《我们的社会主义祖国》教学设计
热爱社会主义祖国和人民
热爱社会主义祖国和人民第一篇：热爱社会主义祖国和人民热爱社会主义祖国和人民,热爱中国共产党。
忠诚党的教育事业,坚决贯彻党的教育方针,思想上和党中央保持一致,以优秀的老教师的标准严格要求自己,鞭策自己。
团结同志,服从领导,遵守劳动纪律,积极参加上级组织的各项有益活动,开展各项政治学习,校本培训,不断提高政治和业务素质。
保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，既关心爱护，又严格要求。
结合本校的实际情况和学生的特点，制定合理的教学计划，完善教法、学法，充分调动学生的积极性，培养合作学习，提高了学生能力。
教学过程中，注重优化课堂结构,改进教学方法，培养创造性思维。
自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
积极投入教学、教改活动,积极参加教科研活动, 积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益.积极参与课题研究。
坚持全面贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，依法执教，以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。
热爱教育事业，尽职尽责、教书育人。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。
和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，不但注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师的形象。
关爱学生，以爱育教。
对学生努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，努力捕捉其优点和进步，以长善救失。
我们的社会主义祖国
核心企业竞争力 美国硅谷占地不过7500平 方公里，2000年的产值是 5000亿美元，相当于中国 当年国内生产总值的一半； 而中国企业500强的收入 总额仅相当于世界500强 前3名之和的80%。
从上述材料中你可以得出什么结论？我们应该怎么办？
我国还属于发展中国家，仍然面临发达 国家在经济科技等方面占优势的压力。
5、改革开放以来，我国取得一切成就和进步的根本原因是什么？
6、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？
活动：
我为国家昌盛而 自豪——我来说
在当代国际社会中，感受中国 的力量，我们可以看到：
经济舞台上 政治舞台上 文化舞台上
1、2010年中国国内生 产总值(GDP)为39.80万 亿元。这意味着中国年 度经济总量首次超过日 本，成为世界第二大经 济体。 2、自2003年至2007年 ，中国推动了六次“朝 核六方会谈”，为和平 解决朝鲜核危机，维护 地区和平稳定发挥了重 要作用。
表现在政治、经济、文化生活各个方面
3、初级阶段的起止时间
社会主义初级阶段
１９４９年 新中国成立
1956年
建立 社会 主义 制度
21世纪中叶 基本 实现 社会 主义 现代 化
♦据新华网、人民网“两会”期间开辟的 “我向总理提个问”专栏统计，近50万网 民把教育、医疗、社会保障排在了前三位 ，其次还有就业、住房、社会治安、食品 安全、安全生产等问题。
60
项 目 70
项 目 50 猪牛羊肉
40
1949年人均占有量 2005年人均占有量 中国 美国 中美比较 中国 美国 中美比较 国 别 英国 115 4.07 47.8 中国 美国 20.92 原西德 法国 1/11.7 1/5.5
江苏省常州市常州西藏民族中学八年级政治《我们的社会
开课人开课时间开课班级课题我们的社会主义祖国本课研究主题教学情境设计与安排对学生知识的理解与知识体系形成的重要作用教案一、教学目标：1、知道我国在国际舞台上的地位，了解我国建国以来取得的巨大成就，激发学生爱国、爱党的真实情感；2、知道我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，培养学生的开放意识和世界眼光；3、知道我国社会主义初级阶段的含义及现阶段我国的主义矛盾和国际的根本任务二、教学重点和难点：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段三、教学过程：1、歌曲引入《走进新时代》问题：“继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来。
”这一句歌词，对青少年学生提出了怎样的要求？小结：作为青少年要担负起建设祖国的重任，既然如此，我们就有必要了解我国的基本情况以及在国际舞台上的地位。
引入新课。
2、新授——认识我们的国家（1）为成就喝彩①图片展示：国家经济、国家文化、国家科技、国家地位、综合国力问题：以上图片和事例说明了说明？中国在世界舞台上展示着一种怎样的形象？其影响涉及哪些领域？知识点：中国在国际经济、政治、文化等领域发挥着越来越重要的作用，其国际地位日益提高，是世界上发展最快、变化最大的国家之一。
一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
