第2课 “贞观之治”导学案
第2课 唐太宗与贞观之治导学案及答案初一_七年级
第2课 唐太宗与贞观之治（参考答案）【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功)1．了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。
2．列举“贞观之治”的主要内容，提高梳理历史现象、历史事件的能力。
【自主学习】请你认真阅读教材8--10页的内容，完成以下问题： 一、唐王朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安， 最后兼并各割据势力，全国又归于统一。
二、唐太宗的用人和纳谏1．626年，唐高祖的第二个儿子李世民继承皇位，次年改年号为贞观，他就是历史上有名的唐太宗。
2．唐太宗鼓励臣下直言， 魏征敢于直言，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。
三、贞观新政(请你认真阅读教材10--11页的内容，完成以下问题)1．出现原因：(1)唐太宗的善于用人和虚心纳谏。
(2)唐太宗认真吸取隋朝灭亡的经验教训。
(3)采取一系列革新措施。
2．革新措施(新政内容)：(1)经济上；改革赋役制度，减少百姓服劳役天数，规定可用交纳实物的方式代替服役，使人身束缚逐渐松弛。
(2)政治上：沿袭和完善隋代的三省六部制制。
三省中，中书省替皇帝起草政令，(3)法律上：唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。
《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典。
3．新政结果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。
【共同探究】1．唐太宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。
”(1)这句话是什么意思？所谓天子，就是当他信守道义时人民就会推选他为主人,不信守 道义时人民就会抛弃他，这话真不错啊。
“有道”：就是实行仁政，不大肆搜刮百姓。
(2)唐太宗的这个认识和隋朝的灭亡有何关系？唐太宗经历了隋朝的灭亡，认识到隋朝正是由于实行暴政才被大规模的农民起义所推翻，所以才得出了这样的认识。
(3)为此唐太宗又是怎么做的？虚心纳谏，善于用人，在政治、经济、法律等方面进行了一系列革新措施（具体措施：经济上；改革赋役制度，减少百姓服劳役天数，规定可用交纳实物的方式代替服役，使人身束缚逐渐松弛。
七年级历史下册第2课贞观之治导学案
七历第2课“贞观之治” 导学案班级：姓名：【学习目标】了解唐太宗李世民和武则天的基本史实，掌握唐太宗、武则天的治国方法，了解他们对唐朝的贡献。
【学习难点】“贞观之治”和“女皇武则天”。
一、自读文本，预习交流（一）唐朝的建立_______年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
同年，在太原起兵的反隋贵族_______进入长安，建立唐朝，_______就是唐高祖。
唐高祖退位以后，传位_______，他就是_________，年号 ________。
（二）贞观之治1、唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到________力量的伟大，吸取___亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要__________，__________；皇帝要_________，善听正确意见；大臣要___________,_______________。
2、唐太宗注意任用贤才和____________。
他任命赋予谋略的_________和善断大事的________做宰相，人称“_____________”。
他还重用敢于直言的______，他先后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的谏臣。
三、女皇武则天_________是我国历史上唯一的女皇帝，她本是唐高宗的皇后，晚年称帝，改国号为__________，武则天当政期间，继续实行唐太宗_____________、_______________的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“________________，_________________”二、合作探究：什么是“贞观之治”呢？形成“贞观之治”局面的原因是什么？三、达标拓展：1.贞观时期，名相、名将辈出，其中敢于犯颜直谏200多次，流芳青史的是（）A.房玄龄B.杜如晦C.魏征D.张玄素2.唐朝哪位皇帝的统治被史学家评价为“政启开元，治宏贞观。
”（）A.唐高宗B.唐中宗C.唐玄宗D.武则天3.武则天的统治被后人称赞为“政启开元，治宏贞观”，能说明这一点的史实包括（）①武则天改国号为周②由皇后成为皇帝③继续实行唐太宗发展农业生产的政策④继续推行唐太宗选贤才的政策⑤当政期间唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强A.①②③④⑤B.②③④⑤C.③④⑤D.①③④4.以下史实不属于唐太宗的是（）A.建立唐朝B.合并州县C.注意发展生产D.注意任用贤才和虚心纳谏5.“水能载舟，亦能覆舟”最能说明唐太宗( )A.认识到了人民力量的伟大B.认识到了隋亡的原因C.认识到了水与舟的辩证关系D.认识到了统治者应采取的统治权术6.唐太宗患有气喘病，臣下因其居所潮湿而奏请在宫中为他建立一个暖阁。
