小班科学：美丽的菊花
幼儿园《美丽的菊花》教案
幼儿园《美丽的菊花》教案幼儿园《美丽的菊花》教案「篇一」活动目标：1、观察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。
2、尝试用油画棒表现菊花的特征。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：童易PPT（菊花）、范例。
活动过程：一、感知菊花的特征：1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。
（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。
形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。
）3、菊花有什么用呢？（能做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。
）二、画画美丽的菊花：菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1、（老师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。
一朵菊花就开放了。
再找空的地方种菊花(5—6朵)2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。
（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？3、引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。
4、鼓励幼儿将画面画满。
三、展览作品：1、找一找谁种的菊花最多、最美？2、蝴蝶最喜欢哪朵菊花，为什么？教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿园《美丽的菊花》教案「篇二」活动目标：1.能用手工制作表现美丽的菊花。
2.体验手工制作过程带来的快乐。
3.培养幼儿的欣赏菊花的能力。
4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：物质准备：PPT课件、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。
幼儿园小班科学教案：美丽的菊花
一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花的颜色、形状和香味。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，提高他们的手工制作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索自然的欲望。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识和了解菊花的特征。
难点：让幼儿学会用纸张制作简单的菊花。
三、教学准备1. 教具准备：菊花图片、实物菊花、纸张、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 导入：教师展示实物菊花，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和香味，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 基本概念：教师通过图片和实物，向幼儿介绍菊花的特征，让幼儿认识和了解菊花。
3. 制作过程：教师示范如何用纸张制作菊花，引导幼儿动手操作，制作属于自己的菊花。
4. 展示与交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，提高他们的表达能力。
五、作业布置1. 幼儿回家后，与家长一起观察家里的菊花，了解菊花的生长环境和生活习性。
2. 幼儿家长协助幼儿用纸张制作一朵菊花，第二天带到幼儿园进行展示。
六、教学评估1. 观察幼儿在制作菊花过程中的动手能力，以及他们的专注程度和耐心。
2. 记录幼儿在展示和交流环节中的表现，评估他们的表达能力和合作精神。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家里观察菊花的情况，以及他们对菊花生长环境和生活习性的认识。
七、教学反思1. 教师应根据幼儿在教学过程中的表现，及时调整教学方法和难度，以提高教学效果。
2. 在今后的教学中，教师可以引入更多有关自然和植物的内容，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 教师应鼓励幼儿多参与实践活动，提高他们的动手能力和创造力。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，参观花园或公园中的菊花，让幼儿亲身体验菊花的美丽。
2. 邀请植物专家到幼儿园进行讲座，让幼儿更深入地了解菊花的生长过程和种植方法。
