江雪PPT教学课件

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《江雪》PPT课件(上课用)7

《江雪》PPT课件(上课用)7
江雪
我来学生字:
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(钓鱼) á
(直径) (失踪)

(寒冷)
宿
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(木柴)
(住宿) (贫穷)
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(新闻)

(猎犬)

(归来)
直径
失踪
渔翁
钓鱼
寒冷
住宿
贫穷
木柴
新闻
猎犬
归来
我会读:
直径 寒冷 失踪 住宿 渔翁 贫穷 钓鱼 木柴
新闻
猎犬
归来
江 雪
【唐】·柳宗元
永州一贬就是十年。十
年来,他除了继续坚持斗争
更广泛地研究古往今来关于
哲学、政治、历史、文学等
方面的一些重大问题,还写 下了著名的《永州八记》等 作品。《永州八记》成为我 国古代山水游记名作,生动
地表达了人对自然上的雪。 由此可以看出本诗的创作季节是 冬季,给人一种寒冷凄凉的感觉。
柳宗元在长安参加革 新失败,被贬到永州。永 州地处湖南和广东交界处, 当时人烟稀少,一片荒凉, 和柳宗元同去的有他岁的 老母。他们没有住的地方, 只好借住在一间寺庙里。 没有半年,老母病逝,他 的政敌还几次派人对他的 住所放火。残酷的政治迫 害,艰苦的生活环境,严 重损害了柳宗元的健康。 但这并没能动摇他的理想。
周围的群山

千 山 鸟 飞 绝
所有的山上,都看不到一只飞鸟的影子,
小路 足迹 消失(没有了)
万 径 人 踪 灭
所有的小路上,都没有了人的踪影。
孤零零的一条小船
身披蓑衣,头戴斗笠的老翁

江雪ppt演示

江雪ppt演示

表达出诗人在政治改革失 败后虽处境孤独,但顽强 不屈、凛然无畏、傲岸清 高的精神面貌。
谢谢观看
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝 万所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹, 所有的道路,都不见人的踪迹。 江面孤舟上,一位披戴着蓑笠的老翁。 独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓
注释:
绝:无,没有 万径:虚指千万条路 人踪:人的脚印 孤:孤零零 蓑(suō):蓑衣 笠:用竹篾编成的帽子
江雪
柳宗元
制作者 徐永生
罂 瓶
释放奴婢 兴办学堂 开凿水井 开荒建设
柳宗元,字子厚,唐代河东人,杰出诗人、哲 学家、儒学家乃至成就卓著的政治家,唐宋八 大家之一。人称柳河东,又称柳柳州。此诗是 柳宗元谪居永州所作,为元和二年居于龙兴寺 期间的诗作。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪

四年级上册语文课件-25 古诗两首—江雪|苏教版 (共22张PPT)

四年级上册语文课件-25 古诗两首—江雪|苏教版 (共22张PPT)
樽(z ū n);酒杯。 丝纶:即丝织编成的 钓鱼的绳子。
题秋江独钓图
[清] 王士祯(zh ē n)
一蓑一笠一扁舟, 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒, 一人独钓一江秋。
樽(z ū n);酒杯。 丝纶:即丝织编成的钓鱼的绳子。
王士祯,清代诗人,不仅文学成 就高,为政也颇有政绩,康熙皇帝曾 赐他亲笔书画,人生几乎可谓是一帆 风顺。带着一份悠然自得的洒脱,一 种对生活的满足与感激,一种陶醉于 自然的情趣,王士祯应朋友邀请,为 一幅古代名画《秋江独钓图》题诗。
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
题秋江独钓图
[清] 王士祯
一蓑一笠一扁舟, 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒, 一人独钓一江秋。
1.千山:周围
的群山。
江雪
【唐】·柳宗元
6.孤舟:孤单
单的一条小
2.绝:绝迹,不
存在。
千山鸟飞绝,7.蓑船。笠翁:
3.万径:数量 万径人踪灭。 身披蓑衣,
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。
这是一场(
)。
孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
江雪
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
写作 背景
柳宗元,唐代著名的文学家, 唐宋八大家之一。他在长安参加革
新,遭到皇帝和权臣的反对迫害, 被贬到荒凉的永州。他没有住的地 方,只好借住在一间寺庙里,没到 半年,与他同去的老母和女儿相继 病逝。他是那样孤独,想到自己 报国的崇高理想不能实现,一片忠 心无人理解,心中充满了悲愤。但 他不愿与人同流合污,仍然在孤独 中默默坚持着自己的理想,坚强地 等待着希望的一天。

