爆款韦氏儿童智力测验.ppt
合集下载
韦氏儿童智力测验共65页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
韦氏儿童智力测验
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不பைடு நூலகம்热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
韦氏儿童智力量表的临床应用课件PPT
局限性及改进方向
局限性
由于测试内容主要基于语言理解、记忆和操作，对于有语言障碍或听力障碍的 儿童可能不适用。此外，测试结果可能受到文化背景、教育程度等因素的影响 。
改进方向
未来可开发更多非语言类测试项目，以适应更多不同能力的儿童。同时，应加 强跨文化、跨地域的标准化研究，提高测试的可靠性和有效性。
根据评估结果，为家长和教育者提供针对性的教 育和训练建议，以促进儿童全面发展。
03
临床应用实例
儿童智力发育监测
监测儿童智力发育水平
通过韦氏儿童智力量表评估，可以了解儿童在不同年龄 阶段的智力发育状况，包括语言、操作和常识等能力的 发展水平。
发现智力发育迟缓
如果发现儿童在某些方面的智力发展明显落后于同龄人 ，可以及时采取干预措施，促进其智力发展。
的儿童提供智力评估服务。
提高评估准确性
进一步研究和探讨提高评估准确性的 方法，如加强标准化培训、统一评估 标准等，以提高评估结果的可靠性。
加强国际合作与交流
加强与其他国家和地区的合作与交流 ，共同推动韦氏儿童智力量表的研究 和应用进展。
THANKS
感谢观看
制定治疗方案
针对不同病因和症状，可以为儿童制定相应的治 疗方案，如药物治疗范围与注意事项
适用范围
韦氏儿童智力量表适用于6-16岁儿童，主要用于评估其智力水平、认知能力及学习能力。
注意事项
在实施测试时，应确保环境安静、无干扰，遵循标准化程序，并由经过专业培训的评估人员执 行。
量表构成与评估内容
语言能力
包括词汇、常识、算术、理解等。
数学能力
包括基本计数、简单算术、心算等。
知觉能力
包括空间知觉、推理、归纳、演绎等。
《韦氏儿童智力量表》课件
空间认知
总结词
评估儿童对空间关系的理解和操作能力。
详细描述
通过方向判断、立体拼图、迷宫游戏等方式，测试儿童的空间认知能力，包括空间方向感、空间想象 力等方面。
抽象思维
总结词
评估儿童运用概念和规则解决问题的能 力。
VS
详细描述
通过逻辑推理、概念判断、类比推理等方 式，测试儿童的抽象思维能力，包括概念 形成、逻辑推理、抽象概括等方面。
目的
帮助家长、教育工作者和心理医 生了解儿童的智力发展状况，为 教育和培养提供参考依据。
发展历程与背景
发展历程
韦氏儿童智力量表是由美国心理学家D.Wechsler于1949年编制的，经过多次 修订，已成为国际上广泛使用的智力量表之一。
背景
随着人们对智力评估需求的增加，越来越多的心理测量工具涌现出来，韦氏儿 童智力量表作为其中之一，因其评估内容的全面性和标准化程度高而受到广泛 欢迎。
量表测试需要花费较长时间，对于一 些活泼好动的儿童来说可能较为困难 。
改进方向
增加文化适应性
在未来的修订中，可以考虑增加更多具有普遍性的测试项目，减 少对特定文化背景的依赖。
优化测试流程
可以优化测试流程，减少测试时间，提高测试效率，降低儿童和家 长的负担。
提高测试者的专业水平
加强对测试者的专业培训，提高测试者的专业素养和经验水平，确 保测试结果的准确性和可靠性。
数量推理
总结词
评估儿童对数字和数学概念的理解和 推理能力。
详细描述
通过数数、比较大小、解决简单数学 问题等方式，测试儿童的数量推理能 力，包括计数能力、加减法运算、数 学逻辑等方面。
记忆力
总结词
评估儿童记忆信息的能力。
《儿童智力测验》ppt课件-26页精选文档
四、测评气质有何意义？
1、气质的概念：（1）情绪或脾气。（2）气 质是心理特征之一，也是个体之间表现出不同的 行为方式。（3）儿童气质的不同可能代表着儿 童有着不同的天赋，这是一个儿童有别于其他儿 童最为重要的心理特征之一。但它的表现是所有 个性特征中较为稳定和持久的。
智力测验正态分布图
林黛玉属于高敏 感气质的。 善良、
如何让孩子变得更 加聪明，是每个父母的 心愿。从孩子出生开始， 父母就在为打造“天才 宝贝”而寻觅良径。
可是怎么去评价一 个孩子是否聪明？评价 其有何意义呢？