3. 开展以菊花为主题的艺术活动，如绘画、剪纸等，激发幼儿的创造力。
九、教学评价1. 幼儿在制作菊花过程中的动手能力和观察力得到了提高。
幼儿园小班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园小班教学计划《美丽的菊花》带反思小班教学计划《美丽的菊花》包括对适用于小班的社会主题教学活动的反思，以便儿童可以初步了解菊花的主要形状特征，可以给菊花起名字，愿意参加观察活动，专心观察认真地学习在幼儿园里的花朵。
来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。
活动目标：1.愿意参加观察活动，观察时要专心认真。
2，初步了解菊花的主要形状特征，可以叫出名字。
3.在幼儿园学习照顾和照顾花朵。
4.静静地倾听您的同龄人，并感到一起聊天的乐趣。
5.探索和实验，激发幼儿积极探索的积极性。
活动准备：户外菊花或盆栽菊花，音乐。
活动程序：观察盆栽的菊花，引起兴趣。
观看花园中的花朵，使用语言和表达方式引起对儿童观察的兴趣。
老师：这里的花漂亮吗？它是什么颜色？年轻1：有黄色和白色。
很美丽。
少年2：这是菊花。
老师：我们教室里也有很多菊花。
我们去看看吧。
使用多种感官来感知菊花的形状。
老师：这些花是什么？年轻：菊花。
师：让我们看看几盆菊花，有多少种颜色？老师：这些菊花是一样的吗？他们的花瓣是什么样的？像什么？叶子是什么颜色？老师：菊花的气味是什么？好：没有味道。
有点香。
老师总结：在观察菊花的过程中，仍会通过多种感官观察菊花，观察，触摸和闻香，让对菊花感兴趣的孩子们在活动中班习如何观察花并有新的认识菊花。
欣赏孩子们的歌曲01003010，触发爱花的爱情。
老师：我们的菊花很美，老师帮助孩子们把它做成了一首歌。
让我们来看看。
老师：花很漂亮。
我们应该如何保护它？年轻人：我得看花儿，不能摘。
幼小的2:花用来欣赏。
年轻的3:看到别人摘花，说他们不能摘花。
游戏：蝴蝶飞。
老师：我们的菊花很高兴今天来到我们的第二堂课。
我想和你一起玩游戏。
“蝴蝶飞舞”邀请孩子们玩蝴蝶，飞向花朵和菊花中，进行游戏并收集蜂蜜。
教学反思：通过启动该活动，我还发现该活动中的孩子似乎受到老师的严格控制，未能反映学习的主观性。
我们不禁要问为什么老师总是问问题。
您为什么不鼓励幼儿发现菊花的其他秘密？如果我们可以为孩子们提供几盆真正的菊花供孩子们观察，他们会鼓励他们自己看吗？提出问题并根据这些问题梳理可以促进发展的兴趣点，以便教师随后可以指导他们进一步探索，发现，交流和讨论，以便他们可以在开放和可疑的情况下学习。
幼儿园小班美术课教案《美丽的菊花》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征和美丽，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
2. 技能目标：通过观察、触摸、描绘等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感，提高幼儿的审美情趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会观察菊花的特征，培养幼儿的绘画技能。
2. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的菊花特征运用到绘画中，创作出富有创意的作品。
三、教学准备：1. 教具：菊花图片、画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、花瓣等特征。
2. 讲解：讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的开放时间、花语等知识。
3. 示范：教师现场绘画菊花，展示绘画技巧，引导幼儿观察和学习。
4. 操作：幼儿根据自己的观察和想象，用水彩笔、蜡笔等绘画材料创作菊花作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，让大家共同欣赏和评价。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿学会观察菊花的特征，培养幼儿的绘画技能。
在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出较高的兴趣。
大部分幼儿能够将观察到的菊花特征运用到绘画中，创作出富有创意的作品。
在教学过程中，我注重了引导幼儿观察和思考，让他们在绘画过程中发挥自己的想象力。
我也注意调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
在教学过程中，我也发现部分幼儿对绘画技巧掌握较慢，在future teaching，我将继续关注这部分幼儿的学习进度，给予他们更多的指导和鼓励，让每个幼儿都能在美术活动中收获快乐和成长。
六、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征和美丽，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
