唯美简约桃花背景《忆江南》唐诗解析PPT课件
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古诗《忆江南》课件
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课件封面与背景
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封面设计
标题：古诗《忆江南》 PPT课件
背景图片：江南水乡风景， 如小桥流水、烟雨朦胧等
配色方案：以绿色、蓝色 为主，体现江南水乡的宁 静与清新
字体选择：采用宋体或楷 体，体现古典韵味
布局设计：标题位于封面 上方，背景图片位于下方， 两侧留白，保持简洁美观
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古诗《忆江南》 PPT课件
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目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 封 面 与 背 景 03 古 诗 《 忆 江 南 》 内 容 解 析 04 P P T 课 件 制 作 技 巧 05 课 件 内 容 布 局 与 展 示 方 式 06 课 件 交 互 功 能 设 计
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交互功能需求分析
课件内容展 示：古诗
《忆江南》 的文本、注 释、译文等
互动问答： 学生可以提 问，系统自
动回答
知识拓展： 提供与《忆 江南》相关 的诗词、历 史、文化等
知识
学习进度跟 踪：记录学 生的学习进 度，提供个 性化学习建
议
交互功能实现方式
问答互动： 通过设置问 题，让学生 回答，提高
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诗人简介
白居易：唐代著名诗人，字乐天，号香山居士 出生地：河南新郑 代表作：《长恨歌》、《琵琶行》等 诗歌风格：通俗易懂，平易近人，被誉为“诗仙”
创作背景
作者：白居易 创作时间：唐朝 创作背景：白居易被贬为江州司马，在江南度过了一段时光 创作目的：表达对江南美景的赞美和对家乡的思念
诗词赏析
背景选择
江南风光：选择江南山水、园林、古镇等元素作为背景，体现古诗的 意境和情感
《忆江南》ppt课件
通过这首词，我们可以感受到作者对 自然美的追求和对生活的热爱，这种 情感也引发了读者对江南美景的向往 和共鸣。
03 《忆江南》的艺术特色
语言特色
01
02
03
语言优美
作者运用了丰富的修辞手 法，使语言更加生动、形 象，给人留下深刻印象。
语言简练
作者在语言运用上非常简 练，没有过多的修饰和冗 长的句子，使得作品更加 清新自然。
声音洪亮，吐字清晰
朗诵时要保证声音洪亮，让每个字都清晰入耳。在发音时 要咬准字音，尤其是古诗中常见的平仄和韵脚，要特别注 意发音准确。
情感饱满，表达自然
在朗诵时，要深入理解诗人的情感，并通过自己的声音将 其饱满、自然地表达出来。同时，要注意避免过于夸张或 过于生硬，保持情感的真实和自然。
感悟与启示
解释“能不忆江南”
这句话表达了作者对江南的深深怀念和留恋。
整体诗意解析
01
《忆江南》通过对春天江边景色 的描绘，表达了作者对江南的深 深怀念和留恋。
02
整首词语言优美，意境深远，让 人感受到江南春天的美丽和生机 。
主题思想解析
《忆江南》的主题思想是对江南的深 深怀念和留恋，表达了作者对江南美 景和生活的热爱。
应用实例
许多诗人借鉴《忆江南》的创作手法，将其融入到自己的作品中， 如白居易的《琵琶行》、苏轼的《赤壁赋》等。
创作技巧
《忆江南》在语言运用、意象塑造和情感表达等方面都有很高的艺 术成就，值得深入学习和研究。
在文化传承中的价值与意义
1 2
文化价值
《忆江南》作为中国古典诗词的瑰宝，承载了丰 富的文化内涵和历史信息，是中华文化传承的重 要载体。
历史背景
当时唐朝已经由盛转衰，社会矛盾日益尖锐，白居易在《忆江南》中表达了对 江南水乡的留恋和向往，同时也寄托了自己对美好生活的追求和向往。
03 《忆江南》的艺术特色
语言特色
01
02
03
语言优美
作者运用了丰富的修辞手 法，使语言更加生动、形 象，给人留下深刻印象。
语言简练
作者在语言运用上非常简 练，没有过多的修饰和冗 长的句子，使得作品更加 清新自然。
声音洪亮，吐字清晰
朗诵时要保证声音洪亮，让每个字都清晰入耳。在发音时 要咬准字音，尤其是古诗中常见的平仄和韵脚，要特别注 意发音准确。
