沪教版数学六年级上册 第三章《比和比例》 复习课件(共34张PPT)

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六年级数学上册 3.1 比的意义精选优质PPT课件 沪教版

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求下列各比的比值:
⑴36∶6
⑵ 14: 2 57
⑶7.5cm∶40mm ⑷18秒∶1.5分
练一练: 求下列各比的比值:
(1)1.5 : 0.5
(2)2 1 :4 25
(3)年10岁,爸爸37岁,父亲和儿子的年龄比
10∶37。 37 ∶10
复习
1.口答.
7÷8=
7 8
12÷5=
12 5
5 =(5 )÷( 9 )
9
15 14
=(15
)÷
( 14

在日常生活和和工农业生产中,常常需要 对两个数量进行比较。比较的方法我们已 经学过两种(比较两个数量之间相差关系 用减法;比较两个数量之间的倍数关系用 除法),今天我们学习一种新的比较方法, 叫做比。
(X )
填空 (1)甲数是乙数的三分之一,则甲数与乙数的比是 1_∶。3
(2)甲数除以乙数的商是1.6,则甲数与乙数的比是8_∶5。
5
(3)甲数与乙数的比是5:6,那么甲数是乙数的 _6 (填几分之几)。
(4)一5 个比的前项是15,后项是12,这个比是15_∶1,2 比 值是 _4 。
(5)两个正方形边长比是5:3,面积比是_25_∶9。
前比后

项号项

怎样求比值呢?
用比的前项除以比的后项。
为了比较a、b两个数或两个同类的量,
将a、b相除,叫做a与b的比 .
写作: a∶b或 a b
(其中b≠0)
读作: 读作a比b(或a与b的比)
其中a叫比的前项,b叫比的后项, “∶”叫做比号。
前项a除以后项b所得的商叫做比值。
为什么b ≠0?
比与比值有什么不同?

03-第三章-比和比例-六年级(上)-知识点汇总-沪教版

03-第三章-比和比例-六年级(上)-知识点汇总-沪教版

第三章比和比例3.1比的意义1、将a与b相除叫a与b的比,记作a:b,读作a比b2、求a与b的比,b不能为零3、a叫做比例前项,b叫做比例后项,前项a除以后项b的商叫做比值4、求两个同类量的比值时,如果单位不同,先统一单位再做比5、比值可以用整数、分数或小数表示3.2 比的基本性质1、比的基本性质是比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外),比值不变2、利用比的基本性质,可以把比华为最简整数比3、两个数的比,可以用比号的形式表示,也可以用分数的形式表示4、三项连比性质是:如果a:b=m:n,b:c=n:k,那么a:b:c=m:n:k如果k≠0,那么a:b:c=ak:bk:ck=ak:bk:ck5、将三个整数比化为最简整数比,就是给每项除以最大公约数;将三个分数化为最简整数比,先求分母的最小公倍数,再给各项乘以分母的最小公倍数;将三个小数比化为最简整数比先给各项同乘以10,100,1000等,化为整数比,再化为最简整数比6、求三项连比的一般步骤是:(1)寻找关联量,求关联量对应的两个数的最小公倍数(2)根据毕的基本性质,把两个比中关联量化成相同的数(3)对应写出三项连比3.3 比例1、a(第一比例项):b(第二比例项)= c(第三比例项):d(第四比例项);其中a、d叫做比例外项,b、c叫做比例内项2、如果两个比例内项(外项)相同,即a:b=b:c,那么b叫做a、c的比例中项3、利用比例的基本性质,可以把比例方程转化化为我们常见的形式ad=bc,简单的说,就是内项之积等于外项之积4、列方程解应用题的一般书写步骤分四步:(1)设未知数(2)列方程(3)解方程(4)答5、列比例方程时,一定要注意对应关系,一定要注意同类量的单位要对应统一3.4 百分比的意义1、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,表示n %,读作百分之……2、把百分数化为小数3、 把小数化为百分数3.5 百分比的应用1、 三个关键词:是,占,的2、 一条主线:求部分占全体的百分数;3、 三类情景:一般文字题,统计图和统计表,恩格尔系数4、 赢利问题的两个基本公式: 售价-成本=赢利 赢利率=赢利/成本×100%;在售价、成本和赢利三个量中,只要知道其中的两个量,就可以计算出赢利率5、 打折问题的一个基本公式:原(售)价×折数=现(售)价;在原价、现价和折数三个量中,只要知道其中两个量,就可以计算出第三个量6、 亏损时赢利意义相对的量:赢利=售价-成本,亏损=成本-售价7、 银行利息的结算和本金、利率和期数有关(注意:贷款利息不纳税)利息=本金×利率×期数;利息税=利息×20%;税后本息和=本金+税后利息=本金+利息-利息税=本金+利息×(1-20%)增长率=增长的量/原来的基数×100%3.6 等可能事件1、 从实际生活中感悟那些事件是可能事件,哪些事件是不可能事件2、 可能性的大小可以用一个真分数或百分数表示第三章 比和比例(90分钟, 100分)一、 填空题 (每题3分,共36分)1.求比值:15∶151=. 2.求比值:0.2kg ∶120g=..3.化简:54∶65=. 4.化简:117∶78∶51=.5.2+0.25%= .6.已知:x ∶y =2∶3,y ∶z =6∶5,则x ∶y ∶z =.7.一幅地图,图上20厘米表示实际距离10千米,这幅地图的比例尺是8.某人看书,看了全书20%,还剩240页没看,这本书共有页.9.如果6a =5b,那么a :b=_____: ____.10.一件衣服打八折后便宜32元,这件衣服原价是元.11. 已知:,5135.7:=x 那么x = . 12. 12个型号相同的杯子,其中一等品有7个,二等品有3个,三等品有2个.从中任意取1个,取到二等品的可能性的大小是 .二、选择题 (3分×4=12分)13.下列各比中,能与12∶6组成比例的是 ( )(A )1∶2; (B )2∶1; (C )0.4∶2; (D )0.1∶0.5.14.把4.5、7.5、21 、 103这四个数组成比例,其内项的积是 ( ). (A )1.35 (B )3.75 (C )33.75 (D )2.2515.在一幅地图上,量得A 、B 两城市距离是7厘米,这幅地图的比例尺是1∶500000,那么A 、B 两城市之间的实际距离是 ( )(A )3.5千米 (B )150千米 (C )35千米 (D )350千米16.某商品打九折后,价格是a 元,则原价是 ( )(A )0.9a 元 (B )a (1-0.9)元 (C )9.0a 元 (D )9.01-a 元 三、化简连比(3分×3=9)17.已知x ∶y =2∶3,x ∶z =21∶32,求x ∶y ∶z 的最简整数比.18.解比例(1)x =54∶215 (2)x ∶∶153121=四、解答题(6分×6+7分=43分)19.飞机每小时飞行480千米,汽车每小时行驶60千米,飞机飞行214小时的路程,汽车要行使多少小时?(用解比例的方法)20.小红读一本书,第一天读完后,已读的和未读的页数比是1∶5,第二天又读了30页, 已读的和未读的页数比变为3∶5,问这本书有多少页?21.某工厂去年计划生产小轿车320辆,实际生产360辆,求该厂去年的增产率。

