部编版二年级语文下册经典国学诵读及测试12
二年级下册语文素材-经典国学诵读九_人教部编版(2016)
二年级下册经典国学诵读九（一）国学经典再现事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。
斗闹场，绝勿近。
邪僻事，绝勿问。
我是小助手忙：匆忙。
畏：畏惧。
轻略：轻忽，粗略。
绝：一定。
邪僻：乱七八糟的事我是小翻译做事不要着急，因为越着急容易出错，不要畏惧困难而犹豫退缩，也不可以草率，随便应付了事。
凡是容易发生争吵打斗的不良场所，一定不要接近，以免受到不良的影响。
一些乱七八糟的事也要谢绝，不听、不看，不要好奇的去追问，以免污染了善良的心性。
考考你的智慧1.遇到事情，正确的做法是。
2.对待一些不好的场所或事情，我们的态度应该是。
3. 小明的哥哥常常进入网吧上网，一上就是一天，把吃饭都忘记了，这样好不好？我们上网的环境应该是怎样的？弘扬传统文化杨震拒金汉朝时代有个人叫杨震。
他为官非常清廉，而且常常帮助国家举荐一些好的人才，为国服务。
当时他在东莱做太守，就举荐了一个读书人叫王密，举荐他当昌邑令，就是昌邑的县官。
王密很感谢他，所以有一天晚上就带了一些黄金去送给他，杨震看到他送来的黄金，就跟王密说：“我很理解你，还举荐你做官，你为何如此不理解我，还要送我黄金？”王密说：“没有关系，只是我一点心意，绝对没有人知道。
”杨震就说：“何以会没人知道？天知、地知，你知，我也知。
”所以，一个人的品德在何处容易被人看出来？在没有人看到的地方，才能显现一个人的节操。
王密听完之后，觉得很惭愧，就把黄金带走了。
因为杨震非常地清廉，这个榜样也传给了他的后代子孙，他的儿子秉、他的孙子赐、他的曾孙彪，官职都做到三公的地位，都是国家的栋梁之臣。
（二）国学经典再现将入门，问孰存，将上堂，声必扬。
人问谁，对以名，吾与我，不分明。
我是小助手孰：谁。
存：在。
将：马上。
堂：会客的地方。
扬：提高。
我是小翻译将要入门之前，应先问：“有人在吗？”不要冒失地闯进去。
进入客厅之前，应先提高声音，让屋里的人，知道有人来了。
如果屋里的人问：“是谁呀？”应该回答名字，而不是：“我（吾）！”让人无法分辨是谁来了。
小学语文二年级下册《国学经典诵读》
国学经典诵读教材说明中华民族有悠久的历史，中华民族的传统文化更是源远流长，博大精深。
几千年来，中国的传统文化影响并教育着一代又一代人，成为中国人民雄踞于世界民族之林的精神基石。
而独具魅力的古代经典著作，形成了特色鲜明的中国“国学”。
为了让学生了解我国的民族文化，受到民族精神的熏陶，培养学生的人文素养、道德品质和心理品质，我们编写了《国学经典诵读》一书，供学生诵读。
同学们在诵读国学经典的时候，要注意联系生活，并且能够和自己的知、情、意、行相结合。
本套教材共十二册，供小学六个年级十二个学期使用。
每一册约选入经典诗文三十余篇。
本册供二年级第二学期使用。
校本教材古诗词编写小组目录1.晓出净慈寺 (5)2.游园不值 (6)3.乡村四月 (7)4.墨梅 (8)5.石灰吟 (9)6.秋夜将晓出篱门迎凉有感 (10)7.四时田园杂兴（一） (11)8.四时田园杂兴（二） (12)9.题临安邸 (13)10.己亥杂诗 (14)11.杂诗 (15)12.杂诗 (16)13.秋浦歌 (17)14.逢雪宿芙蓉山主人 (18)15.小池 (19)16.竹石 (20)17.所见 (21)18.村居 (22)19.鸟鸣涧 (23)20.独坐敬亭山 (24)21. 湖上 (25)22. 山亭夏日 (26)23. 雪梅二首（其一） (27)24. 雪梅二首（其二） (28)25.《三字经》(节选一) (29)26.《三字经》(节选二) (30)27.《三字经》(节选三) (31)28.《三字经》(节选四) (32)29.《三字经》(节选五) (33)30.《三字经》(节选六) (34)晓出净慈寺送林子方 【唐】杨 万 里b ì j ìng x ī h ú li ù yu è zh ōng毕 竟 西 湖 六 月 中，f ēng gu āng b ù y ǔ s ì sh í t óng风 光 不 与 四时 同。
二年级下册语文素材-经典国学诵读二_人教部编版(2016)
二年级下册经典国学诵读二（一）国学经典再现冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
出必告，返必面，居有常，业无变。
我是小助手则：就要。
凊：（qìng）清凉。
省：（xǐng）看望父母、尊亲。
出：出门。
我是小翻译冬天要为父母把被子弄温暖，夏天要为父母把被子扇凉。