情感饱满，表达自然
在朗诵时，要深入理解诗人的情感，并通过自己的声音将 其饱满、自然地表达出来。同时，要注意避免过于夸张或 过于生硬，保持情感的真实和自然。
感悟与启示
解释“能不忆江南”
这句话表达了作者对江南的深深怀念和留恋。
整体诗意解析
01
《忆江南》通过对春天江边景色 的描绘，表达了作者对江南的深 深怀念和留恋。
02
整首词语言优美，意境深远，让 人感受到江南春天的美丽和生机 。
主题思想解析
《忆江南》的主题思想是对江南的深 深怀念和留恋，表达了作者对江南美 景和生活的热爱。
应用实例
许多诗人借鉴《忆江南》的创作手法，将其融入到自己的作品中， 如白居易的《琵琶行》、苏轼的《赤壁赋》等。
创作技巧
《忆江南》在语言运用、意象塑造和情感表达等方面都有很高的艺 术成就，值得深入学习和研究。
在文化传承中的价值与意义
1 2
文化价值
《忆江南》作为中国古典诗词的瑰宝，承载了丰 富的文化内涵和历史信息，是中华文化传承的重 要载体。
历史背景
当时唐朝已经由盛转衰，社会矛盾日益尖锐，白居易在《忆江南》中表达了对 江南水乡的留恋和向往，同时也寄托了自己对美好生活的追求和向往。
《忆江南》PPT课件
忆江南
三
江南忆，其次是吴宫。吴 酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙 蓉。早晚复相逢。
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
九年义务教育小学语文教学幻灯片
词
同学们，你们知道词吗？
词是我国古代诗歌的一种特殊形式，可以 配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，又叫长短 句。词有各种不同的词牌，比如：“忆江南”、 “渔歌子” ，还有“江城子” 、 “菩萨蛮”等。
忆江南
白居易
江南好，风景旧曾谙。日 出江花红胜火，春来江水绿如 蓝。能不忆江南？
谙（ān）：熟悉 蓝：蓝草，叶子可
以提炼蓝色染料。
白居易在任杭州、苏州刺使时，筑 堤浚井，为人民做了不少好事，人民 对他也很好，传说他离任时，“苏州 十万户，尽作婴儿啼”。
江南好
人好 能不忆江南？
景好
忆江南
日出江花红胜火，出来江水绿如蓝。
表达了作者对江南的 无比怀恋之情
忆头。 何日更重游？
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
《忆江南》PPT课件6 (共13张PPT)
自由读古诗词，做到“三不”。3分 钟后比赛。
你能读正确吗？
忆江南
[唐]白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
结合注释或工具书理解以下 字词意思：(曾 谙 江花 蓝 忆) 根据以上词语的含义，指名用自 己的话说说每句诗词的大意。 “庭、潭、螺”这三个字的字形， 再给它们组词，时间是2分钟。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
1.写出下列词语的意思。 曾： 谙： 江花： 蓝： 2.用自己的话说说下列句子的意思。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
同：作者朝代同（都是唐朝诗人写的） 景物地点同（都属于江南） 诗词内容同（都写景，都是写景抒情的） 异：体裁形式不同（前两首是诗，后一首是 词） 诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两 首热情颂景抒情。） 表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法， 第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强 烈。）
• 江南真好，我对江南的美丽风景曾经 是多么的熟悉。 • 太阳从东方升起，阳光普照大地，遍 地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映 照，所以红花更红，像燃烧的火焰， 春回大地，春天的江水如蓝草一样碧 绿、清澈。 • 江南的风景这样美好，能不让人回忆 吗？
江南美在哪里？表达了诗人 怎样的思想感情？
你能读出感情吗？
词，又叫长短句，是我国 古代诗歌的一种。词牌。 《忆江南》就是词牌。宋朝 时词创作的鼎盛时期，因而 有“唐诗宋词”之说。
白居易，晚年又 号香山居士，今 河南郑州人，我 国唐代伟大的现 实主义诗人，有 “诗魔”和“诗 王”之称。
1.认识生字词。 2.正确、流利地朗读古诗。 3.有感情地朗读并背诵古词， 感受江南山水的自然之美。
