幼儿园中班上学期社会教案《分享好东西》
中班社会活动《 好东西要分享》教案
一、活动名称：
社会活动
二、活动内容：
好东西要分享
三、活动目的：
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
四、重难点分析：
重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
五、活动方式：
集体教学
六、活动准备：
知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
七、活动过程：
一、导入部分
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开部分
1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束部分
请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
幼儿园中班社会教案好东西要分享
幼儿园中班社会教案好东西要分享
幼儿园中班社会教案好东西要分享
一、活动内容:
好东西要分享
二、活动目的:
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。
三、重难点分析:
重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式:
集体教学
五、活动准备:
知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程:
一、导入
提问:你有朋友吗?他(她)是谁?
二、展开
1.教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。
中班社会教案：好东西要分享
中班社会教案：好东西要分享一、教学目标•培养幼儿分享的意识和乐于分享的态度•培养幼儿的社交能力和团队合作意识•培养幼儿的自我认知和自信心•培养幼儿的语言表达能力和故事创作能力二、教学准备•多媒体设备和投影仪•玩具和游戏道具•各种具体的分享物品，如书籍、玩具、小礼物等三、教学内容及步骤1. 导入（5分钟）•通过故事、图片或视频引入“分享”的概念，让幼儿初步了解分享的意义和价值。
2. 明确目标（5分钟）•让幼儿明确本次的学习目标，即“好东西要分享”，鼓励幼儿分享他们喜欢的东西，并解释分享的好处。
3. 分享活动（20分钟）•将幼儿分成小组，每个小组需要找出他们中间最喜欢的物品，并准备好分享。
每个小组轮流分享，组内其他成员对分享物品提出问题或表达自己的看法。
•鼓励幼儿用自己的语言描述分享物品的特点、用途和故事，提高他们的语言表达能力和故事创作能力。
4. 分享经验总结（10分钟）•引导幼儿讨论分享活动中的体验和感受，激发幼儿对分享的思考和了解。
5. 温故知新（10分钟）•通过游戏、绘本等形式进行温故知新，复习幼儿所学的分享知识，并巩固他们的记忆。
6. 小结（5分钟）•对本次课程进行小结，强调分享的重要性和好处，鼓励幼儿在日常生活中继续分享和帮助他人。
四、教学评估•在分享活动中观察幼儿的参与度和表达能力，评估他们对分享的理解和运用能力。
五、教学延伸•建立一个分享的角落，鼓励幼儿将自己喜欢的书籍、玩具等带到学校，与其他幼儿分享。
•在日常生活中，教师要及时发现幼儿的好行为，表扬和鼓励他们，并借此机会引导幼儿分享他们的经历和感受。
六、教学反思本节课通过具体的分享活动，激发了幼儿的分享意识和乐于分享的态度。
幼儿通过分享自己喜欢的物品，不仅增进了他们之间的交流和互动，还培养了他们的社交能力和团队合作意识。
通过语言表达和故事创作的练习，也提高了幼儿的语言能力和创造力。
在以后的教学中，可以通过更多的具体案例和实践活动，进一步深化幼儿对分享行为的理解和习惯养成。
中班上学期社会教案《分享好东西》 (2)3篇
中班上学期社会教案《分享好东西》 (2) 中班上学期社会教案《分享好东西》 (2)精选3篇（一）教学内容：分享好东西教学目标：1. 通过学习，培养学生的分享意识和乐于助人的品质。
2. 了解分享的好处和意义，培养良好的人际关系。
3. 能够根据实际情境进行分享，并感受分享的快乐。
教学重点：1. 分享好东西的概念和意义。
2. 学会分享的方法和技巧。
教学准备：1. 教材：《分享好东西》故事。
2. 图片或实物：礼物、食物等。
教学步骤：Step 1 导入（5分钟）观看并讨论图片或实物：礼物、食物等，激发学生对分享的认知和兴趣。
Step 2 学习故事并讨论（10分钟）向学生介绍《分享好东西》故事，或者请学生在课前自主阅读故事。
阅读过程中，学生可以注意故事中的人物、情节和分享的内容。
1. 引导学生回忆故事的主要内容和人物。
2. 引导学生讨论分享能带来什么样的好处和快乐。
3. 提问学生，是否觉得故事中的人物人好，为什么？Step 3 分享体验（15分钟）1. 以课堂上的实际情境为例，让学生分组假设自己有一些好东西，比如：书、玩具等，让学生思考如何分享给同学或朋友。
