优秀课件垂径定理

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C
推论:平分弦(不是直径)的直径垂
直于弦,并且平分弦所对的两条弧。
(2)垂直于弦 (1)过圆心 (4)平分弦所对的一条弧 (3)平分弦 (5)平分弦所对的另一条弧
O
A C O B D E D B
不是直径
CD是直径 CD AB AE BE ( AB不是直径)
OE AC OD AB AB AC
B
3.已知⊙O的直径是50 cm,⊙O的两条平行弦 AB=40 cm ,CD=48cm, 求弦AB与CD之间的距离。
过点O作直线OE⊥AB,交CD于F。
A
C
20 E
25 25 24
F
15 . O 7
B D
A
C
E
F . O
B
D
AB、CD在点O两侧 EF=OE+OF=15+7=22 AB、CD在点O同侧 EF=OE-OF=15-7=8
⌒ ⌒ AD=BD.
下列图形是否具备垂径定理的条件?
C
c
C
C
A
O A D E B
D O
B
O
O A E B
A E D B

不是

不是
直径垂直弦,才能平分弦,平分弦所对的弧.
适用垂径定理的几个基本图形:
C
A E
O A D E B
B
A
O E D B
O
A
O
E B
D
CD过圆心
CD⊥AB于E
AE=BE AC=BC AD=BD
§24.1.2 垂直于弦的直径
C O A D E B
A
O E B
赵州桥的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对的 弦的长)为37.4米,拱高(弧的中点到弦的距离) 为7.2米,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗?

垂径定理课件

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平行线的关系
性质:垂线与平行线互相垂直,即当两条直线相交时,其中一条为垂线时,另一条即为平行线。
垂心和比例点的概念
垂心:三角形内的垂线交点称为垂心,是三角形内心的一种特殊情况。 比例点:三角形内的垂线与对边的交点称为比例点,可以在相似三角形中使用。
如何求垂直线的长度
方法:根据垂径定理,可以使用勾股定理或相似三角形的比例关系求解垂直 线的长度。
垂径定理课件PPT
欢迎来到本次垂径定理课件PPT!今天我们将介绍垂径定理的定义、特点、 应用以及与其他几何知识的关系。让我们开始探索这个有趣且实用的几何原 理吧!
垂径定理的定义
垂径定理:在一个平面内,通过三角形的一个内角的三垂线的交点共线。 示意图:(图片示意图)
直角三角形的特点
直角三角形:一个角为90度的三角形,特点是拥有一个直角和两个锐角。 性质:勾股定理成立,垂径定理可用于求解各边的长度。
垂径定理的应用
应用举例:垂径定理可用于解决三角形面积、边长、角度等问题,也可以在多边形的证明和相似三角形 的研究中应用。
证明垂径定理的方法
一种证明方法:通过构造垂线、平行线和相似三角形,可以从不同角度证明垂径定理的正确性。
如何画垂径
步骤:确定要画垂线的三角形,找到该三角形的某个角,通过该角的顶点作垂线,使其与对边垂直相交。 图片示意:(图片示意图)

《垂径定理》课件

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答案:3cm
解析:根据垂径定理,圆心到弦的垂线段就是圆心到弦中点的距离,再根据勾股定 理求解。
习题二
题目:已知圆O的半径为5cm,弦AB的长为6cm,则圆心O到弦AB的距 离为 _______.
答案:4cm
解析:根据垂径定理,圆心到弦的垂线段就是圆心到弦中点的距离,再 根据勾股定理求解。
习题三
01
02
CATALOGUE
垂径定理的表述
定理的文字表述
垂径定理
垂直于弦的直径平分该弦,并且 平分弦所对的两条弧。
解释
如果一条直径垂直于一条弦,那 么这条直径会平分这条弦,并且 平分弦所对的两条弧。
定理的图形表述
图形示例
可以画出一个圆和经过圆心的一条弦 ,然后画一条垂直于该弦的直径,用 以展示垂径定理。
03
这种方法需要学生掌握相似三角形的 性质和判定方法,适合数学基础较好 的学生理解和掌握。
04
CATALOGUE
垂径定理的应用
在几何作图中的应用
确定圆的中心
利用垂径定理,我们可以确定一个圆 的中心,只需在圆上任取两点,然后 通过这两点作垂直平分线,两条垂直 平分线的交点即为圆心。
作圆的切线
利用垂径定理,我们可以找到一个圆 的切线。在圆上任取一点,然后通过 这一点作圆的切线,切线与过圆心的 垂线交于一点,该点即为切点。
《垂径定理》ppt课 件
目录
• 引言 • 垂径定理的表述 • 垂径定理的证明 • 垂径定理的应用 • 垂径定理的变式 • 习题与解答
01
CATALOGUE
引言
什么是垂径定理
垂径定理
垂径定理是平面几何中一个重要的定理,它描述了垂直于弦的直径与弦之间的 关系。具体来说,如果一条直径垂直于一条弦,则这条直径将该弦平分,并且 平分该弦所对的弧。