《忆江南白居易》课件
分析白居易的《琵琶行》与忆 江南的联系，探讨作品背后的 意义。
江南文学与艺术
1
江南文学经典
介绍江南地区产生的一些具有代表性的文学作品和作家。
2
江南的书法艺术
探索江南地区独有的书法艺术风格和传统。
3
江南的园林文化
欣赏江南园林的美丽与独特性，强调其在江南文化中的重要地位。
结论
总结忆江南的诗意和江南的魅力，并鼓励观众投入讨论和留言。
参考文献
1 《忆江南》 正字本
研究分析《忆江南》一书 的现有版本。
2 白居易传记
3 江南历史书籍
参考白居易的传记文献， 深入了解他的生平和创作。
挖掘江南历史的相关书籍， 以深入了解江南的背景与 文化。
4 江南园林文化书籍
参考江南园林文化的专业书籍，以便更好地 介绍江南的园林风格和特色。
5 江南书法艺术书籍
《忆江南白居易》PPT课 件
这个PPT课件将带您一同忆起江南的美景与诗意。通过探索江南的景色、文化、 白居易的创作和江南的艺术，我们将一同领略江南的魅力。
引言
白居易简介
介绍白居易的生平和他在文学界的地位。
忆江南的诗意
探讨白居易为何选择以江南为题材，并传达出的诗意和情感。
PPT简介
介绍本PPT课件的内容组成和目标。
江南的景色
江南的山水
描绘江南特有的山水景色，如江河湖泊和青山绿水。
江南的春色
赏析江南春天的美景，包括花开花落与春雨迷中小桥和烟雨迷蒙。
江南的秋色
赞美江南秋天的美丽，如金风送爽和菊花吐艳。
江南的文化
1 江南的历史与文化
介绍江南独特的历史和深 厚的文化底蕴。
2 江南的文化名人
探讨江南出产的众多文化 名人，如苏轼和欧阳修。
江南文学与艺术
1
江南文学经典
介绍江南地区产生的一些具有代表性的文学作品和作家。
2
江南的书法艺术
探索江南地区独有的书法艺术风格和传统。
3
江南的园林文化
欣赏江南园林的美丽与独特性，强调其在江南文化中的重要地位。
结论
总结忆江南的诗意和江南的魅力，并鼓励观众投入讨论和留言。
参考文献
1 《忆江南》 正字本
研究分析《忆江南》一书 的现有版本。
2 白居易传记
3 江南历史书籍
参考白居易的传记文献， 深入了解他的生平和创作。
挖掘江南历史的相关书籍， 以深入了解江南的背景与 文化。
4 江南园林文化书籍
参考江南园林文化的专业书籍，以便更好地 介绍江南的园林风格和特色。
5 江南书法艺术书籍
《忆江南白居易》PPT课 件
这个PPT课件将带您一同忆起江南的美景与诗意。通过探索江南的景色、文化、 白居易的创作和江南的艺术，我们将一同领略江南的魅力。
引言
白居易简介
介绍白居易的生平和他在文学界的地位。
忆江南的诗意
探讨白居易为何选择以江南为题材，并传达出的诗意和情感。
PPT简介
介绍本PPT课件的内容组成和目标。
江南的景色
江南的山水
描绘江南特有的山水景色，如江河湖泊和青山绿水。
江南的春色
赏析江南春天的美景，包括花开花落与春雨迷中小桥和烟雨迷蒙。
江南的秋色
赞美江南秋天的美丽，如金风送爽和菊花吐艳。
江南的文化
1 江南的历史与文化
介绍江南独特的历史和深 厚的文化底蕴。
2 江南的文化名人
探讨江南出产的众多文化 名人，如苏轼和欧阳修。
忆江南 PPT优秀课件
忆江南
三
江南忆，其次是吴宫。吴 酒一杯春竹叶，பைடு நூலகம்娃双舞醉芙 蓉。早晚复相逢。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
谙（ān）：熟悉 蓝：蓝草，叶子可
以提炼蓝色染料。
白居易在任杭州、苏州刺使时，筑 堤浚井，为人民做了不少好事，人民 对他也很好，传说他离任时，“苏州 十万户，尽作婴儿啼”。
江南好
人好 能不忆江南？
景好
忆江南
日出江花红胜火，出来江水绿如蓝。
表达了作者对江南的 无比怀恋之情
忆江南 二
江南忆，最忆是杭州。山 寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。 何日更重游？
九年义务教育小学语文教学幻灯片
词
同学们，你们知道词吗？
词是我国古代诗歌的一种特殊形式，可以 配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，又叫长短 句。词有各种不同的词牌，比如：“忆江南”、 “渔歌子” ，还有“江城子” 、 “菩萨蛮”等。
《忆江南》ppt课件
忆 江 南
白 居 易
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活动二：说一说 关键问题：你能用自己的话 说说诗句的意思吗？ 活动要求： 1.认真朗读课文，通过对字词的理 白 解说说诗句的意思 居 2.把自己的想法在小组内交流 易 3.时间10分钟