早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。
下午回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向父母报平安，使他们放心。
外出离家时，须告诉父母要到那里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。
平时起居作息，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。
考考你的智慧1.在这四句中，找出三组反义词：（）—（）（）—（）（）—（）2.找出一个多音字，注音并组词。
3.黄香为父温席被传为二十四孝之一。
请你去了解一下这个故事，说说你应该向黄香学些什么？弘扬传统文化子欲养而亲不待孔子在前往齐国的路上，突然听到有人在哭，声音显得很悲哀。
孔子对驾车的人说：“这哭声，虽然听起来很悲哀，却不是家中有人去世的悲痛之声啊！”于是，赶着马车寻声到前面，前进一小段路后，便看到一个不寻常的人，身上挂着镰刀，系着白带，在那里失声痛哭，然而却不是哀丧之哭。
孔子于是下车，上前问道：“先生，请问您是什么人呢？”那人回答：“我叫丘吾子。
”孔子问：“您现在并不是服丧的时候，为何会哭得这样悲伤呢？”丘吾子哽咽地说：“我此生有三个过失，可惜到了晚年才觉悟到，但已经是追悔莫及了。
”孔子便问：“您的三个过失，可以让我听闻吗？希望您能告诉我，不要有什么隐讳啊。
”丘吾子悲痛地说：“我年轻时喜欢学习，可等我到处寻师访友，周游各国回来后，我的父母却已经死了，这是我第一大过失；在壮年时，我侍奉齐国君王，然君王却骄傲奢侈，丧失民心，我未能尽到为人臣的职责，这是我第二大过失；我生平很重视友谊，可如今朋友间却离散断绝了，这是我第三大过失。
”丘吾子又仰天悲叹道：“树木想要静下来，可是风却刮个不停；儿子想要奉养父母，父母却不在了。
二年级下册语文素材经典国学诵读十二_人教部编版
二年级下册经典国学诵读十二（一）国学经典再现见人善，即思齐，纵去远，以见跻。
见人恶，即内省，有则改，无加警。
我是小助手思齐：即见贤思齐，指见到有才德的人就想着与他齐平。
去：距离。
跻（jī）：上升。
我是小翻译看见他人的优点或善行义举，要立刻想到学习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。
看见别人的缺点或不良的行为，要反躬自省，检讨自己是否也有这些缺失，有则改之，无则加勉。
考考你的智慧1.见人善，我们应该。
2.“有则改，无加警”可以用成语、解释。
3. 如何做到取人之长，补己之短？弘扬传统文化负荆请罪战国时期，廉颇和蔺相如在赵国同朝为官。
廉颇因战功显赫被封为上卿，蔺相如因出使秦国完成重要的外交任务，也被封了高官，恰好比廉颇高一个级别。
廉颇不服，常常借机羞辱蔺相如，制造了很多不愉快。
蔺相如出门都常常躲着廉颇，避免发生争执。
一天，廉颇在蔺相如经常乘车经过的地方等候蔺相如，问蔺相如为什么总躲着他，蔺相如说：“廉颇将军，您要知道，秦国之所以一直没有对赵国出兵，是因为我们二人的齐心支撑，假如我们之间发生矛盾，不能团结一致，岂不是陷赵国于险境吗？”廉颇听了之后惭愧至极，自己斤斤计较，设法为难蔺相如实在有失大体。
几日以后，廉颇赤背负荆条到蔺相如家里赔罪，“负荆请罪”的历史典故由此而出。
（二）国学经典再现唯德学，唯才艺，不如人，当自励。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
我是小助手唯：只有。
励：磨炼。
若：如果。
戚：忧愁，悲哀。
我是小翻译每一个人都应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我磨砺，奋发图强。
至于外表穿著，或者饮食不如他人，就没有必要忧虑悲哀了。
考考你的智慧1.我们应该和别人比较的是和。
2.如果我们的衣服与饮食不如别人，我们应该。
3.有很多出身贫寒的娇子，他们没有亮丽的衣着，但是用德学武装自己，取得了骄人的成绩，你会对他们说些什么呢？你会学学习他们那些闪光点呢？弘扬传统文化凿壁偷光西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
二年级国学精典诵读
二年级国学精典诵读一、四十首古诗：1、江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、敕(chì)勒(lè)歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下，天似穹(qióng)庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波4、风（唐）李峤(qiáo)解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。