六年级数学上册 3.2 比的基本性质(第1课时)精选优质PPT课件 沪教版

六年级数学上册 3.2 比的基本性质(第1课时)精选优质PPT课件 沪教版
3与4的比值可以表示为____3_______ 4
2、求下列各比的比值:
(1)9 : 3 __1_5_____ 75 7
(2)5cm:15mm 10
3
3、填空:
56 14 (8) 2 4 除法的商的不变性质
(1) 2 2 5 10 3 3 (_5_) (_1_5) 分数的基本性质
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
ห้องสมุดไป่ตู้
(5)73
:
4 7
= ___3___ :4
利用比的基本性质可以将比化成 最简整数比。
(1)比的前项与后项均为整数。 (2)比的前项与后项互素。 (3)是一个比,而不是比值。
例1、化简下列各比
(1) 88 132
(2) 1.3 : 0.65
整数比的化简:可以将比的前项和后项都除以它们的最大公约数;
小数比的化简:先将前项和后项扩大相同的倍数,化成整数比, 然后按照整数比化简的方法化简;
练习1:化简下列各比
(1)48:12 (2)0.45:0.25
例2、化简下列各比
(1) 5 : 4 25
(2) 2 1 : 0.5
4
分数比的化简:先用前项、后项的分母的最小公倍数分别去 乘以前项和后项,将分数比化简成整数比,然后按照整数比 化简的方法化简;
a : b ak : bk a : b (k 0) kk
a ak a k (k 0) b bk b k

2021年上海市六年级数学期末复习-第3章《比和比例》知识清单

2021年上海市六年级数学期末复习-第3章《比和比例》知识清单

沪教版六年级上册第3章《比和比例》知识清单比和比例:1.a 、b 是两个数或两个同类的量,为了把b 和a 相比较,将a 与b 相除,叫做a 与b 的比,记作:a b 或写成a b,其中0b ≠读作a 比b ,或a 与b 的比。

其中a 叫做比的前项,b 叫做比的后项,前项a 除以后项b 所得的商叫做比值 2. 比、分数和除法三者之间的关系:3.求两个同类量的比值时,如果单位不同,必须把这两个量化成相同的单位。

4.比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外),比值不变。

最简整数比是指比的前项与后项都是整数,且他们互素。

5.三项连比的性质:1)如果::,::a b m n b c n k ==,那么::::a b c m n k = 2)如果0k ≠,那么::::::a b c a b c ak bk ck k k k==6.比例:a b c d 、、、四个量中,如果::a b c d =,那么就说a b c d 、、、成比例,也就是表示两个比相等的式子叫做比例.其中a b c d 、、、分别叫做第一、二、三、四比例项,第一比例项a 和第四比例项d 叫做比例外项,第二比例项b 和第三比例项c 叫做比例内项。

