语文中考漫画练习题之欧阳学创编
中考语文阅读(答案)之欧阳与创编
阅读下文，完成22～26题。
（一）夜深了，花睡了三毛我爱一切的花朵。
在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。
其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。
生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。
对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。
这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。
在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。
许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。
我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。
我不买花。
有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。
那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。
那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。
这种情况只有经历过失业的人才能明白。
我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。
不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。
一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。
”那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？！”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。
在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。
我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。
我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。
”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看见了丈夫的苦心。
他何尝不想买上一大缸百合，可口袋里的钱不敢挥霍。
毕竟，就算是一小束，也是他的爱情。
那一次，是我的浮浅和急躁伤害了他。
之后我们再没提过这件事。
求一个数是另一个数的几分之几之欧阳学创编
分数应用题是由求一个数的几倍是多少演变而来的一种具有固定条件结构，解题规律的应用题。
通常有三种基本类型：（1）求一个数是另一个数的几分之几（2）（3）求一个数的几分之几是多少（4）已知一个数的几分之几是多少，求这个数。
把全体数用单位“1”表示，即标准量，部分数占全体数的几分之几叫“对应分率”，部分数也叫“比较量”三个量基本关系为：标准量×对应分率=比较量。
分数应用题有个特点，一个数对应着一个分率，这种关系叫对应关系。
根据对应关系找解题线索是解答分数应用题常用的方法，寻找对应关系的方法有很多种，常用的有画线段图找对应，抓不变量找对应，运用假设法找对应等等。
一、第一类例1某小学五年级学生去栽树，共栽树100棵，其中5棵没有存活，求这次栽树的存活率和死亡率。
例2 一部新款手机，刚上市时售价为3800元，半年后售价降为3200元，每部价格降低了几分之几？例3 一本书共240页，小明每天看15页，看了6天，共看了这本书的几分之几？二、第二类例4 大小汽车共有84辆，其中3/4是小汽车，两种汽车各多少辆？例5.一根铁丝长20米，第一次用去全长的1/4，第二次用去全长的1/5，还剩多少米？例6 车风水泥厂三月份生产水泥250吨，四月份生产的水泥比三月份增加了2/5，四月份生产了水泥多少吨？三、第三类例7五年级三班有女生24人，占全班人数的2/5，全班共多少人？例8小华看一本书，每天看15页，4天后还剩全书的2/5没看，这本故事书有多少页？例9 养鸡场今年养鸡3200只，比去年增加了3/7，去年养鸡多少只？四、综合应用例10 一根竹竿露出水面2米，泥中部分占全长的2/5，水中部分比泥中部分多一米，这根竹竿全场多少米？例11 第一次用去1/5，第二次比第一次多用了20千克，还剩16千克，这桶油有多少千克？例12 一根绳子剪去2/5后又接上5米，比原来短3/20，现在绳长多少米练习：1.某班有男生25人，女生比男生多10人，男生人数是女生人数的几分之几？2.一盒糖，连盒共重500克。
(记承天寺夜游)习题和中考真题汇总(含答案)之欧阳学创编
《记承天寺夜游》复习考试题一、注音。
遂（suì）寝（qǐn）藻荇（xìng）竹柏（bǎi）二、解释下列加点的字词。
1、欣然起行：愉快地、高兴地2、念无与乐者：想，思考；……的人3、月色入户：门4、遂至承天寺：于是，就，到5、亦未寝：卧、睡何处无竹柏：哪个地方6、相与步于中庭：共同，一起；散步；在；庭院7、庭下如积水空明：庭院；清澈。
透明8、水中藻荇交横：水草；交叉错杂9、盖竹柏影也：连词，承接上文，解释原因，相当于“原来是”10、11、但少闲人如吾两人者耳：只是，不过；不汲汲于名利而能从容流连光景的人；语气词，相当于“而已”“罢了”1.填空：（1）.本文选自《东坡志林》，作者苏轼。
（2）文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景，同时也抒发了壮志难酬的苦闷心情。
（3）描写承天寺优美夜景的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也，为我们描绘了一个冰清玉洁清澈透明的美好境界。
（4）文中表现兴奋和喜悦的句子是欣然起行，它与“解衣欲睡”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。
（5）文章“记”的要素是：时间：元丰六年十月十二日夜地点：承天寺人物：苏轼、张怀民事件：夜游承天寺（6）“月色入户”意思是月光照进堂屋的门户，这句话运用了拟人的修辞手法。
“记承天寺夜游”的“游”意思是游玩，你还读过作者的哪些诗词，请写出诗词中的传世名句：但愿人长久，千里共婵娟。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、作者概括叙述了月夜往承天寺找张怀民散步，其中，以叙事为主的是第1段，以描写景物为主的是第2段，以抒发感情、发表议论为主的是第3段。
3、从“解衣欲睡”到“欣然起行”，从“至承天寺”到“寻张怀民”，从“怀民亦未寝”到“相与步于中庭”，这些内容都表达出作者此时的心情是欣然/闲。
4、这篇短文，对澄澈透明的月色作了生动描绘，真实记录当时的生活片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。
2、选择（1）、下面对加点词解释不正确的一项是(Ａ)A.念无与为乐者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(共同，一起)（2）、下列说法有误的一项是（Ａ）A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
精选中考阅读理解100篇(附答案)1-20之欧阳学创编
(1) The Weather（选自广州）In winter the weather in England is often very cold. In spring and autumn there are sometimes cold days, but there are also days when the weather is warm. The weather is usually warm in summer. It is sometimes hot in summer, but it is not often very hot. There are often cool days in summer.When the temperature is over 27℃, English people say it is hot. When the temperature is about 21℃, they say it is warm. In the north of Europe it is very cold in winter. In thesouthof Europe the summer is often very hot. In the south of Spain（1） and in North Africa（2the summer is always hot.Water freezes（3）at 0℃. When water freezes, it changes from a liquid（4）into ice.Waterboils（5） at 100℃. When water boils, it changes from a liquid into steam（6）.Notes: （1）Spain /n. 西班牙（2）Africa.非洲（3）freeze /v.结冰（4）liquid//n.液体（5）boil/v.沸腾；（水）开（6）steam/ n.