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《人生的境界》ppt课件完美版

《人生的境界》ppt课件完美版

出生地:河南南阳市
地位:哲学家、教育家
毕业学校:北京大学
学历:博士
著作:《中国哲学史》、
《中国哲学简史》、《中国
哲学史新编》等 享年:95岁
哲学大师—冯友兰
人生的境界
冯友兰
解题
境界是什么?
人生的境界
人生是 什么?
解题
人生的境界(偏正)
人 生 :人的生命和生活。 境 界 :事物所达到的程度或表现的
一个为自己,一个为社会
人生的境界
天地境界: 个人可能了解到超乎社会整体之上,
还有一个更大的整体,即宇宙。他不仅是社会的一 员,同时还是宇宙的一员。他就为宇宙的利益而做 各种事。
实质:心目中有宇宙的整体,他为宇宙的 利益做事,他是自觉的天民,是圣人,他 与宇宙同一

四 自然境界: 出于本能

功利境界: 为自己
三个泥水匠的故事
有三个泥水匠在干活,旁边走过来一个哲学 家问到,你们在干什么?一个答道“在砌 砖”,第二个答道“在挣钱”,第三个答道 “在建造一幢漂亮的大楼”。后来,第三个 泥水匠成了一位有名的建筑专家。
倒药渣
据法晚报道,有人为了去晦气竟把喝剩的中 药渣倒在静安里小区路中。一位居民表示: “有人觉得得病是有妖魔缠身,把喝剩的中 药倒在家门口,让千人踩、万人踏后,病就 能好。”
卖菜
张某原来在农贸市场卖菜时,别人都是把烂 蔬菜送到垃圾点,他却每天都把剩下的烂蔬 菜往市场一扔就走。天气热了,他又在居民 楼前摆上了马路餐桌,每天喝酒吵闹,搅得 居民无法休息。群众提意见,张某根本不理, 他认为只要自己能赚钱就行了。
人生的境界
自然境界:一个人做事,可能只是顺着他 的本能或其社会的风俗习惯。

人生的境界PPT(优秀课件)58 人教版

人生的境界PPT(优秀课件)58 人教版

对下列文字的认识。
.“日出而作出,日入而息, 凿井而饮,耕田而食,不识 不知,顺帝之则。”(帝之 则:自然法则或社会法则)
18
. “若夫乘天地之正,而御
六气之辩,以游无穷者, 彼且恶乎待哉?”故曰:“
至人无己,神人无功,圣 发 人无名。”
散 思 维
“书中自有千钟
粟,书中自有颜
发 如玉,书中自有


维 司马迁在《货殖列传序》中说:“天下 熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”,
、大无大有周恩来
周恩来惊人之无有六:一是死不留灰,
二是生而无后,三是官而不显,四是
党而不私,五是劳而不怨,六是去不
留言。这六个“大无”,说到底是一
发 散
个无私。总理在甩脱自我,真正实现 “大无”的同时却得到了别人没有的
思 “大有”:有大智、大勇、大才、大
维 爱、大德和大貌——那是一种倾倒
联合国的风貌。
以 《学习的境界》为题写 一篇论说文章,说说我们应 该追求怎样的人生境界。
布 置 作 业
25
思 放羊娃答:“生孩子。”记者问:
维 “有了孩子呢?”放羊娃答:“放
羊。”记者默然。
、芸芸众生皆为利
大清乾隆皇帝下江南的时候,在镇江金山 寺,他问当时的高僧法磐:“长江中船只 来来往往,这么繁华,一天到底要过多少 条船啊?”法磐回答:“只有两条船。” 乾隆问:“怎么会只有两条船呢?” 发 法磐说:“一条为名,一条为利,整个长 散 江中来往的无非就是这两条船。”
1




