摇篮曲》PPT课件

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发 现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下 手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信 “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱 你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了， 手机传递著，每个看到短信的人都落泪了。
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实验中学
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❖ 下面我请同学们欣赏几个不同版本的舒伯特的摇篮 曲。
❖ 1舒伯特的摇篮曲——梦之旅 ❖ 2 外文版的 ❖ 再听一个合唱的。 ❖ 好听么？ 请同学们跟着老师的琴声有感情地再唱一遍，好吗？
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请同学们跟着MP3，小声的再唱一遍，男同学唱第一 段，女同学用“绿”的声音轻声的伴唱，女同学接着 唱第二段，男同学用“绿”的声音轻声的伴唱，然后， 一起唱第三段，好吗？好吗？
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❖ 接下来，请同学们出出主意怎样唱好这首歌。 摇篮曲
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问卷再次发到学生们的手中，教室里忽然变得非常宁静，一张张年青的面庞变 得凝重而深沉。几分钟后，问卷收了上来，教授再一统计，两道题，学生都100% 地选了A。
教授的语调深沉而动情：“这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不 因季节更替。不因名利浮沉，这就是父母的爱啊！”
善待自己的父母，他们永远是最爱你们的。
“看来，美女毁容比男人破产，更让人不能容忍啊。”教授笑了，“做这两题 时，潜意识里，你们是不是把他和她当成了恋人关系？”
“是啊。”同学们答得很整齐。
“可是，题目本身并没有说他和她是恋人关系啊？”教授似有深意地看着大家， “现在，我们来假设一下，如果，第一题中的‘他’是‘她’的父亲，第二题中的 ‘她’是‘他’的母亲。让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？”
《摇篮曲》 香香
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摇篮曲 勃拉姆斯
❖ 请同学们再欣赏一首摇篮曲，并 思考以下问题
❖ 1、本首歌曲的 ❖ 力度 ： A、轻柔 B、强 ❖ 速度 ： A、 徐缓 B、欢快 ❖ 节奏 ： A、 平稳 B、跳跃 ❖ 情绪 ： A、温存、安宁 B、激
动 ❖ 2、摇篮曲一般是几拍子的？
3／4 6／8 4∕4偶尔也会出现
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❖ 大学一堂选修课上。教授面带微笑，对学生说：“我受一家机构委托，来做一项问 卷调查，请同学们帮个忙。” 问卷表发下来，一看，只有两道题。
第一题：他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可 是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得， 他会一如既往地爱她吗？
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看谁唱的对
❖ 5 43 2 ︱
2 · 2 3.＿2 1 ︱ 2 2 3.2 1 ︱
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❖ 第一遍请同学们跟着老师琴声，用“啦” 音来演唱，可以吗？
❖ 第二遍请同学们跟着老师琴声，和老师一起来唱谱，同学们 有信心吗？
❖ 有哪些地方不好唱对？请同学们提出来。
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《摇篮曲》舒伯特
❖ 弗朗茨·泽拉菲库斯·彼 得·舒伯特
❖ 1828年11月19日,是奥地利作 曲家，他是早期浪漫主义音 乐的代表人物，也被认为是
古典主义音乐的最后一位巨 匠。舒伯特在短短31年的生 命中，创作了600多首歌曲 ， 18部歌剧、歌唱剧和配剧音 乐，10部交响曲，19首弦乐 四重奏，22首钢琴奏鸣曲 ，4 首小提琴奏鸣曲以及许多其 他作品，被称为“歌曲之 王”。
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下面我邀请三位同学来朗诵歌词，每 人朗诵一段。
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请同学们跟着老师的琴声唱起来吧！
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接下来，请女同学唱第一段，男同学接 着唱第二段，一起唱第三段，好吗？
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救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已 经死亡，又在冲著废墟喊了几声，用撬棍在在砖 头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到 下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边 跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力 的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高 声的喊“有人，有个孩子 ，还活著”。
经过一番努力，人们小心的把挡著她的废墟 清理开，在她的身体下面躺著她的孩子，包在一 个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大， 因为母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时 候，他还安静的睡著，他熟睡的脸让所有在场的 人感到很温暖。
A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会 第二题：她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他
破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？
A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会
一会儿，学生就做好了。问卷收上来，教授一统计，发现：第一题有10%的同 学选A，10%的同学选B，80%的同学选C。第二题呢，30%的同学选了A，30%的 同学选B，40%的同学选C。
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❖ 在汶川地震中有这么一则感人事迹： 武警战士在废墟中发现了一个女人，当时场景是 这样的：
发现她的时候，她已经死了，抢救人员透过 那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双 膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑 著身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的 变形了。
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再来欣赏一首中国的摇篮曲
东北民歌《摇篮曲》
摇篮曲力度 ： A、轻柔 B、强 ❖ 速度 ： A、欢快 B、徐缓 ❖ 节奏 ： A、 平稳 B、跳跃 ❖ 情绪 ： A、激动 B、温存、安宁
摇篮曲一个最大的特点就是：以“母亲对孩子
的爱”为中心。是啊！天底下最无私的爱就
是母爱
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❖ 力度 ： A、轻柔 B、强
❖ 速度 ： A、 徐缓 B、欢快
❖ 节奏 ： A、 平稳 B、跳跃
❖ 情绪 ： A、温存、安宁 B、激动
❖ 2、摇篮曲一般是几拍子的？
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4∕4偶尔也会出现
请同学们再听三首乐曲，其中有一首是摇篮曲， 看谁能听出哪首是摇篮曲？
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