6、凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn)白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8、春晓（唐）孟浩(hào)然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?9、凉州词（唐）王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10、出塞(sài)（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还(huán)。
但使龙城飞将在，不教(jiào)胡马度阴山！11、芙(fú)蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12、鹿柴(zhài)（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13、送元二使安西（唐）王维渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14、九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。
15、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
第四小学二年级下册《中华诵》必背篇目(2)(1)
第四小学二年级下册《中华诵》必背篇目(2)(1)第四小学二年级第二册《汉语诵读》必读课目1.春歌南朝民歌春天森林里的花很美，春天的鸟很悲伤。
春风多情，吹开我的衣服。
2.寄王琳于欣（南北朝）玉关道路远，金陵信使疏。
独下千行泪，开君万里书。
3.见宣城杜鹃（唐代）李白还见杜鹃花。
一次呼叫，一次回肠断裂，三个春天和三个三月。
4.夜宿山寺（唐）李白这座危险的建筑有一百英尺高，星星可以用手摘取。
不敢大声说话，怕吓到天上的人。
5.江南逢李龟年（唐）杜甫在齐王家里见到你是很平常的事。
在崔九堂之前我听过好几次。
正是江南的美景在落花时节再次与你相遇。
6.行军九日思长安故园（唐）岑参强烈的攀爬欲望，无人送酒。
如果你同情家乡的菊花，你应该在战场附近开放。
7.海人谣（唐）王建海民在海里没有家，采珍珠和大象服务都是老傅。
邪恶的浪潮横扫天山要塞，未央宫常常堆满了仓库。
8.大林寺桃花（唐）白居易四月是世界末日，山寺的桃花盛开。
春天回来的时候没有地方可找。
我不知道该转向哪里。
9.琵琶行（节选）（唐）白居易大琴弦像雨一样嘈杂，小琴弦在低语。
声音切错了子弹，大珠子和小珠子落在玉盘上。
10.鸟鸣涧（唐）王维桂花飘落悠闲，夜静，山清水秀。
当月亮升起时，它会惊动山鸟。
当它来的时候，它在泉水中歌唱。
11.秋夜寄邱二十二员外（唐）韦应物怀君是一个秋夜，漫步吟唱着凉爽的白昼。
当松子落在空山上时，你不应该睡觉。
12.江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑(suō)笠(lì)翁，独钓寒江雪。
13.写完一首诗后的夹道两句三年得，一吟双泪流。
知音如不赏，归卧故山秋。
14.山兴（唐代）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
15.我喜欢在一个秋夜遇见王初石（唐代）和王吉北场芸藿罢，东皋刈黍归。
相逢秋月满，更值夜萤飞。
16.姜楼干酒（唐代）赵鹏独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处?风影依稀似去年。
17.西举集世（唐代）崔道荣篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
二年级下册语文素材-经典国学诵读十三_人教部编版(2016)
二年级下册经典国学诵读十三（一）国学经典再现闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。
闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲。
我是小助手誉：赞誉。
却：退却。
恐：恐惧。
欣：欣喜。
亲：亲近。
我是小翻译如果一个人听到别人说自己的过错就生气，听到别人赞誉自己就欢喜，那么坏朋友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。
