大班上学期美术教案《鸡》
大班美术《鸡(手形添画)》优质公开课获奖教案教学设计
大班美术《鸡（手形添画）》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.让学生了解鸡的外貌特征，培养学生对动物的爱心和保护意识。
2.通过手形添画的创作，培养学生的动手能力和创造力。
3.激发学生对美术的兴趣，提高他们的审美能力。
二、教学准备1.图片、视频资料展示鸡的外貌特征。
2.彩色纸、颜料、毛笔、水杯、画板等绘画工具。
3.课件PPT制作展示。
4.教师参考资料和范例作品。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）教师出示鸡的图片或视频，引导学生讨论鸡的外观特征，并引发学生对鸡这种动物的认识和兴趣。
第二步：示范与讲解（15分钟）教师展示手形添画的基本技法和步骤，向学生解释如何利用手印点缀出鸡的形象，并示范操作过程。
第三步：学生动手实践（30分钟）学生按照教师示范的步骤进行手形添画，试着用自己的想象力和创造力完成作品，教师适时指导和辅助。
第四步：展示与分享（15分钟）学生展示自己的作品，互相分享创作心得和体会，教师对学生的作品进行评价和鼓励，指出亮点和改进之处。
四、教学评价1.考察学生对鸡的外貌特征及手形添画技法的掌握情况。
2.评价学生作品的创意和表现力，鼓励学生多加尝试和发挥。
3.回顾整个教学过程，总结教学亮点和不足之处，为今后教学改进提供建议。
五、教学反思本节课通过手形添画让学生感受到美术创作的乐趣和魅力，培养了学生的动手能力和创造力。
但在教学过程中也发现了一些问题，比如部分学生对于手形添画的理解存在障碍，需要更多的练习和指导。
未来我将在教学中更加注重示范和个性发展，帮助学生更好地理解和运用这种技法。
以上就是本次大班美术《鸡（手形添画）》优质公开课的教案设计，希望能够给广大教育工作者一些启发和借鉴。
愿每一堂课都能成为学生发现和创造美的契机！。
【美术教案】画一只艳丽大公鸡
一、教学目标1. 了解大公鸡的生态与特点，掌握大公鸡的色彩语言和造型特点；2. 培养观察力、想象力、比例感和色彩感，发展良好的审美判断力；3. 关注环境保护，增加对生态系统的认识；4. 提高对绘画基本技巧的理解和掌握；5. 通过画艳丽大公鸡，培养学生的爱国主义、科学、人文素质。
二、教学重难点1. 教学重点是提高学生的观察、想象和色彩建构能力，使学生能够运用色彩和造型进行表现；2. 教学难点是要求学生抓住大公鸡与鸡母鸡之间的区别，抓住其艳丽、壮观、独具特点的特性，进行表现。
三、教学过程1. 介绍大公鸡的生态与特点，引导学生进行观察。
2. 教师先给学生一个示范，讲解大公鸡的比例、构建和色彩方案。
3. 学生开始自己动手画，并听取老师的指导和纠正。
4. 分组展示作品，让学生相互交流和评价，提高彼此之间的成长。
5. 老师重点讲解关于大公鸡的壮儿特性，并强调环保主题。
让学生着重考虑生态环境的呼吸，把大公鸡的艳丽别开来。
6. 课堂末尾，让学生交流、展示自己的风采。
四、教学方法1. 组织课前讨论，引导学生对于大公鸡的认识和表现进行讨论和思考；2. 示范安排，教师先进行板书，再进行现实演示；3. 引导讨论，老师引导学生进行比较与分析，让学生从中获得成长；4. 组织分组活动，让学生相互学习和交流，提高掌握和应用能力；5. 总结分析，引导学生总结复习，进一步提高受教育者对于教学的感悟和能力。
五、教学评价1. 通过作品的展示和学生的讨论，了解他们对于绘画技能和理论的掌握情况；2. 采用量化和性化教学方法，对于学生的成绩和品德进行全面评价；3. 配合家长交流、助教、社会服务等手段，全方位关注学生成长的各个方面。
大班上学期美术教案《鸡》
大班上学期美术教案《鸡》教案简介：本节美术课主题为《鸡》，旨在通过学习鸡的形象特点和绘画技巧，提高学生的观察力和创造力，培养他们对生活中事物的关注和表达能力。
课程以观察真实鸡的形象为基础，引导学生运用线条、色彩等绘画手法，完成一幅生动的鸡的画作。
授课目标：1.了解鸡的形象特点，培养对生活中动物形象的观察和表达能力。
2.学习绘画技巧，如线条的运用、光影的处理等，培养学生对色彩和形象的敏感度。
3.提高学生的创造力和想象力，鼓励他们发挥想象力，创作出个性鲜明的鸡的形象作品。
教学准备：1. 鸡的照片和绘画作品欣赏材料。
2. 纸、铅笔、彩色纸、彩色笔等绘画材料。
3. 教学课件或黑板等辅助工具。
教学过程：一、引入（10分钟）1. 展示一些关于鸡的图片和绘画作品，让学生观察、猜测和描述鸡的形象特点。
2. 引导学生思考并回答以下问题：鸡有什么特点？鸡的头、嘴、眼睛、翅膀、脚等长什么样子？3. 分享学生的观察结果，引导他们进一步思考和表达。
二、学习绘画技巧（15分钟）1. 介绍线条的基本概念和运用，如直线、曲线和粗细线等。
2. 示范绘制鸡的基本线条，注意鸡的头、身体和四肢的比例和形状。
3. 让学生模仿并练习绘制鸡的线条，帮助他们熟悉和掌握线条的运用。
三、绘制鸡的形象（15分钟）1. 提供彩色纸、彩色笔等绘画材料，让学生选择自己喜欢的颜色和工具。
2. 引导学生根据刚才练习的线条，完成鸡的形象绘制。
鼓励他们发挥想象力，创作出个性鲜明的鸡的形象。
3. 教师巡视指导，及时纠正和帮助学生解决绘画中的问题。
四、色彩和细节处理（15分钟）1. 引导学生观察和描述鸡的羽毛的颜色和光影变化。
2. 示范如何运用彩色纸和彩色笔来绘制鸡的羽毛和细节，让画作更加丰富多彩。
3. 让学生根据自己的创意，进行色彩和细节的处理，使鸡的形象更加生动和立体。
五、分享和评价（10分钟）1. 邀请学生展示自己的画作，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生分享画作创作过程中的心得和体会。
