮上天追赶织女做铺垫。
（课件出示7）2.分离自读课文3、4自然段，也可以联系上下文，感受王母形象。
（课件出示8）生总结，交流：板书：王母：冷酷自私、凶恶霸道、法力无边恶人当道，大好姻缘就这么被硬生生地拆开了。
反过来想想，牵手和王母有没有关系？面对恶势力可以有不同的结果，可以被击垮、屈服，也可以开出绚丽的花朵。
但我们面对这么凶恶的王母，真的很气愤。
读课文，说说此时想说点什么？（课件出示7）（对王母的气愤，对牛郎织女的同情、祝福）3.相会阅读5—8自然段，思考：牛郎织女被天河隔开，是什么原因让他们每年七夕见面？（课件出示9）生读课文，总结，并回答。
虽然牛郎织女被天河隔开，虽然织女受到了严厉的惩罚，但是织女不死心，进行了抗争，就连喜鹊也被他们感动。
五年级下册语文试题-11军神 人教部编版(有答案)3课后作业
课后作业-《军神》一、看拼音，写词语。
小男孩nián línɡ（）不大，却十分坚强。
zhěn suǒ（）的医生用bēnɡ dài（）给他包扎伤口的时候，他yìshēnɡ bù kēnɡ（）。
医生露出了cí xiánɡ（）的笑容，并yóu zhōnɡ（）地朝他竖起了大拇指。
二、选词填空。
审视注视凝视1.照片中的张恒手中拿着手机，但眼睛却（）着前方，好像那里有比手机更吸引他的东西。
2.这对熊猫母子间的片刻（），完美地体现出熊猫妈妈的母性光辉。
3.听到刘伯承的话，医生重新（）着眼前这个年轻人，眼睛里满是惊疑。
三、下面是根据课文改编的《军神》剧本（部分），请按要求完成练习。
医生（坐在桌后，头也不抬，________________________）：你叫什么名字？病人：刘大川。
…………医生（扬起眉毛，走进手术室，生气地）：年轻人，在这儿要听医生的指挥！病人（躺在病床上，____________________________）：沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个非常清醒的大脑！医生（愣住了，___________________________________）：你，你能忍受吗？病人：试试看吧。
…………医生（想说什么又忍住了．．．．．．．．，挥手让护士出去，关上手术室的门，注视着病人）：告诉我，你的真名叫什么？病人：刘伯承。
1.请在横线上为其中的台词补充恰当的说话语气或方式。
2.标黄部分运用了________________（多选：A.动作描写 B.心理描写 C.神态描写 D.语言描写），沃克医生“扬起眉毛”是因为______________________ __________________________________________，这衬托出了刘伯承的_______ ____________________________。
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五年级上册语文周末练习（十一）
班级姓名家长签字
一、看拼音写词语
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fèi bù gào jièfēn fù xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、把四个字的词语补充完整
（）（）不绝（）（）不尽（）（）不舍
（）（）不同呕心（）血颇负（）名
能书（）画星罗棋（）（）断丝连
安然无（）（）望相助千（）一律
三、给下列带点的字选择正确的解释，把序号填写在括号里
骄傲：①自豪②自满③值得自豪的人或事
1．小明自从期中考试考了100分以后，就变得非常骄傲
．．。
（）
2．我们为“神舟”七号升空感到由衷的骄傲
．．。
（）
3．万里长城是我们祖国的骄傲
．．。
（）
沉重：①分量重②责任重大③思想负担重]
1．我的书包非常沉重
．．。
（）
2．爸爸这两天的心情特别沉重
．．。
（）
3．他准备担起上级交给的这付沉重
．．的担子。
（）
四、按照课文把下列句子补充完整
（1）悠悠天宇旷，。
（2）江南几度梅花发，。
（3）欲要看究竟，。
（4）书，善读之可以。
（5）读书有三到，谓、、。
（6）春风能，和煦催。
裙裾微动摇，。
五、选择合适的词语填空。
假如……就……虽然……但是…即使……也……
尽管……还是……不但……而且……
1．（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。
2．马克思和恩格斯（）在生活上互相帮助、互相关心，（）在共产
主义事业上亲密地合作。
3.（）你发现走这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试。
4.太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
分辩分辨
5．花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出它有没有果实。
6．小宁说：“花生的果实挂在枝上。
”小林（）道：“不对，花生的果实长在地
里，所以又叫落花生。
”
六、按要求写句子
1.扩写句子。
（1）湖面上溅起了涟漪。
________________________________________________。
（2）博物馆里传来了报警声。
___________________________________________。
2．缩写句子。
（1）我小心翼翼地一收一放，十分熟练地操纵着鱼竿。
