教科版九年级物理上册课件：8.3. 电话和传感器
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九年级物理上册第8章电磁相互作用与应用第3节电话和传感器教学课件(新版)教科版
力拓展 ）
第二十四页，共28页。
◆要点导航 ◆范例(fànlì)剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应
用 ◎能力拓展 ）
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◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关(guò〃guān) ◎综合应用 ◎
能力拓展 ）
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◆要点(yàodiǎn)导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能
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◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力(nénglì)拓展 ）
第十六页，共28页。
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能
力(nénglì)拓展 ）
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◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 (yìngyòng) ◎能力拓展 ）
应用 ◎能力拓展 ）
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◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练(yǎn liàn) （ ◎基础过关 ◎综合应用
◎能力拓展 ）
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◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈(fǎnkuì)演练 （ ◎基础过关 ◎综合应
用 ◎能力拓展 ）
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◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练(yǎn liàn) （ ◎基础过关 ◎ 综合应用 ◎能力拓展 ）
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◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用(yìngyòng)
◎能力拓展 ）
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◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关(guò〃guān) ◎综合应
用 ◎能力拓展 ）
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◆要点导航 ◆范例(fànlì)剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应
用 ◎能力拓展 ）
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◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关(guò〃guān) ◎综合应用 ◎
能力拓展 ）
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◆要点(yàodiǎn)导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能
第十五页，共28页。
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力(nénglì)拓展 ）
第十六页，共28页。
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能
力(nénglì)拓展 ）
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◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 (yìngyòng) ◎能力拓展 ）
应用 ◎能力拓展 ）
第三页，共28页。
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练(yǎn liàn) （ ◎基础过关 ◎综合应用
◎能力拓展 ）
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◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈(fǎnkuì)演练 （ ◎基础过关 ◎综合应
用 ◎能力拓展 ）
第五页，共28页。
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练(yǎn liàn) （ ◎基础过关 ◎ 综合应用 ◎能力拓展 ）
第十八页，共28页。
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用(yìngyòng)
◎能力拓展 ）
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◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关(guò〃guān) ◎综合应
用 ◎能力拓展 ）
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物理九年级上教科版8-3电话和传感器课件(14张)
体的作用制成的。
3、扬声器是怎 • 当线圈中样通过发如声图所的?
示的电流时,线圈受 到磁铁的吸引向左运 动,当线圈中通过相 反方向的电流时,线 圈受到磁铁的排斥向
三、 电话
电话的基本结构 话筒
听筒
1892年纽约芝加 哥的电话线路开 通。电话发明人 贝尔第一个试音： “喂，芝加哥”， 这一历史性声音 被记录下来。
1882年， 磁性壁 挂电话
பைடு நூலகம்美军在 越南战 争时使 用的移 动电话
1969年， 可视电话
四、传 1、定感义器：
传感器是把其他信号(如位移、
速度、力、磁感应强度、温度、光、声等)
转换为电信号(如电压、电流、电 阻、电容等)的元器件.
其他信号 传感器 电信号
2、工作原理：
非 电 信 号
敏传转 感 感 换
220V
ce b a
一、电话的结构及原理 1、话筒 （1）原理：电磁感应现象 （2）声信号转换成电信号 2、扬声器（听筒） （1）原理：磁场对通电导体的作
用
元电
件器路
电 信 号
3、特点（优点）：
易感知、易测量、易控制
生活中常见的 传感器
生活中常见的 传感器
设计题 ： 用如图示的电磁继电器设计一个由
光敏电阻来控制路灯的实验电路。要求是：光暗时灯亮， 光亮时灯灭。可供选择的器材如下：光敏电阻、学生电 源、继电器、滑动变阻器、定值电阻、开关、导线。 （如有需要可以自行添加所需器材）
一、如何把声音信息 转换成电流信息
1、原理： 电磁感应现象 2、应用： 话筒、麦克风、电话、录音器等
这些用电器是将声信号转换成电信号的装置
二、如何把电流信息转
扬声器换的成原声音信息
3、扬声器是怎 • 当线圈中样通过发如声图所的?
