中国近代化历程探索三步曲
中国近代化探索过程的特点及历程的感悟
一、历史认识及启示（初三历史组）1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识：弱国无外交；落后就要挨打；一个国家的尊严要靠实力来维护。
2、中国近代化的主题线索中国近代化探索过程的特点及历程的感悟：由器物到制度再到文化心理，层层递进，由表及里，逐渐深入。
感悟：中国人民具有不懈的探索精神；地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通。
近代化所经历的的艰辛探索给我们带来怎样的启示和结论？①实现近代化的首要任务是推翻帝国主义、封建主义，争取民族独立和社会民主。
②实现近代化的首要条件是解放思想、更新观念。
要真正实现现代化，必须坚持对外开放，因为清朝的闭关锁国给中国带来了长期的贫穷落后，因此只有对外开放才能使中国吸取和借鉴欧美等先进国家的生产技术、经营方式和管理方式。
③社会进步是近代化的核心和源泉，科学和教育是衡量社会进步程度的基本内容，欧美近代化过程贯穿了三次科技革命，科技的进步为工业化提供了强大的推动力。
科技兴国是实现国家真正强大的、正确的科学决策。
3、近代史上国共关系变化的启示：合则两利，分则两伤。
4、抗日战争的胜利留给我们最宝贵的精神财富：以爱国主义为核心的伟大民族精神。
5、劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴，面向未来”：一个勇于承认错误，承担责任的民族会得到全人类的谅解；违背民意，逆潮流而上，必将遭到世界人民的唾弃；正视历史，以史为鉴，才能面向未来。
6、如何才能促进中日之间的世代友好：日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
7、重庆谈判体现中共的精神：为了中国广大人民群众的根本利益，不顾个人安危，深入虎穴，勇于斗争的革命精神。
中国近代化的历程
化的含义近代化也叫现代化，以经济的工业化和政治的民主化为主要标志。
从过程来看，它发生在封建社会后期，贯穿于资本主义产生、发展和社会主义确立，发展的整个历史过程。
是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的必经阶段。
从内容来看，它是以科技为动力，以工业化为中心，以机器生产取代家庭作坊和手工工场为主要标志，并引起经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式的一场全方位的社会变革。
在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是要实现社会的转型，即从封建社会转化为近代社会。
完成这一任务必须解决两大问题：一是国家的独立和民族解放（政治），二是繁荣富强和持续发展（经济）。
二、中国近代化的发展历程及阶段特征1、1840-1895年，起步阶段。
事件主要是洋务运动。
这一时期，政治体制的近代化尚未提到议事日程上来，而以军事工业为主体的工业化有所发展，并经历了由重工业到轻工业、由军需到民用、由官营到民营的发展过程。
投资形式也由官办、官督商办到商办，经历了从一元到多元的转变。
同时，近代化也开始从经济领域逐渐向科技和人才教育领域渗透。
2、1895-1927年，整体发展阶段。
此阶段中，学习西方的科技文化与变革社会制度有机结合。
首先，是在“实业救国”的浪潮下，以工业化为主体的经济近代化有了长足发展。
（分为甲午战争后的初步发展和一战期间的短暂春天）。
其次，政治体制的近代化也取得重大突破，民族资产阶级登上历史舞台，（维新派领导戊戌变法、立宪派发动立宪运动和保路运动、革命派领导辛亥革命）推翻了封建专制制度，建立了资产阶级共和国——中华民国。
再次，思想文化的近代化也有发展，开始由传统文化向近代化转型。
（表现为“西学东渐”达到高潮。
维新派以进化论为理论基础，主张变法维新实行君主立宪；革命派将西方的国家学说发展为三民主义；激进派则大力提倡民主和科学；五四运动后，马克思主义成为新思潮的主流。
）（新的教育体制开始确立：1905年废除了科举制，为教育体制改革扫清道路；辛亥革命后，南京政府成立了教育部，对教育的内容和学制进行改革。
中国近代化的发展历程
中国 （1840— 1919年）
1.1898戊戌变法走 君主立宪道路 2.1906“预备立宪” 3.1912辛亥革命建 立资产阶级民主 共和国 结果：戊戌变法 遭封建顽固派镇 压；“预备立宪 ”假立宪真专制 ；辛亥革命推翻 了君主专制统治 ，但是袁世凯窃 取革命成果真正 的民主政治并没 有建立起来