江雪(讲)-PPT课件

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板书设计:
江雪 景:冷清 人:孤单 情:顽强
希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点,注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对《寒江独钓图》 【类别】中国古画 【年代】宋代 【文物原属】原属圆明园收藏
学法小结: 解题—读诗—释意—悟情—吟诗。
用一句话,让我们师生共勉吧:
是鲜花,就不要羡慕小草的喧哗; 是珍珠,也不要嫉妒沙石的飞扬,只 要心中蕴藏美丽,就总有美丽的那一 天。
课后作业
1.背诵古诗,掌握重点词句的解释。 2.根据这首诗,联系实际,发挥联想,个 人拓展写一篇寒江独钓图,字数200字左右 (或画一幅你心中的《江雪》图 ,并向大 家展示一下,好吗? 3、找一找柳宗元的诗,抄一抄,背一背。
诗的意思。 3.体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。
《江雪》
柳宗元 • 千山鸟飞绝(jué), • 万径(jìng)人踪(zōng)灭。 • 孤舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng), • 独钓(diào)寒江雪。
【课堂检测 】
1、练习按照田字格书写汉字。 孤:踪:舟:径:翁:。 “绝 钓” 2、填写诗句 千山( )( )( ), 万径( )( )( )。 ( )( )蓑笠翁, ( )( )( )( )( )。 《江雪》作者是( )朝诗人( 3、试讲诗的意思。
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《江雪》ppt课件

《江雪》ppt课件
开启诗
老师:早安,孩子们。 学生:早安,张老师。 老师:整个早晨我一直看着你们, 学生:整个早晨我们一直看着您。 老师:怎样把每一寸玲珑的晨光, 变成七彩的朗诵,嚼成书本的芳香。 学生:怎样把每一寸玲珑的晨光 , 变作粉笔的舞蹈,嚼成知识的芳香。
复习诗
梅花
宋.王安石
墙角 / 数枝梅,凌寒 / 独自开。 遥知 / 不是雪,为有 / 暗香来。


江雪
柳宗元
千山鸟飞绝, 万径(jìng)人踪灭。 孤舟蓑(suō)笠(lì)翁, 独钓寒江雪。 Nhomakorabea江雪
(唐 柳宗元)
• 千山鸟飞绝, • 万径人踪灭。 • 孤舟蓑笠翁, • 独钓寒江雪。
江雪
柳宗元
• 千山/鸟飞绝, • 万径/人踪灭。 • 孤舟/蓑笠翁, • 独钓/寒江雪。
江雪
柳宗元
• 千山/鸟飞绝, • 万径/人踪灭。 • 孤舟/蓑笠翁, • 独钓/寒江雪。

