七年级数学上册动点问题演示教学
北师大版数学七年级上册第二章数轴动点专题课件
③在数轴上A表示的数为-2,现将A点以每秒2个单位长度向右平移,时间为t,回答下列问题: 分析:向右平移,即原数加2 (2)当A点移动4秒时,A点移动_____个单位长度,此时A点表示的数是_____
3、解方程; 分析:A点以每秒2个单位长度运动,即每秒2个单位长度是A点的速度,运动2秒,即时间为2秒,根据路程=速度×时间得到,A点移动的单位长度=每秒2个单位长度×2=4;
二、动点问题解题步骤:
此且时|a-A1点2|表+|示b1+的6|、数=0是,:审-2+4题=2 ,分清楚动点在不同的时间段处于怎样的状态(时间
在数轴中动点移动的问题之间就是行程问题解决; 例2:如图A,B二点在数轴上,A表示的数是a,B表示的数是b,
段、速度); 题型一:点移动后的表示
设点A在数轴上表示的数为a,点B在数轴上表示的数为b,AB的中点为M。 当A向左移动m个单位,则A表示的数为a-m.
题型一:点移动后的表示
③在数轴上A表示的数为-2,现将A点以每秒2个单位长度向右平 移,时间为t,回答下列问题: (2)当A点移动4秒时,A点移动_8____个单位长度,此时A点表示 的数是_6____ (3)当A点向右移动t秒时,A点移动__2_t__个单位长度,此时A点 表示的数是_-_2_+_2_t
设点A在数轴上表示的数为a,点B在数轴上表示的数为b,AB的中 点为M。则: 2、中点公式:点M表示的数为:b (a+b)/2;(将AB两点a折叠正好 重合,求折痕对应点表示的数也是要求中点)
例:A,B两点中点对应的数是__6__;A,C两点中点对应的数是
七年级上册1.2数轴:数轴上的动点问题课件(共15张PPT)
表示的数 x 为
a
2b.;源自发现: x=a b. 2数轴上点 A 表示的数是 a,点 B 表示的数是 b,则AB中点
ab
表示的数 x 为 2 ;
A
B
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
x
a
b
问题1:动点P从B点出发向右运动,点P的速度为4个单位长度/ 秒,设运动时间为t(t>0)秒;
P
Q
A
B
C
-40
-10
O
20
问题3:当t为何值时,B、P、Q三点有一点恰好是以另两点为 端点的线段的中点.
P
Q
A
B
C
-40
-10
O
20
二、代数问题“几何化”
例1:已知4个数从小到大依次为a, b, c, d,若 a - c 9, a - d 11,b - d 7,则 b - c 多少?
数轴上的动点问题
(1)数轴上点 A 的表示的数是6,点 B 的表示的数是8,则
线段AB= 2 ; (2)数轴上点 A 的表示的数是6,点 B 的表示的数是-8,则
线段AB= 14 ;
数轴上点 A 的表示的数是 a,点 B 的表示的数是 b,则线段
AB= |a-b| ;
A
B
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
则数轴上点B表示的数为 -40 ;
A表示的数 -10 .
A
B
C
O
问题1:动点P从B点出发向右运动,点P的速度为4个单位长度/ 秒,设运动时间为t(t>0)秒; (1)求点P所表示的数(用含t的代数式表示); (2)当t为何值时,线段PC=6; (3)已知D是线段BP中点,E是线段CP中点 , 求点D、E表示的 数;
七年级数学上册线段上动点问题的四种常见类型专题讲解
线段MN的长度不发生变化,其值为5.
分下面两种情况:
①当点P在A,B两点之间运动时(如图甲),
MN=MP+NP= AP+ BP= AB=5;
1
1
1
2
2
2
②当点P在点A的左侧运动时(如图乙),
MN=NP-MP= 1 BP- 1 AP= 1 AB=5. 综上所述,线段M2N的长度2 不发生2变化,其值为5.