联系点
中国社会进一步沉沦，民族危机进一步加深。 19世纪60年代—90年代中国工业近代化起步，主角是地主阶级洋务派，近代化 运动集中在经济方面。这一阶段近代中国民族资本主义在夹缝中产生；社会生活 上，西方近代科学技术在生活中逐渐推广 从世界角度看，中国经济进一步被卷入资本主义世界市场。
第三阶段
近代化的整体发展阶段 （1895—1919前）
北洋军阀统治、1927年南京国民政府 成立蒋介石独裁统治、日本侵华
治
1905中国同盟会、1911武昌 起义、1912中华民国、清帝 退位、1912《中华民国临时 约法》颁布；辛亥革命的历 史意义。 袁世凯窃取政权北洋军阀统 治、孙中山捍卫民主共和的 斗争
新民主主义革命： 1919 五四运动 1921中共“一大”召开， 中国共产党诞生 国民革命 1927南昌起义和秋收起义建立井 冈山革命根据地 1931建立中华苏维埃政权 1934红军长征、 1935遵义会议、 1937全民族抗战 1945中共 “七大” 1946全面内战爆发、三大战役、 渡江战役； 1949新中国诞生新民主主义革命 胜利的意义。 政治协商会议与《共同纲领》 确 立多党合作、协商制度、人民民主专 政
1949）
新民主主义经 济（1927--1956 ）
政治：中国社会开始一步步沉沦，一系列不平等条约的签订使中国开始沦为 殖民地半殖民地国家 ，中国人民开始了抵抗外来侵略维护国家主权斗争 经济：自然经济逐步解体，新的经济因素尚在萌芽状态。 思想：中国被迫与西方列强接触，一部分先进的中国人认识到中国的落后开始主 张向西方学习，开启了民智，专制势力仍很强大，广大的中国人思想仍然僵化。 从世界角度看： 中国经济开始卷入资本主义世界市场。
中国近现代化的历程.
中国近现代化的历程必知热点党的“十六”大指出，实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史任务。
中国要走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
回顾中国近代化的艰难历程，我们任重而道远。
必背知识一个概念：近代化（现代化）两大任务：一是国家独立和民族解放，二是繁荣富强和持续发展。
三个层次：至1919年以前，中国近代历程由学习西方的军事、技术，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个层次，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。
四个阶段：起步阶段、整体发展阶段、曲折前进与新发展阶段、新中国的现代化阶段。
五条基本线索：经济近代化(现代化)进程；政治民主化、法制化的进程；思想文化近代化(现代化)进程；中国外交的近代化(现代化)进程；实现近代化的前提与基础是民族独立。
一、关于“近（现）代化”概念近代化即现代化，指以现代工业、科学和技术为推动，实现封建传统农业社会向现代工业社会的转化。
近（现）代化是一项涉及价值取向、社会秩序、政治规范、制度运作、伦理认同等的系统工程，它将引起社会生产力、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的生活方式、价值观念和心理态度的变化。
西方世界的近代化又称资本主义化。
在半殖民地半封建中国的近代化具有明显特色。
中国的现代化进程是在外力的作用下而非自发地开始的。
表现为政治上反侵略争取民族独立，反封建争取民主自由；思想上争取自由、民主、科学；经济上向西方学习现代军事技术、努力发展近代资本主义工业。
其核心是经济的工业化和政治的民主化。
二、国家独立、民族解放和繁荣富强、持续发展两大任务及其关系（一）中国近代化的不利因素有哪些建国前，由于中国近代化在半殖民地半封建社会里进行，具有许多不利因素：1．民族工业先天不足。
（缺资本原始积累，思想、技术、人才等准备不足）后天畸形（产业结构：重工业多轻工业少，地区分布：沿海、沿江多，内地少。
初中历史_《近代化的探索》教学设计学情分析教材分析课后反思
《近代化的探索》教学设计【复习目标】1. 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2.知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
3.了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，认识辛亥革命的历史意义。
4.列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