2. 让学生分组讨论并展示自己的分享方式和想法。
Step 4 思考分享的意义（10分钟）1. 引导学生思考和讨论分享的意义，比如：可以帮助他人、增进友谊等。
2. 提问学生，你们有没有分享过什么东西？感受如何？Step 5 小结（5分钟）总结分享的好处和意义，并鼓励学生在日常生活中多多分享好东西，帮助他人。
Step 6 作业（1分钟）布置作业：请同学们思考一个真实的分享经历，并写下来。
教学反思：通过本节课的学习，学生们增加了对分享的理解和认同，学会了一些分享的方法和技巧，并能够根据实际情境进行分享。
通过分组讨论和展示，学生们的表达能力和合作意识也得到了培养。
同时，学生们也发现了分享的快乐和积极影响，进一步增强了分享意识和乐于助人的品质。
中班上学期社会教案《分享好东西》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 了解和理解“分享好东西”的概念和意义。
中班社会：好东西要分享
幼儿园教案
一、活动内容：好东西要分享
二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式：集体教学
五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、导入
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育。
中班上学期社会教案《分享好东西》
中班上学期社会教案《分享好东西》教学目标：1. 通过学习《分享好东西》这一社会故事，培养学生懂得分享的意义，培养他们乐于助人、善于分享的品质。
2. 培养学生团队合作意识，培养他们与他人合作、分享资源的能力。
3. 培养学生的口头表达能力，提高他们的语言表达能力和沟通能力。
教学重点：1. 了解分享的意义和价值，培养分享的品质。
2. 学习社会故事《分享好东西》并理解其中的情节和教育意义。
教学难点：1. 培养学生乐于助人、善于分享的品质。
2. 帮助学生理解社会故事并进行个人思考和表达。
教学准备：1. 教学课件和教学材料，包括社会故事《分享好东西》。
2. 多媒体设备。
教学过程：一、导入（5分钟）通过简短的问答活动，引导学生思考分享的意义和重要性。
例如：1. 你们有没有听说过“分享”这个词？你觉得分享是什么意思？2. 为什么我们要分享呢？分享有什么好处？3. 你有没有过分享的经验？分享给别人什么？二、展示社会故事（15分钟）1. 准备社会故事《分享好东西》的教学材料，并通过多媒体设备展示给学生。
2. 播放社会故事的动画或视频，并提醒学生仔细观看和倾听。
三、故事理解与讨论（15分钟）1. 通过提问和讨论，帮助学生理解故事中的情节、人物和教育意义。
例如：- 故事中的小明为什么不愿意分享自己的玩具？- 小明后来为什么改变了想法，愿意与别人分享？- 故事中的小明学到了什么教训？2. 鼓励学生就故事内容进行个人思考和发表自己的观点。
四、分享与总结（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己的分享经验和分享的好处。
2. 每组派代表与全班分享他们的讨论成果。
3. 总结讨论：引导学生总结分享的意义和价值。
例如：分享可以帮助别人，也能让自己感到快乐。
五、课堂延伸活动（15分钟）1. 分组角色扮演：让学生分组，每个小组选择一个情节，通过角色扮演来展示分享的过程。
2. 学生表演：鼓励学生自己写一段分享的故事，然后将其表演给全班观看。
幼儿园教案中班社会：好东西要分享
教案
一、活动内容：好东西要分享
二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式：集体教学
五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、导入
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
幼儿园。
幼儿园教案中班社会：好东西要分享
一、活动内容：好东西要分享
二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的喜悦。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式：集体教学
五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、导入
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿解放结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的欢乐）
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享喜悦。
1/ 1。