反之，如果听到他人的称赞，不但没有得意忘形，反而会自省，唯恐做得不够好，继续努力；当别人批评自己的缺失时，不但不生气，还能欢喜接受，那么正直诚信的人，就会渐渐喜欢和我们亲近了。
考考你的智慧1.听到别人说自己的过错，正确的态度是。
2.听别人陈赞自己，我们应该。
3.如何才能交上一个真正的好朋友？试着交一个好朋友。
弘扬传统文化不忘故交严光在汉朝是一位很有声望的学者，年轻时曾和刘秀一起游历学习，后来刘秀率兵起义从王莽那里夺得皇位之后，念及故交，知道严光很有才华，就有意请他到朝廷任职。
严光被请到皇宫之后受到厚待，但他并没有接受官职的意向，因为他只想隐居乡里，清贫度日。
光武帝刘秀并没有因为严光的拒绝嫉恨于他，更是与严光开怀畅饮，回忆起年轻时共同求学的经历，不禁同卧长谈。
后来严光一直居住在故乡，德化一方。
凡是逢年过节，光武帝常常派人前去探望，并不多加打扰。
光武帝虽贵为皇帝，却不忘故交，所行深受百姓钦佩。
（二）国学经典再现无心非，名为错，有心非，名为恶。
过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。
我是小助手非：错误辜：罪过。
我是小翻译无心之错称为错，明知故犯，就是罪恶。
知错能改，错误就不存在了。
如果掩饰错误，就增加了一种罪过。
考考你的智慧1.错和恶的区别在于。
2.有错能改会。
3.“倘掩饰，增一辜”，你觉得有没有道理，为什么呢？弘扬传统文化点石成金道家有八仙，其中吕洞宾的老师是汉钟离。
汉钟离要教吕洞宾一个法术，叫“点石成金”。
汉钟离就跟吕洞宾说：“这个方法学会之后，你见到贫穷的人，点一下，就可以帮助他。
”吕洞宾问石头变成金子以后会不会又变回来，汉钟离说：“五百年之后会变回来。
二年级下册国学经典诵读(黄河出版集团版本)
第一单元历史篇（一）zìxī nóng, zhìhuáng dì. hào sān huáng, jūshàng shì.自羲农, 至黄帝，号三皇, 居上世。
táng yǒu yú, hào èr dì. xiāng yī xùn, chēng shèng shì.唐有虞, 号二帝，相揖逊, 称盛世。
xià yǒu yǔ, shāng yǒu tāng. zhōu wén wǔ,c hēng sān wáng.夏有禹, 商有汤，周文武, 称三王。
xià chuán zǐ, jiā tiān xià. sìbǎi zǎi, qiān xià shè.夏传子, 家天下，四百载, 迁夏社。
tāng fá xià, guó hào shāng. liù bǎi zǎi, zhìzhòu wáng.汤伐夏, 国号商，六百载, 至纣亡。
历史篇（二）z hōu wǔwáng, shǐzhū zhòu. bā bǎi zǎi, zuìcháng jiǔ.周武王, 始诛纣，八百载, 最长久。
zhōu gòng hé, shǐjìnián. lìxuān yōu, suìdōng qiān.周共和, 始纪年，历宣幽, 遂东迁。
zhōu zhé, wáng gāng zhuì. chěng gān gē, shàng yóu shuì.周辙东, 王纲坠，逞干戈, 尚游说。
二年级经典诵读篇目(三字经+古诗)
二年级经典诵读篇目班级：二（3）班姓名：（一）国学经典：《三字经》第一部分人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
第二部分首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人，三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
第三部分曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
青赤黄，及白黑，此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入，此四声，宜调协。
高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。
第五部分此十义，人所同，当顺叙，勿违背。
斩齐衰，大小幼。
至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数，古六艺，今不具。
唯书学，人共遵，既识字，讲说文。
有古文，大小篆，隶草继，不可乱。
若广学，惧其繁，但略说，能知源。
凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。