示的电流时,线圈受 到磁铁的吸引向左运 动,当线圈中通过相 反方向的电流时,线 圈受到磁铁的排斥向
三、 电话
电话的基本结构 话筒
听筒
1892年纽约芝加 哥的电话线路开 通。电话发明人 贝尔第一个试音： “喂，芝加哥”， 这一历史性声音 被记录下来。
1882年， 磁性壁 挂电话
பைடு நூலகம்美军在 越南战 争时使 用的移 动电话
1969年， 可视电话
四、传 1、定感义器：
传感器是把其他信号(如位移、
速度、力、磁感应强度、温度、光、声等)
转换为电信号(如电压、电流、电 阻、电容等)的元器件.
其他信号 传感器 电信号
2、工作原理：
非 电 信 号
敏传转 感 感 换
220V
ce b a
一、电话的结构及原理 1、话筒 （1）原理：电磁感应现象 （2）声信号转换成电信号 2、扬声器（听筒） （1）原理：磁场对通电导体的作
用
元电
件器路
电 信 号
3、特点（优点）：
易感知、易测量、易控制
生活中常见的 传感器
生活中常见的 传感器
设计题 ： 用如图示的电磁继电器设计一个由
光敏电阻来控制路灯的实验电路。要求是：光暗时灯亮， 光亮时灯灭。可供选择的器材如下：光敏电阻、学生电 源、继电器、滑动变阻器、定值电阻、开关、导线。 （如有需要可以自行添加所需器材）
一、如何把声音信息 转换成电流信息
1、原理： 电磁感应现象 2、应用： 话筒、麦克风、电话、录音器等
这些用电器是将声信号转换成电信号的装置
二、如何把电流信息转
扬声器换的成原声音信息
教科版九年级物理上册第8章第3节电话和传感器课件(共20张PPT)
A．产生的电流是感应电流 B．此装置能把声音信号转变成电信号 C．若线圈绕中心轴转动，示波器一定有波形出现 D．若线圈绕中心轴转动，示波器一定无波形出现
3.电话和传感器
3.电话和传感器
知识点2 电话机
2．电话中话筒和听筒的作用是( C ) A．话筒、听筒都是把声音变成电信号 B．话筒、听筒都是把电信号变成声音 C．话筒把声音变成电信号，听筒把电信号变成声音 D．话筒把电信号变成声音，听筒把声音变成电信号
3.电话和传感器
根据以上原理，请你思考并回答下列问题。
3.电话和传感器
(1)图示装置的主要目的是为了改变声音的__响_度_____(选填 “音调”“响度”或“音色”)。
(2)话筒是一种把声信号转化为电信号的装置，它利用了 ____电__磁__感_应___原理。
(3)放大器的作用是将__电__流____放大。 (4)扬声器是把电信号转化为__声______信号的装置，它是利 用___通__电__导_体__在__磁__场__中_受__力__而__运__动________的原理制成的。
3.电话和传感器
知识点3 传感器
3．家用电饭锅使用的传感器是( A )
A．温度传感器
B．声音传感器
C．红外传感器
D．湿度传感器
3.电话和传感器
(3)如图8－3－7所示是扬声器构造示意图。
3.电话和传感器
思考： 问题1：当线圈中通过变化的电流时，线圈受到__磁__场__力 的作用，从而带动与线圈相连的纸盆_振__动___，于是扬声器 就发出了声音。 问题2：扬声器是利用_电__流__在_磁__场__中__受__力__把__电_流___信息 转化为_声__音___信息的装置。
3.电话和传感器
应用示例
3.电话和传感器
3.电话和传感器
知识点2 电话机
2．电话中话筒和听筒的作用是( C ) A．话筒、听筒都是把声音变成电信号 B．话筒、听筒都是把电信号变成声音 C．话筒把声音变成电信号，听筒把电信号变成声音 D．话筒把电信号变成声音，听筒把声音变成电信号
3.电话和传感器
根据以上原理，请你思考并回答下列问题。
3.电话和传感器
(1)图示装置的主要目的是为了改变声音的__响_度_____(选填 “音调”“响度”或“音色”)。
(2)话筒是一种把声信号转化为电信号的装置，它利用了 ____电__磁__感_应___原理。
(3)放大器的作用是将__电__流____放大。 (4)扬声器是把电信号转化为__声______信号的装置，它是利 用___通__电__导_体__在__磁__场__中_受__力__而__运__动________的原理制成的。
3.电话和传感器
知识点3 传感器
3．家用电饭锅使用的传感器是( A )
A．温度传感器
B．声音传感器
C．红外传感器
D．湿度传感器
3.电话和传感器
(3)如图8－3－7所示是扬声器构造示意图。
3.电话和传感器