简 介
作 业



整质发 体疑散


把思思
握辨维
冯友兰(— —),哲学 家,哲学史 家。字芝生。 河南唐河人。

《人生的境界》ppt课件

《人生的境界》ppt课件

社会地位
个人在社会中的地位、角 色和权利,影响其对人生 目标和追求的理解,从而 影响人生境界。
文化因素
文化背景
文化价值观
不同的地域、民族、国家有其特有的 文化传统和价值观念,影响人的思维 方式和行为习惯,从而影响人生境界 。
对真善美、道德伦理等的理解和追求 ,影响人对生活意义和人生境界的理 解。
教育背景
自然境界 特点:个体按照本能和习惯生活,缺乏自觉和思考。
表现:追求基本的生理需求和安全保障,生活较为简单和原始。
不同境界的特点与表现
功利境界 特点:以个人利益为中心,追求物质财富和名利。
表现:重视个人成就和地位,努力实现自己的目标和欲望。
不同境界的特点与表现
道德境界
特点:意识到个人利益与社会责任的关系,注重道德修养和人格完善。
个人的教育经历,特别是家庭教育和 学校教育,对人的知识结构、思维方 式产生深远影响,从而影响人生境界 。
家庭因素
家庭氛围 家庭成员间的关系、家庭氛围是 否和谐,对人的情感体验和性格 形成有重要影响,从而影响人生
境界。
家庭教育
父母的教育方式和理念,对孩子的 成长和发展有深远影响,进而影响 其人生境界。
自我认知
对自我能力的认识、自我 价值的认知,影响人对生 活和事业的追求,从而影 响人生境界。
自我调节
个人对情绪、行为的控制 和调整,影响面对困境的 态度和应对方式,进而影 响人生境界。
社会因素
社会环境
社会制度、经济发展水平 、社会风气等都会影响人 的价值观和生活态度,从 而影响人生境界。
社交关系
与他人的交往关系,如家 庭、朋友、同事等,对人 的心态和行为产生影响, 从而影响人生境界。

人生的境界 PPT课件 32 人教版

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42、自信人生二百年,会当水击三千里。

43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。

44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。

45、不可能!只存在于蠢人的字典里。

46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。

47、小事成就大事,细节成就完美。

48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。

22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。

23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。

24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。

25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。

26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。

27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。
①人的对于超越人世的
,必将由未来的哲学来满足。
②道德境界,也是哲学的产物。道德行为,并不单纯是 道德律的行为。
③他真正是有道德的人,他所做的都是 道德行为。
严格的道德意义的
A.渴望依照适合 B.渴望遵循符合C.可望遵循适合D.可望 依照符合
4.下列句子中画线的虚词的使用,恰当的一句是( )
A.只要通过哲学获得对宇宙的某些了解,才能达到天地境界。

49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。

50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。

51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。

人生的境界课件PPT课件

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对社会发展的意义
促进社会和谐
人们追求更高境界的过程中,会更加注重社会公德和道德规范,有 利于社会和谐稳定。
推动社会进步
境界的提升意味着人们的精神追求也在提高,这将推动社会不断进 步和发展。
培养优秀人才
高境界的人才往往具备更高的综合素质和创新能力,对社会的贡献也 更大。
对人类文明的意义
传承优秀文化
人生境界的定义与内涵
定义
人生境界是指一个人在思想、精神、 道德等方面的修养和造诣,体现了一 个人的综合素质和人生价值。
道德境界
指一个人的道德品质和道德修养,包 括诚实守信、尊重他人、勇于承担责 任等方面。
01
02
内涵
包括思想境界、精神境界、道德境界 等多个方面,涉及人生观、价值观、 道德观等核心内容。
确定人生目标
制定长期和短期的个人目标,明确自己想要实现 的人生价值和意义。
立志高远
不断追求卓越,挑战自我,以更高的标准要求自 己,实现更大的成就。
坚定信念
始终保持对理想和目标的信念,不轻易放弃,勇 往直前。
培养优秀品质与习惯
诚信正直 保持诚实、守信、正直的品质,赢得他人的信任和尊重。
积极乐观 以积极的心态面对生活中的挑战和困难,保持乐观向上的 精神风貌。
03
思想境界
指一个人的思维方式和思想深度,包 括独立思考、创新思维、批判性思维 等方面。
05
04
精神境界
指一个人的精神状态和精神追求,包 括乐观向上、积极进取、坚韧不拔等 方面。
02
人生境界的层次划分
物质层面的境界
生存需求
财富积累
满足基本生活所需,如食物、衣物和 住所。
通过工作、投资等方式积累财富,实 现财务自由。

《人生的境界》课件

《人生的境界》课件
《人生的境界》PPT课件
<p></p><p>《人生的境界》课件将带你探索人生的意义、人的成长、自我实 现和提升境界的重要性。通过丰富的内容和精美图片,让你对人生有全新的 认识和体悟。</p>
人生的意义
人生的本质
探索人类存在的真谛,思考人生的根本意义。
人生的目的
分析人生的目标与追求,寻找个体整体的关系。
如何成为更好的自己
提供实用的建议和技巧,帮助 个人实现自我。
人生的境界
1 什么是人生的境界
解释人生境界的定义和 概念。
2 情境对人的影响
探讨不同情境对个人心 态和行为的影响。
3 如何掌控自己的境

分享实用的技巧,帮助 个人主动掌控自己的境 界。
总结
生命的意义
深入理解人生的真正意义和 价值。
实现自我
探索自我实现的途径和方法。
提升人生境界
分享提升人生境界的重要性 和方法。
人类与宇宙的关系
思考人与宇宙之间的紧密联系和共同进化。
人的成长
1
成长的困境
探索人类成长过程中的困境和挑战。
成长的过程
想。
3
成长的意义
思考成长对个人和社会的重要性和影 响。
二十年后的你
自我实现的重要性
探讨自我实现对个人和职业发 展的重要性。
如何实现自我
分享设置目标和追求自我成长 的方法。