2. 技能目标：通过观察、触摸、描绘等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感，提高幼儿的审美情趣。
七、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会观察菊花的特征，培养幼儿的绘画技能。
幼儿园小班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园小班教案《美丽的菊花》含反思教案名称：美丽的菊花适用年龄：3—4岁小班幼儿教学目标：1.了解菊花的外形和颜色。
2.培育幼儿对花卉的爱好和喜好。
3.提高幼儿察看、感知、想象和表达的本领。
教学准备：1. 一盆开着的黄色和白色菊花。
2. 一张菊花图片。
3. 一些洗涤布和清水。
教学过程：一、导入环节（约5分钟）1.带着幼儿们参观班级中的花，激励他们察看花的颜色、形状、香味等。
2.问幼儿们是否认得菊花，引导他们回答。
二、学习活动（约20分钟）1.老师拿出一张菊花图片，向幼儿们呈现，让他们察看图片中菊花的外形和颜色。
2.老师带领幼儿们去开花的花盆前，让他们认真察看花盆中的菊花，询问幼儿们它们的颜色和外形。
3.老师激励幼儿们触摸花瓣，向他们呈现如何轻轻触摸花瓣，不要太用力，以免破坏花瓣。
4.老师调配洗涤布给每位幼儿，让他们用清水轻轻擦洗花瓣，让花更加美丽。
三、创作活动（约20分钟）1.老师分发白纸和水彩笔给每个幼儿，请他们在纸上画一朵本身喜爱的菊花。
2.激励幼儿们使用多彩的颜色，制造本身理想中的美丽花朵。
四、总结归纳（约5分钟）1.老师询问幼儿们今日学了什么？2.让每个幼儿在纸上呈现本身画的菊花。
3.激励幼儿们相互赏识和表扬。
五、反思:这节课教学环节合理，内容丰富，与幼儿的年龄相符合。
课堂中通过察看真实的花朵和图画，让幼儿对菊花的了解更加深入，培育了幼儿的察看和感知本领。
洗涤花瓣的环节加强了幼儿的实践本领和对花卉的喜好。
而画画的环节则充分调动了幼儿的想象力和颜色搭配本领。
不过希望在下一节课中能够加入更多的互动方式，少让老师的引导成为课堂主导，让幼儿们充分发挥本身的制造力和表达本领，真正实现知行合一、。
小班科学活动《美丽的菊花》
小班科学活动《美丽的菊花》
二、教学目标：
1．让幼儿知道菊花的名称、主要外形特征。
2．培养幼儿愿意参与观察活动，观察时专心和认真。
3．教育幼儿学会关心爱护花卉、培养口语表达能力。
三、教学准备:
1．盆栽菊花
2．菊花课件。
四、教学重点与难点:
引导幼儿有兴趣参与观察活动，观察时专心、认真。
五、教学方法与手段:
多媒体辅助教学法讨论法讲解示范法
六、教学过程
七、教学反思：
组织教学活动《美丽的菊花》正赶上金秋的好时节，为了让幼儿在学习前和菊花有个“亲密”接触，。
我们组织了常识《各种各样的菊花》，一一观察时，耳边听到孩子们的议论声：“看，这是红的！”“这里有黄的菊花。
”“哇，好漂亮的菊花啊！还有粉红的。
”“白的、桔黄的，好多呀！”听着听着，忽然感觉到孩子们说的怎么都是花的颜色，他们的第一印象都被花的鲜艳色彩给吸引住了，“这可怎么办？和自己设想的教学目的有一定的差距，他们怎么就没注意花的造型、花瓣的形状呢？”我不禁在心里暗暗着急。
于是我刻意点着一朵黄菊花的花瓣，提醒幼儿：“这个花瓣样子长什么样，像什么？”“像支笔、像月亮、像小船……”提示马上得到了反应，小嘴巴们七嘴八舌地讲
出了好多，为第二个教学活动顺利开展做好了铺垫。
我悬着的心终于放下，虽然孩子们对任何事物的第一印象很深，但通过老师的适时引导，还是能够转移注意力，达到教学的目的。
美丽的菊花小班主题活动教案
一、主题活动名称：美丽的菊花——小班主题活动教案二、主题活动目标：1. 了解菊花的特征，感知菊花的美丽。
2. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、主题活动内容：1. 认识菊花：了解菊花的形状、颜色、香味等特点。
2. 观察菊花：带领幼儿观察不同品种的菊花，感知菊花的美丽。
3. 制作菊花：利用废旧材料制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 菊花绘画：让幼儿用自己的方式画出喜欢的菊花。
5. 菊花故事：讲述与菊花有关的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
四、主题活动步骤：1. 导入：邀请幼儿观察周围的菊花，引导幼儿说出菊花的特征。
2. 讲解：向幼儿介绍菊花的形状、颜色、香味等特点，让幼儿了解菊花的美丽。
3. 制作菊花：分发材料，指导幼儿动手制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 菊花绘画：发放画纸，引导幼儿用自己的方式画出喜欢的菊花。
5. 菊花故事：讲述与菊花有关的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
五、主题活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对菊花特征的掌握情况。