《垂径定理》课件

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垂径定理的证明
1
几何证明
我们可以使用几何方法证明垂径定理,通过绘制图形、构造垂直线段等方法来说 明定理的正确性。
2
代数证明
垂径定理也可以使用代数方法进行证明,通过使用坐标系和向量来推导出定理的 结果。
3
三角证明
三角学中的一些关系可以用来证明垂径定理,例如正弦定理和余弦定理。
垂径定理的拓展
1 平面几何
垂径定理的定义
垂径定理
垂径定理,又称为垂径垂直定理,是指当两条线段相互垂直时,它们的垂径相连的线段也垂 直。
垂径定理的应用
建筑设计
垂径定理在建筑设计中扮演着重 要的角色,帮助工程师确定建筑 物的垂直度和平衡性。
圆的性质
坐Hale Waihona Puke 系垂径定理也可以用来证明圆的性 质,例如切线与半径的垂直关系。
在数学中,垂径定理可以用来证 明两条直线是否垂直,从而确定 坐标系中点和直线的关系。
《垂径定理》PPT课件
欢迎大家来到今天的课程,我们将一起探索《垂径定理》。通过这个课件, 我将向你展示垂径定理的定义、应用、证明和拓展,以及实例演示。让我们 开始吧!
问题背景
在几何学中,我们经常遇到求解线段或角问题的情况。垂径定理是一种重要 的几何定理,可以帮助我们解决这些问题。让我们来了解一下问题的背景。
垂径定理可以扩展到三维空间中,用于解决立体几何问题。
2 向量几何
在向量几何中,垂径定理可以扩展到多维空间,用于解决向量的正交性问题。
3 复数几何
在复数几何中,垂径定理可以应用于解决复数平面中点和直线的关系。
实例演示
几何构造
我们将通过实例演示来展示如何 使用垂径定理进行几何构造,解 决实际问题。

《垂径定理》精品 课件

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彼时才发现,面临初出茅庐的年轻人 ,自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ,几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场,但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进, 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说:
真正的安稳是历经世事后的淡薄,你 还没有 见过世 界,就 想隐退 山林, 到头来 只会是 井底之 蛙。”
28.4 垂径定理*
1 . 垂 直 于 弦 的 直 径 平 分 这 条 ____弦____ , 并 且 平 分 这 条 弦 所 对 的 _两__条__弧___. 2.平分弦( 不是直径 )的直径垂直于弦,并且平分这条弦所对的 ___两__条__弧______.
1.(4分)(2013·上海)在⊙O中,已知半径为3,弦AB长为4,那么 圆心O到AB的距离为_____5___. 2.(4分)如图,在半径为13的⊙O中,OC垂直于弦AB交于点D, 交⊙O于点C,AB=24,则CD的长是____8____.
3.(4 分)(2013·廊坊)如图,⊙O 的直径 AB=12,CD 是⊙O 的弦,
CD⊥AB,垂足为 P,且 BP∶AP=1∶5,则 CD 的长为( D )
A.4 2
B.8 2
C.2 5
D.4 5
4.(4 分)如图,以点 O 为圆心的两个圆中,大圆的弦 AB 交小圆于点