人生的境界ppt课件

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2024/1/26
认知能力的提升
通过学习和社会实践,人 们的认知能力不断提高, 对事物的理解和分析能力 逐渐增强。
情感与情绪的丰富
成长过程中,人们的情感 和情绪逐渐丰富起来,对 事物的感受更加细腻和深 刻。
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提升自我认知方法
反思与总结
定期对自己的行为和思想进行 反思和总结,思考自己的优点 和不足,以及需要改进的地方
不斤斤计较。
有效沟通技巧
01
02
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倾听技巧
积极倾听他人的观点和感受, 给予反馈和回应,让对方感受
到被重视和理解。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点 和感受,避免使用攻击性或模
糊的语言。
提问技巧
通过提问了解对方的需求和想 法,引导对话深入进行。
非语言沟通
注意自己的肢体语言、面部表 情和声音语调,传递积极、友
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时间管理与效率提升
2024/1/26
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时间管理概念及意义
时间管理意义
更好地平衡工作、生活和娱乐。
时间管理定义:通过事先规划和 运用一定的技巧、方法与工具, 对时间进行合理分配,以达到个 人或组织既定目标的过程。
2024/1/26
提高工作效率,减少加班和压力 。
有助于实现个人和职业目标。
运用各种时间管理软件、APP和工具,如番 茄工作法、时间追踪器等,提高时间利用 效率。
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避免时间浪费策略
消除干扰
减少社交媒体、电子邮件和即时通讯等工 具的干扰,设定专注工作时间,避免不断
被打断。
学会休息和放松
合理安排工作和休息时间,避免过度劳累 和疲劳导致效率低下。通过适当的锻炼、

人生的境界ppt课件

人生的境界ppt课件
界,就是我所说的自然境界。
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1.什么叫自然境界? 析:自然境界:一种蒙昧状态,不知道或者不大知道自己所做的事有什么 意义。 2.要不要去提升? 析:与生俱来的,不用教育,只要是活人,自然就达到的境界。他的行为 顺着自然,顺着天性或社会风俗,没有明确目的,也不明白所做事情的意 义。
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这种人对于自己生活的性质完全没有觉解,他们虽然也有自己的人生, 但人生对他们而言,并没有什么意义和价值。
析:在现实生活中,普通大众大多处于功利境界,很难彻底摆脱私利和 功利的影响的,而这也恰恰是真实的人性的体现,本无可厚非。但是,如 果摆不正私利和功利的位置、对于私利和功利与公益之间的关系处置不当, 将对我们的人生和事业造成无可挽回的消极影响,甚至可能会直接影响事 业的成败。
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书中自有黄金屋 书中自有颜如玉
2.马屁精认出老人是领导的父亲,乖孙子一样去 扶,并说我是某某某,这是为了巴结上司。
3. 一个富有同情心的人,并不是为了自己得到什
么,而是觉得应该“老吾老以及人之老”,如此
做了却不想让人知道。
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二、四种人生境界的内涵。 (一)自然境界
朗诵
一个人做事,可能只是顺着他的本能或其社会的 风俗习惯。就像小孩和原始人那样,他做他所做的 事,然而并无觉解,或不甚觉解。这样,他所做的 事,对于他就没有意义,或很少意义。他的人生境
魂和精神。 所以哲学的任务是提升人的精神境界。
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一、课文思路分析 总 : 哲学的任务是提高人的精神境界。(1)
分 : 谈论四种人生境界。(2-6) ①分段阐述四种人生境界。(2-5) ②综合评价四种人生境界。(6)
总 : 具体阐述中国哲学是如何帮助人提高人生境界的。(7-10)