忆 江 南
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活动三：想一想
关键问题：词的最后一句运用了什么 写作手法，表达了诗人怎样的思想感 情？ 活动要求：1.请各位同学带着问题读 课文。2.小组内交流自己的想法 3.小组代表交流，全班分享 4.时间：8分钟
忆 江 南
白 居 易
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江南好，
忆 风景旧曾谙。 江 日出江花红胜火， 南
春来江水绿如蓝。 白 居 能不忆江南？ 易
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江南好，
忆 风景旧曾谙。 江 日出江花红胜火， 南
春来江水绿如蓝。 白 居 能不忆江南？ 易
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ห้องสมุดไป่ตู้
白居易曾在江南做官十年，为 人民做了很多好事，当地百姓和他的 感情很深。后来，他生病了，不得不 谢任苏州刺史一职，在他离任回洛阳 时，苏州的人们不舍得他走，都哭着 为他送别。他的好友刘禹锡曾在《白 太守行》中写道：“苏州十万户，尽 作婴儿啼”。
字 乐 天 ， 号 香 白 山 居 居 易 士
忆 江 南
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江南好，
忆 风景旧曾谙。 江 日出江花红胜火， 南
春来江水绿如蓝。 白 居 能不忆江南？ 易
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活动一：读一读 关键问题：读这首 诗，理解诗中字词 的意思 活动要求： 1.看看课本的注释， 2.查查字典， 3.问问老师。 4.小组能解决吗？ 5.时间10分钟
能不忆江南？
江南忆，
江南忆，
最忆是杭州。
其次忆吴宫。
山寺月中寻桂子， 吴酒一杯春竹叶， 郡亭枕上看潮头。 吴娃双舞醉芙蓉。
《忆江南唐白居易》课件
文学影响
白居易的诗歌对后世产生 了深远影响，他的作品被 广泛传颂和传承。
历史地位
文学史上的地位
白居易在文学史上被誉为“唐代 三大诗人”之一，与李白、杜甫 齐名。
对后世的影响
白居易的诗歌和文学主张对后世 产生了深远影响，对后世文学的 发展产生了积极的作用。
02
《忆江南》的创作背景
时代背景
唐代中期，国家经济繁荣昌盛，文化艺术也取得了巨大的成就。白居易生活在这 样的时代背景下，深受当时文化氛围的影响，为其诗词创作提供了丰富的素材和 灵感。
诗词的创作过程
白居易在晚年时，对江南的思念之情愈发浓烈，于是他创 作了《忆江南》这首诗。在创作过程中，他运用了丰富的 意象和生动的语言，将江南的美景和文化展现得淋漓尽致 。
《忆江南》的创作过程体现了白居易对江南的深厚感情和 对诗歌艺术的精湛掌握。这首诗不仅表达了白居易对江南 的思念之情，也展现了他作为一位伟大诗人的艺术造诣。
对后世的影响
成为经典名篇
白居易的《忆江南》因其优美的语言 和深刻的意境，成为了中国文学中的 经典名篇，被广泛传颂和学习。
启发后人的创作
成为旅游文化的代表
由于《忆江南》所描绘的江南风光优 美，成为了中国旅游文化的代表之一 ，吸引着众多游客前往江南地区游览 。
许多诗人、词人在创作中受到《忆江 南》的启发，借鉴其表现手法和艺术 风格，形成了许多优秀的文学作品。
仕途生涯
白居易在官场中历经坎坷，曾 任翰林学士、左拾遗、刑部尚
书等职。
晚年生活
白居易晚年辞官隐居洛阳，致 力于文学创作和学术研究。
文学成就
01
02
03
诗歌创作
白居易是唐代著名的诗人 之一，他的诗歌题材广泛 ，风格多样，尤其擅长写 讽喻诗和闲适诗。
白居易《忆江南》古诗词PPT
四作者典故
元白之交
“元白”是中唐诗人元稹和白居易的并称，据《新唐书》《旧唐书》和 元朝辛文房的《唐才子传》记载，白居易和元稹两个人交情笃厚且如胶 似漆，二人同为新乐府运动的倡导者，文学观点和作品风格相近，在中 唐诗坛影响很大。 而且他们两人在十几年间三次被贬，在被贬期间互相唱和赋诗以宽慰对 方，从而结下深厚友情，后世将他们的友情称为“元白之交”并传为佳 话。
第三部分
诗词鉴赏
三诗词鉴赏