《垂径定理》优秀ppt课件

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拓展问题讨论
引导学生提出与垂径定理 相关的拓展问题,如逆定 理、推广等,并进行讨论 和交流。
25
课堂小测验
2024/1/28
测验题目设计
设计涵盖垂径定理基本概念、性质、证明方法和应用场景的测验 题目。
学生完成测验
让学生在规定时间内完成测验,以检验学生对垂径定理的掌握程 度。
测验结果反馈
及时公布测验结果,并针对学生的答题情况进行点评和指导,帮 助学生查漏补缺,巩固所学知识。
向量运算
利用向量的点积运算和模长运算,结合已知条件 进行推导和证明。
3
垂径定理的向量形式
通过向量运算,可得垂径定理的向量形式为 $(vec{OA}+vec{OB})cdot vec{AB}=0$。
2024/1/28
10
03
垂径定理在几何问题中应 用
2024/1/28
11
求解三角形问题
01
利用垂径定理求解直角三角形
深入研究。
2024/1/28
22
06
总结回顾与课堂互动环节
2024/1/28
23
关键知识点总结回顾
2024/1/28
垂径定理的定义和性质
回顾垂径定理的基本概念,包括直径、垂径、弦等要素的定义和 性质。
垂径定理的证明方法
总结垂径定理的多种证明方法,如构造法、解析法等,并强调不同 方法之间的联系和区别。
通过垂径将直角三角形划分为两个较小的直角三角形,便于求解边长和
角度。
02
求解三角形面积
结合垂径定理和三角形面积公式,可快速求解三角形面积。
2024/1/28
03
判断三角形形状
通过垂径定理判断三角形边长关系,从而确定三角形形状(如等腰、等

《垂径定理》课件1

《垂径定理》课件1
通过计算或观察图像,确定函数的最值。
判断函数单调性
利用垂径定理确定函数图 像的对称轴,进而判断函 数在不同区间的单调性。
结合函数的导数,分析函 数在不同区间的增减性。
通过比较函数值或观察图 像,确定函数的单调区间。
分析函数图像特征
利用垂径定理确定函数图像的对称轴,分 析图像的对称性。
结合函数的奇偶性,分析图像关于原点的 对称性。
其他领域应用举例
航海和航空导航
在航海和航空导航中,垂径定理可以用于计算航向和距离。通过观察天体(如太阳、星星)的位置和角度,可以 利用垂径定理确定航行方向和距离,实现准确的导航。
地理测量
垂径定理在地理测量中也有应用。例如,在测量地球表面上两点之间的距离时,可以利用垂径定理计算出大圆距 离,这是一种更精确的距离测量方法。
建立平面直角坐标系
以圆心为原点,以过圆心的直线为x轴 建立平面直角坐标系。
设圆的方程和弦的方程
联立方程求解
将两个方程联立,消去y得到关于x的 二次方程,由根与系数的关系可得垂 线平分弦的结论。
设圆的方程为x^2 + y^2 = r^2,设 弦所在直线的方程为y = kx + b。
向量法证明
1 2
定义向量 设圆心为O,弦的两个端点分别为A和B,垂足为 C,则向量OC垂直于向量AB。
利用向量数量积的性质 由向量数量积的性质可知,OC·AB = 0,即 |OC|·|AB|·cos90° = 0,由此可推出垂线平分弦。
3
利用向量加法的性质 由向量加法的性质可知,向量OA + 向量OB = 2 向量OC,由此可推出垂线平分弦。
03
垂径定理在几何问题中应用
求解三角形问题
利用垂径定理求解直角三角形中的边长和角度

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28.4 垂径定理 *
28.4 垂径定理 *
● 考点清单解读
● 重难题型突破
■考点一
垂径定理


内容



读 垂直于弦的直径
平分这条弦,并
且平分这条弦所
对的两条弧
符号语言
图形
28.4 垂径定理 *
归纳总结


(1)定理中的“垂径”可以是直径、半径或过圆心的直

单 线(线段),其本质是“过圆心”;(2)该定理中的弦为
[答案] 解:在题图上连接 OA,∵⊙O 的直径 CD=20


清 ,0M∶OC=3∶5,∴OC=10,OM=6.∴OA=OC=10.∵AB⊥CD,

− =8,∴AB=2AM=16.
∴AM=



28.4 垂径定理 *






■考点二
垂径定理的推论
定义
内容

平分弦(不是直径)的

m;
28.4 垂径定理 *
(2)如答案图,过点 O 作 OH⊥FE,交 FE 的延长线


题 于点 H,由题意知 EF⊥AB,∴∠CEH=∠ECO=∠OHE=90°,
型 ∴ 四边形 OHEC 是矩形,∴OH=CE=BC-4=12 m ,OF = r =

