部编版初中历史罗马城邦和罗马帝国PPT课件1
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人教部编版九年级上 册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共24张PPT)优质课件
• 公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期（疆域最大）
拓展
凯撒
大卫王
亚历山大 大帝
法兰克王 查理曼
凯撒大帝
拓展
《凯撒之死》
罗马帝国
衰亡
• 公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济 大危机
• 公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝国 • 公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国 • 公元476年：西罗马帝国灭亡
课堂练习
2、 “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中 海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅
B 往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( )
A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、奥斯曼土耳其帝国
课堂练习
3、公元2世纪，罗马帝国高度繁荣，成为地跨欧、
C 亚、非三洲的大帝国，其主要原因是( )
A.实行民主制度 B.文化的辉煌 C.依靠军事征服 D.雅努斯的保佑
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。 如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自 己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点 滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个 度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有 什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱 不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获 的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶 子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9 个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一 个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以 此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续 输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还 要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候 写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来 越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量 明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识 到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
拓展
凯撒
大卫王
亚历山大 大帝
法兰克王 查理曼
凯撒大帝
拓展
《凯撒之死》
罗马帝国
衰亡
• 公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济 大危机
• 公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝国 • 公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国 • 公元476年：西罗马帝国灭亡
课堂练习
2、 “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中 海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅
B 往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( )
A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、奥斯曼土耳其帝国
课堂练习
3、公元2世纪，罗马帝国高度繁荣，成为地跨欧、
C 亚、非三洲的大帝国，其主要原因是( )
A.实行民主制度 B.文化的辉煌 C.依靠军事征服 D.雅努斯的保佑
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。 如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自 己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点 滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个 度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有 什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱 不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获 的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶 子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9 个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一 个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以 此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续 输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还 要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候 写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来 越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量 明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识 到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共22页PPT)
