第6讲 启蒙运动课件 新人教版必修3课件

【解析】启蒙运动是对文艺复兴人文主义的继承和发 展，A表述错误。B、D说法过于绝对。只有C表述正确。
4.俄国革命家赫尔岑曾说：“当伏尔泰还为了文明与 愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。” 卢梭所痛斥的“这种人的文明”是A指( )
A．资本主义私有制 B．封建等级制度 C．天主教会教权统治 D．西方的殖民侵略
3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说，“启蒙运动” 一词源自以下事实：他们将过去基本上看作是一个迷 信和无知的时代，认为只是到了他们时代，人类才终 于从黑暗进入阳光。对此理解正确的是C( )
A．启蒙运动前只有迷信和无知 B．启蒙运动消灭了迷信和无知 C．阳光是指理性和科学 D．黑暗完全是由天主教统治造成的
第6讲 启蒙运动
互动探究
探究1 文启蒙思想有哪些主要特征？
(1)批判对象：矛头指向专制主义、教权主义。伏尔 泰反对君主专制，倡导自然权利；孟德斯鸠更明确地 提出三权分立学说，体现了人民主权的原则；卢梭的 “社会契约论”和“人民主权说”的共同本质，就是 反对专制主义。 (2)批判领域：集中于政治、思想领域。即使是百科 全书派，宣扬科学和理性的主要目的也是为了反对专 制、教权和迷信。
【解析】本题的关键是分析四次运动对“文化现代化 的贡献”以及“突出表现”，这四次运动促进了人们 的觉醒，解放了人们的思想，A项正确。B项不属于文 化现代化的范围；C项是文艺复兴和宗教改革的影响； D项是他们的贡献，但不是突出贡献，近代自然科学的 产生也是人类思想解放的表现。
2.恩格斯认为某一运动使“宗教、自然观、国家制度， 一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法 庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”。 以下关于该运动说法正确的是(D )
(3)文艺复兴、启蒙运动从阶级性角度看都是顺应资 本主义发展的资产阶级思想解放运动，从历史发展 角度看都是反封建、反教权的进步运动。但是这些 运动所确立的以人为本、信仰自由、民主科学、人 权法制等等思想观念已成为人类社会的共同财富， 成为一种“普世价值”，丰富着人类的思想文化。 源于阶级，又超越阶级。
(3)批判方式：摆脱了宗教的束缚，诉诸于理性。启 蒙思想家宣传理性，实际上正是为了剥去封建制度的 神圣外衣，对封建制度进行理性的批判，是科学进步 与资产阶级强大的反映。 (4)历史作用：主要是为资产阶级革命和资产阶级统 治作了思想动员的理论准备。对专制主义和教权主义 的批判，说明革命的必然性和必要性。“社会契约论” 和“人民主权”说论证了革命的合理性。君主立宪和 三权分立不仅提供依法治国的理论，还为资产阶级政 权组织形式设计了不同的方案。
【解析】由题干中的信息“人类理性则引领每个人 走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会” 即可选出A项；B项的表述与题干中的信息“自然科 学，支配整个世界”不符；结合所学知识可知，启 蒙运动为资产阶级性质的思想解放运动，反对封建 专制，主张建立资本主义制度，故C项中“追求王权 公平”、D项中“倡导阶级平等”的表述与其不符。
A．标志着人文精神的起源 B．反映了资本主义萌芽的时代特征 C．动摇了对罗马教廷的迷信 D．描绘了未来社会的美好蓝图
【解析】启蒙运动高举理性的旗帜，把矛头指向了天 主教神学体系及现存的封建专制制度。因此题目材料 指的是启蒙运动。A指的是希腊先哲，B指的是文艺复 兴，C指的是宗教改革。只有D与启蒙运动相符。
【活学活用】文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西
方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮
流，它们在历史作用上的一致性表现在( A )
①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③
抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系
的发展
A．①②④
B．①②③
C．①②③④
D．①②
【解析】文艺复兴没有将斗争矛头指向封建君主专 制制度，③错；三者都促进了资本主义生产关系的 发展，④正确。故选A。
【解析】伏尔泰和卢梭都是启蒙思想的代表，伏尔泰 主张在法律面前人人平等，但他并不反对财产上的不 平等，实际上是维护资本主义私有制。卢梭认为人类 不平等的根源是财产的私有。故根据题意卢梭比伏尔 泰的进步之处，即卢梭所痛斥的“这种人的文明”是 指资本主义私有制。故选A。
【活学活用】(2013·江苏单科)某学者评价启蒙运动 说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识 形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配 整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并 建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想 表达的深层含义是A ( )
A．理性思考引领社会进步 B．哲学意识支配世界繁荣 C．近代科学追求王权公平 D．启蒙运动倡导阶级平等
探究2 从背景、内容、性质、影响方面比较文艺复兴 与启蒙运动。你如何理解两者的关系？
(1)两者是继承关系(启蒙运动包括人文主义思想因 素)。性质相同——资产阶级的思想文化运动；内容 相似——反封建；后果相似——促进资本主义发展。 (2)启蒙运动是文艺复兴运动的发展：披着宗教外 衣——撕开宗教外衣；提倡人性——提倡理性，将 人性发展为人权；反神权不反王权——既反神权又 反王权，将封建制度作为斗争对象；冲击了旧世界 的一部分——要砸烂整个旧世界，并为新世界规划 了制度和思想；推动文化科学事业的发展——促进 资产阶级革命以及资产阶级政权建设。
内化训练
1.“文化现代化具有一定的先导作用。文化现代化的起 步早于世界现代化。一般而言，文化现代化可以追溯 到四次运动对文化现代化的贡献突出表现在( A )
A．人类思想意识得到空前解放 B．促成了资本主义制度的确立 C．摧毁了天主教会的精神独裁 D．催生了近代自然科学的产生