【教学重点】近代化的四次探索活动；【教学难点】近代化的探索的特点和感悟。
【教学过程】一、导入：本节课我们一起复习近代化的探索。
二、梳理知识：首先让学生认识到何为近代化？所谓“近代化”，即是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程。
第一步探索：洋务运动（地主阶级洋务派的探索）背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困目的：利用西方先进技术，维护清朝统治时间：19世纪60年代到90年代口号：自强、求富代表：中央：恭亲王奕䜣地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞前期：自强创办军事工业：江南制造总局福州船政局后期：求富创办民用工业：轮船招商局汉阳铁厂湖北织布局筹建海军：北洋、南洋、福建开办新式学堂：京师同文馆结果：失败失败的标志：甲午战争北洋舰队全军覆没地位：是中国近代化的开端局限性：没有使中国富强起来积极性：引进西方先进科学技术，中国出现第一批近代企业，客观上为民族资本主义产生和发展起促进作用，为中国近代化开辟道路。
第二步探索：维新变法（资产阶级维新派）背景：《马关条约》签订，加深民族危机兴起：1895 公车上书揭开变法维新运动的序幕发展：创办《万国公报》（后改《中外纪闻》），组织强学会代表人物：康有为、梁启超时间：1898年6月到9月领导者：光绪帝内容：经济：发展农工商业军事：训练新式陆海军教育：创办报刊，开办新式学堂，废除八股文。
政治：开放言论，取消多余的衙门和无用的官职。
结果：失败又称：103天。
百日维新影响：在社会上起到了思想启蒙的作用第三步探索：辛亥革命（资产阶级革命派）1905 日本东京中国同盟会革命纲领：驱除鞑虏、恢复中华、建立民国、平均地权三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想历史意义：推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和深入人心。
中国近代化问题的探索和思考
中国近代化问题的探索和思考中国的近代化也叫现代化，以经济工业化、政治民主化和思想理性化为主要表现，其核心是经济工业化和政治民主化。
中国的近代化就是要实现社会的转型，即从传统的农业社会转变为近代工业社会，从封建的专制社会转变为近代民主社会。
近代中国由于列强的侵略，中国的近代化始终围绕着两大任务而不断推进：即救亡图存与寻求强国之路，救亡图存的过程是通过寻求强国之路来实现的，寻求强国之路的目的最终是为了民族的伟大复兴。
中国的近代化是全面的近代化：图示如下：经济工业化：采用机器大生产；实业救国；发展民族工业。
政治民主化：实行君主立宪制度；资产阶级民主共和制度。
思想理性化：倡导民主和科学；引进马克思主义；理性看待中国的传统文化。
教育近代化：实行新式教育；大倡留学之风。
军事近代化：购买新式武器，采用西式军事训练方法，学习西方军事思想。
我们可以总结如下：中国的近代化是救亡图存的近代化；是向西方学习的近代化；是理性反思的近代化。
一、救亡图存的近代化鸦片战争，国门洞开。
西方列强逐渐把中国变成它的殖民地半殖民地，中华民族处在亡国灭种的危机关头，为了挽救民族危机，中华民族进行了不断的抗争。
从第一次鸦片战争时期的三元里人民抗英，到义和团运动，到中华民族八年的抗日战争，救亡图存始终是近代中国社会的主线。
寻求民族独立，国家统一，排除列强侵略。
近代以来，随着列强侵略的逐渐加深，中国的主权不断遭到破坏；列强为了保护在华利益，积极扶持在华代理人，瓜分中国，中国在军阀的统治下，陷于内战的深渊，导致民不聊生，经济凋弊，寻求民族独立，国家统一，成为先进知识分子和革命者的不断追求。
维护国家、民族尊严。
列强的侵略，经济上不断加强对中国的掠夺，每一次战争都对中国民众烧杀淫掠，中华民族的民族尊严遭到严重践踏，切腹之痛成为中华人民维护民族自尊的必然追求。
二、向欧美、日本学习的近代化经济上，中国的近代化是寻求工业化，城市化。
近代中国，小农经济始终占据主体地位，落后的经济模式始终不是西方先进的工业模式的对手。
近代中国民族资本主义发展三步曲
近代中国民族资本主义发展三步曲一、中国民族资本主义的产生1.时间：十九世纪六七十年代2.兴起条件：鸦片战争以前，中国封建社会已孕育着资本主义萌芽——社会经济条件。
外资的入侵分解了中国的自然经济，扩大了商品和劳动力市场——客观条件。
外商在华企业利润刺激了官僚、地主、商人的投资热情；洋务派（引进西方先进技术）的诱导。
3.投资者：投资于近代工业的部分官僚、地主和商人。
4.企业分布：集中在上海、广东、天津等沿海地区。
