《瓶子的七彩人生》优质教学课件
人美版小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》课件
瓶子轮廓勾勒与填色方法
瓶子轮廓勾勒
首先用铅笔轻轻勾画出瓶子的基本形 状和轮廓，注意比例和透视关系。然 后用黑色或深色笔迹加粗轮廓线，使 瓶子形象更加鲜明。
填色方法
采用平涂或渐变的方式为瓶子上色。 平涂时，注意笔触的方向和力度要保 持一致；渐变时，则需在色彩交接处 自然过渡，表现出光影效果。
细节处理和背景渲染
欣赏更多优秀瓶子艺术作品
01
古代瓷器瓶子
欣赏中国古代瓷器瓶子，了解 瓷器瓶子的制作工艺和装饰手
法。
02
现代创意瓶子
欣赏现代创意瓶子作品，感受 创意瓶子独特的造型和装饰风
格。
03
不同材质的瓶子
欣赏不同材质的瓶子作品，如 玻璃、陶瓷、塑料等，了解不
同材质对瓶子艺术的影响。
鼓励学生在生活中发现美、创造美
细节处理
在瓶子的瓶颈、瓶身和瓶底等部位添加细节，如花纹、图案或文字等。这些细节 可以丰富瓶子的形象，增加其艺术感染力。
背景渲染
根据瓶子的色彩和风格，选择合适的背景色进行渲染。背景色可以是单色、渐变 色或图案等，用以衬托出瓶子的主题和情感氛围。同时，还可以在背景中添加一 些辅助元素，如光影、飘带等，增强画面的动感和层次感。
回顾本节课知识点及技能掌握情况
瓶子的历史和文化背景
技能掌握情况
学生能够运用线条、色彩和形状等美术语言，描绘出瓶子的基本形态和 结构。
回顾本节课知识点及技能掌握情况
学生能够运用不同的装饰手法 和色彩搭配，创作出具有美感
的瓶子作品。
02
01
学生能够了解瓶子的历史和文化 背景，增加对瓶子艺术的认识和
理解。
陶瓷瓶子
质地细腻，色彩丰富，具有很高的艺术 价值。
《瓶子的七彩人生》优质教案、教学设计
《瓶子的七彩人生》教学设计设计意图：瓶绘作为一种再普通不过的工艺品，显示着人们欣赏美的情趣和创造美的想象力。
瓶绘材料随处可见，废弃的瓶子和染料。
但在心灵手巧的艺术创作者手里就能变成一件件工艺品。
瓶绘在人们的代代相传中变得越来越美，越来越有创意。
瓶绘体现了人们的想象力和创造力。
生活中，废旧的瓶子大多扔弃或当做废品卖掉，不值几个钱，如果把它制做成工艺品，那就能变废为宝。
本节活动课，让学生体验废旧瓶子的变身，其出发点是利于学生的终身发展，快乐发展和自主发展，旨在让学生了解和谐发展的真正意义（动手与想象的实践和谐，生活与学习的交融和谐，人类与环境的互利和谐），体验变废为宝的乐趣，体验成功的乐趣。
活动目的：1.了解瓶绘的演变、发展过程及瓶绘的种类和特点，掌握瓶绘的创意手法与制作方法。
2.在活动过程中，通过小组合作学习，提高学生的团结协作能力；初步养成从事探究活动的正确态度，体会创新的乐趣，在交流中取长补短，共同进步。
通过讨论、实物分析，培养学生自主探究问题、分析问题和解决问题的能力；通过学生的动手实践，培养学生的动手能力、创新能力。
3.本节课采用欣赏评述、自主探究、合作学习、动手实践、汇报展示的学习方式，使学生积极参与，充分发挥学生的主动性，培养学生的团结协作精神、创新能力和动手能力。
在瓶绘欣赏中，培养学生的审美能力及民族自豪感；在小组合作探究中培养学生互相学习、合作分享的意识；在瓶绘的创意制作中培养学生团结协作、勇于创新的能力、节约环保意识价值观，使他们主动参与学校家庭生活，创造生活、享受生活、热爱生活。
活动重点：通过创造设计瓶绘图案，培养学生一种主动参与的思想，使作品不同的个性。
活动难点：制作过程，瓶绘的创意设计活动准备：染料，毛笔，废旧形状各异的瓶子、水彩笔、剪刀等。
活动流程：赏瓶绘-画瓶绘-评瓶绘-谈体会促升华活动过程：一、导入活动：激发兴趣，崇尚美导入：同学们在寒假里都做了什么？生回答。
中国人民是热情好客的民族，聚会是维系人与人之间情感的一种纽带。
2024版《漂亮的瓶子》课件
