中考作文考前指导教案课程

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中考作文考前指导 PPT课件(共45张)

中考作文考前指导 PPT课件(共45张)

2、校园生活
3、个人经历
• 兴趣爱好:阅读、钢琴、绘画……《读书乐》 • 精神成长:即反映“我” 思想上的磨炼和成熟, • 如:战胜挫折: 《地狱 炼狱 天堂》 • 从只知接受到懂得付出 《爱的温度》 • 生活感悟: 《我也衔过一枚青橄榄》(上海2000年中考作文题) 燕子来回筑巢、来回觅食只为孩子,由此理解母爱 《寒风吹不走的笑容》、 建筑工人的笑感染了我,改变了我原本消沉的情绪 《宝石花给我的启示 》( 每一朵花都有自己的春天) 《品茶》
•四、点题篇
《珍藏 》
1、(开头)在我的心中,一直珍藏着一幅最美
的画面。…… (结尾)奶奶那如天使般的笑容,就这样印进了 我的梦中,印进了我的心底。 就这样被永远珍藏。 2、(开头)水中倒影着曾经的片段,模糊而又 真切,在晶莹的水珠里折射出最美的珍藏…… (结尾)风卷落了窗外的树叶,翩跹起舞,最美 的珍藏依旧在溪间荡漾……
• • • • •
爸爸为我冲柚子茶; 爸爸在寒风中等我放学; 妈妈为我织“温暖牌”毛衣; 妈妈的关门声; 妈妈为我点亮一盏温馨的灯;
• ……
1)、同学间的友谊和真 2)、师生间的交往和深情 情 初次见面…… 军训中,大家同甘共苦; 老师独特的教学风格 春游时,共唱一首快乐的 (小黑板、洪亮的嗓音、招牌 歌; 动作) 十四岁生日 老师以独特的方法改变我 拔河比赛,团结合作 课堂上,老师以目光来纠 体育测试,互相激励 正我的错误; 为中考,一起奋斗、一起 课后,老师耐心辅导我; 拼搏 在我失意时,老师鼓励我; …… 在我退步时老师教育我; 生病时,老师关心我;

2024年河南中考语文作文考前写作指导及范文

2024年河南中考语文作文考前写作指导及范文

2024年河南中考语文作文考前必读写作指导及范文

【写作任务】题目:以花朵的样子绽放。

【写作指导】

1.审题立意首先,要理解“花朵的样子”和“绽放”这两个关键词。花朵通常象征

着美丽、优雅和生命力,而“绽放”则意味着充分展现、尽情释放。因此,题目要求我们以花朵为喻,展现自己最美好的一面,就像花朵在适当的时候以最绚烂的姿态开放。如可以像“花朵”那样美丽的样子,可以是像“花朵”香气满乾坤的样子,可以是像“花朵”般经历抽芽、孕蕾等一系列持久过程,也可以是像“花朵”经历风吹雨打等困难才灿烂绽放,还可以指像“花朵”一样有美好的梦想、坚定的信念、乐观的心态……总之,应该是一种美好的、积极向上、努力奋进的样子。

2.谋篇布局标题揭示了写作的主要场景,可从对这个场景的描写入手,在采取倒叙

的方法,记叙努力的过程,可以写自己在面对困难时的坚韧不拔,如何在挫折中不断成长,最终以最美的姿态面对生活;也可以写自己在某个特定时刻或场合下,如何充分展现自己的才华和魅力,就像花朵在阳光下尽情绽放;也可从自然界中花朵绽放的情景描写入手,再自然引出对人、事的记叙和描写。总之,写作主题应围绕“如何像花朵一样绽放”展开,结合个人经历和感悟,表达出对美好生活的追求和向往。

3.写作手法在构思行文时,可以采用多种手法来增强文章的表现力。例如,可以通过生动的描绘和细腻的描写来呈现花朵绽放的美丽和芬芳,以此隐喻你在生活中的绽放。同时,可以运用对比、排比等修辞手法,突出你在不同情境下的变化与成长,彰显你的独特魅力。另外,标题语言生动优美,写作本文,就要注意锤炼语言,尤其是开头。【优秀范文】 1.以花朵的样子绽放

