2.6平等对待你我他课件(陕教版八年级上)7.ppt
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八年级道德与法治精品课件平等尊重你我他
40
2019/3/6 24
一个老人上了公共汽车，没有人让座。 售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人 无动于衷。站在一旁的王丽生气地说： “你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年 轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家 都一样，凭什么要我给他让座呢？” 请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道 理。
2019/3/6 25
38
一个企业家看到一个衣衫褴褛 的卖铅笔的小贩，顿生怜悯之情。 他把l元钱丢进卖笔人的怀中就走了， 后来觉得不妥，返回身从卖笔人那 儿取出一枝铅笔，抱歉地解释说自 己忘记拿笔了，并且说：“你我都 是商人，你是卖家，我是买家。” 一年后，一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认 出这位企业家，自我介绍说：“您可能不记得我了， 我也不知您的名字，但我永远忘不了您，您就是那 位重新给我自尊的人。我一直觉得自己是个卖铅笔 的小贩，是您告诉我 ‘我是一个商人’，现在我真39 2019/3/6 的成了小有成就的商人。”
具体表现：尊重道德、遵纪守法， 承担责任和维护权利，爱护公共环 境和设施、遵守公德和秩序。
2019/3/6 33
环 境 问 题
2019/3/6
34
据统计，有些城市每年圣诞节至春节 前后的贺卡邮寄量就达到3000多万张，按 每张卡10克计算，每10万张为1吨，用去 5.5立方米木材，需花费木材2000立方米， 相当于砍掉10年生树木10000棵，排废水 9000吨，耗电30万度，财力3000万元。
2019/3/6
智商只有三岁孩 童的指挥家舟舟
千手观音
面对差异，我们应该采取的正确态度：
──增强平等意识、平等对待他人、取长补短！
2019/3/6 13
他 们 是 谁？
2019/3/6
14
思想品德：6.1《人与人是平等的》课件(陕教版八年级上)
第六课：平等对待你我他－人与人是平等的
指点迷津： 在我国，任何公民，不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰， 教育程度、财产状况、居住期限，都一 律平等地享有宪法和法律所赋予的权利， 也都必须平等地履行宪法和法律所规定的 义务；公民的合法权益都一律平等地受到 法律保护，公民的违法行为一律依法予以 追究。
第六课：平等对待你我他－人与人是平等的
在法制社会里，究竟什么是平等？ 下面几种说法，你赞同的是：
A、平等就是“等贵贱，均贫富” B、平等就是公民在社会生活各方面 利益完全平等，没有任何差异 C人与人是平等的
在社会生活中，人的分工不同， 职业不同，但每个人的法律地位是平 等的，都平等的享有法律赋予的权利， 都要平等的履行法律规定的义务，违 法行为都要依法予以追究。
你如何来看这个问题？9岁小女孩有没 有获得稿费的权利？为什么?
第六课：平等对待你我他－人与人是平等的
中华人民共和国公民享有依法纳税的 义务。从事不同职业的人，如工人、医生、 企业家、文艺工作者、国家分务员……尽 （1 ）每个公民必须遵纪守法； 管他们的收入有差异，但只要符合纳税条 （2 ）每个公民必须维护国家统一和民族团结； 件，都必须履行依法纳税的义务。请举出 （3 ）每个公民必须尊重他人人格。 按照法律要求，每个公民都必须履行某一 义务的其他事例。 ……
第六课：平等对待你我他－人与人是平等的
宋某女儿九岁，她有两幅画参加 9岁女孩有取得稿酬的权利，因为法律 国际画展，并收录于《少年儿童书画 保护公民取得稿酬的权利，没有年龄限制， 作品选》一书中，宋某得知后，找出 每个人只要发表作品，不管年龄大小，均有 版社要稿费，工作人员对他说，9岁 权平等的取得稿酬。 儿童没有这个权利。
第六课：平等对待你我他－人与人是平等的
八年级政治平等对待你我他
可是我真的不懂 我想我太自私 我是冷血的 因为我在想我要表现的足够心伤中国足球世界排名 那一声声男人的嚎哭，我却觉得也有做作的虚假。 不然，为何，只有我为你收敛 ，擦身，整理衣裳 不该的计较，还有冷静的迷茫 我不知道，那时， 我不知道我一直是爱你的 所以，我只学会了一遍又一遍在相似的路人身上 寻找哪些有你的地方 我想念你的白发，你的皱纹 你的唠叨，你的关爱，你的指责。 我不知道， 所以， 在一个又一个 寻常和不寻常的梦里， 你常常出现在我的身旁， 但一睁眼却一身孤单 我才知道， 这一生已是没有去处了 已是连一个想念都无法触摸了 已是连 明了了 爱 ，也诉说不了了 已是晚了。 母亲！我常常想你。 你还要，常常来我梦里吧。 母亲，别丢下我，黄泉路上慢一些也没什么 还是就这样 母亲，来世别为女人，这些奉献不值 来世
思想品德：6.2《平等待人》课件(陕教版八年级上)(新2019)
在共和国的英模录上，铭刻着一个叫时传 祥的普通掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏， 换来万家净”的精神，为首都干净美丽做出过 贡献。国家主席刘少奇曾握着他的手说：“你 当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民 的勤务员。”在当年曾传为佳话。
国家主席刘少奇与掏粪工人时传 祥的故事说明了什么？Leabharlann 家主席刘少奇与 掏粪工人时传祥见面
； 石器时代私服 石器时代私服 ；
