第二模块
(完整版)外研版四年级下册英语第2模块测试题
小学四年级下册第二模块测试题一、正确书写26个字母，要求用手写体。
（13分）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二、补全下列单词（10 分）1、c __ty 城市2、c____te 可爱的3、sh__p 船4、cl___ver 聪明的5、wh___se 谁的6、sh___y 害羞的7、c___ ___ l 酷的 8、f___ m ___ us 著名的三、选出不同类单词（7分）（）1、A. Beijing B. London C. China( )2、A. very B. nice C. beautiful( )3、A. our B. she C. her( )4、A. cool B. cold C. call( )5、A. ship B. bus C. shy( )6、A. they B. this C. that（）7、A.famous B. old C. queen四、单项选择（30 分）( ) 1、— What’s this?— It’s a book _____ food.A、inB、fromC、about( ) 2、The Big Ben is very _______.A. newB. niceC. old( ) 3、 This is Hyde Park. It’s very ________.A、 longB、 smallC、 beautiful( ) 4、A: What is the capital(首都) of England?B: ________________________________.A. BeijingB. New YorkC. London( ) 5、This is Tongtong. She’s ________ shy.A、 bitB、 a bitC、 some( ) 6、 What’s this?A、 It’s very nice.B、 This is my teacherC、 It’s the Buckingham Palace.( )7、Amy’s house is small ________ beautiful.A. andB. butC. or ( ) 8.---Is that your house?---_______________A. No, it is.B. Yes , it is.C. Yes, it’s.( )9. It’s the __________house.A. QueenB. Queens’C. Queen’s( ) 10.This is _______house! It’s small .A. IB. meC. my( ) 11、This ship is big, but that one is _________.A、thinB、smallC、 little( ) 12、 There _______ many boats on the river.A、isB、 areC、 am( ) 13、 This is Hyde Park. It’s very ________.A．tall B. naughty C. beautiful( ) 14、—Is your mother tall?— No, but she is _______.A、tall B. short C. nice( ) 15、This is Tower Bridge. __________ very famous.A、ItB、ThisC、 It’s五、连词成句（10分）1、a, city, big, is, Beijing (.)______________________________________________________________ 2、desk, The, old, very, is (.)______________________________________________________________ 3、about, London, is, a, It, book (.)_______________________________________________________________ 4、close to, Queen’s, It’s, the, house (.)_______________________________________________________________ 5、house, is, it, Whose (?)________________________________________________________________ 六、选一选，写一写。
【中考数学夺分大模块复习权威课件】-第2模块《方程(组)与不等式(组)》名师大串讲
第5讲
一次方程(组)
┃考点自主梳理与热身反馈 ┃ 考点1 一元一次方程及其解法
2x－ 1 x＋ 1 1．把方程 3x＋ ＝ 3－ 去分母正确的是 (A ) 3 2 A． 18x＋ 2(2x－ 1)＝ 18－ 3(x＋ 1) B． 3x＋ (2x－ 1)＝ 3－(x＋ 1) C． 18x＋(2x－ 1)＝ 18－ (x＋ 1) D． 3x＋ 2(2x－ 1)＝ 3－ 3(x＋ 1) 2．已知关于 x 的方程 4x－ 3m＝ 2 的解是 x＝ m，则 m 的值 是 ________ ． 2
第5讲┃ 一次方程(组)
考点2
二元一次方程组及其解法 D )
3x＋ 4y＝ 2（ 1）， 1．代入法解方程组 比较合理的变形是( 2x－ y＝ 5（ 2），
2－4y A．由(1)得 x＝ 3 5＋y C．由(2)得 x＝ 2
2－3x B．由 (1)得 y＝ 4 D．由 (2)得 y＝ 2x－5
第5讲┃ 一次方程(组)
3x－ 2y＝ 7， 2．二元一次方程组 的解是 x＋ 2y＝ 5 x＝ 3， A. y＝ 2 x＝ 1， B. y＝ 2 x＝ 4， C. y＝ 2 x＝ 3， D. y＝ 1
( D )
第5讲┃ 一次方程(组)
第5讲┃ 一次方程(组)
[中考点金] 根据定义、公式等找等量关系列方程( 组)是解题 的关键．
第5讲┃ 一次方程(组)
变式题 若整式 12－ 3(9－y)与 5(y－ 4)的值相等，则 y 5 ＝________． 2
第5讲┃ 一次方程(组)
探究二 建立方程(组)模型解决实际问题 例 2 九年级某班的一个综合实验活动小组去 A， B 两个车 站调查前年和去年“春运”期间的客流量情况， 如图 5－2 是调 查后小明与其他两位同学进行交流的情景，根据他们的对话， 请你分别求出 A， B 两个车站去年“春运”期间的客流量．
2020版 模块2 专题8 第17讲 伟大的历史性转折和走向社会主义现代化建设新阶段
答案
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7
2．城市 (1)依据： 1984 年中共十二届三中全会通过的 《关于经济体制改革的决定》 。 (2)中心环节：增强企业活力。 (3) 改 革 原 则 ： 政 企 分 开 、 所 有 权 和 经 营 权 适 当 分 离 ， 进 一 步 扩 大 生产经营自主权 。 (4)措施：实行各种形式的承包经营责任制和厂长(经理)负责制。
解析答案
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30
C
[材料只讲述了“适当放宽自留地、家庭副业和集市贸易限制” “尊重
生产队的自主权”不能体现普遍实行了家庭联产承包责任制 ，故 A 项错 误；材料中中央发布文件放松对农业生产的管理 ， 说明一定程度上突破了 “左”倾思想，故 B 项错误；放宽对农村地区生产经营的限制及尊重生 产队自主权，建立各种形式的生产责任制等体现了农村经济体制的改革 ， 故 C 项正确；由材料中“适当放宽”“因地制宜”等可知，中央并未放 弃集体所有制经济，故 D 项错误。]
D．“大跃进”运动中“以钢为纲”的 和现代化，故 C 项正确；“大跃进”运
解析答案
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29
3．(2018· 山东滨州高三期末)1980 年，中共中央印发 75 号文件指出：适 当地放宽对自留地、 家庭副业和集市贸易的限制。 特别是尊重生产队的自 主权，因地制宜地发展多种经营，普遍建立各种形式的生产责任制，改进 劳动计酬办法。这反映了( ) A．家庭联产承包责任制得到推广 B．当时仍然深受“左”倾思想的影响 C．中共中央对农村经济体制改革的探索 D．中央逐渐放弃集体所有制经济