中考语文考前指导精品PPT课件

中考语文考前指导精品PPT课件

考试时间与分值
考试时间
通常为120分钟或150分钟。
分值分布
选择题约占30%,阅读理解题约占30%,写作题 约占40%。
02
阅读理解题解题技巧
理解文章主旨与作者意图
01 把握文章中心思想
通过阅读全文,理解文章的核心观点和主题,明 确作者想要表达的主要思想。
02 分析作者情感态度
注意作者对文中人物、事件等的情感态度,进而 推断作者的写作意图。
能准确理解文本的主旨、观点和情感。
文学常识与鉴赏
了解重要作家作品及文学流派,具备初步 的文学鉴赏能力。
考试形式与题型
选择题
针对语言知识、文学 常识等进行考察。
阅读理解题
提供文本材料,要求 考生进行分析和理解

写作题
根据给定主题或材料 ,要求考生进行写作
。Hale Waihona Puke Baidu
综合性试题
结合多种题型,考察 考生的综合运用能力
通过标题、首尾段落、关键语句等, 快速把握文章主题和中心思想。
结合上下文,理解重要词语和句子的 含义及其在文章中的作用。
梳理文章结构
分析文章的段落层次,理清文章的逻 辑关系和结构脉络。
分析现代文人物形象及情感表达
分析人物形象
通过描写手法、言行举止、心理 活动等方面,分析人物形象的特
点和性格特征。

中考语文考前指导PPT课件

中考语文考前指导PPT课件

• 作文应对策略:一是要利用好所给材料,注意其中蕴含 的观点、主张等信息。
• 二是一定要有一个题目,最好要有一个新颖别致的题目, 切忌不要直接以话题为题目。最简单的方式是引用、化 用诗句、歌曲、成语、俗语等。
• 三是开头不要长,大概三二行,开门就点题,老师最欢 喜。四是结构要合理,不要一段就到底,自然段不要太 长,尽量做到多分段。
如1.(4分)2007年8月24日腾讯网投放了一则广告,引 起轩然大波,讨论源于森马集团有限公司的一则休闲服装 宣传广告语:“我管不了全球变暖,但至少我好看!”无数 网民强烈批评这则广告带来的负面效应,森马方面的负责 人却大呼冤枉,认为该广告词有着较为积极的内涵。
请分别站在双方的立场上,用一句话简明准确地分析这则 广告语所体现出的涵义。(每句不超过30字) (1)森马集团: (2)网民: 提示:(1)森马集团:凸现年轻人的个性,倡导良好的 心态和乐观积极的生活态度。(2分) (2)网民:误导年轻人,缺少公益心、社会责任感和基 本的职业道德。(2分)
其次,注意并列词组作句子成份。当一种句子成份由联合词组充当时, 常常因顾此失彼而造成搭配不当。“网络小说越来越多地引起了年轻 一代的兴趣与共鸣。”
第三,注意介宾短语。句首使用介词,有时会使句子缺少主语。【由于、 经过、通过…,使…】(例如:在“法律不管、读者不辨”的现状下, 使得伪书出版者和经销者有恃无恐。)