《江雪》课件

《江雪》课件
《江雪》PPT课件
这是一份关于古代中国诗歌《江雪》的PPT课件,精选了《江雪》的简介、 内容分析、诗歌鉴赏、名家点评、现代意义以及总结等内容。
简介
作者简介
介绍《江雪》的作者柳宗元,他是北宋末年的重要文学家和政治家。
作品背景
解释《江雪》的创作背景,包括历史背景和歌风格,如古朴、婉约或雄浑。
2
描写手法
分析《江雪》中使用的描写手法,如比喻、拟人或对比。
3
主题思想
剖析《江雪》表达的主题思想,如人与自然的关系或生死的哲理。
诗歌鉴赏
诗歌解析
详细解读《江雪》中的诗句,探究其意象和隐含 含义。
诗歌赏析
评析《江雪》的美学价值和文化内涵,欣赏其艺 术之美。
名家点评
诗歌评价
引用名家对《江雪》的评价,如其对中国文 学的影响和地位。
同类作品对比
比较《江雪》与其他类似主题的诗歌作品, 探讨其优劣之处。
现代意义
现代生活的启示
分析《江雪》对现代生活的启示,如如何面对 困难和保持一颗宁静的心。
现代文学的影响
探讨《江雪》对现代文学的影响,如其对当代 诗歌创作的启发。
总结
1 文学价值
总结《江雪》的文学价值,如其对中国文学史的重要地位和影响。
2 今后的启示
探讨《江雪》对读者的启示,如如何欣赏古典诗歌的美和思考人生的真谛。
参考文献
作者著作
列举柳宗元的其他重要作 品,如《赤壁赋》和《兰 亭集序》。
评论文献
引用对《江雪》的评论文 献,如学术期刊和学者的 研究成果。
其他相关资料
提供其他深入了解《江雪》 的相关资料,如相关网站 和书籍推荐。

(精选)《江雪》ppt课件

(精选)《江雪》ppt课件

二、心情——孤独寂寞
有感情的朗诵古诗,感受渔翁的心情。 孤独、寂寞你是从哪句诗体会到的?
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 “孤”、“独”——孤独
19
三、精神——顽强不屈
1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子 里,没有飞鸟,不见行人,渔翁为什么 不呆在家中取暖,偏要出来钓鱼呢?
(原因:这位渔翁生活贫困,为了生存,不得不出来钓鱼 )
6
25、古诗两首
江雪
7
轻声自由朗读,读准字音。
8
jìng
石径
diào
钓鱼
zōng
踪迹
haˊ n
寒冷
wēng
渔翁
gu−
孤独9ຫໍສະໝຸດ 节奏江雪 千山\鸟飞绝, 万径\人踪灭。 孤舟\蓑笠\翁, 独钓\寒江\雪。
10
说一说,每一句诗是什么意思。
11
题解
“江雪”,顾名思义是指江上的雪。 由此可以看出本诗的创作季节是 冬季,给人一种寒冷凄凉的感觉。
21
22
1
2
3
4
柳宗元
我国唐代著名的文 学家,字子厚,世称 “柳河东”,与唐代的 韩愈、宋代的欧阳修、 苏洵、苏轼、苏辙、王 安石和曾巩, 并称 “唐宋八大家” 。一 生留诗文作品达600余 篇,其文的成就大于诗。
5
柳宗元在长安参加革 新失败,被贬到永州。永 州地处湖南和广东交界处, 当时人烟稀少,一片荒凉, 和柳宗元同去的有他67岁 的老母。他们没有住的地 方,只好借住在一间寺庙 里。没有半年,老母病逝, 他的政敌还几次派人对他 的住所放火。残酷的政治 迫害,艰苦的生活环境, 严重损害了柳宗元的健康。 但这并没能动摇他的理想。
2.如果没有“绝”和“灭”这两个字,会是一幅怎样 的景象? —— 热闹、繁华,生机勃勃,可是 “绝”、“灭”两个字,使这一切刹那间无影无踪, 变得如此凄凉。