4.知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于 有意义的方面.下面就两个情景作出评判.
情景一:如图①,从教学楼到图书馆,总有少数 同学不走人行道而横穿草坪,这是为什么呢?试 用所学数学知识来说明这个问题.
两点之间,线段最短.
情景二:如图②,A,B是河流l两旁的两个村庄, 现要在河边修一个抽水站向两村供水,问抽水站 修在什么地方才能使所需的管道最短?请在图中 表示出抽水站点P的位置,并说明你的理由:
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类型 3 线段和差倍分关系中的动点问题
3.如图,线段AB=24,动点P从A出发,以2个单位 长度/s的速度沿射线AB运动,M为AP的中点.
(1)出发多少秒后,PB=2AM?
解:设出发t s后,PB=2AM, 则PA=2t,PB=24-2t,AM=t. 所以24-2t=2t,解得t=6. 即出发6 s后,PB=2AM.
设运动时间为y s. 因为PA=2y,AM=PM=y,
PB=2y-24,PN= 1 PB=y-12, 所以①MN=PM-PN2=y-(y-12)=12,
即MN的长度不变,为定值; ②MA+PN=y+y-12=2y-12, 所以MA+PN的值是变化的. 综上所述,①正确,且MN的长度为12.
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初一数学上册数轴动点问题
初一数学上册数轴动点问题一、什么是数轴动点问题数轴动点问题呢,就是在数轴这个特定的数学环境里,有一些点是可以动来动去的,然后让我们根据这些点的运动情况去解决各种各样的数学问题。
比如说,一个点从数轴上的某个位置开始,按照一定的速度向左或者向右移动,然后问我们在某个时刻这个点的位置在哪里呀,或者几个点之间的距离是多少啦之类的。
这就像一群小蚂蚁在数轴这条小路上跑来跑去,我们得搞清楚它们的位置变化情况。
二、常见的题型类型1. 求动点表示的数这种题就是给你一个动点在数轴上的初始位置,还有它运动的方向和速度,然后让你求出经过一段时间后这个动点所表示的数。
比如说,一个点在数轴上表示3,它以每秒2个单位长度的速度向右运动,经过5秒后,这个点就向右移动了2×5 = 10个单位长度,那这个点表示的数就变成了3+10 = 13啦。
2. 求两点之间的距离有时候会给你两个动点,它们分别在数轴上运动,然后问你在某个时刻这两个动点之间的距离是多少。
这就需要我们先算出这两个动点在那个时刻分别在数轴上的位置,然后用较大的数减去较小的数(如果是求绝对值距离的话就直接求两个数差的绝对值)。
就像两个人在数轴这条跑道上跑,我们要看看他们之间隔了多远。
3. 动点与线段的关系还有一种题型是关于动点和线段的关系的。
比如说,一个动点在数轴上运动,问这个动点什么时候会在线段的中点上,或者什么时候这个动点会把某条线段分成一定比例的两段。
这就比较复杂啦,我们要综合考虑线段的端点位置、动点的运动情况等很多因素呢。
三、解决数轴动点问题的小技巧1. 画数轴这可是超级重要的一步哦。
把题目中的情况在数轴上画出来,这样我们就能很直观地看到各个点的位置关系啦。
就像画画一样,把那些抽象的数字和动点变成我们能看得见的东西。
比如说,题目里说一个点在 -2的位置,另一个点在4的位置,我们就把它们在数轴上标出来,然后再根据动点的运动情况,一点一点地画出它们的新位置。
七年级上册1.2数轴:数轴上的动点问题课件(共15张PPT)
x
a
b
发现: AB =|a-b|
(1)数轴上点 A 的表示的数是6,向右移动8个单位,那么 表示的新数为 14 ; (2)数轴上点 A 的表示的数是6,向左移动8个单位,那么 表示的新数为 -2 ;
向左x个单位 向右x个单位
C
A
B
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
x
a-x
a
a+x
如图,已知数轴上从左至右依次有三点A. B. C,它们对 应的数分别为a,b,c,且B是AC的中点,点C对应的 数是20.其中BC=30;
P
A
B
C
-40
-10
O
20
(2017年1月绍兴市柯桥区期末)已知线段AB=a,小明在线段 AB上任意取了点C然后又分别取出AC、BC的中点M、N,的线 段MN(如图1);小红在线段AB的延长线上任意取了点D。 然后又分别取出AD、BD的中点E、F的线段EF(如图2) (1)试判断线段MN与线段EF的大小,并说明理由; (2)若EF=x,AD=4x+1,BD=x+3,求x的值.