破 20 m,在 Rt△OHF 中,HF= − =16m,∵HE=OC

C


A.5 cm
B.7 cm
C.8 cm
D.10 cm
28.4 垂径定理 *
解题通法 解决此类问题的关键是从实际问题中抽象出

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B
D 定理求出第三个量:
2.如图,在⊙O中,AB、AC为互相垂直且相等的 两条弦,OD⊥AB于D,OE⊥AC于E,求证四边形 ADOE是正方形.
证明: OE AC OD AB AB AC
OEA 90
EAD 90
ODA 90
1 1 ∴四边形ADOE为矩形,AE AC,AD AB 2 2 C 又 ∵AC=AB
2
R 2 300 2 R 90 . 解这个方程, 得R 545. 这段弯路的半径约为545m.
如图,⊙O的直径为10,弦AB=8,P为AB上 的一个动点,那么OP长的取值范围 是 3cm≤OP≤5cm 。
5
A
O
4
3
C
P
B
爱是什么? 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?” “爱。” “为什么?” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。” “为什么?它能驱赶你的饥饿?” “不能。” “它能滋润你的干渴?” “不能。”爱是什么? 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?” “爱。” “为什么?” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。” “为什么?它能驱赶你的饥饿?” “不能。” “它能滋润你的干渴?” “不能。”

《垂径定理》 优秀PPT课件

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3.(4 分)(2013·廊坊)如图,⊙O 的直径 AB=12,CD 是⊙O 的弦,
CD⊥AB,垂足为 P,且 BP∶AP=1∶5,则 CD 的长为( D )
A.4 2
B.8 2
C.2 5
D.4 5
4.(4 分)如图,以点 O 为圆心的两个圆中,大圆的弦 AB 交小圆于点
C,D,已知 AB=4,CD=2,点 O 到弦 AB 的距离等于 1,那么这两个
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14.(9分)如图,两个圆都以点O为圆心,大圆的弦AB交小圆于点C,D, 求证:AC=BD.
过点O作OM⊥AB,垂足为M,由垂径定理可得MA=MB,MC=MD, 故AC=BD
15.(9分)如图,⊙O的半径为17 cm,弦AB∥CD,AB=30 cm,CD =16 cm,圆心O位于AB,CD的上方,求AB和CD的距离.
圆的半径之比为( C )
A.3∶2
B. 以点P为圆心的圆弧与x轴交于A,B两点,点P的坐标
为(4,2),点A的坐标为(2,0),则点B的坐标为____(6_,__0_).
6.(4分)如图,点A,B是⊙O上两点,AB=10,点P是⊙O上的动点 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
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C
D B
A ⌒ 经过圆心O作弦AB的垂线OC垂足为
D,与AB交于点C,则D是AB的中 点,C是⌒ AB的中点,CD就是拱高.
∴ AB=37.4m,CD=7.2m
∴ AD=1/2 AB=18.7m,OD=OC-CD=r-7.2 ∵ OA OD AD
2 2 2
O
∴ r 18.7 r 7.2
O A E
叠 合 法
D
ห้องสมุดไป่ตู้径定理
垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧
C
∵ CD是直径,CD⊥AB
∴ AE=BE, AC =BC, AD =BD.
⌒ ⌒


O · • 老师提示: A E D B
• 垂径定理是圆中一个重要的定理,
三种语言要相互转化,形成整体, 才能运用自如.
下列图形是否具备垂径定理的条件?
2 2
2
解得r=27.9(m) 即主桥拱半径约为27.9m.
垂径定理的应用
例2如图,一条公路的转变处是一段圆弧(即图中弧CD, 点O是弧CD的圆心),其中CD=600m,E为弧CD上的一点, 且OE⊥CD垂足为F,EF=90m.求这段弯路的半径.
C E F


