甘肃省金塔县第四中学九年级化学上册第一、二单元章节总结新人教版
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第一、二单元章节总结
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
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、物质的变化
1、 物理变化:没有生成其它物质的变化。其特征是没有新物质生成,只是状态或外形的改变。微
观解释:由分子构成的物质发生物理变化时,
分子本身没有发生变化,只是分子之间的距离发生了变化。
2、 化学变化:生成了其它物质的变化。其特征是有新物质生成。微观解释:由分子构成的物质发 生化学变化时,分
子本身发生变化,变成了别的物质的分子。
3、 物理变化和化学变化的区别是:物理变化中没有生成其它物质而在化学变化中生成其它物质。
4、 联系:化学变化中一定存在物理变化
(如:蜡烛燃烧),而在物理变化中不一定存在化学变化。
5、 判断的依据是:是否生成其它物质。即新物质
6、 化学变化过程中伴随的现象:发 _______________________________________________________
7、 化学反应过程中常伴随着能量的变化。即有的反应(燃烧)过程中放出热量,有的反应(加热) 过程中吸收热
量。
(2)现象:发出耀眼的白光,产生白烟,生成白色固体,放出热量。
二、物质的性质
1、 物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质。如:颜色、
__________
度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、延展性、传热性等。
2、 化学性质:在化学变化中表现出来的性质。如:助燃T
________
性等。
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
1、科学实验探究步骤包括:提出问题、建立假设、设计实验方案、进行实验、记录现象、获得结
论、交流评价、反思这样几个基本环节。
课题3
走进化学实验室
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一、实验基本操作
1、 在实验室里取用药品,如果没有说明用量,一般应取最少量:液体取
1?2毫升;固体只需盖满 试管
底部。
2、 固体药品通常保存在广口瓶里,
取固体药品一般用药匙和 U 形槽。向试管里加固体药品时,试管 应横放。
3、 液体药品通常盛在细口瓶里 ,取细口瓶中的药品时,先拿下瓶塞,倒放在桌上,倾倒液体时,瓶口要 紧挨试管口 ,
标签要向着手心。倒完后,放回原 —,标签向外。
4、 取用一定量液体用量筒。 量液体时,量筒必须放平稳,读数时,视线要跟量筒内液体的凹液面的最
低处保持水平。仰视时,读数比实际体积小;俯视时,读数比
_________
5、 吸取和滴加少量液体用胶头滴管 ,滴加液体时,要把胶头滴管放在容器口的正上方 ,以免沾污药
品。不能平放或倒放。
6、 托盘天平能准确称量到 0.1克。称量时,称量物放在左盘,砝码放在右盘。称量干燥的固体药品 时,应在左右
两个托盘上各放一张质量相等的纸
;称量易潮解的药品,必须放在玻璃器皿中称量。若称量 物和
8、镁条的燃烧
点燃
(1)文字表达式:镁+氧气==氧化镁
占燃
化学方程式: 2Mg + O 2 点 燃 2MgO
砝码放反时,称量物的质量等于砝码减游码。
7、实验室给物质加热常用的工具是酒精灯。它的火焰分为焰心、内焰和外焰三个部分,其中外焰_
温度最高,焰心的温度最低。因此,加热时应用酒精灯的外焰部分。向灯里填加酒精时,不能超过酒精灯
容积的2/3。不能少于用完酒精灯,必须用灯帽盖灭。
8、给液体加热可用试管、烧杯、蒸发皿;给固体加热可以用干燥的试管、燃烧匙等。它们中能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙。
9、给试管里的固体加热时,先预热然后在有药品的部位加热,一般试管口向略向下倾斜。
10、给试管里的液体加热时,先预热,然后在液体底部加热。试管里的液体不能超过试管容积的1/3, 试管应倾斜与桌面约成45°角。在加热过程中,要不时的移动试管,切不可将试管口朝有人方向。
11、检查装置的气密性时,把导管的一端放在水里_ ,然后给容器加热,若导管口有气泡冒出,证明装置是严密的。或冷却后导管中形成一端水柱_
12、做过滤实验时,用到的仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒。其中玻璃棒的作用是引流
13、
做蒸发实验时,用到的仪器有:铁架台、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒。在蒸发过程中,用玻璃棒______________ 不断搅动,防止由于局部过热,造成_液体溅出。当蒸发皿中出现较多量的固体时,即停止加热。
14、如果试管里附有不易用水洗去的物质,用热的纯碱或洗衣粉可洗去油脂;用稀盐酸可以溶解难溶氧化物或盐,洗后都要用水冲洗干净。
15、玻璃仪器洗干净的标志是:玻壬
〔护一” ¥ 兀狂灯丁用1 n=r e叱r j
课题1 空气
1、空气的组成及其含量:空气的是一种混合物,一般来说他的成分比较固定。按体积分数计算:
氮气占78% 氧气占21% 稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%。可见空气的成分以氮气、氧气为主,其中氮气约占空气体积的4/5,氧气约占空气体积的1/5。
2、氮气的性质和用途
(1) 性质:氮气不能支持燃烧,也不燃烧,性质不活___________
(2) 用途:①制化肥;②保护气。
3、稀有气体的性质和用途
(1) 性质:稀有气体(氦、氖、氩、氟、氙、氡)性质很不活泼的气体,曾被称做“惰性气体”。
(2) 用途:①保护气②各种用途的电光源;
4、空气质量
(1) 造成空气污染的主要物质是粉尘和气体。气体主要指:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。
(2) 空气污染的危害:损坏人体,影响作物生长,破坏生态平衡。
(3) 空气质量状况。列入空气污染指数的有:可吸入颗粒、二氧化硫和二氧化氮。污染指数越大, _______________ 空气质量级别越高,空气质量状况越差。空气质量标准的确定依据是看最大数据_______________
(4) 改善空气质量的措施:工___________
5、空气中氧气含量的测定:
【原理】利用红磷在密闭容器中燃烧,消耗氧气,生成白色的五氧化二磷固体,而无气体生成,同时压强减小,可通过集气瓶内水面的变化来确定空气中氧气的体积分数。即:反应结束后瓶内水面上升
的体积等于瓶内氧气的体积。
【现象】:红磷燃烧发出黄光,产生大量的白烟,白烟消失后,瓶内的水面上升了约
【结论】:空气中氧气约占空气体积的15;氮气不能支持燃烧,也不燃烧;难溶于水。
【注意事项】①药品不能使用木炭、硫粉,因木炭、硫粉燃烧后有气体生成,容器内压强变化不大, 烧杯中的水不能进入集气瓶内;②红磷要足量,否则不能充分消耗尽瓶内的氧气。红磷熄灭并冷却后,再打开弹簧夹。③测得数据偏小的原因:红磷的量不足;装置不严密;事先导管没有装满水;没有冷却到室温就打开弹簧夹。
课题2 氧气
一、物理性质
通常状况下,纯净的氧气是无色、无味的气体,不易溶于水,密度比空气的略大。液态和固态的氧气是淡蓝色。
二、化学性质
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,有氧化性,常做氧化剂。氧气能支持燃烧,具有助燃性。_____________
三、实验占燃
1、木炭在氧气中燃烧:反应的化学方程式是: C + 02占燃CO2 属于化合反应
现象:发出白光,在空气中燃烧发出红光,放出热量,产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
2、铁丝在氧气中燃烧:反应的化学方程式:3Fe + 20 2 =点燃Fe s04 属于化合反应。
现象:火星四射,生成黑色固体,放出热量。
注意:在做这个实验时,集气瓶底要放一些水或铺一层细沙。目的是:防止熔化物溅落炸裂瓶底。
占燃
3、红磷燃烧:反应的化学方程式:4P + 50 2 =二2P 2Q 属于化合反应。
现象:在氧气中:发出白光,生成白烟,放出热量。在空气中:发出黄光,生成白烟,放出热量。
占燃
4、硫的燃烧:反应的化学方程式:S + 02二燃SQ 属于化合反应。
现象:在氧气中:发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,放出热量。
在空气中:发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体,放出热量。
四、概念
1、化合反应:由二种或两种以上的物质生成一种物质的反应。
2、氧化反应:定义:物质跟氧发生的反应。
「剧烈氧化:如:燃烧。
分类
L缓慢氧化:如:铁生锈、动植物的呼吸、酒和醋的酿造等
课题3 制取氧气
、实验室制法
Mr02
2、反应原理:2fQ = == 2 H 2O + 02 f 2KCI0 3 2KCI + 30
△
2KMr 0== = K2M r0 + Mr0 2 +02 f
3、仪器装置:如右图
4、收集方法:
(1)排水法,因为不易溶于水。
(2)向上排空气法,因为密度比空气的大。要收集比较纯净的氧最好选用排
水法。
5、检验方法:将带有火星的木条伸入集气瓶,若木条立即复燃。
明收集的气体是氧气。
6、验满方法:用向上排空气法收集氧气时需要验满,具体操作方法是:将带有火星的木条伸入集气瓶口,若木条立即复燃即证明已收集满。1/5体积。
1、药品:______
2f
气,
即证
7、实验室制取氧气的过程主要分以下步骤:
①连接仪器;②检查装置的气密性;③装药品(先固后液):④固定;⑤加热⑥收集气体;⑦从水槽
中取出导管;⑧熄灭酒精灯。
8、注意事项:⑴必须检查装置的气密性;⑵试管口必须略向下倾斜⑶先从水槽__________ 熄灭酒精灯。⑷长颈漏斗的末段必须插入液面以下。
二、工业制法:工业上通常利用液态氧和液态氮的沸点不同, 采用加热液态空气的方法来制取氧气,
该过程是物理变化。
三、氧气的用途
1、供给呼吸:航天、潜水、登山、医疗等。
2、支持燃烧:气焊、液氧炸药、富氧炼钢等
六、概念
1、催化剂:在化学反应中,能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反
应前后都没有改变的物质。其在化学反应中所起的作用叫催化作_____________
2、分解反应:由一种物质生成二种或两种以上物质的反应。