伴性遗传导学案

第3节伴性遗传（课前预习案）
【预习目标】
1.复习基因的分离和自由组合规律。

2.了解红绿色盲和血友病的遗传现象。

3.理解伴性遗传的原理和遗传规律。

4.如何正确看待遗传病？
【预习内容】
预习点1、伴性遗传概念:
1.特点：性染色体上的基因控制的性状遗传与相关联。

2.常见实例：人的、和血友病等，果蝇。

预习点2、人类红绿色盲症：
1.基因的位置：在上。

2.人的正常色觉和红绿色盲的基因型及表现型：
3.遗传特点：①男性患者女性患者；
②往往有隔代现象；
③女性患者的一定患病。

预习升华:色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病发病率7％，远远高于女性0.49％，为何出现这么大的差异？
预习点3、抗维生素D佝偻病
1.基因的位置：在上。

2.患者的基因型：女性男性。

3. 遗传特点①_女性患者男性患者；
②具有世代________ 性。

③男性患者的_______________ 一定是患者。

预习点4、伴性遗传的应用
鸡的性别决定方式和人类相反，雌性个体的两条性染色体是型的，用表示；雄性个体的两条性染色体是型的，用表示。

【自我检测】
1、一对夫妇都正常，他们的父母也正常，但妻子的弟弟是色盲，预测他们儿子患色盲的概率是（）
A．1 B．1/2 C．1/4 D．1/8
2、在人的性别决定中，对决定性别起作用的是（）
A．精子B．卵细胞C．体细胞D．环境条件
3、人的正常体细胞的染色体是46条，在以下细胞中，可能找到两条X染色体的是
①精子细胞②卵细胞③初级精母细胞④次级卵母细胞
⑤精原细胞⑥体细胞⑦次级精母细胞
A．④⑥⑦B．③⑤⑦C．②④⑥D．①②⑥
4、雄果蝇的X染色体来自亲本中的蝇，并将其传给下一代的蝇。

雄果蝇的白眼基因位于染色体上，上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现为伴性遗传。

【反思总结】
同学们，通过你的自主预习，你还有那些疑惑，请把它填在下面的表格中
第3节伴性遗传（课堂导学案）
【学习目标】
1、知识目标：
了解红绿色盲和血友病的遗传现象。

理解伴性遗传的原理和遗传规律。

2、能力目标：培养学生对知识的概括、总结能力。

培养学生能利用伴性遗传规律解释人类遗传概率的能力。

培养学生收集、处理信息的能力。

3．情感目标：渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。

【课内探究】
一、红绿色盲的遗传特点：
合作探究
1、红绿色盲的基因在X染色体上,还是位于Y染色体上？
2、红绿色盲的基因是显性基因，还是隐性基因？
3、只有男性才表现为红绿色盲，对吗？有没有其他的情况？
4、人类红绿色盲的婚配有多少种组合？分析每种婚配方式的后代的基因型及
其比例，尝试列表比较。

学以致用血友病也是一种伴X隐性遗传病。

假设你是一位遗传病医生。

现有一对基因型为XAXa和XaY的情侣前来婚前遗传咨询，你会给他们什么建议？
典型遗传图谱：
总结伴X 染色体隐性遗传的特点：
【例题1】某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他的均正常，这个男孩的色盲基因来自于 （ ） A ．祖父 B ．祖母 C ．外祖父 D ．外祖母
【变式训练1】如图为患红绿色盲的某家族系谱图，已知该病为隐性遗传，其中III 7的致病基因是来自
A ．I 1
B ．I 2
C ．I 3
D ．I 4
二、 抗维生素D 佝偻病的遗传特点：
典型遗传图谱：
总结伴X 染色体显性遗传的特点：
I
II
III
7
男正常
男患者 女患者
女正常
【例题2】如一个患抗维生素D性佝偻病的男子(X H Y)与正常女子X h X h结婚，为预防生下患病的孩子进行了遗传咨询，你认为最有道理的是
A不要生育 B妊娠期多吃含钙食品 C只生男孩 D只生女孩【变式训练2】右图所列遗传图谱中遗传病的遗传方式最可能是
A．常染色体显性遗传病
B．常染色体隐性遗传病
C．伴X染色体显性遗传病
D．伴X染色体隐性遗传病
三、伴Y遗传的特点：
典型遗传图谱：
遗传特点：
口诀总结
无中生有为，隐性遗传看女病。

