电与磁复习

保持通电螺线管绕法不变，探究极性与电源正、 负极位置的关系； 控制变量法 研究电磁铁磁性强弱与电流、匝数关系； 探究产生感应电流条件；感应电流方向因素研究； 用低压弱电流电路控制高压强电流电路； 缺点列举法 由电生磁想到磁生电； 电流方向判断N、S极想到由N、S极判断电流方向；逆向思考法
磁场对电流作用、电磁感应的比较；
比较法
达标检测
过 如图是小雨通过改变通电螺线管中电流方向或线圈的 程 缠绕方向观察到的现象，请根据图甲、乙、丙中小磁 现 针的指向，判定并标出图丁中小磁针的N、S极。 象
N
甲
S
乙
S N 丙
S
N
丁
N
S
方 法 结 论
实验中通电螺线管的极性可 应 小磁针 的指向来 用 以通过________ 转换 确定，这是运用了______ 法。 我们可以用安培定则来判定 通电螺线管的极性与导线中 电流 方向的关系。 _______
请标出图中电源的 正、负极。
S
－
＋
电 源
N
达标检测 实 验 过 程
前后 （填“上下”、“左右” 当导体________ 或“前后”）运动时，电流表指针偏转； 保持导体运动方向不变，将磁体的N、S极 对调，发现指针偏转方向与上一次的 相反 （填“相同”或“相反”） _______ 同时改变磁场方向和导体运动方向，发现 指针偏转方向______ 不变（填“相反”或“不 变”）
问答类
分类复习五
控制 电路 接通
电磁铁有 电流，有 磁性，吸 引衔铁
动、静触点 接触或断开， 工作电路被 接通，
用电器 工作， 达到预 期目的
闭合开关、水位上 升、温度上升等
灯泡亮、铃响等
问答类 例：水位自动报警器的工作过程。
分类复习五
接通 ， 答：当水位达到金属块A时，电磁铁电路_____ 磁性 ，吸引______ 衔铁 ， 电路中有电流，电磁铁有______ 红 灯亮，表示水位 动触点与下面静触点接触，____ 断开 ， 过高；当水位下降到A以下，电磁铁电路_____ 无 电流，电磁铁失去______ 磁性 ，衔铁在弹 电路中____ 簧作用下回到原位，动触点与上面静触点接触， 绿 灯亮。 ______
反馈练习2
过 用如图所示的装置进行 程 实验，闭合开关后，移动滑 相同 ， 现 片，使电流表示数______ 象 发现电磁铁乙吸引大头针的 多 数目比甲_______ 。 结 上述实验说明：电磁铁磁性的强弱与 线圈匝数 有关。 论 _________ 方 用电磁铁吸引大头针数目的多少显现电 转换 法。 法 磁铁磁性强弱，运用了________
三级实验类 3.探究磁场对电流的作用： 过程 现象
分类复习四
要求：请仔细观察实验，针对现象、结论、法 提出1－2个问题，并请同学回答。
反馈练习3
实 如图，闭合开关，导 + b – N 验 体ab向右运动，说明通电 过 导体在磁场中受到力的作 a S 程 用；将电源的正负极对调 后，闭合开关，导体ab向 左运动。这说明通电导体 电流方向 的受力方向与 _________方 向有关。有关。 机械 能；据此制成 应 此现象中，电能转化为______ 电动机 。 用 了_________
三级实验类 4.探究电磁感应现象： 过 磁场 导体切割磁 指针偏 方向 感线运动方 方向 程 向 现 由上 向内 向右 象 到下
向外 向内 向外 向左 向左 向右 由下 到上
分类复习四
结 论 方 法
闭合 电路部分导体在磁场中 1.产生感应电流条件：_____ 切割磁感线 运动，导体中会产生感应电流。 做____________ 2.感应电流方向与____ ________________方向 磁场方向和导体切割磁感线运动 有关。 3.通过指针是否偏转判断有无电流，运用了_____ 转换 法。
二、人文类（共3个）
明确考点
1.首次发现电流磁效应的科学家——奥斯特 ； 2.最先探究出通电螺线管极性与电流方向关系的 科学家——安培； 3.首次发现电磁感应现象的科学家——法拉第；
三、一级实验类（共14个）
明确考点
1. “磁体有磁性”。 2. “磁极磁性最强”。 3. “铁可以被磁化”。 4. “磁体有指向性”。 5. “同名磁极相斥，异名磁极相吸”。 6. “磁体周围有磁场”。 7. “磁场对放入其中的磁体有磁力作用” 8. “磁场有方向”。 9. “磁体周围磁场有一定形状”。 10. “通电导线周围存在着与电流方向有关的磁场”。 11. “将通电导线绕成螺线管可使磁场增强”。 12.“通电螺线管外部磁感线形状与条形磁体的相同”。 13.“插入铁芯能使通电螺线管磁性增强”。 14.“电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性”。
磁 能量转化 电能转化为机械能 机械能转化为电能 作图
应用
有关与
线运动方向有关 发电机
磁体 电动机 磁场
知识方法小结
显示磁力、磁场、磁场方向；显示电流磁效应； 显示磁性强弱；