为学者，必有初，小学终，至四书。
论语者，二十篇，群弟子，记善言。
孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。
二年级国学经典诵读内容
目录第一部分三字经三字经 (3)第二部分弟子规子递归 (13)第三部分小学生必背古寺70首江南 2.敕勒歌 3.咏鹅 (23)风5、咏柳6、凉州词7、登鹳雀楼8、春晓 (24)凉州词10、出塞11、芙蓉楼送辛渐12、鹿柴、13送元二使安西 (25)九月九日忆山东兄弟15、静夜思16、古朗月行（节选）17、望庐山瀑布 (26)黄鹤楼送孟浩然之广陵20、早发白帝城21、望天门山22、别董大23绝句 (27)春夜喜雨25、绝句26、江畔独步寻花27、枫桥夜泊 (28)游子吟29、江雪30、渔歌子31、塞下曲 (29)望洞庭33、浪淘沙34、赋得古原草送别35、池上 (30)忆江南37、小儿垂钓38、悯农（1）39、锄禾 (31)寻隐者不遇41、山行42、清明43、江南春44登乐游原32蜂46、江上渔者47、元日48、泊船瓜洲49、书湖阴先生壁 (33)六月二十七日气望湖楼醉书51、饮湖上初晴后雨52、惠崇春江晓景53、题西林壁54、夏日绝句 (34)示儿56、秋夜将晓出篱门迎凉有感57、四时田园杂兴（1）58、四时田园杂兴（2）59、小池 (35)晓出净慈寺送林子方61、春日62、题临安邸63、游园不值64、乡村四月 (36)墨梅66、石灰吟67、竹石68所见69、村居 (37)70、己亥杂诗 (38)rén zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xíxiāng yuǎn人之初,性本善。
性相近,习相远。
gǒu bújiào xìng nǎi qiān jiào zhīdào guìyǐzhuān苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
xīmèng mǔzélín chǔzǐbùxuéduàn jīzhù昔孟母,择邻处。
小学国学经典古诗诵读测验
3.《咏柳》一诗通过对柳树的描绘，展现了春天的生机与活力。诗人通过细腻的笔触，描绘了柳树轻柔的姿态和春天的美好景象，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
4.《静夜思》一诗通过描绘夜晚的宁静景象，表达了诗人对家乡的思念之情。诗人通过对月光、风声等细节的描绘，传达了内心的孤独和思乡之情。
2.诗圣
3.杜甫
4.床前明月光，疑是地上霜（出自《静夜思》）
5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（出自王之涣的《登鹳雀楼》）
###四、简答题（每题2分，共10分）
1.李白和杜甫被尊称为“诗仙”和“诗圣”，他们在唐代诗歌史上具有极高的地位。李白以其豪放洒脱、想象丰富的诗风著称，被誉为“诗仙”；杜甫则以其深沉凝重、关注民生的诗风闻名，被誉为“诗圣”。
4. **诗歌节奏与韵律的感知**：感知诗歌的节奏和韵律，通过填空题和判断题等形式进行检验。
5. **文学素养与审美情感的培养**：培养学生的文学素养和审美情感，如设计诵读活动的能力和对诗歌情感深度的思考。
###知识点详解
1. **选择题**：考查学生对诗人的识记、作品对应关系，以及对诗歌内容的理解。
2.请简要介绍贺知章的诗作特点。
3.请简述《咏柳》一诗的意境和主题。
4.请简要分析《静夜思》的情感表达。
5.请简述《春晓》一诗的意境和主题。
##五、计算题（每题2分，共10分）
1.《静夜思》中“床前明月光”的“明”字在诗中出现了几次？
2.《咏柳》中“柳”字在诗中出现了几次？
3.《春晓》一诗共有多少个字？
2.以《寻隐者不遇》为例，说明这首诗表现了诗人怎样的情感。
（完整版）经典诵读（二年级下册）
（完整版）经典诵读（⼆年级下册）huì chónɡ《 chūn jiānɡ wǎn jǐnɡ》惠崇《春江晚景》sū shì苏轼（宋）zhú wài táo huā sān liǎnɡ zhī⽵外桃花三两枝，chūn jiānɡ shuǐ nuǎn yā xiān zhī春江⽔暖鸭先知。
lóu hāo mǎn dì lú yá duǎn蒌蒿满地芦芽短，zhènɡ shì hé tún yù shànɡ shí正是河豚欲上时。
xià rì jué jù夏⽇绝句lǐ qīnɡ zhào李清照（宋）shēnɡ dānɡ zuò rén jié⽣当作⼈杰，sǐ yì wéi ɡuǐ xiónɡ死亦为⿁雄。