《境界》作文讲评 PPT课件

《境界》作文讲评 PPT课件


18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。

19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。

20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。
境界
2007年1月22日凌晨5点40分,斯诺克温布利大师赛决赛上, 中国台球“神童”丁俊晖和“火箭人”罗尼·奥沙利文再一次狭 路相逢。
去年8月的北爱尔兰杯台球赛的较量中,丁俊晖首胜“火箭 人”,如愿捧到了职业生涯中第三个世界冠军杯。奥沙利文呢, 也憋足了一口气报一箭之仇。这回交锋,可谓“仇人”相见, 分外眼红。
万籁俱静的夜晚,在夜色的包围中,就着一盏灯看书, 心中平静安详,缓缓地翻动书页,可以闻到油墨的清香。 一行行地往下看,心神沉浸在书的世界里。白天不曾有过 的清醒充溢着大脑,一个个汉字如同氧气般吸入体内。
——作者通过细节描写尽情地演绎独处是一种最高享 受的境界。
“简单”的境界
曾有一个富翁,看到海边有一个渔夫懒散地晒太阳, 就对他说:“你应该去努力捕鱼。”渔夫答:“我捕的鱼 已够吃了。”“你应该捕更多的鱼……这样发展下去,就 可以开一个公司,到最后你就会像我一样有钱,到时候, 你就能坐在这里,享受阳光、海风……”“可是,我现在不 就正在这儿晒太阳吗?”渔夫答道。
境界
你呱呱坠地就预示着你来到了凡尘俗世,你不可避免地进 入人生的俗境,慢慢成长。你奋起过,你迷惘过,你高兴过, 你忧伤过,你经历着人生的顺境、逆境。你成熟了就开始追求 人生更高的境界。

人生的三重境界ppt课件共17页

人生的三重境界ppt课件共17页

面对芜杂世俗之事,一笑了 之,了了有何不了,这时候 的人看山又是山,看水又是
水了。正是:人本是人,不 必刻意去做人;世本是世, 无须精心去处世;便也就 是真正的做人与处世了。
轻松快乐每一天!
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
随着年龄渐长,经历的 世事渐多,就发现这个 世界的问题了。
这个世界问题越来越多, 越来越复杂,经常是黑白 颠倒,是非混淆,无理走 遍天下,有理寸步难行, 好人无好报,恶人活千年。
进入这个阶段,人是激愤的, 不平的,忧虑的,疑问的,警 惕的,复杂的。
此ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人不愿再轻易相信什么, 于是看山也感慨,看水也叹 息,借古讽今,指桑骂槐。
许多人到了人生的第二重境界就到 了自己的终点。追求一生,劳碌一 生,心高气傲一生,最后发现并没 有达到自己的理想,于是抱恨终生。
但是有些人通过自己 的修练,终于提升到 了第三重人生境界。 茅塞顿开,回归自然。
人这个时候便会专心致志 做自己该做的事情,不与 旁人有任何计较。任你红 尘滚滚,我自清风朗月。
人生的三重境界ppt课件
服从真理,就能征服一切事物
人生的三重境界
人生有三重境界,可用一段充满禅机 的语言表述:
看山是山,看水是水; 看山不是山,看水不是水; 看山还是山,看水还是水。
这便是说人生之初纯洁无瑕,初识世界,一切 都是新鲜的,眼睛看见什么就是什么。人家告 诉他这是山,他就认识了山;告诉他这是水, 他就认识了水。

冯友兰人生的境界ppt课件

冯友兰人生的境界ppt课件

02 自然境界
自然境界特点
01
02
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自然而然
行为和决策都出于本能和 直觉,没有过多的人为干 预和思考。
顺应自然
尊重并顺应自然规律,不 刻意追求超出自身能力和 需求的东西。
无为而治
在管理和领导中,强调让 事情自然发展,不强制干 涉,以达到和谐共生的状 态。
案例分析:顺应自然规律
农业生产
按照季节和气候的变化来 安排农作物的种植和收割 ,不违背自然规律,从而 获得丰收。
如何达到天地境界
1 2
内心修炼
通过内心的修炼和提升,培养高尚的道德品质和 宽广的胸怀,实现个人与天地精神的融合。
实践探索
通过实践探索和经验积累,不断领悟天地之道, 把握自然规律,逐渐实现与天地合一的境界。
3
社会营造
通过社会的营造和推动,形成尊重自然、顺应自 然、保护自然的良好风尚,为人类实现天地境界 提供有利的社会环境。
境界概念及分类
境界概念
境界指人的思想觉悟和精神修养所达 到的水平或境地,体现一个人对人生 、世界的理解和领悟。
境界分类
根据人的思想觉悟和精神修养的不同 程度,境界可分为自然境界、功利境 界、道德境界和天地境界等四个层次 。
冯友兰人生哲学思想
人生哲学思想
冯友兰认为,人生哲学应以探讨人生问题为核心,关注人的存在、价值和意义等问题。他 主张通过理性思考和自我修养来提升人生境界,实现自我价值。
人生四种境界
冯友兰在《人生的境界》一书中提出了人生的四种境界,即自然境界、功利境界、道德境 界和天地境界。他认为,这四种境界层层递进,体现了人对自身和世界的逐渐深入的认识 和理解。
天地境界的追求
冯友兰认为,天地境界是人生最高境界,体现了人与自然的和谐统一。在这一境界中,人 能够超越自我,实现与宇宙万物的融通,达到真正的自由和解放。他鼓励人们追求天地境 界,以实现人生的真正价值和意义。