人教部编版初中七年级下册历史-第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学案(含答案)
第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学案【温故知新】1.581年，夺取北周政权，建立隋朝的是2.隋炀帝时期，为了加强南北交通，巩固统治，开通了3.隋朝时期，创立的某项制度，成为历朝历代的选官标准，这个制度是4.618年，在江都被杀死，标志着隋朝的灭亡。
【学习目标】1．了解唐朝建立基本史实。
理解并记住“贞观之治”这一盛世局面出现的原因。
2．了解开元年间政治、经济的发展情况。
识记唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现，包括农业生产的进步，手工业技术的提高以及商业的繁荣等。
3．知道曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具。
【重点难点】重点：贞观之治、开元盛世形成的原因。
难点：如何帮助对学生正确的评价唐太宗。
【自主学习】一、唐朝的建立与“贞观之治”1、____年，在太原起兵反隋的_____，建立唐朝，定都______，他就是_____。
2、626年，____即位，次年改年号为______，他就是________。
3、唐太宗吸取______的教训，勤于政事，虚心纳谏，任用敢于直言的______，他被成为唐太宗的一面____。
任命善于谋略的_______，敢于决断的______，人称_______。
4、贞观时期推行了一系列革新的措施：（1）在政治上：①进一步完善______，明确中央机构的职权及决策程序；制定_____，减省刑罚；②增加_____，鼓励士人报考，______科逐渐成为最重要的科目；③严格考查______。
（2）在经济上，减轻_____，鼓励_______。
（3）先后击败________，加强了对西域的统治。
二、女皇武则天1、______是我国历史上唯一的女皇帝，国号为_______，她统治时期大力发展科举制度，创立_______，选拔人才；继续推行贞观以________的政策和措施，重视发展生产，为后来________局面的出现奠定了基础。
她得统治被称为______，______。
三、开元盛世1、_____是武则天的孙子。
人教部编版历史七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 学案
第2课从贞观之治到开元盛世（导学案）班级_______ 姓名________【学习目标】1．了解唐朝建立基本史实。
理解并记住“贞观之治”这一盛世局面出现的原因。
2．了解开元年间政治、经济的发展情况。
识记唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现，包括农业生产的进步，手工业技术的提高以及商业的繁荣等。
3．知道曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具。
【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、自主预习、自我检测(一)唐朝的建立与“贞观之治”1.唐朝的建立:(1)建立:年,李渊称帝,建立唐朝,定都。
(2)发展:626年,李世民即位,次年改国号为“”。
2.“贞观之治”:唐太宗统治期间。
(1)治国措施用人上虚心纳谏,重用;广纳贤才,重用房玄龄、杜如晦等政治上完善;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目;严格考查各级官吏的政绩经济上减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产军事上发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治(2)盛世局面:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,开创了唐朝的盛世局面,历史上称之为“”。
(二)女皇武则天1.历史地位:中国历史上唯一的女皇帝,晚年称帝,改国号为。
2.统治措施(1)打击敌对的。
(2)大力发展科举制,创立制度。
(3)继续推行贞观之治以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
3.统治局面:社会经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为后来“”局面的出现奠定了基础。
(三)“开元盛世”1.统治措施(1)重用贤能,任用、宋璟为相。
(2)实行改革:整顿吏治,裁减冗员;发展经济、改革;注重文教,编修经籍。
2.统治局面:唐玄宗统治前期,政治稳定,经济繁荣,进入鼎盛时期,史称“”。
二、合作探究、交流展示1.“贞观之治”出现的原因是什么?你怎么评价唐太宗?2.阅读材料,回答问题。
材料一舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二以史为镜,可知兴亡;以人为镜,可知得失。
第2课 “贞观之治”(导学案)
第2课“贞观之治”【学习目标】1.掌握唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。
