人教版一年级语文精品·课堂教学课件彩虹
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一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹(新部编教材)
这是“我”的想象，“我” 把妈妈梳头用的镜子想象成天上 的月亮。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
课文解读
读一读
比喻
yǔ tínɡ le
tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨停了，天上有一座美丽的桥。
想一想：天上的桥指的是什么桥？
天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一 座美丽的桥，写出了彩虹的形状。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
想象奇特，可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
妈mā 妈mɑ ，n你ǐ s梳hū t头óu y用ònɡ 的de 那nà 面miàn j镜ìnɡ 子zi 呢ne ？
rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā
zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
xìnɡ
兴
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
笔顺： 造句：六个小朋友正在高兴地做游戏。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
qiān
千
qiū qiān
秋千
wàn qiān
万千
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
课文解读
读一读
比喻
yǔ tínɡ le
tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨停了，天上有一座美丽的桥。
想一想：天上的桥指的是什么桥？
天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一 座美丽的桥，写出了彩虹的形状。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
想象奇特，可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
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妈mā 妈mɑ ，n你ǐ s梳hū t头óu y用ònɡ 的de 那nà 面miàn j镜ìnɡ 子zi 呢ne ？
rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā
zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
xìnɡ
兴
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
笔顺： 造句：六个小朋友正在高兴地做游戏。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
qiān
千
qiū qiān
秋千
wàn qiān
万千
人教版一年级语文《彩虹》公开课课件
跑来跑去
游来游去
飞来飞去
跳来跳去
想想假如你在这道美丽的 彩虹上，你想为你的家人或是 朋友做什么呢？想一想，说一 说，画一画。
谢谢
高
笔顺：
ɡāo xìnɡ
高兴
ɡāo dà
高大
xìnɡ
兴
笔顺：
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
我会读
1.雨停了，天上有一座 美丽的桥。
2.爸爸，如 果我提着你那 把浇花用的水 壶，走到桥上 去，把水洒下
来，不是我在下雨了吗？我把雨洒 在山上的田地里，你就不用挑水去 浇了，你高兴吗？
3.妈妈，如果我拿着你梳头
用的那面圆圆的镜子，走到桥
上去，天上不是多了一个月亮
吗？我拿着月亮照你梳头，你
高兴吗？
圆 圆 的 镜 子
圆 圆 的 月 亮
4.哥哥，如 果我把你系在 门前树上的秋 千拿去挂在彩 虹桥上，我坐 着秋千荡来荡
去的时候，我的花裙子不就成了一 朵彩云飘来飘去了吗？你看见了， 高兴吗？
我会说
（ ）来（ ）去
人教版一年级语文《彩虹》公开 课课件
我是小老师
hóng zuò tí jiāo sǎ tiāo
虹座提浇洒挑
xìng ná jìng zhào qiān qún
兴拿镜照千裙
衤衣字旁
礻示字 镜裙
一座 高兴 秋千
彩虹 浇花 挑水
拿着 花裙子
照镜子 洒下来
我会写
ɡāo
一年级下册语文优秀PPT 彩虹(新部编教材)
hóng
虹
造句：大雨过后，彩虹出来了。
彩虹 长虹zuò座 Nhomakorabea座位 座椅
造句：看电影的时候不能随意离开座位，在地面走动。
识字方法
hóng
虹
甲骨文“虹”字像彩虹状，古人认为虹是龙 蛇类的活物。之后写成左形（虫）右声（工）的 形近字。
一年级下册语文优秀PPT 彩虹（新部编教材）
jiāo
浇
浇花 浇水
造句：小妹妹正在浇花呢。
左右 结构
独体 结构
上下 结构
一年级下册语文优秀PPT 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文优秀PPT 彩虹（新部编教材）
熟字比较 加一加
识字方法
jìng
镜境
虫+工=虹 衤+君=裙
