(四下)数学PPT课件-用字母表示数量关系 冀教版 (20张)
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冀教版四年级数学下册第二单元用字母表示数PPT课件全套
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2020/3/16
17
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• 4单. 学击校此图书处馆编买来辑《数母学版游戏文》本35本样，《式科学家的故事》20本。
– 二级
• 三级
(1)买《数学游戏》花了多少元钱？
– 四级
35x
» 五级
(2)买《科学家的故事》花了多少元钱？
20y
(3)《数学游戏》和《科学家的故事》各买1本共
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1–．二级
数量(双) 2
• 三级
总钱数(元) 56
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» 五级
15 42
x
63
420 1176 28x 1764
2020/3/16
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• 2单. 一击箱此牛处奶的编价辑格母是5版2元文，本一大样箱式牛奶比一小箱牛奶贵
– x二元级。
• 三级
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5．（1）小明每分钟走x米。说出下面式子表示的意义。
①15x
② 30x
③ 30x
①15x表示小明15分钟走的米数。 ② 30x表示小明30分钟走的米数。 ③ 60x表示小明60分钟走的米数。 （2）如果小明每分钟走65米，求上面三个式子的值。
15x=15×65=975 30x=30×65=1950 60x=60×65=3900
2020/3/16
5
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• 根单据击丫丫此和处妞妞编年龄辑的母关系版，文只要本知道样妞式妞的年龄，
就–能二算出级丫丫的年龄。
妞妞1•8岁三：级a=18丫丫的岁数：a+3=18+3=21
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妞妞23岁：a=23 丫丫的岁数：a+3=23+3=26 也就是说，当妞妞23岁时，丫丫26岁。
2020/3/16
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• 4单. 学击校此图书处馆编买来辑《数母学版游戏文》本35本样，《式科学家的故事》20本。
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(1)买《数学游戏》花了多少元钱？
– 四级
35x
» 五级
(2)买《科学家的故事》花了多少元钱？
20y
(3)《数学游戏》和《科学家的故事》各买1本共
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1–．二级
数量(双) 2
• 三级
总钱数(元) 56
– 四级
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15 42
x
63
420 1176 28x 1764
2020/3/16
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• 2单. 一击箱此牛处奶的编价辑格母是5版2元文，本一大样箱式牛奶比一小箱牛奶贵
– x二元级。
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5．（1）小明每分钟走x米。说出下面式子表示的意义。
①15x
② 30x
③ 30x
①15x表示小明15分钟走的米数。 ② 30x表示小明30分钟走的米数。 ③ 60x表示小明60分钟走的米数。 （2）如果小明每分钟走65米，求上面三个式子的值。
15x=15×65=975 30x=30×65=1950 60x=60×65=3900
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• 根单据击丫丫此和处妞妞编年龄辑的母关系版，文只要本知道样妞式妞的年龄，
就–能二算出级丫丫的年龄。
妞妞1•8岁三：级a=18丫丫的岁数：a+3=18+3=21
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妞妞23岁：a=23 丫丫的岁数：a+3=23+3=26 也就是说，当妞妞23岁时，丫丫26岁。
冀教版数学四年级下册2 用字母表示数《第1课时 用字母表示数量关系》课件PPT
a×b ab
b+b 2b
b×1 b
a×8 8a
a×8×y 8ay
课堂练习
【教材P7 练一练 第1题】
1.
28元
数量（双） 2 总钱数（元） 56
15 42 x 63 420 1176 28x 1764
2. 一大箱牛奶比一小箱牛奶贵x元。【教材P7 练一练 第2题】
52元
（1）一大箱牛奶的价格是（ 52+x ）元。 （2）大、小各买一箱共需要（104+x）元。
1
2
3 ……
1+3
2+3
3+3 ……
9
9+3
10
10+3
……
……
1妞8妞的年龄+3 =丫1丫8+的3 年龄
……
……
a
a+3
妞妞的年龄 + 3 = 丫丫的年龄
a
+ 3 = a+3
a表示妞妞的年龄，它 可以是1、2、3……中 的任意一个大于0的自 然数（要符合实际）。
表示无论妞妞几岁，丫丫 总比她大3岁。
52+52+x
【教材P7 练一练 第3题】
3. 聪聪有x本课外读物，红红比聪聪多9本。 （1）红红有（ x + 9 ）本课外读物。 （2）他们俩一共有（ 2x + 9 ）本课外读物。
x + x +9
4. 学校图书馆买来35本《数学游戏》和20本《科学家的
故事》。
【教材P7 练一练 第4题】
（1）买《数学游戏》花了（ 35x ）元钱。
3x 2 ( x- + y ) y
买6个书包、5本书共需要（ 6x+5y ）元。
b+b 2b
b×1 b
a×8 8a
a×8×y 8ay
课堂练习
【教材P7 练一练 第1题】
1.