2.理解贞观之治局面形成的原因3.正确评价太宗和武则天。
【预习检测】1. 为什么如此繁盛的隋朝很快就灭亡了？2.唐太宗的姓名和年号是什么？他在位期间出现的盛世局面叫什么？3.我国历史上唯一的女皇帝是谁？她有哪些功绩？【新知探索】依据提纲，读课本，找答案，填空题把答案写在提纲上，问答题答案在课本上标出。
不会的地方同桌或小组内相互交流。
尽快记住横线上的基础知识。
一、唐朝的建立（读7-8页正文和小字，完成下列题目并记住）1.隋朝的灭亡：（1）原因：。
（2）灭亡：年，在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
2.唐朝的建立：时间、人物、都城。
3.唐太宗的姓名是，年号。
合作探究一：秦亡汉兴，隋亡唐兴，有什么共同之处？二、“贞观之治”（本课重点。
阅读7-8页相关课文、插图和文献资料，先在书上划线，然后讨论回答）1. 思考：唐太宗认为怎样才能治理好国家？2.动脑筋：第8页“文献资料”的意思是什么？3. 唐太宗在经济方面实行的措施：（1）。
（2）。
（3）。
4. 根据第8页“动脑筋”：唐太宗和汉文帝有什么共同之处？5.唐太宗时最著名的谏臣是。
6.什么样的历史现象称作贞观之治？合作探究二：贞观之治局面形成的原因是什么？合作探究三：你能够概括出中国古代出现治世的原因吗？三、女皇武则天（阅读8—9页有关的“阅读文字”，思考回答）1、我国历史上唯一的女皇帝是。
晚年称帝，改国号为。
2、政绩主要体现两方面：（1）。
（2）。
3.人称她的统治“，”。
合作探究三：武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
她在治理国家期间，一方面纵容一些官吏以残忍方法强迫犯人认罪，杀害了很多反对自己的人；另一方面，武则天也任用了很多有才干的大臣，采纳他们的意见，又推行一些发展农业的措施，使人民生活安定、国家繁荣。
我们应该怎样来看待武则天呢？请试着对她作一客观评价。
【知识梳理】【预习作业】1.“开元盛世”是在哪个皇帝统治时期？这一局面形成的原因是什么？2.归纳唐朝开元时期农业和手工业的成就。
岳麓版七年级导学案【第2课】贞观之治
课题：第2课贞观之治【学习目标】课标内容：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。
教学目标：学习掌握唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权力，完善科举制度；贞观之治。
通过唐太宗重视和善于纳谏故事，培养学生勇于接受批评的品德。
重点：1、“贞观之治”的含义、2、“贞观之治”出现的原因、3、“贞观之治”的内容难点：1、如何评价唐太宗，2、如何看待历史上出现的“盛世”现象【自主学习】一、玄武门之变__________年，__________建立唐朝，定都长安，不久，__________发动__________政变，做了皇帝，他就是我们古代杰出的政治家__________，其年号为__________。
二、贞观之治1、主要内容（1）、唐太宗吸取隋亡教训，轻薄，提倡；（2）、知人善任，重视；(任用、为相，人称“”，重用敢于直言的，和能征善战的、等)（3）、沿用朝的制，加强中央集权；（三省是、、，六部是、、、、、）（4）、完善制，笼络人才。
（常设科、科）2、意义（效果）：唐在位期间，形成了政治，经济，国力的局面，史称“”。
【合作探究】1、阅读教材，思考唐太宗用人选官的标准是什么？在今天有何借鉴价值？2、据史书记载，唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄尽入吾彀（gòu）中矣！”你认为这句话反映了什么事实。
【达标检测】1、“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失”。
被唐太宗涂誉为“一面镜子”的著名谏臣是A．房玄龄B．杜如晦C．姚崇D．魏征2、唐太宗时，某地发生灾荒。
假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给A．尚书省裁决B．门下省审议C．尚书省执行D．门下省执行3、“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。
下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（）A.重视纳谏B.吸取隋亡教训C.轻徭薄赋D.任用姚崇为相4、我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。
人教部编版七年级历史下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》“五步问题”导学法导学案
第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》“五步问题”导学法导学案一、明确任务了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实，通过分析唐太宗、唐玄宗的执政措施和政绩，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
思考贞观之治、开元盛世局面形成的原因，培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力。