罗马帝国
“Veni，Vidi，Vici“ (我来了、我看见了、我胜利了)
公元前49年，凯撒率领军队进攻罗 马城，控制了元老院。后来，元老院任 命他为终身独裁官。
罗马帝国
公元前31年，屋大维成为最后的 胜利者。
罗马大帝——屋大维 (公元前63年-公元14年)
公元前27年，屋大维首创“元首 制”这一政治形式，掌握了最高统 治实权。罗马共和国演变为罗马帝 国。
罗马共和国
罗马人自称共和（republic）。 就词源而论，res是指事务， publics是指公共的，所以共 和意指所有事务属于人民。
共和制是指国家权力机关和 国家元首由选举产生的政体 形式，与君主制相对。采用 这种政体的国家称为共和国。
形式：民主选举
罗马共和国
时间：公元前509年
公元前496年，一群平民携
西
马
独裁 变为
亚
入
罗
灭
官
帝国
非
侵
马
亡
前1000年 前509年 前3-2世纪 前73年 前49年 前
2
城邦
7
年
共和国
2 375年 4 476年
世
世
纪
纪
末
帝国
“光荣属于希腊，伟大属于罗马”
民主
法制
罗马帝国
2世纪，罗马帝国进入黄 金时期。帝国版图横跨欧、 亚、非三洲，地中海成了 罗马帝国“内湖”。
罗马帝国
①3世纪，罗马帝国陷入长期 政治、经济大危机。统治者争 斗混战不断，人民起义此起彼 伏，农业萎缩，工商业衰落， 民生凋敝。
②375年，被称为“蛮族”的 日耳曼人大举侵入罗马帝国。 ③4世纪末，罗马帝国分裂为 东西两个帝国。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件(共31张PPT)
共和国时期
公元前509年，一批有权势的贵族，建 立了罗马共和国，把王政改为共和政体。
罗马执政官拥有很大的权力。
执政官是共和国最高行政长官，由百人团会议从奴 隶主贵族中选举产生，两人担任，任期一年，退职 后进入元老院。两个执政官权位相等，一切政令如 得不到两人一致同意，就不能实施。当国家遇到危 急情况时，由元老院提名，以其中一人为独裁官， 有至高无上的权力，但任期不能超过6个月。执政 官有12名扈从，每人配有象征权力的“法西斯”。
边饮水的母狼发现了他们，并用自己的奶水哺育了他们。兄弟
俩长大成人后，杀死外祖父，并建立新城。新城以罗慕洛的名
字命名，称为罗马。至今，在意大利的罗马xxk
一.罗马城邦
公元前8世纪， 亚平宁半岛中部兴起
古罗马的发展过程
• 1）公元前8世纪，罗马兴起。 • 2）公元前509年，罗马共和国建立。 • 3）公元前2世纪，罗马取地中海得霸主的
内因 此起彼伏，农业萎缩、工 原 商业衰落，民生凋敝。
外 375年，外族（日耳曼人） 因 因 罗马帝国危机的实质：奴入隶侵
三、罗马帝国的衰亡
罗马帝国（前27年—476年）延续 了五百年，与秦汉一样，是当时世界上 强大的帝国之一。
395年，帝国分裂成东、西罗马帝 国。
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭 亡，西欧奴西隶欧社比会中终国进结入。封建社会
盛 公元2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，地中
海成为其内海（地中海成为罗马人的小澡盆）。
（4）罗马帝国的
分裂3世纪，罗马帝国陷入了全面的危机，395年，罗马帝国分裂
为东罗马和西罗马两部分。
（5）罗马的
灭亡476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马继续发展，一
公元前509年，一批有权势的贵族，建 立了罗马共和国，把王政改为共和政体。
罗马执政官拥有很大的权力。
执政官是共和国最高行政长官，由百人团会议从奴 隶主贵族中选举产生，两人担任，任期一年，退职 后进入元老院。两个执政官权位相等，一切政令如 得不到两人一致同意，就不能实施。当国家遇到危 急情况时，由元老院提名，以其中一人为独裁官， 有至高无上的权力，但任期不能超过6个月。执政 官有12名扈从，每人配有象征权力的“法西斯”。
边饮水的母狼发现了他们，并用自己的奶水哺育了他们。兄弟
俩长大成人后，杀死外祖父，并建立新城。新城以罗慕洛的名
字命名，称为罗马。至今，在意大利的罗马xxk
一.罗马城邦
公元前8世纪， 亚平宁半岛中部兴起
古罗马的发展过程
• 1）公元前8世纪，罗马兴起。 • 2）公元前509年，罗马共和国建立。 • 3）公元前2世纪，罗马取地中海得霸主的
内因 此起彼伏，农业萎缩、工 原 商业衰落，民生凋敝。
外 375年，外族（日耳曼人） 因 因 罗马帝国危机的实质：奴入隶侵
三、罗马帝国的衰亡
罗马帝国（前27年—476年）延续 了五百年，与秦汉一样，是当时世界上 强大的帝国之一。
395年，帝国分裂成东、西罗马帝 国。
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭 亡，西欧奴西隶欧社比会中终国进结入。封建社会
盛 公元2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，地中
海成为其内海（地中海成为罗马人的小澡盆）。
（4）罗马帝国的
分裂3世纪，罗马帝国陷入了全面的危机，395年，罗马帝国分裂
为东罗马和西罗马两部分。
（5）罗马的
灭亡476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马继续发展，一
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件共29张PPT)
大西洋
地中海
幼发拉底 河上游
非洲撒哈拉大沙漠
思考
当罗马帝国在西方崛起时，屹立于东方的是中国的哪个政权？
罗马与汉朝是当时世界上国力和文明制度都遥相辉映的东西方大国。汉朝与罗 马因为丝绸之路，早就彼此相知，罗马曾派出了使者到访洛阳。
古罗马历史沿革
罗马城建立
公元前509年
称霸地中海
公元前27年
罗马帝国分裂
BC122年其弟盖乌斯当选，他继 承兄长遗志，继续推动土地运动。他 对理想的坚守再次被迫害致死。
保民官对制衡贵族权利，保障公民的利益起到重要的作用。在一段 时期内，保民官的存在推动了罗马的民主和自由的进程。
古罗马历史沿革—罗马共和国建立
习惯法： 未经政府明确承认而被一般人接受并默认的社会生活法则 平
古罗马历史沿革—起义
斯巴达克起义（前73-前71年)是古罗马爆发的最大一次奴隶起义。前73年起义在卡 普亚爆发。起义辗转整个亚平宁半岛。前71年春，斯巴达克的军队在一次激战中被 击溃，斯巴达克壮烈战死。6000名俘虏被钉死在罗马至卡普亚沿途的十字架上。这
是奴隶觉醒的悲壮诗篇。异常悲惨。
古罗马历史沿革—起义
4．布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以 少胜多取得了坎尼战役的胜利。与迦太基 作战的是
A．古巴比伦王国 B．古希腊城邦 C．亚历山大帝国 D．罗马共和国
(我来、我见、我征服)
古罗马历史沿革——罗马帝国的建立
时间：