父子都病为。

有中生无为，显性遗传看男病。

母女都病为。

Y病传男不传女
四、伴性遗传在实践中的应用
1.在育种中的应用（根据性状推断后代的性别，指导生产实践）
鸡的性别决定方式是ZW型。

雌鸡的一对性染色体是异型的ZW，雄鸡的一对性染色体是同型的ZZ。

家鸡羽毛芦花（B）对非芦花（b）是一对相对性状，基因B、b位于Z染色体上。

可对早期雏鸡根据羽毛的特征把雌雄分开，从而做到多养母鸡、多产蛋。

请写出雏鸡性别选育方案的遗传图解。

2.在医学实践中的应用（指导人类的优生优育）
推断致病基因来源、后代发病率，指导人类本身的优生优育。

【例题4】若一对夫妇，女性患血友病，则建议这对夫妇生孩。

因为。

若某患者有抗维生素D佝偻病的男子与一正常女性结婚，则建议他们应生好。

因为。

换位思考：
遗传病会传染吗？跟遗传病人接触会有患病危险吗？
如果遗传病发生在你的亲人或是好朋友身上，你将采取什么举动？
请归纳总结：
【随堂检测】
1. 一个色觉正常的妇女，她的双亲色觉正常，哥哥是色盲患者。

这位妇女是色盲基因携带者的可能性是（）
A．1/2 B．0 C．1/4 D．1
2．果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
3．下列遗传系谱图中，一定不属于血友病遗传的（）
A B C D
4．下列关于红绿色盲的说法不正确的是
A．红绿色盲患者不能像正常人那样区分红色和绿色
B．Y染色体短小，因缺少与X染色体同源区段而缺乏红绿色盲基因
C．由于红绿色盲基因位于X染色体上，所以不存在等位基因
D．男性患者将红绿色盲基因传给孙子的概率是0
5．有一对色觉正常的夫妇，他们各自的父亲都是色盲患者，从理论上分析：（1）这对夫妇所生孩子中患色盲的可能性是。

（2）这对夫妇所生的孩子中，色盲男孩的可能性是。

（3）这对夫妇所生的男孩中患色盲的可能性是。

【反思总结】
课后练习案
1、一对夫妇，他们的母亲都是色盲患者，父亲都正常。

这对夫妇生有4个孩子，其中1个完全正常，2个携带者，1个色盲，他们的性别是
A．三女一男或全是女孩B．全是男孩或全是女孩
C．三女一男或二女二男D．三男一女或二男二女
2、如果科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么预测该女性与正常男性结婚后所生子女的表现型为A．儿子、女儿全部正常B．儿子、女儿中各一半正常
C．儿子全部患病，女儿全部正常D．儿子全部正常，女儿全部患病
3、以性染色体为ＸＹ的牛体细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛子宫孕育，所生牛犊
A．为雌性B．为雄性
C．性别不能确定D．雌、雄比例为1∶1
4、VitaminD佝偻病是位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是( )
A．男患者与女患者结婚，其女儿正常B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病
D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
5、一对患同种遗传病的夫妻，生了一个不患此病的正常女孩，那么该病的遗传方式为( ) A．常染色体上的显性基因 B．常染色体上的隐性基因
C．X染色体上的显性基因 D．X染色体上的隐性基因
6、果蝇的红眼（A）对白眼（a)是显性，控制眼色的基因在X染色体上，双亲中的一方为红眼，另一方为白眼，杂交后代F1中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同，则亲代雌果蝇、雄果蝇、F1代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是（）
A.X a X a、X A Y、X A X a、X a Y
B.X A X a、X a Y、X A X a、X A Y
C.X a X a、X a Y、X A X A、X A Y
D.X A X A、X A Y、X a X a、X a Y
7、下图是六个家族的遗传图谱，请据图回答：
（1）可判断为X染色体的显性遗传的是图_____________。

（2）可判断为X染色体的隐性遗传的是图_____________。

（3）可判断为Y染色体遗传的是图______________。

（4）可判断为常染色体遗传的是图______________。