幼儿园大班美术教案第14课：大红色的公鸡
注：本文仅供参考，不得抄袭，否则后果自负。
幼儿园大班美术教案第14课：大红色的公鸡一、教学目标1.引导幼儿了解大红色的公鸡形象，认识红色这种颜色的特征和意义。
2.培养幼儿画画的兴趣与能力，锻炼他们的想象力和创造力，提高他们的观察能力和审美能力。
3.通过本节课的学习，进一步激发幼儿们对生活中各种颜色的好奇心和探索欲望。
二、教学前的准备1.准备红色颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等相关美术用品。
2.准备一些大红色的公鸡的图片或者模型，给幼儿们观察和模仿。
3.清理幼儿园的教室和场地，安全防范，放置好幼儿用品。
三、教学内容与方法本节课以大红色的公鸡作为主题，主要分为观察、画画和手工活三个板块。
下面针对不同板块的具体教学方法做一个详细的介绍。
1.观察板块让幼儿们先自由地观察几张大红色的公鸡的图片或者模型，给他们一些时间自由探索和发现。
请幼儿们介绍一下他们观察到的公鸡的形态、颜色、特征和其他一些细节。
在幼儿们介绍的过程中，我们可以结合一些关键词，引导幼儿们更加深入的认识大红色这种颜色的特点和意义。
例如：红色是光谱中的基本颜色之一，代表着热情、活力和力量等等。
2.画画板块在观察板块后，我们可以让幼儿们进行自由画画活动。
为了方便幼儿们的操作和保护幼儿们的安全，我们可以准备一些简单的画纸和彩笔，让幼儿们随便涂鸦。
这样的自由绘画活动可以极大地激发幼儿们的想象力和创造力，提高他们的审美和艺术水平。
在画完自己的画作之后，我们还可以让幼儿们互相交流和展示自己的作品，这样不仅可以提高他们的表达和交流能力，还可以增进他们之间的友谊和合作精神。
3.手工活板块在画画板块之后，我们可以引导幼儿们用纸片、剪刀和胶水等材料手工制作一个小小的红色公鸡。
在制作的过程中，我们不仅可以锻炼幼儿们的手工能力，还可以进一步加深他们对公鸡形态和特征的认识。
四、教学后的反思与总结在本节课的教学中，我们主要以大红色的公鸡为主题，采用了观察、画画和手工活三个板块的教学方法，旨在引导幼儿们认识红色这种颜色的特征和意义，培养他们的美术兴趣和能力。
大班中国画教案：雄鸡
大班中国画教案：雄鸡一、教学目标1.帮助学生了解雄鸡的特点和造型特征。
2.学习绘制雄鸡的基本步骤和技巧。
3.培养学生的观察力、绘画能力和创造力。
二、教学准备1.中国画纸2.毛笔3.固体颜料4.水盘5.台布6.茶杯三、教学步骤步骤一：介绍雄鸡的特点和造型特征（10分钟）•老师可以通过展示图片或手绘板书的方式，向学生介绍雄鸡的外形特征，包括鸡冠、鸡冠角度、鸡眼、鸡嘴、鸡腿等。
•强调雄鸡的姿态和动态感，让学生对雄鸡的形象有更深入的了解。
步骤二：示范绘制雄鸡（15分钟）•老师在黑板上进行雄鸡的示范绘制，讲解每一步的技巧和要点。
•强调细节观察和准确描绘，提醒学生注意比例和造型。
•鼓励学生进行思考和提问，促进互动交流。
步骤三：引导学生实践绘制雄鸡（40分钟）•学生准备好绘画所需的材料，并在桌面上铺好台布，调好颜料。
•老师提供一张描有鸡形框架线的示范画稿纸，让学生按照示范进行绘画。
•老师在学生绘画的过程中巡视指导，鼓励学生进行艺术创造，同时及时纠正他们的错误和不足之处。
步骤四：展示和评价作品（15分钟）•学生完成绘画后，互相欣赏对方的作品，并进行小组内的评价和讨论。
•老师可以选取几幅优秀的作品进行展示，给予肯定和鼓励。
•鼓励学生彼此交流和分享绘画的心得体会。
四、教学评价1.学生完成作品的纹理、线条和形态是否准确具体。
2.学生的创意、想象力和表现能力是否充分发挥。
3.学生在作画过程中是否能够认真观察，并找出绘画中的问题和改进的方法。
五、教学延伸1.学生可以尝试绘制其他动物的中国画，如狮子、老虎等。
2.学生可以参观中国画展览，欣赏优秀的中国画作品，提高自己的审美能力和绘画水平。
3.学生可以通过观看相关的绘画教学视频，进一步学习中国画技巧和方法。
这份教案旨在帮助学生通过绘制雄鸡的中国画作品，培养他们的观察力、绘画能力和创造力。
教案中的步骤和要点能够引导学生逐步掌握绘制的技巧，并在绘画过程中进行思考和创造。
通过欣赏、评价和分享作品，学生能够提高自我认知和审美能力。
大班美术教案《鸡》含反思
大班美术教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“鸡”的绘画技法。
通过本章学习，让幼儿了解鸡的基本结构，学会运用线条、图形、色彩等元素表现鸡的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识鸡的特点，学会用线条、图形、色彩表现鸡的形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：鸡的形象描绘，特别是鸡冠、羽毛等细节部分。
教学重点：引导幼儿观察鸡的特点，学会运用线条、图形、色彩表现鸡的形象。
四、教具与学具准备教具：鸡的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示鸡的图片，引导幼儿观察鸡的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍鸡的基本结构，如鸡冠、眼睛、嘴巴、羽毛等，并示范绘画过程。
3. 实践：（1）让幼儿用铅笔在画纸上轻轻勾勒出鸡的基本轮廓。
（2）引导幼儿用线条、图形描绘鸡的细节部分。
（3）让幼儿根据自己的想象，为鸡涂上鲜艳的色彩。
4. 互动：在绘画过程中，鼓励幼儿互相交流、讨论，提高他们的创作能力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 鸡的基本结构：鸡冠、眼睛、嘴巴、羽毛等。