zhì jīn sī xiànɡ yǔ⾄今思项⽻，bù kěn ɡuò jiānɡ dōnɡ不肯过江东。
qī bù shī七步诗cáo zhí曹植zhǔ dòu rán dòu qí煮⾖燃⾖萁，dòu zài fǔ zhōnɡ qì。
⾖在釜中泣。
běn shì tónɡɡēn shēnɡ，相煎何太急？chí shànɡ池上bái jū yì⽩居易（唐）xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ⼩娃撑⼩艇，tōu cǎi bái lián huí偷采⽩莲回。
bù jiě cánɡ zōnɡ jì不解藏踪迹，fú pínɡ yí dào kāi浮萍⼀道开。
二年级下册语文素材经典国学诵读一_人教部编版
二年级下册经典国学诵读一（一）国学经典再现弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
我是小助手弟子：是指做学生的少年。
规：即行为规范。
训：教诲。
悌：尊重兄弟姊妹。
谨：小心谨慎。
信：诚实守信。
我是小翻译弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活行为规范。
首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。
其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。
和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
考考你的智慧1.圣人训一句中的圣人指的是。
2.悌的读音是：。
3.你知道的古代启蒙读物都有哪些呢？弘扬传统文化许武教弟汉朝许武，有三个兄弟，父亲很早就过世了，两个弟弟一个叫许宴，一个叫许普，年纪还非常小。
在过去传统的家庭里长兄如父，父亲过世了，身为长兄的许武，必须要肩负家庭的重任，不但要负责生计，更要提携照顾两个弟弟。
许武知道他的责任非常重大，白天到田里劳作时，就把弟弟安置在树下荫凉的地方，教两个弟弟学习如何耕种；晚上回家时教两个弟弟读书，非常辛劳。
如果两个弟弟不肯受教，他就跑到家庙向祖先禀明，今天我教导不利，所以两个弟弟才不受教。
他把所有的责任自己承揽下来，在祖先面前告罪，是自己的过失，忏悔自己没有尽心尽力，直到两个弟弟哭泣着来请罪，许武才起立，而且他始终没有严声历色地对待弟弟。
后来许武被推荐为孝廉。
为让两个弟弟也能够成名，跟他一样被举孝廉，就故意把家产分为三份，自己取最好的，让弟弟得到的又少又不好，让所有亲朋好友、邻里都骂这个哥哥贪婪，推崇两个弟弟谦让。
等到弟弟在品德、学问和产业上有一点点成就，也被推举为孝廉时，哥哥才把亲朋好友聚集在一块，把他成就两个弟弟的苦心表露出来。
当场的人都非常惊讶，许武竟然是这样的长兄，疼爱他两个弟弟，提拔他两个弟弟，如此地用心良苦!（二）国学经典再现父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须静听，父母责，须顺承。
二年级下册语文素材经典国学诵读五_人教部编版
二年级下册经典国学诵读五〔一〕国学经典再现或饮食 ,或坐走 ,长者先 ,幼者后。
长呼人 ,即代叫 ,人不在 ,己即到。
称尊长 ,勿呼名；对尊长 ,勿见能。
我是小助手长：这里表示长辈。
即：马上见：即“现〞 ,表现、炫耀。
我是小翻译用餐、就座或行走 ,应该谦虚礼让 ,让年长者优先 ,年幼者在后。
长辈有事呼唤人 ,应代为传唤 ,如果那个人不在 ,自己应该主动去询问是什么事。
称呼长辈 ,不可直呼姓名；长辈面前 ,不可炫耀才能。
考考你的智慧1.这里的“长〞字的读音为。
2.“或〞在这里的意思和以下哪个词语相近呢？A.无论B.如果C.或许3. ?孔融让梨?里的孔融是如何做到谦让？你遇到这样的事情会怎样做呢？弘扬传统文化孔融让梨孔融小时候家里有五个哥哥 ,一个弟弟。
在他四岁的时候 ,有一天 ,家里吃梨。
一盘梨子放在大家面前 ,哥哥让弟弟先拿。
你猜 ,孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的 ,不拣大的 ,只拿了一个最小的。
爸爸看见了 ,心里很快乐：别看这孩子才四岁 ,还真懂事哩。
就成心问孔融：“这么多的梨 ,又让你先拿 ,你为什么不拿大的 ,只拿一个最小的呢？〞孔融答复说：“我年纪小 ,应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。
〞父亲又问他：“你还有个弟弟哩 ,弟弟不是比你还要小吗？〞孔融说：“我比弟弟大 ,我是哥哥 ,我应该把大的留给弟弟吃。
〞你看 ,孔融讲得多好啊。