数形结合 转化思想 方程思想 分类讨论
12点15分,时针和分针的夹角是多少度?
P
A
B
C
-40
-10
O
20
(1)数轴上点 A 表示的数是6,点 B 表示的数是8,则AB中
点表示的数为 7 ; (2)数轴上点 A 表示的数是6,点 B 表示的数是-8,则AB中
点表示的数为 -1 ;
AC
B
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
Hale Waihona Puke xaxb
数轴上点 A 表示的数是 a,点 B 表示的数是 b,则AB中点C
初一数学数轴上的动点问题
初一数学数轴上的动点问题
初一数学中的数轴上的动点问题通常涉及一个或多个点在数轴上按照一定的速度和方向移动,需要解决的问题可能包括:
1.计算动点在某个时间点的坐标;
2.求解动点从一个位置运动到另一个位置所需的时间;
3.计算两个动点之间的距离或者它们何时会相遇;
4.解决涉及到动点与线段、射线或圆等图形关系的问题。
要解答这些问题,可以遵循以下基本步骤:
1.找出基准坐标:确定每个动点开始运动时所在的初始位置(即基准坐标)。
2.计算动点运动后的坐标:
(1)向右运动时,新的坐标= 基准坐标+ 运动的距离(或速度×时间)。
(2)向左运动时,新的坐标= 基准坐标- 运动的距离(或速度×时间)。
3.表示线段长度:线段长度可以通过线段右端点的数减去线段左端点的数来
表示。
4.列方程:根据题目给出的条件,建立包含未知量(如时间t、速度V或所
求坐标)的方程。
可能需要用到的关系有速度=距离/时间,以及两点间的距离公式。
5.解方程:使用代数方法解出所需的未知量。
6.检验答案:确保得到的答案满足题目中的所有条件。
如果题目中提到分类讨论的思想,可能意味着你需要考虑不同的情况,例如动点向不同方向移动的情况,或者有两个动点同时移动的情况。
对于这类问题,你可能需要为每种情况分别建立并解方程,然后将结果合并起来。
在解题过程中,注意运用数形结合的思想,通过画图来帮助理解问题和检查答案的合理性。
七年级数学上册动点问题[2]
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①七年级数学上册动点问题1、如图,有一数轴原点为O,点A所对应的数是-1 12,点A沿数轴匀速平移经过原点到达点B.(1)如果OA=OB,那么点B所对应的数是什么?(2)从点A到达点B所用时间是3秒,求该点的运动速度.(3)从点A沿数轴匀速平移经过点K到达点C,所用时间是9秒,且KC=KA,分别求点K和点C所对应的数。
2、动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,3秒后,两点相距15个单位长度.已知动点A、B的速度比是1:4.(速度单位:单位长度/秒)(1)求出两个动点运动的速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3秒时的位置;(2)若A、B两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动,几秒后原点恰好处在两个动点正中间;(3)在(2)中A、B两点继续同时向数轴负方向运动时,另一动点C同时从B点位置出发向A运动,当遇到A后,立即返回向B点运动,遇到B点后立即返回向A点运动,如此往返,直到B追上A时,C 立即停止运动.若点C一直以20单位长度/秒的速②度匀速运动,那么点C从开始到停止运动,运动的路程是多少单位长度.3、已知数轴上两点A、B对应的数分别为—1、3,点P为数轴上一动点,其对应的数为x .