公元前27年
建立者： 屋大维
主要经历： 前44年被恺撒指定为第一继承人并收为养子， 恺撒被刺后
登上政治舞台。后平定罗马内乱。政治上表面维护共和制传
统，保留元老院，实际成为首席元老，把控政权。
建立标志： 荣誉：
部编人教版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件 (共19张PPT)
罗马
地中海中 部意大利 的一个小 城邦
统一了整个 亚平宁半岛 公元前3世纪
地跨欧、亚、 非三洲的 大帝国
公元前1世纪
Rome was not built in a day
All Roads Lead to Rome
罗马城邦
罗马帝国
征服东 地中海
兴起
建共 和国
征意大 利半岛
控制西 地中海
衰落
建立过程
罗马共和国一次最大的奴隶起义。起 义军内部分歧，罗马军队的疯狂围攻， 战斗惨烈，斯巴达克也壮烈牺牲，5 万多名起义军英勇战死，6000多名 被俘的奴隶被残忍钉死在十字架上。
罗马城邦
罗马帝国
征服东 地中海
兴起
建共 和国
征意大 利半岛
控制西 地中海
衰落
建立过程
黄金时期
衰亡
1、公元前49年，凯撒控制 了元老院……为终身独裁官。 恺撒罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家， 罗马帝国奠基者。恺撒出身贵族，历任财务官、 祭司长、大法官、执政官、监察官、独裁官等职。 高卢战争中，征服了今法国、比利时，占领不列 颠岛北部，共计800多个城市，缴获2800顶金冠。 公元前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大 权于一身，实行独裁统治。公元前44年，恺撒遭 暗杀身亡，享年58岁。
起义结果 起义影响
在斯巴达克起义的沉重打击 下，罗马共和国进一步衰落
斯巴达克(约前120年～前71)为色雷斯人，在反抗罗马征服的 战争中负伤被俘，沦为角斗奴。前73年春夏之交密谋暴动，事 泄后领70余名角斗士逃往附近的维苏威山建立营地。远近各地 逃亡奴隶和破产农民纷纷响应， 起义军迅速发展到12万人。
我来了，我看见了，我征服了。 ——恺撒向罗马报
地中海中 部意大利 的一个小 城邦
统一了整个 亚平宁半岛 公元前3世纪
地跨欧、亚、 非三洲的 大帝国
公元前1世纪
Rome was not built in a day
All Roads Lead to Rome
罗马城邦
罗马帝国
征服东 地中海
兴起
建共 和国
征意大 利半岛
控制西 地中海
衰落
建立过程
罗马共和国一次最大的奴隶起义。起 义军内部分歧，罗马军队的疯狂围攻， 战斗惨烈，斯巴达克也壮烈牺牲，5 万多名起义军英勇战死，6000多名 被俘的奴隶被残忍钉死在十字架上。
罗马城邦
罗马帝国
征服东 地中海
兴起
建共 和国
征意大 利半岛
控制西 地中海
衰落
建立过程
黄金时期
衰亡
1、公元前49年，凯撒控制 了元老院……为终身独裁官。 恺撒罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家， 罗马帝国奠基者。恺撒出身贵族，历任财务官、 祭司长、大法官、执政官、监察官、独裁官等职。 高卢战争中，征服了今法国、比利时，占领不列 颠岛北部，共计800多个城市，缴获2800顶金冠。 公元前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大 权于一身，实行独裁统治。公元前44年，恺撒遭 暗杀身亡，享年58岁。
起义结果 起义影响
在斯巴达克起义的沉重打击 下，罗马共和国进一步衰落
斯巴达克(约前120年～前71)为色雷斯人，在反抗罗马征服的 战争中负伤被俘，沦为角斗奴。前73年春夏之交密谋暴动，事 泄后领70余名角斗士逃往附近的维苏威山建立营地。远近各地 逃亡奴隶和破产农民纷纷响应， 起义军迅速发展到12万人。
我来了，我看见了，我征服了。 ——恺撒向罗马报
部编版初中历史第5课《罗马城邦和罗马帝国》-课件
屋大维
屋大维是凯撒妹妹的孙子。凯撒曾经把他收为义子，并指定为继承人。公元前31年屋大维在内战中获胜，掌握罗马大权。为了遮人耳目，也为了避免遭到和凯撒同样的命运，屋大维并不急于称帝，而是以“元首”（即第一公民）的身份进行统治。 元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶和保卫奴隶主的利益，赠给他“奥古斯都”称号，意为神圣、庄严、伟大。 公元前27年，屋大维自称共和国的“元首”，（元首制下，元首控制元老院，并独揽军事、司法、行政、宗教等大权，实际上就是皇帝。）独揽大权，实际上成为皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国取代。
斯巴达克起义
公元前49年：公元前31年：公元前27年：公元2世纪：
凯撒控制元老院，成为终身独裁官；
屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权；
二．罗马帝国
凯撒
凯撒出生于一个贵族家庭，青少年时期，由于受到政治牵连，逃离罗马，历经坎坷。公元前74年，凯撒回到罗马开始他的政治生涯。公元前63年，37岁的凯撒当选了终身制的祭司和大法官两个职位。任期结束后，凯撒被授予总督，管理高卢（今天的法国）。刚到任他便发动了高卢战争，九年时间里，凯撒夺取了整个高卢地区，并将其变成了一个行省，同时凯撒也成为第一个跨过莱茵河，到对岸去进攻日尔曼人的罗马人，并取得了最后的胜利。公元前49年，凯撒带着军团回到罗马城，要求元老议员选举他为独裁官。公元前44年宣布成为终生独裁官，自此开始实行独裁统治，可惜的是这样的传奇人物也在同一年，被元老院成员所暗杀，享年58岁。
一．罗马城邦
公元前__1000__年，从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。
罗马的地理位置：
台伯河
罗马共和国：
公元前509年，罗马建立了共和国；人民大会是形式上的最高权力机关；决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里；两个权力相等的执政官主持日常政务。（另设两名保民官）
屋大维是凯撒妹妹的孙子。凯撒曾经把他收为义子，并指定为继承人。公元前31年屋大维在内战中获胜，掌握罗马大权。为了遮人耳目，也为了避免遭到和凯撒同样的命运，屋大维并不急于称帝，而是以“元首”（即第一公民）的身份进行统治。 元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶和保卫奴隶主的利益，赠给他“奥古斯都”称号，意为神圣、庄严、伟大。 公元前27年，屋大维自称共和国的“元首”，（元首制下，元首控制元老院，并独揽军事、司法、行政、宗教等大权，实际上就是皇帝。）独揽大权，实际上成为皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国取代。
斯巴达克起义
公元前49年：公元前31年：公元前27年：公元2世纪：
凯撒控制元老院，成为终身独裁官；
屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权；
二．罗马帝国
凯撒