初中作文指导:让满分告诉你——中考作文考前指导ppt

初中作文指导:让满分告诉你——中考作文考前指导ppt

启迪之 1

阐述载体的精美选择
考试时
————————
情绪紧张,时间急迫,极易匆促下笔 就题论题,写哪算哪,很难出类拔萃 落入俗套,坠入大流,岂能赢得青睐
启迪之 2

思想意蕴的智巧点化
好的作文,立意深刻肯定是重要 因素。但是,考场作文却未必尽然。 中考作文鉴于评卷速度太快,有 时立意过深了,过艰涩了,过难于理 解了,反而容易导致误会、造成误判 并因此失分。
内容限制:
• • • • • ①不要触及敏感的政治事件; ②不谈宗教话题; ③不要单纯发牢骚; ④不要写早恋、下岗、腐败等敏感话题; ⑤想想阅卷老师的喜好,说他们想听的 话。
语言优美:
• • • • • ①严禁文白夹杂、生造词语; ②严禁使用别人看不懂的方言; ③能使用修辞就一定要用修辞:比喻、排比等 ; ④少用长句多用短句; ⑤可引进部分时代新词汇,慎用网络语言和夹杂 英语; • ⑥引用名言警句,尤其是已学的课文中的名句; • ⑦引用流行的通俗歌曲歌词,稍改更好; • ⑧引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上。
文体要固定:
①文体不限不代表没有文体,要写什么文 体象什么文体。 ②记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述、 描写,议论文反之。 ③建议写记叙文,且最好将主人公设定为 自己,用第一人称入文,不喊口号,情真 意切。 ④少写深奥的科幻小说,写童话、寓言不 要过于含蓄,严禁照搬照抄别人的范文。 ⑤最忌四不像的作文

中考语文考前指导最后一讲课件PPT教学

中考语文考前指导最后一讲课件PPT教学
第13页/共32页
(5)语言综合运用
题型多样,本质相同;修辞语境,形式内容。 1、仔细审题 ,读懂显性、隐性要求。 2、所有语言表达题都有三个要求:形式要 求,内容要求,语言要求 3、注意语言得体、连贯、修辞等 4、注意场合和文体特征。
第14页/共32页
(5)文言文阅读 《考试说明》中关于古代诗文的内容:阅读浅易的文言
第9页/共32页
1、“望”见句中有并列词或并列短语时,要检查这几个 概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配。 2、“望”见有介词的句子,先看主语是否残缺、搭配是 否得当,再检查有无介词宾语、有无歧义。 3、“望”见句中有“是否”、“能否”、“优劣”、 “好坏”、“成败”“强弱”等肯定与否定、正面与反面 相叠的词时,要检查一面或两面的搭配、不合逻辑问题 4、“望”见句子有关联词,要检查关联词与主语是否 “一致落后”,或关联词是否配套使用,或分句间语意自 然形成的关系,是否与关联词所表达的关系相符。 5、“望”见句子含有“否定”词、反问句,要考虑是否 肯否不当 6、望见“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、 “切忌”、“禁止”等词语,可能是不合逻辑(表意相反)
10、“望”见句子中有数量词,要检查是否搭配不当或语 意不明、重复、语序不当、用词不当等 11、望见使、让、令、把、被等词,可能是主语残缺、主 客体颠倒、语序不当 12、“望”见句子里有代词,可考虑代词是否指代不 明。 13、望见了多个动词谓语第,11页可/共能32页是搭配不当、偷换主语

中考作文专题指导优秀课件

中考作文专题指导优秀课件
最突出的一点评分,该给多少分就给多少分,直至满分10分。(2)拟写的标题 能凸现文章内容、有创意,酌情加1-2分。(3)要考虑考场作文的实际,优秀 的可给满分。(4)三人给分差距超过5分的作文,要重新评阅给分,如还达不 到要求,应交学科评卷小组裁定。
思考题:
• 1.2009年作文题“心中早想说一句”在审题时要 关注哪几点?
• 11.宿迁 08年以“让自己跑起来 ”为题 09年:以“像__那样 生活”为题
• 12.徐州 08年以“成长回眸 ”为题 09年:以“面对自然”为话 题
• 13.连云港 08年以“因为有你 ”为题 09年:请以“让自己奔跑起 来”为题写一篇文章。
中考作文命题走向
根据近两年的省内中考作文命题不难看出: 关注自身心灵、关注社会生活、关注
阅卷反思
在阅卷过程中,阅卷教师们在阅读了作文评分标准后, 很快形成了共识:只要围绕“早想”“一句”等关键词, 无论是叙事还是议论,每个学生都有话可说,有情可抒, 都是切合题意的。但也有老师提出来:一类作文的标准应 该是:学生应该写出为什么早就想说一句,为什么早想说 而没有说,现在为什么要说出这一句。阅卷结果表明这样 的老师是对作文的命题指向有着较为成熟的思考的,因为 有很多的满分、高分作文就写出了这样的真切的体验的过 程。
评析
一个离异家庭的孩子,尽情的倾诉自己 对母亲的至爱亲情。全文以诗意而深情的笔 墨歌咏了自己对母亲的思念,祝福。结尾处 点名题旨,收束全篇,情感真挚,是一篇情 景交融的文章,一篇用真情浇灌出来的爱的 华章。