蒸汽1.What is the weather like in summer in England?A.Very hot.B.Warm.C.Cool.D.Both A and C.2.What do you think “the n orth of Europe" means?A.A part of a country.B.The capital of Europe.C.Acountry in the north of Europe.D.A part of Europe.3.When water freezes, it changesfrom____into____..A.water, iceB.water, steamC.steam, iceD.ice,water4.The writer wants to tell us somethingabout______.A.the weather in EuropeB.the weather in EnglandC.some knowledge of the temperatureD. three states of water答案：1—4 DDAC(2) The Artist and the Beggar（1）(选自成都)An artist was coming home by train one day. He hadn’t much money but was very kind.He gave his last few coins（2） to a beggar, but he saw another one, and forgot that he didn’t have any money in his pockets. He asked the man if he liked to have lunch with him, and the beggar, of course, agreed. So they went into a small restaurant and had a good meal.In the end, the artist could not pay the bill（3）, and the beggar had to do so. The artist felt very sorry for it, so he said to the beggar, “Come home with me in a taxi, my friend. AndI’ll give you the money for our lunch."“Oh, no!" the beggar answered quickly. “I had to payfor your lunch, but I’m not going to pay for your taxi home!"Notes: （1）beggar/ n.乞丐（2）coin/n. 硬币（3）bill /n.帐单1.What kind of man was the artist?2.What did he do to the first beggar?3.What did the artist forget when he invitedanother beggar to have lunch with him?4.Who paid for the meal?5.What did the artist want to do at last?6.Why didn’t the beggar go home with theartist?答案：1.The artist is a kind man.2.He gave his last few coins to the first beggar.3.He forgot that he had no money then.4.The beggar paid for the bill.5.He wanted to return the beggar the moneywhen he got home.6.Because he wouldn’t pay for the taxi.(3) A Common Language（选自陇南）There is a common（1）language popular in every country in the world. All the people, old and young, men and women, must use it.It’s everybody’s second language. It’s easy to learn, though（2）you don’t hear it. It’s sign language（3）.When you wave to afriend, youare using sign language. When you smile at someone, you mean to be friendly. Whenyouput up your hand in class, you are saying, “Please ask me. I know the correct answer." When you put your finger in front of your mouth, you mean “Be quiet." The deaf use signlanguageto talk to each other. There is even a university for the deaf in the United States. There are also TV programes for the deaf people. They use sign language to tell everybody.Notes: （1）common/`kmn/adj. 共同的（2）though/u/ conj. 尽管（3）sign language手势语（4）wave/weIv/ v. 挥手1.E___________ uses sign language.2.Sign language is not d________, so we canlearn it.3.Most people who can s________ use signlanguage, too.4.If someone smiles at you, it means he/she isfriendly t__ you.5.If you can a______ a question, you shouldput up your hand first.6.You put your finger in front of your mouth ifyou want someone not to s_______anything.7.The deaf can talk to each other w_________sign language.8.Some A______ deaf people can learn signlanguage in the university.答案：1.Everyone 2.difficulcal 3.speak 4.to5.answer6.say7.with8.American(4) Tom Broke a Plate or a Gold Watch?（选自辽宁）It was Sunday and Tom was staying at home.After breakfast he went out into the garden and played quietly by himself. There were no kids around and he was used to（1 playing alone quietly. He played with Bobby, the dog. He climbed up and down the tree. Sometimes a bird would come down to perch（2）on top of the doghouse. Then Tom would have the greatest fun（3）by throwing a stone or something at it. Though he never made it, he did like doing this kind of thing.Now Tom had been in the garden for half an hour. Suddenly a crack（4）was heard and the little boy began crying.“What’s the matter,Tom?"his mother looked through the kitchen （5）window. Tom ran into the kitchen.“Mum," he sobbed（6）. "I broke Bobby’s plate. I didn’t know it was so fragile（7）."His mother put her arms round him and said, “Don’t feel so sad, Tom. We have other plates for Bobby. But how did you break that one?"“I threw it at a bird but missed, and it went straight to the plate."In Tom’s hand was his father’s gold pocket watch（8）!Notes: （1）be used to 习惯于（2）perch/p：t/n.停歇（3）fun/fn/n. 爱好（4）crack/crk/n. 破碎声（5）kitchen/`kItn/n. 厨房（6）sob/sb/v. 抽泣（7）fragile/`frdaIl/adj. 