②图片显示，衣食住行通讯等方面的变迁问题：是什么原因使得我们的日常生活发生如此之大的变化？知识点：新中国成立以来，特别是改革开放后，我国社会主义事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步体现。
（2）为不足探索①教材P33事例问题：从以上材料中，我们可以得出哪些结论？知识点：我们仍面临着发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
②图片展示，找差距：认清我国的基本国情，压力的具体体现问题：从中可以得出哪些结论？我们在哪些方面还处于薄弱环节？请你用一句话来概括一下我们国家的基本情况。
知识点：现阶段，我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。
社会主义核心价值观 一年级 爱国 第一章（教案）
深圳版教育读本一年级《爱国》第一章教学设计
们每个人都应该尊敬国旗，如果只管好自己，行吗？你应该好好考虑一下这个问题。
做法2：马上轻声提醒他们这样做是不对的。
导致的后果2：你的想法很好，但升旗时，大
家都肃立致敬，等升旗仪式结束后再提醒他
们，会不会更好呢？
做法3：等升旗仪式结束后，再提醒他们。
导致的后果3：这是个不错的注意。
你该想想，怎么跟他们说，他们才能愉快地接受并改正
呢？
做法4：等升旗仪式结束后，告诉老师，让老师来处理这件事。
导致的后果4：这是个很好的方法，但你是不是尝试着自己先想想还有没有其他更好的办法呢？
【知识积累】
拓展延伸我们的祖国民族众多，地大物博，说说你们对祖国的了解吧。
1.分小组：4人一起；
2.组内谈论，将讨论结果写下；
3.组内代表发言。
通过……，我发现了……发挥课外连接的作用，更好地激发学生情感。
《我们的社会主义祖国》说课稿e
《我们的社会主义祖国》说课稿各位领导、各位老师：大家好！我说课的题目是《我们的社会主义祖国》，是人教版思品九年级第二单元第三课的第一框。
我将从教材分析、教法与学法、教学流程和设计理念这几个方面展开阐述。
一教材分析1、地位和作用本框所在的第二单元“爱我中华”，既是对第一单元内容的深化，也是学习第三、四单元的基础。
此单元包括第三课“认清基本国情”，第四课“了解基本国策和发展战略”，第五课“中华文化与民族精神”。
本框重点学习的初级阶段基本国情，是学生学习、理解党的基本路线、国策、方针、战略等内容的基础。
在本单元乃至本册都起着基础引领的作用。
2、教学目标教学目标是教学的出发点和归宿.。
我依据课程标准在情感、能力和知识方面的要求，确立了本节课的教学目标是帮助学生：提升一种情感：热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
培养两种能力：全面认识的能力、归纳总结的能力。
达成三种认识：1.认识我国在国际舞台上的地位2.认清我国正处于社会主义初级阶段的基本国情3.明确要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
3、教学重难点教学目标确定以后，我依据本框内容在整个教材中的地位和作用，确立本节课的重点是初级阶段的基本国情。
由于本框内容理论性强，而九年级学生的认知仍以感性为主，对于“初级阶段的主要矛盾”这种抽象的知识难于理解，确立教学难点为初级阶段的主要矛盾。
主要矛盾是由基本国情所决定。
二．教法与学法叶圣陶先生说过:“教是为了不教。
”老师所选用的教学方法要体现授人以渔。
结合本框内容的特点和学生的认知规律，我主要采用情景教学、组织活动、设疑置问等方法来引导学生。
而学生则通过情感体验、交流展示、合作探究的方法成为教学活动的主角。
三．教学过程根据教是为了学、服务学的基本思想，我准备通过以下四个环节来达到教学目的：（一）创设情景，感受中国力量。
（二）交流展示，见证祖国辉煌。
（三）合作探究，认清基本国情。
（四）激发情感，高举伟大旗帜。
这四个环节环环相扣层层推进。
我们的社会主义祖国
(1)我国还处于社会主义初级阶段，生 产力水平低，发展不平衡；人民日益 增长的物质文化需要同落后的社会生产 之间的矛盾是现阶段我国社会的主要 矛盾。
2．解决这些“难事”最根本的措施是什么? 请你为具体解决这些“难事”开出药方。
最根本的措施是坚持以经济建设为中心， 大力发展生产力，为解决这些困难奠定雄 厚的物质基础。此外，我们还要大力发展 医疗保险、失业保险、最低生活保障等社 会保障制度；加大对“三农”(农业、农村、 农民)的投入和扶持力度，促进城乡协调发 展；坚持发展多种所有制经济，加强对劳 动者的职业培训，促进就业；等等
关于十七大的主题 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小 平理论和“三个代表’’重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想， 坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和 谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
2003年10月召开的中共十 六届三中全会提出了科学发展 观，并把它的基本内涵概括为 “坚持以人为本，全面、协调、 可持续发展的科学发展观，促 进经济社会和人的全面发展”。
请你思考
面对我国的快速发展， 有些西方人惊呼：“中国强 大了，中国的社会主义已不 再是初级阶段了。” 谈谈你对这一观点的看法。
• What 1总体判断：正确 面