中考作文考前指导:成长感悟类课件

中考作文考前指导:成长感悟类课件

▪ 在教室的某个角落里,蜷着一个自卑的女孩 ,她没有耀眼的成绩,没有明丽动人的容貌,木 讷自卑的她只有顾影自怜。春日的阳光总是撩人 心弦,却总也融不开她心中的漫天晶莹。她在心 中默默地问道:“是谁偷走了我的美丽?或许只 是上帝打盹时的间隙,便诞生了平庸的自己。”
2 0 2 0 年中考 作文考 前指导 :成长 感悟类 课件 (共38 张幻灯 片)
哪些人可以让我们好下笔写出感悟?
▪ 1.因家庭贫困上学利用假期挣钱的大姐姐 ▪ 2.做着小生意却有着可贵品质的老爷爷(
好学,诚信) ▪ 3.年龄很小却敢于站出来说真话的小妹妹 ▪ 4.无限思念子女孤独寂寞守候的老奶奶 ▪ 5.离开了父母却懂事能干的小哥哥 ▪ 6.知识丰富却又特别谦虚好学的人
2 0 2 0 年中考 作文考 前指导 :成长 感悟类 课件 (共38 张幻灯 片)
2 0 2 0 年中考 作文考 前指导 :成长 感悟类 课件 (共38 张幻灯 片)
成长感悟类作文 考前指导2
2 0 2 0 年中考 作文考 前指导 :成长 感悟类 课件 (共38 张幻灯 片)
同学们,你们能说说什么叫“成长”?
成长是萌芽经历风雨变得茁壮;成长是花蕾 冲破黑暗绽开笑脸;成长是小鸟褪去绒毛长 出细羽;成长是我们告别幼稚的童年,走进 绚丽烂漫的少年青春。 … …
4.友情方面的成长:会解决同学矛盾 会真 心对待朋友 学会了谦让…

作文-初中作文指导:让满分告诉你——中考作文考前指导ppt优秀PPT

作文-初中作文指导:让满分告诉你——中考作文考前指导ppt优秀PPT

文体要固定:
①文体不限不代表没有文体,要写什么文 体象什么文体。
②记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述、 描写,议论文反之。
③建议写记叙文,且最好将主人公设定为 自己,用第一人称入文,不喊口号,情真 意切。
④少写深奥的科幻小说,写童话、寓言不 要过于含蓄,严禁照搬照抄别人的范文。
⑤最忌四不像的作文
内容限制:
• 请以“新的起点”为题写一篇文 章。
• 7、让自己的生命为他人开一朵花。 一次送茶送水是一朵花,一次无 偿献血是一朵花,一次受伤后的 救助是一朵花,一次善意的批评 是一朵花……能为别人开花的心 是善良的心。
• 请以“为他人开一朵绚丽的花” 为话题,写一篇作文。
• 8、星星与月亮在一起,夜空更加 璀璨;小草和鲜花在一起,大地 更加缤纷;心与心在一起,牵挂 更加浓烈;与亲朋好友在一起, 生活更加丰富;与书籍名士在一 起,思想更加深刻。
• ①不要触及敏感的政治事件; • ②不谈宗教话题; • ③不要单纯发牢骚; • ④不要写早恋、下岗、腐败等敏感话题; • ⑤想想阅卷老师的喜好,说他们想听的
话。
语言优美:
• ①严禁文白夹杂、生造词语; • ②严禁使用别人看不懂的方言; • ③能使用修辞就一定要用修辞:比喻、排比等 ; • ④少用长句多用短句; • ⑤可引进部分时代新词汇,慎用网络语言和夹杂
• 所以,中考作文的主题,不 宜玩深沉 ——