2. 绘画步骤：勾勒轮廓、描绘细节、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己画的鸡编写一个有趣的故事。
2. 答案示例：小鸡奇奇和它的朋友们一起去森林里探险，他们遇到了很多有趣的事情……八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握了鸡的绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，了解他们对本节课内容的掌握程度。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试画其他动物，提高他们的绘画技能。
同时，鼓励幼儿发挥想象，为作品编写有趣的故事，激发他们的创造力。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解与示范。
2. 教学过程中的实践环节，特别是线条、图形、色彩的应用。
大班美术教案《鸡》含反思
大班美术教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《鸡》一节。
通过本节课的学习，学生将了解鸡的外形特征、生活习性和生活环境，学习用线条、图形、色彩等表现鸡的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握鸡的基本外形特征，能够准确地描绘出鸡的形象。
2. 培养学生观察、表现、创新能力，提高审美素养。
3. 增进学生对动物保护的意识，培养关爱自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：鸡的动态表现和色彩搭配。
教学重点：鸡的基本外形特征、线条运用和画面布局。
四、教具与学具准备教师准备：鸡的图片、范画、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鸡的图片，引导学生观察鸡的外形特征、动态和生活环境，让学生说说自己对鸡的了解。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍鸡的外形特征、生活习性和生活环境。
（2）教师示范如何用线条、图形描绘鸡的形象，讲解色彩搭配技巧。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师示范，自行创作一幅鸡的画作。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一幅优秀的学生作品，分析其线条、图形、色彩等方面的优点，指出需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题讲解，对自己的作品进行修改和完善。
6. 展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生相互欣赏、学习。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 鸡的外形特征2. 线条运用3. 色彩搭配4. 画面布局七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的鸡”为主题，创作一幅画作。
答案要求：（1）准确描绘鸡的外形特征、动态。
（2）线条流畅，图形恰当。
（3）色彩搭配和谐，具有一定的美感。
2. 课后反思及拓展延伸（1）教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
（2）学生反思：自己在创作过程中的优点和不足，如何提高自己的绘画水平。
大班美术鸡教案通用7篇
大班美术鸡教案通用7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班美术鸡教案通用7篇有用的教案是突出学生的主体地位的，一份详细的教案是可以让我们的课堂更加丰富有趣的，下面是本店铺为您分享的大班美术鸡教案通用7篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班美术教案《鸡》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鸡的外形特征、生活习性，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、讨论、绘画等方式，提高幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关注自然环境的情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿掌握绘画鸡的基本技巧。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出鸡的生活习性和动态。
三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、图片素材等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：通过展示鸡的图片，引导幼儿观察鸡的外形特征，如羽毛、尾巴、脚等。
2. 讨论：让幼儿谈谈对鸡的了解，如生活习性、饮食习惯等。
3. 示范：教师展示绘画鸡的基本步骤和技巧，如如何画羽毛、尾巴等。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和讨论的结果，动手绘画鸡，教师巡回指导。