如果两个比例内向相同,即::a b b c =,那么把b 叫做a 和c 的比例中项。

7.比例的基本性质:如果::a b c d =或a c b d =,那么ad bc =.反之,如果,,,a b c d 都不为零,且ad bc =,那么::a b c d =或a cb d =. 备注:当::,::a b p q b c s t ==时,要将a ,b ,c 写成三联比的形式,那么首先要将两个式子 中b 所对应的比值进行调整,调整到一致:①::,::a b p s q s b c s q t q =⨯⨯=⨯⨯::::a b c p s q s t q =⨯⨯⨯,最后在得出的结果中约去他们的最大公因数即可②或者直接寻找q 和s 的最小公倍数,将q 和s 直接调整到这个数值,那么根据q 的变化,对p 进行相同的变化,根据s 的变化对t 进行相同的变化。

上海市六年级(上)数学 第10讲 比和比例

上海市六年级(上)数学 第10讲 比和比例

比和比例是六年级数学上学期第三章第一节的内容,基础概念方面,同学们需要理解比、比值以及比例的相关概念、并能理清比和比值、比和比例的区别,同时也要清楚比与除法、分数等概念之间的联系和区别;性质理解方面,需掌握比的基本性质和比例的基本性质;计算方面,需熟练比和比值求法,熟练运用比的基本性质进行最简整数比的化简和连比的求解,以及根据比例的基本性质正确地进行比例的有关运算,为之后学习利用比例的基本性质解决相关的实际问题做好准备.比和比例内容分析知识结构2 / 141、 比和比值a 、b 是两个数或两个同类的量,为了把b 和a 相比较,将a 与b 相除,叫做a 与b 的比.记作a : b ,或写成a b ,其中0b ≠;读作a 比b ,或a 与b 的比. a 叫做比的前项,b 叫做比的后项.前项a 除以后项b 所得的商叫做比值.2、 比、分数和除法的关系比:前项:后项 = 比值;分数:分子分母= 分数值;除法:被除数÷除数 = 商. 比的前项相当于分数的分子和除式中的被除数;比的后项相当于分数的分母和除式中的除数;比值相当于分数的分数值和除式的商.3、 比、分数和除法的区别比是表示两个数关系的式子,分数是一个数,除法是一种运算.【例1】 (1)把除法69÷写成比是______;(2)求比值:12:43=______; (3)已知:12:35x =,则x =______.【例2】 一个比的前项是最小的素数,后项是最小的合数,这个比的比值是______.【例3】模块一:比的意义 知识精讲例题解析A B C DM 【例4】 判断题:(1)3与2的比值是32;( ) (2)除法中被除数相当于比的前项、分数中的分子( );(3)因为4:747=÷,所以比就是除法;( )(4)5米 : 20厘米的比值是14.( )【例5】 一个比的前项是15,比值是114,则这个比的后项是______.【例6】 求比值:(1)13:24;(2)21:0.55;(3)40分钟 : 1.5小时;(4)20 cm : 0.6 cm .【例7】 如右图,点M 是正方形ABCD 的边BC 的中点,图中阴影部分的面积与正方形的面积之比是______.4 / 141、 比的基本性质比的前项和后项同时乘以或者除以相同的数(0除外),比值不变.2、 最简整数比比的前项和后项都是整数且互素,这样的比叫做最简整数比.注:题目中比的结果都必须化成最简整数比.3、 三连比的性质1、如果::a b m n =,::b c n k =,那么::::a b c m n k =;2、如果0k ≠,那么::::a b c ak bk ck =.【例8】 比的前项扩大3倍,比的后项缩小3倍,这个比的比值( )A .扩大9倍B .缩小9倍C .不变D .以上说法都不对【例9】 某班春游时,有2人请病假,1人请事假,实际参加45人,缺勤人数与全班人数的比是( )A .1 : 15B .3 : 45C .1 : 16D .3 : 48【例10】 213=______3÷=______ : 15. 【例11】【例12】 下列说法正确的个数是( )模块二:比的基本性质 知识精讲 例题解析○17与3的比是123;○2如果a : b = 13 : 5,那么有a = 13,b = 5;○33 : 9的比值是1 : 3;○4比的前项是0.55,比值是122,则比的后项是0.22;○5比的前项和后项同时乘以一个相同的自然数,比值不变.A.1个B.2个C.3个D.4个【例13】一根绳子长132厘米,若按3 : 4分成两段,其中长的一段的长度是______厘米.【例14】某班有学生40人,其中男女人数比是2 : 3,则女生比男生多______人.【例15】化成最简整数比:136.8:8:1224=_____________.【例16】(1)若a : b = 2 : 3,b : c = 3 : 5,求a : b : c;(2)若a : b = 2 : 3,b : c = 2 : 5,求a : b : c;【例17】如果a + b + c = 108,且a : b : c = 3 : 4 : 5,则a + c的值是()A.72 B.36 C.18 D.9【例18】已知13:4:2.52a b=,111::345b c=,则a : b :c =_____________.6 / 14【例19】 若: 4.5:7.5a b =,1:0.5:3b c =,则a 比c 少几分之几?【例20】()()()::2:3:4ab bc ca =,则()()()::b c a c a b +++=__________________.1、 比例a 、b 、c 、d 四个量中,如果a : b = c : d ,那么就说a 、b 、c 、d 成比例,也就是表示两个比相等的式子叫做比例.