28元
数量（双） 2 总钱数（元） 56
15 42 x 63 420 1176 28x 1764
2. 一大箱牛奶比一小箱牛奶贵x元。【教材P7 练一练 第2题】
52元
（1）一大箱牛奶的价格是（ 52+x ）元。 （2）大、小各买一箱共需要（104+x）元。
1
2
3 ……
1+3
2+3
3+3 ……
9
9+3
10
10+3
……
……
1妞8妞的年龄+3 =丫1丫8+的3 年龄
……
……
a
a+3
妞妞的年龄 + 3 = 丫丫的年龄
a
+ 3 = a+3
a表示妞妞的年龄，它 可以是1、2、3……中 的任意一个大于0的自 然数（要符合实际）。
表示无论妞妞几岁，丫丫 总比她大3岁。
52+52+x
【教材P7 练一练 第3题】
3. 聪聪有x本课外读物，红红比聪聪多9本。 （1）红红有（ x + 9 ）本课外读物。 （2）他们俩一共有（ 2x + 9 ）本课外读物。
x + x +9
4. 学校图书馆买来35本《数学游戏》和20本《科学家的
故事》。
【教材P7 练一练 第4题】
（1）买《数学游戏》花了（ 35x ）元钱。
3x 2 ( x- + y ) y
买6个书包、5本书共需要（ 6x+5y ）元。
冀教版小学数学四年级下册教学课件 第2单元 用字母表示数 1 用字母表示数量关系
用含有字母的式子表示买铅笔盒的钱数。
买 3 个铅笔盒需要( 买18个铅笔盒需要(
)元;买5个铅笔盒需要( )元; )元;买x个铅笔盒需要(9×x)元。
用字母来表示的数一般为数量关系中的变量。
求几个几是多少,用乘法计算。 即，买x个铅笔盒需要(9×x)元。
数字和字母相乘的简便写法 (1)数字和字母相乘时,乘号可以写成小圆点,也可以省略不写,但数
字必须写在字母前面。如9×x或x×9通常写成9·x或x·9,也可以写成9x。
(2)1与任何字母相乘时都可以省略不写。如1×x或x×1可以简写成x,
即1×x=x,x×1=x。
用字母表示数或者 数量关系,渗透了符号 化的思想。
只有在含有字母的乘法式子中,数字和字母、字母和 字母之间的乘号才能省略,省略乘号时数字写在字母前 面,1和任何字母相乘时,1都可以省略不写。如1×x或x×1 可以简写成x,即1×x或x×1都等于x。
四年级数学·下 新课标[冀教] 第2单元
1 用字母表示数量关系（教材P6）
你知道下面这些标志表示什么意思吗？无论妞ຫໍສະໝຸດ 多 少岁,丫丫永 远比妞妞大3 岁。
用含有字母的式子表示丫丫和妞妞年龄的关系。 妞妞1岁时,丫丫(1+3)岁;妞妞2岁时,丫丫( )岁;妞妞3岁时,丫
丫( )岁;…;妞妞9岁时,丫丫( )岁;妞妞10岁时,丫丫( )岁;…;
妞妞18岁时,丫丫( )岁;…;妞妞 a 岁时,丫丫(a+3)岁。
妞妞的年龄 + 3 = 丫丫的年龄
a
+ 3=
a+3
妞妞a岁时,丫丫的年龄就是(a+3)岁,a表示妞妞的年 龄,a+3表示丫丫的年龄,a在这里代表任意一个表示年龄 的数,它不是一个具体的数。
冀教版数学四年级下册《用字母表示数》PPT课件
( 4a+15 )厘米
12 3 9 8
14 6 5 10 3
12
= 15
30 5 6 7 56 8 4
= 9
21 3
a
9ห้องสมุดไป่ตู้
x
a = 36
x= 7
说出下面哪组中的两个式子结果一定相同。
62
6+6
x· x
2x
2.5a 2.5+a
a2 a×a
1．一个两位数，十位上的数是a， 个位上的数是b，这个两位数是 10a+b）。 （ 2．一个三位数，百位上的数是a， 十位上的数是b，个位上的数是c， 这个三位数是（ ）。 100a+10b+c
一列火车每小时行60千米，从甲站到乙站行了 4.5小时。甲乙两站之间的铁路长多少千米？
路程＝速度 × 时间 S=vt =60×4.5 =270（千米）
把下面每种图形的周长计算公式用字母表示出来。
b a c = (a+b)×2 = 2(a+b) a
a
c = a×4 = 4a
小华用小棒摆了a个三角形,小芳用小棒摆了a 个正方形．他们两人一共用了多少根小棒?