五、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面介绍了鸡的外形特征和生活习性，是否激发了幼儿的兴趣。
2. 反思教学过程：绘画环节是否足够引导幼儿关注细节，是否给予每个幼儿足够的指导。
3. 反思教学效果：幼儿对绘画技巧的掌握程度，作品的美观程度，以及对鸡的认识程度。
这五个章节的教案为您提供了关于幼儿园大班美术教案《鸡》的基本框架，您可以根据实际情况进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学拓展：1. 引导幼儿观察鸡的其他品种，如公鸡、母鸡、小鸡等，了解它们之间的区别。
2. 让幼儿尝试绘制不同品种的鸡，提高绘画技巧。
七、教学评价：1. 评价幼儿的绘画作品，关注绘画技巧、创意和表现力。
八、教学建议：1. 在绘画过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力和动手能力，引导他们关注细节。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，培养创新精神。
九、家园共育：1. 鼓励家长带领幼儿参观动物园或农场，观察鸡的真实形态，加深对鸡的认识。
2. 家长可以与幼儿一起完成家庭绘画活动，提高幼儿的绘画兴趣。
十、教学反思：1. 反思教学内容：是否涵盖了鸡的各种品种，是否让幼儿了解了鸡的生活习性。
大班上学期美术《鸡》教案
大班上学期美术《鸡》教案一、教学目标1.通过观察、绘画，让幼儿了解鸡的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察力、想象力及绘画能力。
3.激发幼儿对动物的关注和喜爱，培养环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察鸡的外形特征，学会绘画鸡。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的鸡的画作。
三、教学准备1.教具：图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
2.环境布置：在教室内布置一些关于鸡的图片、挂饰等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张鸡的图片，引导幼儿观察并说出鸡的名字。
2.观察与讨论（1）教师播放一段关于鸡的视频，让幼儿观察鸡的生活习性。
3.绘画指导（1）教师示范如何绘画鸡，边画边讲解鸡的各个部位。
（2）教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的鸡。
（3）教师提醒幼儿注意画面的布局和色彩的搭配。
4.实践操作（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（3）教师鼓励幼儿大胆创作，充分发挥自己的想象力。
5.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的画作，并让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的画作进行点评，肯定优点，提出建议。
（2）教师布置作业：回家后，观察家里的鸡或者去动物园观察鸡，并画下来。
五、教学反思本节课通过观察、绘画的方式，让幼儿了解了鸡的外形特征和生活习性。
在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的画作。
通过展示与评价环节，幼儿的自信心得到了提升。
但在教学过程中，仍有部分幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
重难点补充：教学重点：观察鸡的外形特征，学会绘画鸡。
教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的鸡的画作。
教学过程补充：1.导入教师：（展示图片）小朋友们，你们看看这是什么？对了，这是一只鸡。
你们知道鸡有什么特别的地方吗？幼儿1：鸡有尖尖的嘴巴。
幼儿园大班美术教案《鸡》含反思
幼儿园大班美术教案《鸡》含反思
教学目标
通过本次课程，让幼儿能够：
1.了解并回忆鸡的特征，如颜色、形状等；
2.能够简单画出鸡的形象，并通过颜色进行涂抹；
3.锻炼幼儿的动手能力和想象力，提高绘画技能；
教学内容
一、引入
•让幼儿观看图片，认识鸡的特征，比如：嘴巴、眼睛、鸡冠、脚爪等。
二、示范画鸡
•教师现场亲自示范画鸡，并讲解每一步鸡的画法；
•督促幼儿有序观看，询问干嘛注意的地方有哪些。
三、幼儿绘制
•分配适量的材料，包括色纸、蜡笔、剪刀等；
•鼓励幼儿按照自己想象中的鸡的形象，进行绘制；
•教师旁边指导和安排，协助幼儿完成鸡的涂抹和相关装饰。
四、展示与讲评
•让每个小朋友依次向全班展示自己的作品；
•教师针对每个作品进行评价，包括：颜色搭配是否合理、画线是否流畅等；
•评价同时不忘鼓励每个孩子，在错误时正确指导。
教学反思
通过本次课程，我们发现，大部分幼儿在画鸡的过程中有所不适，
原因有两点：
1.注意力不集中
2.想象能力不足
我们认为，这是我们教学中的疏忽。
应该在课前做好预设，制定较为详细的教学步骤，将幼儿的注意力逐渐引导到绘画中来，激发他们的想象力和创造力，达到更好的教学效果。
此外，幼儿还存在一些问题：不太愿意借用别人的工具和材料、在处理语言和情感方面还有待提高等。
这些都需要在后续的教学中进行关注和纠正。
总之，本次教学不仅收获了孩子们对鸡的认知，还开发了他们的艺术潜能，我们需要在今后的教学中不断总结经验，提高教学水平。