明白“成由勤俭，败由奢”的道理。
认识虚心接受他人正确意见的好处，从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心；使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。
二、自主预习1. 年，李渊称帝，建立唐朝，定都。
2.626年，即位。
次年改年号为“”，他就是历史上著名的。
3.（1)政治上进一步完善；制定，减省刑罚；增加科举考试科目，逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的。
(2)经济上减轻人民的劳役负担，鼓励发展生产。
4.唐太宗统治期间，政治比较清明，得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“”。
5.武则天统治时期，打击敌对的；大力发展科举制，创立制度。
推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视。
6.社会经济得以持续发展，边疆得到巩固和开拓。
为后来“”局面的出现奠定了基础。
7.唐玄宗重用贤能，在贤相和宋璟的辅佐下，实行改革。
8.整顿，裁减冗员；发展经济，改革；注重文教，编修经籍。
9.唐玄宗在位前期年号为“”，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了时期，历史上称为“开元盛世”。
三、小组合作1、唐太宗的治国措施和政策是什么？贞观之治形成的原因是什么？2、武则天的治国措施是什么？3、唐玄宗的治国措施是什么？开元盛世形成的原因是什么四、展示交流小组合作的成果1、你怎么来评价唐太宗？2、武则天在历史的作用是什么？3、；唐玄宗与唐太宗的治国措施有什么共同之处？五、巩固拓展1.这一年，中国历史上又一次朝代更替，告别了短暂的隋朝，赢来了繁盛的唐朝，这一年是（）A.581年B.589年C.618年D.626年2. 毛泽东在《沁园春•雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里“唐宗”指的是（）A.唐太宗B.唐高宗C.唐中宗D.唐玄宗3.在唐太宗统治时期有一位大臣，前后向唐太宗进谏二百多次，是著名的谏臣。
第二课 “贞观之治”导学案
第二课“贞观之治”班别学号姓名学习目标1、知道隋朝灭亡，唐朝建立的时间。
开国皇帝、都城。
2、解析“贞观之治”。
3、列举唐太宗治国的主要措施。
4、列举武则天治国的主要措施。
5、评价唐太宗、武则天。
拓展提升1、唐太宗具有居安思危、以史为鉴的开明思想和政治远见。
2、武则天是我国唯一的女皇帝。
她传奇的个人经历和所作所为于唐代社会的开放息息相关。
3、唐太宗、武则天的开明统治促进了唐朝的繁荣，这说明杰出人物对历史发展能够起到重要作用。
重点：1、贞观之治2、武则天难点：对唐太宗、武则天等历史人物的评价。
学习过程：一、阅读课文第7页在书本注明：朝代、皇帝、建立时间、年号。
朝代：建立时间：建立者：（）都城：第二代皇帝：（）、年号：二、阅读课文第8页完成以下内容，并在书本注明：原因、措施、结果。
原因：。
措施：政治：；经济：；用人：。
结果：。
史料：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。
”回答：1、谁说的。
2、什么意思？3、为了避免水“覆舟”，此人是怎样做的？三、阅读课文9页完成以下内容，并在书本注明：人物、概况、措施、评价。
四、随堂小测1、毛泽东的诗词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是（）A.李世民B.李渊C.李白D.李密2、武则天、唐玄宗都共同注意的问题是（）A .轻徭薄赋B .重用人才C .减轻刑罚D .善于纳谏3历史上称唐太宗统治前期为（）A、文景之治B、开皇之治C、开元盛世D、贞观之治4、人称其统治“政启开元，治宏贞观”，此皇帝是：A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗。
第2课贞观之治导学案
第2课“贞观之治”学习目标1. 掌握“贞观之治”和“开元盛世”出现的原因和表现。
2.了解唐太宗、武则天和唐玄宗登基称帝的史实。
3.了解武则天的统治对“开元盛世”的奠基作用，4. 运用归纳总结的方法，总结古代盛世的一般规律。
知识梳理一、唐朝的建立与“贞观之治”1、唐朝的建立：在隋末农民起义中，__________ 趁机起兵反隋。
________ 年，___________称帝，建立_________，定都___________。
2、______年，__________ 即位，次年改年号为“_______”,他就是历史上著名的__________.3、“贞观之治”出现的原因：（1）以史为鉴：唐太宗吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
大臣__________敢于直言，死后他唐太宗痛惜失去了一面可知得失的“镜子”。
（2）广纳贤才，知人善用：宰相__________善于谋略，______________敢于决断，历史上称为“房谋杜断”（3）勇于革新：政治上进一步完善_____________________，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑法；增加科举考试项目，___________成为最重要的科目；严格考查各级官吏政绩。