思考： 问题1：当线圈中通过变化的电流时，线圈受到__磁__场__力 的作用，从而带动与线圈相连的纸盆_振__动___，于是扬声器 就发出了声音。 问题2：扬声器是利用_电__流__在_磁__场__中__受__力__把__电_流___信息 转化为_声__音___信息的装置。
3.电话和传感器
应用示例
教科版九年级上册8.3 电话和传感器 (共41张PPT)
教学目标
1. 知识与技能
(1)知道电话的主要构造及工作原理。
(2)知道传感器的作用及其在现代生产中
的广泛应用。
教学目标
2. 过程与方法 通过观察声信息与电信息相互转化的 实验，使学生了解电话的基本工作原理。 3.情感态度与价值观 通过讨论交流电话的发展历程，培养学 生热爱科学、关注科技发展的科学素养。
听筒（或扬声器）
（2）听筒：将电流信息还 原声信息，工作原理是磁场 对通电导体有力的作用
话筒（麦克风）
（1）动圈式话筒：将声信息转化 电流信息，工作原理是电磁感应
听筒（扬声器）
（2）听筒：将电流信息还 原声信息，工作原理是磁场 对通电导体有力的作用
不仅声信息能转化为电 信息，光信息、热信息、力 信息等都可以转化成电信息 ，这些实现其他信息转化成 电信息的器件叫传感器。
2.下图与动圈式话筒工作原理相同的是（C ）
3.下图与听筒工作原理相同的是（ D）
4.下图不属于电话工作原理的是（ B ）
5.下图与传感器工作原理的是（C ）
传感器不仅在日常生活中有广泛的应 用，计算机和传感器的结合，在科学技术 和中学理科实验室中也有很大应用。
传感器不仅在日常生活中有广泛的应 用，计算机和传感器的结合，在科学技术 和中学理科实验室中也有很大应用。
传感器不仅在日常生活中有广泛的应 用，计算机和传感器的结合，在科学技术 和中学理科实验室中也有很大应用。
在机器人身上， 装上百个传感器
随着自动化的发展，传感器的种类 越来越多，不仅在高科技领域，在日常 生活中也有广泛的应用。
热传感器 光声控开关 压力传感器
将声信息、光信息、热信息、力信 息等转化成电信息的器件叫传感器。
压力传感器
1. 知识与技能
(1)知道电话的主要构造及工作原理。
(2)知道传感器的作用及其在现代生产中
的广泛应用。
教学目标
2. 过程与方法 通过观察声信息与电信息相互转化的 实验，使学生了解电话的基本工作原理。 3.情感态度与价值观 通过讨论交流电话的发展历程，培养学 生热爱科学、关注科技发展的科学素养。
听筒（或扬声器）
（2）听筒：将电流信息还 原声信息，工作原理是磁场 对通电导体有力的作用
话筒（麦克风）
（1）动圈式话筒：将声信息转化 电流信息，工作原理是电磁感应
听筒（扬声器）
（2）听筒：将电流信息还 原声信息，工作原理是磁场 对通电导体有力的作用
不仅声信息能转化为电 信息，光信息、热信息、力 信息等都可以转化成电信息 ，这些实现其他信息转化成 电信息的器件叫传感器。
2.下图与动圈式话筒工作原理相同的是（C ）
3.下图与听筒工作原理相同的是（ D）
4.下图不属于电话工作原理的是（ B ）
5.下图与传感器工作原理的是（C ）
传感器不仅在日常生活中有广泛的应 用，计算机和传感器的结合，在科学技术 和中学理科实验室中也有很大应用。
传感器不仅在日常生活中有广泛的应 用，计算机和传感器的结合，在科学技术 和中学理科实验室中也有很大应用。
传感器不仅在日常生活中有广泛的应 用，计算机和传感器的结合，在科学技术 和中学理科实验室中也有很大应用。
在机器人身上， 装上百个传感器
随着自动化的发展，传感器的种类 越来越多，不仅在高科技领域，在日常 生活中也有广泛的应用。
热传感器 光声控开关 压力传感器
将声信息、光信息、热信息、力信 息等转化成电信息的器件叫传感器。
压力传感器
8.3 《 电话和传感器 》 课件 ---2024-2025学年教科版物理九年级上学期
新知讲解
随着自动化的发展，传感器的种类越来 越多，不仅在高科技领域，在日常生活中也 有广泛的应用。
电话的送话器 是声音传感器
厨房里的抽油烟 机有油气传感器
电子秤利用了压 力传感器
新知讲解
传感器不仅在日常中有广泛的应用， 计算机和传感器的结合，在科学技术和中 学理科实验室中也有很多应用。
机器人在组装汽车
1.声信息和电信息 话筒将声信息转化成电流信息，利用电磁感应原 理工作的，将机械能转化为电能； 听筒将电流信息转化为声信息，利用磁场对通电 导体有力的作用工作的，将电能转化为机械能。话筒 又叫麦克风；喇叭和听筒工作原理相同。 2.传感器 将其他信息转化成电流信息的器件叫做传感器。 有光、温度、力等传感器。随着自动化的发展，传感 器的种类越来越多，在科技、日常生活中有广泛的应 用。计算机与传感器结合，在科学研究和中学理科实 验探究中应用更广。