辨析题解题指导
错误 片
• Why 2分析原因：扣紧材料提出支持 或反驳该观点的书本知识依据。 如果正确：书本知识依据及意义
如果错误：书本知识依据及危害
3 3 . 2 34.8% %
表明我国的社会主义具体制度还不够完善。 看病难…… 就业难……
滥检查
过渡服务
……
大处方
基层医疗滞后
我国社会主义初级阶段需要多长时间？ •A、生产力水平比较低 •B、科技水平、民族文 化素质不够高 •C、具体制度还不完善
《我们的社会主义祖国》
政治舞台上：
朝核问题六方会谈 在中国举行，中国在六 轮会谈中发挥了无可替 代的作用。
null
朝 核 六 方 会 谈
世界文化舞台上的中国
第29届北京奥林匹克运动会于2008年8月8日至24日
在中国首都北京举行。共204个国家地区成员奥委会，2 万多名运动员、教练员和官员参加，为参赛国家地区最
多的一届。
世界文化舞台上的中国
全世界已有81个国家建立了256所孔
子学院和58所孔子课堂，去年共开 设各类汉语课程6000多班次，注册 学员13万人，举办各种文化交流活 动2000多场次，参加人数达140多 万……
许多国家庆祝中国的传统节日－
－春节。
中国已成为国际主要旅游目的地。
我国在世界舞台上所起的作用
根据教材34页事例来完成下列内容：
你身边的变化： 房屋建筑方面：
农村的楼房比比皆是，城市 建筑越来越漂亮，到处是高
楼大厦 电话普及率越来越高，移动 通信工具越来越普及 。
电信事业方面：
环保意识提高，多数人能自
觉保护环境，人们的生存环
境越来越好。
我国正处在社会主 含义：初级阶段就是指不发达阶段。这种 不发达表现在经济、政治、文化生活的各 个方面。 时间：社会主义初级阶段从上世纪五十 年代中期算起，至少需要一百年时间。(
＊朝核六方会谈在中国举行 ＊中国加入打击跨国有组织犯罪公约 ＊中国出口强劲带动了亚洲经济 ＊中国文化年在法俄等国成功举办 ＊中国医疗队在非洲艾滋病重灾区经 受住了生命的考验 ＊……… 政治舞台上 经济舞台上
文化舞台上….
经济舞台上：
金融危机前，我国连续5年 来经济保持了年均10.4%的 增长速度，远高于同期世界 年均4.9%的速度，中国的经 济总量在世界已跃居第三位， 外汇储备居世界第一，进出 口贸易额居世界第三，中国 对世界GDP增长率的贡献仅 次于美国，人均GDP已从 2002年的1000美元跨入 2000美元，在世界经济发展 中，中国开出的是一列“特 别快车”……
九年级政治全册第三课认清基本国情第1框《我们的社会主义祖国》课件新人教版
美国
64479
英国
10352
法国
10211
3
465
126
74
我国人口受教育程度与其它国家的比较
中国 2000年 大学程度 以上（%） 文盲半文 盲（%） 3.6 美国 1994年 46.5 加拿大 1991年 21.4 日本 1990年 20.7
6.72
0.6
1.0
0.3
17
18
19
总体上看，现阶段我国社会生产力水平
7.建设中国特色社会主义的总任务是什么？
8.我们取得的一切成绩和进步的根本原因是什么？
9.中国发展进步的根本方向是什么？
10.实现社会主义现代化要高举什么旗帜？走什么道路？
2016年9月4日-5日在中国杭州召开G20峰 会，峰会主题确定为“构建创新、活力、联动、 包容的世界经济”。 G20峰会是一个国际经济合作论坛，于1999 年12月16日在德国柏林成立，由英国、美国、日 本、法国、德国、加拿大、意大利、俄罗斯、澳 大利亚、巴西、阿根廷、墨西哥、中国、印度尼 西亚、印度、沙特阿拉伯、南非、土耳其、共19 个国家以及欧盟组成G20金融峰会旨在推动以工 业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问 题进行开放及有建设性的讨论和研究。
看完以上材料，你认为当今中国在国
际上的地位和作用怎样？
9
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来
越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来 的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
10
汽车工业中外合资已经20
多年，我国90％的轿车市场
已经让给外方，而绝大部分
合资企业没有开发过像样的 新车型、新发动机，未能生 产出一个拥有自主知识产权 的品牌。没有知识产权，中 国就与高利润无缘。以德国
第三课 第一框 我们的社会主义祖国(人教实验版·九年级全一册)
2011年1月26日人民日报： 对2011年的联合国来说， 其工作重点可以用“热点问题”、“千年发展目标”和 “全球治理”三个主题词来概括 。今年，无论在维持世
界和平与安全方面，还是在实现千年发展目标和全球治
理方面，中国都有着发挥更大作用的空间。联合国对中 国在解决苏丹、朝鲜半岛、缅甸等问题上发挥作用寄予 了更大的期望。
第二单元
了解祖国
爱我中华
第三课 认清基本国情
第一框 我们的社会主义祖国
1
1.了解中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着
越来越重要的作用。 2.认清我国的基本国情，知道我国正处在社会主义初级
阶段。
3.明确我国社会的主要矛盾、国家的根本任务。 4.知道我国必须长期坚持的指导思想是坚持马克思列宁 主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思 想。