经济上________人民的劳役负担，鼓励发展_____________。
（4）巩固边疆：发兵击败_________________，加强了对_____________的统治。
4、“贞观之治”：______________统治时期，________________，________得到进一步发展，_____________，___________，历史上称之为“______________”。
二、女皇帝武则天1、从皇后到皇帝：_________ 是我国历史上唯一的女皇帝。
她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握朝政，晚年称帝，改国号为_________ 。
2、武则天的统治：政治上打击敌对的官僚贵族；经济上继续推行贞观之治以来___________________的政策和措施，这是发展____________；文教方面，大力发展__________ ,创立______________ ,亲自面试考生。
人教部编版历史七年级下第2课从“贞观之治”到“开元盛世”导学案
导学案班级姓名第组第2课从“贞观之治”到“开元盛世”导学案【学习目标】1.了解唐太宗、武则天和唐玄宗登基称帝的史实2.知道唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施，知道“贞观之治”和“开元盛世”。
3.探究唐朝统治者的治国措施与盛世局面的关系，初步认识唐朝兴盛的原因。
【学习重点】唐太宗、武则天及唐玄宗统治的措施。
【学习难点】对唐太宗、武则天、唐玄宗进行正确、全面的评价【思维导图】【学习过程】一、【自主学习】1. 年，李渊称帝，建立唐朝，定都。
2.626年，即位。
次年改年号为“”，他就是历史上著名的。
3.（1)政治上进一步完善；制定，减省刑罚；增加科举考试科目，逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的。
(2)经济上减轻人民的劳役负担，鼓励发展生产。
4.唐太宗统治期间，政治比较清明，得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“”。
5.武则天统治时期，打击敌对的；大力发展科举制，创立制度。
推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视。
6.社会经济得以持续发展，边疆得到巩固和开拓。
为后来“”局面的出现奠定了基础。
7.唐玄宗重用贤能，在贤相和宋璟的辅佐下，实行改革。
8.整顿，裁减冗员；发展经济，改革；注重文教，编修经籍。
9.唐玄宗在位前期年号为“”，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了时期，历史上称为“开元盛世”。
二、【史实检测】简介以下人物的历史功绩。
三、【素养提升】结合材料，认识唐太宗的治国政策及效果。
材料一“为君之道，必须先存百姓。
若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
”——摘自七下历史教材材料二“吾为官择人，惟才是与。
苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。
”“凡事皆须务本。
国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。
”——《贞观政要》材料三自贞观后，太宗励精为理，至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛遍野，外户动辄数月不闭。
人教版-历史-七年级下册-第2课 “贞观之治” 导学案
第2课“贞观之治”导学案◆学习目标1.知道唐朝建立、唐太宗用人与纳谏、“贞观之治”、武则天的统治等主要内容。
2.通过了解隋末农民起义，唐朝的建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，培养和提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。
3.认识“贞观之治”是中国历史上少有的统治比较清明的历史时期，它为唐代的强盛和中华文明辉煌灿烂时期的到来奠定了坚实的基础。
◆学习重难点重点：“贞观之治”难点：唐太宗的评价。
◆热点聚焦金秋礼泉果香飘，九嵕山上松柏翠。
9月23日，2012年大唐贞观文化朝圣大典暨昭陵祭祖仪式在礼泉县九嵕山唐昭陵北司马门祭祀广场举行。
市委常委、统战部长马俊民，市人大常委会副主任曹兴魏，市政协副主席李忠贤等出席。
中华世界李氏宗亲联合会、晋、湘、鄂以及韩国等国内外地区的李氏宗亲代表300余人参加。
唐王朝的文化、军事、艺术等成就在中国古代史上具有重要意义，李世民是大唐贞观文化开创者，他提出以民为本的执政理念，民富国强的社会理想，积极向上的民族精神和改革创新的时代精神，对后世产生深远影响。
昭陵是一代圣君李世民的寝陵，也是世界最大的皇家陵园，周围约2万公顷，拥有皇亲国戚、忠良大臣陪葬墓209座，规模堪称陕西关中“唐十八陵”之最。
据了解，近年来，礼泉县依托文物资源优势和优美自然风光，大力发展乡村旅游、文物旅游，并使之逐渐成为推动地方经济社会发展的一项支柱产业。
此次大唐贞观文化朝圣活动由敬奏祭乐、祭奠敬香、献爵奠酒、敬献花篮、行跪拜礼、放飞巨龙等环节组成，主要目的是为了弘扬“贞观文化”，促进海内外华人合作与交流，激发全民族凝聚力和爱国热情。