白居易曾经担任杭州刺史，在杭州待了两年，后来又担任苏州刺 史，任期也一年有余。 在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他对江南有 着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。 当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十二年，他六十七岁时，写 下了三首忆江南，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。 本诗其第一首，作者泛忆江南，兼包苏、杭，写春景。
一诗人生平
同情革新
次年即唐顺宗永贞元年（公元805年）正月二十三日，六十四岁的唐德宗 李适驾崩而做二十五年太子的李诵继位，即位之初顺宗任用韦执谊、王叔 文、王佐及柳宗元、刘禹锡等官员发起“永贞革新”，意图反对宦官专权、 藩镇割据，强化中央集权。 白居易给当时以吏部侍郎擢授尚书左丞、同中书门下平章事的韦执谊上书 支持革新，同时也提出澄清吏治、广开言路等许多针砭时弊的建议，但同 年他迁往永崇里的华阳观居住以远离政治斗争。 不久因顺宗下诏宣布退位而令皇太子李纯即位，是为唐宪宗。顺宗退位标 志“永贞革新”运动宣告失败，之后白居易在诗文中常对革新政党表示同 情。
三诗词鉴赏
题中的“忆”字和词中的“旧曾谙”三字还说明了此词还有一个更 重要的层次：以北方春景映衬江南春景。全词以追忆的情怀，写 “旧曾谙”的江南春景。 而此时，作者却在洛阳。比起江南来，洛阳的春天来得晚。作者写 于洛阳的《魏王堤》七绝云：“花寒懒发鸟慵啼，信马闲行到日西。 何处未春先有思，柳条无力魏王堤。 ”在江南“日出江花红胜火”的季节，洛阳却“花寒懒发”，只有 魏王堤上的柳丝，才透出一点儿春意。
《忆江南》PPT课件3 (共19张PPT)
春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
蓝草 春天来了，江水像蓝草那么绿。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
日出江花红胜火
春来江水绿如蓝
能不忆江南？
唐代大诗人白居易，他曾 在苏杭为官，江南的旖旎风光 给他留下了终生难忘的记忆。 回到洛阳12年后，他对江南依 然魂牵梦绕，六十七岁那年， 创作了一组千古绝唱——《忆 江南》。
白居易曾在江南做官十年，为人民做了 很多好事，当地百姓和他的感情很深。他带 领老百姓治理西湖，修筑湖堤，蓄水灌溉农 田，并疏通城中水井，以利饮用。后来，他 生病了，不得不谢任苏州刺史一职，在他离 任回洛阳时，苏州的人们不舍得他走，都哭 着为他送别。他的好友刘禹锡曾在《白太守 行》中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼”。
江南忆，
其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，
吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢？
文人大多爱酒，白居易应 该也不例外，喝着吴酒， 观“吴娃双舞”犹如醉酒 芙蓉的舞姿。“娃”者， 即是美女，
其二
江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。 何日更重游？
其三
江南忆， 其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚服相逢。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
忆江南三首古诗文PPT课件
赏析 满江红·暮春
一首十分委婉缠绵的伤春相思词，写一位空闺女子怀念情人而又 羞涩难言的情绪状态，逼近婉约派词人秦观的风调。擅长于写豪 壮沉郁之词的作者，能以似水柔情写女子的相思怨别，足见作者
的大家风范。
赏析 满江红·暮春
江南的回忆，再来就是容易想起苏州的吴宫。喝一喝 吴宫的美酒春竹叶，看一看吴宫的歌女双双起舞像朵 朵迷人的芙蓉。什么时候能够再次去游玩？江南的回 忆，再来就是容易想起苏州的吴宫。喝一喝吴宫的美 酒春竹叶，看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的
江南的回忆，再来就是容易想起苏州的吴宫。喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看 一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。什么时候能够再次去游玩？ 江南的回忆，再来就是容易想起苏州的吴宫。喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看 一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。什么时候能够再次去游玩？