交流流程：
一、如何评价儿童心理发育水平，评价 有何意义? 二、给小儿做心理测试的意义在于： 三、儿童智力评估意义： 四、儿童气质测评的意义： 五、哪些小儿必须做心理测试？
当尽早了解小儿的气质 特征，以不同的方式给 予教育，注意发扬气质 特征中积极的方面，克 服消极的方面，促使每 个小儿 形成个人特有 的活动风格。
（2）了解小儿 的气质类型，有 利于教育训练， 逐渐发展出一种 最能适合他的气 质特点的生活方 式
（3） 通过气质测评，了解小儿的性情或脾气， 使父母对孩子的行为进行理解，协助孩子学会在 学习过程中的自我调节性，发展孩子的人际关系 建立，由控制或抑制的效果产生自我行为的调节。
3、儿童智力诊断量表（权威）
（一）儿心智力测验 （二）中国比内智力测验 （三）韦氏智力测验 （四）适应性行为测验
4、儿童智力筛查量表
（一）瑞文智力测验—联合型图册 （二）绘人测验 （三）DDST
5、心理软件测评系统气质、行为、人格、性格、 学习障碍、多动症、注意缺陷障碍等测试。
3、有助于明确小儿智能发育程度，运用智力 测验获得智力水平的数据，对正常者，可根据测 试情况，分析智力的特点并提出科学的针对性的 训练方案。 通过老师、家长共同努力使其扬长补 短，促进小儿智力更全面地向高水平发展。 对异 常者，查明原因，进行早期干预或治疗 。（养 80）
韦氏儿童智力量表解析ppt课件
• 评分标准： 按0、1、2三级记分，最高分 34分。
28
测验问题
• 1. 你把小朋友的玩具弄丢了该怎么办？ • 2. 居民为什么要办身份证？。 • 3. 为什么不要说谎？
29
(８) 拼图
• 内容与功能：将物体碎片复原，共4项。 主要测量想象力、视觉组织能力,抓住事 物线索的能力、视觉运动协调能力。
言语分测验和操作分测验交替进行。 • 背数(,但非被选)和迷津(成人无)是备选分测验，
一般情况下不做，只当同类测验中某项失效时 才使用。 • 城市、农村儿童共用一个版本。
8
(1) 常识测验
• 内容与功能：由30个常识问题构成，包 括历史、天文、地理、文学和自然等内 容。主要测量知识广度和远事记忆。
3
4.适用于6-16岁儿童 5.用于一般智力的测量 ６.分言语、操作二部分 ７.采取分测验形式
4
二、WISC-RC的基本内容
以美国1974年的WISC-R为兰本而修 订，沿用WISC-R的基本测验构架，理论上 仍遵循Wechsler的言语、操作智力两分法。 采用分测验形式,只对分测验内容作了个别 的修改。
• 基于这个基本假设，在测得某个体的IQ 后，就能根据正态分布规律知道他智力 水平在同龄人群所处位置（百分位）。
• 根据IQ偏离平均水平（100）的程度，以
标准差（15）为单位，可将智力水平划
分为以下几个等级：
52
智力等级,智商范围及百分位
智力等级
极超常 超常 高于平常 平常 低于平常 边界 智力低下
• 实施方法：6-7岁从第1项开始，8-16岁从 第3题开始，连续2项得0分停止。
• 评分标准：每项正确记4分，7—11项 有时间加分。最高62分。
28
测验问题
• 1. 你把小朋友的玩具弄丢了该怎么办？ • 2. 居民为什么要办身份证？。 • 3. 为什么不要说谎？
29
(８) 拼图
• 内容与功能：将物体碎片复原，共4项。 主要测量想象力、视觉组织能力,抓住事 物线索的能力、视觉运动协调能力。
言语分测验和操作分测验交替进行。 • 背数(,但非被选)和迷津(成人无)是备选分测验，
一般情况下不做，只当同类测验中某项失效时 才使用。 • 城市、农村儿童共用一个版本。
8
(1) 常识测验
• 内容与功能：由30个常识问题构成，包 括历史、天文、地理、文学和自然等内 容。主要测量知识广度和远事记忆。
3
4.适用于6-16岁儿童 5.用于一般智力的测量 ６.分言语、操作二部分 ７.采取分测验形式
4
二、WISC-RC的基本内容
以美国1974年的WISC-R为兰本而修 订，沿用WISC-R的基本测验构架，理论上 仍遵循Wechsler的言语、操作智力两分法。 采用分测验形式,只对分测验内容作了个别 的修改。
• 基于这个基本假设，在测得某个体的IQ 后，就能根据正态分布规律知道他智力 水平在同龄人群所处位置（百分位）。
• 根据IQ偏离平均水平（100）的程度，以
标准差（15）为单位，可将智力水平划
分为以下几个等级：
52
智力等级,智商范围及百分位