３＋２×（ a ）
1100毫升
每杯x毫升
用式子表示冷水壶里还剩下多少毫升橙汁。 1100-x-x-x ＝1100-３x
如果x=250,求冷水壶里还剩多少毫升橙汁。
1100-3x 每杯x毫升 1100毫升 ＝1100-3×250 ＝1100-750 用式子表示冷水壶里还剩下多少毫升橙汁。 =350 1100-x-x-x 答：冷水壶里还剩 350毫升橙汁。 ＝1100-３x
冀教版四年级数学下册
本节课我们来学习用字母表示 数，同学们要能够用字母表示 一个数，一个表达式，一个公 式，并且能够知道每个字母代 表的含义。
冀教版四年级下册数学课件用字母表示数量关系 (共16张PPT)
地球的质量比月 球大，所以地球 的引力比月球大。 地球引力相当于 月球的6倍，所以 在月球上人能举 起物体的质量是 地球上的6倍。
自学 阅读课本53页例2，思考以下问题：
➢表格中左栏和右栏各表示什么？你能用含有字母的式 子表示人在月球上能举起的质量吗？ ➢式子中的字母可以表示哪些数？ ➢图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？ ➢含有字母的乘法算式如何简写？
小知识
人在地球上的 举重成绩，目前 最高记录是伊朗 运动员挺举263 千克。
小练习
省略乘号，写出下面各式： 5×b，m×9，x×8
练一练
1只青蛙1张嘴，2只眼 睛4条腿；2只青蛙2张 嘴，4只眼睛8条腿…… n只青蛙 张嘴，
只眼睛 条腿。
练一练
课本P55 第1~2题
◦1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ◦2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ◦3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ◦4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ◦5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ◦6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 ◦7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 ◦8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
想一想 ？
a可以是哪些数？ （1到无数都可以？0可以吗？ a能是200吗？ ）
冀教版小学数学四年级下册第二单元《用字母表示数》(用字母表示数)ppt课件
请问她爸爸的年龄是
(3c-岁1开了
2小时之后，又行驶了5千米才到达目的地，请问甲
地距离乙地 (2c+5) 千米．
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
历史课件：/kejian/lish i/
年龄，就能算出丫丫的年龄。
妞妞18岁：a＝18
妞妞23岁时， 丫丫多少岁 呢？
丫丫的岁数：a＋3＝18＋3＝21
妞妞23岁：a＝23 丫丫的岁数：a＋3＝23＋3＝26
例2.用含有字母的式子表示买铅笔盒的钱数。
买3个铅笔盒需要（ 9×3 ）元； 买5个铅笔盒需要（ 9×5 ）元； 买18个铅笔盒需要（9×18）元； 买x个铅笔盒需要（ 9×x ）元； 买x个铅笔盒需要（9×x）元。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
冀教版四年级下册数学课件《用字母表示数量关系》 (共26张PPT)
在地球上能举起 物体的质量/kg
在月球上能举起 物体的质量/kg
x
6x
x表示什么？
x
在地球上能举起物体的质量
6x表示什么？
在月球上能举起物体的质量 (数)
6x
在月球上能举起物体的质量 (数量关系)
=在地球上能举起物体的质量x6
想一想，x可以是哪些数？
x的取值范围要按实际情况而定
图中小朋友在月球上能举起的质量 是多少？
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月上午9时29分22.4.1009:29April 10, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月10日星期日9时29分0秒09:29:0010 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
当x=15时，6x=（ 6X15 ）=（ 90 ）kg
答：图中小朋友在月球上能举起的质量是90 kg。
第一关：用含有字母的式子表示
1.现在有（ n+1.7 ）元。 当n=5时，n+1.7=( 5+1.7)=( 6.7 )元
2.人的身高早晚可能会相 差 2cm，在早上最高，晚 上最矮。一个人早上身高 bcm，晚上身高可能是
在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。
在地球上能举起 物体的质量/kg
1 2 3 ......