人生三境界赏析PPT课件

人生三境界赏析PPT课件
• 他曾经停止工作,将笔扔置一旁叹息道:“身为大丈夫, 虽没有什么突出的计谋才略,总应该学学在国外建功立业 的傅介子和张骞,以封侯晋爵,怎么能够老是干这笔墨营 生呢?”
.
5
宗悫què立志
• 《宋书 宗悫传》 宗悫,字元干,南阳人也。叔父炳,高尚不仕。
悫年少时,炳问其志,悫曰: “愿乘长风破万里浪。”
熟蒂落。这是用血汗浇灌出来的鲜花,是
用毕生精力铸造的大厦。
.
16
• 宗悫是南北朝时期的人,他从小就有远大的志向, 精心刻苦地练武,直到练成了才对他哥哥说: “我有了本事,就可以乘长风破万里浪。” (“乘风破浪”这句成语,就是从这里来的)。 后来宗悫真的成了一位赫赫有名的大将军。
.
6
项羽豪气
• 项羽年少时,项梁曾教他读书,项羽学了没多久 便厌倦了;后梁又教他武艺,没多久又不学了; 梁大怒!籍曰:“读书能够用来记姓名就行了, 学武不过能敌得过一人,既要学便学万人敌!” 于是梁便教授他兵法。但其学了一段时间后又不 愿意学了,梁只好顺着他不再管他。项羽力能扛 (读音gāng,音“钢”)鼎(霸王举鼎一词的由 来),气压万夫,年青时志向便极为远大。一次 秦始皇出巡在渡浙江(今钱塘江)时,项羽见其 车马仪仗威风凛凛,便对项梁说:“彼可取而代 也(我可以取代他)。”
.
1
王国维《人间词话》道:“古今之成大事业、 大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋 碧树。独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。 ‘衣带渐宽终不悔,为伊三境也。此等语皆非 大词人不能道。然遽以此意解释诸词,恐为晏 欧诸公所不许也。”众里寻他千,蓦然回首,那人却在, 灯火阑珊处。
——(辛弃疾《青玉案·元 夕》)
.
பைடு நூலகம்15

人生的境界-PPT课件

人生的境界-PPT课件

2021/7/23
4
初读——整体感知课文
快速阅读课文,思考并回答以下问题: 1. 本文论述的主要问题是什么?请找出
文章的主旨句。
2.作者划分人生的境界的依据是什么? 分为哪几种境界?
2021/7/23
5
Байду номын сангаас
初读——整体感知课文
明确1: 本文的标题是“人生的境界”,但是本文的主
要内容是讲中国哲学的任务(提高人的精神境界 )的。因此全文的主旨句应是:按照中国哲学的 传统,它的任务不是增加关于实际的积极的知识 ,而是提高人的精神境界。
• 2.“觉解”一词贯穿了全文,它与人 生境界有着密切的关系,谈谈你对“觉 解”一词的理解。
• 明确:“觉解”就是觉悟、了解的意 思,可以具体理解为一个人对自己与社 会、宇宙的关系以及对自己所做的事情 的意义的觉悟与理解。
2021/7/23
9
研读——探究文本
3.《孟子》中有“人人可以为尧舜”,《荀子 》中也有“涂之人可以为禹”,这两句话与本文中 的哪句话意思相近?请联系实际谈谈你对文中这句 话的看法。
2021/7/23
7
研读——探究文本
• 学生默读、思考和讨论:
• 1. 划分全文的段落层次,并找出每个层次的关键句子。

明确:第1自然段开宗明义提出哲学的任务是什么?关键句
子是:按照中国哲学的传统,它的任务不是增加关于实际的积
极的知识,而是提高人的精神境界。

第2—7自然段主要谈人生的四种境界,关键句子是:自然
明确:与之意思相近的话是“为了成为圣人,并 不需要做不同于平常的事。他不可能表演奇迹,也 不需要表演奇迹。他做的都只是平常人所做的事, 但是由于有高度的觉解,他所做的事对于他就有了 不同的意义。”崇高寓于平凡,平凡蕴含崇高。追 求崇高要从平凡甚至琐屑的事情开始做起,崇高的 境界往往体现于日常细节之中。一个没有权势和财 富的人可以是圣人,而一个居高位者或巨富者也可 能是一个渺小之人。雷锋是一个士兵,并不妨碍他 是一个道德境界的人。

