长亭送别试卷1

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高中语文2.长亭送别专项测试同步训练

高中语文2.长亭送别专项测试同步训练2020.031, 一、基础部分（每小题3分，共21分）1．下列各组词语中，加粗字完全正确的一组是（）A．骢（jiǒnɡ）蹙眉（cù）须臾（yú）吁气（xū）B．谂知（niàn）赓续（ɡēnɡ）玉醅（pēi）调护（tiáo）C．靥儿（yàn）弃掷（zhì）泠泠（línɡ）长堤（tí）D．揾做（wèn）暮霭（ǎi）顷刻（qǐnɡ）栖迟（qī）2, （二）阅读下面这首宋词，完成第11题。

（4分）菩萨蛮晏几道哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽湘波绿。

纤指十三弦，细将幽恨传。

当筵秋水慢，玉柱斜飞燕。

弹到断肠时，春山眉黛低。

11．（1）这首词描写的是一种什么景象？主要内容写的是什么？（2）词里集中对什么作了描写？精妙之处在哪里？就你有体会的一点谈谈自己的见解。

3, 二、阅读部分（27分）（一）阅读下面一段曲词，完成8~10题。

（每小题3分，共9分）【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

……【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。

伯劳东去燕西飞，未登程先问归期，虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。

未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。

……【四煞】这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。

泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。

到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。

……【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。

夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。

我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？【收尾】四围山色中，一鞭残照里。

遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？8．对【正宫】【端正好】一曲分析不正确的一项是（）A．通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。

B．蓝天的白云，萎积的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。

高二：6.21长亭送别测试试题

?长亭送别(sòng bié)? 自测一、根底(gēndǐ)知识1．下面加黑字的注音或者(huòzhě)解释有错的一项是哪一项()A．钏(chuàn镯子(zhuó zi)) 泠泠(1íng清淡) 斜晖(huī日光)B．靥儿(yè古代妇女贴在额两边的花饰) 揾泪(wèn揩拭) 厮守(ī相守) C．谂知(shěn知悉，深知) 一递一声(dì交替，更迭) 蹙眉(cù皱) D．蜗角(wō极小) 玉醅(péi没过滤的酒) 趁程途(chèn赶)2．加黑字的读音和词义都不同的一项是哪一项()A．①只索昏昏沉沉的睡②索与我凄凄惶惶的寄 B．①阁泪汪汪②阁不住泪眼愁眉C．①挣揣一个状元回来者②顺时自保揣身体 D．①供食太急②将来的酒一共食3．给下面三组内容正确配伍①举案齐眉②蜗角虚名，蝇头微利③红泪④司马青衫⑤伯劳东去⑥鱼雁青鸾A．薛灵芸B．比喻离散C。

比喻书信消息D．西王母E．白居易F．孟光G．苏轼a．梁鸿b．?满庭芳?c．乐府d．王嘉e．?拾遗记?f．苏轼Q．汉武帝h．?琵琶行?①___②___③___④___⑤___⑥___4．对以下句子的修辞方法，讲解正确的一项是哪一项()①泪添九曲黄河(huánɡ hé)溢，恨压三峰华岳低②蜗角虚名(wō jiǎo xūmíng)，蝇头微利③荒村(huānɡ cūn)雨露宜眠早，野店风霜要起迟④伯劳(bóláo)东去燕西飞A．夸大用典互文比喻B．比喻拟人比喻互文C．夸大拟人比喻互文D．比喻用典互文比喻二、阅读理解对下面曲词赏析错误的一项是哪一项5．[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉?总是离人泪()A．描绘五幅图画，提醒深秋时节特征，渲染萧瑟悲凉的气氛，衬托莺莺的离人伤感之情。

B．是什么在一夜之间把这一片树林染红了呢?都是离别之人的伤心泪水!一个“染〞字沟通了景与情的联络，创造了委婉深沉、令人感伤的意境。

高中语文2.长亭送别试题

高中语文2.长亭送别试题 2019.091,2、读准下面加点字的字音。

重荷深邃踌躇磐石门槛为难流氓下颏模仿头颅喧嚣惹人注目2,3、理解下面词语的意思。

重荷：深邃：踌躇：磐石：愁苦：巴望：锁闭：喧嚣惹人注目：杂乱无章：不见天日：3,2、文章不管是在对贝多芬的外貌描写上，还是在对他的语言描写上，都表现了他对不幸遭遇的抗争精神。

请从课文中找出一些具体的例子进行分析。

答：4,3、品味下面的句子，说说它们表达了什么意思。

⑴“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

”答：5,⑵“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”答；6,1. 下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是：①古之学者必有师。