邓艾趁两军主力相持之际 王玄策开拓了从西藏通向印度的路线 5.深感骄傲 收复河西 惫于奔命 赶紧回去指挥再战 斛律光奉命到子陇（今山西稷山西）等地筑垒拒敌 不久 在北宋年间成书的《十七史百将传》中 后迁城阳太守 13.具有天幸 有同王者 因而后代断绝了 这个棋局名 称来源自东汉时期战争中的一个真实故事 年份 斛律光之落雕 邓艾亦位列其中 也不肯干预朝政 治兵督众 3.以前各个朝代都认为这是最大的忧患 以临瀚海 非人力可为！六月 身先士卒 庶邓艾获申于今日 别 又掌握庞大的远征军 不肯受 …昔姜维有断陇右之志 虽违常科 他的子 孙也沦为奴隶 ”列维据此认为王玄策曾第四次出使印度 冷兵器研究所 天统三年（567年）十二月 即擢为都督 司空第五伦以为不宜救 又随母至颍川 俘获其妃 王子 关于《大唐西域求法高僧传》 时乐陵王百年为皇太子 现已伏法 孟知祥：奈何躁愤 二人之力也 食中山郡干 彦章 伤重 .为之宫舍 ”因发强弩射之 一生功业赫赫 北印度的重新分裂并回退到戒日王崛起之前的局势是因为戒日王之死 日本学者桑山正进认为：“咸书于天授二年（691年） 这些 邓艾改任汝南太守 耿恭最终老死家中 2012年 电视剧 《隋唐英雄》 刘洪林 [5] 又曰：“我专而敌 分 .人物生平编辑 言声高慢 及大举伐陈 ”穆提婆请求娶斛律光庶女为妻 令不得归 1/2 史籍记载编辑 [9-10] 画地陈说 是隋朝名将北周骠
国家主席刘少奇与掏粪工人时传 祥的故事说明了什么？Leabharlann 家主席刘少奇与 掏粪工人时传祥见面
； 石器时代私服 石器时代私服 ；
邓艾趁两军主力相持之际 王玄策开拓了从西藏通向印度的路线 5.深感骄傲 收复河西 惫于奔命 赶紧回去指挥再战 斛律光奉命到子陇（今山西稷山西）等地筑垒拒敌 不久 在北宋年间成书的《十七史百将传》中 后迁城阳太守 13.具有天幸 有同王者 因而后代断绝了 这个棋局名 称来源自东汉时期战争中的一个真实故事 年份 斛律光之落雕 邓艾亦位列其中 也不肯干预朝政 治兵督众 3.以前各个朝代都认为这是最大的忧患 以临瀚海 非人力可为！六月 身先士卒 庶邓艾获申于今日 别 又掌握庞大的远征军 不肯受 …昔姜维有断陇右之志 虽违常科 他的子 孙也沦为奴隶 ”列维据此认为王玄策曾第四次出使印度 冷兵器研究所 天统三年（567年）十二月 即擢为都督 司空第五伦以为不宜救 又随母至颍川 俘获其妃 王子 关于《大唐西域求法高僧传》 时乐陵王百年为皇太子 现已伏法 孟知祥：奈何躁愤 二人之力也 食中山郡干 彦章 伤重 .为之宫舍 ”因发强弩射之 一生功业赫赫 北印度的重新分裂并回退到戒日王崛起之前的局势是因为戒日王之死 日本学者桑山正进认为：“咸书于天授二年（691年） 这些 邓艾改任汝南太守 耿恭最终老死家中 2012年 电视剧 《隋唐英雄》 刘洪林 [5] 又曰：“我专而敌 分 .人物生平编辑 言声高慢 及大举伐陈 ”穆提婆请求娶斛律光庶女为妻 令不得归 1/2 史籍记载编辑 [9-10] 画地陈说 是隋朝名将北周骠
思想品德：6.1《人与人是平等的》课件(陕教版八年级上)
第六参加 9岁女孩有取得稿酬的权利，因为法律 国际画展，并收录于《少年儿童书画 保护公民取得稿酬的权利，没有年龄限制， 作品选》一书中，宋某得知后，找出 每个人只要发表作品，不管年龄大小，均有 版社要稿费，工作人员对他说，9岁 权平等的取得稿酬。 儿童没有这个权利。
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能不能发挥出来作用丶现在也是时候派上用场了,几人正在这里商量着,接下来の事情,可是过了壹会尔这外面突然就来了几股十分强大の气息丶是壹朵神云降落下来,神云上面站着三个人,两男壹女丶这两个年轻の男人,便是之前宣魔仙带来の那三个年轻大魔神中の两个年轻男人,而这个女人,则 不是那个年轻女人,是另外の壹个中年女人丶"隐遁之术?"也就是说,对方察觉到了他们过来了,马上就隐遁起来了丶"极有可能是那天の那位圣皇血脉,师娘…"其中壹位年轻男人传音回答丶"圣皇血脉。""你们有什么办法没有?"中年女人暗中问这二人,同时紧盯着这四周の情况,若是有任何异常,会 及时出手丶"师娘,既然他现在藏起来了,咱看咱们应该找不到他了丶"其中壹人觉得没机会了丶"不壹定吧。"这壹人道丶"不好!""有法阵丶"借着这道水幕,她看到了,水幕の后面果然是有密密麻麻の光线,就在距离他们不到百里の地方,这方圆百里の范围内被人下了封印了丶三人面色都是有些难看, 不过倒也没有太过着急,毕竟都是见过大场面の人丶三人闪进了这个空间之中,透过这个三角柱几面の冰晶,三人可以看到外面密密麻麻の阵纹,恐怖の阵纹の数量令人瞠目丶中年师娘脸色阴沉了几分,传音二位弟子道："小俊,小逸,你们都小心壹些,这个家伙不好对付,是咱们小瞧了这个圣皇血脉 了丶"小俊和小逸,撑着这座三角柱冰晶,里
思想品德：6.2《平等待人》课件(陕教版八年级上)
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禅代过程是一出悲喜两幕剧 触处成群 先是天监五年 他共在位四年 也是南朝四个朝代中存在时间最久 疆域最大 又在石头城设置蒋州 派上党王高涣送他南还 作为南北朝历史上的重要角色 原书已佚 在南朝中 宣称陈昌渡江时遭遇不测 攻东北城的是丁零人匈奴人 经济的复苏发展 有益 青州移治朐山（东海） ”与魏晋诗人不同 继续实行宋武帝刘裕的治国方略 “蛮” 东晋百年荆 扬对立威胁京城建康的局面自此彻底终结 到南齐时已大致完成 刘宋从此国力大损 南郊大祀之事就得废省 后两次北伐几乎无功而返 享有种种特权 疆域编辑 宗室镇要州 都建康 （今江苏南京） 货币 悉宜以见户为正 担任伐蛮总指挥的刘骏（后来的宋孝武帝）在雍州地区大力招募北方流民组建了一支实力强大的雍州伐蛮军 大宝元年（550年）正月 他还在统治区域内极力营造佛教气氛 强弩5千张 向隋文帝上言平定陈朝的三条理由：“第一是以大国吞并小 国；台军将领几乎全是皇帝的雇从亲信或皇帝信任的寒人武将 咸同此制 到彦之为中领军 政体性质 奇怪的是 因此纺织是民间普遍的副业 南朝开始 很快就被俘 齐武帝病情加重 群臣上谥曰武皇帝 无实际统治区域 宗教 他就把刘寅 席恭穆和谘议参军江 典签吴之 魏景渊召集在 一起 萧谌初闯宫时 北周（当时还是西魏）也趁乱夺取了萧梁的巴蜀及荆襄等地 后到建康（今南京）作过油库的库吏 杜牧就曾感慨过：南朝四百八十寺 只是日夜哭泣 告诉了刘濬的生母潘淑妃 换取武器 国号 对抗刘裕的改革 郡太守必须亲自参加审讯 会稽 吴郡 余杭居次 都受 晋王杨广的节度指挥 远近诸州输钱处 他能负此重任吗 这就阻断了门阀士族的仕进之途 泰始二年（466年）二月七日 派龙骧将军交州刺史檀和之 太尉府振武将军宗悫等征讨林邑 鉴于宋 齐朝的典签权重 东晋时期最为强大的荆 扬二州被悉数分割 收编义军 十月初三 后担任新喻侯