2. 评价幼儿在制作菊花和绘画过程中的动手能力和创造力。
3. 倾听幼儿在故事讲述中的表达，评估幼儿的语言表达能力。
六、主题活动准备：1. 收集各种品种的菊花，以便幼儿观察。
2. 准备制作菊花的材料，如废旧纸张、剪刀、胶水等。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
4. 准备与菊花有关的故事资料。
七、主题活动重难点：1. 重点：让幼儿了解菊花的特征，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 难点：让幼儿用自己的方式表达出菊花的美丽，培养幼儿的创造力和语言表达能力。
八、主题活动延伸：1. 环境布置：让幼儿将制作的菊花布置在教室环境中，营造美化环境的氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起收集更多关于菊花的资料，如图片、书籍等，增进亲子关系。
九、主题活动注意事项：1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察、思考、交流，充分调动幼儿的积极性。
幼儿园《美丽的菊花》教案8篇
幼儿园《美丽的菊花》教案8篇幼儿园《美丽的菊花》教案8篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园《美丽的菊花》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园《美丽的菊花》教案1活动目标：1、观察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。
2、尝试用油画棒表现菊花的特征。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：童易PPT（菊花）、范例。
活动过程：一、感知菊花的特征：1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。
（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。
形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。
）3、菊花有什么用呢？（能做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。
）二、画画美丽的菊花：菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1、（老师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。
一朵菊花就开放了。
再找空的地方种菊花……(5—6朵)2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。
（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？3、引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。
4、鼓励幼儿将画面画满。
三、展览作品：1、找一找谁种的菊花最多、最美？2、蝴蝶最喜欢哪朵菊花，为什么？教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿园《美丽的菊花》教案2活动目标1、尝试运用老师提供的材料和自己喜欢的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简单的外形特征。
美丽的菊花教案6篇
美丽的菊花教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《美丽的菊花》幼儿园教案(通用
《美丽的菊花》幼儿园教案(通用一、教学内容《美丽的菊花》选自幼儿园大班美术活动教材第四章《色彩的世界》第三节。
本节课详细内容为：引导幼儿观察菊花的外形特征，了解其色彩特点，通过绘画活动，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解菊花的外形特征和色彩特点。
2. 培养幼儿运用色彩表达自己情感的能力。
3. 培养幼儿的观察能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩表现菊花的美丽。
教学重点：认识菊花的外形特征和色彩特点，培养幼儿的观察能力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察并说出菊花的外形特征和色彩特点。
2. 新知识讲解（5分钟）教师简要讲解菊花的生长过程、种类和用途，让幼儿对菊花有更深入的了解。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用画笔和水彩颜料描绘菊花，讲解色彩的搭配技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行菊花绘画练习。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 内容：（1）菊花的外形特征：花瓣、花蕊、叶子等。