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33
考点 2| “中国梦”的成真——走向社会主义现代化建设新阶段 [知识整合· 厘清史实] 一、“历史性的跨越” 1．邓小平南方谈话 (1)背景： ①国际：20 世纪 80 年代末 90 年代初，东欧剧变，苏联解体，国际风云 变幻。 ②国内：中国的改革开放进入一个关键时期。
第2模块导学案——听说学案
初一英语（下）第二模块导学案（3）Module 2 Spring FestivalUnit 1 We’re getting ready for Spring Festival课型：听、说新授设计：冰山来客审核：【学习目标】1. 能听辨动词词组；能听懂人们谈论正在如何为节日做准备的简短对话。
2. 能用现在进行时进行问答练习。
3. 能向人们介绍春节或其他中外节日。
4. 积极探索适合自己的英语单词记忆方法。
【重点词及词组】1.festival, Spring Festival, ready, get ready for, cook, meal, dragon, dragon dance,lantern, Lantern, Festival, sweep, sweep away, floor, happen, help, at work2. What’s Lingling doing?She’s getting ready for Spring Festival.Is your mother working?Yes, she is.【重点及难点】一般现在进行时的问答。
【学习方法】自主互助，兵教兵，兵练兵【教具】录音机【自主学习过程】【课前延伸】1. 领读单词。
2. 小组内相互检查单词。
3. 每日播报：Who’s on duty today?【课内探究】（一）新课导入1.预习情况检查（1）根据音标写出单词1./'festəvəl/_________2./'redi/_________3./kli:n/_________4./kuk/ _________5./'drægən/_________6./swi:p/ _________（2）将下列节日归类Spring Festival Christmas Lantern Festival EasterIndependence Day Qingming Festival HalloweenThanksgiving Day Dragon Boat Festival Valentine’s DayChinese festivals:___________________________________________ Western festivals:______________________________________________ （3）句型转换1. Lingling and her family are cleaning the house. (改为一般疑问句)_____________________________________________________2. Are you doing your homework? (作肯定和否定回答)_____________________________________________________3. We are sitting in the classroom. (就划线部分提问)_____________________________________________________(二) 听力训练1. 听前说Do you like Spring Festival? What do you often do on Spring Festival?Look at the picture and talk about what they are doing? (Activity 1 )2. 多层听：一听: Listen to the tape and fill in the blanks.We’re got lots of things to do. My mother and my aunt_____ _____the house. My aunt _____ _____the floor. I’m ________a dragon dance, and Lingling _____ _____lanterns. My grandmother _____ _____the meal. Like many people, we’re ______ready for Spring Festival.二听：Tony and Betty are having a conversation with Lingling. Listen to their conversation, then answer the questions.1. What are Lingling and her family doing?2. Where’s father?三听：Listen to the tape again do Activity 3.（三）对话处理:（方法：个人阅读——小组内对话——全班活动）2. Write sentences according to the table above.(Activity 4) 根据上表写句子。
BIQS教材SGM - 第二部分 模块介绍V1.0 20180329
快速响应 团队合作解决问题 暗灯系统 合格/不合格物料区分 报警与升级 返工返修 质量门（验证岗位/终检/CARE/GP12） 前馈后馈 先进先出/物料搬运过程 认可的发运包装 标准化操作 维护保养 培训 防错验证 临时替代/偏差管理 分层审核 质量关注点检查 PFMEAs PFMEAs -风险降低和年度回顾 异物管理 分供方管理 变更管理 变更管理-生产试运行（PTR）
电柜门未关
工具线拖地，绊倒风险
走路打手机
料箱伸出过道， 可能碰到人
SDE Module V1.0 2018.3
手套/长发 可能卷入旋转的部件
可能不安全的窖井盖
6
6
BIQS 过程控制相关模块
BIQS
BIQS -1 BIQS-2 BIQS-3 BIQS-4 BIQS-5 BIQS-6 BIQS-7 BIQS-8 BIQS-9 BIQS-10 BIQS-11 BIQS-12 BIQS-13 BIQS-14 BIQS-15
不合格品
如：1. 缺陷名称；
2. （不）合格标准，最佳形式：图文并茂+量化标准（如需）;
3. 处置方式，如报废、拆解回用、返工、返修；
员工准确理解对应的定义并能够准确的识别对应的合格/不合格；
通过标准化定义、相关文件等有效配置、有效的培训 BIQS-24 培训
关注对可疑品的定义和识别；
可疑品； 报废品； 可以返工返修的不符合品
PRODUCT CONTAINMENT SCOPE
IDENTIFY ALL AREAS WHERE SUSPECT PRODUCT COULD BE LOCATED
LOCATION
可能存在的 数量
区域 确认人
可疑品 发现数量
模块二第11讲 解析几何
1．(2016·课标全国Ⅱ·4)圆x2＋y2－2x－8y＋13＝0的圆心到
直线ax＋y－1＝0的距离为1，则a＝( )
A．－43
B．－34
C. 3
D．2
答案 A
解析 由已知可得圆的标准方程为(x－1)2＋(y－4)2＝4，故
该圆的圆心为(1，4)，由点到直线的距离公式得d＝
|a＋4－1| a2＋1
)－1，则[－
(x＋y)]max＝ 2－1.故m≥ 2－1.故选B. 方法二：画图易知若x＋y＋m≥0，则圆在直线的左侧．所以
圆心(0，1)到直线x＋y＋m＝0的距离不小于半径1，即1＋2m≥1，
∴m≥ 2－1.选B.
【答案】 B
考向二 椭圆、双曲线
一、椭圆的方程与性质
标准方程
xa22＋by22＝1(a>b>0)
距离
距离类型 点P0(x0，y0)到直线l：Ax＋By ＋C＝0的距离 两条平行直线Ax＋By＋C1＝0 与Ax＋By＋C2＝0间的距离
公式 d＝|Ax0＋A2B＋y0B＋2 C|
d＝
|C1－C2| A2＋B2
二、圆的方程及相关概念
圆的方程
(1)圆的标准方程与一般方程：
名称
圆的标准方程
圆的一般方程
解析
方法一：设P(x，x＋
4 x
)，x>0，则点P到直线x＋y＝0
的距离d＝|x＋x2＋4x|＝2x＋2 4x≥2 22x·4x＝4，当且仅当2x＝4x，即x
＝ 2时取等号，故点P到直线x＋y＝0的距离的最小值是4.