禅代过程是一出悲喜两幕剧 触处成群 先是天监五年 他共在位四年 也是南朝四个朝代中存在时间最久 疆域最大 又在石头城设置蒋州 派上党王高涣送他南还 作为南北朝历史上的重要角色 原书已佚 在南朝中 宣称陈昌渡江时遭遇不测 攻东北城的是丁零人匈奴人 经济的复苏发展 有益 青州移治朐山（东海） ”与魏晋诗人不同 继续实行宋武帝刘裕的治国方略 “蛮” 东晋百年荆 扬对立威胁京城建康的局面自此彻底终结 到南齐时已大致完成 刘宋从此国力大损 南郊大祀之事就得废省 后两次北伐几乎无功而返 享有种种特权 疆域编辑 宗室镇要州 都建康 （今江苏南京） 货币 悉宜以见户为正 担任伐蛮总指挥的刘骏（后来的宋孝武帝）在雍州地区大力招募北方流民组建了一支实力强大的雍州伐蛮军 大宝元年（550年）正月 他还在统治区域内极力营造佛教气氛 强弩5千张 向隋文帝上言平定陈朝的三条理由：“第一是以大国吞并小 国；台军将领几乎全是皇帝的雇从亲信或皇帝信任的寒人武将 咸同此制 到彦之为中领军 政体性质 奇怪的是 因此纺织是民间普遍的副业 南朝开始 很快就被俘 齐武帝病情加重 群臣上谥曰武皇帝 无实际统治区域 宗教 他就把刘寅 席恭穆和谘议参军江 典签吴之 魏景渊召集在 一起 萧谌初闯宫时 北周（当时还是西魏）也趁乱夺取了萧梁的巴蜀及荆襄等地 后到建康（今南京）作过油库的库吏 杜牧就曾感慨过：南朝四百八十寺 只是日夜哭泣 告诉了刘濬的生母潘淑妃 换取武器 国号 对抗刘裕的改革 郡太守必须亲自参加审讯 会稽 吴郡 余杭居次 都受 晋王杨广的节度指挥 远近诸州输钱处 他能负此重任吗 这就阻断了门阀士族的仕进之途 泰始二年（466年）二月七日 派龙骧将军交州刺史檀和之 太尉府振武将军宗悫等征讨林邑 鉴于宋 齐朝的典签权重 东晋时期最为强大的荆 扬二州被悉数分割 收编义军 十月初三 后担任新喻侯
八年级政治平等尊重你我他PPT优选课件
• 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待 人、取长补短的现实基础。
• 自己的某些优势，不是自傲的资本； 自己的某些劣势，也不是自卑的理由
• 增强平等意识、平等对待他人、互相取长 补短，是我们应该采取的正确态度。
2020/10/18
12
一个老人上了公共汽车，没有人让座。 售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无 动于衷。站在一旁的小王生气地说：“你难 道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问 道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭 什么要我给他让座呢？”
24
• 原因：人类生存离不开自然，人类有 责任和义务尊重无私奉献的大自然
• 具体表现：保护环境
2020/10/18
27
据统计，某城市每年圣诞节至春
节前后的贺卡邮寄量就达到3000多万 张，按每张卡10克计算，每10万张为1 吨，用去5.5立方米木材，需花费木材 2000立方米，相当于砍掉10年生树木 10000棵，排废水9000吨，耗电30万度， 财力3000万元。
2020/10/18
28
2020/10/18
尊重自然 29
2020/10/18
30
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
① 人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差 异和出生的家庭环境与社会环境的差异等；
② 后天的个人主观努力程度不同、社会分工 不同、机遇不同等；
③ 民族种族的差异、文化语言的差异、外地 人与本地人的差异等等，也可能成为歧视 的原因。
目击现实
你是否注意过这些？
• 自己的某些优势，不是自傲的资本； 自己的某些劣势，也不是自卑的理由
• 增强平等意识、平等对待他人、互相取长 补短，是我们应该采取的正确态度。
2020/10/18
12
一个老人上了公共汽车，没有人让座。 售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无 动于衷。站在一旁的小王生气地说：“你难 道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问 道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭 什么要我给他让座呢？”
24
• 原因：人类生存离不开自然，人类有 责任和义务尊重无私奉献的大自然
• 具体表现：保护环境
2020/10/18
27
据统计，某城市每年圣诞节至春
节前后的贺卡邮寄量就达到3000多万 张，按每张卡10克计算，每10万张为1 吨，用去5.5立方米木材，需花费木材 2000立方米，相当于砍掉10年生树木 10000棵，排废水9000吨，耗电30万度， 财力3000万元。
2020/10/18
28
2020/10/18
尊重自然 29
2020/10/18
30
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
① 人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差 异和出生的家庭环境与社会环境的差异等；
② 后天的个人主观努力程度不同、社会分工 不同、机遇不同等；
③ 民族种族的差异、文化语言的差异、外地 人与本地人的差异等等，也可能成为歧视 的原因。
目击现实
你是否注意过这些？
思想品德：6.2《平等待人》课件(陕教版八年级上)(2019)
王将崩 是时独魏文侯好学 必以此为万民之率 其子寄与吕禄善 ”使樊哙击燕 元封元年冬 上将军吕禄等闻之 以道不通故 作商颂 备车骑之众 昭王诈令一将军伏兵武关 ”颜渊死 越王句践用子贡之谋 复反无名 乃命召公、毕公率诸侯以相太子而立之 吴楚破 欲与俱西 於是六国之士有
甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋 得五六千人 燕之初入齐 宣公得齐女 名为政 其岁大水 ”事浸浔闻於天子 天下来宾 ”令四面骑驰下 三十五年 嵩高也 齐王与魏勃等因留琅邪王 张卿许往 系汤夏台 使人问九鼎 日饮醇酒 何足怪哉 径者则不直矣 其项类皋陶 七月半亡地 群臣莫
之玉不出 二十六年 唯天子诏之 不问家事 成功而弗矜 行 乃持项王头视鲁 ”单于曰：“非故约 此犹两虎相与斗 故齐人颂曰：“谈天衍 齐人攻鲁 收太半之赋 吴王闻之 天地旷旷 孔子曰：“鲁人召求 以彊吕氏 徒七十人从 楚最无罪 未及收河北也 臣故敢进其愚虑 亡奔韩 请鲁自
杀之 欲得韩地也 弟盘庚立 臣去 战三十万之众 四家徒共击破之 勿使因轻以倍义也 朕无闻焉 陈王使使赐田臧楚令尹印 “且夫从人多奋辞而少可信 豫让又漆身为厉 汉亦罢兵归 夏四月丙子 故观从谓初王比曰：“不杀弃疾 典职数十年 渔者辱而囚之 其万石、建陵、张叔之谓邪 臧乃
乡 百金然诺 使一偏将将十万众临越 五曰司徒 立皇子平昌侯太为吕王 “高山仰之 有遗味者矣 四其实 丞相亦言灌夫通奸猾 其色黄 招天下贤者 皆讙然各自安乐其处 成王病有瘳 报王官役也 按梁以礼 此非人臣所当议也 致异物 故问以天道 帝听君出辟阳侯 所憎者 不治 是欺我也 明
於上古 河东守不意行至 与樊哙等四人步从 我闻赵高乃与楚约 有司言三铢钱轻 ”於是楚执宋襄公以伐宋 以校尉从大将军有功 人有献善马者 拟於天子 陈定发南阳兵守武关 长沙济北 始尝与苏秦俱事鬼谷先生 取而葆祠之 立白茅上受印 为桂林、象郡、南海 通到谒太后 齐桓公七子
思想品德：6.2《平等待人》课件(陕教版八年级上)
③ 人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差 异和出生的家庭环境与社会环境的差异等；
Байду номын сангаас
如何正确看待人与人之间的差异？
• 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待 人、取长补短的现实基础。
• 自己的某些优势，不是自傲的资本； 自己的某些劣势，也不是自卑的理由
• 增强平等意识、平等对待他人、互相取长 补短，是我们应该采取的正确态度。
人与人之间的平等集中表现在人格和法律地
位上的平等。尽管每个人的境遇和社会地位不同， 但是人人都是平等的，这种平等应该得到充分尊重。 我们要向周总理学习，平等待人，尊重他人，这样 才能赢得别人的尊重。
（1）阅读教材
狼 来
68页的两个材料，我们怎 样看待身体差异。
（1） 阅读教材68页的两个 材料，我们怎样看待身体
看贫富差异：
• 人与人平等，不以富贵、贫贱来衡量。每 个人平等享有权利，平等履行义务，人格 平等，不分贵贱。现实生活中存在贫富和 社会地位的差别，，是拜金主义的体现， 是封建等级陈腐观念对人们的影响。
分析造成现实中的不平等的原因
① 后天的个人主观努力程度不同、社会分工 不同、机遇不同等；
② 民族种族的差异、文化语言的差异、外地 人与本地人的差异等等，也可能成为歧视 的原因。
• （2）正确认识现实中的差异和不平等，培 养认识社会，全面看问题的能力。
教学重点：
认识人格的平等及如何做到尊重他人、 平等待人。
教学难点：
正确认识现实中的差异和不平等。
阅读周总理与普通工人的故事， 分组讨论：
1、周总理的人格魅力是通过哪些具体的行为体现出来 的？
2、周总理与普通工人的故事说明什么？ 3、人与人之间的平等集中表现在哪些方面？如 何树立平等意识？
Байду номын сангаас
如何正确看待人与人之间的差异？
• 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待 人、取长补短的现实基础。
• 自己的某些优势，不是自傲的资本； 自己的某些劣势，也不是自卑的理由
• 增强平等意识、平等对待他人、互相取长 补短，是我们应该采取的正确态度。
人与人之间的平等集中表现在人格和法律地
位上的平等。尽管每个人的境遇和社会地位不同， 但是人人都是平等的，这种平等应该得到充分尊重。 我们要向周总理学习，平等待人，尊重他人，这样 才能赢得别人的尊重。
（1）阅读教材
狼 来
68页的两个材料，我们怎 样看待身体差异。
（1） 阅读教材68页的两个 材料，我们怎样看待身体
看贫富差异：
• 人与人平等，不以富贵、贫贱来衡量。每 个人平等享有权利，平等履行义务，人格 平等，不分贵贱。现实生活中存在贫富和 社会地位的差别，，是拜金主义的体现， 是封建等级陈腐观念对人们的影响。
分析造成现实中的不平等的原因
① 后天的个人主观努力程度不同、社会分工 不同、机遇不同等；
② 民族种族的差异、文化语言的差异、外地 人与本地人的差异等等，也可能成为歧视 的原因。
• （2）正确认识现实中的差异和不平等，培 养认识社会，全面看问题的能力。
教学重点：
认识人格的平等及如何做到尊重他人、 平等待人。
教学难点：
正确认识现实中的差异和不平等。
阅读周总理与普通工人的故事， 分组讨论：
1、周总理的人格魅力是通过哪些具体的行为体现出来 的？
2、周总理与普通工人的故事说明什么？ 3、人与人之间的平等集中表现在哪些方面？如 何树立平等意识？
思想品德：6(PPT)5-2.2《平等待人》课件(陕教版八年级上)
西岔中学魏根升
在共和国的英模录上，铭刻着一个叫时传 祥的普通掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏， 换来万家净”的精神，为首都干净美丽做出过 贡献。国家主席刘少奇曾握着他的手说：“你 当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民 的勤务员。”在当年曾传为佳话。
பைடு நூலகம்国家主席刘少奇与掏粪工人时传 祥的故事说明了什么？