◆新课导入1.唐朝的建立（1）隋朝灭亡：618年_______在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
（2）唐朝建立：618年，________起兵反隋，进入长安，建立唐朝。
________即是唐高祖。
2.“贞观之治”（1）原因：________吸取隋亡教训，轻徭薄赋，发展生产，勤于政事；注意任用贤才和虚心纳谏，要求大臣廉洁奉公。
第二课、贞观之治导学案
七年级历史下册第二课“贞观之治”导学案一．学习目标1．唐朝建立、贞观之治和武则天的统治2．对唐太宗和武则天进行简单的评价3．体验到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用重点难点重点：“贞观之治”“女皇武则天”难点：如何对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价二．课前导学（课前完成并记忆）1．唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取的教训，明白统治者不可过分压榨人民；政府要发展生产；皇帝要，善听正确意见；大臣要，统治才能巩固。
2．唐太宗统治时期，重视，减轻农民的赋税劳役；同时注意“”节制自己的享受欲望；下令合并州县，革除“”的弊政，减轻人民负担。
3．唐太宗注意和虚心纳谏，任命和做宰相，还重用敢直言的，称他为自己的“镜子”。
4．唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“”5．是我国历史上唯一的女皇帝。
她当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
人们称她的统治“”。
三．合作探究1.唐太宗从政治、经济两方面采取哪些措施巩固统治？2.“贞观之治”是怎么形成的？3.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”这句话是谁说的？你如何去评价他？4.“政启开元，治宏贞观”是指谁的统治？这种局面是如何形成的？你对她如何评价？四．达标训练1、唐太宗常说：“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失……”下列人物成为他“镜子”的是（）A魏征 B房玄龄 C杜如晦 D姚崇2、某同学在阅读《毛泽东诗词选》时，看到《沁园春〃雪》的下半阙有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”的词句，你知道这里的“唐宗”指的是谁吗？（）A唐高祖 B唐太宗 C唐高宗 D唐玄宗3、唐太宗是我国历史上著名的开明君主，在他统治时期，出现了“贞观之治”的盛世局面，下列关于他统治的说法，错误的是（）A重视发展生产，减轻农民的赋税劳役B完善科举制度，实行开明的民族政策C下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政D开通了大运河4、这位唐朝皇帝的统治被郭沫若先生称为“政启开元，治宏贞观”。
2019-2020年七年级历史下册 第2课《“贞观之治”》导学案 中华书局版
2019-2020年七年级历史下册第2课《“贞观之治”》导学案中华书局版1.说出唐太宗即位和善于用人、纳谏等史实,提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。
2.列举“贞观之治”的主要内容,提高梳理历史现象、历史事件的能力。
3.熟记文成公主入藏和亲的史实,说出文成公主入藏的历史意义。
4.重点:“贞观之治”;文成公主入藏。
预习导学1.“贞观之治”政治进一步完善三省六部制,加强中央集权。
重视州县长官的人选,提高地方官的素质经济继续推行均田制,奖励垦荒,轻徭薄赋民族关系坚决抵抗外族骚扰,加强国内民族间的友好联系和经济、文化交流用人重用贤才,虚心纳谏。
任用长于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相。
重用李建成的谋士魏征议一议:“贞观之治”局面的表现。
表现:唐太宗统治期间,国家统一,政治清明,经济得到恢复和发展,出现了五谷丰登、百姓安居乐业的太平景象。
由于唐太宗的年号为“贞观”,史称“贞观之治”。
*想一想:唐太宗重用贤才、虚心纳谏的表现有哪些?从中可得到什么启示?(1)表现:任用长于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相。
重用李建成的谋士魏征。
(2)启示:①是否能知人善任、虚怀纳谏,是判断一个人尤其是一个领导优劣的重要标准之一;②要能容人,要善于接受批评意见;③应善于发现人才,使用人才。
2.文成公主入藏(1)吐蕃概况:7世纪初,吐蕃杰出的首领松赞干布统一青藏高原,定都逻些。
议一议:吐蕃族是今天哪一民族的祖先?他们的生活状况怎样?吐蕃人是藏族的祖先;生活在青藏高原一带,以农耕和游牧为生,手工业也发达。
(2)文成公主入藏①背景:松赞干布仰慕中原王朝的文化,几次派使者到长安求婚。
②文成公主入藏: 唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
③意义:促进了吐蕃经济文化的发展,密切了汉藏两族的关系。
*想一想:吐蕃杰出的首领松赞干布在历史上有何重要贡献?①统一吐蕃各部,建立了以逻些为都城的强大的政权。
②为吐蕃与唐朝的友好交往,发展汉藏两族的友谊做出了重大贡献。
人教版七年级下历史第2课“贞观之治”学案