易碎的（8）goldpocket watch 金怀表1.When did the story happen?A.On a Sunday afternoon.B.On a Sundaymorning.C.At noon.D.In the evening.2.When a bird perched on top of thedoghouse,Tom.A.would like to play with itB.was very interested in it by throwing a stone at itC.would like to give it something to eatD.would smile3.There were no kids around and he was used toplaying alone quietly. Here“kids"means.A.menB.dogsC.childrenD.birds4.How long had Tom been in the garden when hismother heard him cry?A.An hour.B.A day.C.Two hours.D.Half anhour.5.“Though he never made it" means“".A.Though he couldn’t hit a bird with a stone orsomethingB.Though he couldn’t catch the birdC.Though he couldn’t have fun from the birdD.Though he couldn’t eat the bird答案：1—5 BBCDA(5) EatingAn important question about eating out is who pays for the meal. If a friend of yours asksyou to have lunch with him, you may saysomething like this,“I’m afraid it’llhave to be someplace cheap, as I havevery little money." The other person maysay,“OK, I’ll meet you at McDonald’s."This means that the two agree to go Dutch, that is, each person pays for himself. He mayalso say,“Oh, no. I want to take you tolunch at Smith’s," or“I want you to trythe Chinese dumplings there. They’regreat." This means the person wants to pay for both of you. If you feel friendly towards this person, you can go with him and you needn’t pay for the meal. You may just say,“Thank you. That would be very nice."American customs（1）about who pays for dates（2） are much the same as in otherparts of the world. In the old days,American women wanted men to pay forall the meals. But, today, a university（3） girl or a woman in business world will usually pay her way during the day. Ifa man asks her for a dance outside theworking hours, it means “Come, as my guest（4）.”So as you can see, it is a polite thing to make the question clear at the very beginning.Notes:（1）custom/`kstm/n. 风俗（2）date/deIt/n.约会（3）university/、ju：nI`v：sItI/n. 大学（4）guest/gest/n. 客人1.The passage tells us_______.A.how to eat outB.where to eat outC.what to eat outD.who pays for the meal2.If you have little money,___________A.you’ll have a cheap mealB.you’ll borrow somefrom othersC.you’ll ask your friend to pay for your mealD.you won’t want your friends to ask you to dinner3.“Go Dutch" in this passagemeans_____________.A.去饭馆B.就餐C.订餐D.各自付款4.Sometimes your friend takes you to lunch. Itmeans______________A.he’s going to lend some money to youB.he’s going to pay for your meal, tooC.he’ll be angry with youD.he can’t understand you5.In America,some girls and women now.A.ask men to pay for their mealsB.try to pay for the men’s mealsC.try to pay for their own mealsD.never have anything outside答案：1—5 DADBC阅读理解（6）Most children like watching TV.It’s very interesting.By watching TV they can see and learn a lot andknow many things about their country and theworld.Of course,they can also learn over theradio.But they can learn better and more easilywith TV.Why?Because they can hear andwatch at the same time.But they can’t seeanything over the helps to openchildren’s helps to open theirminds,too.They learn newer and better ways ofdoing things.They may find the world is nowsmaller than before.Many children watch TV only on Saturday or Sunday evening.They are always busy with their lessons.But a few children watch TV every night.They go to bed very late.They can’t have a good rest.How about you,my young friends?1.A few children go to bed late becausethey____________.A.are busy with their lessonsB.do theirhomeworkC.watch TVD.listen to the radio2.Children can’t see anything__________.A.in the radioB.on the radioC.on TVD.by watching TV helps to open children’s________.A.eyes and mindsB.mindsC.eyes or mindsD.eyes4.________children watch TV only on Saturdayor Sunday evening.A.A lotB.MuchC. A lot ofD.A little5.Children can study better and more easily withTV because_______A.they like to watch TVB.they can hear at thesame timeC.they can watch at the same timeD.they can listen to and see something at thesame time参考答案：1.C 2.B 3.A 4.C 5.D阅读理解（7）John was ten years old and he was very lazy[1].He had to go to school,ofcourse,but he was bored[2]there and triedto do as little work as possible.His fatherand mother were both doctors and theyhoped that he would becomeone,too,when he grew up.But one dayJohn said to his mother,“When I finishschool, I want to become a garbagecollector[3].”