菩萨蛮·人人尽说江南好 赏析
江南的回忆，再来就是容易想起苏州的吴宫。喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看一 看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。什么时候能够再次去游玩？
江南的回忆，再来就是容易想起苏州的吴宫。喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看 一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。什么时候能够再次去游玩？
品诗赏词
江南的回忆，再来就是容易想起苏州的吴宫。喝一喝吴宫 的美酒春竹叶，看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的 芙蓉。什么时候能够再次去游玩？江南的回忆，再来就是容 易想起苏州的吴宫。喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看一看吴 宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。什么时候能够再次
像朵朵迷人的芙蓉。什么时候能够再次去游玩？
江南的回忆，再来就是容易想起苏州的吴宫。喝一喝吴宫的美 酒春竹叶，看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。什
么时候能够再次去游玩？
《忆江南》PPT(上课用)6
一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
其他描写山水风光的古诗词
惠崇春江晚景 （宋）苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
你能读出感情吗？
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
其他描写山水风光的古诗词
惠崇春江晚景 （宋）苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
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18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
你能读出感情吗？
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
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《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。唐朝二百八十九年间，是中国诗歌发展的黄金时代， 云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万余首。
唐诗解析系列
烘彩阳 染的光 ；鲜洒 又明满 把性江 “。岸 花作， ”者更 和把显 “花得 江”绿 ”和波 联日粼 系联粼
。
彩照春接
的，来下
明更，去
亮红互即
度得文用
。耀见两
眼义句
。。词
在春写
这来他
里百“
，花旧
因盛曾
同开谙
色，”
相已的
烘极江
染红南
而艳风
提；景
高 了 色
红 日 普
： 日 出
题中的“忆”字和词中的“旧曾谙” 还说明了此词 还有一个更重要的层次：以北方春景映衬江南春景。 全词以追忆的情怀，写“旧曾谙”的江南春景。而
元好问：“并州未是风流域，五百年中一乐天。”在《论诗三十首》“一语天然万古新”句下，元好问自注： “陶渊明，晋之白乐天。”
清乾隆皇帝敕编的《唐宋诗醇》对白居易的诗文与为人均给予极高的评价，认为白居易“实具经世之才”，并 认为官员应以白居易的诗“救烦无若静，补拙莫如勤”作为座右铭。
谢 谢
汇报人：XXX
此时作者却在洛阳。
比起江南来，洛阳的春天来得晚。花发得比江南晚， 水也有区别。洛阳有洛水、伊水，离黄河也不远。 但即使春天已经来临，这些水也不可能像江南春水
那样碧绿。
因此作者竭力追忆江南春景，从内心深处赞叹“江南好”，而在用生花妙笔写出他“旧曾谙” 的江南好景之后，又不禁以“能不忆江南”的眷恋之情，收束全词。 这个收束既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵 味。词虽收束，而余情摇漾，凌空远去.