他父亲听了 ,哈哈大笑：“好孩子 ,好孩子 ,真是一个好孩子。
〞孔融四岁 ,知道让梨。
上让哥哥 ,下让弟弟。
大家都很称赞他。
〔二〕国学经典再现路遇长 ,疾趋揖 ,长无言 ,退恭立。
骑下马 ,乘下车 ,过犹待 ,百步余。
我是小助手疾：同急。
趋：快走。
揖：作揖。
犹：任然。
余：多。
我是小翻译路上遇见长辈 ,应向前问好 ,长辈没有事时 ,即恭敬退后站立一旁 ,等待长辈离去。
古礼：不管骑马或乘车 ,路上遇见长辈均应下马或下车问候 ,并等到长者离去稍远 ,约百步之后 ,才可以离开。
二年级下册语文素材经典国学诵读八_人教部编版
二年级下册经典国学诵读八（一）国学经典再现步从容, 立端正,揖深圆, 拜恭敬,勿践阈, 勿跛倚,勿箕踞, 勿摇髀。
我是小助手拜: 鞠躬。
践：踏。
阈yù: 门槛。
跛倚: 斜靠。
箕踞：随处而坐, 腿乱伸开。
髀bì: 大腿。
我是小翻译走路时步伐应当从容稳重, 不慌不忙, 不急不缓；站立时要端正有站相, 须抬头挺胸, 精神饱满, 不可以弯腰驼背, 垂头丧气。
问候他人时, 不论鞠躬或拱手都要真诚恭敬。
进门时脚不要踩在门槛上, 站立时身体也不要站得歪歪斜斜的, 坐的时候不可以伸出两腿, 腿更不可以抖动。
考考你的智慧1.按要求连线站如松步从容立端正坐如钟勿跛倚勿箕踞行如风勿摇髀2.你平日的行动能满足这样的要求吗？你以后会这样要求自己吗？弘扬传统文化邯郸学步战国时候, 燕国有个青年人, 他听说赵国都城邯郸的人特别有风度, 走起路来又潇洒又优雅, 那姿势特别好看。
于是, 燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。
他来到大街上, 迎面走来一个人, 年龄和这位燕国青年相仿, 那走路的样子实在令人羡慕。
于是燕国青年便跟在他后面摹仿, 那人迈左脚, 燕国青年也迈左脚, 那人迈右脚, 燕国青年也迈右脚, 稍一不留心, 他就搞乱了左右, 搞得他十分紧张, 哪还顾得了什么姿势。
眼看那人越走越远, 燕国青年渐渐跟不上了, 只好又回到原地。
接着他又盯住了一个年纪稍大的人, 他又跟在别人身后一步一趋地学走路, 引得街上的人都停下脚步观看, 有的人还捂着嘴笑。
几天下来, 他累得腰酸腿疼, 但学去学来总是学不像。
燕国青年心想, 学不好的原因肯定是自己原来走惯了的老姿势和步法, 于是, 他下决心丢掉自己原来的习惯走法, 从头开始学习走路, 一定要把邯郸人的步法学到手。
可是, 一连过了好几个月, 燕国青年越学越差劲, 不仅没学会邯郸人的走法, 而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了。
无奈盘缠已经花光, , 燕国青年只好在地上爬着回去了。
部编版二年级语文经典国学阅读鉴赏及阅读理解练习附答案
弘扬传统文化 唐太宗劝谏 唐太宗李世民，当他年纪很轻的时候，他随着父亲李渊到处平定，当 时因为天下很乱，所以他就陪着父亲一起打仗。在当时父亲有一个决策， 就是连夜拔营要攻打另外一个地方。他的儿子唐太宗，当时还没有当皇帝，
儿子李世民就跟父亲说：这样做的话，我们可能没有办法成功，因为可能 后面有埋伏，前面不但不能得到胜利，可能后面又被围剿，反而不利我军。 当时唐高祖（也就是他的父亲），他不采纳。三次之后，他不采纳。 眼见明天父亲整个军队就要拔营了，这个时候，他的儿子唐太宗就在
1.“亲所恶”中的“恶”的读音是
。
2.“身有伤”与“德有伤”中的“伤”有何异同？
3.随着独生子女的盛行，“子”所好，力为具，“子”所恶，谨为去。你
的父母是不是如此对你呢？这样的做法对我们的成长有什么危害呢？
弘扬传统文化
郯子鹿乳奉亲
郯子，春秋时郯国国君，也是古代的一位大孝子。 他的父母年纪大了，都患眼疾，很想吃鹿乳。郯子听说鹿乳可以治好 双亲的眼疾，便披着鹿皮，去深山想尽办法混入鹿群之中。终于有一天， 他得到鹿乳，带回家让父母喝了。 在取得鹿乳的过程中，有一次，一个猎人误认披着鹿皮的郯子是鹿， 正要射他，郯子赶紧大叫，并将实情相告，猎人被他的孝心感动，护送郯 子出山，并且将这件事告诉了大家。 从此国君鹿乳奉亲的孝顺故事也成了千古佳话流传至今。
甚至生气，此时我们虽难过得痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到
责打，也无怨无悔。 考考你的智慧 1.选择下列字在本段中的正确读音。 更（gè ng gēng） 号（hà o há o） 挞（tà dà ）
2.“怡吾色”中的怡是使动用法，表示使……愉快，文中还有一字的用法 和“怡”字一样，是 。
3.你的父母有什么值得你劝谏的过失呢，你想怎么劝谏呢？
二年级下册语文素材经典国学诵读七_人教部编版(2018)