5.代表企业：上海发昌机器厂、广州联泰机器厂、广东南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨纺。
6.主要影响：使中国经济结构发生了变化，增加了新成分，促进了自然经济进一步解体。
使中国阶级结构发生了变化，民族资产阶级产生、发展，无产阶级发展壮大。
促进了民主思想的传播和民主革命的发展；促进了中国近代化进程。
二、中共民族工业的初步发展1.时间：十九世纪末2.发展原因：甲午战争后，帝国主义资本输出进一步破坏了中国的自然经济，为工业发展提供了客观条件；清政府为扩大税源，放宽了对民间设厂的要求（主要原因）。
3.发展表现：商办厂矿数量增加，投资总额迅速增加，企业分布范围更广，轻工业发展最为显著。
4.历史影响：民族资产阶级开始作为新的政治力量登上了历史舞台，掀起了救亡图存的维新变法运动和推翻清朝统治的辛亥革命。
5.萧条原因：由于帝国主义资本输出加剧和瓜分中国狂潮的掀起，使中国民族工业受到严重影响。
三、民族工业发展的“短暂的春天”1.时间：二十世纪初（1912——1919）2.发展原因：辛亥革命推翻封建帝制，扫除了障碍；民族资产阶级大受鼓舞，倡导实业救国；一战期间，帝国主义暂时放松了对华侵略（日、美除外）；抵制日货，提倡国货的群众性爱国运动的推动。
3.发展表现：新建厂数多，新增资本多，工业部门多（轻工业为主，纺织业、面粉业发展最快）；分布地区广（集中于东南沿海和长江中下游地区）；著名实业家多（南张北周和两荣）4.历史影响：民族资产阶级力量发展较快，要求实行民主政治，反对军阀，掀起新文化运动；促进无产阶级队伍壮大，为中共诞生和由旧民主主义革命向新民主主义革命转变提供了阶级基础。
中国近代化道路的探索
中国近代化道路的探索众所周知,1840年英国发动侵略中国的鸦片战争,中国近代史由此开端.那么中国是如何走向近代化的呢?关于这个问题,我觉得有必要提一下鸦片战争前的中国与世界.中国,位于亚洲的东部,土地广阔,人口众多,历史悠久,创造过灿烂的古代文明.鸦片战争爆发前的中国正处于封建社会.在中国封建社会的经济中,封建地主土地所有制经济占主导的地位,以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构,自给自足的自然经济占主要地位;政治上的基本特征是高度中央集权的封建君主专制制度;社会结构特点是族权和政权相结合的封建宗法等级制度;文化思想体系以儒家思想为核心.尽管在中国封建社会的历史上出现过一些"盛世",如汉代的"文景之治",唐代的"贞观之治","开元之治",清代的"康雍乾盛世"等.但是几乎每个封建王朝都跳不出这个从初期兴起,到逐渐昌盛,再到后期腐败衰亡的"怪圈".鸦片战争前夜的中国已走到了封建社会的末世,潜伏着许多危机,而且闭关自守,故步自封.16世纪至19世纪初,中国还处于封建社会晚期的兴衰更替之时,西方资本主义已经产生,发展.1640年的英国资产阶级革命标志着世界历史开始进入资本主义时代.19世纪初,英国已经基本上完成工业革命,成为世界资本主义最强大的国家.英国的工业品在中国遭到中国自然经济和闭关政策的顽强抵抗,销量不大,而英国商人却需要用大量银元购买中国的茶叶,生丝等.因此,英国对华贸易长期处于入超状态,于是英国殖民者以走私鸦片作为改变贸易逆差的手段.清政府则实行禁鸦片措施,具有代表的是林则徐的"虎门硝烟".英国针对中国禁烟,决定动用武力打开中国市场.1840年4月,英国国会通过对华战争的决定.同年6月,鸦片战争正式爆发.鸦片战争以清政府失败而告终.随后,中国与西方签订了一系列的不平等条约.随着西方列强的入侵,中国社会性质发质的变化.中国逐渐成为半殖民地半封建国家.正因为如此,鸦片战争成为中国近代史的起点.鸦片战争后,资本--帝国主义对中国实行侵略,主要方面有:一.军事侵略.鸦片战争后列强又发动了一次又一次的侵华战争,每一次战争之后都迫使中国政府签订不平等条约,劫掠中国财富,破坏中国主权.领土完整.二.政治控制.控制中国的内政,外交,扶植,收买代理人.三.经济掠夺.剥夺中国的关税自主权,操纵中国经济命脉.四.文化渗透.炮制"中国威胁论",企图论证西方列强侵略压迫中国有理.资本--帝国主义侵略压迫中国人民的过程,同时也是中国人民反抗它们的过程.从1840年到1919年,中国人民对外来侵略进行了英勇顽强的反抗,但都以失败告终.却从反面教育了中国人民,促进了中国人民的思考,探索,奋起.鸦片战争爆发后,随着资本--帝国主义的入侵,农民成了外国侵略者和本国封建统治者的主要压迫对象.残酷的压迫和剥削,迫使广大人民尤其是农民群众走上反抗斗争的道路.1843年,洪秀全创立拜上帝教,1851年1月,洪秀全率众在广西省桂平县金田村发动起义,建号太平天国.