凯撒出生于一个贵族家庭，青少年时期，由于受到政治牵连，逃离罗马，历经坎坷。公元前74年，凯撒回到罗马开始他的政治生涯。公元前63年，37岁的凯撒当选了终身制的祭司和大法官两个职位。任期结束后，凯撒被授予总督，管理高卢（今天的法国）。刚到任他便发动了高卢战争，九年时间里，凯撒夺取了整个高卢地区，并将其变成了一个行省，同时凯撒也成为第一个跨过莱茵河，到对岸去进攻日尔曼人的罗马人，并取得了最后的胜利。公元前49年，凯撒带着军团回到罗马城，要求元老议员选举他为独裁官。公元前44年宣布成为终生独裁官，自此开始实行独裁统治，可惜的是这样的传奇人物也在同一年，被元老院成员所暗杀，享年58岁。
一．罗马城邦
公元前__1000__年，从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。
罗马的地理位置：
台伯河
罗马共和国：
公元前509年，罗马建立了共和国；人民大会是形式上的最高权力机关；决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里；两个权力相等的执政官主持日常政务。（另设两名保民官）
(部编)《罗马城邦和罗马帝国》ppt完美课件
西罗马帝国灭亡
罗马帝国 帝国分裂 （476年） 第元一老次 院—觉—得公屋大元维前有26能4—力—镇公压元奴前隶2和41保年卫—奴—隶迦主太的基利败益，就赠给他“奥古斯都”的称号，意为神圣、庄严、伟大。
奴47隶6年起—义—：西公罗元马前帝73国年灭，亡斯。巴达克起义。
元首政治开始于公元前27年。
公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海霸主；
一、罗马城邦
知识梳理
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基，控制西地中海； 公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海霸主； 奴隶起义：公元前73年，斯巴达克起义。
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一 步衰落。
二、罗马帝国
拓展思维 要统治如此广大的区域，原来的共和
政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有力 的政权，即帝制。
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基， 控制西地中海；
公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中 海霸主；
布匿战争 古罗马经历了哪两个重要阶段？在罗马共和国时期实行了共和制，罗马的共和制和希腊的共和制是一样的吗？
公元前3世纪初——征服意大利半岛、战胜迦太基；
第三次——公元前149——公元前146年——迦太基城被夷为平地
一、罗马城邦
2.罗马共和制度
元老院
（权力最大）
执政官
公民大会
三者间相互制衡，体现了罗马共和国的民主制， 是古代经典的政治体系之一，对后世影响很大。
一、罗马城邦
2.罗马共和制度
贵
内容:由执政官、元老院、人民大会三层机构组成。
族 政 治
罗
元老院:共和国权力最大的国家机构,成员均为贵族,实行政事 共商、少数服从多数的原则，对罗马政治生活起到重要作用。 人民大会：负责选举公职人员和通过元老院提案。 执政官:人数2人,选举产生,任期一年。
人教部编版九年级历史上册课件第5课罗马城邦和罗马帝国共41张PPT
奴隶主的乐园，奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
角斗士
罗马斗兽场
虽然失败，但动摇了 罗马共和国的统治。
一 二 探究点：罗马帝国
1.背景： （1）公元前49年， 凯撒率军进攻罗马城， 控制了元老院。后来， 元老院任命他为终身独 裁官 （2）凯撒被谋杀， 内战又起。公元前31年， 屋大维成为最后的胜利 凯撒 Julius Caesar 者 约前100～前44
（3）颁布《十二铜表法》 《 十 二 铜 表 法 》
时间： 公元前450年左右
原因： 平民和贵族斗争的产物 内容包括民法、刑法和诉讼程序，基本 内容： 上是习惯法的汇编；明确维护私有财产 和贵族既得利益
评价Βιβλιοθήκη 平民的胜利，有了成文法就得按律 作用： 判决和量刑。维护的仍是贵族利益
地位： 古罗马第一部成文法；始终是罗马 的基本法。
罗 马 人 的 汉噩 尼梦 拔
• ——
汉尼拔为了培植足以与罗马抗衡的力量，率军进 占伊比利亚半岛，并将在那里建立了新迦太基。 在羽翼丰满后，在公元前218年他率军横越被视 为罗马天然屏障的阿尔卑斯山，联合当地的高卢人， 在意大利各处击溃罗马军队，其中在坎尼战役后，罗 马约7万人的军队更被全歼。 可是罗马同盟的基础太厚，汉尼拔不能完全将其 瓦解，这使得罗马获得喘息机会。在公元前212年起， 罗马转入反攻状态，直攻迦太基，使得汉尼拔被逼回 师去援救。结果汉尼拔因千里驰援，致使兵力下降， 而其兵士亦显得疲态毕露，最后于扎马战役被科尔内 利乌斯·西庇阿被击败，而经此一役，迦太基已经再 无力与罗马争斗了。
迦太基城复原图
迦太基遗址
4.斯巴达克起义 （1）背景： ①在扩张过程中，大量被征服地区的人被 掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者 哪 哪 ②奴隶，特别是角斗士，在罗马的地位极 里 里 其低下。奴隶起义不断发生 就 有 （2）地位：斯巴达克起义影响最大 有 压 （3）时间：公元前73年 反 迫 （4）进程：斯巴达克发动奴隶起义，起义队 抗 伍迅速发展，多次打败罗马军团 （5）结果：最终被镇压下去 （6）意义：在斯巴达克起义的沉重打几下， 罗马共和国进一步衰落
第5课 罗马城邦和罗马帝国 课件(15张PPT)
罗马统治机构庞大，统治者穷奢
极欲，社会奢靡享乐之风盛行。
①奴隶制危机（根本原因） ②统治者奢侈腐化，享乐成风
③日耳曼人入侵
三、罗马帝国(前27年—395年分裂)
东罗马帝国
【1453年东罗马帝国（拜占
4世纪末 庭帝国）被奥斯曼帝国灭亡】 罗马帝国
西罗马帝国 （476年灭亡）
标志着西欧奴隶社会的结 束，开始进入封建社会。
永恒之城——罗马城的起源
二、罗马共和国(前509年—前27年)
（一）措施—政治上： 设立元老院、执政官、公民大会
元老院
（掌握决策权）
执政官
监督
（日常政务执行决议）
保民官
（否决权）
公民大会
（形式上最高权力机关）
罗马共和国实质是奴隶制的贵族共和国
二、罗马共和国(前509年—前27年)
（一）措施—法律上： 颁布成文法《十二铜表法》
罗马
山地众多，有利于畜牧业发展； 西部地区河流纵横，土地肥沃， 适宜农作物生长。
一、罗马城邦
公元前1000年左右，罗马城邦从意大 利半岛中部的台伯河畔兴起
相传罗马城的创建人是孪生兄弟罗慕 路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的 女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她 生下的这对孪生兄弟抛到台伯河。两个孩 子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后 来，一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人 长大后，得知自己的身世，合力杀死篡位 者，恢复了王位，建立了新城。后来，新 城被命名为“罗马”。