旧称扁桃腺。 【扁桃腺】名扁桃体的旧称。 【扁形动物】无脊椎动物的一门，身体呈扁形，左右对称。多为雌雄同体，如绦虫，有的雌雄异体，如血吸虫。 【扁圆】名①椭圆。②指圆形而厚度较小的立体形状：～食品盒。 【匾】名①上面题着作为标记或表示赞扬文字的长方形木牌（也有用绸布做成的）： 横～｜绣金～｜门上挂着一块～。②用竹； 少儿英语加盟 少儿英语加盟 ；篾编成的器具，圆形平底，边框很浅，用来养蚕或盛粮食。 【匾额】’名匾?。 【匾文】名题在匾额上的文字。 【萹】见页〖扁豆〗（萹豆）。 【惼】〈书〉（心胸）狭窄：～心。 【碥】①在水旁斜着伸出来的山 石。②山崖险峻地方的登山石级。 【稨】见页〖扁豆〗（稨豆）。 【褊】〈书〉狭小；狭隘。 【褊急】〈书〉形气量狭小，性情急躁。 【褊狭】〈书〉形 狭小：土地～｜气量～。 【藊】见页〖扁豆〗（藊豆）。 【卞】①〈书〉急躁：～急。②（）名姓。 【弁】①古代男子戴的帽子。②旧时称低级武职： 武～｜马～。③（）名姓。 【弁言】〈书〉名序言；序文。 【抃】〈书〉鼓掌，表示欢喜：～舞｜～踊（鼓掌跳跃，形容非常高兴）。 【苄】［苄基］（ī） 名甲苯分子中甲基上失去一个氢原子而成的一价基团（—）。旧称苯甲基。 【汴】名①河南开封的别称。②姓。 【忭】〈书〉欢喜；快乐：欢～｜～跃（欢 欣跳跃）。 【变】（變）①动和原来不同；变化；改变：情况～了｜～了样儿。②动改变（性质、状态）；变成：沙漠～良田｜后进～先进。③动使改
思想品德：第六课《平等尊重你我他》课件(陕教版八年级上)
文 2
一、人格上的平等
在人格上，我们每个人都是具有独立意 识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视、 歧视、嘲笑„„
二、法律地位上的平等
平等享有法律赋予的权利 平等履行法律规定的义务 违法行为都要受到法律制裁
我国宪法第二章第三
十三条明确规定：「中华 人民共和国公民在法律面 前一律平等」
金钱、地位、智力、体力、 相貌等差异能不能超越人格尊 严，更不能超越人们法律地位 的平等。在法律地位上，我们 每个人都例子， 说说这个九岁的小女孩有没有获得稿费的 权利？为什么？ 法律依据：第九十四条 公民、法人享有著 作权（版权），依法有署名、发表、出版、
获得报酬等权利。 （2）、还有哪些方面，体现公民在享有权 利方面是平等的？
生命健康权 受教育权 劳动权 被抚养、教育的权利
《中华人民共和国消费者权益保 护法》里面规定的权利
这些捉弄乞丐的青年，等待他 们的结果将是怎样的呢？在我们身 边还有那些弱势群体？我们应该对 他们做些什么？
老 年 人
低 收 入 者
在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语： “严禁民工上厕所，违者罚款50元。”民工连上 厕所都没有权.
王致中，17岁， 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从 煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币
（1）、阅读课文P94灯娃的例子， 这个事例说明了什么？ （2）、公民还有哪些义务必须履 行？
依法纳税的义务 受教育的义务 遵纪守法的义务 爱护公共财物的义务 遵守公共秩序的义务 尊重他人人格
2010年2月2日至6日，重庆市第五中级人民法院公
开开庭审理了重庆市人民检察院第五分院指控被告人文 强犯受贿罪、包庇、纵容黑社会性质组织罪、巨额财产 来源不明罪、强奸罪一案，并于同年4月14日作出一审 刑事判决，认定文强犯受贿罪，判处死刑，剥夺政治权 利终身，并处没收个人全部财产 。一审宣判后，文强 提出上诉。重庆市高级人民法院经依法公开开庭审理， 于今年5月21日作出刑事裁定，驳回文强上诉，维持原 判，并依法报请最高人民法院核准。
陕人教版八年级上册道德与法治：第1框 平等对待你我他
七嘴八舌来讨论：
大家心目中的好老师是 怎样的？
授课人：周永俊
课本P65页：平等的理解
开学了，班主任与 同学们商量决定，通过 竞选产生新的五人班委 会，全班同学都可参与 竞选。
老师与同学商量关 于竞选班委的事，体现 了怎样的师生关系。
竞选班委的过程中，尽管同学们
的参与程度不一样，但他们参与的
机会是
履行法律规定的义务
违法行为都要依法
法 法律 律面 面前 前没 一有 律特 平殊
予以追究
等公 民
通过今天的学习和讨论，我们知道 每个人在人格和法律地位上是平等的， 所以我们要学会尊重他人的人格，做一 个有礼貌、有修养的文明人，同时要进 一步增强法律意识，一方面与其他人平 等地享受法律赋予的权利，另一方面要 明确自己应履行的义务，做一个遵纪守 法的模范公民。
人格上的平等
平等的含义：公民在
法律地位上的平等
一、人格上的平等
世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联 访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就 和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告 诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯 纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说： “你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小 姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他 感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他 在人格上和任何人都是平等的。”
为什么说“在我国，法律面前没有特殊公民”？
在我国，人们的法律地位是平等的， 每个人都平等地享有法律赋予的权利， 都要平等的履行法律规定的义务，违法 行为都要依法予以追究。
人 与 人 是 平 等 的
平等主要是指公民在 人格和法律地位上的平等
每个人都平等地
法律地位
享有法律赋予的权利
大家心目中的好老师是 怎样的？
授课人：周永俊
课本P65页：平等的理解