jiǔ
洒酒
扌+是=提 扌+兆=挑
一年级下册语文优秀PPT 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文优秀PPT 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文优秀PPT 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文优秀PPT 彩虹（新部编教材）
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
朗读指导（课后第一题）
浇花用的/水壶 那把/浇花用的/水壶 你/那把/浇花用的/水壶
同学们，这就是彩虹。你们见过它吗？你能 说一说彩虹是什么样的吗？
人教版 语文 一年级 下册
11 彩虹
第一课时 第二课时
第一课时
彩虹
下雨后，空气中富含水汽，当阳光
照射到小水珠上会发生折射，分散成七
种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光
折射出来，再反射到我们眼睛里，我们
就会看到一条半圆形的彩虹。
朗读课文 扫清障碍
一年级下册语文优秀PPT 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文课件课文彩虹人教部编版
想一想：妈妈梳头用的 镜子和月亮有什么关系？
一年级下册语文课件课文11彩虹人教 部编版3 2
这是“我”的想象，月亮照在镜子上，镜 子里也有了一个月亮。
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑng zhào
我拿着圆圆的月亮照着
zhe nǐ shū tóu nǐ gāo xìng mɑ
找出比喻句
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹 相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的 想象力和对大自然的热爱。
如 果 我 提 着 它，走 到 桥 上， 把 水
sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ
洒 下 来，那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？
反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富 的想象力和天真活泼的本性。
一年级下册语文课件课文11彩虹人教 部编版3 2
一年级下册语文课件课文11彩虹人教 部编版3 2
一年级下册语文课件课文11彩虹人教 部编版3 2
一年级下册语文课件课文11彩虹人教 部编版3 2
chéng
成
部首：戈 组词：变成 成年 造句：昔日荒无人烟的大沙漠,如今变成了 繁华的石油城。
一年级下册语文课件课文11彩虹人教 部编版3 2
一年级下册语文课件课文11彩虹人教 部编版3 2 一年级下册语文课件课文11彩虹人教 部编版3 2
一年级下册语文课件课文11彩虹人教 部编版3 2
一年级下册语文课件课文11彩虹人教 部编版3 2
bà bɑ nǐ nà bǎ jiāo huā yòng de shuǐ hú ne
爸 爸，你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢？
rú guǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shàng bǎ shuǐ
部编教材一年级下册语文《彩虹》完整版ppt
那不就是我在下雨吗？
反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象
力和天真活泼的本性。
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
15
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
11 彩虹
部编本人教版·一年级下册语文
新课导入 你见过彩虹吗？发挥想象，动手画一画你心目 中的彩虹。
2
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
知识备查
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
xìnɡ 高兴
兴
xīnɡ 兴旺
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
zhe 看着
着 zháo 着急
zhuó 着手
12
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
整体感知
听课文朗读，注意长句子的朗读。
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
找出比喻句
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比喻
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹 相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的 想象力和对大自然的热爱。
反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象
力和天真活泼的本性。
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nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