《漂亮的瓶子》课件•课程介绍与背景•瓶子艺术的造型与色彩•瓶子艺术的材料与工艺•瓶子艺术的设计与实践•瓶子艺术的文化内涵与传承•课程总结与展望01课程介绍与背景让学生了解瓶子艺术的历史、现状、分类和特点，提高对瓶子艺术的认知和欣赏能力。
通过瓶子艺术的创作实践，培养学生的动手能力和创新思维，提高学生的艺术素养和审美情趣。
引导学生关注生活中的美，发现身边的艺术，从而热爱生活、珍惜生活。
课程目的和意义瓶子艺术的起源瓶子艺术的现状按材质分类按风格分类按功能分类03020102瓶子艺术的造型与色彩瓶子的基本形态和结构01020304瓶口瓶颈瓶身瓶底线条的运用形状的塑造立体感的呈现环境色的影响固有色的表现表现周围环境对瓶子色彩的影响，如光源色、环境反射色等。
色彩的情感表达03瓶子艺术的材料与工艺瓶子艺术的常用材料透明度高，可塑性强，是瓶子艺术中最常用的材料之一。
质地细腻，色彩丰富，适合制作具有艺术感的瓶子。
轻便耐用，成本低廉，是现代瓶子艺术中常用的材料之一。
如铜、铁、铝等，可塑性好，能够制作出具有独特质感的瓶子。
玻璃陶瓷塑料金属吹制工艺拉伸工艺雕刻工艺上釉工艺彩绘贴花镶嵌综合装饰04瓶子艺术的设计与实践打破传统瓶子的造型和装饰方式，追求独特、新颖的设计。
创新性美观性实用性环保性注重瓶子的整体美感和细节处理，追求视觉上的愉悦和审美享受。
设计应考虑到瓶子的实用功能，如容量、便携性、耐用性等。
优先选择可回收、可降解的环保材料，减少对环境的污染。
制定设计方案进行市场调研和分析收集相关市场信息，分析竞争对确定设计主题和目标受众制作原型和测试际测试以验证设计的可行性和实用性。
完善设计方案并制作成品瓶子艺术的设计实践案例案例一某品牌香水瓶设计，采用独特的流线型造型和华丽的装饰，彰显品牌的高端气质和独特魅力。
案例二某款饮料瓶设计，采用环保材料制作，瓶身印有清新的图案和色彩，吸引消费者的眼球。
案例三某款酒瓶设计，融合传统文化元素和现代设计理念，瓶身造型独特且富有艺术感，提升产品的附加值和文化内涵。
2024版一年级美术《漂亮的瓶子》优秀课件pptx
05
手工制作技巧展示
简易手工制作工具准备
纸张
选择色彩鲜艳、质地较硬的卡纸或手工纸。
胶水
选择粘性适中、易干的手工胶水。
剪刀
选择安全剪刀，适合儿童使用。
颜料
水彩笔、油画棒等绘画工具，用于瓶子的装饰。
步骤详解：如何制作一个漂亮瓶子
1. 瓶子形状的剪裁 • 选择一张合适的纸张，将其裁剪成一个长方形。
• 将长方形纸张卷成圆筒状，并用胶水固定形状。
瓶等。
瓶子结构特点解析
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瓶口
连接瓶盖，控制液体进出，有 大小、形状之分。
瓶颈
连接瓶口和瓶身，通常较细， 方便握持和倾倒。
瓶身
容纳液体的主体部分，形状各 异，影响瓶子整体造型。
瓶底
支撑瓶子稳定站立的部分，通 常有圆形、方形等形状。
不同材质对瓶子形状影响
玻璃材质
透明度高，可塑性强，适合制作 各种形状和大小的瓶子。
常见图案风格介绍及选择建议
民族风格
采用传统民族图案，如祥云、莲花、龙凤等， 具有浓厚的文化气息。
卡通风格
以卡通形象为主要设计元素，色彩鲜艳，造 型夸张可爱，适合儿童用品设计。
现代简约风格
运用简洁的几何图形和线条，造型简练，注 重色彩搭配，体现现代感。
自然风格
借鉴自然界中的元素，如花鸟鱼虫、山水风 光等，表现出清新自然的感觉。
尝试不同的色彩组合方式，创造出独特的视 觉效果，如渐变色、撞色等。
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线条与图案设计要素
线条在瓶子设计中作用
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塑造瓶身轮廓
通过粗细、曲直不同的线 条，可以塑造出瓶身各异 的轮廓和形态。
一年级美术《漂亮的瓶子》优秀课件x