10
中国离创新型国家到底 有多远？
总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科 学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度 还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
11
所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达
不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、
文化生活的各个方面。社会主义初级阶段从上世纪 五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
9
板块二：我国正处在社会主义初级阶段
汽车工业中外合资已经20多 年，我国90％的轿车市场已 经让给外方，而绝大部分合 资企业没有开发过像样的新 车型、新发动机，未能生产 出一个拥有自主知识产权的 品牌。没有知识产权，中国 就与高利润无缘。以德国大 众为例，在中国合资生产的 产量，只占全球的14%，但是 其利润80%来自中国。
日本成为全球经济规模第二大的经济体。在国内，中国将 在保证经济快速增长的情况下，努力应对通货膨胀并抑制 房地产价格，同时也要做好经济结构调整，提高消费对经 济增长的贡献率；而在对外经贸方面，中国也将面临为数
爱我中华——《我们的社会主义祖国》教学案例 新安镇第一初级中学 于学刚
爱我中华——《我们的社会主义祖国》教学案例新安镇第一初级中学于学刚一、主题与背景《我们的社会主义祖国》是人教版思想品德教材九年级全一册第三课《认清基本国情》中的第一框题内容。
本课主要加强初中学生对我国现阶段国情的认识和理解，通过教学，引导学生全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感，做一个有责任感的公民。
现在的孩子独生子女居多，衣食无忧,责任意识不强，感受不到自己对国家、对社会应付的责任。
他们虽然对我国的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。
但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。
针对学生具有思维活跃的特点，我在教学中运用“对话探讨、音画渲染”的形式，引导学生了解我国基本国情，通过创造具体的情境，从各个角度理解祖国的伟大、及与发达国家的差距。
激发学生报效祖国，爱我中华。
二、教学目标（一）知识与技能：1、知道当代中国的基本国情是正处在社会主义初级阶段。
2、了解现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
（二）过程与方法：1、通过体验、学习，培养学生的开放意识和世界眼光。
2、通过讨论、学习，提高全面分析和认识事物的能力。
3、在学习过程中，有意识地关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和归纳、总结的能力。
（三）情感态度价值观：1、让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导他们更好地理解党的有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
2、让学生在认清基本国情的基础上，进一步增强建设社会主义现代化的使命感和责任感。
三、教学重点：理解我国社会主义初级阶段的基本国情，以及改革开放取得成就的根本原因。
四、教学难点：了解社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。
五、教学方法与教学手段教学方法：采用话题式教学、情境教学、体验教学。
教学手段：运用多媒体课件进行教学六、案例描述导入新课：师：同学们，你们喜欢上网聊天吗？生：喜欢。
第三课第一框《我们的社会主义祖国》课件(人教新课标九年级上) 9ppt--初中政治
大学 1.4%
高中 8%
初中 23%
二、科学技术水平民族文化素质还不高
1992年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人)
555
600
500
400
282
217
300
200
103
60
18
100
0 中国 印度 巴西 日本 法国 美国
中外高等教育对比(2004年）
我国高等教育毛入学率刚刚越过17％，而1997年发 达国家高等教育毛入学率的平均水平已达61.1％，世界平 均水平为17.8％。
必须长期坚持马列主 义、毛泽东思想、邓 小平理论、“三个代 表”重要思想
因为
立党之本，执政 之基，力量之源
集中力量进行 社会主义现代 化建设
中国 美国 英国 原西德 法国 1219 64479 17894 10352 10211
30平均每个农民 养20活的人口（人）
10
3 465 126 75 74
0 日本 新加坡 加拿大 美国 法国 中国
1990年我国有文化人口在总人口中所占的比例
文盲半文盲 15.8%
其他 14.2%
小学 37.1%
“三峡电站”
“神舟”五号载人飞船成功发射升空
中国共产党代表先进文化的发展方向
• 道德街居民唱响《道德规范歌》
我国政府重视公民道德建设体 北京市东城区的学生们在老师现三个代表中个的哪个内容?