中班上学期社会教案《分享好东西》
《分享好东西》一、教学目标1.了解分享的意义，培养幼儿分享的良好品质。
2.通过活动，提高幼儿与人交往、合作的能力。
3.培养幼儿关爱他人、乐于助人的情感。
二、教学内容1.讲述故事《小兔子的小伞》。
2.分享自己的玩具、食物等物品。
3.讨论分享的好处。
三、教学过程1.导入教师出示小兔子玩偶，引起幼儿兴趣。
2.讲述故事《小兔子的小伞》教师讲述故事，引导幼儿关注小兔子在故事中分享的行为。
故事讲完后，教师提问：小兔子为什么要和小鸟分享伞？小兔子分享后有什么好处？3.讨论分享的好处教师组织幼儿进行讨论，引导幼儿说出分享的好处。
4.分享自己的物品教师邀请幼儿将自己的玩具、食物等物品带来，与大家分享。
教师组织幼儿进行分享活动，引导幼儿相互交流、表达感谢。
5.游戏活动：分享接力教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流分享自己的物品，其他幼儿猜猜是谁的物品。
教师观察幼儿在游戏中的表现，引导幼儿学会分享和合作。
教师提出问题：你们在日常生活中，遇到过分享的好例子吗？你是怎么做的？四、教学反思2.在讨论环节，幼儿能够主动表达自己的观点，提高了语言表达能力。
3.游戏活动让幼儿在轻松愉快的氛围中体验到分享的乐趣。
五、教学延伸1.组织幼儿进行“分享小天使”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中主动分享。
2.请家长配合，在家中培养幼儿的分享意识，让幼儿在家庭中也能体验到分享的乐趣。
3.结合节日活动，组织幼儿进行爱心捐赠，让幼儿学会关爱他人。
重难点补充：1.教学过程：讲述故事《小兔子的小伞》教师以生动形象的语言讲述故事，适时插入问题引导幼儿思考。
对话示例：“小兔子看到天空要下雨了，它想到了什么？它为什么要和小鸟分享伞呢？”“嗯，小兔子很聪明，它知道和朋友一起分享会更快乐。
”讨论分享的好处教师组织幼儿讨论，鼓励每个幼儿发表意见。
对话示例：“你们觉得小兔子分享伞后，它们之间发生了什么变化？”“小鸟对小兔子说了什么？你们认为小鸟心里会怎么想？”“是的，小鸟可能会感到很温暖，很感激小兔子的帮助。
中班上学期社会教案《分享好东西》（2篇）
中班上学期社会教案《分享好东西》幼儿园中班社会教案：分享好东西一、活动内容：分享好东西二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西四、活动方式：集体教学五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。
家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》六、活动过程：（一）、导入提问：你有朋友吗？他（她）是谁？（二）、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？（三）、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
中班上学期社会教案《分享好东西》（2）教案标题：分享好东西教学目标：1.了解与理解分享的意义和作用；2.培养孩子乐于分享、关心他人的意识；3.通过分享行为，培养孩子的人际交往能力。
教学内容：1.什么是分享；2.分享的好处；3.如何分享；4.分享的故事。
教学准备：1.教师准备幻灯片和教学素材；2.教师准备有关分享的故事和素材；3.准备板书。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师使用幻灯片或图画向学生展示一些分享行为的图片，引起学生的兴趣，然后与学生进行互动交流，询问他们对分享的理解和看法。
Step 2：分享的定义和意义（10分钟）教师介绍分享的定义：将自己的东西、知识、快乐等与他人共享，让他人也能分享到好东西。
教师引导学生思考分享对于个人和社会的意义，鼓励学生发表自己的见解。
[中班社会教案大全]中班社会教案：好东西要分享
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[中班社会教案大全]中班社会教案：好东西要分享
一、活动资料：
好东西要分享
二、活动目的：
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培育幼儿与他人友好相处的潜力
3、鼓励幼儿认知朋友之间不好东西必须互动的道理，自学互动的经验。
三、重难点分析：
重点——认知朋友之间不好东西必须互动的道理。
难点——现实生活中分享好东西
四、活动方式：
群众教学
五、活动准备工作：
知识准备——学会人际交往的基本知识与技能。
物质准备工作——教师与自己朋友的合影、幼儿自造的剪纸窗花，折纸作品。
家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、引入回答：
你有朋友吗?他(她)是谁?