“A garbage collector?”his mother asked .She was very surprised.“That’s not a pleasantjob.Why do you want to become agarbage collector?”“Because then I’d only have to work one day a week,”John answered.“Only one day a week?”his mother said,“What do you mean?”“Well,”John answered,“I know that the ones who come to our house only work onWednesday,because I only saw them onthat day.”Notes:[1]lazy/leIzI/adj.懒的 [2]bored/bd/adj.厌烦 [3]garbage collector 垃圾工1.John______at school.A.didn’t do any workB.did much workC.did very little workD.tried to finish his work2.John’s parents wanted him to become_______.A.a garbage collectorB.a doctorC.a teacherD.a worker3.John hoped to be a garbage collectorbecause______.A.he knew it was an important and necessary jobB.he thought he would work only one day a weekC.he often saw some garbage collectors come tohis houseD.the garbage collectors really work only one daya week4.John thought that the garbage collectors onlywork one day a week because.A.it was a ruleB.some garbage collectors toldhim soC.his parents told him soD.he saw them work only on Wednesday参考答案：1.C 2.B 3.B 4.D阅读理解（8）Bill and Fred studied at a university and theywere friends. They didn’t have muchmoney, so when it was time for theirholidays, Fred said, “Let’s take ourholidays in a trailer[1], Bill. It’s cheaperthan a hotel. I can borrow my father’strailer.”Fred was very happy. So they got into the trailer and began their holidays. Theywanted to get up early the next day to gofishing, but they didn’t have an alarm[1]clock.“That’s all right, Bill," Fred said. “I’ll put these pieces of bread on the roof[3] of the trailertonight and they’ll wake us up in themorning." Bill was very surprised, but hedidn’t say anything.Fred was right. As soon as it began to get light, small birds came down to eat the bread,and their noise on the roof of the trailerwoke Bill and Fred up very quickly.Notes:[1]trailer/`treIl/ n. 活动房屋式的拖车[2]alarm/`la:m/ n. 警报 alarm clock 闹钟[3]roof/ru：f/ n. 顶；房顶1.Bill and Fred were both university s______.2.The two young men decided to go tduring their summer holidays.3.The two young men tried to s_______somemoney,so they borrowed a trailer.4.The two young men wanted to get up, butthey were a_______to wake up too latethe next morning.5.Fred had a good i____.6.Bill didn’t know w_______ his friend putsome bread on the top of the trailer.7.The next morning, the birds found the breadand flew to e____ it.8.In fact, the b_____ woke the two young menup.9.The birds began to look for f____ as soon asit got light.10.Fred was very c_____.参考答案：1.students 2.traveling 3.save 4.afraid5.idea6.why7.eat8.birds9.food 10.clever 阅读理解（9）Some children think writers are great and they can tell people a lot. So they also wish tobe writers some day. They mean that theywant to write stories or books which manypersons will read. I would like toremind[1] them that they will need to begood readers and to read a lot in order to[2]be good writers.Nearly all great writers read too long before they started to school, and read for hoursand hours every day since they becamegood readers. Instead of watching TV inthe evening, they spend much of theirspare[3] time reading books.If you are a good reader, it won’t take you long to do the reading homework your teacherasks you to do. Then you will have time toread other books for fun. Because youread so well, you keep looking for morebooks to read.While making up your mind[4] to become a good writer, you had better say to yourself,“I must read more and more if I amreally to become a good writer."Notes:[1]remind/rI`maInd/v. 提醒[2]in order to 为了 [3]spare /spe/adj. 多余的 [4]makeup one’s mind 下决心1.Some of the children like the g_____ writers.2.The writer told the children to readm_______ before they hope to be writers.3.A lot of writers l a lot from otherwriters' books and stories.4.For a student, he or she should do the readinghomework well f______.5.Doing much good reading can h you tobe a good writer.参考答案：1.great 2.more 3.learned 4.first5.help阅读理解（10）Australia is one of the greatest islands in the world.It is a little smaller than China.It isin the south of the earth.So when there ishot summer in our country,it is cold winterin Australia.Australia is big,but the population[1] has small.The population of Australia is the same as thatof Shanghai,a city in China.Australia is famous for its sheep and kangaroos[2].After a short drive from anytown,you will find yourself in the middleof white sheep,sheep,sheep,everywhereare sheep.Have you seen a kangaroo?Ithas a “bag”in its body.The motherkangaroo keeps its baby kangaroo in the“bag”.It is very interesting,isn’t it?Notes:[1]population /、ppjuleIn/n.人口[2]kangaros /、kg`ru:/n.袋鼠根据短文内容判断正(√)、误(×)。