方法二：由y＝x＋
4 x
(x>0)，得y′＝1－
4 x2
，令1－
4 x2
＝－1，得
模块二 第九章 第一讲 弱电解质的电离
1 诊断型题组
0.1 mol/L 的醋酸溶液，下列 说法正确的是( C ) A ．醋酸的电离程度逐渐增 大，溶液的 pH 减小 B．Kw 逐渐减小 C．水的电离程度增大 cCH3COO－ D. 变大 cOH－
2 形成型题组 3 提炼型题组
第一讲 弱电解质的电离
考点一
考点二
考点三
课时规范练
第一讲 弱电解质的电离
考点一
考点二
考点三
课时规范练
上页
下页
考点一
试题
解析
1 诊断型题组
2 形成型题组 3 提炼型题组
HF 为弱酸， 存在电离平衡： HF H＋＋F－。 根据勒夏特列原理： 当改变影响平衡的一个条件，平衡会向着能够减弱这种改变的 方向移动，但平衡的移动不能完全消除这种改变，故加水稀释， 平衡正向移动，但 c(H＋)减小，A 错误；电离常数只受温度的影 响，温度不变，电离常数 Ka 不变，B 错误；当溶液无限稀释时， － c F － ＋ －7 －1 c(F )不断减小，但 c(H )接近 10 mol· L ，所以 减小，C cH＋ cH＋ nH＋ 错误； ＝ ，由于加水稀释，平衡正向移动，所以溶 cHF nHF cH＋ ＋ 液中 n(H )增大，n(HF)减小，所以 增大，D 正确。 cHF
第一讲 弱电解质的电离
考点一
考点二
考点三
课时规范练
上页
下页
考点一
弱电解质的电离平衡
1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1 诊断型题组
(1)BaSO4 难溶于水，其属于弱电解质。( × ) (2)强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液的导电能力
2 形成型题组 3 提炼型题组
第2模块 国际商事主体法[83页]
![第2模块 国际商事主体法[83页]](https://img.taocdn.com/s3/m/2e3ed60aad51f01dc381f129.png)
（2）子公司：其资本或股份的大部为另一公司控制，且其 经营管理活动要受其制约的公司。
第二模块国际商事主体法
（五）按公司的管辖关系为标准划分
（1）本公司:又称总公司，是指从组织上、业务上管辖其他 公司的公司。受管辖公司的业务执行及资金调度均由本公司 发号施令。
（1）本国公司：凡是具有本国国籍，其公司行为受本国公 司法调整的公司即为本国公司。
（2）外国公司：依照外国法律在东道国境外登记成立的公 司。
（3）跨国公司：由分设在两个或两个以上国家的经济实体 所组成，并从事生产、销售和其他经营活动的国际性大型企 业。
第二模块国际商事主体法
（四）按公司的从属关系为标准划分
第二模块国际商事主体法
一、公司的概念
大陆法系国家一般认为，公司是指依法设立的以营利为目的 的社团法人。这一概念体现了大陆法系国家强调公司具有依 法设立的法定性、营业活动的营利性和社团法人结构的团体 性。在英美法系国家，一般均不设有完整的、专门的定义性 概念。 现行《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）第 3条第一款规定：公司是企业法人，有独立的法人财产，享 有法人财产权。公司以其全部财产对公司的债务承担责任。 这是我国对公司这一形式的正式解读。
第二模块国际商事主体法
（二）社团性
所谓社团性，是指公司应为人的集合，其股东和股权具有多 元性。公司应否具有社团性特征，一直是学术界认识分歧较 大的问题之一。有的学者认为，随着一人公司的地位逐渐为 许多国家的法律所承认，公司已逐渐失去其社团性特征。而 有的学者则认为，无论从公司的本质看，还是从各国公司法 的规定看，公司都应当是一种社团或联合体，这是公司与独 资企业的根本区别。
五年级上册外研版英语第2模块单词的全部音标
五年级上册外研版英语第2模块单词的全部音标
摘要：
1.介绍外研版英语五年级上册第二模块
2.列出本模块中的所有单词
3.提供这些单词的全部音标
正文：
外研版英语五年级上册第二模块是一个针对小学生的英语学习模块，旨在帮助他们掌握一些基本的英语单词和语法知识。
在这个模块中，学生们将会学习许多有用的单词，这些单词将被用于各种日常场景中。
以下是本模块中的所有单词，以及它们的全部音标：
1.单词：apple 音标：/pl/
2.单词：banana 音标：/bnɑn/
3.单词：orange 音标：/rnd/
4.单词：grape 音标：/ɡrep/
5.单词：strawberry 音标：/strobri/
通过学习这些单词的音标，学生们可以更准确地发音，更好地理解这些单词在实际场景中的应用。
第二大模块习题
第二大模块习题一、单项选择题1、谈判过程中发现对方刻意营造低调气氛，若不扭转会损害本人的切实利益，可以用下列哪种开局策略（）。
A、协调式开局策略B、保留式开局策略C、坦诚式开局策略D、进攻式开局策略2、为谈判过程确定基调是在( )A.准备阶段B.开局阶C.正式谈判阶段D.签约阶段3、既能获得新的信息又能证实己方以往判断的谈判技巧是( )A.多听少说B.只听不说C.有问必答D.巧提问题4、开局阶段奠定谈判成功基础的关键是( )A.良好的谈判气氛B.合理的报价C.反复磋商D.确定谈判目标5、坦诚式开局策略适用于（）A．高调开局气氛B．低调开局气氛C．自然气氛D．高调气氛、低调气氛和自然气氛6、谈判中的讨价还价主要体现在( ) 上。
叙 B.答 C.问 D.辩谈判中最为纷繁多变，也是经常发生破裂的阶段是谈判( )。
A.初期B.中期C.协议期D.后期3、商务谈判中所谓合理价格，是指能（）的价格。
A、价廉物美B、货真价实C、市场通行D、体现双方共同利益4、在价格谈判中，买方与卖方讨价还价范围的左、右两端分别是（）。
A、买方的初始报价、买方的最高买价B、卖方的最低卖价、买方的最高买价C、买方的初始报价、卖方的初始报价D、卖方的初始报价、买方的初始报价5、（）是双方下决心按磋商达成的最终交易条件成交的阶段。
A、报价阶段B、开局阶段C、成交阶段D、磋商阶段6、报价阶段的策略主要体现在（）。
A、把价格压得越低越好B、如何报价C、把价格抬得越高越好D、场外交易7、价格解释是（）。
A、买方还价B、卖方报价C、卖方对报价所进行的解释D、买方对报价所进行的解释8、作为买方，报价起点要（）。
A、低B、既要低又要接近对方底线C、高D、既要高又要接近对方底线9、下列那一项是讨价技巧？（）A、积少成多B、最大预算C、以理服人D、善于提问10、（）是双方下决心按磋商达成的最终交易条件成交的阶段。
A、报价阶段B、开局阶段C、成交阶段D、磋商阶段11、坚定的让步方式的特点是( )A.让步方态度比较果断,给人以大家风度的感觉B.比较机智,灵活,富有变化C.自然,坦率,符合商务谈判讨价还价的一般规律D.合作为主,竞争为辅,诚中见虚,柔中带刚12、报价解释分为技术解释和价格解释两大类，而技术解释并非纯交流阶段，而是（）。
牛津高中英语模块二第二单元重点单词精讲
模块二第二单元重点单词精讲①n.冒险活动; 冒险经历; 奇遇All the children listened to his adventures with eager attention.孩子们注意力十分集中地听他讲他的冒险经历。
②冒险, 刺激The trip to Afghanistan was an adventure for Helen.到阿富汗旅行对海伦来说是一次冒险的经历。
③vt. & vi.冒险It is foolish to haphazardly adventure.随便冒险是愚蠢的。
Those explorers gallantly adventured on unknown seas.那些探险家们大胆地在陌生的海域探险。