x
在月球上能举起 物体的质量/kg
1X6=6 2 X 6 = 12 3 X 6 = 18
......
x X 6 6x
xX6 6x
省略乘号
小小训练营
省略乘号，写出下面各式：
(1) 5 x a = 5a (2) b x 0.23= 0.23b (3) a x x = ax (4) c x 1= c (5) 3 x a + 2 x b= 3a+2b
冀教版四年级数学下册 (用字母表示公式)用字母表示数新课件
我发现：两个数相加，( 交换两个加数的位置 )， 和不变。这叫做( 加法交换律 )。用字母表示 是( a＋b＝b＋a )。
返回
(43＋64)＋36＝ 143 43＋(64＋36)＝143 (43＋64)＋36 ＝ 43＋(64＋36)
我发现：三个数相加，先把( 前两个数相加 )，或 者先把( 后两个数相加 )，( 和 )不变。这叫做 ( 加法结合律 )。
（4）12（a-b） 实际上12个月（或一年）节约的水量 是12（a-b）吨
返回
议一议：式子中的a和b可以分别表示哪些数？
a表示的是每月计划用水量，而b 表 示的是同学们采取节约用水措施之 后的平均每月实际用水量。采取节 约措施之后，用水量一定小于之前， 所以b要小于a。所以，式子中只要a 大于b 就可以。
可以用字母公式表示为：
a+b=b+a
如果用字母a、b表示两个加数，可以写成： a ＋ b ＝ b ＋ a ，这就是加法交换律。 用文字表述为：交换两个加数的位置，和不变。
返回
计算下面两组题。
例2
（1）（18+49）+43= 110 18+（49+43）= 110
（2）（125+68）+32= 225 125+（68+32）= 225
因此，正方形的周长公式也可以写成：
a
C=4a
注意：在数学上 一般用C表示周长。
返回
用字母表示正方形的周长公式和面积公式。
正方形的面积=边长×边长
正方形的面积= a×a
a
则S=a∙a或写成S= a2
读作：a的平方，表示2个a相乘。
注意：在数学上一般 用S表示面积。
返回
返回
(43＋64)＋36＝ 143 43＋(64＋36)＝143 (43＋64)＋36 ＝ 43＋(64＋36)
我发现：三个数相加，先把( 前两个数相加 )，或 者先把( 后两个数相加 )，( 和 )不变。这叫做 ( 加法结合律 )。
（4）12（a-b） 实际上12个月（或一年）节约的水量 是12（a-b）吨
返回
议一议：式子中的a和b可以分别表示哪些数？
a表示的是每月计划用水量，而b 表 示的是同学们采取节约用水措施之 后的平均每月实际用水量。采取节 约措施之后，用水量一定小于之前， 所以b要小于a。所以，式子中只要a 大于b 就可以。
可以用字母公式表示为：
a+b=b+a
如果用字母a、b表示两个加数，可以写成： a ＋ b ＝ b ＋ a ，这就是加法交换律。 用文字表述为：交换两个加数的位置，和不变。
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计算下面两组题。
例2
（1）（18+49）+43= 110 18+（49+43）= 110
（2）（125+68）+32= 225 125+（68+32）= 225
因此，正方形的周长公式也可以写成：
a
C=4a
注意：在数学上 一般用C表示周长。
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用字母表示正方形的周长公式和面积公式。
正方形的面积=边长×边长
正方形的面积= a×a
a
则S=a∙a或写成S= a2
读作：a的平方，表示2个a相乘。
注意：在数学上一般 用S表示面积。
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四年级下册数学冀教版第二单元用字母表示数量关系课件
9+x 2x+9
35x 20y
105x+60y
2.用字母表示公式
数青蛙
N
……
1只青蛙1张嘴 2只青蛙2张嘴 2只眼睛4条腿 4只眼睛8条腿
3只青蛙3张嘴 N只青蛙( N )张嘴 6只眼睛12条腿 (2N)只眼睛(4N)条腿
例3：学校计划每月用a吨水，实际平均每月 勤俭b吨水。
怎样勤俭用水？
用洗过手的水喷洒教室 吧！
125+(68+32) =125 +100 =225
三个数相加，先把前两个数相加，或先 把后两个数相加，和不变。
这叫做加法结合律。
