联合国教科文组织：关于教师地位的建议
教师专业发展题型版
《教师专业发展》考试知识要点背完保90分以上一、选择题基本知识范围1．1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织提出《关于教师地位的建议》，首次以官方文件形式对教师专业化作出说明。
2 班杜拉最早提出“自我效能”（self efficacy）的概念。
（人们一般把教师对自己影响学生行为和学习学业成绩之间的主观判断称为教师的教学效能感。
）3．从经济收入看，当今世界各国中小学教师位于社会阶层的中下层，不过，西方国家的学者一般把中小学教师看作中产阶级。
中小学教师职业声望位于社会阶层的中上层。
4 文化资本：由法国社会学家布迪厄首先提出的。
5. 教师专业知识中的核心内容是学科知识和教学类知识在舒尔曼看来，教师专业知识结构包括七个方面（选择）：1)学科内容知识 2)教学法-内容知识3)课程知识 4)一般教学法5)学生及其特点的知识 6)教育情境的知识7)有关教育宗旨、目的、价值和它们的哲学与历史背景的知识6 教师教育信念的特征（选择）：个体性，情感性，意志性，道德性。
7 专家型教师信念系统特征的是整合性、反思性、有效性8. 教师实践智慧的特征（选择）：具体性、综合性、缄默性、个体性。
9．教师成就动机是指教师认为自己从事的工作重要而有价值，愿意认真地去完成，并欲达到既定目标或某种理想境界的一种内在推动力。
10．叙事研究作为质的研究的一个表现形式，经过不断的发展、演变，在社会科学研究领域受到关注。
11．以中小学为本的教师培训首先产生于英国12把教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、课程知识、教学法-内容知识、学生及其特点知识、教育情境知识和教育宗旨、目的、价值等七个方面的学者是舒尔曼。
13 教师教育信念是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设，是教师教学活动的内心向导。
14师徒制教学起源于技艺学习的经验，是最早的教育形式之一。
15首次以官方文件形式对教师专业化做出说明的文件是《关于教师地位的建议》。
教师发展
浅谈当今教师的专业地位及专业成长1966年,联合国教科文组织(UNESCO)和世界劳工组织(ILO)发表了划时代的文献:《关于教师地位的建议》,其中写道:“教育工作应被视为一种专业。
这种专业要求教师经过严格且持续不断地研究,才能获得并维持专业知识和专门技能,从而提高公共服务能力;教育工作还要求教师对其教导之学生的教育和福祉具有个人的和共同的责任感。
应当说,这是国际上第一次明确教师工作具有起码的专业特征。
时至今日，教师已成为非常重要的具有专业化水平的职业，至于教师的专业地位在社会中的比重还值得深入的分析，其专业的发展更值得关注。
一、教师的专业地位如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。
国家的兴衰、国家的发展系于教育。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。
”这句话讲得真好，是地地道道的真理，国家富强离不开教师，教师应当受到社会的尊敬，应当有一定的社会地位，什么叫社会地位呢？我个人认为社会地位就是指这个职业在社会所有职业中的思想排名，所有人眼中对教师认识的程度。
现实社会教师的地位太低了，外人眼中教师的职业太好了，风不吹日不晒，工资又有保障，而事实并不一定如此。
教师，是人类文化科学知识、社会思想，和道德风尚的传递者是继承和发扬人类文化遗产的桥梁是年轻一代的培养者。
教师是一类具有较高道德觉悟，并且掌握一定的文化科学知识的劳动者，所以教师的社会作用是巨大的，不可小视的。
教师通过自己的劳动培养人，既促进社会的发展又促进人自身的发展。
靠教使他们能够接替老一辈们得工作。
传承他们的优秀文化成果，他们积累起来的社会精神文明社会生产力也越来越发达，发展进步。
就更加需要教育培养，用来传播社会精神文明的教育专职的教师越来越显得重要。
年轻的一代在较短的时间内掌握和继承人类长期积累起文化知识、科学技术、有了教师的培养，社会文明才得以继承和发展，文明建设，和发展紧密相关。
2023年高校教师资格证之高校教师职业道德题库附答案(典型题)
2023年高校教师资格证之高校教师职业道德题库附答案（典型题）单选题（共40题）1、指出“大学者，非谓有大楼之谓也”的教育家是（）。
A.梁启超B.陈独秀C.梅贻琦D.罗家伦【答案】 C2、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。
这体现的是（）。
A.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会自由丧失D.技术异化的显现【答案】 C3、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（）A.认真负责B.爱岗敬业C.努力学习D.一丝不苟【答案】 B4、（）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。
A.引导性原则B.内化性原则C.差异性原则D.连贯性原则【答案】 D5、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。
A.价值观念单薄B.育人意识退化C.角色意识淡化D.敬业精神弱化【答案】 C6、师德修养的核心问题是（）A.提高师德认识B.陶冶师德情感C.磨炼师德意志D.坚定师德信念【答案】 D7、教书育人以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现（）的教育目标。
A.培养社会主义人才B.社会主义德育C.立德树人D.博雅教育【答案】 C8、下列说法不正确的是（）。