中考作文考前指导之立意(课件)

中考作文考前指导之立意(课件)
有人说:男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。
在人生历程中,你流过眼泪吗?你看到过别人流 眼泪吗?是激动的泪、幸福的泪、自豪的泪,还是伤 心的泪、悲痛的泪、懊悔的泪?是喜极而泣、泪流满 面,还是涕泗交流、老泪纵横?
请以“泪水”为话题,写一篇文章。
要求:①所写内容必须在话题范围之内;②立意 自定; 题目自拟;文体自定;不少于600字。
的确,也许攘鸡者有过并不辉煌的过去,也许他 犯过不少错误,也许他曾并不是一个好人,但只要认 识了错误,改正了错误,不照样是好同志,不照样可 以为别人谋幸福吗?
来吧,让我们大声地为“攘鸡者”喝彩吧!
文章运用逆向思维,从认错态度 和改错方法两个方面为“攘鸡者”喝 彩,令人耳目一新。“横看成岭侧成 峰,远近高低各不同”,从不同的角 度看待事物,结果也就不同。对于一 个人来说,有优点也有缺点,写作时 就要看你从什么样的角度看他哪一方 面,如果角度别具一格,效果自然会 不同凡响。
Leabharlann Baidu
范文曾示经热例血沸腾地仰视你,爱你的一切。中华——我的文化。
那是《诗经》中的一汪清水,在水一方的伊人;那是华美的楚 辞,闪闪发光;那是孔孟思想,百家争鸣;那是大唐华章,仙乐飘 飘;那是高山流水,那是古长城的细细青苔,那是岳麓书院的依依 夕阳……漫步在中华的文化里,多少人醉得不知归路,多少人沉醉 于那泛黄的书页,将精华与糟粕统统吸收。

中考语文作文指导复习课件 ppt课件(完美版)

中考语文作文指导复习课件 ppt课件(完美版)

《我渴望妈妈不会老》 (特定情景)希望天下辛勤的母 亲们都永远年轻、健康。
请以《从此,我不再
》为题,写一篇
不少于600字的记叙文。
提示:先把题目补充完整,然后作文。横线
上可填的词语如:任性、自卑、孤独、偷懒、
害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑
容……
填写谓语(根据自己的生活经历填写) 从此——重点内容
考场招法
第三招:提升文章的立意
(1)跳出物质性的小圈子,进入精神世界的 理性思考,从理想、责任、信念、生命的高 度去看待人事,分析问题,这样形成的思想 才有高度。
想起了那一声叮咛
考场招法
第三招:提升文章的立意
(2)跳出个人小圈子,从他人、社会、国家 乃至人类的广角上换位思考,分辨是非,这 样作出的取舍才有高度。
“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,
触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学
子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大
千世界,一定也会有许多触动你心灵人或
事。
以“
,触动了我的心灵”为题作文。
要求:1.根据自己所写文章内容,将题目补充完整; 2.选择你最能驾驭的文体抒写真情实感;
34..文不中少不于得60出0字现。真(实5的0分地导)名语、校作名用、人名;
不再——有铺垫,有对比
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家,创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展,人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历 史转折 4、理解我国在农村和城市改革的成 果 5.所有制 形式单 一,排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中, 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支, 国家统 负盈亏 ,吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ,否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。

中考考前作文指导 ppt课件

中考考前作文指导  ppt课件
ppt课件 13
五、结构要清晰



什么样的结构是好的结构? 好的结构,既能展示考生清晰的思路,又能 提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩 自由驾驭自如。 结构要板块清晰,一目了然,不能信马由缰、 杂乱无章。阅卷老师在高速阅读的情况下, 希望能在很短的时间内看清作者的思路,看 清全文的布局安排,阅读一个段落,要能迅 速看出这一段写什么,段和段之间是否界限 分明。如果看不清段和段之间的联系,不可 能打高分。
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特别提醒
写你最熟悉的最动情的,真的就 是新的。
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八、避免小儿科