人生的境界ppt19

人生的境界ppt19

1、屈原 路-----2、文天祥 臣心一片磁针石,不指南方誓不休 3、蔺相如 先国家之急而后私仇 4、荆轲 风萧-----5、诸葛亮 鞠躬尽瘁,死而后已 6、杜甫 安得-----7、鲁迅 横眉------
有一个文字学家批评一个粗识文字的 人写了错别字,旁边有人就说了,这个 字是通假字。文字学家说,我写出来就 是通假字,他写出来就是错别字。有没 有道理?
冯友兰,哲学家。1918年毕业于北京大学 哲学系。1924年获美国哥伦比亚大学哲学博 士学位。回国后,曾任广东大学、燕京大学教授, 清华大学教授、哲学系主任、文学院院长,西南 联合大学教授、文学院院长。建国后,任北京大 学教授、中国科学院哲学社会科学部委员。是第 四届全国人大代表,第二至四届政协委员,第六、 七届全国政协常委。长期从事哲学教学和研究, 在哲学思想和中国哲学史研究方面自成体系。 1982年被哥伦比亚大学授予名誉文学博士学 位。著有《中国哲学史》、《贞元六书》、《中 国哲学史新编》(三册)、《中国哲学简史》 (英文)等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(5)“还有的人,可能了解到 社会的存在,他是社会的一 员。”——人是生活在社会之 中的,难道惟有道德境界中人 才了解社会的存在,而功利境 界中人连社会的存在也不了解 吗?
所谓“了解社会的存在”,是在一定 的 意义上说的,那就是了解社会的整体利益, 了解他人的利益,意识到自己是社会的一 员,意识到个人与社会的关系,个人的生 存和发展离不开社会,自己也应该为社会 的利益做各种事。
天地境界的人,他为宇宙的利益而做各种 事,也就是他到了理智世界,他的行为完 全符合宇宙规律,达到“人道与天道”合一, 人与宇宙合一,也就是中国哲学所说的“人合 一”。 宇宙是物质的,人与宇宙同一,也就超 越 了理智。庄子认为“天地与我并生,而万物与我 为一”,人与天本来合一,只是由于人的主观区 分才破坏了统一。达到天人合一,也就超越了主 观,超越了理智。