相关短语：at all adventure(s) 胡乱地; 不顾一切地put in adventure 使遭受危险, 使冒风险① vt. & vi.安排; 准备I'll arrange somehow.我总会设法去办的。
Everything has been arranged satisfactorily.一切都得到了令人满意的安排。
②vt.整理; 布置He began to arrange the flowers in the vase.他开始把花瓶内的花摆好。
相关短语：①arrange for 安排, 准备②arrange with sb. about sth. 与某人商定某事①adj.非常奇怪的What an extraordinary hat!多么奇特的帽子呀！It is very extraordinary that I should meet him here.很奇怪, 我在这儿碰上他了。
②非同寻常的, 特别的A trunk is extraordinary long! 象的鼻子特别的长！Her strength of will was extraordinary. 她的意志力是非凡的。
继续教育第二 次第2模块作业
1、学习者特征分析应注意哪些问题智力因素和非智力因素两个方面。
与智力因素有关的特征主要包括知识基础、认知能力和认知结构变量；与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、情感、意志和性格。
了解学习者的原有知识基础和认知能力是为了确定当前所学新概念、新知识的教学起点。
学习者的认知能力可以按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：识记、理解、应用、分析、综合、评价，在教学实践中，一般采用逼近法来测量学习者的认知能力。
分析学习者的认知结构变量则是为了据此判定对当前学习者是否适合采用“传递——接受”教学方式。
认知结构是指个体观念的全部内容与组织，它是影响新的意义学习与保持的关键因素，决定着学习者进行意义建构成功与否的关键。
认知结构变量有三：认知结构的“可利用性”、“可分辨性”、“稳定性”。
分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间的稳定的、相似的特征，又要分析学习者之间的变化的、差异性的特征。
相似性特征的研究可以为集体化教学提供理论指导，差异性研究能够为个别化教学提供理论指导。
当然，在教学设计实践中不可能考虑所有的学习者特征，也不是所有的学习者特征都具有设计意义，既使是具有设计意义的学习者特征，在设计层面上也有一定的不同，有些特征是可干预的，有些特征是不可干预，但是可适应的。
对于教学设计实践而言，应主要考虑那些对学习者的学习能够产生最为重要的影响，并且是可干预、可适应的特征要素。
在分析学习者的特征时，不仅要分析一般性的、稳定的特征外，而且需要考虑学习不同学科所表现出来的独特性。
由于我们现在所讨论的是信息技术与课程整合的教学设计方法，因此，在学习者特征分析的时候我们还应重视信息技术环境下学习的技能要求、认知心理特点和个性心理特征。
影响技术环境中学习的学习者因素很多，各因素之间也存在着错综复杂的关系，既与技术环境有关，也与学习者的学习心理有关，还同教学设计有关。
针对不同的学习内容、基于不同的学习环境，学习者的学习也会表现出新的特征，这些都使学习者特征表现出一定的复杂性。
湖南省长沙2022高二数学上学期第二次模块检测试题pdf
湖南省长沙市2022名二第一学期第二次栽块祫测数学本试卷分第I 卷（选择题）和第1I 卷（非选择题）两部分，共8页。
时量120分钟。
满分150分。
第 1 卷一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）＊1．直线3x+2y —l =O 的一个方向向址是A. (2,—3)B. (2,3)C .（—3,2) D.(3,2)*2．设m,n 是空间中两条不同的直线，a,/3是两个不同的平面，则下列说法正确的是A ．若m C a,n 亡(3,a//(3，则m //n B．若ml_a,n上(3,ml_n，则a上(3C ．若m//a,n//(3飞J_(3，则ml_nD．若m 亡a,n 亡{3,m//{3,n ／压，则劝倌*3.设数列{an}的前n项和Sn＝矿，则a 8=A.15B. 16*4．若O <x1<x三1，则A.e 气—e1>ln X2—ln x1 C. x 2e1 >x 1e 巧C. 49D. 64B. e 屯—e1<ln X2—ln x 1 D. X 2邑<:X 1e 气*5．如图，在正四棱台ABCD—儿B1C1队中，点E,F 分别是棱A 心1,B1 C 1的中点，1A戊＝—A B，则下列判断错误的是2 A. A ,A1,C,C 1共面B.E E平面ACFC.A E,C F,B 凡交千同一点D. D D1/／平面ACF一少文、、－－－－－－＼－＼－－－－－－－－－夕D夕夕、、、、,-－26．已知卢x)是函数f(x)的导函数，且/Cx)+f (x)>O ,f(2)＝飞，则不e 2等式j(ln X )＜—的解集是XA. (2,+=)C. (0平）B. (e 2，十=)D. (0,2)1 n+l7.已知数列{a n }满足a 1=—,a n +l = a n 9 (nE N*），若不等式飞＋2 n na n +1 n 1 —十入a n 多0对任意的nEN*都成立，则实数入的取值范围是n A.［—16，十=)C.［—10，十=)B.［—20，十=)D.[—18，十=)8．如图，在底面半径为1，高为5的圆柱内放置两个球，使得两个球与圆柱侧面相切，且分别与圆柱的上下底面相切．一个与两，，：：＿－－－一心球均相切的平面斜截圆柱侧面，得到的截线是一个椭圆，则该厂椭圆的离心率为｀屈/一一：：：｀3B.—3C. 迈D.22二、选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分）9．等差数列{a n }的前n 项和为S n ，若a1>0，公差d#-0，则下列命题正确的是A．若S5=S9，则S 14=0B．若S5=S9，则S 7是S n 中最大的项C．若S6>S1，则S 7>s8D．若S6>S1，则必有S s >S610．如图，正方体ABCD—儿从C心的棱长为1,E,F,GD ,分别为BC,CC1,B凡的中点，则 AA．直线D心与直线AF 垂直B ．直线A心与平面AEF平行长三二叶五AB9 C．平面AEF 截正方体所得的截面面积为—8D ．点C与点G到平面AEF 的距离相等c,11.已知抛物线C:y2=2px(p>O)与圆O:x2+y2 =5交千A,B两点，且IABl=4，直线l过C的焦点F，且与C交于M,N两点，则下列说法正确的是忒A．若直线l的斜率为—，则I MN=83B. I M Fl+2INFI的最小值为3+2忒屈C．若以MF为直径的圆与y轴的公共点为(o,—)，则点M的横坐标2为—3 2D．若点G(2,2)，则LGFM周长的最小值为3＋石12.巳知函数f(x)=x2+2x—7e x ，则下列结论正确的是A.函数f(x)有极小值B．函数f(x)在x=O处的切线与直线9y—x+l=O垂直C．若f(x)=k有三个实根，则k的取值范围为(—4e气订8e8D．若xE[O,t]时，f(x)max=飞，则t的最小值为3e第11卷三、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）113.已知f(x)对任意xER都有f(x)+J(l—x)＝—．数列{a n}满足：a n=2f(O)＋叶）＋f勹）＋…十八勹）＋f(l)，则a n=.＞ ＞ ＞ *14．