比例a : b = c : d 也可以表示为a c b d =. 其中a 、b 、c 、d 分别叫做第一、二、三、四比例项.2、 比例外项和比例内项如果a : b = c : d ,那么第一比例项a 和第四比例项d 叫做比例外项,第二比例项b 和第三比例项c 叫做比例内项.3、 比例中项对于一个比例而言,如果两个比例内项相同,即a : b = b : c ,那么把b 叫做a 和c 的比例中项.4、 比例的基本性质如果::a b c d =或a c b d=,那么ad bc =. 反之,如果a 、b 、c 、d 都不为零,且ad bc =,那么::a b c d =或a cb d =. 两个外项的积等于两个内项的积.【例21】 下列各比中,能与6 : 3组成比例的是( )A .2 : 4B .0.8 : 0.4C .0.2 : 0.04D .0.1 : 0.5例题解析 模块三:比例及其性质 知识精讲【例22】下列各组数,不能成比例的是()A.2、3、4、5 B.1、2、3、6C.0.02、0.6、4、120 D.12、13、14、16【例23】若b是a、c的比例中项,且b : c = 3 : 2,那么a : b =______.【例24】如果x、y都不为零,且2x = 3y,那么下列各比例式中正确的是()A.x : y = 4 : 3 B.x : 3 = y : 2 C.x : 2 = 3 : y D.x : 3 = 2 : y【例25】(1)在比例a : b = c : d中,如果35b=,47c=,那么ad = ______;(2)5是4和______的比例中项.【例26】把4.5,7.5,12,310这四个数组成比例,其外项的积是()A.1.35 B.3.75 C.33.75 D.2.25【例27】如果a的13等于b的14(a、b都不等于0),则a、b的比值是______.8/ 14【例28】2,5,7的第四比例项是______.【例29】 已知():1:2x y x -=,则x : y =__________.【例30】 已知3a = 4b = 5c ,求a : b : c .【例31】 将a 添加入2,4,5后,这四个数可以组成比例,那么a =______.【例32】 在一个比例式中,若两个外项都是质数,且这两个外项的和是21,一个内项是385,则另一个内项是______.【习题1】下列说法正确的是()A.3比4的比值是4 3B.两个比组成的式子叫做比例C.若a : b = 7 : 9,则a = 7,b = 9D.一个正方形的周长与边长一定成比例【习题2】某班有男生26人,女生22人,女生人数与全班人数的比是______.【习题3】甲数是乙数的8倍,乙数是丙数的12倍,甲数与丙数的比值是______.【习题4】已知45mn=,则m nm+=______.【习题5】如果a : b = 2 : 3,b : c = 4 : 5,那么a : b : c为()A.8 : 12 : 15 B.4 : 6 : 15 C.8 : 10 : 15 D.6 : 8 : 18【习题6】已知:11:16:254x=,求x的值.【习题7】两个数的比值是35,比的前项和后项同时扩大3倍,那么比值的倒数是______.随堂检测10/ 14【习题8】a比b小12,b比c大13,用最简整数比表示a : b : c = ____________.【习题9】若x与12、13、18这三个数可以组成比例式,则x可能是______.【习题10】若正整数x、y满足111182x y-=,且x : y = 7 : 13,则x + y =______.【作业1】求比值:1.4小时:40分钟=__________;71:584=__________.【作业2】已知62:473x=,则x =______.【作业3】如果x、y都不为零,且2x = 3y,那么下列正确的是()A.23xy=B.32x y=C.32xy=D.23xy=【作业4】下列各组数中,能组成比例的是()A.2,3,4,5 B.12,13,16,15C.0.5,0.25,0.2,0.1 D.3,5,12,10【作业5】某班男生人数比女生多14,男生和全班人数的比是___________.课后作业12/ 14【作业6】 若2:5a b =,且2b ac =,则b : c =__________.【作业7】 化最简整数比:52656::3272211=________________.【作业8】 (1)若12::53a b =,:0.2:0.7b c =,求::a b c . (2)已知22::34a b =,:2:3a c =,求::a b c .【作业9】 任何一个正整数n 都可以进行这样的分解:n s t =⨯(s ,t 是正整数,且s t ≤),如果p q ⨯(p q ≤)在n 的所有这种分解中两因数之差的绝对值最小,我们就称p q ⨯是n 的最佳分解,并规定:()p F n q =.例如18可以分解成118⨯,29⨯,36⨯这三种,这时就有()311862F ==.给出下列关于()F n 的说法:(1)()122F =;(2)()3248F =;(3)()273F =;(4)若n 是一个完全平方数,则()1F n =.其中正确说法的个数是( )A .1个B .2个C .3个D .4个14 / 14【作业10】 若x 、y 、z 满足x : y : z = 3 : 4 : 5,且222x y z xyz ++=,则x + y + z =______.。