幼儿园大班美术活动精品教案《鸡》含反思
幼儿园大班美术活动精品教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《鸡》一课。
通过观察、了解鸡的外形特征、生活习性，引导幼儿运用线条、色彩等绘画元素，创作出一幅生动的鸡的画作。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握鸡的基本外形特征，学会运用线条、色彩进行绘画。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达能力，提高幼儿审美情趣。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鸡的外形特征，并运用绘画技巧进行表现。
2. 教学重点：让幼儿学会用线条、色彩描绘鸡的形象，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡的图片、绘画示范视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：以一个关于鸡的故事引入，激发幼儿对鸡的兴趣。
2. 新课内容：（1）让幼儿观察鸡的图片，了解鸡的外形特征，如：鸡冠、羽毛、爪子等。
（2）教师示范绘画鸡的过程，讲解绘画技巧。
（3）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 随堂练习：（1）让幼儿自己尝试绘画鸡，教师给予指导。
（2）组织幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书《鸡》2. 板书内容：（1）鸡的外形特征：鸡冠、羽毛、爪子等。
（2）绘画技巧：线条、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅鸡的画作。
2. 答案要求：作品需体现出鸡的外形特征，线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他动物，了解它们的外形特征，为下一节课做准备。
（2）组织幼儿进行“我心中的鸡”主题绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
（3）引导幼儿关注环境保护，了解鸡的生活环境，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察鸡的外形特征，并运用绘画技巧进行表现。
大班上学期美术教案《鸡》
大班上学期美术教案《鸡》教案标题：《鸡》——大班上学期美术课教案教学目标：1. 通过观察和模仿，培养学生对鸡形体和特征的观察力和表现力。
2. 提高学生的涂抹色彩认知能力，培养他们对艺术形象的表现和创造能力。
3. 通过美术创作，培养学生的审美情趣和艺术创造力。
教学准备：1. 绘画纸2. 彩色纸3. 彩色铅笔4. 涂料、毛笔5. 教案教材：《鸡》图片、视频或故事书教学步骤：1. 导入（5分钟）教师出示《鸡》的图片或使用相关故事书，引导学生谈论鸡的特点和形象，激发学生对鸡的兴趣。
2. 观察和模仿（10分钟）请学生仔细观察鸡的形状、羽毛、嘴巴、脚和尾巴等特征。
让学生尽量模仿并描绘出鸡的形象，可以使用彩色铅笔先画出轮廓。
鼓励多角度观察和尝试。
3. 用涂料画鸡（15分钟）给每个学生准备一块绘画纸，让学生使用毛笔和涂料画鸡。
教师可以给予一些涂抹技巧的指导，例如如何运用涂料表现羽毛的质感、用毛笔画出鸡的脚和尾巴等。
4. 创作展示（10分钟）让学生将自己的作品进行展示，并互相欣赏和评论。
鼓励学生分享创作过程和心得体会，让每个学生都能感受到他们的努力和创造力。
5. 拓展活动（15分钟）给学生提供一些与鸡相关的游戏或手工活动，如做鸡的面具、剪纸等，让学生通过动手实践进一步了解鸡的特点和形象。
6. 总结和评价（5分钟）与学生共同回顾课堂内容，评价他们的表现和创作。
教师可以给出一些建议，鼓励学生继续发扬自己的创造力和想象力。
教学延伸：1. 学生可以尝试用不同的材料和工具画鸡，如彩色铅笔、水彩等。
2. 学生可以尝试画不同种类的鸡，并进行比较和讨论。
3. 教师可以组织学生参观动物园、农场等地方，进一步观察和学习鸡的特点和习性。
教学反思：在教学过程中，要注重激发学生的兴趣和创造力，让他们在观察和模仿中体验美的乐趣。
同时，要充分发挥学生的主体能动性，鼓励他们多进行自由创作和思考，培养他们的艺术欣赏能力和审美情趣。
在教学评价中，要从过程中看到学生的进步和努力，鼓励他们勇敢尝试和表达。
欣赏和创作大公鸡的美术教案
近年来，大公鸡这种图形化艺术作品越来越受到人们的热爱，随之而来的是，对于大公鸡的欣赏和创作教学愈发显得重要。
而本文主要是为了讨论大公鸡图形的美术教学，探讨欣赏和创作大公鸡图形的艺术魅力。
一、欣赏大公鸡欣赏是美术教学的重要环节之一，主要是让学生了解作品的意义和内涵，从而产生美的感受和审美能力。
对于大公鸡这种艺术作品，也需要通过欣赏来进一步了解其艺术魅力。
对于一幅大公鸡画作来说，最能吸引人眼光的就是其造型的独特性。
无论是充满力量感的身体曲线，还是鲜艳明亮的颜色搭配，都能让人一眼就被其吸引住。
同时，大公鸡的形体也充满了象征意义，其鲜艳的羽毛和雄壮的形态意味着力量、勇气和自信，给人带来精神上的震撼。
欣赏大公鸡也需要了解其所代表的文化和历史内涵。
在中国文化中，大公鸡是象征着吉祥和幸福的神兽。
大公鸡作品的欣赏也需要从这个角度进行解读。
在这里，可以从颜色、构图和图案设计等方面入手，探究大公鸡艺术作品所带来的文化内涵。