(1)若点P到点A,点B的距离相等,求点P对应的数;(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A、点B的距离之和为6?若存在,请求出x的值;若不存在,说明理由;(3)点A、点B分别以2个单位长度/分、1个单位长度/分的速度向右运动,同时点P以6个单位长度/分的速度从O点向左运动.当遇到A时,点P 立即以同样的速度向右运动,并不停地往返于点A 与点B之间,求当点A与点B重合时,点P所经过的总路程是多少?③4、数轴上两个质点A、B所对应的数为—8、4,A、B两点各自以一定的速度在上运动,且A点的运动速度为2个单位/秒.(1)点A、B两点同时出发相向而行,在原点处相遇,求B点的运动速度;(2)A、B两点以(1)中的速度同时出发,向数轴正方向运动,几秒钟时两者相距6个单位长度;(3)A、B两点以(1)中的速度同时出发,向数轴负方向运动,与此同时,C点从原点出发作同方向的运动,且在运动过程中,始终有CB:CA=1:2,若干秒钟后,C停留在—10处,求此时B点的位置?5、在数轴上,点A表示的数是-30,点B表示的数是170.(1)求A、B中点所表示的数.(2)一只电子青蛙m,从点B出发,以4个单位每秒的速度向左运动,同时另一只电子青蛙n,从A 点出发以6个单位每秒的速度向右运动,假设它们在C点处相遇,求C点所表示的数.(3)两只电子青蛙在C点处相遇后,继续向原来运动的方向运动,当电子青蛙m处在A点处时,问电子青蛙n处在什么位置?(4)如果电子青蛙m从B点处出发向右运动的同时,电子青蛙n也向右运动,假设它们在D点处相遇,求D点所表示的数④6、已知数轴上有A、B、C三点,分别代表—24,—10,10,两只电子蚂蚁甲、乙分别从A、C两点同时相向而行,甲的速度为4个单位/秒。
微专题九数轴上的动点问题人教版七年级数学上册课件PPT
微专题九 数轴上的动点问题-2020秋人教版七年级 数学上 册课件 (共20 张P件 (共20 张PPT)
微专题九 数轴上的动点问题-2020秋人教版七年级 数学上 册课件 (共20 张PPT)
微专题九 数轴上的动点问题-2020秋人教版七年级 数学上 册课件 (共20 张PPT)
(3)动点 P 从 O 点出发,以每秒 5 个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设 运动时间为 t(t>0)秒.求当 t 为多少时,A,P 两点之间的距离为 2;
微专题九 数轴上的动点问题-2020秋人教版七年级 数学上 册课件 (共20 张PPT)
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(3)在(1)(2)的条件下,点 A,B,C 开始在数轴上运动,若点 A 以每秒 1 个单 位长度的速度向左运动,同时,点 B 和点 C 分别以每秒 2 个单位长度和 5 个单位 长度的速度向右运动,设运动时间为 t 秒.若点 B 与点 C 之间的距离表示为 BC, 点 A 与点 B 之间的距离表示为 AB.请问:BC-AB 的值是否随着时间 t 的变化而 改变?若变化,请说明如何变化;若不变,请求其值.
(4)动点 P,Q 分别从 O,B 两点同时出发,点 P 以每秒 5 个单位长度的速度 沿数轴向右匀速运动,Q 点以 P 点速度的两倍沿数轴向右匀速运动,设运动时间 为 t(t>0)秒.问当 t 为多少时,P,Q 之间的距离为 4.