的带领下，朗读歌颂中华传统 美德的《新编三字经》。
胡锦涛陕南农村问农情
增加农民收入
• 胡锦涛:要让困难家
庭孩子都有学上
三、社会主义制度还不完善
1. 主要原因：我国经济文化发展水平比较低，新中
我们的社会主义祖国
理由： 社会生产力水平还 比较低 科学技术水平、民 族文化素质还不够高 社会主义具体制度 还不完善
我国正处在 社会主义 初级阶段
含义:
就是“不发达阶 段”.这种不发达表 现在政治、经济、 文化生活的各个方 面
中国由一个一穷二白的落后国家发展到一个在国家经济、政 治、文化舞台都占有一席之地的国家，取得这些可喜的成绩， 根本原因是什么？
1921年7月23日，中 国共产党第一次全国代表 大会在上海召开。最后一 天的会议转移到浙江嘉兴 南湖举行。大会确定党的 名称和纲领。 中国共产党的成立标志着在古老的中国大地上出现了完 全新式的、以马克思主义为行动指南的、统一的和唯一的中 国工人阶级的政党。中国共产党的成立，适应了近代以来社 会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事。
(2)科学技术水平、民族文化素质还不高 2005年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人) 2005年我国有文化人口在总人口中所占的比例
555
600 500 400 文盲半文盲 15.8% 300 200 100 大学 1.4% 高中 0 8% 中国 印度
18 103 60
其他 14.2%
217
全面 小康 2020年
基本实现 现代化
1949年 1 中叶
社会主义初级阶段（不发达阶段） 至少100年 这是一个很长的历史阶段
(1)生产力水平还比较低
《势在必行：提高中国生产率》报告称，中国企业亟需提高生产 率以保持盈利增长，提高生产率对中国未来经济发展至关重要。 安永数据显示，2008年到2010年，中国的年均GDP增速为 9.9%，经济增长总量中2/3以上为资本积累的贡献。如此大规模 的投资带来的却是资本效率的下降。20世纪90年代中国的资本产 出率为3.79，到了2000年至2007年已增加到4.25，再到2008年 至2009年则上升到4.89，资本的扩大对生产率增长产生了“挤出” 效应。 事实上，在经过了大约三十年的经济改革后，中国的劳动生 产率不仅与发达国家相比有数十年的差距，甚至落后于泰国、哥 伦比亚、摩洛哥等国家。从其他东亚经济体的经历来看，以资本 驱动的增长也是不可持续的。“中国经济”的增长不能仅仅依靠 资本驱动增长，提高生产率比以往更加紧迫。”安永咨询服务大 中华区主管合伙人黎俊伟表示。
3.1我们的社会主义祖国
活动二
• 看书P33-35 • 社会主义初级阶段的含义、时间、表现 • 我国社会的主要矛盾？体现在哪些方面？ 这一矛盾如何解决？ • 建设中国特色社会主义的总任务？
活动三
• 学生看书P35四幅图 • 这四件大事对中国社会分别产生什么影响？ • 改革开放以来，我们取得一切成就和进步 的根本原因是什么？
我 们 的 社 会 主 义 祖 国
世界舞台 上的中国
地位、面临的压力
我国正处于 社会主义初级阶段
含义、表现、主要矛盾、 总任务、 1改革开放以来，我国取得的成就 有哪些？ 2改革开放以来，我们取得一切 成绩和进步的根本原因？
高举旗帜 开创未来
第三课 认清基本国情 （一）我们的社会主义祖国
教学目标 1、了解我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义 初级阶段的含义、主要矛盾和国家的根本任务。 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。 2、通过比较既能看到我国社会不断发展，地位不断提高，又能 看到我国仍处于社会主义初级阶段。 3、改革开放以来我国取得的成就，激发学生热爱祖国的情感
精品公开课《我们的社会主义祖国》
看书找出：
1、我国为什么仍然处于初级阶段？ 2、什么是初级阶段？ 3、我国初级阶段的时间范围是什么？ 4、在社会主义初级阶段，我国社 会的主要矛盾是什么？ 5、面对主要矛盾，国家的根本 任务是什么？
──我国最基本的国情
1、初级阶段的含义及时间
含义：初级阶段就是指不发达阶段。这种 不发达表现在经济、政治、文化生活的各 个方面。 时间：
想一想：小王说我国就要进入 发达国家行列的说法对吗？
•
截至2002年，每10 万 人口中的科学家和工程师 人数，我国仅为454 人．而日本为4 909 人，美 国为3676 人．俄罗斯为 3557 人．韩国为2193 人．在技术工人中．我国 高级技工仅占3.5 % ．而发 达国家为40 ％左右。
•
A
3．“十五”期间，我国现代化事业取得巨 大成就，我国已经成为一个初步繁荣昌盛的 社会主义国家。但是，同发达国家相比，我 国的经济、科技还存在相当大距离。当代中 国最大的实际是（ ） A．生产力水平低，发展不平衡 B．经济、科技水平不高，民族文化素质低 C．社会主义具体制度不完善 D．正处于并将长期处于社会主义初级阶段
“今天的中国让世界刮目 相看：奥运会金牌榜名列第 一，神舟五号、六号载人航 天飞船发射成功，经济高速 发展，GDP上升至世界第四位！ 中国的发展为世界的和平与 发展谱写新的篇章。世界因 中国而精彩！” 坐在电视机前的小王听到这样一个激动人心的报道 非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了，我国就要进入发 达国家的行列了。
根据教材34页事例来完成下列内容： 你身边的变化：