03-第三章-比和比例-六年级(上)-知识点汇总-沪教版

03-第三章-比和比例-六年级(上)-知识点汇总-沪教版

第三章比和比例3.1比的意义1、将a与b相除叫a与b的比,记作a:b,读作a比b2、求a与b的比,b不能为零3、a叫做比例前项,b叫做比例后项,前项a除以后项b的商叫做比值4、求两个同类量的比值时,如果单位不同,先统一单位再做比5、比值可以用整数、分数或小数表示3.2 比的基本性质1、比的基本性质是比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外),比值不变2、利用比的基本性质,可以把比华为最简整数比3、两个数的比,可以用比号的形式表示,也可以用分数的形式表示4、三项连比性质是:如果a:b=m:n,b:c=n:k,那么a:b:c=m:n:k如果k≠0,那么a:b:c=ak:bk:ck=ak:bk:ck5、将三个整数比化为最简整数比,就是给每项除以最大公约数;将三个分数化为最简整数比,先求分母的最小公倍数,再给各项乘以分母的最小公倍数;将三个小数比化为最简整数比先给各项同乘以10,100,1000等,化为整数比,再化为最简整数比6、求三项连比的一般步骤是:(1)寻找关联量,求关联量对应的两个数的最小公倍数(2)根据毕的基本性质,把两个比中关联量化成相同的数(3)对应写出三项连比3.3 比例1、a(第一比例项):b(第二比例项)=c(第三比例项):d(第四比例项);其中a、d叫做比例外项,b、c叫做比例内项2、如果两个比例内项(外项)相同,即a:b=b:c,那么b叫做a、c的比例中项3、利用比例的基本性质,可以把比例方程转化化为我们常见的形式ad=bc,简单的说,就是内项之积等于外项之积4、列方程解应用题的一般书写步骤分四步:(1)设未知数(2)列方程(3)解方程(4)答5、列比例方程时,一定要注意对应关系,一定要注意同类量的单位要对应统一3.4 百分比的意义1、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,表示n %,读作百分之……2、把百分数化为小数3、把小数化为百分数3.5 百分比的应用1、三个关键词:是,占,的2、一条主线:求部分占全体的百分数;3、三类情景:一般文字题,统计图和统计表,恩格尔系数4、赢利问题的两个基本公式:售价-成本=赢利赢利率=赢利/成本×100%;在售价、成本和赢利三个量中,只要知道其中的两个量,就可以计算出赢利率5、打折问题的一个基本公式:原(售)价×折数=现(售)价;在原价、现价和折数三个量中,只要知道其中两个量,就可以计算出第三个量6、亏损时赢利意义相对的量:赢利=售价-成本,亏损=成本-售价7、银行利息的结算和本金、利率和期数有关(注意:贷款利息不纳税)利息=本金×利率×期数;利息税=利息×20%;税后本息和=本金+税后利息=本金+利息-利息税=本金+利息×(1-20%)增长率=增长的量/原来的基数×100%3.6 等可能事件1、从实际生活中感悟那些事件是可能事件,哪些事件是不可能事件2、可能性的大小可以用一个真分数或百分数表示。

沪教版数学六年级上册 第三章《比和比例》 复习课件(共34张PPT)

沪教版数学六年级上册 第三章《比和比例》 复习课件(共34张PPT)

李师傅昨天6小时生产了72个零件,今天8小时生产 了96个零件。写出李师傅昨天和今天所生产零件个 数的比和所用时间的比。这两个比能组成比例吗? 为什么?
他所做零件个数的比是:
做零件所用时间的比是:
这两个比能组成比例式:
因为72:96和6:8是两个比值相等的比,所以他 们能组成比例。
- - 120.50x=
(3)含盐率10%的盐水中,盐和水的比 是 (1:9 )。
2、在比例里两个外项互为倒数,其中一
个内项是0.2另一个内项是(5 )
3、因为4a=5b 所以 a :b=( 5):( 4)
4、1: 4= 4 = ( 3 ) ÷12= 1 : ( 2 )
(16)
2
解比例 x:8=3:4
解:4x=3×8 4x=24 x=6
可以利用求比值和比例的基本性质 (假设法)
来判断两个比是否可以组成比例。
1、解下列比例
练一练
0.25:x=15:100
1—.5 0.2
=0-x.4
-52 :x=0.3:0.5
判断。
(1)比的前项和后项都乘或除以相同的数,比值
不变 。
(×)
(2)比例尺是一种丈量工具 。
(3)实际距离不一定比图上距离大。
-----------
求比值
8:0.4 = 8÷0.4 = 20

化简比
8:0.4 =80:4 =20:1(210 )

化简比
根据条件,求X:Y:Z
利用你喜欢的方法判断下列哪组中的两个 比是否可以组成比例,并把它写出来。
6:3和8:5
0.2:2.5和4:50
—21 :—51 和—85 :—41
1.4:2和7:10