11 彩虹
部编本人教版·一年级下册语文
新课导入 你见过彩虹吗？发挥想象，动手画一画你心目 中的彩虹。
2
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你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
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知识备查
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
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xìnɡ 高兴
兴
xīnɡ 兴旺
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zhe 看着
着 zháo 着急
zhuó 着手
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整体感知
听课文朗读，注意长句子的朗读。
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jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ
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找出比喻句
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比喻
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹 相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的 想象力和对大自然的热爱。
人教版一年级语文《彩虹》公开课课件
梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和 嘲笑，
但那又怎样？
你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。
你否定我的现在，我决定我的未来！
你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总 是等待。
你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁 的时代。
梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和 嘲笑，
但那又怎样？
3.妈妈，如果我拿着你梳头
用的那面圆圆的镜子，走到桥
上去，天上不是多了一个月亮
吗？我拿着月亮照你梳头，你
高兴吗？
圆 圆 的 镜 子
圆 圆 的 月 亮
4.哥哥，如 果我把你系在 门前树上的秋 千拿去挂在彩 虹桥上，我坐 着秋千荡来荡
去的时候，我的花裙子不就成了一 朵彩云飘来飘去了吗？你看见了， 高兴吗？
4.彩虹
多彩绳子颜色鲜， 雨后弯弯挂蓝天， 要问绳子有多长， 这山搭到那山前。
我是小老师
hóng zuò tí jiāo sǎ tiāo
虹座提浇洒挑
xìng ná jìng zhào qiān qún
兴拿镜照千裙
衤衣字旁
礻示字旁
提 座
拿
浇
虹 挑兴
洒
千 照 镜裙
一座 高兴 秋千
彩虹 浇花 挑水
拿着 花裙子
照镜子 洒下来
我会写
ɡāo
高
笔顺：
ɡāo xìnɡ
高兴ɡāo dà源自高大xìnɡ兴笔顺：
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
我会读
1.雨停了，天上有一座 美丽的桥。
2.爸爸，如 果我提着你那 把浇花用的水 壶，走到桥上 去，把水洒下
来，不是我在下雨了吗？我把雨洒 在山上的田地里，你就不用挑水去 浇了，你高兴吗？
但那又怎样？
你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。
你否定我的现在，我决定我的未来！
你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总 是等待。
你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁 的时代。
梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和 嘲笑，
但那又怎样？
3.妈妈，如果我拿着你梳头
用的那面圆圆的镜子，走到桥
上去，天上不是多了一个月亮
吗？我拿着月亮照你梳头，你
高兴吗？
圆 圆 的 镜 子
圆 圆 的 月 亮
4.哥哥，如 果我把你系在 门前树上的秋 千拿去挂在彩 虹桥上，我坐 着秋千荡来荡
去的时候，我的花裙子不就成了一 朵彩云飘来飘去了吗？你看见了， 高兴吗？
4.彩虹
多彩绳子颜色鲜， 雨后弯弯挂蓝天， 要问绳子有多长， 这山搭到那山前。
我是小老师
hóng zuò tí jiāo sǎ tiāo
虹座提浇洒挑
xìng ná jìng zhào qiān qún
兴拿镜照千裙
衤衣字旁
礻示字旁
提 座
拿
浇
虹 挑兴
洒
千 照 镜裙
一座 高兴 秋千
彩虹 浇花 挑水
拿着 花裙子
照镜子 洒下来
我会写
ɡāo
高
笔顺：
ɡāo xìnɡ
高兴ɡāo dà源自高大xìnɡ兴笔顺：
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
我会读
1.雨停了，天上有一座 美丽的桥。
2.爸爸，如 果我提着你那 把浇花用的水 壶，走到桥上 去，把水洒下