解:连接OC.
O
设弯路的半径为Rm, 则OF ( R 90)m. OE CD, 1 1 D CF CD 600 300(m). 2 2 2 2 2 OC CF OF ,即 根据勾股定理, 得
A
O
D B
C
练习1:在圆O中,直径CE⊥AB于 D,OD=4 ㎝,弦AC= 10 ㎝ , 求圆O的半径。
D A
E
O
B
C
C
O
反思:在⊙ O中,若⊙ O的半径r、 A 圆心到弦的距离d、弦长a中, 任意知道两个量,可根据
B
D 定理求出第三个量:
C
O
反思:在⊙ O中,若⊙ O的半径r、 A 圆心到弦的距离d、弦长a中, 任意知道两个量,可根据
A、∠COE=∠DOE
A
B、CE=DE
C、OE=AE D、BD=BC
⌒ ⌒
C
E O· B
D
2、如图,OE⊥AB于E,若⊙O的半径为
10cm,OE=6cm,则AB= 解:连接OA,∵ OE⊥AB ∴ AE OA OE
2 2 2 2
cm。
A E · O B
10 6 8cm
∴ AB=2AE=16cm
人教版九年级上册
赵州桥主桥拱的半径是多少?
问题:你知道赵州桥吗? 它的主桥是圆弧形, 它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧 的中点到弦的距离)为7.2m,你能求出赵州桥主 桥拱的半径吗?
不借助任何工具,你能找到圆形
纸片的圆心吗? 由此你能得到圆的什么特性?
可以发现:圆是轴对称图形。任何 一条直径所在直线都是它的对称轴.
3、如图,在⊙O中,弦AB的长为8cm,圆 心O到AB的距离为3cm,求⊙O的半径。
解:过点O作OE⊥AB于E,连接OA 1 ∴ AE AB 4cm 2 E A OE 3cm ∴ AE
2
B
AE OE
2 2
2
· O
4 3 5cm
即⊙O的半径为5cm.
4、如图,CD是⊙O的直径,弦AB⊥CD于E, CE=1,AB=10,求直径CD的长。
如图,AB是⊙O的一条弦, 直径CD⊥AB, 垂足为E.你能发现图中有那些相等的线段 和弧? 为什么? C
线段: AE=BE
O ·
弧: AC=BC,
⌒ ⌒
AD=BD
⌒ ⌒
A
E D
B
已知:在⊙O中,CD是直径,AB是弦, CD⊥AB,垂足为E. ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 求证:AE=BE,AC=BC,AD=BD.
C
你能利用垂径定理解决求
赵州桥拱半径的问题吗?
7.2m
37.4m
C A
D
B
O
关于弦的问题,常 常需要过圆心作弦 的垂线段,这是一 条非常重要的辅助 线。 圆心到弦的距离、 半径、弦构成直角 三角形,便将问题 转化为直角三角形 的问题。

解:如图,用AB表示主桥拱,设AB 所在的圆的圆心为O,半径为r.
B
D 定理求出第三个量:
2.如图,在⊙O中,AB、AC为互相垂直且相等的 两条弦,OD⊥AB于D,OE⊥AC于E,求证四边形 ADOE是正方形.
证明: OE AC OD AB AB AC
OEA 90
EAD 90
ODA 90
1 1 ∴四边形ADOE为矩形,AE AC,AD AB 2 2 C 又 ∵AC=AB
解:连接OA,
∵ CD是直径,OE⊥AB ∴ AE=1/2 AB=5 C A E · O D
B 设OA=x,则OE=x-1,由勾股定理得 x2=52+(x-1)2 解得:x=13
∴ OA=13
∴ CD=2OA=26
即直径CD的长为26.
E
例1:如图,圆O的弦AB=8 ㎝ , DC=2㎝,直径CE⊥AB于D, 求半径OC的长。
C
c
C
C
A
O A D E B
D O
B
O
O A E B
A E D B

不是

不是
垂径定理的几个基本图形:
C
A D
O A D E B
B
A
O D C B
O
A
O C B
C
CD过圆心
CD⊥AB于E
AE=BE AC=BC AD=BD
1、如图,AB是⊙O的直径,CD为弦,CD⊥AB于E, 则下列结论中不成立的是( )
2
R 2 300 2 R 90 . 解这个方程, 得R 545. 这段弯路的半径约为545m.
如图,⊙O的直径为10,弦AB=8,P为AB上 的一个动点,那么OP长的取值范围 是 3cm≤OP≤5cm 。
5
A
O
4
3
C
P
B
C
证明:连结OA、OB,则OA= OB.∵ 垂直于弦AB的直径CD所在 的直线 既是等腰三角形OAB的对称轴又 是⊙ O的对称轴. ∴ 当把圆沿着直径CD折叠时, CD两侧的两个半圆重合, B A点和B点重合, ⌒和BE ⌒ AE 重合, ⌒ ⌒ ⌒ BC ⌒、BD ⌒重合. ⌒ AC、AD分别和 ∴ AE=BE,AC=BC,AD=BD
∴ AE=AD ∴ 四边形ADOE为正方形.
A D B E
·
O
3.如图,CD为圆O的直径,弦 AB交CD于E, ∠ CEB=30°, DE=9㎝,CE=3㎝,求弦AB的长。
D
A
F
E O C
B
4.如图,AB是⊙O的弦,∠OCA=300,OB=5cm, OC=8cm,则AB= ;
4

O
5
D
8
30°
A
B
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