如果a、b、c分别表示三个加数，加法结 合律可以用字母公式表示为：
(a+b)+c=a+(b+c)
应用加法运算定律，可 以进行简便运算。
加法结合律
（1） 27+34+66 =27+（34+66） =27 +100 =127
（3）如果a表示一个加数，b表示另一个加数，加法 交换律可以用字母公式表示为：
a+b=b+a
加法交换律：交换两个加数的位置，和不变。
例6：计算下面两组题。
（1) (18+49)+43 =67 +43 =110
18+(49+43)
=18+92
=110
通过计算，你发现了什么？
Байду номын сангаас
（2) (125+68)+32 =193 +32 =225
2(a+b) ab
3x 200-3x
3.用字母表示加法运算定律
35x 20y
105x+60y
2.用字母表示公式
数青蛙
N
……
1只青蛙1张嘴 2只青蛙2张嘴 2只眼睛4条腿 4只眼睛8条腿
3只青蛙3张嘴 N只青蛙( N )张嘴 6只眼睛12条腿 (2N)只眼睛(4N)条腿
例3：学校计划每月用a吨水，实际平均每月 勤俭b吨水。
怎样勤俭用水？
用洗过手的水喷洒教室 吧！
125+(68+32) =125 +100 =225
三个数相加，先把前两个数相加，或先 把后两个数相加，和不变。
这叫做加法结合律。
如果a、b、c分别表示三个加数，加法结 合律可以用字母公式表示为：
(a+b)+c=a+(b+c)
应用加法运算定律，可 以进行简便运算。
加法结合律
（1） 27+34+66 =27+（34+66） =27 +100 =127
（3）如果a表示一个加数，b表示另一个加数，加法 交换律可以用字母公式表示为：
a+b=b+a
加法交换律：交换两个加数的位置，和不变。
例6：计算下面两组题。
（1) (18+49)+43 =67 +43 =110
18+(49+43)
=18+92
=110
通过计算，你发现了什么？
Байду номын сангаас
（2) (125+68)+32 =193 +32 =225
2(a+b) ab
3x 200-3x
3.用字母表示加法运算定律
四年级下册数学精选课件-用字母表示数冀教版(秋)
四年级下册数学课件-用字母表示数 第2课时 冀教版(2014秋）【优质课件】 四年级下册数学课件-用字母表示数 第2课时 冀教版(2014秋）【优质课件】
a×a可以写 成a的平方。
正方形的面 积等于a乘a。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，
为了您和包图网以及原创作者的利益，请
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2.5a-a表示(
勿复制、传播、销售，否则将承担法律责
用含有字母的式子表示长方形的周长和面积。
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，
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勿任C复！（制包长、图传网方播将形、对销作的售品周，进否行长则维将权）承，=担按法照2律传a+责播2b
b
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a
S（长方形的面积）= ab
四年级下册数学课件-用字母表示数 第2课时 冀教版(2014秋）【优质课件】
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思。
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①a＋b ② 2a＋b
③ 2 b ＋a ④5(a＋b)
四年级下册数学课件-用字母表示数 第2课时 冀教版(2014秋）【优质课件】
四年级下册数学课件-用字母表示数 第2课时 冀教版(2014秋）【优质课件】
3.选择（将正确答案的序号填在括号里） ① a2与（ C ）相等。
A.a×2 B.a＋2感谢您下C.载a包×图a网平台上提供的PPT作品， ② 2x一定（ D ）为勿a了复2您制。和、包传图播网、以销及售原，创否作则者将的承利担益法，律请责
冀教版四年级下册数学《2.1 用字母表示数》优质PPT课件
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2 用字母表示数