开学了，班主任与 同学们商量决定，通过 竞选产生新的五人班委 会，全班同学都可参与 竞选。
老师与同学商量关 于竞选班委的事，体现 了怎样的师生关系。
竞选班委的过程中，尽管同学们
的参与程度不一样，但他们参与的
机会是
履行法律规定的义务
违法行为都要依法
法 法律 律面 面前 前没 一有 律特 平殊
予以追究
等公 民
通过今天的学习和讨论，我们知道 每个人在人格和法律地位上是平等的， 所以我们要学会尊重他人的人格，做一 个有礼貌、有修养的文明人，同时要进 一步增强法律意识，一方面与其他人平 等地享受法律赋予的权利，另一方面要 明确自己应履行的义务，做一个遵纪守 法的模范公民。
人格上的平等
平等的含义：公民在
法律地位上的平等
一、人格上的平等
世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联 访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就 和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告 诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯 纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说： “你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小 姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他 感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他 在人格上和任何人都是平等的。”
为什么说“在我国，法律面前没有特殊公民”？
在我国，人们的法律地位是平等的， 每个人都平等地享有法律赋予的权利， 都要平等的履行法律规定的义务，违法 行为都要依法予以追究。
人 与 人 是 平 等 的
平等主要是指公民在 人格和法律地位上的平等
每个人都平等地
法律地位
享有法律赋予的权利
冀教版思想品德：6.2《平等待人》课件(陕教版八年级上)
赌气，气大伤身，气急坏事，后悔莫及。赌气之余，学会消气，问一问自己这个赌气值不值，怎么化解，还是自己梦自己圆吧，软下心来，想想对方的好处，就好办了。赌气，更 需要旁人的调和，当局者迷，旁观者清，真正的亲人朋友，绝不可能任凭赌气发展，要苦口婆心地劝和，要不遗余力地甚至是恶语相加，陈述利害，大道和解的目的，好人不图好
报，图的是亲人朋友相亲相近。。美丽乡村村口标识牌 /pro/cunpai/。
赌气该有，但不常有，更不能没头。莫赌气，少赌气，换个活。
随礼喜庆 村里街上，常常见到彩旗成行，虹门拱起，一条龙的厨艺帐篷喧喧嚷嚷，包席的酒店前车水马龙，告诉人们：红白喜事的宴会隆重昌盛。 婚丧嫁娶，乔迁新居，生儿添女，金榜题名，高堂华寿，人生之中可喜可贺的大事小情接二连三。 既然是喜庆，亲朋好友当然需要到场，少不了送上薄礼，以示情分，如果是厚一层的关系，就势必多一点样法。 随礼，是人情往来，是社会风俗的现象，也体现出没有成文的契约价值。 乡间的随礼，相对于城镇的随礼，要实惠一些。往往是一个份子，几个人去吃，而且在头一天的晚上有所谓的水席，水席的菜饭相对于第二天正午的正席虽然差一些。城镇的随礼， 宴席，讲究品牌的，酒店的档次，席面的酒水香烟，显示办喜事人家的经济程度。 随礼，是民间庆典聚会的自然集合，有对主人的祝贺，有对逝者的哀悼，更有对往事的惠顾，以及未来的祈祷，亲朋好友相聚说不完的话语，叙不尽的情思。 然而，事情总有不尽人意的时候，随礼日渐变了味道，礼数随着生活水平的提高而提高，即使是普通的礼数也让平常人家有些承受不起了，随礼于大户人家也有些勉强的，本来是 没有情分的关系也得敷衍，甚至是礼到人不到，未免有些虚假了。
报，图的是亲人朋友相亲相近。。美丽乡村村口标识牌 /pro/cunpai/。
赌气该有，但不常有，更不能没头。莫赌气，少赌气，换个活。
随礼喜庆 村里街上，常常见到彩旗成行，虹门拱起，一条龙的厨艺帐篷喧喧嚷嚷，包席的酒店前车水马龙，告诉人们：红白喜事的宴会隆重昌盛。 婚丧嫁娶，乔迁新居，生儿添女，金榜题名，高堂华寿，人生之中可喜可贺的大事小情接二连三。 既然是喜庆，亲朋好友当然需要到场，少不了送上薄礼，以示情分，如果是厚一层的关系，就势必多一点样法。 随礼，是人情往来，是社会风俗的现象，也体现出没有成文的契约价值。 乡间的随礼，相对于城镇的随礼，要实惠一些。往往是一个份子，几个人去吃，而且在头一天的晚上有所谓的水席，水席的菜饭相对于第二天正午的正席虽然差一些。城镇的随礼， 宴席，讲究品牌的，酒店的档次，席面的酒水香烟，显示办喜事人家的经济程度。 随礼，是民间庆典聚会的自然集合，有对主人的祝贺，有对逝者的哀悼，更有对往事的惠顾，以及未来的祈祷，亲朋好友相聚说不完的话语，叙不尽的情思。 然而，事情总有不尽人意的时候，随礼日渐变了味道，礼数随着生活水平的提高而提高，即使是普通的礼数也让平常人家有些承受不起了，随礼于大户人家也有些勉强的，本来是 没有情分的关系也得敷衍，甚至是礼到人不到，未免有些虚假了。
八年级政治上册 人与人是平等的课件 陕教版
教学重难点：
人在人格和法律地 位上是平等的。
重庆市5个小青年在闲逛，大家觉得要搞点新 鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐， 小青年发现对方有些呆头呆脑，便骗乞丐拽到 铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的 双手反背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以 上套住……随后便是疯狂的殴打，拳头、棍棒 全派上了用场。
（1）、分析课文P66的例子， 说说这个九岁的小女孩有没有获得稿费的权利？ 为什么？
讲一讲
（2）、还有哪些方面，体现公民在享有权利 方面是平等的？
（1）、 答：有。 公民享有获得劳动 报酬的权利。（2）、 答：如受教育权、 选举权和被选举权 、 劳动权、监督权等。
知识窗