中考语文漫画题专项训练(附参考答案)
中考语文漫画题专项训练（附参考答案）一、请看下图，按要求作答(1)概述画面的内容(2)谈谈漫画的寓意。
参考答案（1）内容：漫画中一个孩子在一本写着“学科教育”的大书面前向后望，他看到的是周围的围栏和入口处的家长堵着门口不让他出去，外面是一把立着的铁锹，上面挂着写有“劳动课”三个字的牌子。
（2）（寓意）现在的家庭只注重学科教育，而不注重劳动教育。
我们应该让孩子多参加劳动，培养孩子的劳动精神。
二、下图是小明同学为“劳动创造未来”主题班会设计的主题漫画，请你看图并按要求做题。
(1)请用简洁的语言描述漫画的主要内容。
(2)写出漫画的寓意参考答案（1）主要内容：背景是一轮太阳，约占画面的四分之三；主体画面是，右侧上方有一只手，手里握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶成45度角倾斜，壶嘴喷洒的水滴正浇灌在中间一个学生模样的人物的头上，他的头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片嫩叶的幼芽，他的左手向后伸展，显出努力的样子，右手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一棵大树，大树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔直挺拔，硕果累累。
（2）（寓意）经过劳动教育，孩子们变得热爱劳动。
三、阅读下面的图片，按要求完成后面的题目（1)请用简洁的语言介绍画面的内容（50字以内）（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意参考答案（1）（示例）拿望远镜的小狗领导队伍前进，却没看见脚下的窨井。
双目明亮的小狗都掉入窨井，盲眼的小狗却绕过窨井安全前行。
(2）答案：该漫画意在告诫人们不要好高骛远，不要盲从；要脚踏实地，把握当下，在摸索中前进。
四、班里举办“做有‘粮’心的人”主题活动，下面是王明同学为本次活动找的一幅漫画，请你按要求做题。
(1)请用简洁的语言概述画面的主要内容(2)写出漫画的寓意参考答案：（1）几个农民正在顶着炎热的太阳辛苦地耕作，他们的汗水一滴滴落下来，掉在田地里，成为一碗饭。
（2）该漫画意在告诉我们每一碗饭都是农民通过辛勤的劳动换来的，我们要珍惜粮食。
十八个经典故事(带图)之欧阳学创编
故事一：疯子与呆子一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。
一天下来，觉得这些人疯疯癫癫，行事出人意料，可算大开眼界。
想不到准备返回时，发现自己的车胎被人卸掉了。
“一定是哪个疯子干的！”教授这样愤愤地想道，动手拿备用胎准备装上。
事情严重了。
卸车胎的人居然将螺丝也都卸掉。
没有螺丝有备用胎也装不上去啊！教授一筹莫展。
在他着急万分的时候，一个疯子蹦蹦跳跳地过来了，嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。
他发现了困境中的教授，停下来问发生了什么事。
教授懒得理他，但出于礼貌还是告诉了他。
疯子哈哈大笑说：“我有办法！”他从每个轮胎上面下了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备用胎装上去了。
教授惊奇感激之余，大为好奇：“请问你是怎么想到这个办法的？”疯子嘻嘻哈哈地笑道：“我是疯子，可我不是呆子啊！”其实，世上有许多的人，由于他们发现了工作中的乐趣，总会表现出与常人不一样的狂热，让人难以理解。
许多人在笑话他们是疯子的时候，欧阳学创编别人说不定还在笑他呆子呢。
做人呆呆，处事聪明，在中国尤其不失为一种上佳做人姿态。
故事二：机会与准备A在合资企业做白领，觉得自己满腔抱负，没有得到上级的赏识，经常想：如果有一天接这边哦能见老总，有机会展示一下自己的才干就好了！！A的同事B，也有同样的想法，他更进一步，去打听老总上下班的时间，算好他大概会在何时进电梯，他也在这个时候去坐电梯，希望能遇到老总，有机会可以打个招呼。
他们在合资公司做白领，觉得自己满腔抱负没有得的同事C更进一步。
他详细了解老总的奋斗历程，弄清老总毕业的学校，人际风格，关心的问题，精心设计了几句简单却有份量的开场白，在算好的时间去乘坐电梯，跟老总打过几次招后，终于有一天跟老总长谈了一次，不久就争取到了更好的职位。
愚者错失机会，智者善抓机会，成功者创造机会。
机会只给准备好的人，这准备二字，并非说说而已。
故事三：谁的身价最高？欧阳学创编一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标道：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。
甲乙两车同时从AB两地相对开出之欧阳学创编
、甲乙两车同时从AB两地相对开出。
甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米，乙行了5小时。
求AB两地相距几多千米?解：AB距离=（4.5×5）/（5/11）=49.5千米2、一辆客车和一辆货车辨别从甲乙两地同时相向开出。
货车的速度是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后，再行28千米与客车相遇。
甲乙两地相距几多千米？解：客车和货车的速度之比为5：4那么相遇时的路程比=5：4相遇时货车行全程的4/9此时货车行了全程的1/4距离相遇点还有4/91/4=7/36那么全程=28/（7/36）=144千米3、甲乙两人绕城而行，甲每小时行8千米，乙每小时行6千米。
现在两人同时从同一地址相背出发，乙遇到甲后，再行4小时回到原出发点。
求乙绕城一周所需要的时间？解：甲乙速度比=8：6=4：3相遇时乙行了全程的3/7那么4小时就是行全程的4/7所以乙行一周用的时间=4/（4/7）=7小时4、甲乙两人同时从A境地行走向B地，当甲走了全程的1\4时，乙离B地还有640米，当甲走余下的5\6时，乙走完全程的7\10，求AB两地距离是几多米？解：甲走完1/4后余下11/4=3/4那么余下的5/6是3/4×5/6=5/8此时甲一共走了1/4+5/8=7/8那么甲乙的路程比=7/8：7/10=5：4所以甲走全程的1/4时，乙走了全程的1/4×4/5=1/5那么AB距离=640/（11/5）=800米5、甲，乙两辆汽车同时从A，B两地相对开出,相向而行。
甲车每小时行75千米，乙车行完全程需7小时。
两车开出3小时后相距15千米，A,B两地相距几多千米？解：一种情况：此时甲乙还没有相遇乙车3小时行全程的3/7甲3小时行75×3=225千米AB距离=（225+15）/（13/7）=240/（4/7）=420千米一种情况：甲乙已经相遇（22515）/（13/7）=210/（4/7）=367.5千米6、甲，已两人要走完这条路，甲要走30分，已要走20分，走3分后，甲发明有工具没拿，拿工具迟误3分，甲再走几分钟跟乙相遇?解：甲相当于比乙晚出发3+3+3=9分钟将全部路程看作单位1那么甲的速度=1/30乙的速度=1/20甲拿完工具出发时，乙已经走了1/20×9=9/20那么甲乙合走的距离19/20=11/20甲乙的速度和=1/20+1/30=1/12那么再有（11/20）/（1/12）=6.6分钟相遇7、甲，乙两辆汽车从A地出发，同向而行，甲每小时走36千米，乙每小时走48千米，若甲车比乙车早出发2小时，则乙车经过几多时间才追上甲车？解：路程差=36×2=72千米速度差=4836=12千米/小时乙车需要72/12=6小时追上甲8、甲乙两人辨别从相距36千米的ab两地同时出发,相向而行,甲从a地出发至1千米时,发明有物品以往在a地，便立即前往，去了物品又立即从a地向b地行进，这样甲、乙两人恰好在a，b两地的终点处相遇，又知甲每小时比乙多走0.5千米，求甲、乙两人的速度?解：甲在相遇时实际走了36×1/2+1×2=20千米乙走了36×1/2=18千米那么甲比乙多走2018=2千米那么相遇时用的时间=2/0.5=4小时所以甲的速度=20/4=5千米/小时乙的速度=50.5=4.5千米/小时9、两列火车同时从相距400千米两地相向而行,客车每小时行60千米，货车小时行40千米，两列火车行驶几小时后，相遇有相距100千米？解：速度和=60+40=100千米/小时分两种情况，没有相遇那么需要时间=（400100）/100=3小时已经相遇那么需要时间=（400+100）/100=5小时10、甲每小时行驶9千米，乙每小时行驶7千米。
中考漫画题训练之欧阳学创编
中考“漫画题”训练2、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ _____________3、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ ________3、仔细观察下面漫面，说说漫画的含义。