智力等级
极超常 超常 高于平常 平常 低于平常 边界 智力低下
• 实施方法：6-7岁从第1项开始，8-16岁从 第3题开始，连续2项得0分停止。
• 评分标准：每项正确记4分，7—11项 有时间加分。最高62分。
儿童智力测验ppt课件
ppt课件完整
4
智力测验的概念
智力测验是对人的智力水平进行量化的一种心 理测量工具。
ppt课件完整
5
智力测验的内容
❖ 发展量表：用于婴幼儿,所测查的内容以视觉－运动能
力为主，较多反映生物学过程。
❖ 智力测验量表：用于3岁以上儿童。 ❖ 适应行为量表：是在自然环境条件下对个体的独立生
活技能和社会交往能力进行定量化评定。从认知的角 度，主要反映了个体认知功能的实际应用技能，从而 与智力测验有所不同。
ppt课件完整
6
有关智力测验的几个概念
❖ 行为样本： 智力测验就是通过观察被试做智力 题时的行为，依据这个行为的实际水平来推测 被试的智力状况。这组能提供给我们足够有用 的信息，从而反映出被试智力水平的行为就是 行为样本。
ppt课件完整
7
❖ 智力测验的信度：是指测验的一致性程度。具 体指测验结果在在时间上的一致性、在内容和 不同评分者之间的一致性。信度用“相关系数” 来表示，系数愈大，一致性愈高，测得分数愈 可靠。信度受随机误差的影响。如：再测信度、 测试者间信度、对折信度、项目间信度、复本 信度等。
❖ PPVT是一种特殊能力测验，通过听觉词 汇来测试语言智能，评估儿童的语言综 合能力。适用于4－9岁儿童。
ppt课件完整
36
❖ 内容为120组黑白画片，每组4张，由被 试指出4张画片中与词汇含义相一致的那 张画片。结果以百分数和智商表示。
❖ 可个别，集体测试。测试时间10－15分 钟。
ppt课件完整
❖ 重测信度0．90,评定者间信度0．99。与韦氏 智测相关系数为0．78。
ppt课件完整
29
❖ 属筛查测验，个别测验。测试时间15－20分钟， 评分明确，简便易行。
韦氏儿童智力测验65页PPT
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
65Biblioteka 1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
韦氏儿童智力测验4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
智力测验举例韦氏智力测验共41页PPT
智力测验举例韦氏智力 测验
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课件
• 5、译码
课件
• 韦氏儿童智力测验
– 必做
• 5个言语测验 • 5个操作测验
– 备用
• 数字广度测验 • 迷津测验
韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表包括11个测验，但只用10 个分测验来计算智商，其中8个分测验是儿童智力测验向低幼 儿童的延伸和改变，另外3个分测验是新编的。
课件
• 言语分量表
– 常识 – 类同 – 算术 – 词汇 – 理解 – 数字广度
例：太阳从哪里升起？ 例：苹果和香蕉？
例：买米1.8元一斤，10元可买多少？ 例：伞是什么意思？什么是伞？ 例：捡到一封信，应该怎么办？ 例：25486515
课件
• 操作分量表
– 填图 – 排列 – 积木 – 拼图 – 译码 – 迷津
课件
• 1、填图
课件
• 2、排列
课件
• 3、
• 5、译码
课件
• 韦氏儿童智力测验
– 必做
• 5个言语测验 • 5个操作测验
– 备用
• 数字广度测验 • 迷津测验
韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表包括11个测验，但只用10 个分测验来计算智商，其中8个分测验是儿童智力测验向低幼 儿童的延伸和改变，另外3个分测验是新编的。
课件
• 言语分量表
– 常识 – 类同 – 算术 – 词汇 – 理解 – 数字广度
例：太阳从哪里升起？ 例：苹果和香蕉？
例：买米1.8元一斤，10元可买多少？ 例：伞是什么意思？什么是伞？ 例：捡到一封信，应该怎么办？ 例：25486515
课件
• 操作分量表
– 填图 – 排列 – 积木 – 拼图 – 译码 – 迷津
课件
• 1、填图
课件
• 2、排列
课件
• 3、