取意法刻
得并勾画
怵不勒人
目浅出物
惊显鲜上
，
，
显读题他题 其者，一材 志，主般集 ”或题只中 突诗非选是 出题常择白 主下明最居 题加确典易 。小。型讽
序为的喻 点使一诗 明主件的 主题事艺 题更，术 ，明突特 或确出色 “传一之 卒达个一 章给主。
贰· 译 文 注 释
【译文】
江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。 春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要 红，碧绿的水绿得胜过蓝草。 怎能叫人不怀念江南？
肆· 文 学 成 就
白居易对诗歌提出的上述要求，目的只有一个，补察时 政。他回顾早年的创作情形说：“自登朝来，年齿渐长， 阅事渐多，每与人言，多询时务；每读书史，多求理道， 始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
他也说：“但伤民病痛，不识时忌讳”并创作了大量反 映民生疾苦的讽谕诗，但总体指向却是“唯歌生民病， 愿得天子知” 。因为只有将民情上达天听，皇帝开壅蔽、 达人情，政治才会趋向休明。
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖 父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易 与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰 林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世， 代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
不能不忆。“
因而在自己的审美意识里留下了难忘 的记忆。既落实了“好”字，又点明 了“忆”字。江南在他的心目中留有
深刻印象。
风景旧曾谙一句，说明那江南风景之 好不是听人说的，而是当年亲身感受 过，因而在自己的审美意识里留下了
难忘的记忆。
起系异春 来起色江 ，来相水 异，映绿 色为衬， 相的加红 映是强艳 衬同了艳 。色色的
忆 江 南
汇报人：XXX
《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。唐朝二百八十九年间，是中国诗歌
发展的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万余首。
唐诗解析系列
目 录
壹· 词 句 欣 赏 贰· 译 文 注 释
叁· 整 文 赏 析 肆· 文 学 成 就
壹· 词 句 欣 赏
忆 江 南 唐.白居易
文 学 成 就
白居易是中唐时期影响极大的大诗人，他的诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写实性的 突出强调和全力表现，在中国诗史上占有重要的地位。
唐宣宗有吊白居易诗：“缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲， 胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”此诗可作为白居易一生的概括。
忆江南：唐教坊曲名。 谙（ān）：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。 江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。 红胜火：颜色鲜红胜过火焰。 绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的意思。 蓝：蓝草，其叶可制青绿染料。
注 释
叁· 整 文 赏 析
01
02
03
者泛忆江南，兼包苏杭，写春景 。全 词五句。他对江南有着相当的了解，一 开口即赞颂“江南好！”正因为好，才
【作者特色】
么“会《 惨是的轻 烈岁气肥 的江概》 情南和一 景旱席诗 。，上描
衢酒写 州食了 人的内 食丰臣 人盛、 ”，大 ，结夫 这句、 是却将 一写军 幅道们 多：赴
心他明他其
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的 创 作 而 发 的 。
事 而 作 。 ” 而 他 的 诗 歌 主 张 ， 也 主 要 是
时 提 出 了 自 己 的 文 学 主 张 ： 文 章 合 为 时
“ 奉 而 始 终 之 ” 的 兼 济 、 独 善 之 道 ， 所
分 的 讽 喻 、 闲 适 、 感 伤 、 杂 律 四 类 诗 中 ，
唐诗解析系列
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题中的“忆”字和词中的“旧曾谙” 还说明了此词 还有一个更重要的层次：以北方春景映衬江南春景。 全词以追忆的情怀，写“旧曾谙”的江南春景。而
元好问：“并州未是风流域，五百年中一乐天。”在《论诗三十首》“一语天然万古新”句下，元好问自注： “陶渊明，晋之白乐天。”
清乾隆皇帝敕编的《唐宋诗醇》对白居易的诗文与为人均给予极高的评价，认为白居易“实具经世之才”，并 认为官员应以白居易的诗“救烦无若静，补拙莫如勤”作为座右铭。
谢 谢
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此时作者却在洛阳。
比起江南来，洛阳的春天来得晚。花发得比江南晚， 水也有区别。洛阳有洛水、伊水，离黄河也不远。 但即使春天已经来临，这些水也不可能像江南春水
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因此作者竭力追忆江南春景，从内心深处赞叹“江南好”，而在用生花妙笔写出他“旧曾谙” 的江南好景之后，又不禁以“能不忆江南”的眷恋之情，收束全词。 这个收束既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵 味。词虽收束，而余情摇漾，凌空远去.