农村的楼房比比皆是， 房屋建筑方面： 城市建筑越来越漂亮， 到处是高楼大厦 . 电话普及率越来越高，移动 电信事业方面： 通信工具越来越普及 。
《我们的社会主义祖国》说课稿
《我们的社会主义祖国》昭通学院张礼志“一切为了每一位的学生的发展”是新课标最高的宗旨和核心理念，我将本着“学生为主体，教师为主导”的理念，从以下五个方面对本框的教学进行分析说明。
一、说教材（一、）说教材内容的作用和地位本框选自人教版思想品德九年级全一册第二单元第三课的第一框，本框中，我们既要看到新中国成立以来我国经济社会发生了翻天覆地的变化和发展，又要清醒的认识到我们国家还面临着发达国家在经济、科技等方面占尽优势的压力。
对我国基本国情的认识，既引导学生关心和关注祖国的发展和未来，进一步明确前面所学的责任意识；又为学生全面、系统的理解后面的党的基本路线、方针政策作下了铺垫，我们国家在制定和实施方针、政策时，都必须时时从我国的基本国情出发。
可见，本框既是对第一单元内容的深化，又在本单元中起到基础引领和导入的作用。
（二、）说教学目标针对教材内容、新课标的要求和教育对象的实际情况，我确定了如下的教学目标：1.情感、态度、价值观目标：让学生了解我国经济、政治、文化地位的不断提高和改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线、方针、政策，激发学生爱国情怀。
2.知识目标：认识、理解我国在国际舞台上的地位；我国正处于社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾和主要任务；我国取得一切成就的更本原因。
3.能力目标：逐步形成开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识事物的能力。
（三、）说教学重、难点1、重点：我国正处于社会主义初级阶段的基本国情（只有学生全面、系统的认识我国的基本国情，才能更好地理解和掌握党的基本路线、方针和政策，全面的认识社会主义现代化）2、难点：如何认识现阶段我国的主要矛盾（主要是因为现阶段的主要矛盾这一知识点比较抽象，学生理解起来比较困难）二、说学清和学法在学情上，初中学生对国家的基本国情存在感性、零碎的认知，缺少理性的认识：在学法指导上，教师我引导，充分发挥学生的主体作用，我采用了：（1）资料分析法（2）情感体验法（3）自主探究法（4）小组合作法三、说教法在考虑教育对象和教学内容的基础上，我采用了如下的教学方法：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。
人教版初中政治九年级上册3.0第三课认清基本国情word教案(1)
第三课认清基本国情第一框：《我们的社会主义祖国》（一课时）一、教学目标：知识目标：我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务、“三个代表”重要思想的含义及其重要性。
能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。
情感态度和价值观目标：让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。
二、教学重点、难点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情。
三、教学过程：（一）、复习提问导入：约5分钟用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣。
（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）（二）、学生预习：约5分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。
（三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。
问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。
（三）、师生解答问题：约20分钟对课本活动内容的解答：活动1：请同学们收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。
适时新闻：1,在国际经济舞台上的成就:改革开放得来的对外贸易,使中国经济发生扭转,在加上加入了WTO,更让中国的经济贸易飞速发展.现在,我国的经济正实行着赶日超美的计划.2.在国际政治舞台上的成就:可以看到,中国在世界政台上的影响力极大且声誉极好,由美国的“中国威胁论”可以看出,中国在国际政台的成就很大.3.在国际文化舞台上的成就:中国的功夫文化已经遍布世界每一个国家,如美国,德国等.活动2：阅读P33上的材料，思考：（1）请围绕其中的一个观点查找资料、相互交流。
（2）请你就如何迎头赶上世界先进科技水平提出两条建议。
科技创新和教育创新。
第三课《我们的社会主义祖国》重点难点分析
我们的社会主义国家重点难点分析如何认识现阶段我国社会的主要矛盾?在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
我们党对于这一主要矛盾的正确认识经历了一个过程。
社会主义改造基本完成以后，我国社会的主要矛盾是什么?1956年党的第八次全国代表大会实际上已经基本解决了。
“八大”决议明确指出：“社会主义改造已经取得决定性的胜利，这就表明，我国的无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经墓本上解决，几千年来的阶级剥削制度的历史已经基本结束，社会主义的社会制度在我国已经基本上建立起来了。