人生的境界ppt58

人生的境界ppt58

3、芸芸众生皆为利
大清乾隆皇帝下江南的时候,在镇江金山 寺,他问当时的高僧法磐:“长江中船只 来来往往,这么繁华,一天到底要过多少 条船啊?”法磐回答:“只有两条船。” 乾隆问:“怎么会只有两条船呢?” 发 法磐说:“一条为名,一条为利,整个长 散 江中来往的无非就是这两条船。”
思 维 司马迁在《货殖列传序》中说:“天下熙
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2、为什么生活在 功利境界的人, “并不意味着他必 质 然是不道德的人” ? 疑
思 辨
质 疑 思 辨
3.“不同的人可能做相同的 事,但是各人的觉解程度不 同,所做的事对于他们也就 各有不同的意义。每个人各 有自己的人生境界。” 请联系生活实际解读文中 的这句话。
16
第三环节 发散思维
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1、 结合对课文中人生 的四种理解,谈谈你 对下列文字的认识。
发 散 思 维
A.“日出而作出,日入而息, 凿井而饮,耕田而食,不识 不知,顺帝之则。”(帝之 则:自然法则或社会法则)
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发 散 思 维
B. “若夫乘天地之正,而御 六气之辩,以游无穷者, 彼且恶乎待哉?”故曰: “至人无己,神人无功, 圣人无名。”
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C“书中自有千 钟粟,书中自有 颜如玉,书中自 有黄金屋。”
熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”,
4、大无大有周恩来
发 散 思 维
周恩来惊人之无有六:一是死不留灰, 二是生而无后,三是官而不显,四是 党而不私,五是劳而不怨,六是去不 留言。这六个“大无”,说到底是一 个无私。总理在甩脱自我,真正实现 “大无”的同时却得到了别人没有的 “大有”:有大智、大勇、大才、大 爱、大德和大貌——那是一种倾倒 联合国的风貌。
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4、请同学们归纳 总结本课思路, 理 绘制出一个整体 清 思 性板书图表。 路
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注:梦想本就是假的,只是你相信就是就去实现梦想 (1):宗教的领袖——耶稣 (2):政治的领袖——毛主席 (3):行业的领袖——马云,牛根生,董明珠 5:愿意为之奋斗终生吗——聚焦自己 六:定位的关键 1:了解自己 (1):兴趣 (2):环境 (3):最大专长(擅长领域) (4):短板 (5):趋势 (6):核心价值
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六:老板办企业招员工的思维意思系统 A:境界(起心动念出发点) 1:找一群人帮助自己挣钱 2:团结一伙人干成一个事业 3:发自内心成就人(员工,顾客,老板,社会) B:方向(关注点) 1:利己和团队员工形成利益共同体(商业公司)商人——奸商 2:和员工形成事业共同体(事业家,企业家) 3:和员工形成精神共同体(伟业公司,企业家) C:策略(思维,方法) 1:交换(少换多,假换真) 2:用事把员工立起来(授权,交心,交事) 3:和员工一起为顾客众生服务(成就感,神圣感,在精神上立起来) D:操作(行为,结果) 1:把员工当工具,不管员工成长 2:把员工当家人,伙伴,亲人 3:把成就员工当成是做企业和修行的终极目标 老板是公司的天花板,是公司的核心和问题的核心,思维意识系统必须升级
• 二:390系统落地6大好处 • 1:生境界……老板要有成就员工的境界,我要把我的员工带向何 方,员工要有成就平台的境界,我如何在企业平台中体现我的 价值,从老板到员工境界的改变,凡是没有落地境界全是假境 界! • 2:生文化……让全体员工体验并认同的价值观 • 3:生机制……机制就是契约,就是游戏规则,谁用谁制定,合 民意:老板最大的能力就是让有能力的员工思想转起来,驾驭有 能力的人 • 4:生系统……【1】招聘系统建立【2】培训系统建立 【3】薪酬 晋升系统建立【4】会务系统建立 • 5:生人才……一家公司必须具有孵化自己的人才,否则不能发展 壮大。 • 6:生业绩
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注:定位不当,终生流浪 2:你等于什么不重要,什么等于你重要 什么都是,什么都不是 什么都想赚,什么都赚不到 3:定位就是要给到别人的感觉和顾客的感觉 如:巴菲特=股神!皮的德鲁克=现代管理之父 4:定位包括企业的定位,产品的定位,市场的地位 (1):企业的定位决定了品牌竞争的终点,可穿过所有有行 障碍,直达人心 • (2):是进入(心智)而不是进入(市场) • (3):买家为你的定位愿意付出的价值—就是价格 •
第二版块 落地
• • • • • • • • • • • • • • 一:落地的因果缘关系 因(老板)—缘(高管)—果(员工) 以缘促因等于果 二:什么是落地 1:落地就是:知道—做到—做好——养成习惯 2:落地就是:老板—团队 3:落地就是:输入—消化—生发 4:落地就是:改变旧习惯—培养新习惯 项目产品—要求精 部队系统:行为—统一思想 5:落地就是:改变旧环境—创造新环境 6:落地就是:改造旧人—培养新人 结果===落地===成果
第四版块 足疗企业经营哲学
• • • • • • • • • 一:人道——为社会,为世人《稻盛和夫》 1:你想要利,你先利他 2:制度制恶,文化制善 3:求名,求利,求发展(先员工,再客户) 企业最终的顾客是员工 4:我如何帮助我的员工(求名—晋升,求利—钱,求发展—身份) 5:什么是人道——成就他人,利众利他 6:人生活着的最根本意义——利他 (1):利他——是道,利己就不在道上了,利他,团队就追随你, 托起你 • (2):利己——团队就众叛亲离,联合起来灭掉你 • (3):活在消费者心中,就是持续的企业经营发展之道 • (4):老板搭建平台组建公司和高管选择公司胜任各位的目的就是 相互成就,相互托起,老板成就高管,高管成就员工,员工成就客户, 客户成就公司,从而实现所有人的梦想(人都选择利己的事)