A.教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B.教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C.高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决D.经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”【答案】 C9、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（）A.学术自由B.学术失范C.学术不端D.学术道德【答案】 C10、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。
这体现的是（）。
A.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会的自由丧失D.技术异化的显现【答案】 B11、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。
河南省专升本考试教育学(教师与学生)模拟试卷2
河南省专升本考试教育学（教师与学生）模拟试卷2(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、填空题(总题数：5，分数：10.00)1.教师专业化的概念早在20世纪60年代就已被提出。
1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《1》中就强调教师的专业性质，认为应该把教师工作视为专门职业。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：关于教师地位的建议）解析：2. 1是新课程的最高宗旨和核心理念。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：一切为了每一位学生的发展）解析：3.独立的教师职业伴随着 1的产生而出现。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：私学）解析：4.教师的教育机智属于知识素养中的 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：实践性知识）解析：5. 1是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：师生关系）解析：二、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)6.热爱生活，热爱教育事业，乐于助人，努力实现自己的理想，对每一个学生都倾注热情和希望。
这体现了一个优秀教师所必备的 ( )（分数：2.00）A.高尚的师德B.教学能力C.健康的人格√D.完美的性格解析：解析：题干所述内容体现了具有健康人格的教师的特征。
7.教师专业化发展的奠基阶段是 ( )（分数：2.00）A.自我教育B.在职培训C.入职培训D.师范教育√解析：解析：职前师范教育阶段是师范生进行专业准备与学习，初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期，是教师专业化发展的起始和奠基阶段。
8.某同学的数学成绩比较差，每次考试都不及格。
教师编制理论知识 文档 (3)
1.教师职业成为一种独立的社会职业，向专门化方向发展，始于()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师职业视为一种()A.专门的职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业3.教师职业的最大特点是职业角色的()A.合理化B.示范化C.多样化D.个别化4.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的()A.主体性B.创造性C.连续性D.长期性5.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这反映了教师劳动的()A.示范性B.主体性C.间接性D.连续性6.在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习，这说明学生具有()A.依赖性B.向师性C.可塑性D.接受性7.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有()A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性8.关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是()A.教师的示范作用，几乎表现在教育活动的各个方面B.教师是学生最直接、最经常的表率C.教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用D.教师的示范作用是强加给学生的现成模式9.“教育有法可依，但无定法可抄。