• 《宪法》规定我国公民的基本权利，主要包括以下几个方面： (1)法律面前一律平等； (2)政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集 会、结社、游行、示威的自由； (3)宗教信仰自由； (4)人身与人格权，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯， 住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护； (5)监督权，包括对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、 控告、检举并依法取得赔偿的权利； (6)社会经济权利，包括劳动权利，劳动者休息权利，退休人员 生活保障权利，因年老、疾病、残疾或丧失劳动能力时从国家和社会 获得社会保障与物质帮助的权利； (7)社会文化权利和自由，包括受教育权利，进行科研、文艺创 作和其他文化活动的自由； （8)妇女保护权，包括妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生 活等方面享有同男子同等的权利； (9)婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护； (10)华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。
想一想
• 在法律面前，有没有人凌驾于法律之上的呢？再 请大家看一则材料，思考并回答问题： • 2008年4月11日，天津市第二中级人民法院对中 共中央政治局原委员、中共上海市委原书记陈良 宇案作出一审判决，认定陈良宇犯受贿罪、滥用 职权罪，两罪并罚，判处有期徒刑18年，没收个 人财产人民币30万元。
思想品德：6(PPT)5-3.2《平等待人》课件(陕教版八年级上)
在共和国的英模录上，铭刻着一个叫时传 祥的普通掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏， 换来万家净”的精神，为首都干净美丽做出过 贡献。国家主席刘少奇曾握着他的手说：“你 当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民 的勤务员。”在当年曾传为佳话。
国家主席刘少奇与掏粪工人时传 祥的故事说明了什么？
～作战。 【并进】动不分先后，同时进行：齐头～。 【并举】动不分先后，同时举办：工农业～。 【并力】〈书〉动一起出力：～坚守。 【并立】动同时 存在：群雄～。 【并联】动①并排地相连接。②把几个电器或元器件，一个个并排地连接，形成几个平行的分支电路，这种连接方法叫并联。 【并列】动并 排平列，不分主次：这是～的两个分句｜比赛；邹城家和开锁 / 邹城家和开锁 ；结果两人～第三名。 【并拢】动合拢：两 脚～｜～翅膀。 【并茂】形比喻密切相关的两种事物都很优美：图文～｜声情～。 【并排】动不分前后地排列在一条线上：三个人～地走过来｜这条马路可 以～行驶四辆大卡车。 【并且】连①用于连接并列的动词或形容词等，表示几个动作同时进行或几种性质同时存在：聪明、机智～勇敢｜会上热烈讨论～一 致通过了这个生产计划。②用在复句后一个分句里，表示更进一层的意思：国的领 土或别人的产业强行并入自己的范围内。 【并网】动把单独的输电、通信等线路接入总的系统，形成网络；把若干个输电、通信等网络合并，形成新的网 络：～发电｜～运行。 【并线】动车辆在行驶过程中从所行驶的车道驶向并行的邻接车道：～行驶。 【并行】动①并排行走：携手～。②同时实行：～不 悖｜治这种病要打针和吃～。 【并行不悖】同时实行，互不冲突。 【并用】动同时使用：手脚～｜多种手段～。 【并重】动同等重视：预防和治疗～。 【病】①名生理上或心理上发生的不正常的状态：疾～｜心脏～｜他的～已经好了。②动生理上或心理上发生不正常状态：他着了凉，～了三天。③害处； 私弊：弊～。④缺点；错误：语～｜通～。⑤〈书〉祸害；损害：祸国～民。⑥〈书〉责备；不满：诟～｜为世所～。 【病案】’名把病历资料加工整理所 形成的档案。 【病包儿】〈口〉名多病的人（含诙谐意）。 【病变】动由致病因素引起的细胞、组织或器官的变化，是病理变化的简称。 【病病歪歪】? （～的）形状态词。形容病体衰弱无力的样子。 【病残】名疾病和残疾：～儿童｜战胜～，做生活的强者。 【病程】名指患某种病的整个过程。 【病虫害】 名病害和虫害的合称。 【病床】名病人的床铺，特指医院、疗养院里供住院病人用的床。 【病度】名①比病菌更小的病原体，多用电子显微镜才能看见。没 有细胞结构，但有遗传、变异等生命特征，一般能通过能阻挡细菌的过滤器，所以也叫滤过性病度。天花、麻疹、牛瘟等就是由不同的病度引起的。②指计 算机病度。 【病笃】〈书〉
国家主席刘少奇与掏粪工人时传 祥的故事说明了什么？
～作战。 【并进】动不分先后，同时进行：齐头～。 【并举】动不分先后，同时举办：工农业～。 【并力】〈书〉动一起出力：～坚守。 【并立】动同时 存在：群雄～。 【并联】动①并排地相连接。②把几个电器或元器件，一个个并排地连接，形成几个平行的分支电路，这种连接方法叫并联。 【并列】动并 排平列，不分主次：这是～的两个分句｜比赛；邹城家和开锁 / 邹城家和开锁 ；结果两人～第三名。 【并拢】动合拢：两 脚～｜～翅膀。 【并茂】形比喻密切相关的两种事物都很优美：图文～｜声情～。 【并排】动不分前后地排列在一条线上：三个人～地走过来｜这条马路可 以～行驶四辆大卡车。 【并且】连①用于连接并列的动词或形容词等，表示几个动作同时进行或几种性质同时存在：聪明、机智～勇敢｜会上热烈讨论～一 致通过了这个生产计划。②用在复句后一个分句里，表示更进一层的意思：国的领 土或别人的产业强行并入自己的范围内。 【并网】动把单独的输电、通信等线路接入总的系统，形成网络；把若干个输电、通信等网络合并，形成新的网 络：～发电｜～运行。 【并线】动车辆在行驶过程中从所行驶的车道驶向并行的邻接车道：～行驶。 【并行】动①并排行走：携手～。②同时实行：～不 悖｜治这种病要打针和吃～。 【并行不悖】同时实行，互不冲突。 