画出磁感线；电磁继电器示意图；画出通电螺线管的磁感线；
转换法 模型法 组合法 放大法 类比法
多根通电导线组合在一起； 将电磁铁与杠杆等组合，制成电磁继电器； 将导线绕成线圈，使周围磁场变强； 类比条形磁体的磁场研究通电螺线管磁场
反馈练习6 N
（1 ）
N
S N
S N
（2）
N SN
S
（3 ）
N S
－
＋
知识方法小结 电磁现象 磁场对电流的作用 电 装置图
电磁感应 读图问答 人文
磁 电 场 磁 电 电 对 电 应用 应用 发 磁 继 磁 动 应用 概念 生 电 通电、在磁场中、 闭合、一部分、切 电 生 机 电 流 铁 磁 受力、 割磁感线运动 机 电 器 的 有关方向 导体受力方向与磁 感应电流方向与磁 作 及其因素 场方向、电流方向 场方向、切割磁感 用 三级实验
反馈练习1
过 程 结 论
小雨在通电螺线管周围放一些小磁针， 电流 方向，观察到小 改变通电螺线管中_______ 改变 （填“改变”或“不改 磁针的指向______ 变”）。 电流方向 通电螺线管的极性与螺线管中________ 有关。
三级实验类 分类复习四 2.探究影响电磁铁磁性强弱因素： 过程 方 实验中通过电磁铁 现象 法 吸引大头针个数来 判断电磁铁磁性强 转换 弱，运用了______ 法。 结论 1.电磁铁线圈匝数一定时，通过的电流越 多 ，电磁 大，电磁铁吸引大头针个数越____ 强 。 铁磁性越_____ 2.电流大小一定，电磁铁线圈匝数越多， 多 ，电磁铁磁性越___ 强。 吸引大头针个数越___
S
N
A
+
方 保持磁场方向不变，研究感应电流方向与导体切割磁 控制变量 法； 法 感线运动方向关系，这是运用了____________
问 题 讨 论
若将装置图中的电流表换成电源，通电后，会看到导 运动 ，说明通电导体在磁场中会受到___ 力 的作用。 体______
达标检测
3.请将温度自动报警器工作过程补充完整。 答：温度上升时，液柱达到金属丝时，电磁铁所 接通 ，电磁铁______ 有 磁性，吸引衔铁， 在电路_______ 接通 ，电铃响，警告温度过高。 电铃所在电路_______
反馈练习4
方 小雨由电流磁效应想到， 法 既然“电能生磁”，那么 “磁能否生电”？由此他开 始了研究。小雨提出问题时 逆向思考 法。 运用了_____________ 过 如图，当导体向前运动时，电流表指针 右 程 向左偏，当导体向后运动时，指针向_____ 电 能，据此 偏。此实验中机械能转化为______ 发电机 。 制成了_________
一轮复习
电与磁
复习
李竹梅
山东省青岛第三十一中学
一、举例记忆类（共31个） 明确考点 1.磁性、磁体、磁极、磁极间相互作用； 2.磁场、磁场性质、磁场方向、磁化、条形和蹄 形磁体的磁感线形状； 3.电流磁效应、电流的磁场方向、螺线管作用、 通电螺线管外部磁场形状和方向、安培定则； 4.电磁铁铁芯作用、影响电磁铁磁性强弱因素、 电磁铁特点、电磁继电器作用； 5.通电导体在磁场中受到力的作用、力的方向与 电流及磁场方向有关、能量转化；电动机构造 及原理、能量转化； 6.电磁感应、产生条件、感应电流方向有关因素、 能量转化；发电机构造、原理、能量转化；
四、三级实验类（共4个） 1.探究通电螺线管外部磁场的方向 。 2.探究影响电磁铁磁性强弱的因素。 3.探究磁场对电流的作用。 4.探究电磁感应现象。
五、问答类（共1个） 1.电磁继电器的工作过程 。 六、作图类（共3个） 1.磁极间相互作用。 2.磁场的方向。 3.安培定则。
明确考点
举例记忆、人文、一级实验类 课前复习检测答案：
分类复习一、二、三
举例记忆类：1.ABC 人文类：1.奥斯特
2.AC
3.D 3.安培
2.法拉第
一级实验类：1.BCD
2.CD
3.C
4.ABC
三级实验类 1.探究通电螺线管外部磁场的方向： 过程 现象
分类复习四
方法 实验中，螺线管的极性可通过小磁针指 结论 向来确定，这是运用了_____ 转换 法。 安培 定则来判定通电螺线 我们可以用______ 管的极性与导线中电流方向关系。
反馈练习5
答：如图电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性， 吸引___，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时 A和B B 分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与____A 接 触，又将电路接通。如此反复，电铃持续发声。
作图类
分类复习六
例：标出螺线管N、S极，磁感线方向，电源＋－极
N － ＋ S
知识点： ①同名磁极相斥，异名磁极相吸； ②磁体外部磁感线方向由N到S； ③磁场中某点小磁针静止时N极指向、磁感线方 向一致，都表示该点磁场方向。 ④安培定则；