在欣赏大公鸡时，也需要从艺术表现的角度出发，探讨作品所呈现的造型风格、颜色运用和表现手法等方面。
通过对这些基本要素的分析，可以更好地理解大公鸡作品的艺术魅力。
二、创作大公鸡除了欣赏，对于大公鸡图形来说，创作也是非常重要的一个环节。
通过创作大公鸡，可以更好地了解其造型特征和所表达的文化内涵。
将从几个方面介绍创作大公鸡的方法和技巧。
1. 色彩运用非常重要要创作一幅成功的大公鸡图案，色彩运用是非常重要的。
需要选择明亮、活泼的颜色，如桔黄、红色、金色等。
这些颜色可以帮助凸显出大公鸡所代表的精神特质，增强视觉冲击力。
同时，运用不同的色彩组合，也可以创造出不同氛围和感受。
2. 造型独特, 要遵循比例大公鸡的造型独特，尤其是其蓬松的羽毛和曲线的身体。
在创作大公鸡图案时，需要准确捕捉其视觉特征，充分表现其雄壮、精神和自信。
同时，要注意遵循比例，使大公鸡的身体和羽毛都看起来自优美。
3. 借助特殊效果丰富表现要创作出更加生动的大公鸡图案，可以借助特殊的视觉效果来丰富表现。
大班美术鸡教案范文
一、教学目标：1. 了解鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和表现能力。
2. 学习使用绘画和手工制作等手段表现鸡的形象，发展幼儿的美术创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作欲望。
二、教学内容：1. 认识鸡的外形特征，如羽毛、尾巴、脚等。
2. 学习鸡的叫声，感受鸡的生动形象。
3. 掌握绘画和手工制作的基本技巧，表现鸡的形象。
三、教学准备：1. 准备一些关于鸡的图片，视频等教学资料。
2. 准备绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 教师穿着鸡的服装，增加教学的趣味性。
四、教学过程：1. 导入：教师穿着鸡的服装，模仿鸡的叫声和动作，引起幼儿的兴趣。
2. 观察鸡的图片和视频，引导幼儿说出鸡的外形特征和生活习性。
3. 讲解绘画和手工制作的基本技巧，示范创作过程。
4. 幼儿进行绘画和手工制作，教师巡回指导。
5. 展示幼儿作品，大家互相欣赏，教师给予评价和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、表现力和创造力。
2. 搜集幼儿作品，对作品进行评价，关注幼儿在美术活动中的进步。
3. 了解幼儿对鸡的认识程度，评价幼儿在教学活动中的参与程度。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作关于鸡的画作。
2. 组织幼儿参观动物园的鸡舍，亲身体验鸡的生活环境。
3. 开展关于鸡的主题班会，让幼儿从不同角度了解鸡的特点。
七、教学总结：1. 总结本次教学活动中的亮点和不足，为下次教学活动提供参考。
2. 鼓励幼儿在家庭中进行关于鸡的美术创作，培养幼儿的美术兴趣。
3. 对幼儿在教学活动中的表现进行评价，为幼儿提供积极的反馈。
八、教学反思：1. 反思教学活动的设计，是否符合幼儿的认知和发展水平。
2. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性。
3. 反思教学评价方式，是否全面客观地评价了幼儿的表现。
九、教学拓展资源：1. 推荐一些关于鸡的儿童读物，让幼儿了解更多关于鸡的知识。
大班美术鸡教案设计灵感
大班美术鸡教案设计灵感。
第一节课：学习颜色知识颜色是画画的基本元素，是大班美术鸡的一个重要的教学内容。
我们可以通过游戏方式，让孩子们认识各种颜色，认识彩虹七种颜色的顺序。
1.颜色游戏：老师把不同颜色的球放在地上，要求孩子们每个人拿到不同颜色的球，并且说出颜色的名称。
2.画画游戏：老师可以在黑板上画出一幅简单的图案，让孩子们用自己最喜欢的颜色，把这个图案填满。
第二节课：学习线条和形状线条和形状是画画的另一种基本元素，它们可以组合成各种各样的图案，画出不同的世界。
1.赛车游戏：孩子们组成小组，自己设计赛车图案，并用不同的线和形状来完成。
2.迷宫游戏：在一张纸上画出迷宫图案，让孩子们用不同的线条和形状完成这个游戏。
第三节课：学习素描素描是画画的一种技法，是画出真实的世界的基础。
1.素描练习：老师在纸上画一个简单的物体，让孩子们用铅笔进行素描练习。
2.大写意：老师可以在一个大型纸上画出一幅画，让孩子们用颜色完成。
第四节课：学习色彩搭配色彩搭配是画画的一种重要技巧，是让作品更加生动的关键。
1.彩虹绘画：老师可以在纸上画出一个彩虹，让孩子们通过用对称和对比的方式，搭配不同颜色，完成这个彩虹。
2.生活绘画：老师可以让孩子们带来自己家里的一件物品，比如一个玩具、一个家用电器等等，让孩子们把这个物品用不同的颜色、线条、形状画出来。
第五节课：学习立体绘画立体绘画是画画的一种高级技能，可以让自己设计出更生动的世界。
1.玩具房屋：老师可以让孩子们带来自己喜欢的玩具，然后用简单的立体图案设计出一幢房子。
2.电脑绘画：老师可以在电脑上设计出一个立体模型，让孩子们通过线条和颜色，把这个模型画出来。
通过以上五节课的学习，可以让孩子们在不断探索中发展他们的艺术才华，更好地发挥他们的创造力和想象力。
同时，这些教案设计能够帮助孩子们养成耐心和细致的好习惯，让他们在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
《鸡》幼儿园大班美术教案
《鸡》幼儿园大班美术教案《鸡》幼儿园大班美术教案1【活动目标】1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。
2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系。