《江雪》柳宗元PPT课件

《江雪》柳宗元PPT课件

学生自主创作尝试
创作背景介绍
简要介绍柳宗元的生平和时代背景,引导学生理解诗人的创作心境。
创作主题探讨
鼓励学生围绕“孤独”、“坚韧”等主题,尝试创作自己的诗句或画作,表达 对诗歌的理解和感受。
课堂总结与回顾
知识点回顾
总结本节课所学的知识点, 包括诗歌的背景、意境、 艺术手法等。
学生表现评价
对学生的朗读、背诵和创 作表现进行评价,肯定优 点,指出不足,提出改进 建议。
情感表达深度
孤独与坚韧的情感交织
诗人在表达孤独感的同时,也表现出一种坚韧不拔的精神,这种情感交织使得诗歌的情感 表达更加深厚和丰富。
对自然与人生的感悟
通过对寒江雪景的描绘和对孤独感的表达,诗人传达出对自然与人生的深刻感悟,以及对 生命意义的探寻。
诗歌的普遍意义
柳宗元的《江雪》不仅表达了个人情感,也揭示了人类普遍面临的孤独、坚韧等情感问题 ,使得诗歌具有更广泛的意义和价值。
课堂延伸拓展
引导学生思考如何将所学 的诗歌鉴赏方法应用于其 他诗歌作品,培养学生的 迁移能力和审美情趣。
THANKS
感谢观看
诗歌风格与特点
《江雪》体现了柳宗元诗歌的独特风 格:语言简练、意境深远、情感真挚。
同时,诗人通过对自然景色的描绘, 表达了自己坚韧不拔、不屈不挠的精 神品质。
诗中运用了大量的意象和象征手法, 如“千山鸟飞绝,万径人踪灭”等, 营造出一种荒凉、孤寂的氛围。
02
诗歌内容解析
原文朗读与注释
原文朗读
播放《江雪》的朗诵音频,引导 学生跟读,感受诗歌的韵律和节 奏。
注释
对诗歌中的生字、难字进行注音 和解释,帮助学生理解诗歌大意 。
逐句解读与赏析

古诗江雪ppt课件

古诗江雪ppt课件

在这期间,他写下了许多优秀的 文学作品,《江雪》就是其中之
一。
文学地位
《江雪》是柳宗元的代表作之一,也是 中国文学史上的名篇之一。
该诗以凝练的笔触和独特的艺术构思, 描绘了一幅幽静寒冷的画面,表现了作 者孤独傲岸的性格和不愿与世俗同流合
污的情怀。
《江雪》在文学史上具有重要地位,被 选入多部中小学教材,广为传颂,深受
写作风格
该诗的写作风格独特,采用了简洁 、凝练的语言,对后世的诗歌创作 产生了积极的影响。
意象运用
诗中运用了大量的意象,如“江雪 ”、“孤舟”等,这些意象对后世 诗歌中的意象运用产生了深远的影 响。
对现代意义
传统文化的代表
古诗《江雪》是传统文化的瑰宝 ,通过学习这首诗,人们可以更 好地了解中国传统文化,增强文
THANKS
感谢观看
读者喜爱。
02
诗句解析
逐句解释
第一句
“千山鸟飞绝,万径人踪灭。” 描述了寒冬时节,山上鸟儿消失 ,路上行人稀少,画面中只有一 片白雪皑皑的景象。
第二句
“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。” 描绘了一位老翁身披蓑衣,头戴 斗笠,在寒冷的江上独自垂钓。
修辞手法
“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”使用了夸张的修辞手法,强调了寒冬时节,山上 鸟儿消失、路上行人稀少的情景。
“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”使用了比喻的修辞手法,将蓑笠翁比喻为江上孤 独的垂钓者,形象生动地表达了老翁在寒江雪中垂钓的孤独和坚韧。
表达意境
《江雪》这首诗通过描绘寒冬时节,山上鸟儿消失、路上行 人稀少、老翁在寒江雪中垂钓等画面,表达了诗人孤独、坚 韧不拔的情感,以及对于自然和人生的深刻思考和感悟。
化自信。
精神启示
诗中所表达的意境和思想,对现 代人有着积极的启示作用,可以 帮助人们更好地面对生活中的困