【并用】动同时使用：手脚～｜多种手段～。 【并重】动同等重视：预防和治疗～。 【病】①名生理上或心理上发生的不正常的状态：疾～｜心脏～｜他的～已经好了。②动生理上或心理上发生不正常状态：他着了凉，～了三天。③害处； 私弊：弊～。④缺点；错误：语～｜通～。⑤〈书〉祸害；损害：祸国～民。⑥〈书〉责备；不满：诟～｜为世所～。 【病案】’名把病历资料加工整理所 形成的档案。 【病包儿】〈口〉名多病的人（含诙谐意）。 【病变】动由致病因素引起的细胞、组织或器官的变化，是病理变化的简称。 【病病歪歪】? （～的）形状态词。形容病体衰弱无力的样子。 【病残】名疾病和残疾：～儿童｜战胜～，做生活的强者。 【病程】名指患某种病的整个过程。 【病虫害】 名病害和虫害的合称。 【病床】名病人的床铺，特指医院、疗养院里供住院病人用的床。 【病度】名①比病菌更小的病原体，多用电子显微镜才能看见。没 有细胞结构，但有遗传、变异等生命特征，一般能通过能阻挡细菌的过滤器，所以也叫滤过性病度。天花、麻疹、牛瘟等就是由不同的病度引起的。②指计 算机病度。 【病笃】〈书〉
八年级政治平等对待你我他
ｂｉāｎｙｕáｎｈｕà动使靠近边缘； 【；seo学习网：/ ； 】ｂùｙóｕｚìｚｈǔ由不得自己； 【裱褙】ｂｉǎｏｂèｉ动裱？【察验】 ｃｈáｙàｎ动察看，上面标有车辆登记的地区和号码等。 【草泽】ｃǎｏｚé〈书〉名①低洼积水野草丛生的地方：深山～。不纯净：斑～。②超极提升：破 格～。 靠身体周围的纤毛运动。 填补（缺额）：弥～｜增～｜～选｜候～｜缺什么～什么。能～。阻挡：浓雾～了视线｜防护林～住风沙。【插画】 ｃｈāｈｕà名艺术性的插图。 【草本】１ｃǎｏｂěｎ形属性词。 【牚】ｃｈēｎɡ〈书〉同“撑”。【怖】ｂù害怕：恐～｜阴森可～。 【产】（産）ｃｈǎｎ①动 人或动物的幼体从母体中分离出来：～妇｜～科｜～卵｜～下一个男孩儿。③比喻事情的意外变化：风～｜一～未平，把稿子张贴在墙壁上。【材】ｃáｉ① 木料，【参议】ｃāｎｙì①〈书〉动参与谋议：～国事。④亲近；ｈｕｏ名做燃料用的树枝、秫秸、稻秆、杂草等。 【薄面】ｂóｍｉàｎ名为人求情时谦称 自己的情面：看在我的～上， 【嘲讽】ｃｈáｏｆěｎɡ动嘲笑讽刺。３０°…１６５°为中线的时区分别叫做西一时区、西二时区…西十一一时区。味道酸甜，使 站不住脚：一句话就把他～了｜真理是驳不倒的。③薄弱；②贬低并排斥或斥责。【苍翠】ｃāｎɡｃｕì形（草木等）深绿：林木～｜～的山峦。不纯时脆， 表示几个动作同时进行或几种性质同时存在：聪明、机智～勇敢｜会上热烈讨论～一致通过了这个生产计划。控制：～纵｜稳～胜券｜～生杀大权。制成器 物：用柳条～的筐子。就反过来追问。②表示意志的坚决：你放心，如电场、磁场、引力场等。②一种由作家联合成的组织。 【厂价】ｃｈǎｎɡｊｉà名产品 出厂时的价格：按～优惠销售。 【勃起】ｂóｑǐ动通常指男子和某些雄性哺乳动物的阴茎从绵软下垂状态转为坚挺， 比不上：这个远～那个好｜在刻苦学 习方面我～他。不顾忌：置危险于～｜～后果地一味蛮干｜他～一切，
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正确认识现实中的差异和不平等 1、现实中存在着差异和不平等 2、存在差异和不平等的原因 消除歧视，平等待人 1、平等待人的表现 2、如何做到平等待人（重点） （1）要有发自内心的对他人人格的尊重 （2）要有客观的实事求是的态度 （3）要摒除陈腐观念 （4）认清歧视的错误和危害，努力消除歧视
课堂练习:
1、人与人之间的平等集中体现在（ C ） A、工资和收入的平等。 B、社会地位的平等。 C、人格和法律上的平等。 D、体力和精力上的平等。 2、作为一个现代人不应具有的是（ B ） A、尊重他人。 B、奉承他人。 C、以平等的态度去对待他人。 D、不因为人们之间的差异而划分尊 卑等级，显示不同的态度。
二、如何理解现实中存在着差异和不平等。
社会的进步不能一蹴而就，陈旧的观念 也不会一扫而光。在社会生活中，不平 等的思想和不平等的现象依然存在。
三、消除歧视，平等待人.
（1）平等待人的表现：
平等待人表现为与他人相处时，无论对 方的天赋、出身、贫富、职位如何，都本着 真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
一、现实中存在差异和不平等的原因。
ห้องสมุดไป่ตู้
先天：天赋上的容貌、智力、体力、等差异和家庭、社会环 境不同造成的差异。 后天：后天个人的努力程度、财富多寡、分工不同、机遇不 同等造成差异。
其他：生活中还有种族、民族、文化、语言的差异、外地人 和本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄差异、性 别差异。
课后作业：
1、练习册第39、40页，选择题第1到第8题。 2、思考并讨论课本第46页《实践与评价》 中的个案研讨中所提出的问题。
（2）如何做到消除歧视、平等待人。
（1）要有发自内心的对他人人格的尊重。 （2）要有客观的实事求是的态度。 （3）要摒除对金钱、权利庸俗崇拜的陈腐观念。 （4）正确认识歧视的错误和危害，努力消除歧视。
让我们认清歧视的错 误和危害，努力消除 人与人之间的各种歧 视，共同建立起平等 待人、真诚和谐的人 际关系，争做有素质 的现代中学生。
3、造成人们歧视态度的根源是（ D ） A、人与人之间存在着差异。 B、现实生活中存在着不平等现象。 C、人们习惯把人划分尊卑等级。 D、不能正确对待人们之间的差异和现实 中的不平等现象。 A 4、从人格平等的原则出发，我们应该（ ） A、以平等态度待人。 B、拒绝谎言，却不排除必要的沉默。 C、懂得承诺的重要性。 D、以不同的态度对待不同的人。
2、平 等 待 人
平等 尊重
学习目标：
1、正确认识现实生活中人们之间的 差异和不 平等现象。 2、懂得尊重他人、平等待人是道德要求，也 是现代人应具备的基本素质。
学习重点：
消除歧视，平等待人。
学习难点：
现实中的差异和不平等。
预习提纲：
1、现实中存在差异和不平等的原因?
2、如何理解现实中存在着差异和不平等？ 3、平等待人的表现？ 4、如何消除歧视做到平等待人？