疫情期间， 进入公共场所，自动测温系统
新知讲解
计算机和传感器的结合，在科学技术 和中学理科实验室中也有很多应用。
中学实验室数字化实验平台装备多种传感器
课堂练习
课堂练习
1.下列说法不正确的是（ C ）
A. 人的声音是通过空气的振动传递的 B. 如果把声音的振动转换成电流的强弱而传送， 再把电流转换成声音，能把说的话传送到很远的 地方 C. 1860年，英国的莱斯提出上述猜想 D. 1876年，贝尔发明了电话，实现了莱斯的梦 想
新知讲解
计算机和传感器的结合，在科学技术 和中学理科实验室中也有很多应用。
疫情期间消毒、配送、测温∙∙∙∙∙∙机器人纷纷上岗
新知讲解
计算机和传感器的结合，在科学技术 和中学理科实验室中也有很多应用。
疫情期间消毒、配送、测温∙∙∙∙∙∙机器人纷纷上岗
九年级物理上册 第八章 3 电话和传感器课件教科教科初中九年级上册物理课件
(3)当线圈中通过交变(jiāo biàn)电流时，通电线圈两端极性不断变化，通电线圈受到
永磁体的作用力不断变化，通电线圈在磁力的作用下左右往复运动，带动纸盆也来回 振动，使扬声器发声。
12/12/2021
第十页，共十九页。
3.电话(diànhuà)和传感器
[易错辨析(biànxī)](1)话筒是把声信号转化为电信号，扬声器是把电信号转化为声信号。 (2)话筒工作时将机械能转化为电能，扬声器工作时将电能转化为机械能。 (3)动圈式话筒和发电机都是以电磁感应现象为原理；扬声器和电动机都是以通电 导体在磁场中受力作用为原理。
A．鼠标M水平移动时，电路的电流会发生变化
B．鼠标M水平移动时，电压表的示数会发生变化
C．鼠标M不移动时，电路中没有电流 D．12/1鼠2/202标1 M不移动时，电压表没有示数
第十二页，共十九页。
图8－3－7
3.电话(diànhuà)和传感器
[解析] 由电路图可知，电压表测电阻左侧部分的电压。当鼠标M水平移动时， 接入电路的电阻不变，故电路中的电流不会发生变化。滑杆P的移动，改变了其 左侧部分电阻的长度，左侧电阻发生变化，则电压表示(biǎoshì)数发生变化， 故B正确，A、C、D错误。
第八章 电磁 相互作用 (diàncí) 及应用
12/12/2021
第一页，共十九页。
3.电话(diànhuà)和传感器
导学设计
学点1 声信息(xìnxī)与电信息(xìnxī)
(1)观察如图8－3－1所示的实验。
12/12/2021
图8－3－1
第二页，共十九页。
3.电话(diànhuà)和传感器
线圈受到____磁_场__(c_íc_hǎ力ng) 的作用，从而带动与线圈相连的纸盆
永磁体的作用力不断变化，通电线圈在磁力的作用下左右往复运动，带动纸盆也来回 振动，使扬声器发声。
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3.电话(diànhuà)和传感器
[易错辨析(biànxī)](1)话筒是把声信号转化为电信号，扬声器是把电信号转化为声信号。 (2)话筒工作时将机械能转化为电能，扬声器工作时将电能转化为机械能。 (3)动圈式话筒和发电机都是以电磁感应现象为原理；扬声器和电动机都是以通电 导体在磁场中受力作用为原理。
A．鼠标M水平移动时，电路的电流会发生变化
B．鼠标M水平移动时，电压表的示数会发生变化
C．鼠标M不移动时，电路中没有电流 D．12/1鼠2/202标1 M不移动时，电压表没有示数
第十二页，共十九页。
图8－3－7
3.电话(diànhuà)和传感器
[解析] 由电路图可知，电压表测电阻左侧部分的电压。当鼠标M水平移动时， 接入电路的电阻不变，故电路中的电流不会发生变化。滑杆P的移动，改变了其 左侧部分电阻的长度，左侧电阻发生变化，则电压表示(biǎoshì)数发生变化， 故B正确，A、C、D错误。
第八章 电磁 相互作用 (diàncí) 及应用
12/12/2021
第一页，共十九页。
3.电话(diànhuà)和传感器
导学设计
学点1 声信息(xìnxī)与电信息(xìnxī)
(1)观察如图8－3－1所示的实验。
12/12/2021
图8－3－1
第二页，共十九页。
3.电话(diànhuà)和传感器