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老板你搭建平台的意义是什么? 成就他人,帮助他人实现梦想 高管你来到平台担任这个职位的意义是什么? 成就员工,帮助员工实现目标,同时实现自己的理想 人活着根本意义是什么? 利他 想成就大事,就永远别想自己的事 盒 看一个有没有格局,有没有高度,有没有灵魂,有没有境界, 看他有没有利他行为 • 周总理———一生利他 • 有的人活着,他已经死去 • 有的人死了,他永远活者
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五:当下员工三大境界 1;交换,具体体现四句话 (1):我要什么? (2):我有什么? (3):拿我有的换你的? (4):通过交换实现,价值大于价格 2:交给 3:交心 注:但凡技师上钟带手机门店经营离死不远 六:老板解决公司所有问题只有一个通道,就是拉高自己的高度,提升自己的境界! 格局决定命运 一个心胸狭义的人 讲不出格局的话 一个境界底的人 讲不出高远的话 一个没有使命的人 讲不出责任的话 人活在这个世界上的意义是什么? 成就他人 利他利众
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2:了解自己自我分析 (1):了解自己到底要成为什么样的人(人之所以能是相信能,人之所以 不能是因为相信不能) (2):了解自己人生的目标到底是什么 (3):自己合适做什么,不合适做什么 (4):需要了解自己的优缺点 七:定位环境法则 1:思想是原因,环境是结果 注:想成什么样的人就和什么样的人在一起 2:设计自己 (1):人生方向 (2):要成为什么样的人 (3):生命的目的是什么 (4):透过何种角色达成 (5):五、十年过什么样的生活
• 八:定位要精准 • 1:定位一句话说服 • 2:定位是让竞争变得越来越少,定位越来越细,越窄越好,越 专注越好,越细致越好,越性感越好,越符合趋势越好,越详 细越好! • 九:定位的定义 • 1:定位是根据自己的条件资源来定自己发展的方向 • (1):是你的能力 • (2):你拥有的优势 • (3):你的环境 • (4):你的人际关系 • (5):跟你的前途 • (6):跟你退休有关系
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四、390落地系统有哪些系统及系统原理 1—390晋升系统:让一部分人先成为骨干 2—390薪酬系统:让一部分人先富起来 3—390培训系统:让一部分人成长起来 4—390标准系统:化繁为简,让整个店务操作简单化,流程化 5—390店务运转系统:让一部分人成为企业股东 五、落地思考 1:为什么很想落地就是落不下去—提升境界 老板境界的高低,决定员工速度的快慢,一切来源于境界,不提升境界一辈子改变不了。 2:为什么很有境界就是落不下去—没有统一思想(统一利益) 方法:统一不了员工思想,可以统一员工利益 3:一个很有境界的人,还是落不下去—没养成习惯 六:390的四大好处 1:业绩倍增 2:人才孵化 3:企业文化落地 4:自动运转 核心:先统一行为——在统一思想
第三板块
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • 一: 老板的境界 1:老板要有成就员工的境界 2:我要把我的员工带向何方 二: 员工的境界 1:员工要有成就平台的境界 2:我如何能在企业中体现我的价值 (1):给老板干愚蠢 (2):给自己干,有智慧的人 (3):与老板共同干一件事,伟大老板境界 三:老板当下的三大境界 1:成就顾客——极致的服务产品 2:成就员工——帮员工实现梦想 3:成就社会——爱,使命 四:放下老板的三大境界,老板成就员工三境界 1:成人之欲——成就员工的物质需求,一个老板不能让跟你10年的员工买车买房,你就是天下的罪人 2:成人之乐——老板必须导入快乐机制,打造核心团队 3,成人之志——必须成就员工的梦想,通过造梦,卖梦,解梦,圆梦 注:老板的高度决定高管的高度 老板的格局决定员工的格局
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三:衡量人才的三大标准 1:一伙的—有意愿的(同床异梦) 一火的2大标准【1】一个立场的—上升到政治就是站队!【2】一个主场的—价值观同步同频 的 2:适合的—没有好与坏,只有适合于不适合,适合大于一切独立的坚持原则,独立的承担责 任 3:有结果的—任务不等于结果,态度不等于结果,职责不等于结果 四:足浴行业的三蛋理论 下蛋—扯淡—混蛋 敬畏之心—相信一切都是信仰 五:导入390落地系统四大步骤 1:提升境界,生发系统 2:思想,引爆团队 3:3个月90天强化训练形成习惯 4:自动运转 老板—核心团队—骨干团队 感悟:1:不管你是老板还是员工,你今天所处的境界决定了你企业和你的人生结果,所以提 升境界很重要。 2:老板格局决定企业结局那么人的格局决定了你人身的结局。
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二:定位智慧 定位决定地位(人生定位,企业定位) 1:人生终极定位——一辈子做一件事 内心清晰的人Байду номын сангаас就会有力量 2:人生三大悲哀 (1)干了你一辈子不喜欢干的事 (2)跟不爱的人结婚过了一辈子 (3)取了一个不爱的人睡了一辈子 注:我的生命我选择,我的选择我负责 3:定位的核心——我要,我愿意 4:为什么困惑 (1)我们的心境破碎,看什么都有问题 (2):我是一切的因,一切皆我心 (3):一切智慧向内求 (4):一切向内求,不断内求 (5):这是我的责任,这是我的问题 (6):境界不够,高度不够!境界够了,看什么都没有问题
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三:定位的定义 定位就是你想过什么样的生活,你想要做什么样的人?我的人生是设计出来的,是因为我想 这样,现在才这样既然选择了就要玩命的干,我们在原材料上一样的,为什么不一样,因为 装的系统不一样。 四:定位的关键——人生最重要设计自己 如何设计自己 要什么———使命(渡人) 为什么———愿景 做什么———方向 怎么做———方法 五:定位五标准(一万小时痴迷一件事情) 1:我擅长吗——我会什么 2:我热爱吗——信,迷,悟(100%意愿度) 如:一个思想即使是假的,只要认为他是真的,他就是真的,人生一定要不断的自我肯定。 3:意愿放下一切追求吗——物质,时间,陪伴家人,休闲,金钱 注:只要老婆孩子饿不死,就要放弃一切追求自己一切,追求自己的梦想,追求自己伟大梦 想 4:是未来趋势吗——影响行业的人,影响人类的人,把一件痴迷一万个小时(专家就赢家, 把店当成家)
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