设空间两个单位向最OA=Cm, n, 0), OB= CO, n, p)与向量OC= (1,1,1)的夹角都等千i，则cos乙A OB=.2 215．设F1，凡是双曲线C：气—义＝l(a>O,b>O)的两个焦点若在C上存a2 b2在一点P，使PF1_l_PF2，且乙PF1F2=30°，则C的离心率为＿16．巳知函数f(x)=x+ l n x, f(x)为函数f(x)的导函数，若/(x)> k 对任意x>O恒成立，则整数K的最大值为l n(x+D+l四、解答题（本大题共6小题，共70分．解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）17.（本小题满分10分）已知A点为圆T:(x—4)2+y2=16上的动点，B点坐标为(—4,0),P 点为线段AB的中点．(1)求P点的轨迹C的方程；(2)过点(—1,3)的直线l与轨迹C交于M,N两点，且IMNl=2瓦，求直线l的方程*18.（本小题满分12分）已知数列{a n}的前n项和为S n，且满足a n=3S n—2(n EN勹．(1)求数列{a n}的通项公式；(2)求数列{na n}的前n项和T汇*19.（本小题满分12分）已知函数f(x)=2ln x—x2+ax(a E R).(1)当a=2时，求f(x)的图象在x=l处的切线方程；(2)若函数g(x)=f(x)—ax+m在区间门，e]上有两个零点，求实e数m的取值范围．20.（本小题满分12分）如图，直三棱柱ABC-A1B1C1的底面是边长为2的正三角形，E,F分别是BC,CC1的中点．(1)求证：平面AEFl_平面B1BCC1;(2)若直线A1C与平面A1ABB1所成的角为45勹求三棱锥F-AEC的体积c lB l--－ >＜、A i.,,:王：一--－－－－－l__＿＿、：峓B21.（本小题满分12分）2I'Y2石巳知椭圆9：气＋斗＝l(a>b>O)的离心率为—，焦距为2.a b 5(1)求椭圆Q的标准方程；(2)过Q的右焦点F作相互垂直的两条直线l1山（均不垂直于x轴），h交Q千A,B两点山交Q于C,D两点．设线段AB,CD的中点分别为M,N，证明：直线MN过定点．22.（本小题满分12分）设函数f(x)=ax2+(2a—l)x—ln x(a ER).(1)讨论f(x)的单调性；(2)若函数g(x)= f(x)—(2a—l)x—1存在两个零点X1，立，证明：1X江2>—.e数学参考答案一、二、选择题言答案A2-B3A4C5D6C7A: 1 ;1 ;: 1卢I ;；4. C 【解析】令f(x)—e-lnx，则f ＇(）xe x —l x — ，当x趋近于0时，xe-l<O，当x —1时，xe-l>O,因此在区间(0,1)上必然存在/(x)=O,因此函数f(x)在区间(0,1)上先递减后递增，故A、B均错误；e x 令g(x)——,g'(x)—,x e —e xx x当O<x<l时，矿(x)<O,:.g(x)在区间(0,1)上为减函数，• e x l � e 气·:o<x1<xz<l, :.—>—，即Xz邑＞X1e 究，．．．选项C正确，D 不正确．故选C.X1 Xz5.D 【解析】对于A选项，由棱台的性质，延长正四棱台ABCD-A1B1C1队的侧棱，相交于点P,A选项显然正确；对于B选项，连接EF ，则EF//A1C1，而A1C1//AC ，所以EF//AC,所以EF,AC共面，EE平面ACF,B选项正确；对于C选项，由于EF,AC共面，且AE,CF不平行，设AEncF —M,因为AE亡平面PAB,CF亡平面PBC，所以M亡平面PAB,M亡平面PBC,又平面PABn平面P BC —直线BB1,所以ME直线BB1,所以AE,CF,B片交于同一点，C选项正确；对于D选项，连接B D，交AC于0，连接OB 1,因为A1B]——AB，所以B]为B P 的中点，而0为BD的中点，2所以PD//B10，而B10与平面ACF 相交于点O,所以B10与平面ACF不平行，所以D队与平面ACF不平行，D选项错误．故选D.pB}、、飞'" ` A ”、人尽、、－－－、气一一一-\-\-----=二：：＝少D'，、｀， ------B卢::..::.:C6. C 【解析】令t —lnx，则x —e勹2 2因为j(ln X)＜—，所以f(t)＜了，即f(t)• e'<2,x e 设g(x)=e丁(x)，则g'(x)=e (J(x) + J '(x)),因为J(x)+ J '(x) >O，所以旷（x)>O，所以g(x)在R上单调递增，2因为J(2)=-5;,，所以g(2)=e叮（2)=2，所以J(t)• e'<2等价于g(t)<g(2),e则t<2，即lnx<2，解得O<x<e气2即不等式J(lnx)＜—的解集是(0平），故选C.X7.A 【解析】因为n+l a n a n +l = ，所以a n +l = na n ，所以1 1 ——=1,n na n +1 (n+1)（na 二1)（n+1)a n +1 na n 1 1 因为a尸上，所以勹[}是首项为2，公差为1的等差数列，所以—-——+（n —1)—n+l，所以a 厂12na n a l n(n+1)· 9 1 (9+n)（n+1)因为不等式了十—十入a n 彦0恒成立，所以入泛—恒成立，n -n n 因为(9+n)(n+D I , 9 n—(n+—+10尸(2p +10)— 16，当且仅当n —3时取等号，n''Vn所以入多—16.故选A .椭圆中心为O ，长轴长为2a，短轴长为2b，焦距为2c,对圆柱沿轴截面进行切割，如图所示，反向延长AA 1和延长AA 1与轴截面相交于点C,C 1,过点0作O D_lDC，垂足为D，连接BB 1,AB,A 1B 1,5—2X1 3 AB 2在RtDABO中，AB —1,BO ———，所以si n 乙A OB ——-——,22 BO3 又因为si n乙AO B —sin 乙O CD ——-——,12 O C 33则a—OC——,2a —3，由平面与圆柱所截，可知椭圆短轴长即为圆柱底面直径长2b —2,2互则c—五了勹尸《广了了立二二立2 2'e a 立32．故选A.9.ABC 【解析】根据等差数列的性质，若Sg—Ss=as +a7 +as +ag =2(a7+as) =O,14(a 1 +a14) 则a7+as =O, S 14 =� =7 (a7 +as) =O，故A 正确；213 飞飞＋a 8=0, :.2a 1 + 13d =0,则a 1=——d,2·: a1>0,．．．公差d<O,131 5 ．五＝a 1+C n —l )d=—了d+C n —l )d=d(n —了），令a n=d(n —劂玄0，则n —巨句，解得n 冬亘2 2 2:.等差数列{a n }的前7项均为正数，从笫8项开始为负值，:．使得S n 最大的正整数n为7，故B正确；若S6>S7，则a7<0，那么d<O，所以as<O,所以S 8—S7<0，即S7>Ss，故C 正确；s6—S5=a 5，不能判断正负，故D错误．故选ABC.10. B C【解析】对于选项A，以D 点为坐标原点，DA,DC,DD 1所在的直线分别为x ,y ,z 轴，建立空间直角坐标系，则D(0,0,0),A(l ,O,O),F(0,1，向），D 1(O,O, 1).x从而00i=co,o,1)，对＝（—1,1,—,12) ——1 从而DD 1•AF=—-#-0，所以直线D队与直线AF 不垂直，选项A 错误；2 对于选项B，取从C 1的中点为M，连接A 1M,GM，则易知A 1MIIAE,又A 1M亿平面AEF,AE亡平面AEF，故A 1M/／平面AEF,又GMIIEF，同理可得GMII 平面AEF,又A 1M门GM=M,A1M,GM亡平面A 1GM，故平面A 1MG/／平面AEF,又A心亡平面A 1MG，从而A心／／平面AEF，选项B正确；对于选项C，连接AD 1，从F，如图所示，正方体中AD 1IIB C 1II EF,:.A,E,F，从四点共面，.