《相信自己与听取别人的意见》之奇文 有两个人,一个叫相信,一个叫听取,两个人 来到一座山里,打得昏天黑地,最后又莫名其 妙地下山了。 去干什么事,老大只听别人的话,没做好。老 二一点都不听别人的话,也没做好。老三又听 话又自信,做好了。老人说,还是老三行啊。 走路或做题,相信不相信,一大篇,那个费劲 啊。
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以上结构大多属于并列式,这种 简洁明快的风格符合阅卷老师的心 理需求,也符合快节奏中的现代人 的欣赏趣味和心理需求。 结构方式还有对比式、层进式等, 这里不再一一说明。

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六、文体要鲜明

考试作文对文体没有限制,但是一旦选定了某种文 体,就要显示出这种文体的特点,即写什么像什么, 而不是写成非驴非马“四不像”。

中考考前指导(语文)精选资料

中考考前指导(语文)精选资料

中考考前指导(语文)精选资料

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学语文教材四年级下册第五单元

第一篇课文《中考考前指导(语文)》。本课主要围绕语文学科的考试

技巧、阅读理解、作文写作等知识点进行讲解,旨在帮助学生掌握有

效的复习方法,提高语文学科的应试能力。

二、教学目标

1. 让学生了解中考语文考试的题型及特点,掌握相应的解题技巧。

3. 指导学生进行作文写作,提升学生的写作水平。

三、教学难点与重点

重点:掌握中考语文考试的题型及解题技巧,提高阅读理解和作

文写作能力。

难点:如何培养学生准确判断题意,提高答题效率和质量。

四、教具与学具准备

教具:多媒体教学设备、教学课件、练习题。

学具:笔记本、练习本、文具。

五、教学过程

1. 情景引入:以一道典型的语文考题为例,让学生进行分析,引

发学生对中考语文考试的思考。

2. 课堂讲解:

(1) 分析中考语文考试的题型及特点,讲解相应的解题技巧。

(2) 针对阅读理解题,引导学生如何准确判断题意,提高答题

效率。

(3) 对作文写作进行指导,分享优秀作文案例,让学生了解作

文评分标准,提升写作水平。

3. 随堂练习:设计一些针对性的练习题,让学生在课堂上进行实

践操作,巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容主要包括:中考语文考试题型、解题技巧、阅读理解答

题方法、作文写作要点等。

七、作业设计

1. 作业题目:

(2) 阅读一篇范文,分析其写作特点,并结合自身实际进行练习。

2. 答案:

(1) 中考语文考试题型及解题技巧。

(2) 范文的写作特点及自身练习作品。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸:鼓励学生参加语文竞赛、阅读活动等,提高语文素养。

中考考前指导

中考考前指导
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考试策略二:
先易后难
拿到试卷,首先通览整卷,了解一下题型、难易, 做到心中有数。
第一遍做试卷时,遇难而过,暂且搁下,不要被 难题粘住,在个别问题上花费太多的时间。
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考试策略三:
不留空白
选择题肯定不能留空白
非选择题也不能留空白。
对于“从不相识”的题目,也不能轻易放弃、 留空白。要发散思维,全方位、多角度寻找突破 口,然后大胆切入。会一点,答一点,即使写上 一些相关的内容也可能会得到一定的分数(中考 分步骤、看要点评分)。
准考证、0.5毫米黑色墨水签字笔,圆规、直 尺、三角板、铅笔、橡皮等(详见准考证背 面)。
严禁携带各种通讯工具、手表或其他计时工 具等物品进入考场。
政治、历史为开卷考试科目,带齐带足所需 资料(教材、讲义等),并按一定的顺序整 理好,以便查阅。考场内不得互借、传阅资 料。
第3页/共19页
三、其他准备:
第17页/共19页
祝同学们中考取得优异成绩!
让我们举起胜利的手啊让我们唱起胜利的歌 让我们迈开胜利的步啊一直向前不停留啊 win win胜利胜利 win win 我们胜利 win win胜利胜利一直向前不回头啊win win win win 让我们举起胜利的酒啊让我们跳起胜利的舞 让我们敲响胜利的鼓啊一直向前不停留啊 win win 胜利胜利 win win 我们胜利 win win 胜利胜利一直向前不停留win win win win 一直向前不停留啊 win win 胜利胜利 win win 我们胜利 win win 胜利胜利一直向前不停留啊 win win win win win win 胜利胜利 win win 我们胜利 win win 胜利胜利一直向前不回头啊 win win win win 加油!胜利!!加油胜利!!.......