二年级下册语文素材经典国学诵读七_人教部编版（2018）处都很谨慎、很恭谦的人，一定是国家的栋梁，是国家的主人。
假如把他杀了，我就对不起国家。
但是我已经答应国君的命令，假如我没有杀赵宣子，我又失信于国君，所以锄麑当下就撞槐树自杀。
赵宣子因为做到“冠必正，纽必结”，做到了衣冠工整，才赢得锄麑对他的尊敬，而躲过一劫。
（二）国学经典再现衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。
对饮食，勿拣择。
食适可，勿过则。
我是小助手贵：以……为贵，注重。
洁：整洁。
华：华贵。
循：遵循。
分：身份，地位。
称：相称。
适：恰好。
过：超越。
则：准则，法则，这个准则指人饮食应有节制，应有度。
我是小翻译穿衣服需注重整洁，不必讲究昂贵、华丽。
穿著应考量自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况。
日常饮食要注意营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃肉，不要挑食，不可以偏食，三餐常吃八分饱，避免过量，以免增加身体的负担，危害健康。
考考你的智慧1.食适可，其中蕴含一句成语是。
2.正确对待衣物价值的态度应该是。
3.你还知道哪些正确的饮食习惯？弘扬传统文化光父教子司马光是宋朝的一位名臣。
有一次，他跟姊姊在剥青核桃。
姊姊刚好有事离开了一会儿，他们家的仆人就对他说，你只要用热水烫一下就很好剥了。
后来他姊姊一回来，看他剥得特别快，剥了很多，就问他：“你如何剥得这样快？你何以知道要用热水烫一下？”司马光立即回答，我自己本来会的。
他的父亲听到了很警觉，立刻告诉司马光：“自己有多少本事就说多少话，不要欺骗别人去逞能。
”父亲慎于始，初次逞能撒谎，就帮他纠正过来，才成就了司马光的德行。
司马光曾经说过：“平生所为之事，无有不可语人者。
”谁的功劳？父亲家教的功劳。
所以，我们无论在谁的面前都要谦卑，不要说大话。
参考答案（一）1. wū huì脏的，不干净的 2. guān 3.略（二）1.适可而止 2. 衣贵洁，不贵华 3.略。
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二年级下册经典国学诵读十二
（一）
国学经典再现
见人善，即思齐，
纵去远，以见跻。
见人恶，即内省，
有则改，无加警。
我是小助手
思齐：即见贤思齐，指见到有才德的人就想着与他齐平。
去：距离。
跻（jī）：上升。
我是小翻译
看见他人的优点或善行义举，要立刻想到学习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。
看见别人的缺点或不良的行为，要反躬自省，检讨自己是否也有这些缺失，有则改之，无则加勉。
考考你的智慧
1.见人善，我们应该。
2.“有则改，无加警”可以用成语、解释。
3. 如何做到取人之长，补己之短？
弘扬传统文化
负荆请罪
战国时期，廉颇和蔺相如在赵国同朝为官。
廉颇因战功显赫被封为上卿，蔺相如因出使秦国完成重要的外交任务，也被封了高官，恰好比廉颇高一个级别。
廉颇不服，常常借机羞辱蔺相如，制造了很多不愉快。
蔺相如出门都常常躲着廉颇，避免发生争执。
一天，廉颇在蔺相如经常乘车经过的地方等候蔺相如，问蔺相如为什么总躲着他，蔺相如说：“廉颇将军，您要知道，秦国之所以一直没有对赵国出兵，是因为我们二人的齐心支撑，假如我们之间发生矛盾，不能团结一致，岂不是陷赵国于险境吗？”廉颇听了之后惭愧至极，自己斤斤计较，设法为难蔺相如实在有失大体。
几日以后，廉颇赤背负荆条到蔺相如家里赔罪，“负荆请罪”的历史典故由此而出。
（二）
国学经典再现
唯德学，唯才艺，
不如人，当自励。
若衣服，若饮食，
不如人，勿生戚。
我是小助手
唯：只有。
励：磨炼。
若：如果。
戚：忧愁，悲哀。
我是小翻译
每一个人都应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我磨砺，奋发图强。
至于外表穿著，或者饮食不如他人，就没有必要忧虑悲哀了。
考考你的智慧
1.我们应该和别人比较的是和。
2.如果我们的衣服与饮食不如别人，我们应该。
3.有很多出身贫寒的娇子，他们没有亮丽的衣着，但是用德学武装自己，取得了骄人的成绩，你会对他们说些什么呢？你会学学习他们那些闪光点呢？
弘扬传统文化
凿壁偷光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
参考答案（一）1. 即思齐 2.有则改之无则加勉3.略（二）1.德学才艺 2.勿生戚3.略。