”“我国国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
这一矛盾的实质，在我国社会主义制度已经建立的情况下，也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。
”从总的精神看，这一论断符合我国的实际情况，是正确的。
但是，这个基本正确的认识没有坚持多久，很快就被否定了。
以党的十一届三中全会为标志，我们党对社会主义改造基本完成以后我国社会主要矛盾的认识进入了一个新的发展阶段，纠正了长期以来的阶级斗争扩大化的“左”的错误，坚定地把全党工作的重心转移到社会主义现代化建设上来。
1979年3月30日，邓小平在党的理论工作务虚会上说：“什么是目前时期的主要矛盾……由于三中全会决定把工作重点转移到社会主义现代化建设方面来，实际上已经解决了。
我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。
”1981年6月，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》进一步指出：“在社会主义改造基本未完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
我们的社会主义祖国
《我们的社会主义祖国》教学设计一、教学目标1、知识目标：我国处于并将长期处于社会主义阶段的表现（或原因），了解现阶段我国的主要矛盾和根本任务，改革开放取得成就的根本原因。
2、能力目标：归纳我国处于社会主义阶段的基本国情，了解现阶段我国的主要矛盾和根本任务，了解中国特色社会主义理论体系的内容，理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要性。
3、情感目标：引导学生了解我国国际地位不断提高和改革开放以来我国取得的成就，正确认识中国共产党领导全国各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化，激发学生爱国爱党的热情，增强社会责任感。
二、本课的重点和难点1、我国的基本国情2、国家的根本任务3、坚持党的基本路线不动摇三、教学方法：运用比较的方法，既看到我国经济社会的不断发展，我国国际地位日益提高，又要看到我国仍然处于社会主义初级阶段。
四、教学设想用身边的变化,用贴近学生生活的实例来感染学生,产生共鸣,使抽象的理论变得具体、生动。
五、授课过程导入：播放《走进新时代》歌曲，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任,就必须全面了解我们的基本国情以及社会主义初级阶段基本路线的内容等。
我们的社会主义祖国(板书)(教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”)1、世界舞台上的中国（板书）(教师)：请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述。
(学生)：举例(略)(在学生讲述的基础上教师点题:“党的十一届三中全会以来,我们抓住历史机遇,实行改革开放,集中精力进行经济建设”(板书)(结论：中国人民富裕起来,国家强大起来)(副板书)(同时,“当今世界中国是发展最快、变化最大的国家之一”,“中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
”)(让学生举例说明)(在此基础上,请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情,以及家乡人与人、村与村之间的差距,让学生感受到我国是一个发展中的国家,在许多方面还面临着巨大的压力,竞争的机遇时刻显现在眼前,挑战的压力步步紧逼着我们,因而要正确认识我国的基本国情,加快发展,才能实现中华民族的伟大复兴。
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《我们的社会主义祖国》教学设计
教学目标：
1、知识目标：
①我国在国际舞台上的地位。
②我国正处于社会主义初级阶段。
③此阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务
④改革开放以来我国取得的一切成绩和进步的根本原因。
⑤始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
2、能力目标：
①逐步形成开放意识和世界眼光。
②提高全局分析和认识事物能力。
③提高收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。
3、情感、态度、价值观目标：
让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，激发他们热爱祖国的真情实感。
二、教学策略的选择与设计
1、问题激发策略：给学生提供一系列的问题，激发学生的兴趣和好奇心。
2、自主探究策略：学生带着问题进入情境，展开想象，尝试提出问题并参与问题探究，主动获取知识。
3、多贴近学生的生活。
我们国家发生的巨大变化就在学生的身边，学生吃的穿的、用的、听到的，都是最具说服力的。
知识不应该是远离学生生活的抽象的知识和让学生一字不差地背出来的教条，而是源于生活而又高于生活的结晶。
三、教学过程：
导入新课：【多媒体】播放歌曲《走进新时代》