中考作文考前指导(教案)

中考作文考前指导(教案)

中考作文考前指导(教案)

“花香蝶自来,题好一半文”如何做到“养眼”呢

一、要“养眼”

二、要“爽心”

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

二、开头、结尾要精彩

三、形式要求新

四、文面要干净

文面主要包括:文字书写、行款格式、标点符号、修改符号等。

1.不用涂改液、改正纸。

2.不用浅色的钢笔和圆珠笔。

3.注意最基本的书写要求。

4.尽量不写错别字

5.正确使用删除、修改符号。

6.准确控制字数。

7.合理控制字的大小

8.掌握基本的行款格式。

9.正确使用标点符号。

一、标题要新颖

作文题目就是文章的眼睛。如何使文章的眼睛顾盼生辉,精神俊秀呢1、善补题,以小见大

《迟到的掌声》以“掌声”为话题

《呼唤诚信》以“诚信”为话题

《慎用宽容》以“宽容”为话题

《理解—沟通的桥梁》以“理解”为话题

《自信—成功的基石》以“自信”为话题

《带着自信出发》

《爸爸的坐骑》以“变化”为话题

2、巧用修辞

①“心愿”话题—《守住心中的那颗流星》

②“诚信”话题—《守住你的金矿》

③“生态”话题—《一只小鸟的自述》

④“母爱”话题—《黑白债》

⑤“环保”话题—《还我家园—鸟类的呼声》

3、善于引用、化用

①“诚信”话题—《众里寻它千百度》

②“挫折”话题—《阳光总在风雨后》

③“环保”话题—《还我一杯纯净水》

④“理解”话题—《对面的老师看过来》

⑤“亲情”话题—《世上只有妈妈好》

⑥“读书”话题—《爱你没商量》

⑦“修补”话题—《呼唤女娲》《女娲人间行》

二、开头、结尾要精彩

开头犹如文章的脸,唯有端庄亮丽才能博得青睐。如何使其美起来?

1、开门见山法

开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇。

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xx作文考前指导(教案)

“花香蝶自来,题好一半文”如何做到“养眼”呢

一、要“养眼”

二、要“爽心”