最新《江雪》ppt课件课件PPT

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– 城镇居民医疗保险:2009年出台市级统筹办法, 基本建立市级统筹,除南昌市实现统收统支模 式外,其他市县间建立调剂金制度。
一、概述
• 全省参保情况
– 截止2013年底,统筹层级有省本级、11个设区 市,(3个主要行业单位:铁路、煤炭、电力 有待打破封闭运行)
– 基本医疗保险参保人数1473.64万人,其中职工 医保567.51万人,居民医保906.13万元(含城 乡统筹105.63万人)
(2)医疗保险费用控制措施
• 从医疗服务提供者控制医疗保险费用
– 主要体现在医疗服务量的限制、卫生人力数量 与结构的限制、鼓励提供社区和家庭卫生保健 服务等。
– 医疗经费预算包干 – 资金预算限制 – 限制医院医疗服务成本,如:限制医院规模和
数量、限制大型医用设备的购置和使用等
3、医疗保险费用控制的重点
7
10
9
0
1.7
增减
2
38
22
16
11.7
• 上报累计结余赤字的省份:新疆兵团(剔除预缴和财政补助后)。 • 2012年职工医保统筹基金累计结余赤字范围扩大, 赤字金额增加
一、概述
居民医保:2012年度,全国基金结存总体增加,
但同时存在部分统筹地区支大于收并存
• 当期基金支大于收涉及20个省份的109个统筹地区
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江雪
(唐 柳宗元)
• 千山鸟飞绝, • 万径人踪灭。 • 孤舟蓑立翁, • 独钓寒江雪。
江雪
柳宗元
•千 山 鸟 飞 绝 , •万径(jìng)人踪灭。 •孤 舟 蓑 笠 翁 , •独 钓 寒 江 雪 。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑(suō)笠(lì)翁, 独钓寒江雪。

《江雪》PPT课件(上课用)5

《江雪》PPT课件(上课用)5

题秋江独钓图 [清] 王士祯
课后作业
• 背诵古诗,掌握重 点词句的解释。 • 根据这首诗,联系 实际,发挥联想, 个人拓展写一篇寒 江独安参加革新失 败,被贬到永州。永州地处湖 南和广东交界处,当时人烟稀 少,一片荒凉,和柳宗元同去 的有他岁的老母。他们没有住 的地方,只好借住在一间寺庙 里。没有半年,老母病逝,他 的政敌还几次派人对他的住所 放火。残酷的政治迫害,艰苦 的生活环境,严重损害了柳宗 元的健康。
独钓寒江雪。
精神— 顽强不屈
心情— 孤独悲愤
环境— 寒冷凄凉
• 借景抒情 • 这首诗中,渔翁与大自然
抗争的形象正是诗人柳宗 元自己的精神写照:越是 艰难困苦才越能激发“我” 思考:你读过的古诗中, 顽强不屈的精神,不是吗?
还有谁也有这样一种坚忍 不拔的精神的?
沁 园 春 · 雪
毛 泽 东
北国风光, 千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日, 看红装素裹,分外妖娆。
资料二:
永州一贬就是十年。十年来,他除 了继续坚持斗争,更广泛地研究古往今 来关于哲学、政治、历史、文学等方面 的一些重大问题,还写下了著名的《永 州八记》等作品。《永州八记》 成为我国古代山水游记 名作,生动地表达了 人对自然美的 感受。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好 的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持 下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己! 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己! 8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。 1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气,才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。 6、没什么可怕的,大家都一样,在试探中不断前行。 7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

