中考语文一轮复习：初中语言应用题——漫画类

漫画类语言运用题

一、常见的漫画题题型有：

A、描述(说明)漫画内容；

B、写出漫画寓意；

C、拟写标题；

D、综合考察

二、解题思路

第一步：读画面，明白画中有什么。

1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画

时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

2、看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画

面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。

3、看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，

我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

4、看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引

起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。

1、看画面指向，对应相关现实；

2、透过现象看本质，跳出画面思画外。

(多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。)

【实战演练1】某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【剪纸知识】

根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。

早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

____________________________________________________________________________________（2）【剪纸欣赏】

请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其

寓意。

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____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ （3）【我看剪纸】

班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。

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【答案】

1、历史悠久取材广泛剪法多样

2、示例：（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。（寓意）连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。

3、示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。

【实战演练2】仔细观察右边的漫画,按要求答题。(4分)

(1)请你评一评它的题目好在哪里。(2分)

（2）如果你是漫画中的孩子，你将会怎样对“奶奶”

说。（3分）

【答案】

（1）这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。

（2）言之有理即可

【实战演练3】仔细观察右边的漫画，按要求答题。

(4分)

（1）给漫画拟一个标题，5字以内。（2分）

（2）这幅漫画讽刺了什么现象？（2分）

【答案】

（1）老友的困惑；势利眼；如此“兄弟”；发迹之后；熟悉的陌生人

（2）世态炎凉，讽刺了有些人发达之后就忘记了自己的亲戚朋友，丧失了以前淳朴的品性

【实战演练4】观察漫画《等待》，用简洁的文字说

明漫画内容及寓意，60字左右。

【答案】

（1）内容：有人不慎溺水，唯见一只手露出水面，挣扎求救。岸边闻风涌来一群记者，或扛摄像机，或持话筒，或拿纸笔，他们不施以援手，竟然在等待见义勇为者的出现。（意对即可）

（2）寓意：漫画以夸张的手法抨击了新闻界存在的以报道的功利至上、违背职业道德，缺失人道关怀甚至做人良知的荒谬现象。（意对即可）

【实战演练5】学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画（如右图）特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。（5分）

（1）请描述画面主要内容。（3分）

（2）请说说你对这幅画主题的理解。（2分）

【答案】

（1）天空中挂着一弯残月，在田岸旁两棵杨柳树静静伫立，柳条随风飘荡，两个农人，戴着草帽，在田间劳作。在图画的右上角，是"杨柳岸晓风残月"的题名和作者丰子恺的署名。（写出"杨柳""明月""农民劳作"得两份，文字和作者得一分）

（2）以"杨柳岸晓风残月"为题，但作者不画古装而画现代装，通过描绘残月夜，杨柳岸农民的田间劳作，体现了农民的辛劳，表现了丰子恺对普通民众的关心。（答案不唯一，言之成理即可）

解析∶

漫画描述题应该注意将整个画面呈现出来，包括标题，落款等，再就是描述画面时应该采取一定的顺序，注意描述的逻辑性。

【实战演练6】为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划，广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品，请欣赏这两幅海报，并按要求作答。（5分）