这是一首我们大家耳熟能详的歌曲，“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。
”这两句歌词，形象而生动的概括了新中国成立以来我们伟大的祖国发生的翻天覆地变化。
“高举旗帜，开创未来”寓意着当代青年要承担起建设祖国的重任，而要做到这一点，就必须全面了解我国的基本国情。
今天我们就来共同学习第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国
探究活动1：世界舞台上的中国
【多媒体展示】我国在政治、经济、文化舞台上的地位的图片。
上述图片说明了什么？
启发学生回答在建设和改革开放中，中国日益强大，国际地位日益提高。
这些说明我国在国际舞台上是一个什么形象？
当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
探究活动2：与发达国家的差距
【多媒体展示】网页上的分析
【多媒体展示】截至2002年，每10万人口中的科学家和工程师人数．我国仅为454人．而日本为4 909人，美国为3676人．俄罗斯为3557人．韩国为2193人．在技术工人中．我国高级技工仅占3.5 %．而发达国家为40％左右。
美国硅谷占地不过7500平方公里．2000年的产值是5000亿美元．相当于中国当年国内生产．总值的一半：而中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80％。
○从上述材料中，我们可以得出什么结论？
○与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？
让学生感受到我国是一个发展中的国家，许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。
探究活动3：我国正处在社会主义初级阶段
【多媒体展示】2006年7月1日,青藏铁路正式通车，城市面貌日新月异……
家庭四大件的变化：
上世纪50——70年代，“自行车、缝纫机、手表、收音机”；
从80年代—— 90年代中期，“冰箱、洗衣机、彩电、录音机”；
90年代后期，“空调、电脑、手机、汽车”。
近几年你的家乡发生了哪些变化？
【多媒体展示】“今天的中国让世界刮目相看：奥运会金牌榜名列第一，神舟五号、六号载人航天飞船发射成功，神州七号即将发射，经济高速发展。
2008年，中国经济排在世界第四位！中国的发展为世界的和平与发展作出新的贡献。
世界因中国而精彩！” 坐在电视机前的小王听到这样一个激动人心的报道非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了，我国在世界舞台上所起的作用越来越大，就要进入发达国家的行列了。
”
【多媒体展示】请同学们结合刚才的三幅图片分小组围绕小王的观点展开讨论：
教师总结：我国现在还属于发展中国家，还处在社会主义的初级阶段，还存在着方方面面的问题
【多媒体展示】
①现阶段我国社会生产力水平还比较低
②科学技术水平、民族文化素质还不够高
③社会主义具体制度还不完善
【多媒体展示】社会主义初级阶段的起止时间。
人人都有梦，并都有可能好梦成真。
20世纪70年代，人们做自行车梦；80年代，人们做安居梦；90年代，有人做起轿车梦；21世纪人们又做起现代小康生活的梦。
但由于种种原因，要想圆此梦，多数人还得等待。
请你列举出若干原因，这些原因反映了
我国社会当前主要矛盾是什么？
如何才能好梦成真？（如何解决这个矛盾）
学生看书回答：人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的主要矛盾.
学生讨论后说说主要矛盾在我们生活中的具体表现。
（看病难、上学难、就业难、行路难等等）
教师问：国家该怎么解决呢？学生看书回答，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
指导学生看书，启发学生思考主要矛盾、根本任务，基本国情彼此之间的内在关系。
学生回答，教师小结：我国的基本国情决定了我们目前社会的主要矛盾和国家的根本任务。
活动4：历史的启示
师生互动了解这四件大事【多媒体展示】
指导学生结合相关历史知识，讨论其伟大的历史意义，四件大事对中国社会的影响
【多媒体展示】开天辟地：共产党成立中国革命的面貌焕然一新
开国大典：中华人民共和国成立开辟中华民族新纪元
十一届三中全会：进入社会主义事业发展的新时期
党的十七大：全面建设小康社会开创中国特色社会主义新局面
探究活动5：高举旗帜，开创未来
探究问题：
1、改革开放以来我们取得一切成就和进步的根本原因是什么?
2、面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持什么？
高举什么伟大旗帜？
教师总结;改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，
就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
中国特色社会主义理论体系就是邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等。
今天我们共同学习的内容比较多，谁来给我们大家总结一下，我们都学习了哪些内容？学生总结，教师幻灯片展示。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……新中国成立以来的60年岁月轨迹，是一条艰难曲折而又波澜壮阔的强国富民之路。
中国，你曾历经沧桑，而今步入辉煌！你让世界瞩目，。