沪教版六年级数学上册全册PPT课件

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第一章 数的整除
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第1节 整数和整除
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整数和整除的意义
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因数和倍数
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能被2、5整除的数
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第2节 分解素因数
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素数、合数与分解素因数
沪教版六PT 课件目录
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第一章 数的整除 整数和整除的意义 能被2、5整除的数 素数、合数与分解素因数 公倍数与最小公倍数 拓展 求三个整数的最小公倍数 探究活动 利用素因数找因数 第1节 分数的意义和性质 分数的基本性质 第2节 分数的运算 分数的乘法 分数与小数的互化 分数、小数的四则混合运算 本章小结 探究活动(二)将一个分数拆为几个不同的单位分数之 第三章 比和比例 比的意义

上海教育版六上.《比的基本性质》ppt课件

上海教育版六上.《比的基本性质》ppt课件
辩一辩: 下列各比是不是最简整数比
12:18 2:1
1.8:0.09 2
5 — 3 — 6 : 4
例1
把下面各比化成最简整数比。
5 (1)12 18 (2) 6 解:12 18
3 4
整数比
(3)1.8 0.09
最简化
=(12÷6) (18÷6)前项和后项同时除以最大公约数6 = 2 3 解:1.8 0.09 =(180 )( 9)整数比 =( 20 )( 1)
6:8≠ (6×0):(8×0)
2:3=(2×2):(3×2)=4:6
比的前项和后项同时乘以(或除以)一个相同的数(0除外),比值不变。
5︰25
0.1︰0.4 20︰602︰81 5 ︰110︰8
10:30 5:4
1:4
1:5
小 蜗 2:3 牛 找 家
30:20 15 : 10 3:2
国旗制法说明 : 1949年9月28日中国人民政治协商会议 第一届全体会议主席团公布: 旗面为红色,长方形,其长与宽为三与
小数比 整数比 比的前项和后项同时乘
=(1.8×100) (0.09×100)
最简化
以相同的数100
2:3=(2×2):(3×2)=4:6
比的前项和后项同时乘以(或除以)一个相同的数(0除外),比值不变。
5 6

3 4
=(
5 6
×12) (
分数比
3
4
×12)
整数比
=10 9
比的前项和后项同时乘 以它们的分母的最小公倍数
化简下列各比
15︰21 0.12︰0.4 2 1 3 ︰2
例2:求图中消防橱窗 的长与宽的比。
解:0.65米:4分米 =6.5分米:4分米 =(6.5 ×10):( 4 ×10) =40:65 长: =8:13

小学六年级上册数学第三单元比的应用PPT-课件

小学六年级上册数学第三单元比的应用PPT-课件

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大豆播种面积的比:— —16000

—3 5
40 玉米播种面积的比:1—0—0

2 —5—
60 大豆和玉米播种面积的比:—4—0
5 =—2 —
例2、一个农场在100公顷的地里播种大 豆和玉米。播种的面积比是3:2.两种作 物各播种多少公顷?
大豆
玉米
大豆
玉米
大豆
玉米
100公顷
大豆 3份
玉米 2份
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(1)什么叫做比?
(2)100公顷的五分之三是 ( )公顷。100公顷的五 分之二又是( )公顷。
课前练习:
(1)什么叫做比? (2)100公顷的五分之三是
(60 )公顷。100公顷的五 分之二又是(40 )公顷。
应用题:
一个农场计划在100公顷的地里播种60公 顷大豆和40公顷玉米。大豆和玉米的播 种面积各占这块地的几分之几?大豆和 玉米播种面积的比是多少?
按比例分配
这道题分配的是什么? 是按什么来分配?
例3
学校把载280棵树的任务,按照 六年级三个班的人数,分配给各 班。一班有47人,二班有45人, 三班有48人。三个班各应载树多 少棵?
巩固练习:
1、把35千克苹果平 均分成7份,每份是 ( )千克,2份 是多少千克,5份是 多少千克。

数学六年级上沪教版比的基本性质课件(1)

数学六年级上沪教版比的基本性质课件(1)
1:7=25:(175 )
得心应手
• 我国国旗法有关规定,国旗长度与宽 度的比必须是3:2。这里有一张长27 厘米,宽12厘米的红纸,你能按规定 制做一面面积最大的国旗吗?
二、比的基本性质:
比的前项和后项同时乘以或除以相同的数 (0除外),比值不变.
比的基本性质能用来干什么呢?
1、化简比 2、把比改写成前项或后项固定的比 3、已知比值与比中的某 一项,求比中 的另 一项:
某罪犯作案后逃离现场, 只留下长25厘米的脚印。 已知脚的长度与人体身高 之比是1:7,你能估计罪犯 身高大约是多少吗?
三、求下列各式中的x
(1)
x
:
4
2 3
1
2 7
(2)5 : x 3 7
(3)3.5 : 2 1 x 2
(1)已知后项与比值,求前项,这在除法中就 是已知除数和商,求被除数,故用乘法。 (2)中是已知前项和比值,求后项,这在除法 中就是已知已知被除数和商,求除数,所以用除 法。 (3)求比值用除法。
例2:化简下列比 (1)18∶4 (2)56∶21
例3:把下列比化为前项是20的比:
(1) 4:5
(2) 8:9
例4:把下列比化为后项是50的比:
(1) 1:5
(2) 2:20
(1)整数比的化简:可以将比的前项和后项都除以 它们的最大公约数;
(2)小数比的化简:先将前项和后项扩大相同的倍 数,化成整数比,然后按照整数 比化简的方法化简;
(3) 0.125: 5 8
(4)1千克:400克
巩固阵地
化简下列各比
88
• (1) 132
• (2) 0.27 : 5.4