（2）菊花的色彩特点：红、黄、白、粉、紫等。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅自己喜欢的菊花。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践、评价等环节，让幼儿对菊花的认识有了明显提高。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同寻找不同种类的菊花，了解其特点，并尝试用画笔描绘。
同时，鼓励幼儿将作品分享给班级同学，增进交流与互动。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用色彩表现菊花的美丽。
2. 例题讲解：教师示范如何用画笔和水彩颜料描绘菊花，讲解色彩的搭配技巧。
环保教案：美丽的菊花-幼儿园环保教案
环保教案：美丽的菊花-幼儿园环保教案教案目标通过本课的学习，幼儿能够：1.了解与菊花有关的知识，如菊花的特点、生长过程、用途等；2.探究菊花的生态价值，学习环保知识，培养环保意识；3.培养幼儿欣赏美丽花卉的兴趣，以及对大自然的热爱；4.提高幼儿的语言表达能力、团体合作意识和自我认知能力。
教学准备1.菊花的图片或菊花干燥品；2.学习资源，如图书、教具等；3.预备材料，如填色画板、工具、文具等。
教学过程第一步：引入新课1.回顾上一节课；2.通过图片、故事等向幼儿介绍今天的主题：“美丽的菊花”。
第二步：学习菊花知识1.告诉幼儿菊花的基本信息，如菊花的特点、颜色和形状等；2.阐述菊花的生长过程，如种子、萌芽、生长、开花、结果等；3.介绍菊花的用途，如观赏、食用、药用等。
第三步：了解菊花的生态价值1.告诉幼儿菊花具有保护环境、修复生态等作用；2.引导幼儿思考“保护环境”的重要性，并让他们表达出自己的看法、认识，如“保护环境是每个人的责任”等。
第四步：幼儿活动1.安排填色画板活动，让幼儿感受到菊花的美丽；2.小组活动，让幼儿在小组内合作完成一件事情，让其体验合作的快乐和力量；3.观察菊花，感受其所散发的芬芳和美丽，同时让幼儿了解菊花花期、菊花的颜色、形状等。
第五步：活动总结1.回顾本节课学习的内容；2.提醒幼儿“环保就是保护自己的家园”；3.教师评价幼儿本节课的表现，并展示幼儿在教学过程中的所作所为。
学习扩展1.带幼儿去看村里的菊花展，并让幼儿亲身了解菊花的生长过程；2.通过培育菊花、观察草鸟等小活动，培养幼儿的环保意识；3.通过菊花相关的图书阅读、绘画、手工制作等多种形式，提高幼儿的兴趣爱好，并丰富幼儿的生活阅历。
评价标准1.幼儿是否能够在教学过程中了解菊花的基本信息，如特点、生长过程、用途等；2.幼儿是否能够理解菊花的生态价值，并在日常生活中做出具体行动；3.幼儿是否能够团体合作，发挥个人的潜力，并在小组中合作完成任务；4.幼儿是否能够在教学过程中表达自己的想法、意愿，提高自我认知和语言表达能力。
小班美丽的菊花教案
小班美丽的菊花教案简介本教案旨在帮助小班儿童了解和欣赏菊花，通过多种活动和学习内容，引导孩子们探索菊花的美丽和特点。
通过实践和互动，培养学生观察力、动手能力和团队合作精神。
教学目标1.了解菊花的形态特点和颜色特征。
2.观察和描述菊花的生长过程。
3.培养学生动手能力和创造力。
4.学习合作和团队合作的意义。
教学准备1.菊花图片或实物。
2.盆栽菊花。
3.彩色纸张和笔。
教学流程第一课：菊花的形态与特点（30分钟）1.引入：展示菊花的图片或实物，让学生观察和交流。
引导学生描述菊花的形态和颜色特征。
2.设计实践活动：将学生分组，每组给予不同颜色纸张和剪刀。
让学生在规定时间内剪下形状各异的菊花，并用笔给予相关的颜色。
3.小结：引导学生总结菊花的形态特点和颜色特征。
第二课：观察菊花的生长过程（40分钟）1.引入：展示盆栽菊花，让学生观察并描述。
提问学生关于菊花的生长过程的问题，激发学生思考和好奇心。
2.实践活动：将学生分组，每组给予盆栽菊花和观察记录表。
让学生观察盆栽菊花的生长过程，并记录下观察结果。
3.分享和总结：每组学生分享他们的观察结果，并进行总结。
引导学生回答提出的问题。
第三课：创造美丽的菊花（40分钟）1.引入：鼓励学生展示自己剪下的菊花，并赞赏他们的创造力。
提问学生“你如何想象美丽的菊花？”2.设计实践活动：将学生分组，每组给予彩色纸张、剪刀和胶水。
让学生根据自己的想象和创造力，制作出自己梦想中的美丽菊花。
3.分享和欣赏：每组学生展示和分享他们创造的菊花，鼓励同学们欣赏和赞美其他组的作品。
第四课：合作与团队合作的意义（30分钟）1.引入：让学生回顾过去的活动，提醒他们在活动中的合作经历。
提问学生，合作和团队合作对学习和生活的意义是什么？2.分组活动：将学生再次分组，每组给予一个任务，例如制作一幅菊花墙画。
鼓励学生合作和协作完成任务。
3.分享和总结：每组学生分享他们的合作经历和成果。
引导学生总结团队合作的重要性和价值。