来，不是我在下雨了吗？我把雨洒 在山上的田地里，你就不用挑水去 浇了，你高兴吗？
一年级 彩虹 人教 (共26张PPT)教育课件
荡来荡去
飘来飘去 游来游去 跑来跑去
如果我提着它，走到桥上，把水洒 下来，那不就是我在下雨吗？
如果我拿着它，走到桥上，天上不 就多了一个月亮吗？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋 千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成 了一朵彩云吗？
如果我
，不就
吗？
高兴 着成
千
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心 境， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
•
■电 你是 否有 这样 经历 ，当 你 在做 某一 项工 作和 学习 的 时候 ，脑 子里 经常 会蹦 出各 种 不同 的需 求。 比如 你想 安 心 下来 看2 小时 的书 ，大 脑会 蹦出 口渴 想 喝水 ，然 后喝 水的 时候 自 然的 打开 电视 。。 。。 。。 ， 一个 小时 过去 了， 可 能书 还没 看2 页。 很多 时候 甚至 你自 己 都没 有意 思到 ，你 的大 脑 不停 地超 控你 的注 意力 ，你 就 这么 轻易 的被 你的 大 脑所 左右 。你 已经 不知 不觉 地 变成 了大 脑的 奴隶 。尽 管 你在 用它 思考 ，但 是你 要明 白你 不应 该隶 属于 你的 大脑 ， 而应该 是你 拥有 你的 大脑 ，并 且应 该是 你可 以控 制你 的大 脑才 对。 一切 从你 意识 到你 可以 控制 你的 大脑 的时 候， 会改变 你的 很多 东西 。比 如控 制你 的情 绪， 无论 身处 何种 境地 ，都 要明 白
最新人教版一年级语文上册《彩虹》教学课件(共12张PPT)
丁丁在做什 么？心情怎
样？
丁丁高兴地叫了起来：“爸爸，让我 也来试试吧！”他连忙拿过杯子，学着 爸爸的样子，向空中喷水。
高兴
看到彩虹心情 怎样？彩虹有
什么颜色？
惊喜、高兴
啊！又一条彩虹出现了，有红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫七种颜色。
别着急，爸爸给你造一条彩虹。
别着急，（ 谁 ）给你（ 做什么 ）。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
出？
丁丁看见了，大声喊：“爸爸，彩虹 出来了，快来看啊！”等爸爸来到门口， 彩虹已经消失了。丁丁说：“爸爸，您怎 么才出来呀，彩虹不见了。”
爸爸是怎么做 的彩虹呢？找
出句子。
“别着急，爸爸给你造一条彩虹。” 说着，爸爸拿来一杯水，喝了一口，含 在嘴里，背着太阳向空中喷去。在喷出 的细雾中出现了一条美丽的彩虹。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
1. 彩虹在什么时候可以看见？
2. 丁丁看见了彩虹说什么？爸爸看见 彩虹了吗？从哪儿看出？
3. 爸爸是怎么做的彩虹呢？
4. 丁丁在做什么？心情怎样？ 5. 看到彩虹心情怎样？彩虹有什 么颜色？
最新部编人教版语文一年级下册《彩虹》优质课件
23
课文精讲
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
浇花用的/水壶 那把/浇花用的/水壶 你/那把/浇花用的/水壶
提示：根据节奏停顿，整句 话要读出问的语气。
24
课文精讲
如果我提着它，走到桥上去，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
我站在彩虹桥上洒水下雨。
提着水壶
走到桥上
把水洒下 来
25
课文精讲
我”真的提着那把爸爸的水壶吗？你是从哪个词语知道的？
它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨 吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？”
19
课文精讲
“我”想在彩虹桥上为妈妈做些什么？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 如果我拿着它，走到桥上，天上不就 多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮 照着你梳头，你高兴吗？”
20
课文精讲
“我”想在彩虹桥上为哥哥做些什么？
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
要 求
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
5
字词揭秘
hóng zuò jiāo tí
sǎ tiāo xìng jìng
虹 座 浇 提洒挑 兴 镜
彩 座位 浇花 提水 洒水 挑水 高兴 镜子
虹
ná
zhào
qiān
qún
拿照 千裙
拿手 照相 千万 裙子
38
课堂练习
如果你走过彩虹桥，你希望做些什么？
如果我走过彩虹桥，我就会拿起脸 盆把水洒向大沙漠，使沙漠变成绿洲。
39
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
40
家庭作业
1.把今天新认识的字和课文背诵给父母或 朋友听听。 2.如果你走过彩虹桥，你希望做些什么？
一年级下册语文课件 - 彩虹 人教部编版 (共26张PPT)
自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候
么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的