取意法刻
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目浅出物
惊显鲜上
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序为的喻 点使一诗 明主件的 主题事艺 题更，术 ，明突特 或确出色 “传一之 卒达个一 章给主。
贰· 译 文 注 释
【译文】
江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。 春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要 红，碧绿的水绿得胜过蓝草。 怎能叫人不怀念江南？
肆· 文 学 成 就
白居易对诗歌提出的上述要求，目的只有一个，补察时 政。他回顾早年的创作情形说：“自登朝来，年齿渐长， 阅事渐多，每与人言，多询时务；每读书史，多求理道， 始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
他也说：“但伤民病痛，不识时忌讳”并创作了大量反 映民生疾苦的讽谕诗，但总体指向却是“唯歌生民病， 愿得天子知” 。因为只有将民情上达天听，皇帝开壅蔽、 达人情，政治才会趋向休明。
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖 父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易 与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰 林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世， 代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
不能不忆。“
因而在自己的审美意识里留下了难忘 的记忆。既落实了“好”字，又点明 了“忆”字。江南在他的心目中留有
深刻印象。
风景旧曾谙一句，说明那江南风景之 好不是听人说的，而是当年亲身感受 过，因而在自己的审美意识里留下了
难忘的记忆。
起系异春 来起色江 ，来相水 异，映绿 色为衬， 相的加红 映是强艳 衬同了艳 。色色的
忆 江 南
汇报人：XXX
《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。唐朝二百八十九年间，是中国诗歌
发展的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万余首。
唐诗解析系列
目 录
壹· 词 句 欣 赏 贰· 译 文 注 释
叁· 整 文 赏 析 肆· 文 学 成 就
壹· 词 句 欣 赏
忆 江 南 唐.白居易
文 学 成 就
白居易是中唐时期影响极大的大诗人，他的诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写实性的 突出强调和全力表现，在中国诗史上占有重要的地位。
唐宣宗有吊白居易诗：“缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲， 胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”此诗可作为白居易一生的概括。
忆江南：唐教坊曲名。 谙（ān）：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。 江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。 红胜火：颜色鲜红胜过火焰。 绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的意思。 蓝：蓝草，其叶可制青绿染料。
注 释
叁· 整 文 赏 析
01
02
03
者泛忆江南，兼包苏杭，写春景 。全 词五句。他对江南有着相当的了解，一 开口即赞颂“江南好！”正因为好，才
【作者特色】
么“会《 惨是的轻 烈岁气肥 的江概》 情南和一 景旱席诗 。，上描
衢酒写 州食了 人的内 食丰臣 人盛、 ”，大 ，结夫 这句、 是却将 一写军 幅道们 多：赴
心他明他其
的常生能次
艺以动抓，
术浅的住白
效白人人诗
果之物物的
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寄象特术
托。征特
讽但，色
喻白用还
之诗白表
意的描现
，诗方在
就而以前在
早著最二白
期，受类居
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讽诗视现自
谕合。着己
诗为同他所
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事 而 作 。 ” 而 他 的 诗 歌 主 张 ， 也 主 要 是
时 提 出 了 自 己 的 文 学 主 张 ： 文 章 合 为 时
“ 奉 而 始 终 之 ” 的 兼 济 、 独 善 之 道 ， 所
分 的 讽 喻 、 闲 适 、 感 伤 、 杂 律 四 类 诗 中 ，