含义：_______________________ ________4、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ ________5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ _______6、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ ________7、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ ________8、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ ________9、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ _______10、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ _______11、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ ________12、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ ________13、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ ________14、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ ________15、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________ _______16、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
亚洲填图题之欧阳学创编
一：、读亚洲图，完成下列问题。
时间：2021.03.03 创作：欧阳学（1）写出图中的地形区名称：H________ 高原②________ 高原G_______ 高原 E________平原⑦________平原F________山脉（2）、写出图中河流的名称：⑦________⑧________⑨________（3）、亚洲南部三大半岛，自西向东依次是________ 、________ 、________ 。
（4）、亚洲东面和南面分别濒临 ________洋和 ________洋，水域广阔，因而东部和南部地区具有显著的 ________气候特征。
（5）、从东西半球看，亚洲大部分地处 ________半球，从南北半球看，亚洲大部分地处________ 半球。
亚洲地面起伏很大，中部________ ，四周________ ，所以众多的长河发源于中部的 ________，呈 ________状流向北边的________ 洋，东边的________ 洋，南边的________ 洋，（6）、亚洲气候具有复杂多样，________ 显著和________ 分布广的特点，亚洲东部和南部常受________ 风的影响而易发生 ________灾害。
（7）、写出A、B两地的气候类型：A ________B________二：读“亚洲示意图”，完成下列要求。
(20分)(1)写出下列大洋的名称：①_______ ②_______ ③_______(2)写出下列地形区的名称：A_______ B．_______C．_______(3)写出下列河流的名称：D．_______ E．_______F．_______(4)写出下列地区的气候类型名称：④_______ ⑤_______ ⑥_______(5)小强通过读图，判断出亚洲地势中部高四周低。
他判断的依据可能是______________。
(6)D河流程较大，水量也较丰富，但航运价值不大，其原因主要是______________。
中考漫画题训练之欧阳与创编
中考“漫画题”训练2、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：______________________ ______________3、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：______________________ _________3、仔细观察下面漫面，说说漫画的含义。
含义：______________________ _________4、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：______________________ _________5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：______________________ ________6、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：______________________ _________7、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：______________________ _________8、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：______________________ _________9、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：______________________ ________10、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：______________________ ________11、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
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含义：______________________ ________16、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
语文中考漫画练习题之欧阳物创编
中考漫画题型练习时间：2021.02.07 命题人：欧阳物1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。
(1).请简要说明画面内容；（不超过30个字）(2).说说这幅画给我们的启示。
（不超过30个字）2、①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。
②这幅漫画的寓意是什么？3、下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。
观看下面一幅漫画，回答问题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）。
（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
4、请给以下漫画拟一个标题。
5、观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
6、简要说明下面漫画的寓意。
8、最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你参与。
(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。
(2分)沉着应对，让花季更美丽；_________________，___________________；未雨绸缪，让社会更和谐!（2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。
要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。
(4分）9、【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。
要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
10、①概括漫画的主要内容。
②你能说出漫画的讽刺意义么？。
中考文言文课外阅读训练100篇(含答案)之欧阳学创编
2018年中考文言文课外阅读训练100篇（含答案）第一辑一、阅读下面一篇文章，完成1—3题(14分)戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。
上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。
未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。
胄奏：“据法应流⑤。
”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。
陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。
②上：指唐太宗。
③擢：提升。
④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。
⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。
⑥布：昭示。
1.解释句中加点的词。
(4分)①未几，有诈冒事觉者觉：②陛下忿选人之多诈忿：③故欲杀之故：④天下无冤狱狱：2.翻译下列句子。