并颁布了具有理想主义色彩的<<天朝田亩制度>>和具有资本主义色彩的<<资政新篇>>.由于农民阶级不是新生产力和生产关系的代表,而且岁西方资本主义侵略者缺乏理性认识,太平天国运动失败.19世纪60年代初,为挽救清政府,封建统治阶级中部分官员主张向西方学习,兴办洋务,被称为"洋务派"它继承了魏源"师夷长技以制夷"的思想,提出"自强"、"求富"的主张.洋务派首先兴办的是军用工业,1890年以前,在全国各地共创办了20多个军工局厂.同时还建立了新式海陆军,创办新式学堂,派遣留学生.洋务运动历时30多年,虽创办了一批企业但却没有让中国富起.甲午战争中北洋海军的全军覆没标志着洋务运动的失败.19世纪90年代以后,中国民族资本主义有了初步发展,资产阶级的改良思想也传播迅速.以康有为、梁启超、谭嗣同等为主要代表的人士成立资产阶级维新派,却遭到了以慈禧太后为首的守旧派的阻挠.由于资产阶级维新派把希望寄托在一个没有实权的封建君主身上,戊戌维新运动最终难逃失败的命运.戊戌维新运动失败后,以孙中山为代表的革命派在中国掀起了一场资产阶级革命运动.1905年8月20日孙中山、宋教仁、黄兴等人在日本东京成立中国同盟会.孙中山将同盟会的纲领概括为三民主义:民族主义、民生主义、民权主义.1911年2月12日,清帝被迫退位.在中国两千多年的封建帝制终于覆灭.同年孙中山成立中华民国临时政府但是北洋军阀首领袁世凯在帝国主义和国内反动势力以及附从革命的旧官僚立宪派的共同支持下,窃取了辛亥革命的果实.辛亥革命破产.尽管辛亥革命失败了,但民生共和思想从此流传广远,人们对革命的继续追求也绵延不绝.1919年5月4日,五四运动爆发,中国新民主主义革命由此开始.。
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中国近代化历程探索三步曲
1840年鸦片战争以后，中国社会各阶级、阶层的一些代表人物即开始了对中国近代化探索的艰辛历程。
龚自珍、林则徐、魏源等封建士大夫中的有识之士提倡“经世致用”，为“向西方学习”新思想的萌发奠定了思想基础。
林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”。
19世纪60年代兴起的洋务运动则是中国人最早把对近代化的探索付之于实践。
资产阶级维新派、资产阶级民主革命派则在不同层面上把对近代化的探索从经济上升到了政治、新文化运动中的资产阶级民主革命激进派更是鲜明地提出了“民主和科学”的口号。
1921年中国共产党成立，率领中国人民进行彻底的反帝反封建斗争，争取民族独立和人民解放，建立了新中国、从而为在中国实现近代化创造了必要的前提条件。
建国后，中國共产党领导人民探索建设社会主义的道路。
历经曲折，终于找到了一条建设有中国特色的社会主义道路。
这一进程从目的和结果看，主要表现在：
一、器物变革——洋务运动
1.从目的看，它主要是要增强清政府镇压革命的实力，也为了提高抵御外国侵略的能力，其最终目的是为了维护清政府的封建专制统治。
2.从倾向性看，它要求改变祖宗之法，反对盲目排外，主张学习西方科技，但在保卫封建的政治、经济制度这一根本点上它与顽固派又是一致的，因此后期它同顽固派勾结起来，共同攻击维新派。
3.从客观后果看，它没有使中国走上富强的道路，但对外国的经济侵略有一定的抵制作用，刺激了中国近代民族工业的兴起和发展，发展了近代的教育事业。
二、制度变革——戊戌变法、辛亥革命
1.戊戌变法：受到了民族资产阶级和开明地主的拥护，得到爱国知识分子的支持。
在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播，奠定了基础。
2.辛亥革命：这是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
在同盟会这一资产阶级政党的领导下，辛亥革命用三民主义革命理论作指导，推翻了封建君主制度。
使民主共和的观念深入人心，使人民获得政治、思想上的解放，并促进了资本主义的发展，但它没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
三、思想变革——新文化运动
它是辛亥革命在文化思想领域的延续，是资产阶级文化反对封建文化的一次激烈斗争，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
这些都为中国的发展起到了重要作用，但都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，最终的历史任务是由
中国共产党领导无产阶级建立了新中国后完成的。