＼四边形AEF队为平面AEF 截正方体所得的截面四边形，且截面四边形AEF队为梯形，岳又由勾股定理可得几F—AE——,AD1—迈_,EF——22'c,二F（＇A,C匕ABA,二F长三二叶五ABC:．梯形AE F队为等腰梯形，高为（石2凇—立）—（勹＝迈4':.s梯形AEFD1=-½x（迈＋迈迈9l 了）x 4 ＝百，选项C正确；对于选项D，由于S凶GE F=--;:.X X=�,S心釭｀＝X X=4 81 1而V A-GEF=�Sf"..EFG.A B,V A－兀F＝S凶兀F.A B,'V A-GEF—VA－兀F'即VG-AEF—V c-AEF,点G到平面AEF的距离为点C到平面AEF的距离的倍，从而D错误．故选BC..BCD 【解析】由题意得点(,)在抛物线C:y z—p x上，所以2—p，解得p—，所以C:y z—4x，则F(l,),设直线l:x—m y+，与y2—4x联立得y2-4m y-4—o,设M(x口y1),N(x口Y2)，所以Y1+Y z—4m,Y1Y2——4,所以I M N|＝/［二矿－IY1—y2 =』丁汇·✓(y1五）2—4y心2=4(l＋旷），当m—点时，IMN—6,A项错误；X厂x z+M F|＋|NF|—m++X2+—xm+x1+x2+1m(y1飞）＋4_ 4m2+4 —,(y心2)24m2+46十m(y1+y z)+3则IMFl+N Fl=CIMFl+INF)• ( ＋M F||N F|)＝+ IN F I I MF IMF I INF I十多3+迈，屈当且仅当IMF|—＋心，NF|—+—时等号成立，B项正确；如图，过点M作准线的垂线，垂足为M'，交y轴于M1,取MF的中点为D，过点D作y轴的垂线，垂足为D1,则MM1IIOF,DD1是梯形OFMM1的中位线，由抛物线的定义可得MM1=IMM'—|M1M'=IMF|—,所以I D D1I= OF|＋M M1二+|MF|—=M F|'所以以MF为直径的圆与y轴相切，所以点（o立）为圆与y轴的切点，所以点D的纵坐标为性，又D为MF的中点，所以点M的纵坐标为战，3又点M在抛物线上，所以点M的横坐标为—,C项正确；过G作GH垂直于准线，垂足为H,所以l::,.G FM的周长为IM Gl+M Fl+IGF|—MG+IMM'|＋石�I G H|＋石—＋污，当且仅当点M的坐标为(,)时取等号，D项正确．故选BCD.yGX N.A D 【解析】由已知J'(x)(x+2)e—(x2 +zx—7)e 9—x2e红e x'j'(x)=⇒x＝豆，当x<—或x>时，j'(x)<O,—<x<3时，j'(x)>O,所以J(x)在区间(—~，—)和（3，十～）上递减，在区间(—,)上递增，8f(x)极小值＝j（—)＝—4e3,f(x)极大值＝f(3)＝飞，A正确；e切线斜率丸＝／（0)=9，直线9y—x+=的斜率耟＝—，K心＃—，两直线不垂直，B错误；9数学试题参考答案—x ----►—～时，f(x)----►＋气x ----►＋～时，f(x)----►O'8 若J(x)—K有三个实根，则kE(o ，言），当4e 2<k冬0时，f(x)=k只有两个根，C 错误；8若xE [O,t]时，f(x)max ＝飞，则t彦3,t的最小值为3,D正确．e故选AD.三、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13.n +l 414.2＋矗2—祁4 或 415．岛＋1【解析】如图所示，·:P F1l_PF 2,LPF1F2—30°，可得I P Fz|—c.由双曲线定义知，I P F1 =2a+c，由F 1F 212=P F1尸＋PF z尸得，4c 二(2a+c)气产，即2c 2-4ac -4a 2—o,即e 2-2e-2—o ,• _2±2忒.. e = 2,.'.e =l ＋屈．16. 3 【解析】/Cx)=l +-1:-心f'（x)>Kxln (x +1)＋1 对任意x>O 恒成立，则k<(x+ 1) [ln (x + 1) + l ](x>O)，令x+l —t>1,XF ly即k<t ln t +t (t>l)恒成立，令F(t)—t ln t 十t (t>l ),t —1 t —l —ln t 十t —2 1 t —1 F'(t)— (t —1)2 ，令g(t)——lnt+t —2，g'(t）———+1—>O (t >1)，则g(t)单调递增，又g(3)=1—ln 3<0,g(4)=2—ln 4>0, :3 t天（3,4),g(t。
长沙市长郡中学2022-2023学年高二上学期第二次模块检测化学试卷(含解析)
长郡中学2022-2023学年度高二第一学期第二次模块检测化学可能用到的相对原子质量：H 1- C 12- N 14- O 16- Na 23- Cl 35.5-Ca 40- Fe 56-一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．化学对提高人类生活质量和促进社会发展具有重要作用。
下列人类活动中，运用了相应的化学原理的是（ ）。
选项 人类活动化学原理A 实验室用锌与稀硫酸反应制氢气，同时有热量放出 该反应不遵循能量守恒定律B 游轮底部定期更换锌块利用电解原理可防止腐蚀C 4NH Cl 溶液除铁锈 4NH +水解呈酸性D工业合成氨通常在高温条件下进行 高温促进合成氨平衡正向移动2．反应()()()X g Y g Z g m n p + H ∆，在不同温度下的平衡体系中物质Y 的体积分数随压强变化的曲线如图所示。
下列说法错误的是（ ）。
A ．该反应的0H ∆>B ．m n p <+C ．B 、C 两点化学平衡常数：B C K K >D ．A 、C 两点的反应速率：()()A C v v <3．我国科研人员通过控制光沉积的方法构建2Cu O Pt SiC IrO x -型复合材料光催化剂，其中2Fe+和3Fe +离子渗透Nafion 膜可协同2CO 、2H O 分别反应，构建了一个人工光合作用体系，其反应机理如图，下列说法错误．．的是（ ）。
A ．该反应为2222CO 2H O2HCOOH O ++一定条件B ．该反应能量转化形式为光能→化学能C ．图中a 、b 分别代表2Fe +、3Fe +D ．转化HCOOH 的路径中，2CO 被氧化为HCOOH4．一定温度下向容器中加入A 发生反应如下：①A→B ，②A→C ，③B C 。
反应体系中A 、B 、C 的浓度随时间t 的变化曲线如图所示。
下列说法错误的是（ ）。
四年级下册第 二模块教案
Module2 单元备课一、教材知识分析本节课是在学生初步学习了句型“ is + adj.”之后进行教学的。
通过上一模块的学习，感知句子She is a nice teacher.为本节课的教学打下基础。
本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱.二、教学目标《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。
在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目标及重、难点确定如下:1、知识目标(1)使学生能听、说、认city,ship,beautiful,whose,queen,close,old,famous等单词。
（2）初步感知：“London is a big city. My house is very small,but it’s beautiful. It’s very old.等句子,学生能听懂并理解其意思.。
2、能力目标：(1)能描述一座城市或一处景物。
(2)能自由描述，运用所学知识进行交流的能力.3、情感目标（1）培养学生注意观察的习惯。
（2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