征服意大利半岛
灭迦太基（布匿战争） 控制了西地中海区 征服了东地中海区 成为地中海地区的霸主
扩张过程中，大量被征服地区 的人，被掠夺为奴隶；奴隶成 为罗马共和国的主要生产者。
三、罗马帝国(前27年—395年分裂)
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共13张PPT)
在罗马城邦建立后，版图不断扩大。你能说说罗马扩张的具 体事例吗？
首先是罗马在征服意大利半岛之后，开始向海外扩张，公元前2世纪， 在与地中海强国迦太基进行了数次战争之后，最终取胜，成为地中海的 霸主。之后，在东征的过程中，将抓到的俘虏和居民都变卖为奴隶，奴 隶遍布社会的各个角落，处境悲惨，罗马的奴隶制迅速的发展起来。
罗 马 共 和 制 度
执 政 官
罗马共和国的最高行政长官， 由百人团会议从奴隶主贵族中选 举产生，由两人担任，任期一年， 退职后进入元老院，主持国家行 政，打破了贵族对元老院席位的 垄断。两个执政官权位相等，一 切政令如果得不到两人一致同意， 就不能付诸实行。
政治与法制方面成就
政治：公元前509年，罗马建立了共和国，平民参加的人民大会是形式 上的最高的权力机关。 法制：公元前450-公元前449年，罗马颁布了成文法，又称 “《十二铜 表法》”。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏 制了贵族对法律的曲解与滥用。《十二铜表法》是罗马法发展过程中的 一个重要里程碑。
3.罗马什么时候进入了帝国时代？
公元前27年，罗马已经进入了帝国时代。
屋大维
思考：帝制取代共和制是历史的倒退吗？
罗马由共和国向帝国的转变是由当时社会的政治、经济、 和奴隶主阶级的统治决定的，并不是历史的倒退，相反 在帝国的两百年，局势安定，经济繁荣，史称“罗马和 平”时期。
罗马帝国的版图包括了现在的哪些国家?横跨哪几个大洲？
罗 马 帝 国 时 期
一：罗马城邦
时间：公元前８世纪 地点： 罗马在地中海北岸的意大利半岛
中部兴起。
建立：公元前509年
贵 族 政 治 和 民 主 政 治 的 结 合
内容:由执政官、元老院、人民大会三层机构组成。 元老院:共和国权力最大的国家机构,成员均为贵族, 实行政事共商、少数服从多数的原则，对罗马政治 生活起到重要作用。 人民大会：负责选举公职人员和通过元老院提案。 执政官:人数2人,选举产生,任期一年。 平民：有人身自由，可以参加公民大会，但是只有 一部分公民权，在政治上受到贵族的压迫，因此与 贵族进行了长期的政治斗争。
人教部编版九年级上册历史课件：罗马城邦和罗马帝国(共16张PPT)
2. 过程
公元前49年，凯撒夺取政权。不久，凯撒被谋杀。 公元前31年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权。 公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。
共
帝
和
制
制
凯撒
屋大维
3. 发展 亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
谚语：条条道路通罗马。
古罗马军用大道遗址
三、罗马帝国的衰亡过程
3. 395年，罗马帝国分裂为东、西两个帝国； 4. 476年，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会历史终结。
目的：争地中海霸权，掠夺资源和奴隶。 交战国：地中海西部强国迦太基。 结果：经过三次战争取得胜利。
6. 共和国衰落：斯巴达克起义
奴隶在角斗场决斗
（1）时间：公元前73年。
斯巴达克起义像
二、罗马帝国
1. 背景
公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也 无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权。
A. 更好地调整社会关系 B. 维护罗马帝国的统治
3. 标志罗马由共和国转变为帝国的事件是（ D ）
A. 凯撒夺取政权 B. 斯巴达克起义被镇压
课堂小结
罗马城 邦和罗 马帝国
罗马城邦 《十二铜表法》 罗马共和国的扩张
凯撒成为终身独裁官 罗马帝国 屋大维首创“元首制”
罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
谢谢观看
罗马城邦和罗马帝国
情境导入
母 狼 乳 婴 永恒之城——罗马城的起源
学习目标
1. 了解罗马城邦的兴起，掌握罗马共和国和罗马帝国兴亡过程中的重 要时间、事件及人物。
2.掌握罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。 3.理解罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。
精讲点拨
一、罗马城邦
公元前49年，凯撒夺取政权。不久，凯撒被谋杀。 公元前31年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权。 公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。
共
帝
和
制
制
凯撒
屋大维
3. 发展 亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
谚语：条条道路通罗马。
古罗马军用大道遗址
三、罗马帝国的衰亡过程
3. 395年，罗马帝国分裂为东、西两个帝国； 4. 476年，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会历史终结。
目的：争地中海霸权，掠夺资源和奴隶。 交战国：地中海西部强国迦太基。 结果：经过三次战争取得胜利。
6. 共和国衰落：斯巴达克起义
奴隶在角斗场决斗
（1）时间：公元前73年。
斯巴达克起义像
二、罗马帝国
1. 背景
公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也 无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权。
A. 更好地调整社会关系 B. 维护罗马帝国的统治
3. 标志罗马由共和国转变为帝国的事件是（ D ）
A. 凯撒夺取政权 B. 斯巴达克起义被镇压
课堂小结
罗马城 邦和罗 马帝国
罗马城邦 《十二铜表法》 罗马共和国的扩张
凯撒成为终身独裁官 罗马帝国 屋大维首创“元首制”
罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
谢谢观看
罗马城邦和罗马帝国
情境导入
母 狼 乳 婴 永恒之城——罗马城的起源
学习目标
1. 了解罗马城邦的兴起，掌握罗马共和国和罗马帝国兴亡过程中的重 要时间、事件及人物。
2.掌握罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。 3.理解罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。
精讲点拨
一、罗马城邦
部编版初中历史《罗马城邦和罗马帝国》优质课件1