（2）一架新式飞机在蔚蓝的天际翱翔。
______________________________________
3.修改病句。
（1）同学们在宽阔明亮的教室里学习。
_____________________________________
（2）我把作文中不正确的错别字改正过来了。
_________________________________
4．用关联词语将两句话合为一句。
大鸟在笼里生气地叫一声。
小珍珠鸟立即飞回笼里去。
_________________________________________________________
七、默写古诗并按要求回答问题
1．泊船瓜洲作者代
，。
，。
（1）请写出第三、四句诗的意思：
2.秋思作者代
，。
，。
（2）请写出第一、二句诗的意思：
3.长相思作者代
，，，。
，，，。
（3）请写出上面第二行诗的意思：
（4）这三首诗词作者描写的是、、三个不同季节脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的和。
八、阅读课文《窃读记》片段，完成练习
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我（跨垮）进店门，暗喜没人注意。
我踮（diān diǎn）着脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短头发弄（乱刮）了，没关系，我总算（）到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切（qiēqiè）地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙（）开书，一页，两页，我像一匹（pīpǐ）饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、在文中我会选择正确的读音，并用“√”标出。
2、在文中的括号里填上适当的动词和划去不正确的字。
3、哪几句话是作者心里想的句子，请用“＿”画下来。
4、我会选择合适的理解，将序号填入括号。
（1）文中一系列动作描写表现“我”对读书（）。
A、感到辛苦
B、如饥如渴
C、很是无奈
（2）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
”这一句运用的修辞手法是（）A、拟人B、比喻 C、夸张
5、我会写出下列词语的近义词。
惧怕（）贪婪（）急切（）
6、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。
”这句话运用了的修辞手法，把比作了。
7、“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”这一句中：
“我”快乐的是
；
“我”惧怕的是。
九、阅读课文《钓鱼的启示》片断，完成练习
转眼间三十四年过去了。
当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，时间起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1.
写近义词。
劝告——（）抉择——（）2.读画有“”
的句子，理解句中的两个“鱼”的不同含义。
前一个“鱼”指后一个“鱼”指
3．联系生活实际说说你对“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的理解。
十、阅读短文《仁爱无价》，完成练习
在英国有位孤独的老人，（）无儿无女，（）体弱多病，他决定搬到养老院去住。
因此，老人（宣告宣布宣传）出售他漂亮的住宅。
（）这是栋有名的住宅，（）购买者闻讯蜂拥而至。
住宅的底价是8万英
镑，但是人们很快就将它炒到10英镑，而且价钱还在不断（高升提升攀升）。
老人深陷在沙发里，满目忧郁。
是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。
一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。
”“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。
”青年并不沮丧，他（诚恳诚实诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。
相信我，我会用整颗心来照顾您！”
老人站起来，挥手示意人们安静下来。
“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”
青年以赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。
1、在文中的（）填上恰当的关联词语。
2、用“√”画出括号内最准确的词语。
3、写出下列词语的反义词。
满目忧郁（）梦想成真（）
4、联系上下文，就文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？
5、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？填在最后一个自然段的横线上。
6、用“﹏“画出文中使你感动的句子。
你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么
话？。