(3)
11 : 3 5 10
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你会吗?
化简下列各比并求比值:
3.6:1.4
2 —1 :0.8 7
1—81
:—4
5
500千克:2—21 吨 1米10厘米:15分米
你明白了吗?
—7 日 :12时 8
化简比是根据比的基本性质,把比的前项和后项都乘上或 者除以相同的数(0除外),求比值是根据比例的意义, 用前项除以后项。化简比的结果是一个前项和后项互质数 的整数比,而求比值的结果是一个数,可以是整数,也可 以是分数或者小数。
( ),周长的比是(
)。
A:1:3 B: 3:5 C:1:25 D:9:25
2)把100克白糖放如1000克水中,糖和水的比是( )
a: 1:12 b: 1:11 c : 1:10 d: 1:9
3)比的前项扩大2倍,后项缩小2倍,比值( )
a: 扩大4倍 b: 缩小4倍 c:不变 d: 扩大2倍
4)甲数的-53 等于乙数的-65 ,乙数与甲数的比是( )
0.5 :0.25
3、解比例:
3
1
:Ⅹ = :2
5
3
判断连连串
(1)1克药放入100克水中,药与药水的比是1 : 100 ( ) (2)两个圆的半径的比是2:3,它们面积的比是4:9。( )
(3)如果A :B=3 :4 ,那么3A=4B ( )
(4)线段比例尺 0 20 40 60千米化为数值比例尺
2-0.9 2
-5
1 8 :x=0.5:16
综合练习
填空:
1)一个比例有两个( )项,两个( )项。
2)判断两个比是否能组成比例,可以看它们的(

也可以用(
进行判断。
3)写出比值是2.5的比,并组成比例(

4)在比例中,如果两个内项的分别是4和5,那么组成
两个外项的两个数的积一定是( )
5比)值甲是数(是乙数的1-)21 ,。甲数和乙数的比是(
),
6)( )成= —(=2(0 ))÷20=0.8=( )℅=( ):60
7)甲数和乙数的比是3:5,甲数占乙数的-,乙数占 甲乙两数总数的-。
8)3x=4y,(x、y都不为0),x和 y的比是( ):( )
9)两个数的比值是4,前项和后项同时扩大3倍,比值 是( )。
2、选择
1)两和正方形的边长的比是3:5,它们面积的比是
李师傅昨天6小时生产了72个零件,今天8小时生产 了96个零件。写出李师傅昨天和今天所生产零件个 数的比和所用时间的比。这两个比能组成比例吗? 为什么?
他所做零件个数的比是:
做零件所用时间的比是:
这两个比能组成比例式:
因为72:96和6:8是两个比值相等的比,所以他 们能组成比例。
- - 120.50x=
9)两不个变数的比值是4,前项和后项同时扩大3倍,比值
是2(、选择)。
1)两和正方形的边长的比是3:5,它们面积的比是 ( D ),周长的比是( B )。 A:1:3 B: 3:5 C:1:25 D:9:25
2)把100克白糖放如1000克水中,糖和水的比是( C )
a: 1:12 b: 1:11 c : 1:10 d: 1:9 3)比的前项扩大2倍,后项缩小2倍,比值( a )
4)男工比女工少几分之几?女工人数比男工人数多百分 之几?
回忆与思考: 1、比的意义是什么?
2、怎样化简比和求比值?化简比和求比值 有什么区别?
3、比与分数、除法有什么区别和联系?
两个数相除又叫两个数的比. 如: a÷b(b≠0)=a:b 利用比的基本性质把比的前项后项化成最简整数 比的过程,叫化简比。而用比的前项除以后项所 得的商叫比值。
(16)
2
解比例 x:8=3:4
解:4x=3×8 4x=24 x=6
-----------
求比值
8:0.4 = 8÷0.4 = 20