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七年级数学上册动点问题七年级数学上册动点问题七年级数学上册动点问题1、如图,有一数轴原点为O,点A所对应的数是-1 12,点A沿数轴匀速平移经过原点到达点B.(1)如果OA=OB,那么点B所对应的数是什么?(2)从点A到达点B所用时间是3秒,求该点的运动速度.(3)从点A沿数轴匀速平移经过点K到达点C,所用时间是9秒,且KC=KA,分别求点K和点C所对应的数。
2、动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,3秒后,两点相距15个单位长度.已知动点A、B的速度比是1:4.(速度单位:单位长度/秒)(1)求出两个动点运动的速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3秒时的位置;(2)若A、B两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动,几秒后原点恰好处在两个动点正中间;(3)在(2)中A、B两点继续同时向数轴负方向运动时,另一动点C同时从B点位置出发向A运动,当遇到A后,立即返回向B点运动,遇到B点后立即返回向A点运动,如此往返,直到B追上A时,C立即停止运动.若点C一直以20单位长度/秒的速度匀速运动,那么点C从开始到停止运动,运动的路程是多少单位长度.3、已知数轴上两点A、B对应的数分别为-1、3,点P为数轴上一动点,其对应的数为x.(1)若点P到点A,点B的距离相等,求点P对应的数;(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A、点B的距离之和为6?若存在,请求出x 的值;若不存在,说明理由;(3)点A、点B分别以2个单位长度/分、1个单位长度/分的速度向右运动,同时点P以6个单位长度/分的速度从O点向左运动.当遇到A时,点P立即以同样的速度向右运动,并不停地往返于点A与点B之间,求当点A与点B重合时,点P所经过的总路程是多少?4、数轴上两个质点A、B所对应的数为-8、4,A、B两点各自以一定的速度在上运动,且A点的运动速度为2个单位/秒.(1)点A、B两点同时出发相向而行,在原点处相遇,求B点的运动速度;(2)A、B两点以(1)中的速度同时出发,向数轴正方向运动,几秒钟时两者相距6个单位长度;(3)A、B两点以(1)中的速度同时出发,向数轴负方向运动,与此同时,C点从原点出发作同方向的运动,且在运动过程中,始终有CB:CA=1:2,若干秒钟后,C停留在-10处,求此时B点的位置?5、在数轴上,点A表示的数是-30,点B表示的数是170.(1)求A、B中点所表示的数.(2)一只电子青蛙m,从点B出发,以4个单位每秒的速度向左运动,同时另一只电子青蛙n,从A点出发以6个单位每秒的速度向右运动,假设它们在C点处相遇,求C点所表示的数.(3)两只电子青蛙在C点处相遇后,继续向原来运动的方向运动,当电子青蛙m处在A点处时,问电子青蛙n处在什么位置?(4)如果电子青蛙m从B点处出发向右运动的同时,电子青蛙n也向右运动,假设它们在D点处相遇,求D点所表示的数6、已知数轴上有A、B、C三点,分别代表—24,—10,10,两只电子蚂蚁甲、乙分别从A、C两点同时①相向而行,甲的速度为4个单位/秒。
⑴问多少秒后,甲到A、B、C的距离和为40个单位?⑵若乙的速度为6个单位/秒,两只电子蚂蚁甲、乙分别从A、C两点同时相向而行,问甲、乙在数轴上的哪个点相遇?⑶在⑴⑵的条件下,当甲到A、B、C的距离和为40个单位时,甲调头返回。
问甲、乙还能在数轴上相遇吗?若能,求出相遇点;若不能,请说明理由。
7、已知数轴上两点A、B对应的数分别为—1,3,点P为数轴上一动点,其对应的数为x。
⑴若点P到点A、点B的距离相等,求点P对应的数;⑵数轴上是否存在点P,使点P到点A、点B的距离之和为5?若存在,请求出x的值。