一年级美术《漂亮的瓶子》优秀课件x教学内容：本课是小学一年级美术课程，教材中《漂亮的瓶子》一章。
教学内容主要包括如何观察瓶子的外形、色彩和质感，以及如何运用简单的线条和色彩描绘出自己心中的漂亮瓶子。
教学目标：1. 让学生通过观察和描绘，提高对瓶子的认知和审美能力。
2. 培养学生的动手能力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养学生学会与他人合作、分享和欣赏，培养团队精神。
教学难点与重点：难点：如何把握瓶子的形态、色彩和质感，以及如何运用线条和色彩进行描绘。
重点：培养学生观察、思考、动手和创新能力。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、实物瓶子、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）利用多媒体课件展示各种漂亮的瓶子图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。
同时，提出问题：“你们见过漂亮的瓶子吗？它们是什么样子的？”让学生自由发言，引导他们积极思考。
二、基本技能训练（10分钟）1. 观察瓶子的外形，让学生学会用简单的线条描绘瓶子的轮廓。
2. 观察瓶子的色彩和质感，引导学生用色彩和线条表现出瓶子的特点。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组合作，选用合适的材料和工具，动手制作自己心中的漂亮瓶子。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（5分钟）2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时提出改进意见。
2. 提出拓展任务：回家后，找一找生活中的瓶子，观察它们的形态、色彩和质感，下节课分享给大家。
板书设计：漂亮的瓶子形态色彩质感作业设计：1. 观察生活中的瓶子，描述它们的形态、色彩和质感。
2. 尝试用线条和色彩描绘出一个自己喜欢的瓶子。
课后反思及拓展延伸：本节课通过让学生观察、描绘和制作漂亮的瓶子，提高了他们的审美能力和动手能力。
在教学过程中，注意激发学生的兴趣，培养他们观察、思考、创新的能力。
同时，通过作品展示和评价，让学生学会分享和欣赏，培养团队精神。
中班美术公开课教案《七彩花瓶》3篇
中班美术公开课教案《七彩花瓶》中班美术公开课教案《七彩花瓶》精选3篇（一）教案标题：《七彩花瓶》中班美术公开课教案教案目标：1. 培养幼儿对颜色的感知能力。
2. 提高幼儿的手工制作技能。
3. 培养幼儿的观察力和细致性。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 七彩花瓶模板。
3. 备好颜色混合的盘子，让幼儿观察和体验颜色的变化。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿展示一些不同颜色的花瓶图片，并让他们观察和描述花瓶的颜色。
引导他们发现花瓶可以是七彩的。
2. 引导（10分钟）让幼儿围绕花瓶的形状进行讨论，并引导他们观察花瓶的形状特点。
然后，给幼儿展示花瓶模板，并让他们用铅笔将模板上的形状勾勒出来。
3. 创作（15分钟）把彩色纸剪成小块放在盘子中，让幼儿体验颜色的变化。
然后，给每个幼儿分发彩色纸和其他相关的工具，让他们根据自己的想法和喜好，用彩色纸拼贴出七彩花瓶。
老师可以引导幼儿观察花瓶图片，尽量还原花瓶的七彩效果。
4. 展示与分享（10分钟）让每个幼儿将自己制作的花瓶展示给大家，并请他们分享制作花瓶的过程和自己的想法。
5. 总结（5分钟）老师给予幼儿一定的肯定和鼓励，总结本节课的学习内容，强调每个花瓶的颜色都是幼儿自己选择和拼贴的。
