小学语文鄂教版二年级上册《识字(二)》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

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鄂教版二年级语文上册识字二教案模板

鄂教版二年级语文上册识字二教案模板2021鄂教版二年级语文上册识字二教案模板1[教学目标]1、学会“流、砍、老”3个生字，并能正确书写。

2、正确、流利地朗读课文。

3、通过课文的学习，初步了解树木种子的传播方式，激发学生观察自然、了解植物、探究植物奥秘的兴趣。

[教学重难点]1、指导学生正确书写“流”字。

2、引导学生通过读文体会大树“伤心—高兴—自豪”的情感历程，并了解树木种子的传播方式。

3、引导学生进行创造性的想象，填补童话空白。

[教学准备]CAI、图片、词卡[教学过程]一、动情描述，复习导入1、师：同学们，你们还记得我吗?(CAI：大树)我呀，就是住在河边的那棵大树。

(板书：大树)大树上的生字宝宝你们还记得吗?2、师：这棵大树每天看着跑来跑去的小鹿，飞来飞去的鸟儿，自由自在的风和河水，十分羡慕它们。

大树心里十分难过。

在它伤心难过的时候，谁来帮助它了，你们想知道吗?请翻开书P130，自由朗读课文的第5-8自然段。

二、走进童话，尽情体验(一)角色体验自主阅读第5-8段1、师：你们知道谁来帮助大树了。

(指名学生回答，教师相机板贴小鹿、鸟儿、风、河水的图片。

)2、师：小鹿、鸟儿、风和河水你喜欢谁，就找到那个自然段读一读，想想他们是怎么说、怎么做的。

3、师：当大树伤心难过的时候，一只小鹿跑过来了。

(CAI：小鹿)大树正伤心呢，谁愿意做这只小鹿来安慰安慰它吧!(CAI：“大树大树，你不要伤心”。

)(指名读读这句话，比比谁会安慰大树)师：小鹿这样安慰大树，心里一定有了帮助大树的好办法，快说来听听。

(学生回答，板书“带”)师：猜猜小鹿会把大树的种子带向那些地方?小鹿把大树的种子带到了祖国的四面八方，这下可帮了大树的大忙了，让我们拿起书一起读读第5自然段吧4、过了不久，一只可爱的鸟儿飞过来，它也来帮助大树了。

你们都来做做小鸟，帮帮大树，请齐读第6自然段。

谁来说说，鸟儿是怎样帮助大树的?(学生回答，教师板书“叼”)老师与学生合作读第6自然段教师引读：鸟儿对大树说什么?学生接读鸟儿是怎么做的?学生接读5、师：小鹿和小鸟是大树的好朋友，在大树伤心的时候，它们都来帮助它，除了它们听听，这时候谁来了?(风声)学生回答，指名读词“飒飒飒”再听听，还有谁来了?(河水声)学生回答，指名读词“哗哗哗”风和河水也赶来帮助大树了。

小学语文鄂教版二年级上册《识字三》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001

我会写
龙舟
灯戏
耍狮子
踩高跷
jiǎn chuāng
剪窗花 cǎi lián
采莲船
舞龙灯
唱大戏
耍
龙灯
舞
狮子猜龙舟踩灯谜唱高跷
赛
大戏
元宵端午重阳
清明中秋除夕
元宵节农历正月十五
清明节四月五日前后
端午节农历五月五日
中秋节农历八月十五
重阳节农历九月九日
除夕农历最后一天的晚上
元宵观灯清明远足端午吃粽中秋赏月重阳登高除夕团圆
小学语文鄂教版二年级上册《识字三》优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
赏明月吃月饼
识字（三）
龙灯舟戏元除团圆耍舞赛谜宵端赏登
龙灯龙舟灯谜元宵登高高跷
高跷
龙灯龙舟灯谜元宵登高高跷
耍狮子舞龙灯踩高跷唱大戏
tiē lián
贴春联放鞭biān炮

小学语文二年级上识字二PPT教案

11
观天气
2020-12-06
小学语文二年级上识字二
12
手工制作课上，小明认真地拼装小飞机。晚上，小红在电脑上查找资料，认真预习。
2020-12-06
小学语文二年级上识字二
13
练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气
2020-12-06
小学语文二年级上识字二
23
合鸟
鸽
2020-12-06
小学语文二年级上识字二
24
船亢
航
2020-12-06
小学语文二年级上识字二
25
木
莫
模
2020-12-06
小学语文二年级上识字二
26
琴养
棋
弹
钢
胡
戏
喂
鸽
航
模
观
2020-12-06
小学语文二年级上识字二
1
27
识字2
猜字谜：1.木字旁，益智又健脑。（
奇观壮观弹：弹琴弹唱子弹弹片琴：琴声风琴口琴胡琴琴棋书画
对牛弹琴养：养分养花休养
2020-12-06
小学语文二年级上识字二
29
（）才刚
刚（）笔（）铁
钢
钢（）要
钢
（）琴
刚
钢
棋其
下（）（）中（）实
棋象（） ( )他
其
其
棋
其
2020-12-06
小学语文二年级上识字二
小学语文二年级上识字二
5
放学了，小明和小东在下棋呢！他们下得真开心！
周末，小东认真地练习拉二胡，小红在旁一边跳舞,一边唱歌。