”这说明教师劳动应具有()A.情景性B.创造性C.示范性D.个别性10.教师的根本任务是()A.教学B.班级管理C.发展学生智力D.教书育人11.学生特别是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明他们具有()A.可塑性B.依赖性C.向师性D.定向性12.关于师生关系，下列说法错误的是()A.师生在教学内容上结成授受关系B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C.师生在人格上是平等的关系D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系13.具有先进的教学理念属于教师的()A.人格素养B.学科专业素养C.教育专业素养D.职业素养14.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条充分体现了教师()A.扎实的教育理论知识B.崇高的职业道德素养C.丰富的学科文化知识D.过硬的教学基本功15.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应包括()A.系统的马列主义理论B.精深的专业知识C.必备的教育科学知识D.广博的文化基础知识16.热爱学生是现代教师必备的()A.思想政治素养B.教育理论素养C.职业道德素养D.职业技能素养17.新型师生关系是()A.指导关系B.平等关系C.互利关系D.授受关系18.教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着()的角色。
中学综合素质《职业理念》章节习题：教师观
一、单项选择题1．（）是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。
A．教育者B．教师C．校长D．教务主任2．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（）。
A．独立的社会职业B．非独立的社会职业C．非专门化职业D．专门化职业3．世界上第一本终身教育专著是（）。
A．《终身教育》B．《论终身教育》C．《终身教育导论》D．《终身教育——21世纪的教育改革》4．在我国，第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是（）。
A．《中华人民共和国教师法》B．《<教师资格条例)实施办法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国义务教育法》5．教师职业的发展阶段是（）。
A．非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B．非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C．非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D．非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段6．教师作为一门独立的职业最早出现于（）。
A．奴隶社会B．封建社会C．文艺复兴时期D．近代社会7．1681年，法国“基督教兄弟会”神甫（）在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校，这是世界上独立的师范教育的开始。
A．福禄贝尔B．培根C．卢梭D．拉萨儿8．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A．示范化B．合理化C．多样化D．个别化9．(2013年真题)教师的主导作用的前提是（）。
A．教学环境B．教师自身的条件C．学习的内容D．学生的能动性10．教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。
A．课程开发者B．心理医生C．管理者D．传道者11．下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。
A．教育任务的多样性B．教育目的的全面性C．教学方法上的不断更新D．劳动对象的差异性12．(2012年真题)每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。
2023年高校教师资格证之高校教师职业道德强化训练试卷B卷附答案
2023年高校教师资格证之高校教师职业道德强化训练试卷B卷附答案单选题（共50题）1、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.以德修身，率先垂范【答案】 B2、有关传统美德的认识错误的是（）。
A.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】 D3、对我国师德教育的内容认识正确的是（）。
A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】 A4、以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响【答案】 D5、以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响【答案】 D6、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。
A.教育理论B.教育方法C.教育技术D.教师品行【答案】 D7、下列不属于学术不端行为的是（）。
联合国教科文组织之教师地位建议书
联合国教科文组织之教师地位建议书刘良华先生的按语：/18893/1101753.aspx这份对于教师地位与权利的重要建议书是在1966年所通过的，当时我们仍然是联合国的常任理事国，但是这份由联合国教科文组织所发表的重要文件，在1981年以前却从未被正式引进到国内，到了今日也仍未被师资培育机构列为教材！当你仔细看过这份文献，你将发现许多我们正在争取的权益，在三十八年前就被联合国当成是教师地位的基本标准！当你仔细看过这份文献，你将发现许多我们正在争取的权益，在三十八年前就被联合国当成是教师地位的基本标准！有许多建议，我们目前连做都做不到！有许多建议，我们目前连做都做不到！我们不免感慨：过去我们的政府是把教师当成了什么？我们不免感慨：过去我们的政府是把教师当成了什么？不让我们知道国际间教师所公认的基本权利，反而在“尊师重道”的糖衣下，把我们当做意识型态的宣传者以及文化宰制的工具？教师们，应该觉醒，做自己了吧！教师们，应该觉醒，做自己了吧！这也是启迪许多先进以及我去投入教师工作的重要文件！值得您细细体会值得您细细体会。