教学拓展：1. 可以邀请幼儿将自己制作的花瓶带回家，与家人分享。
2. 可以将幼儿制作的花瓶摆放在教室或班级角落，增添色彩，装点环境。
教学评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度，以及最终制作出的作品效果。
中班美术公开课教案《七彩花瓶》精选3篇（二）标题：创意虫虫乐园教学目标：1. 让学生了解不同形态的虫子；2. 培养学生的观察力和创造力；3. 培养学生对颜色、形态和线条的感知和表现能力；4. 培养学生的合作和沟通能力。
教学准备：1. 讲台上准备展示图片和实物虫子模型；2. 准备不同颜色的纸张、剪刀、彩色笔、胶水等制作工具；3. 准备大画纸、彩色笔或彩色油画棒。
小学六年级作文《七彩人生》600字(共9页PPT)
小学六年级作文《七彩人生》
而阳光，就是指你的家人和朋
友。
泡泡旅程，人生旅
途
自泡泡从吹管里出来，便已面对 了它的人生，开始旅程。而我们，自
再见
打从妈妈身体里“逃”出来的
那一刻起，我们便开始了人生的旅途，
难题 注定要迎接各种
与挑战。
关键词：阳光,就是指,家人,朋
友,泡泡,旅程,人生旅途,泡泡,吹管, 出来,面对,人生,开始,旅程,我们, 自打,妈妈,身体,出来,一刻起,我们, 开始,人生,旅途,注定,迎接,各种, 难题,挑战。
小学六年级作文《七彩人生》
小学六年级作文
七彩人生
600字
儿时，我总喜欢吹肥皂泡：
看着一个个五彩的肥皂泡从吹管里出 来，便笑，很高兴地笑；接着，便又 吹，又笑，从不去考虑肥皂泡为什么
会破，只知道吹泡泡很有趣。那
时我感到很快乐，真的很快乐。 渐渐地，我长大了。
关键词：儿时,喜欢,肥皂泡,看
着,一个个,五彩,肥皂泡,吹管,出来, 高兴,接着,从不,考虑,肥皂泡,为什 么,知道,吹泡泡,有趣,那时,感到, 快乐,真的,快乐,渐渐,长大。
小学六年级作文《七彩人生》
阳光下的泡泡是美丽的，因
色彩 为它闪烁着各种
，色彩繁多
人生 的东西总是美丽的。而
，也
人 同样是七彩的，各种色彩掺杂在
生道路上，你要全都经历
过，才算是一个完美的人生。由于有
阳光的存在，肥皂泡才会五颜六
2024年大班《漂亮的瓶子》课件PPT模板
瓶子的色调搭配和谐，给人以舒适、愉悦的视觉感受。
色彩对比
通过巧妙的色彩对比，突出瓶子的立体感和层次感。
13
2024/2/29
瓶子上绘制有各种精美的图案，如花卉、动物、人物等，为瓶子增添了艺术气息。
图案设计
瓶子上的文字装饰也是一大亮点，如诗词、名言警句等，使得瓶子更具文化内涵。
文字装饰
通过不同材质的搭配，如玻璃、陶瓷、金属等，使得瓶子的装饰效果更加独特。
随着科技的发展，未来瓶子可能会融入更多智能化元素，如温度感应、自动开合等。
智能化设计
环保材料运用
个性化定制
多功能性拓展
未来瓶子设计将更加注重环保，采用可降解、可循环使用的材料。
未来瓶子设计将更加注重个性化需求，提供定制化服务。
未来瓶子可能会拓展其功能性，如具备保鲜、储物、照明等多种功能。
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2024/2/29
通过观察、讨论、操作等活动，让幼儿了解瓶子的基本构造和用途。
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2024/2/29
介绍不同材质、形状、颜色的瓶子，引导幼儿观察瓶子的造型和装饰。
瓶子的种类和特点
实用功能，如装水、装饮料、做花瓶等，让幼儿了解瓶子的日常生活应用。
教授幼儿用线条、色彩、图案等装饰瓶子，创造出具有个人特色的美术作品。
实践操作法
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2024/2/29
02
CHAPTER
瓶子概述
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2024/2/29