优品课件之2017届二年级语文上册识字(二)教案(鄂教版)

2017届二年级语文上册识字（二）教案（鄂教版）识字（二）花名歌【教学目标】知识与技能：学会课后田字格中的生字，会认双横线中的生字。

过程与方法：学习用普通话正确，流利地朗读课文。

背诵课文。

情感态度与价值观：了解一年中不同月份开什么花，激发对大自然的热情之情。

【教学重难点】教学重点：运用多种学习方法进行识字、写字。

教学难点：前鼻音与后鼻音、鼻音与边音、平舌音与翘舌音的区别。

【教学课时】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】 1.识字、写字，正确、流利、有感情地朗读儿歌。

2.整体感知儿歌，学生会认各种花的名称。

【教具准备】教学课件【教学过程】一、创设氛围，激情导入。

1. 师：（（课件出示2）出示菊花实物，这是什么花？看到它你有什么感受？ 2. 师：大家还见过哪些花？指名说说这些花的外形及生长特点。

3. 师：课文中还藏着许多的花，正等着我们去看看，板书课题，明确课文内容是介绍花朵的。

（板书：识字2 ）二、初读课文，自学生字 1.根据拼音认真读课文词串，读准字音，自学生字，想想可以找哪些朋友。

2.朗读词串：（课件出示3）（1）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；（2）把词串读正确、读连贯。

三、检查预习，学习字词。

同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？ 1.出示：（课件出示4）méi yín��chū dān ��uì huán��tǔ fēn fān��梅花迎春当初牡丹桂花黄色吐芬芳同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。

指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。

重点指导前鼻音“丹、芬”，后鼻音“黄、芳”，翘舌音“初”整体认读音节“迎”。

2.出示：（课件出示5）liu mò lì jú zī tài fú rón��zhuān��là 石榴茉莉菊花姿态芙蓉上妆蜡梅自由练读第二行词语，同位轮读，指名读。

识字2树之歌说课稿

识字2《树之歌》说课稿今天我说课的内容是小学语文二年级上册的一篇识字课《树之歌》。

我将从以下几个方面进行说明：一、说教材本单元是识字课，在教学过程中应把教学重点放在识字、写字上。

《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字歌，描写了杨树、榕树、梧桐树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。

课文每句话的观察角度都不相同。

第一句观察树木的形状，描写了杨树的高大，榕树的茁壮和梧桐树叶像手掌的特征。

第二句观察树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。

第三句观察树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。

最后一句介绍了两种被誉为“活化石”的树木以及香溢满园的桂花树。

二、说学情1.学生经过一年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，所以要引导学生在诵读文本的同时，体现多样的识字形式，要将识字教学与阅读文本有机融合，在反复的读书体会中，用不同的方法如加一加，减一减，换偏旁，运用生活实际识字，列举相关联的词语等方法总结识字规律，学会识字方法。