3、培养一定的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
【活动重点难点】1、重点：学习手形添画的方法。
2、难点：根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。
【活动准备】绘画纸、记号笔人手一份。
【活动过程】一、设悬激趣，情境导入。
1、师：小朋友，老师今天带来了5位小客人（出示一只手）你们认识它们吗？（对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指）师：那么，你会用自己的小手做哪些事呢？师：下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。
猜：老师现在用手在干什么？（这时，教师在幻灯上很快完成手形画――鸡）2、师：好，现在大家把手拿开，看这是什么？哦，原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画，你们喜欢吗？师：再看：这幅画有点像什么？对了，这位小朋友真聪明，老师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。
3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画？（想）4、好，今天我们就来学习一个新本领（板书：手形画）二、指导点拨，由扶到放。
1、（1）请大家看：这幅画的手形，你能试着摆一摆吗？①摆一摆（先用手摆出一个造型）②描一描（用水彩笔把手形描完整）③想一想（要变成鸡还要添上哪些东西？）④添一添（请大家用最快的速度添完整）（2）添好了吗？请小朋友回忆一下，刚才你是怎样将这幅画画完成的？（3）老师把这四个步骤编成了一首顺口溜（出示）请大家跟老师一起念：“先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。
”2、（1）除了能添成鸡以外，大家想：还能添成什么？（学生讨论交流）（2）那么老师把手反过来摆呢？倒过来摆呢？戴上手套再摆呢？左手摆？右手摆呢？（引导拓宽思路）（3）谁能摆出与老师不同的手形（4）学生自行添加尝试（师做简单评析）3、欣赏范作，了解构图知识。
大班美术教案《鸡》含反思
5.展示与评价：5分钟，让幼儿展示作品，互相评价，教师总结。
三、课堂提问
1.在讲解环节，适时提问，引导幼儿关注鸡的外形特征。
2.在实践环节，鼓励幼儿提问，及时解答他们在绘画过程中遇到的问题。
四、情景导入
1.利用图片和视频创设有趣的情境，让幼儿仿佛置身于鸡的生活环境中。
1.教师在课后对本次教学进行反思，分析幼儿在绘画过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。
2.教师针对不同幼儿的特点和需求，给予个性化指导，帮助他们提高绘画技能。
3.教师组织拓展延伸活动，如关注其他动物的外形特征和绘画表现，提高幼儿的绘画水平。
4.鼓励幼儿参加绘画比赛，培养他们的自信心和竞争力。
本节课程教学技巧和窍门：
2.通过故事、游戏等形式，增强情景导入的趣味性，提高幼儿的学习兴趣。
教案反思：
1.教学内容方面：本次教学是否涵盖了鸡的外形特征和绘画技巧，是否满足了幼儿的学习需求。
2.教学方法方面：是否运用了生动形象的语言、丰富多样的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
3.课堂氛围方面：是否营造了轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于提问、勇于实践。
一、语言语调
1.使用生动形象的语言，描述鸡的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2.语调亲切、温柔，让幼儿感受到教师的关爱和鼓励。
二、时间分配
1.导入环节：5分钟，通过图片和视频引入主题，吸引幼儿注意力。
2.讲解环节：10分钟，简洁明了地讲解鸡的外形特征和绘画技巧。
3.示范环节：10分钟，边示范边讲解，让幼儿直观地了解绘画步骤。
1.教师在示范过程中，详细讲解绘画步骤，让幼儿了解如何起稿、勾线、上色和修饰。
2.在实践环节，教师应鼓励幼儿大胆运用绘画元素，如线条、图形、色彩等，表现鸡的形象。
大班美术鸡教案：让孩子轻松掌握绘画技巧
随着社会的进步，美术教育在国内越来越受到关注，越来越多的家长意识到了美术教育的重要性。
然而，在大班的美术教育中，很多孩子还是会因为种种原因无法掌握绘画技巧，因此，我们需要一份好的大班美术鸡教案来帮助孩子们轻松地掌握绘画技巧。
一、教案的目的我们需要了解这份大班美术鸡教案的目的是什么。
我们所要达到的目的是让孩子们在众多的美术活动中，能够自主、自由地进行创造性思维的发挥，同时还能提高他们的绘画技巧，使他们在后面的美术学习中更加丰富多彩。
二、教案的内容一份好的大班美术鸡教案内容很重要。
在制定教案内容时，我们需要考虑以下几个方面：1.提供足够的材料与工具要孩子们能够自由创作，需要提供足够的绘画材料和工具。
然而，在提供这些物质的同时，也要注意安全问题，避免孩子因为使用不当而受伤。
2.设计有趣的主题孩子对于新鲜事物和有趣的话题总是很感兴趣。
设计有趣的主题能够让孩子们更容易地投入到绘画中，从而更容易地掌握技巧和表达自己。
3.提供良好的教导在教导孩子们的时候，我们需要注意语言的表达，尽量简洁易懂，让孩子容易理解。
同时还需要关注孩子们的心理状态，保持耐心和诚信的态度，让孩子们在愉快的氛围中学会绘画技巧。
三、教案的实施在教案的实施中，我们还需要注意以下几个方面：1.分组教学在一对一的教学中，我们难以关注每一个孩子的细节。