瓶子是一种容器，通常用于盛装液体或固体物质，具有口小、颈细、腹大的特点。
定义
按形状可分为圆形、方形、椭圆形等；按用途可分为酒瓶、药瓶、化妆瓶等；按材质可分为玻璃瓶、塑料瓶、陶瓷瓶等。
分类
8
2024/2/29
小学美术《七彩花瓶》教案
5.文化理解：通过了解花瓶的历史背景、地域特色，提高学生对文化多样性的认识，增进对传统文化的尊重和传承意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解花瓶的基本结构：明确花瓶的口、颈、腹部、底座等部分，以及它们之间的关系，以便学生在绘画和制作过程中能够准确表现花瓶的形态。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论如何设计一个独特的七彩花瓶。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行彩绘花瓶的实践活动。学生将使用彩色玻璃纸、颜料等材料，亲自动手制作七彩花瓶。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的设计思路和制作完成的七彩花瓶。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
小学美术《七彩花瓶》教案
一、教学内容
小学美术《七彩花瓶》教案，选自人教版小学美术教材四年级下册第六单元《瓶瓶罐罐》。
教学内容：
1.了解花瓶的基本结构、形状和功能。
2.学习运用线条、形状和色彩表现花瓶的美感。
3.探索用彩色玻璃纸、颜料等材料制作七彩花瓶的方法。
4.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
1.理论介绍：首先，我们要了解花瓶的基本结构和色彩搭配的知识。花瓶是一种常见的容器，有着不同的形状和风格。色彩搭配是艺术创作中的重要技巧，能够使作品更加美观。
2.案例分析：接下来，我们来看一些彩绘花瓶的案例。这些案例展示了如何运用线条和色彩来美化花瓶，以及它们在实际中的应用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花瓶的结构描绘和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过实物展示和步骤分解来帮助大家理解。
（五）总结回顾（用时5分钟）
四年级下册美术教案-第16课 七彩花瓶丨浙美版
四年级下册美术教案-第16课七彩花瓶丨浙美版教学内容本节课是针对四年级下册美术课程中的第16课《七彩花瓶》进行教学。
课程内容主要包括：1. 花瓶的形状与结构：介绍花瓶的常见形状，如圆柱形、球形、方形等，以及花瓶的结构特点，如瓶颈、瓶身、瓶底等。
2. 色彩知识：讲解色彩的三大属性——色相、明度、纯度，以及色彩的冷暖、对比与搭配。
3. 绘画技巧：教授如何运用线条、色彩和阴影等绘画技巧来表现花瓶的立体感和质感。
4. 创意实践：鼓励学生发挥创意，设计出独特的七彩花瓶。
教学目标通过本节课的学习，学生应达到以下目标：1. 知识与技能：了解花瓶的形状、结构及色彩知识，掌握绘画花瓶的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践和创作，培养观察力、表现力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美素养。
教学难点1. 花瓶的立体感表现：如何运用绘画技巧表现出花瓶的立体感和质感。
2. 色彩的搭配与运用：如何根据花瓶的形状和特点选择合适的色彩进行搭配。
教具学具准备1. 教具：花瓶实物、花瓶图片、色彩卡、绘画示范视频等。
2. 学具：彩色铅笔、水彩笔、画纸、调色盘、画笔等。