种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件
你就不用挑水去浇田了，你高 兴吗？
爸爸，你那把浇花用的水 壶呢？如果我提着它，走到桥 上，把水洒下来，那不就是我 在下雨吗？你就不用挑水去浇 田了，你高兴吗？
那到
爸爸，你那把浇花用的水 壶呢？如果我提着它，走到桥 上，把水洒下来，那不就是我 在下雨吗？你就不用挑水去浇 田了，你高兴吗？
Байду номын сангаас
妈妈，你梳头用的那面镜子 呢？如果我拿着它，走到桥上， 天上不就多了一个月亮吗？我拿 着圆圆的月亮照着你梳头，你高 兴吗？
自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的
其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候
快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度
己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目
现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整
(赛课课件)一年级下册语文《彩虹》(共24张PPT)
谢谢大家
你觉得彩虹 是怎么样的？彩 虹像什么？你想 在彩虹上做什么？
hóng zuò tí jiāo sǎ
虹座提浇洒
xìng ná jìng zhào qiān qún
兴拿镜照千裙
虹座提浇 洒兴拿镜 照千裙
手字底 组词：
ná
拿好
拿=合+手 拿着
上下结构
请用“拿着”说一句话。
衣字旁 组词：
qún
裙子
提着 着（zhao）急十一笔：横
N:nà
那么 那里
左右结构
一笔：横折钩 二笔：横 三笔：横 四笔：撇 五笔：横撇弯钩 六笔：竖 六笔写成那
G:gāo
高兴 长高
上下结构
一笔：点 二笔：横 三笔：竖 四笔：横折 五笔：横 六笔：竖 七笔：横折弯钩 八笔：竖 九笔：横折 十笔：横
X:xìng 上下结构
你觉得文中的“我” 是怎样的人？为什 么？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.3 21.5.3 Monday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 6:09:07 16:09:0 716:09 5/3/202 1 4:09:07 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.316:09:0 716:09 May-21 3-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。16:09:0716 :09:071 6:09M onday, May 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.321.5. 316:09: 0716:0 9:07Ma y 3, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一 下午4时 9分7秒 16:09:0 721.5.3
人教版一年级语文《彩虹》公开课课件
哥，如 果我把你系在 门前树上的秋 千拿去挂在彩 虹桥上，我坐 着秋千荡来荡
去的时候，我的花裙子不就成了一 朵彩云飘来飘去了吗？你看见了， 高兴吗？
我会说
（ ）来（ ）去
跑来跑去
游来游去
飞来飞去
跳来跳去
想想假如你在这道美丽的 彩虹上，你想为你的家人或是 朋友做什么呢？想一想，说一 说，画一画。
11.彩虹
猜一猜
hónɡ
虹
我是小老师
hóng zuò tí jiāo sǎ tiāo
虹座提浇洒挑
xìng ná jìng zhào qiān qún
兴拿镜照千裙
我是小老师
hóng zuò tí jiāo sǎ tiāo
虹座提浇洒挑
xìng ná jìng zhào qiān qún
兴拿镜照千裙
来，不是我在下雨了吗？我把雨洒 在山上的田地里，你就不用挑水去 浇了，你高兴吗？
浇、提、洒、挑
（浇水 提水 洒水 挑水）
浇、洒：氵（与水有关） 提、挑：扌（与手有关）
3.妈妈，如果我拿着你梳头
用的那面圆圆的镜子，走到桥
上去，天上不是多了一个月亮
吗？我拿着月亮照你梳头，你
高兴吗？
圆 圆 的 镜 子
衤衣字旁
裙、衬、衫、袜、裤、被
浇挑 虹
镜
千
裙
提
拿洒 兴
座
虹
照
座
一座 彩虹 浇花 挑水
高兴 拿着
照镜子
秋千 花裙子 洒下来
1
3 4
zuò
雨停了，天上有一 座
美丽的桥。
（座）位 （坐）下 让（座） 请（坐） 一（座）桥
如如果果我提着它，走到桥上，把水
去的时候，我的花裙子不就成了一 朵彩云飘来飘去了吗？你看见了， 高兴吗？
我会说
（ ）来（ ）去
跑来跑去
游来游去
飞来飞去
跳来跳去
想想假如你在这道美丽的 彩虹上，你想为你的家人或是 朋友做什么呢？想一想，说一 说，画一画。
11.彩虹
猜一猜
hónɡ
虹
我是小老师
hóng zuò tí jiāo sǎ tiāo
虹座提浇洒挑
xìng ná jìng zhào qiān qún
兴拿镜照千裙
我是小老师
hóng zuò tí jiāo sǎ tiāo
虹座提浇洒挑
xìng ná jìng zhào qiān qún
兴拿镜照千裙
来，不是我在下雨了吗？我把雨洒 在山上的田地里，你就不用挑水去 浇了，你高兴吗？
浇、提、洒、挑
（浇水 提水 洒水 挑水）
浇、洒：氵（与水有关） 提、挑：扌（与手有关）
3.妈妈，如果我拿着你梳头
用的那面圆圆的镜子，走到桥
上去，天上不是多了一个月亮
吗？我拿着月亮照你梳头，你
高兴吗？
圆 圆 的 镜 子
衤衣字旁