14．“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为 一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想 起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确 的是( ) A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立 B．亚历山大征服迦太基后建立罗马帝国 C．亚历山大征服迦太基后建立罗马共和国 D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
15．阅读材料，回答问题。 材料一 《十二铜表法》颁布前的习惯法是口耳 相传，含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲 伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使 刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了 确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度 上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当 时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗 争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时 社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马习惯法 向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。
7.西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯 撒”。其中“凯撒”是( ) A．雅典将军 B．古罗马终身独裁官 C．埃及旅行家 D．佛教神职人员
8. 有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间， 为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一 座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来 制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉” 的是( ) A．雅典民主政治 B．共和国时期奴隶制盛行 C．爱琴文明兴起 D．雅典被称为“全希腊的学校”
背景：平民和贵族的矛盾斗争，罗马习惯法的 传统，社会经济的发展。
影响：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度 上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
(2)材料二为什么说罗马法“开启了古代世界最有 价值的一场革命”？
罗马法的划分有利于完善法律体系， 化解社会矛盾，促进了民主法制的 发展。
•
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
罗马城邦和罗马帝国ppt课件
3.2世纪时，版图横跨欧、亚、非三洲，把地中海变成淇“内湖” 的帝国是( ) A.罗马帝国B.波斯帝国C.查理曼帝国D.阿拉伯帝国
4.《十二铜表法》中第五表规定：“获释奴未立遗属而死亡时， 如无当然继承人，其遗产归恩主（奴隶主)所有。”第十一表规定： “平民和贵族，不得通婚。”据此可知，《十二铜表法》() A.注重保护私有财产 B,具有野蛮性和残酷性 C.重视维护平民利益 D.主要维护贵族和奴隶主利益
部编版九上历史 第二单元 古代欧洲文明
罗马城邦和罗马帝国
Ancient Rome
第5课
根据时间线索提示，结合书本，找出罗马的发展历程
前1000 前509年
前27年
4世纪末
476年
城邦 兴起
罗马 共和国
罗马 帝国
帝国 分裂
西罗马 帝国灭亡
一、罗马城邦 1.地理位置
找一找，罗马在地球上的哪个位置？
一、罗马城邦 1.地理位置
死士兵的家人因此告上了法庭。
1、请想一想，罗马共和国初期的你会怎么判呢？
法官会偏袒罗莫洛的家人。 为什么？ 因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民， 袒护贵族提供了方便。
2、如果根据《十二铜表法》，你会怎么判呢？
根据《十二铜表法》第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。罗莫洛一半 的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。
二、罗马共和国 4.罗马共和国扩张
公元前 3世纪初
罗马征服了意大 利半岛
公元前 264-前146年
三次布匿战争， 罗马灭掉迦太基， 控制西地中海地 区
公元前 2世纪
罗马征服东地中 海地区
罗马共和国的军事征服与扩张示意图
罗马共和国成为整个地中海霸主
《罗马城邦和罗马帝国》PPT教学课件
部编版第5课
-.
情境导入
罗马城的奠基人是罗慕洛斯，神话 传说他是战神马尔斯的儿子，和勒莫是孪生 兄弟。他们生下来后不久，母亲就被杀死了。他们的外祖父是 当时意大利半岛上的一个国王，外祖父的弟弟为篡夺王位，派 人把兄弟俩装在筐内，投入河中，想把他们淹死。不料筐子被 河边的树枝挂住，两个孩子大难不死。一头到河边饮水的母狼 发现了他们，用自己的奶水哺育了他们。兄弟俩长大成人后， 杀死了外祖父的弟弟，并建立了新城。新城以罗慕洛斯的名字 命名，称为罗马。至今，在意大利的罗马博物馆里，还陈列着 “母狼乳婴”的铜像。
目录
1 2 3
罗马城邦 罗马帝国 罗马帝国的衰亡
合作探究
罗马城邦
你知道罗马的建城的时间和地点吗？
时间：自公元前1000年， 逐渐形成
地点：意大利半岛中部的 台伯河畔
合作探究
罗马共和国的建立和扩张 1、建立： 公元前509年 2、扩张过程：
①公元前3世纪早期，罗马征服意大利半岛； ②公元前2世纪，罗马与地中海强国迦太基进行了数次争霸战争， 最终取后进
“ 法
入元老院。两个执政官权位相等，一
西
切政令如得不到两人一致同意，就不
斯
能实施。当国家遇到危急情况时，由
”
的
元老院提名，以其中一人为独裁官，
扈
有至高无上的权力，但任期不能超过
从
6个月。执政官有12名扈从，每人配
有象征权力的“法西斯”。
合作探究 《十二铜表法》
颁布时间 公元前450—前449年 作用
时间、扩张过程 影响、衰落
罗马城邦
罗马帝 国的衰
衰落 过程
亡
元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶和保卫奴隶主的 利益，赠给他“奥古斯都”称号，意为神圣、庄严、 伟大。
-.
情境导入
罗马城的奠基人是罗慕洛斯，神话 传说他是战神马尔斯的儿子，和勒莫是孪生 兄弟。他们生下来后不久，母亲就被杀死了。他们的外祖父是 当时意大利半岛上的一个国王，外祖父的弟弟为篡夺王位，派 人把兄弟俩装在筐内，投入河中，想把他们淹死。不料筐子被 河边的树枝挂住，两个孩子大难不死。一头到河边饮水的母狼 发现了他们，用自己的奶水哺育了他们。兄弟俩长大成人后， 杀死了外祖父的弟弟，并建立了新城。新城以罗慕洛斯的名字 命名，称为罗马。至今，在意大利的罗马博物馆里，还陈列着 “母狼乳婴”的铜像。
