湖南美术出版社五年级下册第7课

第7课星光灿烂
闻喜县桐城中心校三星实验小学杨玉虎 2012年5月3日教材分析：
本课教材是通过结平面的纸进行立体浮雕的造型设计。

活动内容包括两个方面，一个是用平面的纸通过折叠进行星星浮雕的制作。

一个是通过对平面的纸进行剪记得来进行浮雕的设计。

进一步了解平面与立体之间的相互关系，达到美的造型。

活动一通过欣赏——试折——重折——造型——组画的活动过程进行教学。

教学制作时指导学生进行星星纸浮雕的外形造型变化，多种形态的变化。

组织成画时指导学生进行星星的颜色搭配，大小的搭配。

活动二通过欣赏了解——讨论探求——方法应用——造型设计的过程进行教学。

使学生大胆的设计一个单元形态，然后用剪刻、压折的方法进行硬件的制作。

教学目标：
1、知识与技能：了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。

能通过对纸的折叠进行星星纸浮雕的制作。

2、过程与方法：能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。

会用星星纸浮雕进行立体浮雕造型，培养学生动手能力和想象能力。

3、情感态度价值观：养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。

重点难点：
1、星星纸浮雕的制作方法与星星纸浮雕的有机的组合。

识图并能独立完成1--2个浮雕星星的制作。

2、凹凸的折叠方法，创造出具有个性的作品。

3、用剪刻、压折的方法制作一件硬纸作品。

教学设想：
本课采用硬纸板制作星星和动物物品的纸浮雕的制作方法，在设计组合作品上要求构思新颖、布局恰当。

教学活动过程如下。

活动一：欣赏感受——交流探讨——尝试设计——互评反馈。

教师出示星星纸浮雕的实物挂图，让学生感受星星纸浮雕共同完成的乐趣，通过对作品的评价提高学生动手动脑的情操修养。

教学方法：
小组进行制作比赛的方法进行活动。

教学准备：
直尺、小刀、铅笔、胶水、彩色卡纸、教材、课件等。

教学时间：
1课时。

教学过程：
第1课时
一、教学引入
1、送给学生音乐《小星星》，同学们喜欢星星吗？灿烂的星光令人难忘。

出示课题《星光灿烂》。

2、欣赏教材上的星星纸浮雕作品和教师带给大家的星星纸浮雕作品。

3、大家愿意亲手做一些浮雕星星吗？
二、尝试探索
1、把一件纸浮雕作品拆开，让学生仔细的观察，了解制作的方法。

2、了解制作步骤：
①画出裁剪图。

②裁切纸片。

③压划折痕。

④仔细折叠。

⑤顺势整理。

三、尝试练习活动一
1、分别指导学生的制作步骤。

画裁剪图，裁切纸片，压折痕迹，叠折，整理成型。

2、学生试做一个四角星星纸浮雕。

3、师生共同讨论研究制作星星纸浮雕的经历中遇到的问题，探讨解决的方法。

4、学生用较硬的纸准确细致地折叠出2个浮雕星星。

5、用我们做的浮雕星星共同打扮夜空。

四、尝试练习活动二
1、学习压折的方法。

2、欣赏硬纸作品，启发学生考。

3、参考书上19面，大胆构思，设计一个单元形，用剪刻、压折的方法制作一件硬纸作品。

4、以小组为单位评价作品，评出最好的展示出来。

五、课堂小结。