2.初步了解过形声字，但对形声字形旁表义，声旁表音的特点和自主识字意识差一些。

所以本课要引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字，并鼓励学生运用已经掌握的方法自主识字。

三、教学目标1.通过归类识字等方法认识“梧、桐”等15个新字，会写“杨、壮”等10个生字，运用形声字自主识字。

2.多种形式朗读课文，试着背诵课文。

3.通过读文看图，初步了解11种树木的基本特点，激发学生了解树木、探索自然的兴趣。

四、教学模式语文精读新授课五、说教学方法教法：1.讲授法学生对树木种类了解不多，对树木的习性更是少之又少。

所以需要教师丰富资料。

学法：1.圈点批注法主要让学生圈画树木种类，了解树木习性。

2.讨论法细品儿歌环节，可以让学生根据树木习性来找树木图片。

六、教学设计（一）谈话引入师：孩子们，你们都认识哪些树木呢？（生答）今天我们来学习一首儿歌，多认识几种树木，并了解它们的生活习性。

二年级语文上册识字二精选教学PPT课件语文S版

同学们，我们生活在美丽的大自然中，万紫千红的花草树木是大自然的点缀。在我们的生活中，你都见过哪些植物？
这节课我们来认识更多有关植物的词语。
识字二读读词语识汉字
读读词语识汉字
荷花草莓莲藕茄子
菊花菠萝蘑菇葫芦
山茶花紫葡萄卷心菜青豆角
桃树红枫柑橘柿子
松树银杏枇杷鸭梨
花卉：荷花、菊花、山茶花水果：草莓、菠萝、紫葡萄…… 蔬菜：茄子、葫芦、青豆角…… 树木：红枫、银杏、大叶杨……
细节分析
在今天学的9个生字中，就有7个带有草字头。
语菊荷菠葡萄莲藕卷齐读这7个字，边读边想：它们有什么特点？草字头的字都和花草有关。
作业
1、抄写课文生字。 2、收集其它有关大自然植物的词语，并试着分类，和同学分享。
梧桐树大叶杨海棠果猕猴桃
整体感知
1、请同学们自由读课文，读准字音，读通句子。
2、对照生字表，圈出本课生字，再把课文读一遍。
hé
jú
荷菊
金荷菊叶
chá
zǐ
茶紫
紫茶色水
juǎn
qié
卷茄
卷茄发子
táo
sōng
桃松
红松桃果
fēng
yín
枫银
枫银叶色
shì
yáng
柿杨
杨柿树子
cǎo méi bō
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。

人教版小学语文二年级上册《识字二》PPT课件

二年级语文上册识字二
谁会读
练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏
栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气
练书法
画图画
下象棋
弹钢琴
拉二胡
唱京剧
栽花草
喂鸽子
养金鱼
做航模
学电脑
观天气
读课文，不认识的字画出来，用拼音来帮忙。
我会读
hú xìqí胡戏棋源自gāng guān tán
钢观弹
qÍn yǎnɡ
琴养
我会写
胡戏棋钢观弹琴养
你真棒
我会读
tán(弹力) mó (模型)
弹
模
dàn(子弹) mú (模样)
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日

《识字二》课件鄂教ppt

设计具有创新性的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固汉字知识，增强学生的学习兴趣和动力。
个性化学习
根据学生的特点和需求，提供个性化的学习建议和指导，帮助学生更好地掌握汉字知识，提高学习效果。
04
教学、互动性强的教学环节。
运用鄂教版教材的特色，选取具有代表性和实用性的生字进
情景教学
01
通过创设生活情境、故事情境和游戏情境，帮助学生理解和记
忆汉字。
合作学习
02
组织小组合作学习，互相交流识字经验，培养学生的合作精神
和沟通能力。
任务驱动
03
设置识字任务，引导学生自主探究、发现和总结识字规律，培
养学生的学习能力和自主意识。
教学辅助设备和工具
多媒体课件
利用图文并茂的多媒体课件，生动形象地展示汉字的音、形、义，帮助学生建立音、形、
教学内容的组织与安排
教学内容：本课分为四大部分：认一认、写一写、做一做、读一读。
认一认：通过观察图片和教师的讲解，让学生了解汉字的形和义，并初步掌握其读音。
做一做：通过游戏互动的方式，让学生进一步巩固掌握所学汉字，同时培养学生的思维能力和动手能力。
组织与安排
写一写：教师示范书写，让学生掌握正确的笔画笔顺，学生亲自动手书写，教师巡回指导。
板书设计内容及布局
内容
涉及本课重点生字、词语及句子等，突出识字、写字、组词、造句等训练点。
布局
采用上下布局，将板书分为左右两部分，左边为重点生字、词语等，右边为相应练习题，方便学生对照学习。
板书设计特色及亮点
01
图文并茂
采用生动有趣的图片和简洁形象的简笔画，增强板书的趣味性和视觉
效果，有助于吸引学生的注意力。

人教版小学语文二年级上册识字2优质PPT

人教课标版小学语文二年级上册
识字3
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我会读
恩施市崔家坝镇中心小学执教：汤艳山川四川民族人民市民恩更施多市全崔套家免坝费镇课中件心下小载学地址：执教：汤艳山恩川施市四崔川家坝民镇族中心人小民学市民执教：汤艳恩人施教市课崔标家版坝小镇学中语心文小二学年级上执册教：汤艳
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(鄂教版)二年级语文上册课件识字1

白雪公主
聪明的一休
花仙子
灰姑娘
女字旁
红孩黑猫警长
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唐僧
孙
悟
空
猪八戒
沙僧
花木兰
生字
灰娘孩雪仙姑休凡
孩
鄂教版二年级语文上册
识字（一）
mei ren yu hua xian zi
美人鱼花仙子
hui gu niang
灰姑娘
lan jing lin bai xue gong zhu
蓝精灵白雪公主
qing wa wang zi
青蛙王子
hei mao jing zhang
黑猫警长
cong ming de yi xiu
聪明的一休
mu zhi gu niang
拇指姑娘
sun wu kong
孙悟空
sha seng
沙僧
hua mu lan
花木兰
tang seng
唐僧
hong hai er
红孩儿
zhu ba jie
猪八戒
a fan ti
阿凡提
美人鱼花仙子灰姑娘蓝精灵白雪公主青蛙王子
黑猫警长拇指姑娘聪明的一休孙悟空唐僧猪八戒沙僧红孩儿花木兰阿凡提