线圈受到____磁_场__(c_íc_hǎ力ng) 的作用，从而带动与线圈相连的纸盆
教科版九年级物理(全一册)课件：8.3 电话和传感器 (共21张PPT)
◎综合应用 8. 9.
◎能力拓展 10.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
◎综合应用 8. 9.
◎能力拓展 10.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
◎综合应用 8. 9.
◎能力拓展 10.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
◎综合应用 8. 9.
◎能力拓展 10.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
◎综合应用 8. 9.
◎能力拓展 10.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
◎综合应用 8. 9.
◎能力拓展 10.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
◎综合应用 8. 9.
◎能力拓展 10.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
◎综合应用 8. 9.
◎能力拓展 10.
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 合应用 8. 9.
◎能力拓展 10.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
◎综合应用 8. 9.
◎能力拓展 10.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
◎综合应用 8. 9.
◎能力拓展 10.
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思考：传感器的应用有哪些？ 答案:
比较人与机械自动化设备获取信息过程：
人获取外界信息
机械自动化设备获取外界信息
光传感器
湿度传感器
气体传感器
声音传感器
味传感器 温度传感器 压力传感器
电话
声信息与电信息
动圈式扬声器
电 话 和 传 感 器
传感器
动圈式话筒
声音传感器 温度传感器 烟气传感器 光传感器
力传感器
问题
思考：当对着线圈说话时，示波器上出现了与声 音变化相对应的图形。你能解释这种现象吗？ 答案：对着线圈说话时，声波推动线圈做切割磁 感线运动，线圈中会产生与声音变化相对应的强 弱变化的电流。该实验利用电磁感应现象可以把 声音信息转化为电信息。
2. 观察如图所示的实验。
问题
思考：在纸片上撒些碎纸屑，将线圈的两根引线与电池的 两极瞬间接触，仔细观察粘着线圈的纸片会有什么反应？
为机械能
D．话筒将电能转化为机械能，听筒将机械能转
化为电能
（来自《点拨》）
【点拨】
甲、乙两方在通话时，甲的听筒和乙的话筒串联， 甲的话筒和乙的听筒串联，所以A错误，B正确。电 话的话筒将声信号转化成电信号，机械能转化为电 能；听筒将电信号转化为声信号，电能转化为机械 能，故C正确，D错误。
(1)如图1所示是动圈式扬声器的构造示
第八章 电磁相互作用及应用
3. 电话和传感器
声信息与电信息 传感器
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
知识点 1 声信息与电信息
知1－导
从古到今人们是怎样传递信息的？ 古代方法有：狼烟报警、飞鸽传书、快马传书、 水兵旗语等。
现代方法有：电话、电视、电脑、传真等。
探究活动：声信息与电信息的相互转化 1. 观察如图所示的实验。
2.扬声器是利用电流在磁场中受力把电流信息转化 为声音信息的装置。
问题
思考：如图所示的动圈式话筒，你会分析它 的原理吗？
鼠标点击上面图片播放
1. 当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片 振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈 在磁场中的这种运动能产生感应电流，这种感应 电流随着声音的变化而变化，经过放大后，通过 扬声器还原成声音。
（来自《典中点》）