关于教师地位之建议书▓联合国教科文组织（ UNESCO）出处：教师地位建议书政府间讨论教师地位的特别会议为：◆重申受教育权乃为基本人权。
◆促请各国政府负责使教育能正确传达其理念，以助其宝现世界人权宣言，第26条，儿童权宣言第5、7、10条及联合国关于促进人类间相互了解，尊敬以及青年间的和平理想。
◆认知对于触角广泛、多方面、技术性以及职业（专科）教育的需要，俾使人尽其才、对道德、文化、经济、社会的进步有所贡献。
◆本于对教师在教育过程中扮演角色的重要性，以其对人类及社会发展贡献的了解。
◆确信教师乐于接受“教师”一角所赋予的社会地位(status)。
◆并将国与国间制定教育之型态、组织的法律、规章、习俗的歧异，列入考虑。
◆将各国不同的教师法一特别是关于是否为公众服务的规定一亦列入考虑。
◆虽然各国情况不同，然而，关于教师地位的问题却大同小异，这些问题需要一定的标准、尺度的衡量，此乃本建议的目的。
2024年教师资格之幼儿综合素质精选题库与答案
2024年教师资格之幼儿综合素质精选题库与答案单选题（共150题）1、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为()。
A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.职业【答案】 A2、在同一思维过程中一切思想(包括概念和命题)都必须与自身保持同一。
这是()的内容。
A.同一律B.矛盾律C.排中律D.否定律【答案】 A3、我国古代所说的“一日为师，终身为父”，反映了()A.教师的责任之大B.教师的权利之大C.师生关系的平等性D.师生关系的不平等性【答案】 A4、下列选项中，不属于联合国《儿童权利公约》中确保儿童在机会均等的基础上享有受教育权的措施是（）。
A.实现全面的免费义务小学教育B.规定学生按时出勤，禁止辍学C.实行免费教育和对有需要的人提供津贴D.使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导【答案】 B5、在PowerPoint中，不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是()。
A.背景B.应用设计模板C.幻灯片版式D.配色方案【答案】 B6、教师因幼儿调皮捣乱，将幼儿独自关在教室，任其哭闹，侵犯了幼儿的()。
A.隐私权B.名誉权C.人身自由权D.受教育权【答案】 C7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》把()作为教育工作的核心任务。
A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量【答案】 D8、Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示( )A.系统运行故障B.Word本身缺陷C.文档带病毒D.这些项在当前无效【答案】 D9、我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，教育改革发展的核心任务是()。
A.促进公平B.提高质量C.育人为本D.德育优先【答案】 B10、航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的主要原因是（）。
A.宇航员身上都有一根绳子与航天飞机相连B.他们身上都背着一个火箭助推器使他们的速度与航天飞机相同C.太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度D.此种传闻不太可靠，人不可能在太空中行走【答案】 C11、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。
教育学_河海大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
教育学_河海大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.在新课程的实施过程中，对课程目标的实现程度、教师和学生的发展进行评价，这种课程评价类型是( )参考答案:形成性评价2.有人把教育隐喻为“塑造”，将教师称为“人类灵魂的工程师”。
这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于（）参考答案:外铄论3.在进行问卷调查时，问卷的发放和回收是数据收集的重要环节。
为了确保大多数问卷被有效填写，调查员不应该（）参考答案:确认问卷的发放方式，必须是集中发放4.体育的内容不包括（）参考答案:创新创造5.认为动物界也存在教育活动的学者是（）参考答案:利托尔诺6.（）联合国教科文组织与国际劳动组织《关于教师地位的建议》明确提出：应当把教师职业作为专门职业看待，从政策层面首次确认教师职业的专业地位参考答案:1966年7.《礼记·学记》中提出“古之王者建国君民，教学为先”表明教育的基本功能就是“化名成俗”。
（）参考答案:正确8.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有( )参考答案:社会性9.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )参考答案:教育常常与社会政治经济发展不平衡10.德育就是道德教育。
参考答案:错误11.在课程政策上，世界各国已经谋求国家课程开发与校本课程开发的统一,美国在1996年就推出了本国历史上第一全国通行的《国家科学教育标准》。
（）参考答案:正确12.在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变，以促使双方彼此协调，这是课程实施的( )参考答案:相互适应取向13.课程的一般结构是（ )参考答案:课程计划一课程标准—教科书14.有价值的问题不一定符合选题要求。