(6分)①上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。
②卿欲守法而使朕失信乎？③此乃忍小忿而存大信也。
3.结合文意简要分析戴胄的品质。
(4分)参考答案：1.【答案】①觉：（被）发现②忿：愤恨③故：所以④狱：案件【评分】每题1分，共4分。
2.【答案】①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。
②你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。
【评分】每句2分，共6分。
意思对即可。
3.【答案】戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。
他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。
【评分】每点2分，共4分。
意思对即可。
【附译文】皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。
（一次）皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。
图文转换之漫画题之欧阳地创编
（一）漫画类一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
二．如何读懂漫画？几种漫画的观察角度：1.人物型漫画参考答案：讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。
注意：（1）人物的穿着打扮——暗示人物身份（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意2．事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。
漫画家王者琦画过一幅题为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”我这车牌拍了100万我这幅画拍了5万讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。
注意：（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点3．情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。
（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。
不变：帽子——暗示其干部身份。
注释“研究研究”——暗示人物的处事方式变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。
图文转换之漫画题专项练之欧阳法创编
图文转换之漫画专项练1.2.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。
不超过100字。
（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：这幅名为《学问》的漫画中，有两位学者模样的人，左边一位，大腹便便，满是神气，头上只有一棵小苗，却挺拔直立着；右边那位，身材瘦削，手拿着书本，头上长有沉沉稻穗却向下低垂着。
（2）寓意：该漫画赞扬了具有真才实学，却谦虚谨慎的人；批评了某些不学无术，却喜欢摆架子的人；3.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。
50字左右。
砍（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：这幅名为《砍》的漫画，画面中全是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。
（2）寓意：告诫人们破坏环境，必将殃及人类自身。
4.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。
不超过100字。
（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：画面上方有四只狗排成一队，第一只戴着望远镜领路，第二、三只都抬头看天，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窨井。
画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落入井中，只留下了一串脚印。
（2）寓意：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地，亲自实践。
5.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。
不超过100字。
（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！”（2）寓意：①批评了某些子女对父母过度的要求；②讽刺学生中流行的攀比现象；③反映了一些家长对子女溺爱的现象。
6.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。
不超过100字。
措施（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。
下边是标题：措施。
雾都孤儿练习以及答案之欧阳学创编
《雾都孤儿》练习题一、二、填空1.《雾都孤儿》是英国国作家狄更斯写的。
2.《雾都孤儿》的主人公名叫奥利弗，他出生在济贫院。
3.富人的弃婴奥利弗在孤儿院里挣扎了 9 年。
4.奥利弗曾在济贫院生活，他所犯下的“罪过”指的因为吃不饱而要求再吃一碗粥。
5.《雾都孤儿》中雾都是指城市伦敦。
6.小说通过孤儿奥利弗的命运，反映了英国刚刚通过《济贫法》后社会穷人（阶层）民众的生活，揭露了资产社会的黑暗和虚伪。
二、选择1.《雾都孤儿》的作者是（ A ）A.狄更斯B.大仲马C.托尔斯泰2.《雾都孤儿》的主人公（ A ）A.奥利弗B.奥雷良诺C.海斯特3.雾都孤儿中见义勇为,同情奥利弗的遭遇,冒生命危险,偷偷找到罗斯小姐向其报告主人公情况的是谁?（ A ）A.南希B.费金C.塞克斯4.贼首费金的结局?（ A ）A.被捕,后上了绞刑架B.自杀C.逃跑途中意外死亡5.奥利弗的同父异母兄长是谁?（ A ）A.蒙克斯B.塞克斯C.布朗洛6.老犹太最终的结局怎样？（ B ）A.活了下来B.判处绞刑C.坐牢D.不清楚7.蒙克斯拿到遗产后是怎么做的？（ A ）A.挥霍一空，重新走上老路犯罪B.回头是岸，改邪归正C.什么事情也没有做D.省着花8.奥利弗的名字是怎么来的？（ A ）A.教区干事邦布尔先生按照字母顺序给他取的B.孤儿院的工作人员取的C.奥立弗的爸爸妈妈取的D.奥立弗的爷爷奶奶取的9.奥利弗被迫跟随小偷们入室偷窃后发生了什么？下列说法不正确的是（ D ）A.他受伤了，自己来到被偷的人家求救B.他因为失血过多而非常虚弱C.他在被偷的人家收到了精心的照顾D.他被扭送到警察局了10.奥立弗的特点是什么?（ A ）A.语言规范,谈吐清楚,心地善良B.心术不正,语言肮脏,心怀鬼胎C.不清楚D.心狠手辣11.关于露丝小姐的说法不正确的是？（ D ）A.露丝小姐得了一种热症，后来经过休养慢慢恢复B.露丝小姐心地善良、招人喜爱C.奥利弗的父亲和露丝小姐的姐姐结婚生下了他。
统编版(部编版)五年级上册第二单元漫画老师习作例文之欧阳学创编
坑人童猜一猜,坑人童是谁？对了，她就是我们那喜欢坑人的作文老师一一童心老师。
童老师有着一双厚厚的泡泡眼，浓浓的柳叶眉，再加上一个大大的好吃痣，凑成了一张有趣的、整天笑嘻嘻的小圆脸，她的小圆脸每次笑起来都会出现两个小酒窝。
她经常扎包子一样的头发，戴着漂亮的围巾，穿着短款的小皮衣和时尚的牛仔裙。
别看她每次走进教室都很温柔，但是你千万别被她蒙骗了，她可坏呢！所以我们都叫她“坑人童”。
说到坑人童，我可不是胡说八道哦，那可是有故事的。
周四的作文课又开始了，同学们早早的来到童语教室说说笑笑，兴奋的等待童老师的到来。
“大山，荷花，老师来也。
”一阵清脆的声音传来，一个身穿绿袍的女子“飘”了进来，我们一齐喊道，童老师好！只见童老师手里端着一杯咖啡色的液体。
坏笑着对我们说：“孩子们，这是一杯怪味液，据说不一样的人可以尝出与众不同的味道。
”说完，童老师就伸出右手的一根手指插进杯子里，轻轻沾了沾怪味液，放在嘴里吮吸着。
童老师的脸笑成了一朵花，似乎尝到了天下美味。
我们像馋猫一样，盯着老师手里的“美味”，“别光顾着看呀，你们也尝尝。
”童老师慷慨地说。
同学们听了这话高兴不已，一个个争先恐后地冲了上去，都想尝尝怪味液。
她给每一个同学递过去，同学们都忍不住了，一下子就把手伸进瓶子里，沾了几下，立马放进了嘴巴里。
结果，同学们都露出了比吃中药还苦得样子。
到我了，我迫不及待地沾了一下，马上放进了嘴里，我感觉有中药一样的苦味，苦得我眼睛、眉毛都挤在了一起！我们看着老师，老师看着我们，然后露出了狡诈的笑容。
只见老师伸出中指，沾了沾瓶子里的液体，然后伸出食指，放进了口中。
好一个“偷梁换柱”的计谋！“看清楚了吗？”童老师哈哈大笑。
“啊！童老师，你个大骗子。
” 原来老师这是治我们的不仔细观察病呀，真是哑巴吃黄连，有苦说不出。
这就是我们班喜欢坑人的坑人童。
我的老师我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
短语类型及练习题之欧阳学创编
短语类型短语：两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。
偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。
常见的结构形式有：形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。