3．关于传感器，下列说法中正确的是( ) A．电熨斗通过压力传感器实现温度的自动控制 B．动圈式话筒是利用电磁感应原理来工作的声传 感器 C．金属热电阻是一种将电学量转换为热学量的传 感器 D．火灾报警器都是利用温度传感器实现报警
（来自《典中点》）
4．(多选)传感器已广泛应用在生产、生活中，下面 说法中不正确的有( ) A．电冰箱利用的是温度传感器 B．光电鼠标利用的是生物传感器 C．家电遥控系统利用的是红外线传感器 D．宾馆里的防火报警装置利用的是烟雾传感器
答案：变化的电流通过线圈时，因为电流在磁场中受力， 会引起线圈振动，从而带动纸片振动，产生声音。在此 实验中，如果通过线圈的是由声音转化而来的电流，这 个装置就可以把电信息转化为声信息。
探究活动：电话的构成
鼠标点击上面图片播放
如图所示：电话由话筒和 听筒两部分组成。话筒由 膜片、碳粒组成，话筒的 作用：将声信号转化成强 弱变化的电信号。听筒由 电磁体、膜片组成，听筒 的作用：将强弱变化的电 信号转化为声信号。
2. 动圈式话筒是利用电磁感应现象把声音信息转化 为电流信息的装置。
【例1】下列关于电话的说法中，正确的是( B、C ) A．甲的听筒和甲的话筒、乙的听筒和乙的话筒
分别串联在两个电路中
B．甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中，乙
的听筒和甲的话筒串联在另一个电路中
C．话筒将机械能转化为电能，听筒将电能转化
鼠标点击上面图片播放
1. 实际的电话机除听筒、话筒外，还有电铃，拔号
设备等。
2. 电话工作的流程图为
声音 话筒
变化电流 听筒 声音
3. 现代的电话有：无线电话，可视电话、录音电话 等等。
问题
思考：如图所示的扬声器，你会分析它的原理吗？
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1.当线圈中通过变化的电流时，线圈受到磁场力的 作用，从而带动与线圈相连的纸盆振动，于是 扬声器就发出了声音。
②将3节干电池串联成电池组，串联滑动变阻器后接在线 圈两端，当改变滑动变阻器接入电路中阻值大小使电 流值变化时，观察纸盆运动幅度随电流的增大而 ________。
③分别用1、2、3节干电池在线圈两端碰触，听碰触时的 “喀喀”声变化情况是_____________________________。
(3)分析论证：扬声器纸盆振动的方向由____________决 定。扬声器发声的大小与通入线圈电流大小的关系是 ___________________________________________。
红外传感器
1. 在如图所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端 用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放 在磁体的磁极附近。当你对着线圈大声说话时，示波 器上有波形出现(即产生电流)。 则下列说法不正确的是( ) A．产生的电流是感应电流 B．此装置能把声音信号转变成电信号 C．若线圈绕中心轴转动，示波器一定有波形出现 D．若线圈绕中心轴转动，示波器一定无波形出现
（来自《典中点》）
2．请完成小文对扬声器发音 原理的探究过程。
(1) 猜想：观察如图所示扬声器 的构造，猜想它的发声原理 是_____________________。
(2) 实验：①将干电池接在线圈两端，观察到纸盆向前运 动；将电池正、负极对调，观察到纸盆运动方向 ________。每次接电池时听见扬声器发出“喀喀”的响 声。
意图，当线圈中有电流流过时， 线圈
受到磁场的作用力而运动，即此类扬
声器利用磁场对通电导体有力的作用， 图1 将电信号还原成声信号。
(2)如图2所示是动圈式话筒的结构，其
基本原理是电磁感应，将声信号转化
成电信号。
图2
知1－练
关于动圈式扬声器说法中正确的是( )
A．动圈式扬声器线圈中有强电流通过时才会发声
B．动圈式扬声器工作时是将机械能转化为电能
C．动圈式扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力 运动
D．动圈式扬声器工作时线圈中通过的电流不一定是交
变电流
（来自《典中点》）
知识点 2 传感器
知2－导
思考：什么是传感器？
答案：把其他信息（声信息、光信息、热信 息、力信息等）转换成电信息的器件叫做传 感器。如：在电冰箱和空调里有温度传感器。