参考答案:正确15.当问卷回收率达到50%或以上时，方可作为研究结论的依据。
（）参考答案:错误16.对高考改革的趋势研究属于预测性研究。
联合国教科文组织与国际劳动组织关于教师地位的建议
联合国教科文组织和国际劳动组织一直致力于促进教师地位的提升，为教师创造更好的工作条件和获得更多的社会认可。
以下是他们关于教师地位的一些建议：1. 提高教师的社会地位和声誉，以激发更多人从事教师职业。
教师是社会的中坚力量，应当受到应有的尊重和关注。
2. 为教师提供良好的职业发展和晋升机会，包括培训、学习和进修的机会。
这样可以激励教师不断提升自己的专业水平，进而提高教学质量。
3. 确保教师的工资待遇合理，与其工作量和专业贡献相匹配。
教师是教育系统的中流砥柱，应当得到应有的报酬。
4. 保障教师的劳动权益，包括合理的工作时间、休息时间和假期安排。
这样可以保证教师有足够的时间和精力来投入到教学工作中。
5. 建立健全的教师评价体系，激励和奖励优秀教师，同时帮助和支持表现不佳的教师提升自身水平。
6. 增加对教师的培训和支持力度，帮助教师更好地适应教学环境的变化和挑战。
7. 加强对教师的心理健康关注和支持，帮助他们处理好教学工作中的各种压力和挑战。
8. 推进教师专业化发展和行业认证，建立起一套健全的职业标准和职业规范。
9. 加强对教师队伍的管理和组织，提高教师队伍的整体素质和水平。
10. 建立起教师和学生、家长之间良好的互动和合作机制，共同为教育事业的发展和进步而努力。
以上是联合国教科文组织和国际劳动组织关于教师地位的一些建议，这些建议旨在推动教师地位的提升，为教师创造更好的工作条件和获得更多的社会认可。
希望各国政府和教育部门能够重视这些建议，积极采取措施，共同为教师地位的提升而努力。
因为优秀的教师是教育事业进步的基石，他们的地位和待遇直接关系到整个社会的发展和进步。
教师，作为教育体系中的重要组成部分，其地位和作用不言而喻。
然而，随着社会的不断发展和变化，教师们所面临的挑战也在不断增加。
为了更好地促进教师地位的提升，教科文组织和国际劳动组织提出了一系列的建议，从不同角度和层面为教师的工作条件和社会地位进行了探讨和提升。
教师资格认定考试教育学(高校组)-8
教师资格认定考试教育学(高校组)-8一、选择题(总题数：10，分数：10.00)1.1966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——______中提出应该把教师工作视为专门职业。
A.《教育法》B.《教师法》C.《关于教师地位的建议》√D.《国际标准职业分类》解析： 1966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——《关于教师地位的建议》中提出应该把教师工作视为专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能，获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。
2.教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸的，教师具有______的角色。
A.传道者B.社会服务者C.示范者D.研究者√解析：高校教师既是教育教学工作者，又是科学研究者。
教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定了教育工作不是一劳永逸的，而是要以一种变化发展的态度来研究自己的工作对象、工作内容和进行各种教育教学活动，不断学习新知识、新理论、新技术，不断反思自己的实践和经验，以使自己的教育教学工作适应不断变化的形势。
3.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的______。
A.专业情操B.专业信念√C.专业态度D.专业知识解析：教师职业具有专业性，专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学现身的信念。
4.______的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
A.专业技能B.专业情操C.专业知识√D.教学方法解析：专业知识是未来的高校教师具备从事教育工作所必须的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
国外教师专业发展研究概述
( 一 )外国教师专业发展研究概括早在 1966 年，联合国教科文组织与国际劳工组织就已经关注教师的职业发展问题，并在《对于教师地位的建议》中提出：应当把教师职业作为特意职业来对待，在教师专业发展的进度中，重心从追讨教师职业的专业地位和权益转向到教师的专业发展。
1996 年，联合国教科文组织召开的第 45 届国际教育大会上对教师专业化完成了一致认识，提出“在提升教师地位的整体政策中，专业化是最有前程的中长久策略” 。
跟着世界范围经济竞争和科技竞争的加剧，各国把教育摆到了社会发展的战略地点，美国政府在日本和德国经济腾跃的压力下，从头审察本国的教育情况，提出国家处于紧急中，教育改革势在必行。
在世界范围的教育改革浪潮中，人们愈来愈认识到，教育改革的成败在教师，只有教师专业水平的不停提升才能造就高质量的教育水平。
所以 80 年月后，人们对过去忽略教师专业发展和教课技术提高的做法赐予了激烈的责备，教师专业化目标的重心开始转向教师的专业发展。
美国、日本、英国等国家对教师的专业发展都有较深入的研究。
1986 年，美国的卡内基工作小组、霍姆斯小组接踵发布《国家为培育21世纪的教师作准备》、《明天的教师》两个重要报告，同时提出以教师的专业性作为教师教育改革和教师职业发展的目标。
1990 年、 1995 年，霍姆斯小组又发布了对于教师培育和培训的报告《明天之学校》和《明天之教育学院》，勾画出了培育教师的新方案，提出了专业发展学校的详细运作原则。