二、进行
1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一齐的情景。
2.与幼儿探讨：什么叫作朋友，和朋友在一齐就应当怎样样，明白朋友必须不好东西一齐互动。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿民主自由结伴互换物品展开互动(特别注意鼓励幼儿能够和更多的小朋友展开互动，体会互动的快感)
5.恳请幼儿说一说与朋友互动存有什么体会?
三、结束
恳请小朋友在今后的自学、游戏、生活中行事必须多恭敬、与朋友友好相处，互动欢乐。
中班社会教案：好东西要分享
中班社会教案：好东西要分享
一、活动内容：
好东西要分享
二、活动目的：
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：
重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式：
集体教学
五、活动准备：
知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、导入
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开
1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
幼儿园教案中班社会：好东西要分享
z 幼儿园教案中班社会：好东西要分享
一、活动内容：好东西要分享
二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式：集体教学
五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、导入
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
z。
幼儿园中班社会：好东西要分享 教案
一、活动内容：好东西要分享
二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式：集体教学
五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、导入
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
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幼儿园中班社会：好东西要分享 教案
一、活动内容：好东西要分享
二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式：集体教学
五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、导入
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
1。
中班社会教案：好东西要分享
中班社会教案：好东西要分享
教学目标
1.通过分享一些好的事物，培养幼儿的分享意识和乐于助人的品质。
2.培养幼儿的表达和沟通能力，提高幼儿的口语表达能力。
3.激发幼儿的好奇心和探索精神，开发幼儿的自主学习能力。
教学准备
1.PPT展示工具。
2.一些图片、玩具、书籍等事物。
教学过程
热身活动
1.教师在班级中放置一些小物品，让幼儿们自由玩耍，增加活动氛围。
2.教师利用这个时间，巡视课堂，观察并评价幼儿的行为和表现。
导入环节
1.教师用PPT展示一幅图片，让幼儿猜猜这是一幅什么图片？图片上展示一
个苹果，鼓励幼儿积极回答问题，并引导幼儿逐渐理解分享的重要性。
2.接下来，教师向幼儿们展示一些玩具、书籍等好东西，并向幼儿们介绍它们。
然后问一下幼儿，“你们有没有好东西呀？”
实践操作
1.教师邀请幼儿上台展示自己的好东西，并向大家介绍它的特点和用途。
2.当有幼儿分享好东西时，其他幼儿应该如何做？教师引导幼儿分享赞赏的话语，并让幼儿互相鼓励。
3.教师学会欣赏幼儿分享的好东西，强化幼儿的分享行为，并向幼儿传递积极的价值观念。
结束环节
1.教师总结本次活动的内容，强化幼儿分享的重要性，让幼儿们学会感恩别人的赞赏和支持。
2.教师鼓励幼儿在今后的生活中更加勇敢分享言语和行为，从而培养出更多乐于分享的小伙伴。
反思
通过本次教学活动，幼儿们学会分享和鼓励的技能，发挥出团结协作、诚实友好的品质。
同时，这种学习方式也有助于提高幼儿们的语言表达和沟通能力，开发幼儿的自主学习能力，促进幼儿全面发展。
中班社会：好东西要分享
一、活动内容：好东西要分享
二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式：集体教学
五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、导入
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
中班社会：好东西要分享
一、活动内容：好东西要分享
二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式：集体教学
五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、导入
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
中班社会教案：好东西要分享
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中班社会教案：好东西要分享一、活动资料：好东西要分享二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的潜力3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：重点——理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点——现实生活中分享好东西四、活动方式：群众教学五、活动准备：知识准备——学会人际交往的基本知识与技能。
物质准备——教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。
家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》六、活动过程：一、导入提问：你有朋友吗?他(她)是谁?二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一齐的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一齐就应怎样样，明白朋友要好东西一齐分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣)5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
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幼儿园中班上学期社会教案《分享好东西》
幼儿园中班上学期社会教案《分享好东西》
一、活动内容：分享好东西
二、活动目的：
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式：集体教学
五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。
家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
六、活动过程：
（一）、导入
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
（二）、展开
1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
（三）、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。