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

二、开头、结尾要精彩

三、形式要求新

四、文面要干净

文面主要包括:文字书写、行款格式、标点符号、修改符号等。

1.不用xx、改正纸。

2.不用浅色的钢笔和圆珠笔。

3.注意最基本的书写要求。

4.尽量不写错别字

5.正确使用删除、修改符号。

6.准确控制字数。

7.合理控制字的大小

8.掌握基本的行款格式。

9.正确使用标点符号。

一、标题要新颖

作文题目就是文章的眼睛。如何使文章的眼睛顾盼生辉,精神俊秀呢

1、善补题,以小见大

《迟到的掌声》以“掌声”为话题

《xx诚信》以“诚信”为话题

《慎用宽容》以“宽容”为话题

《理解—沟通的桥梁》以“理解”为话题

《自信—成功的基石》以“自信”为话题

《带着自信出发》

《爸爸的坐骑》以“变化”为话题

2、巧用修辞

①“心愿”话题—《守住心中的那颗流星》

②“诚信”话题—《守住你的金矿》

③“生态”话题—《一只小鸟的自述》

④“xx”话题—《黑白债》

⑤“环保”话题—《还我家园—鸟类的呼声》

3、善于引用、化用

①“诚信”话题—《众里寻它千百度》

②“挫折”话题—《xx总在风雨后》

③“环保”话题—《还我一杯纯净水》

④“理解”话题—《对面的老师看过来》

⑤“亲情”话题—《世上只有妈妈好》

⑥“读书”话题—《爱你没商量》

⑦“修补”话题—《呼唤女娲》《女娲人间行》

二、开头、结尾要精彩

开头犹如文章的脸,唯有端庄亮丽才能博得青睐。如何使其美起来?1、开门见山法

开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇。

如以“财富”为话题:《善待贫困》:“我的财富,是家境的贫寒和生活的艰辛。这笔财富是我一生享用不尽的。”

2、设问置疑法

作文开头,提出疑问,既能总起下文,又能吸引读者,激起读者好奇心理,以致于急切地读下文。如《贫困·超越·财富》开头:“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富;《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富,那么我的财富又是什么呢?”

3、名言警句法

巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头,能使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者。

4、抒情式开头法

这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……以“永恒的美丽”为话题:《父亲绽放生命的色彩》:因为星星的陪伴,明月更加清幽皎洁;因为白云的点缀,蓝天更加宁静深邃;因为父亲那深深的爱,我们的人生将成为永恒的美丽。

留下xx的背影

作文结尾技巧

考场作文的结尾应牢记两点:

一是要有强烈的中心意思,即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了,结尾处应该补救。

二是应当精炼,当止则止,不能喧宾夺主。最忌讳:画蛇添足,或无病呻吟,或人为拔高,硬要给文章加上一个“光明的尾巴”,使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”,令阅卷老师发出“一声叹息”。

一是自然收束法。

这种方法常用于记叙类的文章,操作方法是:随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落,没有废话。

如《上帝的回答》一文是这样结尾的:

鬼沉默了,他不是无所不有,而是一无所有,亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。他,一个卑污的鬼魂,只能下地狱!“下地狱去吧!”上帝说完,飘然而去。

二是总结点题法。

这种方法卒章显志,画龙点睛。如《“诚信”漂流记》的结尾:

在回去的路上,时间老人指着落水的“快乐”“地位”“竞争”,意味深长地说道“没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是必然要失败的。”

三是首尾照应法。这是考场作文惯用的结尾方法。这种方法可以使文章结构完整,属于比较“保险”的写法。

以“感恩”为话题《给妈妈的一封信》:

开头:妈妈:我已经17岁了,但今天是第一次在写下“妈妈”这两个字时,心里有一种莫名的冲动,汹涌的潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩,带来一枚枚或远或近的贝壳。我捡了起来,放在耳边,想听那大海的声音,泪,却止不住的在眼里打滚——我听到的全是您一遍遍的呼唤——

结尾:我17岁了,但我知道,您对我的爱是无法用17年来衡量的。如果大海能够带来你的呼唤,那我希望它也能带去一个女儿对母亲这17年来养育之恩的感激,带去我给你的问候:母亲,您辛苦了!

三、形式要求新云想衣裳花想容给你的作文编织迷人的外衣

一、日记体

我养成了一个好习惯

某月某日星期一阴

老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心,越是怕写作越是逼我们,难道记日记就能把作文写好了?要不是害怕老师的严厉,我才不会在这个日记本上写下这几字。

某月某日星期三xx

老师说,日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想,今天见到的这件事应该记下来:

那是一个父亲,他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前,一定在等他的孩子。日光很烈,整个上午,他一直站在那灼热的日光里。放学后,我在校园的一角,见到那个父亲的儿子,他正在抱怨父亲:“你的衣服那么破旧,在楼前让我怎么认你呢?”

唉!这真是一个混账儿子!

某月某日星期五晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子,因为今天下午是作文课。而我,是最怕写作文啊。

作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢?我一时间抓耳挠腮,不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记,在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关?

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