裙、衬、衫、袜、裤、被
浇挑 虹
镜
千
裙
提
拿洒 兴
座
虹
照
座
一座 彩虹 浇花 挑水
高兴 拿着
照镜子
秋千 花裙子 洒下来
1
3 4
zuò
雨停了，天上有一 座
美丽的桥。
（座）位 （坐）下 让（座） 请（坐） 一（座）桥
如如果果我提着它，走到桥上，把水
人教版一年级下册语文彩虹1完整ppt课件
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2.选词填空。
座
坐
（1）天上有一（ 座 ）弯弯的彩虹桥。
（2）叔叔，请（ 坐 ）。
教材习题答案
朗读课文，注意读好长句子。
朗读指导：这篇课文应带着高兴的心情， 用轻快、活泼的语调来读。朗读时要把字 词读正确，注意长句子的正确停顿。
停顿（／）示例：
爸爸，你/那把/浇花用的水壶/ 呢？如果我提着它，走到桥上，把 水/洒下来，那/不就是/我在下雨吗？ 你就不用/挑水去浇田了，你高兴吗？
挑
tiǎo 挑战
教练挑选了几 名优秀的队员来应 对这次挑战。
xìng 兴高采烈
兴
xīng 兴奋
小明兴高采烈地 把这个令人兴奋的消 息告诉了朋友。
洒 sǎ 洒落 酒 jiǔ 啤酒
我不小心碰倒 了酒瓶，把啤酒洒 落到地上了。
美丽—— 丑陋
这部小说的主人公外表 虽然美丽，内心却十分丑陋。
美丽—— 漂亮 如果—— 假如
课外积累
彩虹，又称天虹，简称为虹，是大气中的一 种光的现象，雨后常见。 当太阳光照射到空气中 的水滴，光线被折射和反射，在天空中就形成了拱形 的七彩光谱。 形状弯曲，通常为半圆状，色彩艳丽。人们对于 七色光的最普遍说法为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
课外积累
雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥， 赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！
“我”想知道哥哥看到“我
”的裙子像彩云会不会高兴
，表现了“我”的பைடு நூலகம்真烂漫。
完整版课件
32
主题巧归纳 本文是一篇充满童趣的散文，作者用富有童
趣的语言，把彩虹想象成一座桥，进而联想自己 可以借助这座桥帮助家人，展现了孩子丰富的想 象力和天真烂漫、纯洁美好的童心。
部编人教版一年级语文下册《彩虹》课件
到
dào
走到
组词: 走到 到达
造句: 我梦想着有一天走到西藏。
音序: D 部首: 刂
结构: 左右
书写指导: 两个“口”要写的扁一些，横折钩在横中线。
高
gāo
高兴
组词: 兴高采烈 高空
造句: 大家兴高采烈地跳起来。
音序: G 部首: 高
结构: 上中下
书写指导: “兴”的点分布要均匀，起笔依次提高，第二点在竖中线上。
上下结构, 撇画较多, 注意观察起笔的位置和行笔的方向。
独体字
第二横写得略短些, 下横稍长, 竖为悬针竖, 写在竖中线上。
左下三撇上下排列, 右边捺要顿笔。
结构:
部首:
书写指导:
上下
宀
“宀”要略大；下部弯钩弧度不能太大, 捺舒展。
jiā
家
重难点字书写指导
看图学习第6.7自然段。
小动物们在干什么？
兔子领着大家来到湖边, 弄清了“咕咚”是什么, 大伙都笑了。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。
知道了“咕咚”的真相后大家都笑了，为什么都笑了？
知道了“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音后, 觉得自己刚才的行为十分可笑。
小动物们都会想些什么？
小猴想: 我以后要向野牛学习，不再偏听偏信，人云亦云，遇事要多动脑筋，弄清事情的真相。 ……
整体回顾
再次看图，回顾整篇文章，分小组试讲故事，小组推选代表上台讲故事。以8个同学为一组，戴好“木瓜”和7种动物的头饰，在音乐声中进行表演。讨论：如果我们以后遇到这样的事情应该怎么办？
（ ）的彩虹
（ ）的彩虹
dào
走到
组词: 走到 到达
造句: 我梦想着有一天走到西藏。
音序: D 部首: 刂
结构: 左右
书写指导: 两个“口”要写的扁一些，横折钩在横中线。
高
gāo
高兴
组词: 兴高采烈 高空
造句: 大家兴高采烈地跳起来。
音序: G 部首: 高
结构: 上中下
书写指导: “兴”的点分布要均匀，起笔依次提高，第二点在竖中线上。
上下结构, 撇画较多, 注意观察起笔的位置和行笔的方向。
独体字
第二横写得略短些, 下横稍长, 竖为悬针竖, 写在竖中线上。
左下三撇上下排列, 右边捺要顿笔。
结构:
部首:
书写指导:
上下
宀
“宀”要略大；下部弯钩弧度不能太大, 捺舒展。
jiā
家
重难点字书写指导
看图学习第6.7自然段。
小动物们在干什么？
兔子领着大家来到湖边, 弄清了“咕咚”是什么, 大伙都笑了。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。
知道了“咕咚”的真相后大家都笑了，为什么都笑了？
知道了“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音后, 觉得自己刚才的行为十分可笑。
小动物们都会想些什么？
小猴想: 我以后要向野牛学习，不再偏听偏信，人云亦云，遇事要多动脑筋，弄清事情的真相。 ……
整体回顾
再次看图，回顾整篇文章，分小组试讲故事，小组推选代表上台讲故事。以8个同学为一组，戴好“木瓜”和7种动物的头饰，在音乐声中进行表演。讨论：如果我们以后遇到这样的事情应该怎么办？
（ ）的彩虹
（ ）的彩虹
人教部编版一年级语文下册《彩虹》课件
这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
可以看出“我”是一个______的孩子。
孝顺