教学过程1. 导入新课：通过展示花瓶实物和图片，引导学生观察和讨论花瓶的形状、结构及色彩特点。
2. 讲解新课：介绍花瓶的形状、结构及色彩知识，演示绘画技巧，并引导学生进行实践。
3. 学生实践：学生根据所学知识，设计并绘制出独特的七彩花瓶。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的创作过程和作品。
板书设计1. 七彩花瓶2. 正文：包括花瓶的形状、结构及色彩知识，绘画技巧，创意实践等。
3. 配图：展示花瓶实物或图片，以及学生的作品。
作业设计1. 必做题：绘制一幅七彩花瓶作品。
2. 选做题：设计一个花瓶，并说明其形状、结构和色彩搭配的理由。
课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的参与度、作品的质量、教学目标的达成情况等，以便在今后的教学中进行改进和调整。
人美小学美术一下《第6课漂亮的瓶子》课件
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
艺欣 术赏 大： 师 毕 加 索 的 作 品
艺欣 术赏 大： 师 毕 加 索 的 作 品
艺欣 术赏 大： 师 毕 加 索 的 作 品
艺 师 毕 加 索 的 作 品
搭配颜色
搭配颜色
搭配颜色
搭配颜色
漂亮的瓶子
教学目标:
1.掌握基本的立体彩绘 技巧.
2.通过欣赏和表现使学 生感受彩绘艺术的独特 魅力,提高学生的欣赏 能力.
3.培养学生变废为宝.美 化生活的能力
中
国 陶
①这些陶瓷艺术品上都
瓷 画了什麽？
艺
术 ②这些艺术品美在什麽
欣 赏
地方？
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
中 国 陶 瓷 艺 术 欣 赏
作业要求：
胆子大，想象力丰富，作 品要美观大方，有创意。 （色彩漂亮，巧妙构思， 大胆想象，富有创意）
《玻璃瓶里的世界》少儿线描美术PPT课件
01 适合年龄 8-10岁
02 所用课时 90分钟
03 课程来源 让我们一起跟随插画师笔下的玻璃瓶创作属于我们的小世界吧。
04 教学目的 通过黑白和彩色 的对比，突出画面效果。
01教学引导
一个小小的玻璃瓶 可以用来做什么呢？
它可以用来......
在插画师的笔下
普通的玻璃瓶摇身一变，小小的瓶内，可以装下千奇百怪的大千世界。
欣赏插画师的作品
欣赏插画师的作品
你的玻璃瓶内 是一个怎样的世界呢？
画出你的玻璃瓶
玻璃瓶的造型非常优美，有对称的美感，奇特造型
欣赏玻璃瓶的造型
和大家说一说 你会设计什么形状的 玻璃瓶呢？
欣赏插画师不同造型的玻璃瓶
在小小的玻的玻璃瓶？ 画出玻璃瓶的造型。
2.瓶子里装了什么？ 可以是真实的、想象的。
02教程参考 一起来创作我们心中有趣的小世界吧
步骤一
先画出玻璃瓶的造型
步骤二
用点线面装饰玻璃瓶
步骤三
在玻璃瓶内部画出你心目中的世界
步骤四
可以用水彩装饰画面，运用色彩与黑白的对比，突出画面的美感。
步骤五
在玻璃瓶内稀释白色水粉颜料，滴溅出大小不一的小点。
步骤六
用剪刀沿着预留的白边剪下来
同学们下课啦
冀美版四年级下册美术《第9课瓶子巧变化》课件PPT模板
谢谢收看
冀美版四年级下册美术课件
•由几个物品 和瓶罐组合
在一起。
彩绘法
拼贴法
组合法
第三部分
作品展示
1.准备好各色毛线、白乳胶、清洁干净的玻璃瓶、白乳胶等工具。
2.在瓶子上涂上白乳胶，用彩色毛线进行缠绕。（颜色可以自己搭配）
3.做好后放在通风处晾干，彩色毛线装饰瓶就完成了。
第四部分
作业要求
做一做
选择一个自己喜欢 的瓶罐，根据材料的形 状特征，进行大胆想象， 按照上面的方法给他们 穿上美丽的花衣吧！
瓶子巧变化
冀美版四年级下册美术课件
01
目 02 录 03
04
新课导入 新课讲解 作品展示 作业要求
第一部分
新课导入
同学们，你们喝完饮料，是不是随手将他们扔了呢?