用字母表示数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
境导入
仔细想一想你在生活 中，见过那些使用 字母表示的例子？
这样的例子 有很多的， 例如……
探究新知
我大你三岁！
例1
我1岁的时候 你多大？
丫丫
妞妞
从这幅图中，你能够获得那些数学信息？
你能根据妞妞的年龄，快速准确的猜出丫丫的
年龄吗？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部用编本字”母语表文示教数材解读
“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
2 用字母表示数
用字母表示数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
境导入
仔细想一想你在生活 中，见过那些使用 字母表示的例子？
这样的例子 有很多的， 例如……
探究新知
我大你三岁！
例1
我1岁的时候 你多大？
丫丫
妞妞
从这幅图中，你能够获得那些数学信息？
你能根据妞妞的年龄，快速准确的猜出丫丫的
年龄吗？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部用编本字”母语表文示教数材解读
“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
四年级下册数学习题课件-1 用字母表示数量关系-冀教版(共19张PPT)
(2)2012年伦敦奥运会主体育场“伦敦碗” 分为上、下两层,上层有x个临时座位,下层有 y个固定座位,一共有( x+y )个座位。 (3)2016年世界园艺博览会在唐山举办,假设 平均每天有a人参观,则70天共有( 70a )人 参观。
6.把正确答案的序号填在括号里。
(1)x×1可以写成( C )。
亲爱的同学们，再见！
四年级下册数学习题课件-1 用字母表示数量关系-冀教版(共19张 PPT) 四年级下册数学习题课件-1 用字母表示数量关系-冀教版(共19张 PPT)
冀教版-四年级-下
第2单元
1 用字母表示数量关系
a+a+a= 3a
125×8= 1000
40×25= 1000
49+23+151= 223
391+782+218= 1391
B.a2b
C.ab
(5)下列式子中,不正确的是( B )。 A.a×b=ab B.b×b=2bc C.6×m×n=6mn
7.解决问题我能行。 (1)1千克 4元,n千克
多少钱?
4×n=4n(元)
7.解决问题我能行。
(2)玲玲骑自行车每小时行v千米,行驶了3 小时,一共行驶了多少千米? v×3=3v(千米) 答:一共行驶了3v千米。
11.聪聪读了x页故事书,丫丫读的页数比聪聪读 的2倍还多3页。聪聪和丫丫一共读了多少页故 事书? x+(2x+3)=3x+3(页) 答:聪聪和丫丫一共读了(3x+3)页故事书。
1．结合具体情境，使学生认识东、南 、西、 北四个 方向， 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2．在具体的活动中，培养学生良好的 观察能 力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
四年级下册数学课件-用字母表示数量关系 冀教版
X 代表勤奋
Y 代表适当的方法
在我们的教室里你看到了什Z么代？表你少能说用空话含有
字母的式子表示？
教师寄语
爱因斯坦的字母表示成功的公式：
A = X＋Y＋Z
当堂检测
一、填空 1.妈妈买回了8个面包，小明一下
子就吃掉了m个，还剩下（8-m）个面包
2.一支钢笔的单价是b元，5支钢笔
一共 元。 5b
当堂检测
字母表示数的人，因为他的
卓越贡献，后人把他叫做“
代数学之父”。可他的发现
也给数学王国中的两个成员
带来了烦恼。是哪两个成员
韦
达 呢，我们一起来看一看。
× x 自主探究
练一练
省略乘号写出下列各式
5b 5b a 1 a m n m 1 h h c 10 10c a b ab
练一练
(n+3)
a3 a a a
3.五（3）班男生有30人，女生有a 人，全班一共(30+人a)？ 4.现在有糖果x颗，平均分给20个 小朋友，每个小朋友有 x÷20颗
当堂检测