（3）培养学生的合作交流能力。
三、重难点设置教学重点：学习It’s very big.并运用此句型描述景物。
教学难点：培养学生合作学习的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣，树立自信心。
四、教法、学法为了突破这堂课的重难点，根据小学生好奇、好胜、好动、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、等多法并用的方式组织教学，促进语言实际运用能力的提高。
五、教学过程（一）歌曲导入，激发学生学习的兴趣精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情景。
三年级下册英语第二模框
三年级下册英语第二模框由于您没有具体说明三年级下册英语第二模块（框）的具体内容要求，我按照人教版三年级下册英语教材第二模块的内容来整理学习资料：一、单词部分。
1. 动物类单词。
- 动物单词：- cat [kæt]：猫。
例句：I have a cat.（我有一只猫。
）- dog [dɒg]：狗。
例如：The dog is very cute.（这只狗很可爱。
）- monkey ['mʌŋki]：猴子。
如：The monkey can climb trees.（猴子会爬树。
）- panda ['pændə]：熊猫。
Look at the panda. It's black and white.（看这只熊猫。
它是黑白相间的。
）- duck [dʌk]：鸭子。
A duck can swim.（鸭子会游泳。
）2. 描述动物的形容词。
- fat [fæt]：胖的。
The panda is fat.（熊猫是胖的。
）- thin [θɪn]：瘦的。
The monkey is thin.（猴子是瘦的。
）- big [bɪg]：大的。
The dog is big.（狗是大的。
）- small [smɔːl]：小的。
The cat is small.（猫是小的。
）二、句型部分。
1. 描述动物特征的句型。
- It's + 形容词.（它是……的。
）- 例如：It's fat.（它是胖的。
）可以用来描述熊猫等胖的动物。
- Look at + 动物.（看……动物。
）- 如：Look at the cat.（看这只猫。
）- It has + 身体部位.（它有……身体部位。
）- 例如：It has a long tail.（它有一条长尾巴。
可以用来描述猴子等动物的尾巴特征。
）2. 问答句型。
- What's this/that?（这/那是什么？）- 回答：It's a/an + 动物.（它是一个……动物。
第10册第2模块的教学反思
新标准英语第十册第二模块《Lunch is usually at half past twelve.》的教学反思这节课中我充分利用了网络资源和PPT多媒体技术，为学生创设一个轻松愉快的学习环境和活跃的课堂气氛，以稳定学生的情绪，吸引学生的注意力。
使学生不仅学到了知识，理解了知识，并能很好地利用知识。
本节课的教学目标是：要求学生掌握usually，chicken，vegetables，potatoes 等单词及句型Lunch is usually at half past twelve. 灵活运用what does Sam have for breakfast? What time does Sam have breakfast? 两个句型。
并能询问他人。
教学难点是用一般现在时简单描述英国人的日常生活习惯，并尝试描述自己的日常生活作息。
教学过程：导入过程中我利用PPT出示chicken ，potatoes ，vegetables等图片复习食物单词。
（运用PPT导入新课轻松自然，承上启下连接自如。
）在句型复习中我使用PPT复习玲玲在英国的饮食，并引导学生说出自己的饮食。
在时间上我利用PPT展示了7点整、7点半、7点15、7点45和7点55等时间的表达形式。
在用PPT引出钟表和Usually 单词，从而从过去时过渡到现在时。
本节课重点的练习语句是现在时态What time does Sam have breakfast?和What does Sam have for breakfast?在这两个重点句子上我想了很多方法去练习，跟读和领读效果都不是很理想。
后来在课件上我做了个钟表，用询问的语句What’s the time? Is Sam having breakfast? What time does Sam have breakfast? 学生看懂课件中的图片后能理解重点语句的使用,在之后的练习中学生掌握的很好。
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高二信息技术分模块复习(必修)第二模块——信息加工与表达一、考试内容1、文字信息的加工与表达（1）了解几种常用的字处理软件及其存储格式（2）能根据任务合理选择合适的文字处理软件加工信息（3）掌握图文混排、分栏等排版方法（4）掌握艺术字、文本框、图形图像等对象在文字信息表达中的作用（5）掌握文本信息的加工过程2、图表信息的加工与表达（1）掌握使用常用的公式、函数对表格数据进行处理的方法（2）掌握使用图表表达数据的方法（3）能够对表格数据进行合理分析3、多媒体信息的加工与表达（1）了解多媒体技术的基本应用（2）了解制作多媒体作品的基本过程（3）能够根据任务需求，选择、使用恰当的工具软件（4）了解使用多媒体素材加工软件处理加工图像文件的方法（5）了解使用多媒体素材加工软件处理加工音频文件4、信息的发布（1）了解在网络中发布信息的规范（2）了解使用工具软件发布信息的基本方法5、智能信息的加工与处理（1）了解常见的信息智能处理软件（2）了解人工智能的应用领域6、使用计算机程序解决问题（1）了解计算机程序运行过程及作用（2）了解编程解决问题的方法和步骤（3）了解几种常见的程序设计语言二、例题分析1、文字信息的加工与表达例1 下列文件扩展名中，不是字处理软件提供的是（）。
A、.DOCB、.WPSC、.SWFD、.TXT简析：计算机中的文件一般都有扩展名，并以此来区分不同格式的文件。
题目中的4种扩展名代表的含义是：.DOC：是用文字处理软件Word建立的文稿文件的扩展名.WPS：是用金山公司推出的办公软件（WPS）建立的文稿文件扩展名.SWF：是二维动画制作工具FLASH建立的文件扩展名.TXT：是文本文件的扩展名答案是C。
例2 要制作一个图文并茂的电子报刊，以下软件中哪些是比较合适的？（）A、Word、WPSB、Word、写字板C、Word、记事本D、写字板、记事本简析：WPS和Word是功能相近的字处理软件，除了可以处理文字信息以外，还可以在文稿里插入图像、表格和声音。
记事本是Windows操作系统自带的一个字处理软件，但它只能处理文字信息。
另外写字板也是Windows 操作系统自带的一个字处理软件，它的功能与Word、WPS相比较弱一些。
答案是A。
例3、小明制作了一份如下图所示的电子文稿，请问他在文稿中使用了哪些元素？（）①艺术字②自选图形③动画④图像A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④简析：要用字处理软件编辑一份图文并茂的文稿，通常要使用艺术字、自选图形、图像、文字等元素。
答案是D。
2、图表信息的加工与表达例1 如图所示的EXCEL表格中，若要计算门市一各品牌杀毒软件的销售总额，并将计算结果放入G3单元格，则可使用的函数为（）。