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
ɡē ɡe nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū qiān ne rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piāo ɑ piāo de bú jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ nǐ kàn jiàn le ɡāo xìnɡ mɑ
一座长桥架天空， 太阳在西桥在东， 数数颜色真不少， 紫蓝青绿黄橙红。 （猜一猜）
彩 虹
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹？
彩虹是阳光照射到空气中的水珠上，发生光的反射与折射形成的。雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上，会分散成七种颜色的光，我们就会看到一条半圆形的彩虹。
知识备查
部首：
书写指导：
上下
八
点分布要均匀，第二笔在竖中线上，第三笔撇略长在横中线收笔，横位于横中线上。
xìnɡ
兴
着
兴
多
音
字
xìnɡ
xīnɡ
高兴
兴旺
zhe
zháo
看着
着急
zhuó
着手
初读课文
要求： 把字读正确，不会读的请拼音帮助你。 把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。 标好自然段的序号。
读一读
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
可以看出“我”是一个______的孩子。
孝顺
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
ɡē ɡe nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū qiān ne rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piāo ɑ piāo de bú jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ nǐ kàn jiàn le ɡāo xìnɡ mɑ
一座长桥架天空， 太阳在西桥在东， 数数颜色真不少， 紫蓝青绿黄橙红。 （猜一猜）
彩 虹
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹？
彩虹是阳光照射到空气中的水珠上，发生光的反射与折射形成的。雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上，会分散成七种颜色的光，我们就会看到一条半圆形的彩虹。
知识备查
部首：
书写指导：
上下
八
点分布要均匀，第二笔在竖中线上，第三笔撇略长在横中线收笔，横位于横中线上。
xìnɡ
兴
着
兴
多
音
字
xìnɡ
xīnɡ
高兴
兴旺
zhe
zháo
看着
着急
zhuó
着手
初读课文
要求： 把字读正确，不会读的请拼音帮助你。 把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。 标好自然段的序号。
读一读
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新课导入
云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。 小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！ 彩虹颜色有几种？ 认真看，仔细数：红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
11 彩虹
学习目标
1.认识“虹、座”等12个生字和衣字旁；会写“着、 到”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文；读好长句子，注意分句间 的停顿，读出问句的语气。 3.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好。
知识锦囊
彩虹是太阳光穿透雨的颗粒 时形成的。此时，由于光折射的 角度因颜色而各异，所以七种颜 色会以各自不同的角度折射。所 以七种颜色会很漂亮地排列起来。 这就是形成彩虹的原理。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
我会认
hóng zuò jiāo tí
sǎ tiāo
课内拓展
“我”能想象出这么多事，说明了什么？
说明我是一个“想象力”丰富的孩子。
“我”想象在彩虹桥上为家人做事， 表达了“我”什么样的感情什么？
表达了我对家人的爱。
随堂练习
照样子，写词语。 例：荡来荡去
跑 来 跑去 跳 来 跳去
走来 走去 想来 想去
积累拓展
如果你也可以站到彩虹桥上，你会做些什么？
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
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妈妈,你梳头用的那面镜子呢？ 如果我拿着它，走到桥上,天上不就 多了一个月亮吗?我拿着圆圆的月亮 照着你梳头,你高兴吗？
哥哥,你系在门前树上的秋千呢？如果 我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去, 花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 你看见了,高兴吗?