因此，采用分组的方式可以让我们更好地与孩子互动，减少教学中的难点。
2.引导而非要求在绘画技巧中，因孩子个体差异很大，要做到让每一个孩子都能很好地掌握技巧是很困难的。
因此，在教育过程中，我们需要采取引导的方式，帮助孩子尽可能地展示他们自己的风格和表达。
3.鼓励和表扬在教学中，无论何时，我们都需要关注孩子的情感和心理。
鼓励和表扬是非常重要的，它能够增强孩子的自信心和学习兴趣，从而对他们的绘画技巧有更好的帮助。
四、注意事项在执行大班美术鸡教案的时候，还需要注意以下事项：1.儿童安全儿童安全是最重要的，我们需要保证每一个孩子的安全。
主题绘画小鸡教案
主题绘画小鸡教案一、教学目标。
1.让学生了解小鸡的形态特征，提高观察力和绘画能力。
2.培养学生对小动物的关爱和保护意识。
3.激发学生对美的追求，培养学生的审美情感。
二、教学重点。
1.学生能够观察小鸡的形态特征，掌握绘画小鸡的基本技巧。
2.培养学生的观察力和绘画能力。
三、教学难点。
1.学生能够通过观察绘画出小鸡的形态特征。
2.培养学生的审美情感，让他们能够用心去感受小鸡的可爱之处。
四、教学准备。
1.教师准备好小鸡的图片或真实小鸡模型。
2.准备好画纸、颜料、画笔等绘画工具。
五、教学过程。
1.导入，教师向学生展示小鸡的图片或真实小鸡模型，让学生观察小鸡的形态特征，包括头部、眼睛、嘴巴、翅膀、腿等部位。
2.讲解，教师向学生介绍小鸡的形态特征，让学生了解小鸡的特点和可爱之处。
同时，教师向学生讲解绘画小鸡的基本技巧，包括如何构图、如何运用颜色等。
3.示范，教师向学生展示绘画小鸡的过程，让学生能够清晰地看到每一个步骤，包括如何勾勒轮廓、如何上色等。
4.练习，学生根据教师的示范，开始绘画小鸡。
教师在一旁指导学生，帮助他们克服困难，提高绘画水平。
5.展示，学生完成绘画后，教师组织学生展示自己的作品，让他们相互欣赏、交流，从中学习和进步。
6.总结，教师对学生的绘画作品进行总结评价，肯定学生的努力和成绩，同时指出不足之处，提出改进建议。
六、教学反思。
通过本次绘画小鸡的教学，学生们对小鸡的形态特征有了更深入的了解，绘画能力也得到了提高。
同时，学生们也更加关注小动物的生活，培养了对小动物的关爱和保护意识。
在未来的教学中，我们可以结合更多的实践活动，让学生在实践中学习、体验，更好地提高他们的绘画水平和审美情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【活动目标】
1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。
2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系。
3、培养一定的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。
【活动重点】学习手形添画的方法。
【活动难点】根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。
【活动准备】绘画纸、记号笔人手一份。
【活动过程】
一、设悬激趣，情境导入。
1、师：小朋友，老师今天带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指) 师：那么，你会用自己的小手做哪些事呢?
师：下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。
猜：老师现在用手在干什么?(这时，教师在幻灯上很快完成手形画——鸡)
2、师：好，现在大家把手拿开，看这是什么?哦，原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画，你们喜欢吗?
师：再看：这幅画有点像什么?
对了，这位小朋友真聪明，老师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。
3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画?(想)
4、好，今天我们就来学习一个新本领(板书：手形画)
二、指导点拨，由扶到放。
1、(1)请大家看：这幅画的手形，你能试着摆一摆吗?
①摆一摆(先用手摆出一个造型)
②描一描(用水彩笔把手形描完整)
③想一想(要变成鸡还要添上哪些东西?)
④添一添(请大家用最快的速度添完整)
(2)添好了吗?请小朋友回忆一下，刚才你是怎样将这幅画画完成的?
(3)老师把这四个步骤编成了一首顺口溜(出示)请大家跟老师一起念：
“先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。
”
2、(1)除了能添成鸡以外，大家想：还能添成什么?(学生讨论交流)
(2)那么老师把手反过来摆呢?倒过来摆呢?戴上手套再摆呢?左手
摆?右手摆呢?(引导拓宽思路)
(3)谁能摆出与老师不同的手形
(4)学生自行添加尝试(师做简单评析)
3、欣赏范作，了解构图知识。
三、激发创作，任务下达：
①动动脑筋，人人完成一组更有趣的手形画.举行“小聪聪”手形画比赛，看看谁的设计最富有想象力。
(四人一组，共同完成，每人设计不同的手形画。
)
②将自己的手形画作品贴到黑板上，举行手形画展览。
③看一看，比一比。
把小红星贴到你认为最好的手形画设计作品上。
评选出手形画设计大赛一、二、三等奖。
四、展评添趣，总结延伸。
1、小朋友，今天我们学会了一个什么本领?下面看：这些叔叔、阿姨又用手在干什么?(录像)
2、那你的小手将来想干什么?
3、用自己的小手学更多的本领，做到人人都有一双万能的手。