教师专业发展在美国已成为传统的“师范教育”与“教师任职深造”看法的整合与延长。
现在，“学者未必为良师，良师必为学者”已成为美国教师专业发展的新看法。
从20世纪 80年代早期，英国就试图成立一个更成功、更有效的教育，解决城市学校教课成绩低低等问题。
在80年月末成立了旨在促使教师专业发展的校本培训模式，1998 年教育与就业部颁发了新的教师教育专业性认同标准“教师教育课程要求。
教师职业道德修养题目
1.以下说法或做法中不符合现行中小学教师职业道德标准中的“教书育人〞规定与要求的是( )。
A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生创新精神，促进学生全面开展2.“师也者，教之以事而喻诸德者也。
〞这句话表达了教师职业道德要求的( )特点。
3.有人建议朱教师对违纪的学生进展罚款，朱教师拒绝了这种建议。
这表达了朱教师( )A.廉洁从教B.因材施教C.乐于奉献D.依法执教4.教师专业开展的不竭动力是( )A.为人师表B.终身学习5.理想主义的师德观的根本内涵是指以( )为基点来协调个人及集体关系的行为方式。
参考答案1.【答案】C。
中公专家解析：遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
2.【答案】B。
中公专家解析：文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。
表达了教师职业道德要求的双重性。
3.【答案】A。
中公专家解析：廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
4.【答案】B。
中公专家解析：爱国守法——教师职业的根本要求，爱岗敬业——教师职业的本质要求，关爱学生——师德的灵魂，教书育人——教师天职与道德核心，为人师表——教师职业的内在要求，终身学习——教师专业开展的不竭动力。
5.【答案】A。
中公专家解析：理想主义的师德观的根本内涵是指以集体利益或他人利益为基点来协调个人及集体关系的行为方式，它符合社会进步向善的要求。
〔十三〕1.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德与( )。
A.语言道德、交际道德、个人生活道德B.语言道德、伦理道德、个人生活道德C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D.语言道德、为人师表、交际道德中小学教师职业道德标准中的“关爱学生〞规定与要求的是( )。
关于教师地位的建议
1966年国际劳工组织/联合国教科文组织《关于教师地位的建议》教师地位问题政府间特别会议忆及受教育权是一项基本人权，意识到各国按照《世界人权宣言》第26条、《儿童权利宣言》第5、7和10项原则以及《关于在青年中促进各国人民之间和平、相互尊重、相互理解的理想的联合国宣言》有责任提供适当的全民教育，意识到有必要进一步推广和扩大普通教育和技术及职业教育，以期充分利用一切可以利用的才能和智力，为精神和文化方面的继续进步以及经济社会发展做出重大贡献，承认教师在教育进步中的根本作用及其对人类和现代社会发展的重要性，关心保障教师享有与这一作用相称的地位，考虑到在不同国家确定教育模式和组织的法律、条例和风俗的千差万别，还考虑到在不同国家适用于教师队伍的安排多种多样，尤其是有关公职条例是否适用于他们，相信尽管存在这些差异，所有国家都面临有关教师地位的一些类似问题，为此需要采用一套共同的标准和措施，而这正是本建议要达到的目的，注意到适用于教师的现有国际公约的条款，尤其是关于基本人权的文书，例如国际劳工组织大会通过的《1948年结社自由和保护组织权公约》、《1949年组织权利和集体谈判权利公约》、《1951年同酬公约》以及《1958年（就业和职业）歧视公约》，以及联合国教育、科学及文化组织大会通过的《1960年反对教育歧视公约》，还注意到联合国教育、科学及文化组织和国际教育局联合举行的公立教育国际会议通过的关于小学和中学教师培训和地位的各个方面的建议，以及联合国教育、科学及文化组织大会1962年通过的《关于技术和职业教育的建议》，1966年《关于教师地位的建议》希望用关于教师特别关心的问题的规定来补充现有标准并解决教师短缺的问题，通过了本建议：I.定义1． 为本建议之目的：(a)“教师”一词涵盖在学校里负责教育学生的所有人；(b)所使用的教师“地位”这一表达方式既指赋予教师的身份或对他们表示的尊重，正如社会对教师职能的重要性及其行使职能水平的肯定，也指与其他职业群体相比给予教师的工作条件、报酬及其他物质利益。
(A)职业理念教育法律法规教师职业道德规范文化素养基本能力_真题-无答案
(A)职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题1. 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为______。
A.专门职业 B.非独立的社会职业 C.独立的社会职业 D.非专门职业2. 创新教育是以______为基本价值取向的教育。
A.培养人的创新精神和实践能力 B.提高人的综合素质 C.培养人的完善人格和健康体魄 D.促进人的全面发展3. 《关于基础教育改革与发展的决定》是以______为核心的党中央在我国初步实现“两基”目标后，进一步落实______战略的又一大决策。
A.邓小平、科教兴国 B.江泽民、科教兴国 C.江泽民、依法治国 D.胡锦涛、素质教育4. ______使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A.教学能力 B.教科研能力 C.创造力D.终身学习5. ______是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。