课文学习到这里，你觉得 “我”是一个什么样的孩子？
组词 造句
成长 变成 成为 我想成为一名科学家。
裙
虹
挑
座
洒
拿
镜
浇
提
兴座
照
课文解读
雨停了,天上有一座美丽的桥。
天美丽的桥 指的是什么？
爸爸,你那把浇花用的水壶呢？ 如果我提着它，走到桥上,把水洒下 来,那不就是我在下雨吗?你就不用 挑水去浇田了,你高兴吗？
“我”真的能走上这座美丽的桥吗？为什么？ 不能，因为它是彩虹，像桥，而且在天空中。
虹座浇提洒挑
彩虹 座位 浇花 提高 洒水 挑水
xìng jìng
ná
zhào qiān qún
兴 镜 拿 照 千 衤裙
高兴 镜子 拿来 照片 千万 裙子
我会写
nà
结构 左右结构
组词 那里 那边 那位 造句 那边有一条清澈的小河。
zhe
结构 半包围结构
组词 看着 听着 提着 造句 妹妹听着音乐睡着了。
dào
结构 左右结构
组词 到达 到来 迟到 造句 我今天上学迟到了。
gāo
结构 上中下结构
组词 高山 高处 高低 造句 我家周围有许多高山。
xìng
结构 独体结构
组词 高兴 兴趣 扫兴 造句 我对画画很感兴趣。
qiān
结构 独体结构
组词 千万 秋千 一千 造句 我很喜欢荡秋千。
chéng
结构 独体结构
云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。 小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！ 彩虹颜色有几种？ 认真看，仔细数：红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
11 彩虹
学习目标
1.认识“虹、座”等12个生字和衣字旁；会写“着、 到”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文；读好长句子，注意分句间 的停顿，读出问句的语气。 3.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好。
知识锦囊
彩虹是太阳光穿透雨的颗粒 时形成的。此时，由于光折射的 角度因颜色而各异，所以七种颜 色会以各自不同的角度折射。所 以七种颜色会很漂亮地排列起来。 这就是形成彩虹的原理。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
我会认
hóng zuò jiāo tí
sǎ tiāo
课内拓展
“我”能想象出这么多事，说明了什么？
说明我是一个“想象力”丰富的孩子。
“我”想象在彩虹桥上为家人做事， 表达了“我”什么样的感情什么？
表达了我对家人的爱。
随堂练习
照样子，写词语。 例：荡来荡去
跑 来 跑去 跳 来 跳去
走来 走去 想来 想去
积累拓展
如果你也可以站到彩虹桥上，你会做些什么？
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
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妈妈,你梳头用的那面镜子呢？ 如果我拿着它，走到桥上,天上不就 多了一个月亮吗?我拿着圆圆的月亮 照着你梳头,你高兴吗？
哥哥,你系在门前树上的秋千呢？如果 我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去, 花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 你看见了,高兴吗?
课文学习到这里，你觉得 “我”是一个什么样的孩子？
组词 造句
成长 变成 成为 我想成为一名科学家。
裙
虹
挑
座
洒
拿
镜
浇
提
兴座
照
课文解读
雨停了,天上有一座美丽的桥。
天美丽的桥 指的是什么？
爸爸,你那把浇花用的水壶呢？ 如果我提着它，走到桥上,把水洒下 来,那不就是我在下雨吗?你就不用 挑水去浇田了,你高兴吗？
“我”真的能走上这座美丽的桥吗？为什么？ 不能，因为它是彩虹，像桥，而且在天空中。
虹座浇提洒挑
彩虹 座位 浇花 提高 洒水 挑水
xìng jìng
ná
zhào qiān qún
兴 镜 拿 照 千 衤裙
高兴 镜子 拿来 照片 千万 裙子
我会写
nà
结构 左右结构
组词 那里 那边 那位 造句 那边有一条清澈的小河。
zhe
结构 半包围结构
组词 看着 听着 提着 造句 妹妹听着音乐睡着了。
dào
结构 左右结构
组词 到达 到来 迟到 造句 我今天上学迟到了。
gāo
结构 上中下结构
组词 高山 高处 高低 造句 我家周围有许多高山。
xìng
结构 独体结构
组词 高兴 兴趣 扫兴 造句 我对画画很感兴趣。
qiān
结构 独体结构
组词 千万 秋千 一千 造句 我很喜欢荡秋千。
chéng
结构 独体结构