若不存在,请说明理由?⑶当点P以每分钟一个单位长度的速度从O点向左运动时,点A以每分钟5个单位长度向左运动,点B一每分钟20个单位长度向左运动,问它们同时出发,几分钟后P点到点A、点B的距离相等?8、如图1,已知数轴上有三点A、B、C,AB= 12AC,点C对应的数是200.(1)若BC=300,求点A对应的数;(2)如图2,在(1)的条件下,动点P、Q分别从A、C两点同时出发向左运动,同时动点R从A点出发向右运动,点P、Q、R的速度分别为10单位长度每秒、5单位长度每秒、2单位长度每秒,点M为线段PR的中点,点N为线段RQ的中点,多少秒时恰好满足MR=4RN(不考虑点R与点Q相遇之后的情形);(3)如图3,在(1)的条件下,若点E、D对应的数分别为-800、0,动点P、Q分别从E、D两点同时出发向左运动,点P、Q的速度分别为10单位长度每秒、5单位长度每秒,点M为线段PQ的中点,点Q在从是点D运动到点A的过程中, 32QC-AM的值是否发生变化?若不变,求其值;若不变,请说明理由.9、数轴上点A对应的数是-1,B点对应的数是1,一只小虫甲从点B出发沿着数轴的正方向以每秒4个单位的速度爬行至C点,再立即返回到A点,共用了4秒钟.(1)求点C对应的数;(2)若小虫甲返回到A点后再作如下运动:第1次向右爬行2个单位,第2次向左爬行4个单位,第3次向右爬行6个单位,第4次向左爬行8个单位,…依次规律爬下去,求它第10次爬行所停在点所对应的数;(3)若小虫甲返回到A后继续沿着数轴的负方向以每秒4个单位的速度爬行,这时另一小虫乙从点C出发沿着数轴的负方向以每秒7个单位的速度爬行,设甲小虫对应的点为E点,乙小虫对应的点为F点,设点A、E、F、B所对应的数分别是xA、xE、xF、xB,当运动时间t不超过1秒时,则下列结论:①|xA-xE|+|xE-xF|-|xF-xB|不变;②|xA-xE|-|xE-xF|+|xF-xB|不变;其中只有一个结论正确,请你选择出正确的结论,并求出其定值.10、思考下列问题并在横线上填上答案.思考下列问题并在横线上填上答案.(1)数轴上表示-3的点与表示4的点相距________个单位.(2)数轴上表示2的点先向右移动2个单位,再向左移动5个单位,最后到达的点表示的数是 ______.(3)数轴上若点A表示的数是2,点B与点A的距离为3,则点B表示的数是_____.(4)若|a-3|=2,|b+2|=1,且数a、b在数轴上表示的数分别是点A、点B,则A、B 两点间的最大距离是 ______,最小距离是_________.(5)数轴上点A表示8,点B表示-8,点C在点A与点B之间,A点以每秒0.5个单位的速度向左运动,点B以每秒1.5个单位的速度向右运动,点C以每秒3个单位的速度先向右运动碰到点A后立即返回向②左运动,碰到点B后又立即返回向右运动,碰到点A 后又立即返回向左运动…,三个点同时开始运动,经过_________ 秒三个点聚于一点,这一点表示的数是 ________,点C在整个运动过程中,移动了 _______个单位.11、已知数轴上两点A、B对应的数分别为-1、3,数轴上一动点P对应的数为x.(1)若点P到点A,点B的距离相等,求点P对应的数;(2)当点P以每分钟1个单位长度的速度从O点向左运动时,点A以每分钟5个单位长度的速度向左运动,点B以每分钟20个单位长度的速度向左运动,问几分钟时点P 到点A,点B的距离相等.12、如图,在射线OM上有三点A、B、C,满足OA=20cm,AB=60cm,BC=10cm(如图所示),点P从点O出发,沿OM方向以1cm/s的速度匀速运动,点Q从点C出发在线段CO 上向点O匀速运动(点Q运动到点O时停止运动),两点同时出发.(1)当PA=2PB时,点Q运动到的位置恰好是线段AB的三等分点,求点Q的运动速度.(2)若点Q运动速度为3cm/s,经过多长时间P、Q两点相距70cm.(3)当点P运动到线段AB上时,分别取OP和AB的中点E、F,求 OB-AP/EF的值.13、甲、乙物体分别从相距70米的两处同时相向运动.