A.改革高考制度 B.改革对教师的评价体制 C.更新教育观念，转变教育思想 D.提高教师社会地位6. ______是教育改革起点和依据。
A.真正实现教育观念上的变革 B.社会人才观的改变 C.教师教学理念的转化 D.考试选拔制度的变革7. ______鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。
A.素质教育 B.应试教育 C.德育 D.智育8. 素质教育的根本任务是______。
A.让每一个学生考上大学 B.让每一个学生都成为智者 C.让每一个学生成材 D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础9. 教师对学生的爱，体现在______。
A.教育活动中 B.教学活动中 C.教育和教学的一切方面D.师生交流中10. 变经验型为科研型，是指靠______提高教育教学质量。
A.继承教育传统 B.教育科学研究 C.在学生身上多花时间 D.多次重复加深记忆11. 义务教育实行______领导，______统筹规划实施，______为主管理的体制。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学高分题库附精品答案
2023年教师资格之中学教育学教育心理学高分题库附精品答案单选题（共60题）1、见于骨髓增生异常综合征的是（）。
A.Auer小体B.Pelger-Hut畸形C.Chediak-Higashi畸形D.May-hegglin畸形E.Russell小体【答案】 B2、现代社会的种种特征对教育系统具有（）。
A.双向作用B.指导作用C.重要作用D.决定作用【答案】 D3、下列属于元认知策略实例的是A.学生在考试之后能预测自己的分数B.利用复述策略记忆C.举一反三D.在阅读时，遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读【答案】 D4、联合国教科文组织发布《关于教师地位的建设》，把教师工作视为专门职业，是（）。
A.1966 年B.1976 年C.1979 年D.1980 年【答案】 A5、下列属于正迁移的是（）。
A.教学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为【答案】 C6、下列不属于课外活动的是(A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课【答案】 D7、基础教育的核心问题是（）。
A.审美教育B.文化教育C.道德教育D.素质教育【答案】 D8、个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个体身心更好的发展。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性【答案】 A9、最早提出对班级教学进行改造的是（）。
A.道尔顿制B.哈里斯制C.巴达维亚法D.特朗普里制【答案】 A10、与求异思维关系最为密切的是（）A.形象思维B.聚合思维C.发散思维D.抽象思维【答案】 C11、免疫比浊法可用于（）。
A.测定Tc细胞的效应功能B.IgG测定C.可溶性细胞因子测定D.T细胞亚群测定E.淋巴细胞转化试验【答案】 B12、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）A.行为主义B.精神分析C.格式塔学派D.认知心理学【答案】 C13、马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中？（）A.生理的需要B.自我实现的需要C.归属于爱的需要D.安全的需要【答案】 B14、患者女，40岁。
在职教育硕士(教育学)模拟试卷8(题后含答案及解析)
在职教育硕士（教育学）模拟试卷8(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 3. 名词解释5. 论述题 6. 案例分析题7. 简答题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．中国古代提出“有教无类”的思想家是( )。
A．孔子B．孟子C．荀子D．董仲舒正确答案：A解析：孔子在对教育对象的阐述上提出了“有教无类”的观点，主张不论贫富、贵贱以及国别，都可有受教育的权利和机会，扩大了受教育的对象，打破了少数奴隶主贵族对文化教育的垄断。
2．我国的班级授课制最早始于( )。
A．唐代B．民初C．清末D．新中国成立正确答案：C解析：我国采用班级授课制开始于清代同治元年(1862年)，在北京开办的京师同文馆的教学中得到应用。
3．联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，教师工作应被视为一种专门职业，这种观点的提出是在( )。
A．1966年B．1976年C．1986年D．1990年正确答案：A解析：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的职业。
4．( )是一种围绕人类基本活动来确定各年级学习内容的课程。
A．学科课程B．活动课程C．潜在课程D．核心课程正确答案：D解析：核心课程是围绕人类基本活动来确定中心学习内容的一种课程。
核心课程在兼顾学生发展和社会的需要、增强学科间的联系、结合学生的兴趣需要以及认识特点方面，是有积极意义的。
5．组织教学活动的中心环节是( )。
A．提供感性材料B．引起学习动机C．帮助领会知识D．知道运用知识正确答案：C解析：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节，教师要引导学生通过感知形成清晰的表象和鲜明的观点，在感知基础上通过分析、比较、抽象概括以及归纳演绎等思维方法的加工，形成概念、原理。
6．强调教学活动是间接经验的习得，提出这一观点的是( )。