常见的结构形式有：形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。
动词+宾语。
常见的结构形式有：动词+名词，如：敬畏生命热爱工作上中学动词+代词，如：丢掉它们关爱自己想念大家主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。
常见的结构形式有：名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。
如：今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
常见的结构形式有：名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽代词＋代词，如：我和他这样那样数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。
动补短语：结构内部两个成分之间有补充和被补充的关系。
《安徒生童话》测试题之欧阳学创编
《安徒生童话选》阅读测试题一、填空题。
1．安徒生是著名童话作家，世界文学童话创始人，被世人公认是“童话之王”。
2．在《安徒生童话选》中，卖火柴的小女孩最后。
3．《丑小鸭》这个故事中的丑小鸭最后变成了。
4．《坚定的锡兵》故事中，那个一只脚的小锡兵最后化成了。
5．《皇帝的新装》是安徒生作品中十分有趣、精彩的童话之一。
可笑的皇帝与大臣因为虚荣，竟被两个骗子玩弄于股掌之中间。
从这个故事中我明白了：。
6．《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个和之间的动人故事。
7．《安徒生童话》中《夜莺》讲了一只会唱歌的夜莺被抓进了皇宫里面。
8．《打火匣》中讲了一位士兵靠着娶到了公主并成为了国王。
9．《安徒生童话选》中的拇指姑娘是一个善良而又不幸的姑娘。
她在鼹鼠洞里看到，她没有不理不睬，而是每天给它送东西吃，救活了它。
她不幸是因为她被抢去做它的儿媳，受尽了折磨。
但是拇指姑娘没有屈服，最终在帮助下逃离了魔窟。
10．安徒生中的《世界上最美丽的玫瑰》这个故事中告诉我们，美丽的并不是真的玫瑰，美的是。
二、选择题。
1．《飞箱》这个故事中的箱子最后（）。
A 被偷走了 B被烧掉了 C 丢掉了 D 被抢走了2．安徒生创作的唯一与中国有关的童话是:（）A 《海的女儿》B 《卖火柴的小女孩》C 《皇帝的新装》D 《夜莺》3．下面故事中哪些不是《安徒生童话故事选》中的故事：（）A 《打火匣》 B《皇帝的新装》 C《野天鹅》 D《白雪公主》4．《丑小鸭》故事中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐，最后来到了一个简陋的农家小屋，屋主老太太同意暂时收留它的原因是：（）A 同情丑小鸭B 想给自己做个伴 C想给母鸡找个伙伴D 想知道丑小鸭是公还是母，能否下蛋。
5．《演木偶戏的人》,使我深受启发,印象深刻这个故事告诉我们：（）A 认真做好自己的事情并且乐在其中，快乐就会伴随着你。
B人都有自己的长处和短处，要正确看待自己对待他人。
C 团结力量大。
D 要勇敢不怕困难。
6．《笨笨的汉斯》这个故事中的最后娶到公主的是（）A 大儿子B 二儿子C 汉斯D 士兵7．在安徒生的童话中《冰雪皇后》中，有一个很坏的魔鬼，他做了一面镜子，可以把美丽变成（）A.丑陋B.更美丽C.苗条D.肥胖8．在安徒生的童话《一个豆荚里的五粒豆》中，最后一粒豆子落在了哪里（）A 一个长满了青苔的霉菌的裂缝里B 直接飞进太阳里去C 落到屋顶的水沟里去了D飞到广大的世界上去9．安徒生童话中《癞蛤蟆》这个故事告诉我们（）A永恒的渴望和追求正是像宝石一样珍贵。
漫画题题目专题训练之欧阳语创编
漫画题题目专题训练（1）1、给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题)，并写出寓意(5分)题目：_________寓意：__________________________________________ __________________________________________________________________________ ______________________________________2、认真观察下面一幅漫画，介绍画面内容，揭示个中寓意。
（200字左右）__________________________________________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________3、请简述漫画《团队精神》的内容并揭示其寓意。
（4分）（1）内容：__________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________（2分）（2）寓意：__________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________（2分）4、请简要说明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意。
课外阅读测试题-孤独的小螃蟹之欧阳学创编
《孤独的小螃蟹》测试题一、我会填。
1.《孤独的小螃蟹》的作者是。
2.小螃蟹的邻居是，他们住在池塘边的。
3.小螃蟹第一回离家后看到了巨大的。
4.小螃蟹在池塘里把落水的救了上来。
5.咚咚鼓其实是一只的空罐子。
二、我会选。
1.小螃蟹每天睡觉前总要敲（）下墙壁。
A.一B.两C.三2.小螃蟹难过的时候会怎么做？（）A.躲在洞里不出来B.吐一大堆泡泡，把自己藏起来C.去找小青蟹3.小螃蟹晚上做了一个梦，梦见（）。
A.自己变成火车司机开着大火车B.遇到了小青蟹，小青蟹坐上了他的火车C.小动物们都坐上了他的小火车，他好像变成了一个英雄4.小青蟹为什么又回来了？（）A.她觉得外面不好玩。
B.她遇到了困难。
C.她觉得不管哪里都比不上这里好。
5.为什么大家后来都喜上了小螃蟹的敲鼓声？（）A.小螃蟹真的变成了一只鼓。
B.这只鼓有了自己的魔力。
C.因为听着他的鼓声，身上好像会产生一种力量。
6.小纸鸟为什么会在天上乱飞呢？（）A.它不是真鸟，所以乱飞B.它心里画着小螃蟹，不是它自己，所以乱飞C.它没有学会怎么飞，所以乱飞7.小螃蟹给狮子剪完头发的第二天，来了一群的狮子，他们来干什么？（） A.为了狮子王，找小螃蟹报仇B.找小螃蟹理头发，他们想要和狮子王一样的头发C.找小螃蟹要回那缕狮子王的头发8.小螃蟹的一只大钳子怎么断了？（）A.遇到危险时，挣断了。
B.它长大了，换新钳子了。
C.为了就掉进泥坑的小乌龟，拉断了。
9.小螃蟹的钳子一大一小，为什么白天也敢出来了？（）A.它觉得很好看B.它需要出来找吃的C.它觉得自己像个男子汉，一大一小的钳子是它英雄的标志。
10.小螃蟹梦中小火车的铁轨是什么做的？（）A. 芦苇杆B.铁做的轨道C. 小池塘里的水草11.小螃蟹认为小纸鸟不好好飞的原因是什么？（）A.他太调皮了B.他心里没有自己C.小纸鸟坏了12.小螃蟹发现小纸鸟心脏所在的地方画的是什么？（）A.小螃蟹B.小鸟C.小乌龟13.小螃蟹用大钳子蘸着泥水，在纸上画了什么？（）A.螃蟹B.小鸟C.小乌龟14.小螃蟹发现琥珀里有一只（）？A.小螃蟹B.小甲虫C.小蚂蚁15.小螃蟹在哪找到了自己的大钳子？（）A.小乌龟掉下去的泥坑里B.池塘里C.石头搭成的小屋里16.你觉得小螃蟹是一只什么样的动物？（）A.等了小青蟹好长时间，好可怜B.乐于助人有爱心C.老是敲鼓很讨厌三、我会做。
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中考漫画题型练习
时间：2021.03.03 创作：欧阳学
1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。
(1).请简要说明画面内容；（不超过30个字）
(2).说说这幅画给我们的启示。
（不超过30个字）
2、
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。
②这幅漫画的寓意是什么？
3、下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。
观看下面一幅漫画，回答问题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标
题（不超过6
字）。
（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
4、请给以下漫画拟一个标题。
5、观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
6、简要说明下面漫画的寓意。
8、最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，
请你参与。
(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意
连贯，形成排
比。
(2分)
沉着应对，让花季更美丽；
_________________，___________________；
未雨绸缪，让社会更和谐!
（2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启
发？它批评了
活动中出现的
什么现象?
请对这种现象进行评论。
要求观点明确，言之成理，评论
字数40字左右。
(4分）
9、【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？
它批评了现实
中的什么现
象？
请你对这种现象进行评论。
要求：观点明确，言之成理，
评论字数在40
字左右。
10、
①概括漫画的主要内容。
②你能说出漫画的讽刺意义么？。