最大最全最精的教育资源网第 2 课“贞观之治”问题导读—评论单班级组别姓名【学习目标】1.知识与能力：掌握唐代成立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。
理解贞观之治场面形成的原由。
正确评论太宗和武则天。
2.过程与方法：培育剖析问题、解决问题的能力，并能初步掌握用历史唯心主义的观点对唐太宗和武则天进行简单的评论。
3.感情态度价值观：认识唐太宗、武则天二帝的开通思想及其开通政策，促使了唐代的繁华，从中领会到优秀人物对历史发展所起的必定推进作用。
【要点难点】要点：“贞观之治”和“女皇武则天”。
难点：对唐太宗和武则天的评论。
【课前导读】（一）唐代的成立：1.隋朝的消亡①原由：残酷无道，致使隋末农民起义崩溃了隋朝统治。
②时间标记：年，在江都被部将杀死隋亡。
2.唐代成立：年，太原起兵反隋贵族（即）进入，成立唐代。
（二）“贞观之治”：3.唐太宗即位：唐太宗即（李渊次子，曾被封秦王），年号为。
4.唐太宗开通的治国思想：认识到人民民众的伟鼎力量，汲取教训，可是分压迫农民；政府要，发展生产；皇帝要，善听正确建议；大臣要。
5.治国举措（政策）①（经济）重视发展生产，减少赋税劳役；“”。
②（政治）归并州县；任用贤才（如委任富于谋略的和蔼断大事的为宰相，人称“”），虚心纳谏（如敢于直言进谏200 多次的有名谏臣）。
6. 治世场面的形成：贞观年间，，，。
史称“贞观之治”。
（三）女皇武则天：7. 地位和国号：我国历史上独一女皇帝。
暮年称帝，国号。
8. 治国举措：持续推行唐太宗、的政策。
9. 统治影响：使唐代社会经济进一步发展，国力不停增强。
人称她的统治“，”。
最大最全最精的教育资源网自我评论：小组评论：教师评论：最大最全最精的教育资源网问题导读—评论单答案：1.①隋炀帝。
② 618 隋炀帝。
2. 618 李渊唐高祖长安。
3.李世民贞观。
4.隋亡轻徭薄赋勤于政事清廉奉公。
5.①戒奢从简。
②房玄龄杜如晦房谋杜断魏征。
6.政治比较清明经济发展较快国力逐渐增强。
七年级历史下册 第二课《贞观之治》导学案 岳麓版
第2课贞观之治1.背诵唐朝的建立时间、建立者和都城。
2.概述“贞观之治”的内容,分析“贞观之治”出现的原因。
3.简述“玄武门之变”,认识“玄武门之变”和唐太宗取得的政绩之间的联系。
4.重点:“贞观之治”出现的原因;“贞观之治”的内容。
1.玄武门之变(1)唐朝的建立:618年,李渊建立唐朝,定都长安。
(2)玄武门之变:唐朝建立后不久,唐太宗李世民发动“玄武门之变”做了皇帝。
627年,李世民改年号为“贞观”。
2.轻徭薄赋(1)背景:唐太宗吸取隋亡教训。
(2)措施:①多次减免租税,保证农民的土地和耕作时间。
②大力提倡节俭,力戒奢侈浪费。
(3)作用:促进了社会经济的恢复和发展。
*想一想:唐太宗吸取隋亡教训的体现是什么?针对隋朝徭役赋税沉重导致灭亡的问题,唐太宗多次减免租税,保证农民的土地和耕作时间。
大力提倡节俭,力戒奢侈浪费。
3.知人善任,重视纳谏(1)理论依据:唐太宗认为“致安之本,惟在得人”。
(2) 实践:唐太宗重视选官用人,又能虚怀若谷、从谏如流。
列一列:唐太宗时期的名臣有哪些?①任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为相,人称“房谋杜断”。
②重用敢于直言的魏征和能征善战的大将李靖、李勣等。
4.加强中央权力(1)完善三省六部制创立发展目的作用隋朝贞观年间,增加宰相人数加强中央权力既有利于防止宰相专权,又能集思广益,减少政策失误(2)精简机构:①目的:节省财政开支,提高行政效率。
②措施:针对当时“民少吏多”的情况,合并州县,大力精简机构。
说一说:三省分别是哪些?各省的职能分别是什么?中书省,起草政令;尚书省,行政实施;门下省,负责审核。
5.完善科举制度*议一议:你认为唐朝的进士科重视诗赋考试好不好,为什么?唐朝进士科重视考诗赋,对于唐朝文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的。
对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
第2课 贞观之治 学案
第2课贞观之治学案第2 贞观之治学案学习目标1 通过本学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。
2 通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
学习重点、难点重点：“贞观之治”和“女皇武则天”。
难点：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。
学习方法自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固学习过程：自主学习、合作探究【自主学习】（详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
）一、唐朝的建立_____年，隋朝灭亡。
李渊进入_________建立唐朝，他就是唐高祖。
后传位________，即唐太宗，年号_________。
二、“贞观之治”1、唐太宗的统治政策措施①经济上：重视发展__________，减轻___________，同时__________。
②政治上：合并_________，革除_________；注意任用_________和虚心____________。