第二部分
新课讲解
漂亮的装饰瓶
漂亮的装饰瓶
漂Байду номын сангаас的装饰瓶
彩绘法
拼贴法
组合法
直接在瓶罐 上画画。
•在彩纸上画 好剪下贴在
瓶罐上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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规 划 能
通过讨论，能积极参 与规划设计任务方案 规划方案中任务 、步骤、分工。方 分 配不够合理。 案 设计合理。
方案规划较为混乱 ，分工不明确，步 骤不明晰。
力
合 作 能
能与组内同学热切 讨 论、分工明确。
不愿与组内同学积 不能与组内同学积 极讨论，但能完 极讨论，不能完成 成 分配的任务。 分配的任务。
赏 瓶 绘
古希腊陶器
赏 瓶 绘
埃及瓶绘
赏 瓶 绘
新石器时代陶器
赏 瓶 绘
唐三彩
赏 瓶 绘
宋漆器
赏 瓶 绘
明代彩瓷
赏 瓶 绘
青花瓷
赏 瓶 绘
赏 瓶 绘
赏 瓶 绘
赏 瓶 绘
赏 瓶 绘
赏 瓶 绘
赏 瓶 绘
赏 瓶 绘
赏 瓶 绘
赏 瓶 绘
赏 瓶 绘
学 瓶 绘
播放微课，了解瓶绘制作步骤
瓶子的七 彩 人生
蔄山中学 韩瑶瑶
活 动 目 标
1. 了解瓶绘的演变、发展过程及瓶绘 的 种类和特点，掌握瓶绘的创意手法与 制作 方法。 2.在活动过程中，通过小组合作学习， 提高学生的团结协作能力；初步养成从 事 探究活动的正确态度，体会创新的乐 趣， 在交流中取长补短，共同进步。通 过讨论 、实物分析，培养学生自主探究问题、分 析问题和解决问题的能力；通过学生的 动 手实践，培养学生的动手能力、创新 能力 。 3.本节课采用欣赏评述、自主探究、合
画 瓶 绘
选材：选择合适的瓶子 设计：构思画图，设计确定造型 绘画：根据设计，搭配色彩绘画
画 瓶 绘
小组合作 -凝聚 “美 瓶子彩绘 ”活动记录表
小组名称
人员及分工
作品的特色 、 亮点
创作故事 （灵感来源） 在制作中遇
到 的困难 解决困难的办
法
画 瓶 绘
活动任 小组手绘务一个 / 组瓶。
活动要求
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☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
你对本组的表现 满 意吗？还有哪些需要改 进的地方？
我的感受
赏瓶绘
“瓶 绘 ”活 动 自 评 表
学生姓名：
小组名称：
（ 1 ）以小组为单位 （ 2） （ 3 ） 20 分钟内完成创 作 ， （ 4 ）保持独立、安静；
温馨提示
1 、使用颜料瓶子时注意安全 2、每个小组合作完成一件作品 即可，时间 20 分钟 3 、注意保持环境卫生 4 、活动方案：讨论 - 分工 - 制 作
创意秀
展示瓶绘绽பைடு நூலகம்美
“ 瓶绘”活动小组互评表
色彩搭配 创意新颖 工艺水平 完成度
项目及标准
绘画精致、 色彩均匀、 视觉清晰。
造型美观、 灵感创意突
出
装饰新颖， 作品制作完 整齐美观 成
组号 组名 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
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力
表
能有效的表达出自 己 的思想，展示出
表 创
达思想、展示 意的过程中存
不 自
能 己
有效 的思
的表 想，
达 无
出
鼻烟 壶