二、省略乘号写出下列各式 a×h= ah x×1= x k×k= k² 6×y= 6y
当堂检测
三、判断正误
（1）a×10 ＝a10 （ ）× （2）1× c＝c （ ） √ （3）d×d=2d （ ） ×
2.本节课给我印象最深的是……
3.学过这节课后我的感想是……
布置作业
必做题1.数学书练一练3题、4题 选一道 选做题2.李明今年的年龄为X岁，爸爸的年 龄比他的3倍小1岁。他爸爸今年（ ）岁。
猜猜看，小明今年可能是几岁？ A、6岁 B、12岁 C、50岁
一定要认真完成呦！
4.身边的数学。
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闯 字母隧道
【游戏说明】
通过摇骰子，决 定关卡。
3.拓展提升。
有5个连续的自然数，如果中间的数 是a，你能表示出其他的4个自然数吗？
a-2 a-1 a a+1 a+2
我说
猜
数
你做
回顾与总结
1. 用字母或者含有字母的式子都可 以表示数量。
2. 含有字母的式子可以表示数量关 系，又可以表示结果。
3.可以用字母表示有关图形的计算公 式。
数
一只青蛙 一张嘴，两只眼睛 四条腿。 两只青蛙 两张嘴，四只眼睛 八条腿。 三只青蛙 三张嘴，六只眼睛 十二条腿。
数
四只青蛙 （ 四 ）张嘴，（ 八）只眼 睛 （ 十六 ）条腿。
十只青蛙 （十 ）张嘴，（二十）只 眼睛 （四十 ）条腿。
一百只青蛙 （ 一百 ）张嘴，（两百） 只眼睛 （四百 ）条腿。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
（×）
（5）b×2×c 可以写作 2bc 。
（√）
闯 字母隧道
【游戏说明】
通过摇骰子，决 定关卡。
2. 小小日记。
下面是一则日记，请你在（ ）里填上含 有字母的式子。
今天是我最快乐的一天！我和同学们一 起到欢乐谷游玩，车上有男同学m人，女 同学17人，共有（m+17）人。路边有30盆 红花，有n盆黄花，红花比黄花多（ 30-n ） 盆。欢乐谷的成人票价为y元，儿童票价为 成人票价的一半，儿童票价为（ y÷2 ）元。
亲爱的同学们，再见！
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
四（1）班的全体 同学： 因在字母王国表现优秀
正方形
怎样计算正方形的 周长？你能用字母
表示吗？
特此表扬，再接再厉！
正方形周长=边长×4
2019年5月7日
C = a×4 = 4·a = 4a
表扬信
那正方形的面积公 式呢？你能用字母
表示吗？
四（1）班的全体 同学：
因 在 字 母 王 国 表 现 优 秀 正方形面积=边长×边长
欢迎来到 字母王国
我你 说做
【游戏说明】
听到指令字母，做出相对应的动作。
猜
提示
【游戏说明】 根据你已有的经验， 猜猜张老师的年龄。
我比邱宝莹大17岁。
邱宝莹 年龄/岁
1
2
3
4
··· n
···
张老师 年龄/岁
1+17 22++1177
3+17 4+17
···
n+17
···
n=18时 n+17=18+17=35 n=27时 n+17=27+17=44
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
2你可这×能 是样a用 青可就刚 蛙以看所 的写不学 只作出的数：来
2知与眼·a识 眼睛或把 睛只2所 只数a有 数和,数的 、腿字青腿数一
般的写数蛙倍在不数数字一完关母样吗系前..？呀..面..。。
2aaca2只只只只4×眼青×青青a睛蛙蛙蛙a只条dabaa眼4腿条张 张张a睛条腿嘴 嘴嘴腿
表扬信
特此表扬，再接再厉！
2019年4月24
S=a×a
还可以写作 a²， 读作 a的平方。
闯 字母隧道
【游戏说明】
通过摇骰子，决 定关卡。
1. 我是小法官。
（1）a+26 也可以写成26a 。
（× ）
× （2）a×2 也可以写作 a²。 （ ）
×
（3）a×b×c 可以写作 abc 。
（√）
（4）5×5 也可以写作 55 。
课后延伸
课后尝试用字母表示你学过的计 算公式和运算律。
谢谢
再见
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•Hale Waihona Puke 2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。