甲第1分钟走2米,以后每分钟比前1分钟多走1米,乙每分钟走5米.(1)甲、乙开始运动后几分钟相遇?(2)如果甲、乙到达对方起点后立即折返,甲继续每分钟比前1分钟多走1米,乙继续每分钟走5米,那么开始运动几分钟后第二相遇?14、如图,线段AB=20cm.(1)点P沿线段AB自A点向B点以2厘米/秒运动,同时点Q沿线段BA自B点向A 点以3厘米/秒运动,几秒钟后,P、Q两点相遇?如图,已知数轴上A、B两点所表示的数分别为-2和8.(1)求线段AB的长;(2)若P为射线BA上的一点(点P不与A、B两点重合,M为PA的中点,N为PB的中点,当点P在射线BA上运动时;MN的长度是否发生改变?若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长;若改变,请说明理由.15、已知:如图1,M是定长线段AB上一定点,C、D两点分别从M、B出发以1cm/s、3cm/s的速度沿直线BA向左运动,运动方向如箭头所示(C在线段AM上,D在线段BM上)(1)若AB=10cm,当点C、D运动了2s,求AC+MD的值.(2)若点C、D运动时,总有MD=3AC,直接填空:AM=________ AB.(3)在(2)的条件下,N是直线AB上一点,且AN-BN=MN,求 MNAB的值.16、如图,P是定长线段AB上一点,C、D两点分别从P、B出发以1cm/s、2cm/s的速度沿直线AB向左运动(C在线段AP上,D在线段BP上)③(1)若C、D运动到任一时刻时,总有PD=2AC,请说明P点在线段AB上的位置:(2)在(1)的条件下,Q是直线AB上一点,且AQ-BQ=PQ,求 PQAB的值.(3)在(1)的条件下,若C、D运动5秒后,恰好有 CD=12AB,此时C点停止运动,D点继续运动(D点在线段PB上),M、N分别是CD、PD的中点,下列结论:①PM-PN 的值不变;② MNAB的值不变,可以说明,只有一个结论是正确的,请你找出正确的结论并求值.17、已知线段AB=m,CD=n,线段CD在直线AB上运动(A在B左侧,C在D左侧),若|m-2n|=-(6-n)2.(1)求线段AB、CD的长;(2)M、N分别为线段AC、BD的中点,若BC=4,求MN;(3)当CD运动到某一时刻时,D点与B点重合,P是线段AB延长线上任意一点,下列两个结论:① PA-PBPC是定值;② PA+PBPC是定值,请选择正确的一个并加以证明.18、如图,已知数轴上A、B两点所表示的数分别为-2和8.(1)求线段AB的长;(2)若P为射线BA上的一点(点P不与A、B两点重合),M为PA的中点,N为PB 的中点,当点P在射线BA上运动时,线段MN的长度是否发生改变?若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长;若改变,请说明理由.(3)若有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示:且d=|a+b|-|-2-b|-|a-2c|-5,试求7(d+2c)2+2(d+2c)-5(d+2c)2-3(d+2c)的值.19、在长方形ABCD中,AB=CD=10cm、BC=AD=8cm,动点P从A点出发,沿A⇒B⇒C⇒D 路线运动到D停止;动点Q从D出发,沿D⇒C⇒B⇒A路线运动到A停止;若P、Q同时出发,点P速度为1cm∕s,点Q速度为2cm∕s,6s后P、Q同时改变速度,点P速度变为2cm∕s,点Q速度变为1cm∕s.(1)问P点出发几秒后,P、Q两点相遇?(2)当Q点出发几秒时,点P点Q在运动路线上相距的路程为25cm?20、如图,点C是线段AB的中点,点D、E分别是线段AC、CB的中点.(1)若线段AB=10cm,求线段AC和线段DE的长度;(2)若线段AB=a,求线段DE的长度.(3)若甲、乙两点分别从点A、D同时出发,沿AB方向向右运动,若甲、乙两点同时到达B点,请你写出一组符合条件的甲、乙两点运动的速度.④。