化简比
8:0.4
=80:4
=20:1(
20 1


化简比
根据条件,求X:Y:Z
利用你喜欢的方法判断下列哪组中的两个 比是否可以组成比例,并把它写出来。
6:3和8:5
0.2:2.5和4:50
—21 :—51 和—85 :—41
1.4:2和7:10
可以利用求比值和比例的基本性质 (假设法)
来判断两个比是否可以组成比例。
1、解下列比例
练一练
0.25:x=15:100
1—.5 0.2
=0-x.4
-52 :x=0.3:0.5
判断。
(1)比的前项和后项都乘或除以相同的数,比值
2)等号左边的比是x:5,右边比的比值是5。
3)使各项都是整数,且两个比的比值为0.8。
5、用21、3 、-87 、0.125四个数组成比值不同的比例
荣获本次冠军的是:
红队
荣获本次冠军的是:
黄队
荣获本次冠军的是:
蓝队
荣获本次冠军的是:
绿队
A : 25:18 b: 18:25 c: 1:2 d: 2:1
3、判断:
1)正方形的面积的比等于边长的比(

2)如果a:b的比是3:4,3a =4b。(

1 3)45分:1-4 时的比值是0.6。( )
4)-140化简后是最简整数比是2-21 。( )
4、根据要求写出一个比例式
1)两个外项分别是3和x,两和内项分别是9和12。
不变 。
(×)
(2)比例尺是一种丈量工具 。
(3)实际距离不一定比图上距离大。
(×)
(√ )
(4)两个圆的直径比是2:3,面积比是4:9 (√ )
(5) 500千克:2 吨化成最简整数比是125 :1。 (×)
1、一台拖拉机16天耕地19.20公顷, 30天可以耕地多少公顷?(10)
2、制造一批零件,计划每天做160 个,15天完成。实际每天超产40个, 多少天就能完成这批零件?(20)
3、判断:
1)正方形的面积的比等于边长的比( × )
2)如果a:b的比是3:4,3a =4b。( × )
3)45分:1-41 时的比值是0.6。( ×) 4)-140化简后是最简整数比是2-21 。(×)
4、根据要求写出一个比例式
1)两个外项分别是3和x,两和内项分别是9和12。
2)等号左边的比是x:5,右边比的比值是5。
写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比,所用 时间的比。
零件个数的比是 72:96 所用时间的比是 6:8
这两个比能组成比例吗?你的依据是什么?
72:96=6:8
1、比值是否相等
判断两个比能否组成比例
2、两个外项的积是否 等于两个内项的积
3、化简比结果是否一样
计算小能手 1、求比值:
5 :1 62
2、化简比: 2 : 1 32
(2)同一段路程,甲车行完要4小时, 乙车行完要6小时,甲、乙两车的速度比 是( 3:2)。
(3)含盐率10%的盐水中,盐和水的比 是 (1:9 )。
2、在比例里两个外项互为倒数,其中一
个内项是0.2另一个内项是( 5 )
3、因为4a=5b 所以 a :b=( 5):( 4)
4、1: 4= 4 = ( 3 ) ÷12= 1 : ( 2 )
(0除外)。
判断两个比能否组成比例
1、比值是否相等
2、两个外项的积是否 等于两个内项的积
3、化简比结果是否一样
比例尺
( 图上距离 ) = 比例尺
( 实际距离 )
数值比例尺
比的形式 1 :100 ( 分数形式 ) 1
100

线段比例尺
0 )
100 200 300千米
快速填空
(1)一个三角形三个内角度数的比是3:2: 1,这个三角形是( 直角)三角形。
3、一个筑路队修一条公路,原计划 每天修3.2千米,15天完成,实际每 天比原计划多修了25%,实际多少天 可以完成?(20)
学习检测
1)一个比例有两个( 内 )项,两个( 外 )项。 2)写出比值是2.5的比,并组成比例( 5:2=10:4 ) 3)在比例中,如果两个内项的分别是4和5,那么组成 两个外项的两个数的积一定是( 20)
内项Байду номын сангаас外项
比的前项和后项同时乘 上或者同时除以相同的 数(0除外),比值不变.
化简比
在比例里,两个外项的 积等于两个内项的积.
解比例
求比值和化简比的区别
根据比的意义, 是一个数,可以 用前项除以后项。是整数、小数或
分数。 根据比的基本性质, 是一个比,它的 把比的前项和后项同 前项和后项是互 时乘或除以相同的数 质数。
3)使各项都是整数,且两个比的比值为0.8。
5、用21、3 、-87 、0.125四个数组成比值不同的比例
四、比例尺
( 图上距离 ) = 比例尺
( 实际距离 )
数值比例尺
比的形式 1 :100 ( 分数形式 ) 1
100

线段比例尺
0 )
100 200 300千米
口答顶呱呱
李师傅昨天6小时做了72个零件,今天8小时做了 96个零件。
5比)值甲是数(是乙1数.5 的1-21),。甲数和乙数的比是( 3:2), 6)( 8)成=(—2205=)(16 )÷20=0.8=( 80 )℅
=(48):60
7甲)乙甲两数数和总乙数数的的-85比。是3:5,甲数占乙数的-35 ,乙数占
8)3x=4y,(x、y都不为0),x和 y的比是( 4 ):( 3 )
比、除法和分数的关系
一种 关系
被 除 数
除 号
除 数商
商不变 的性质
一种 运算
6 3
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