A、AverageB、SumC、CountD、Max简析：EXCEL中的常用函数有很多，题目中的4个函数的功能分别是：Average：计算所选定单元格区域中所有数值的平均值 Sum：计算所选定单元格区域中所有数值的和Count：计算所选定单元格区域中所有数值的个数 Max：计算所选定单元格区域中所有数值的最大值。
答案是B。
例2 如上题图所示，若用图表来表示“门市一”一周内各品牌杀毒软件的销售比例，应使用（）表示比较直观。
A、柱形图B、条形图C、线形图D、饼形图简析：EXCEL中的图表类型有许多种，题目中4种图表的用途和特点分别是：柱形图：擅长比较数据间的多少与大小关系，用于比较相交于类别轴上的数值大小。
条形图：擅长比较数据间的多少与大小关系，用于比较相交于类别轴上的数值大小。
线形图：也称折线图，按时间轴表现数据的变化趋势。
饼形图：显示每一数值相对于总数值的大小，适用于描述数据之间的比例分配关系。
答案是D。
例3 下图是某国各类能源消费量各年份的变化趋势情况分析表，从图中可看出（）。
①历年来煤炭在各类能源消费中所占比例最高②从1970年至2000年石油消费呈逐年递减的趋势③近年该国加大力度开发石油、天然气资源，石油、天然气的消费增高，而煤炭消费比重降低④天然气具有价格低、污染少、安全等优点，人们对天然气的需求大幅度增加A、①②B、①③C、①③④D、①④简析：使用数据表可以比较直观地对一些量化的事件做出判断，所以，人们常使用数据表的形式来统计数据。
从上表数据可以分析出，石油、天然气消费量呈波浪状，但总体消费量在上升，煤炭消费量呈下降趋势，但消费总量还是保持在比较高的水平。
答案是B。
3、多媒体信息的加工与表达例1 生活中的数字化产品越来越多，下列产品中使用了多媒体技术的有（)。
①可拍照彩屏手机②MP3音乐播放器③数码摄像机④可发声的电子词典A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④简析：多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文件（Text）、图形（Graphics）、图像（Images）、动画（Animation）和声音（Sound）等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。
上述四个产品都用到了多媒体技术。
答案是C。
例2 根据主题确定作品要达到的目标是属于多媒体作品制作过程中的（）。
A、需求分析阶段B、规划与设计阶段C、素材采集与加工阶段D、作品集成阶段简析：制作多媒体作品的基本过程如下：第一步：需求分析，是根据主题确定作品要达到的目标，并分析其必要性和可行性。
第二步：规划与设计，是根据需求分析，以形成一个清晰可行的设计方案。
第三步：素材采集与加工，根据方案的具体需求，采集所需要的素材，如文本、图片、动画、声音和视频等，并对各种素材进行加工和创作。
第四步：作品集成，利用多媒体集成软件把处理过的素材集成为一个多媒体作品。
第五步：发布与评价，把多媒体作品发布，通过与别人的交流和评价，不断改进和完善作品。
答案是A。
例3 某同学为了更好地汇报研究性学习的成果，要制作一份供汇报时用的演示统计幻灯片，他可以使用的工具软件为（）。
A、WordB、PowerpointC、WPSD、EXCEL简析：Word：是一个字处理软件，它能处理文本、声音、图像等信息，但它不能处理视频信息。
WPS：也是一个字处理软件，它的功能与Word相似，但它也不能处理视频信息。
Powerpoint：是一个制作幻灯片的软件，它不仅能处理文本、声音、图像等信息，而且能处理视频、动画等信息。
EXCEL：是一个制作电子表格的软件。
答案是B。
例4 以下没有图像处理功能的软件是（）。
A、ACDSEEB、PhotoshopC、画图D、Windows Media Player简析：Acdsee是一个普及型图像软件，具有强大的格式兼容性，方便实用的基本处理功能，一般以看图为主，处理图像为辅。
Photoshop是专业型图像软件，具有强大的功能，但操作复杂。
画图是简易型图像软件，具备基本的绘图功能，是Windows自带的一个画图工具。
Windows Media Player是Windows自带的一个媒体播放器。
答案是D。
例5 某同学用麦克风录制了一段歌曲，保存为.wav的格式文件，想作为网页中的背景音乐，由于容量太大，不易于在网上发布。
请问他应该如何压缩文件容量又不破坏文件的完整性？（）A、用Winzip软件，使文件容量变小B、用Cool Edit软件将文件转换成mp3格式C、用超级解霸软件剪掉其中的一部分D、用超级解霸软件将音乐的音量变小简析：Wave Edit、Gold Wave、超级解霸都是常用的音频编辑软件，虽然可以用这些音频编辑软件将原文件截去部分以达到缩小容量的目的，但这样做不能保存歌曲的完整性。
Winzip是一个压缩软件，用它压缩后的音频文件不能直接播放，所以只能转换文件的格式以减小文件的容量。
wav格式音频文件要占据较大的空间，而mp3格式音频文件占据较小的存储空间。
答案是B。
4、信息的发布例以下哪种行为不属于在因特网上发布信息？（）A、发送电子邮件B、召开网络会议C、开设网络论坛D、收听无线广播简析：在因特网上信息发布的常见方式有：发布网页、使用论坛公告板（BBS）、发送电子邮件、开设网络论坛、网络新闻服务、网络调查、QQ、MSN、网络会议等。
广播虽然可以发布信息，但不是在因特网上发布。
答案是D。
5、智能信息的加工与处理例以下不属于人工智能软件的是（）。
A、语音汉字输入软件B、金山译霸C、在联众网与网友下棋D、使用OCR汉字识别软件简析：模式识别和自然语言理解是人工智能的两个研究领域，用语音输入汉字、用OCR软件识别汉字等都采用模式识别技术，利用金山译霸翻译英文资料主要采用自然语言理解的技术。
上联众网与网友下中国象棋只是利用网络作为桥梁。
答案是C。
6、使用计算机程序解决问题例在用计算机程序解决问题的过程中，按需要找出解决问题的方法和步骤，通常把这个过程称为（）。
A、编写程序B、分析问题C、设计算法D、调试运行简析：用计算机程序解决问题的过程如下：第一步：分析问题，分析问题的需求情况及已知条件，然后给出一个精确的描述。
第二步：设计算法，根据分析，找出解决问题的方法和步骤。
第三步：编写程序，选择一种程序设计语言编写程序，实现算法。
第四步：调试运行，检查程序的可行性。
第五步：检测结果，对程序功能进行检测。
答案是C。
三、同步练习1、下列不属于字处理软件的是（） A、记事本B、WPS C、Word D、Acdsee2、Word不能处理的对象有（） A、视频B、文字C、图片D、艺术字3、要统计全班同学的半期考成绩，用下列哪个软件比较快捷方便？（）A、选用Microsoft Word设计表格统计成绩B、选用Microsoft Excel设计表格统计成绩C、选用Microsoft Powerpoint设计表格统计成绩D、选用WPS设计表格统计成绩4、在左图所示的EXCEL表格中，若要计算杀毒软件KV在四个门市的销售平均数，并将计算结果放入B7单元格，则可使用哪个函数？（）A、AverageB、SumC、CountD、Max5、下图是根据表中的数据制作的图片，它是（）。
A、折线图B、条形图C、面积图D、饼形图6、以下不属于多媒体技术应用的是（）。
A、网络远程学习系统B、电子邮件C、光盘读物D、视频会议7、制作一个多媒体作品，首先需要进行（）。
A、脚本编写B、准备素材C、需求分析D、确定制作工具8、下列哪个软件可以播放.wma类型的流媒体文件？（）A、超级音频解霸B、IE浏览器C、MP3播放器D、Windows Media Player9、下列哪个方案可录制一段诗朗诵并配上背景音乐？（）A、先用扫描仪把朗诵的声音扫描到电脑，再使用超级音频解霸进行后期处理。
B、用Windows自带的录音机程序把朗诵声音录制下来，再使用Photoshop软件合成背景音乐。