目录
1 2 3
罗马城邦 罗马帝国 罗马帝国的衰亡
合作探究
罗马城邦
你知道罗马的建城的时间和地点吗？
时间：自公元前1000年， 逐渐形成
地点：意大利半岛中部的 台伯河畔
合作探究
罗马共和国的建立和扩张 1、建立： 公元前509年 2、扩张过程：
①公元前3世纪早期，罗马征服意大利半岛； ②公元前2世纪，罗马与地中海强国迦太基进行了数次争霸战争， 最终取后进
“ 法
入元老院。两个执政官权位相等，一
西
切政令如得不到两人一致同意，就不
斯
能实施。当国家遇到危急情况时，由
”
的
元老院提名，以其中一人为独裁官，
扈
有至高无上的权力，但任期不能超过
从
6个月。执政官有12名扈从，每人配
有象征权力的“法西斯”。
合作探究 《十二铜表法》
颁布时间 公元前450—前449年 作用
时间、扩张过程 影响、衰落
罗马城邦
罗马帝 国的衰
衰落 过程
亡
元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶和保卫奴隶主的 利益，赠给他“奥古斯都”称号，意为神圣、庄严、 伟大。
人教部编版九年级上册罗马城邦和罗马帝国张PPT课件1
人教部编版九年级上册罗马城邦和罗 马帝国 课件张1
第5课 罗马城邦和罗马帝国
人教部编版九年级上册罗马城邦和罗 马帝国 课件张1
一、罗马城邦
意大利半岛位于地中海中部，三 面临海，海岸线很长。岛内山地 地理 众多，有利于畜牧业的发展。西 环境 部地区河流纵横，土地肥沃，适 宜农作物生长 （1）兴起：自公元前1000年，罗 发展 马城邦逐渐从意大利半岛中部的 历程 台伯河畔兴起
必须依靠一个更强有力的政权， 即帝制。
公元前49年：凯撒控制元老院，成为终身独裁官； 公元前31年：屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权； 公元前27年：罗马共和国演变为罗马帝国； 公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期。
阅读教材，简述罗马帝国的建立过程。
凯撒控制元 屋大维首创“元 罗马共和
老院，成为 首制”，掌握最 国演变为
人教部编版九年级上册罗马城邦和罗 马帝国 课件张1
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屋大维
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【合作探究】 2.罗马共和国被罗马帝国取代是 历史的进步还是倒退？
这是一种进步
罗马共和国所谓的“共和”也只是占人口少数的统治阶级共同管理国家，因 此权力就比较分散。而罗马不断强大，领土不断扩张，需要有一个强有力的 中央政府来进行统治，于是罗马帝国应运而生，而且帝国最初两百年局势稳 定，经济繁荣，被称为“罗马和平”时期，所以不是倒退。
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公元前27年，元老院给屋 大维上了一个新尊号：奥古 斯都。为“庄严、神圣”之意， 这是一个比皇帝更光荣的称号。 屋大维是没有“皇帝”称号的 第一个罗马皇帝。罗马帝国的 第一位元首，“元首制”的创 始人，统治罗马长达40年，是 世界历史上最为重要的人物之 一。从此，罗马共和国被罗马 帝国所取代。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
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一、罗马城邦
意大利半岛位于地中海中部，三 面临海，海岸线很长。岛内山地 地理 众多，有利于畜牧业的发展。西 环境 部地区河流纵横，土地肥沃，适 宜农作物生长 （1）兴起：自公元前1000年，罗 发展 马城邦逐渐从意大利半岛中部的 历程 台伯河畔兴起
必须依靠一个更强有力的政权， 即帝制。
公元前49年：凯撒控制元老院，成为终身独裁官； 公元前31年：屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权； 公元前27年：罗马共和国演变为罗马帝国； 公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期。
阅读教材，简述罗马帝国的建立过程。
凯撒控制元 屋大维首创“元 罗马共和
老院，成为 首制”，掌握最 国演变为
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屋大维
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【合作探究】 2.罗马共和国被罗马帝国取代是 历史的进步还是倒退？
这是一种进步
罗马共和国所谓的“共和”也只是占人口少数的统治阶级共同管理国家，因 此权力就比较分散。而罗马不断强大，领土不断扩张，需要有一个强有力的 中央政府来进行统治，于是罗马帝国应运而生，而且帝国最初两百年局势稳 定，经济繁荣，被称为“罗马和平”时期，所以不是倒退。
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公元前27年，元老院给屋 大维上了一个新尊号：奥古 斯都。为“庄严、神圣”之意， 这是一个比皇帝更光荣的称号。 屋大维是没有“皇帝”称号的 第一个罗马皇帝。罗马帝国的 第一位元首，“元首制”的创 始人，统治罗马长达40年，是 世界历史上最为重要的人物之 一。从此，罗马共和国被罗马 帝国所取代。
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一、罗马城邦
（一）罗马城邦的兴起
时间： 公元前1000年 地点： 意大利半岛中 部台伯河畔
（二）罗马共和国（公元前395年－ 公元前27年）
1.政治制度
人民大会－形式上最高的权力机关 元老院－实际上掌握最高的决策权 执政官－国家最高的官职 保民官－有权否决执政官和元老院 提出对平民不利的权利
2.法律文献－《十二铜表法》
9.联系具 有客观 性，即 是事物 本身所 固有的 ，不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物， 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系，改 变事物 的状态 ，调整 原有的 联系， 建立新 的具体 联系。
10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
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屋大维
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（三）罗马帝国的强盛
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。罗马成 为地跨欧、亚、非三大洲的奴隶制大帝 国，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
