高中语文粤教版必修3 第13课 春之声精品PPT教学课件

第二段中，主人公的思维顺序是：火车的噪音→歌曲乐音→广州 风铃的清音→美国的抽象派音乐→杨子荣的咏叹调→京剧锣鼓的噪 音→火车的噪音→家中的温情……
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名师锦囊（一） 意识流
意识流：是心理学家们使用的一个短语。它是由美国心理学家威 廉·詹姆斯创造的，指人的意识活动持续流动的性质。詹姆斯认为， 人类的思维活动并不是由一个一个分离的、孤立的部分组成，而是一 条连续不断的、包含各种复杂的感觉和思想之“流”。
小说中的意识流： 就是以人物的意识活动为结构中心，围绕人物表面看来似乎是随 机产生，且逻辑松散的意识中心，将人物的观察、回忆、联想的全部 场景与人物的感觉、思想、情绪、愿望等，交织叠合在一起加以展示， 以“原样”准确地描摹人物的意识流动过程。
二、阅读课文第二部分(从“这真有趣”到“人脑毕竟比电脑聪 明得多”)，思考并回答下面的问题。
9.[理解小说结构、主题]《春之声》在结构上具有怎样的特点？ 怎样理解《春之声》的主题？
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答案：《春之声》摒弃了传统小说的叙述模式，运用了以人物为 中心的放射状结构。小说不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不 按正常时空顺序。他借鉴了西方的“意识流”手法，但又不是西方纯 粹的“意识流”。
1.[鉴赏小说的内容] 在《春之声》的第一、二段中，主人公的意识是怎样“流动”的？ _______________________________________________________ _________________
提示：在第一段中，主人公的思维顺序是：车身颠抖→人们摇晃 →童年的摇篮→躺在故乡小河水面上摇晃→故乡和故乡的父母……
2.[理解语言内涵]抓住加点的词语，分析下面这句话所体现的思 想情感。
1956 年他回过一次家，一．次．就．够．用．了．——回家呆了 4．天．，却检 讨了 2．2．年．！
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提示：“一次就够用了”写出了主人公被命运捉弄后的无奈与自 嘲。“4 天”、“22 年”一组鲜明的对比，写出了主人公遭遇的坎坷， 也表达出了作者平反后再回到故里时内心复杂的感受。
四、阅读课文第四部分(从“简直是神奇”到文章结尾)，思考并 回答下面的问题。
6.[理想思想内容]小说中有“青年妇女在学外语”的细节，联系 当时的社会背景分析有何深意。
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3.[理解构思技巧]文章第 4 段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西 门子公司有什么作用？
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提示：写出了中德差别，对中国现状的不满，但又充满信心与期 待。
4.[理解表达技巧]第 5 段中“尘土和纸烟的雾气……又亲切”用 了什么修辞手法？有什么效果？
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提示：这一段文字运用比喻的修辞手法，十分形象地写出了闷罐 子车里的各种气味给人的刺激和感受。语言生动形象又充满了亲切 感。
三、阅读课文第三部分(从“上到列车上的时候，他有点垂头丧 气”到“而另一个席地而坐的人的脊背干脆靠到了他的酸麻难忍的 左腿上”)，思考并回答下面的问题。
5.[理解语言内涵]第 14 段中作者列举了 13 个没有必然语意联系 的概念有什么用意？
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提示：13 个概念间没有必然的语意联系，只有节奏、语气的对 应。作者通过来自四面八方、不同阶层的话题和切合 80 年代初时代 背景信息的大荟萃，刻画出真实可感的车内环境，多视角地歌颂了我 们生活中出现的新事物、新气象。话题语意的跳跃和语势的大幅度转 换，尽管有悖于传统小说语言的连贯性、逻辑性，但正是这种手法， 增强了叙述语言的具象性、生动性。
提示：破旧落后的闷罐子车中青年妇女学外语的情形，说明我们 的祖国在科技发展和人才培养方面是大有希望的，而且人们有着夺回 被耽误的青春的决心，祖国处处都显露出勃勃的生机。
7.[理解思想内容]小说的结尾处，作者重点描写了破烂的闷罐子 车和崭新的火车头，其手法是什么？有什么特殊含意？
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提示：象征的手法；破烂的闷罐子车是落后生活的象征，而崭新 的火车头则代表着未来生活的希望。
含意：这是作者对新生活的一种期待和祝愿，是祖国的希望与新 生。
四、阅读全文，思考并回答下面的问题。 8.[理解构思技巧]火车上的歌曲《春之声》是一个巧合还是必然？ 在这里又有什么含义呢？ _______________________________________________________ _________________ 答案：火车上的歌曲《春之声》用在这里是作者有意安排的，它 比喻祖国的春天，表达了作者对祖国未来的无限希望和憧憬！
第13课 春之声
1．背景链接 1976 年“文化大革命”结束，中国社会进入一个新时期，特别 是党的十一届三中全会以来，中国开始了一系列卓有成效的改革，比 如进行了农村联产承包责任制，这让人们看到了希望。本文就写于这 一时期。
2．文脉梳理
一、阅读课文第一部分(从“咣的一声，黑夜就到来了”到“再 不会用‘革命化’的名义取消春节了”)，思考并回答下面的问题。