《江雪》PPT课件

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诗句解读
二、心境——孤独苦寂
有感情的朗诵古诗,仔细品味渔翁的心境。 孤独、苦寂你是怎么体味出来的? 1.“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”品出什么? “孤”、“独”——“孤独” 2.把四句诗的第一个字联起来,大家会有什么发现? 即是诗人所要表达的—不屈
1.在这个大雪纷飞,天寒地冻日子里,没有飞鸟,不 见行人,渔翁为什么不呆在家中取暖,偏要出来钓鱼呢? (表象:家中贫困,为了生存,不得不出来钓鱼) 2.尽管渔翁的心情孤独寂寞,但是他有没有被贫困吓 倒?有没有被寒冷征服?从渔翁身上你看到一种什么精神? (坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚忍不拔、 毫无畏惧、不怕困难、迎难而上)
语言特色
• 《江雪》在语言上很有特色: • 1.找出诗中的近义词 绝——灭 孤——独 • 2.趣味“数学题” 江雪-()-()=() [每一个括号里面真四个字,每个字都 来自这首诗中。最后一个括号中的 四个字可作为图中奇石的名称。]、 [答案]:
江雪-(千山鸟飞)-(万径人踪)=(孤舟独钓) 江雪-(千山万径)-(飞鸟人踪)=(孤舟独钓)
评 析
• 这首诗即是一幅江上雪景图。山山是雪,路路皆白, 飞鸟绝迹,人迹湮灭,遐景苍茫,迩景孤冷,意境幽 僻,情调凄寂,渔翁的形象精雕琢,清晰明朗,完整 突出,本诗采用入声韵,韵促味永,刚劲有力,历代 诗人无不交口称绝,千古丹青妙手也争相以此为题, 绘出不少动人的江天雪景图。
课后作业
• 1.背诵古诗,掌握重点词句的解释。
教学目标
1.读懂古诗《江雪》,理解部分词语的意思。 2.读懂诗句所表达的意思,能用自己话语进行表述。 3.能拓展体会诗人所要表达的诗中的意境。
作者简介
《江雪》
柳宗元
题解
“江雪”,顾名思义就是指江上的雪。 从这儿可以看出本诗写作的时间是冬季,给人一种寒冷 孤寂凄凉的景象。 (创作背景:柳宗元21岁中进士,当时唐朝政治腐败黑暗, 柳宗元和几个有政治抱负的年青人,立志改革腐败的政治, 救国救民于水深火热之中,却遭到皇帝和权臣的反对和迫害, 被贬到永州,当时的永州非常偏远,极度贫穷,柳宗元无职 无权,无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又 无人理解,心里非常难过,非常悲愤,《江雪》这首诗就是 在这个时候,这种心境下写的。)
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题秋江独钓图 (清)王士祯 一蓑一笠一扁舟, 一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒, 一人独钓一江秋。
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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题秋江独钓图 (清)王士祯
一蓑一笠一扁舟, 一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒, 一人独钓一江秋。
扁(piān)舟:指小船。 丝纶:古时候钓鱼所用的丝线。 樽:古时计量酒的单位,同“杯”。
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一个渔人、一件蓑衣、一顶 斗笠、一叶扁舟、一枝鱼竿,渔 人一面唱歌,一面喝酒,他独自 钓的是一江秋意。这首诗描写秋 江边,渔人独钓的逍遥。
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自学提示(二):
1、学科组长组织本小组讨
论每个诗句的意思。
2、指定一名同学说说全
诗的意思,其他同学可
以补充,力争把意思说
准确。
3、被指定的同学准备交
流。
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江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
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江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
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理解古诗的方法:
朗读品悟 串词连句 联系插图 了解作者
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注释:
绝:绝迹,不存在 径:小路 踪:脚印 灭:消失,没有了 寒:寒冷
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江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
独钓寒江雪 寒江雪独钓
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江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
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1、再读诗句,想想意思。你能从 诗句中感受到什么?小组讨论, 把你们的感受用一两个词语概 括出来。(提示:从环境、心 情等方面谈感受)
2、行政组长把讨论后认为准确的 答案写在互帮显示板上。
唐 柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓先自由读全诗,读准生字,
读通诗句。 2、小组内检查,把诗句读流利,
读出节奏。 3、读得好的同学当小老师指导
帮助其他同学读好。 4、每人做好准备,读给全班同
学和老师听。
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柳宗元简介
• 柳宗元21岁中进士,当时国家政治腐败黑 暗,柳宗元和几个血气方刚的年轻人,立 志改革腐败的政治,救国救民于水深火热 之中,却遭到皇帝和权臣的反对迫害,被 贬到永州,当时的永州非常偏远,极度贫 穷,柳宗元无职无权,无能为力。他想到 自己报国的崇高理想不能实现而又无人理 解,心里非常难过,非常悲愤。《江雪》 这首诗,就是在这个时候、这种情况下写 的。
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