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11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”， 必须要完 善决策机 制，促进 政府科学 决策民主 决策，同 时加强对 权力的制 约，完善 法律法规 约束行政 权力，一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。
感谢聆听，欢迎指导！
内容：涉及诉讼程序、所有权和债 务权、宗教法、刑法、民法等。
作用：使量刑定罪有了文字依据， 在一定程度上遏制了贵族对法律的 曲解和滥用。
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古罗马共和制的主要机构：
执政官:人数2人,选举产生,任期一年
元老院:国家决策机构,成员均为贵族,
实行政事共商、少数服从多数的原则
公民大会：负责选举公职人员和通过元老
院的提案
元老院
（权力最大）
执政官
公民大会
在元老院、执政官和公民大会三种权力之间， 存在严格的制约关系，彼此相互牵制，保持平衡。 这种政治体系被后人认为是古代经典的政治体系 之一，对后世的影响巨大。
罗马执政官拥有很大的权力
肩 扛
执政官是共和国最高行政长官，
“
由百人团会议从奴隶主贵族中选
法
举产生，两人担任，任期一年，
西 斯 ”
退职后进入元老院。两个执政官 权位相等，一切政令如得不到两
的
人一致同意，就不能实施。当国
扈
家遇到危急情况时，由元老院提
从
名，以其中一人为独裁官，有至
高无上的权力，但任期不能超过
“条条道路通罗马”的谚语就形象地描 述出罗马帝国当时交通发达，商业繁荣的景 象。
2世纪，罗 马成为地跨 欧亚非三洲 的大帝国。
地中海成为 罗马帝国的 内海—— “罗马人的 小澡盆”
罗马危机
时间：3世纪 表现：统治者争斗混战不断，人 民起义此起彼伏，农业萎缩，工商 业衰落，财政危机，民生凋敝。 实质：奴隶制危机
撒
他与一个情妇的私生子布鲁图斯。恺撒最后只惊叫 了一声：“你也这样做？我的儿子……”被连捅了
23刀后，56岁的恺撒横尸厅前，成为古代恐怖主义
最有代表性的牺牲品之一。
屋大维
罗马帝国第一个皇帝
屋大维是凯撒妹妹的孙子。凯撒曾 经把他收为义子（干儿子）并指定为 继承人。公元前27年，屋大维成为罗 马的军事独裁者。为了遮人耳目，也 为了避免遭到和凯撒同样的命运，屋 大维并不急于称帝，而是以“元首” （即第一公民）的身份进行统治。
元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶 和保卫奴隶主的利益，赠给他“奥古 斯都”称号，意为神圣、庄严、伟大。 元首制下，元首控制元老院，并独揽 军事、司法、行政、宗教等大权，实 际上就是皇帝。屋大维创立的元首制 实际上是披着共和外衣的隐蔽的君主 制，罗马帝国从此开始。
罗马200年和平时期
屋大维统治罗马40余年，这以后将近２０ ０年，罗马政局稳定，经济、文化繁荣，被 称为“罗马的和平”时期。四通八达的道路 把罗马大帝国的各个部分联结为一个整体， 罗马是罗马帝国的中心。
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条条大路通罗马：是指做成一件事的方法不只一种，人生的 路也不止一条等着我们发现。条条大路通罗马是著名的英语谚语。 出自罗马典故。
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一、罗马城邦 1、地理位置及影响
母狼育婴铜像——罗马的城徽
2、罗马城的建立
一支忠于自己的强大军队。公元前49年，他打败庞
培夺取了政权，并强迫元老院授予他“终身独裁官”
的职位，拥有帝王一般的权力 。恺撒采取了一系
列改革措施，但却触动元老们的利益，引起元老贵
恺
族的不满。公元前44年3月15日，恺撒傲然昂首漫 步进入元老院。当他走到大厅前的庞培雕像旁边时，
几名身藏短剑的刺客一拥而上，冲在最前面的竟是
公元2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成 为其内海（地中海成为罗马人的小澡盆）。
（3）罗马帝国的分裂
3世纪，罗马帝国陷入了全面的危机，395年，罗马帝国分裂 为东罗马和西罗马两部分。
（4）罗马的灭亡
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马继续发展，一君 士坦丁堡为中心，继续存在了约一千年，称为拜占廷帝国。
时间： 公元前 8世纪 中期
地点： 地中海 北岸的 意大利 半岛中 部
3、罗马共和国的建立
阅读教材，找出罗马共和国建立的时间，并说说 罗马共和国是如何管理的。
时间：公元前509年
国家管理： a.国家的统治决策权掌握元老院手里，两个 权力相等的执政官主持日常政务， b.公民大会是形式上的最高权力机关。 C.罗马设立了平民自己选出的两名保民官， 有权否决执政官与元老院提出的对平民不利 的决议。 d.《十二铜表法》（公元前450年）
王政时代
➢古代罗马的三个时代
Ｂ.Ｃ. 8世纪—Ｂ.Ｃ. 510年
共和时代
尚武——成为地中海上的霸主
Ｂ.Ｃ.509—Ｂ.Ｃ.27年 前期：政治安定、经济繁荣
2世纪、地跨欧、亚、非三洲
帝国时代
3世纪：陷入全面危机
Ｂ.Ｃ.27年—476年 395年，分裂为东、西罗马
476年，西罗马帝国灭亡
1.熟悉校园环境，通过了解校园的空 间布局 和相关 设施， 认识与 自己校 园生活 密切相 关的设 施或场 所，能 利用这 些设施 解决问 题。 2.通过“校园探秘”活动，激发主动 探索的 兴趣， 学会文 明有序 地探索 校园环 境，逐 步产生 亲近、 热爱新 学校的 感情。 3.通过交流新年祝福的方式，向自己 、亲人 、朋友 等表达 美好的 祝愿和 问候， 同时表 达感谢 之情。 4.通过完成新年心愿卡，表达自己对 新年的 憧憬， 激发积 极向上 的情感 。 5.阅读资料，了解火山和地震是怎样 改变地 形地貌 的。 6.做板块运动的模拟实验，想象和理 解地球 内部的 运动对 地表形 态的影 响。 7.认识到地球内部是不断运动着的， 地表的 地形地 貌是不 断变化 着的。 8.通过分析资料、模拟实验等活动认 识地球 内部运 动对地 形变化 的影响 。
把共和国变成帝国:执行官的野心
凯撒
恺撒（公元前101-公元前44年）罗马共和国末期杰
出的军事统帅、政治家，出身贵族，年轻时热衷政
治，表现出很强的野心。 公元前60年他和庞培、
克拉苏结成三头同盟，共同统治罗马共和国，史称
“前三头”。公元前58年担任高卢（现法国）总督，
几年中征服高卢全境。他拥有大量财富，更训练了
❖随着版图的迅速扩大、人口的日
益膨胀和社会矛盾的不断复杂化， 罗马的社会危机空前严重。原来 的共和制还能继续维持吗？
必须依靠一个强有 力的政权——帝制
罗帝国
（1）罗马帝国建立的标志
公元前27年，屋大维自称共和国的“元首”，独揽大权 ， 成为事实上的皇帝，罗马从此进入帝国时代。
（2）罗马帝国的兴盛
6个月。执政官有12名扈从，每
人配有象征权力的“法西斯”。
4、罗马共和国的扩展
公元前5-前3世纪：主要征服意大利地区。 公元前3-前2世纪：布匿战争，控制了西地中海。 公元前2世纪：罗马取得了地中海世界的霸权。
公元前2世纪罗马称霸地中海
罗马爆发严重的社会危机
5、斯巴达克起义
时间：公元前73年 结果：被血腥镇压 意义：沉重打击了奴 隶制，加速了罗马共 和国的衰落