英语语音教学的实用方法与策略

英语语音教学的实用方法与策略

随着全球化的加速，英语已经成为了在许多领域中最重要的一

种工具语言。当今世界上，教授英语的学校和机构数量也日益增长，英语学习的热度也越来越高。英语教学不仅应该注重学生的

语法、词汇和听说读写技能的培养，也应该注重英语语音的教学。英语语音的教学能够加强学生的听说能力，使英语学习更为全面。

那么在英语语音教学中，我们应该采取什么样的方法和策略呢？下面我们将结合现有的教学理论和实践经验，为大家提供一些实

用的方法和策略。

一、教学方法

1. 听力训练方法

听力训练是英语语音教学的重要一环。通过听音判断发音，培

养学生的听辨能力和发音能力，能够加强学生的听说能力，使学

生更快地适应英语语音。在实际教学中，教师可采用播放录音，

听音判断发音，模仿发音等方式，培养学生的"听、说、读、写"

能力。

2. 模仿训练法

模仿训练法是英语语音教学的基本方法之一。要能正确地发出

英语语音，模仿是必不可少的一环。在模仿训练中，教师可以先

朗读一段文本，让学生听一遍，然后再让学生跟读。重复多次直

到学生模仿达到标准为止。

3. 接受训练法

接受训练法是比较常用的英语语音教学方法。通过听音、认识音、理解音、使用音的过程，从而在实践中掌握英语语音规则。

教师可以通过短语、句子等语言环境形成学生对英语语音的直接

感知，实现学生的英语语音自然发展，同时还能降低学习难度。

二、教学策略

1. 竞赛策略

竞赛策略是一种激励学生学习的有效方法。在英语语音教学中，可以通过设置发音比赛、听力考试、口语练习等环节，来吸引并

激励学生积极参与，从而提高学生的学习动力和学习兴趣。

2. 游戏策略

游戏策略是一种轻松、有趣的英语语音教学策略。通过在游戏

过程中加入英语语音的学习和练习，可以大大激发学生的学习兴趣，增加教学互动效果。如“说出单词首字母”、“说出与听到的单

词相同的单词”等游戏，能够培养学生的语音意识和发音技能。

3. 循序渐进策略

循序渐进策略是指在讲解英语语音的同时，要循序渐进地引导学生完成发音练习，从简单到复杂，逐步提高学生的发音意识和发音能力。通过反复、逐步练习，帮助学生掌握英语语音的基本要素。

4. 积极鼓励策略

对于英语语音教学中成绩较差的学生，我们不能仅仅通过惩罚和批评来激励他们。相反，积极鼓励是更为有效的方法。在教学过程中，教师要积极发现和鼓励学生的进步，增强学生的自信心和发音意识，让学生能够更快地适应英语语音。

总之，英语语音教学的实用方法与策略，是教师必须掌握的重要内容。通过多种方式和手段来提高学生的发音能力并降低学习难度，能够使学生更为轻松地适应英语语音。在教学过程中，教师还要不断总结和创新，以适应不同学生的需求和学习方式，提高教学效果，使英语语音教学能够更好地推进。