2、“房谋杜断”：房谋是___________，杜断是_____ ______，他还重用敢于直言的_________。
3、“贞观之治”：政治比较_________，经济__________________，国力_________________，历史上称当时的统治为“贞观之治”三、女皇武则天1、武则天是我国历史上______的女皇帝，晚年称帝，改国号______。
2、武则天统治政策：①重视发展____________________________；②破格选拔_____________,使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称它的统治“________________”【合作探究】（1分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）活动一：想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉帝有什么共同之处？唐太宗和汉帝的共同之处：注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；提倡节俭，并以身作则。
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1.年，______夺取______政权，建立隋朝，定都______；_____年，隋灭______，南北重新统一。
2.从605年起，_______开通了大运河，其目的是_____________，______________________。大运河以______为中心，北达_______，南至_______，其作用是_______________________________。
①重视发展生产，减轻农民赋税劳役②“戒奢从简”③合并州县④任用贤才，虚心纳谏
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
2、说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”的是（）
A、唐高祖李渊B、唐太宗李世民C、武则天D、唐玄宗李隆基
3.猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（）
①秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝A、①②③B、④⑤⑥C、①③⑤D、②⑤⑥
4.以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是 （ ）
A、开国皇帝B、重视发展生产C、提倡节俭D、在位时社会经济繁荣
5.武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为 （ ）
A、她的年号叫贞观B、她继承了唐太宗的遗志
C、她继承了唐太宗的皇位D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣
朔城区二中七年级历史学科导学设计
班级姓名主备人胡改莲
课题
第2课贞观之治
课时
1课时
课型
新学课
导学过程
备注
学习目标：
1、知道隋朝灭亡、唐朝建立等有关史实。
2、掌握唐太宗开明的治国思想，唐太宗治国的政策和措施，治世局面的形成。
3、理解掌握武则天的统治、措施及影响。
学习重点：“贞观之治”
导学过程
【自主学习】：
重视发展，减轻农民的
军事
派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，经
匈奴无力再与西汉对抗
在西域设置管辖西域的最高行政、军事机构——
思想文化
，，在长安兴办
重视人才培养，扩充
规模，增加学员
民族关系
两次派张骞，加强了汉和西域来往
把文成公主嫁给松赞干布，促进唐番友好
【当堂检测】：
1.下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（）
二、自主学习，完成以下问题：
1、隋朝的灭亡：隋炀帝统治后期，无道，终于导致。在被杀死，灭亡。
2、唐朝的建立：年，反隋的贵族，进入，建立。就是唐。
3、唐太宗即位：唐高祖退位以后，传位于就是唐，年号。
4、唐太宗开明的治国思想（贞观之治的原因）பைடு நூலகம்①教训，明白统治者不可过分压榨农民；②政府要，发展；③皇帝要，善听；④大臣要，统治。
5、唐太宗治国的政策和措施：①经济：重视，减轻，同时注意“”。②政治：下令，革除“”的弊政，有利于减轻人民负担。③注意和。
6、治世局面的形成：①政治，②经济，③国力。历史上称当时的统治为“”。
7、从皇后到皇帝：是我国历史上唯一的皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握，晚年称，改国号为。
8、武则天的统治：武则天当政期间，继续实行唐太宗的、的政策。
9、统治的影响：统治时，使唐朝社会经济进一步发展，国力。人称她的统治“，。”
【合作探究】
1、比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处?
2、汉武帝与唐太宗的历史功绩比较表
项目
汉武帝
唐太宗
政治
颁布，消弱诸侯势力，加强中央集权，破格录用有真才实学的人
吸取，勤于政事，任用，虚心，合并，发展科举
经济
将和经营权收归中央，统一铸造，亲临治黄第一线，重视兴修水利
课后反思
明确目标
集思广义，展示团队的魅力。
趁热打铁
巩固所学