②师者，所以传道授业解惑也③今之众人，其下圣人也亦远矣。

④小学而大遗，吾未见其明也①弟子不必不如师，师不必贤于弟子⑥年十七，好古文A．全不相同 B．②③⑤和现在的用法相同C．全都相同 D．①③⑥和现在的用法相同7,2. 下列加点词语含义相同的一组是：A．师道之不传也久矣 B．道之所存，师之所存也六艺经传皆通习之圣人无常师C．吾从而师之 D．其闻道也亦先乎吾乃大惊，问所从来余嘉其能行古道8,3.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是：A．欲人之无惑也难矣 B．于其身也，则耻师焉道之所存，师之所存也三人行，则必有我师B．而耻学于师 D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾不拘于时，学于余庸知其年之先后生于吾乎?9,4.下列加点词语的注音和解释正确的一项是：A．六艺经传皆通习之传：chuan，流传B．作《师说》以贻之贻：dai，赠送C．授之书而习其句读者读：dou，句中的停顿D．位卑则足羞，官盛则近谀谀：ru，阿谀，奉承10, 5.韩愈，字_______，世称_______，卒谥“____”，作品集有《___________》。

他是唐代“___________”的倡导者，后人称之为“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家为______、________、_________、________、_______、______、________。

《长亭送别》练习1

《长亭送别》练习1一、基础知识与运用1．下列各组字形完全正确的一组是( )A．筵席煎熬栖惶亲眷B．蹙眉携手顷刻厮守C．狼籍淋漓解剖讫今D．罗帏青鸾暮蔼胸臆2、选择句中成语使用有误的一项( )A．莺莺在长亭送别张生，真是黯然销魂。

B．白马将军的确救下莺莺，使崔相国一家终于破镜重圆。

C．莺莺有心与张生举案齐眉，怎奈老夫人从中作梗。

D．莺莺对感情是执着的，她害怕这一别从此劳燕分飞。

3、在“晓来谁染霜林醉”一句中，“染”和“醉”历来为人所称道，这两个词妙在何处？阅读下面一诗一词，都是描写离别的名篇，所使用的手法同中有异。

阅读时要弄清抒情的层次，各自使用了什么手法，达到了怎样的艺术效果。

无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

雨霖铃柳永寒蝉凄切。

对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说？4．对《无题》解说不正确的是( )A．诗人以相见之难来衬托分别之难，未见时的相思在离别时的依依不舍面前，好像也减轻了一些，这种感受貌似无理却极见真情。

B．作者以双关的手法和比喻的手法，写出思念之绵长和痛苦。

C．眼前分别在即，作者却已想到了分别后“晓镜”和“夜吟”的情形，扩大了抒情空间。

D．作者嘱咐对方要经常通音讯，以慰思念的愁肠。

E．从“夜吟应觉”之“应”和青鸟的典故，可以推测诗中的主人公是女性。

5．对《雨霖铃》解说不正确的是( )A．上阙以清秋之景衬托离别的心境，情景交融，并直接描写了不忍分手的动作神态。

尤其是以空廓的楚天来形容愁绪漫无边际。

B．下阕从眼前的分别设想别后明朝寂寞之情和经年孤寂之感，反过来加强了眼前的离愁别绪。

C．“良辰好景虚设”的“虚”，“便纵有千种风情，更与何人说”的“纵”、“更与何人说”，强烈地表达了爱情的专一忠诚。

《长亭送别》同步练习附答案

《长亭送别》同步练习附答案一、基础达标1.下列各项中，加点字的字音完全正确的一项是( )A.金钏．(chuàn)挣揣．(chuǎi)玉骢．(cōnɡ)B.玉醅．(bèi)靥．儿(yè)迍．迍(zhūn)C.谂．知(shěn)弃掷．(zhì)筵．席(yán)D.绣衾．(qīn)青鸾．(luán)经忏．(chǎn)【解析】选C。

A项，“揣”应读chuài；B项，“醅”应读pēi；D 项，“忏”应读chàn。

2.下列各句中，加点词的解释正确的一项是 ( )【解析】选A。

B项，保揣：保重；C项，将来：拿来；D项，倩：请，央求。

3.下列句子中，加点成语运用错误的一项是 ( )A.似这等蜗角虚名．．．．，在他眼里是算不了什么的。

．．．．，．蝇头微利B.转眼间，一桌饭菜被消灭个精光，只剩下杯盘狼藉．．．．。

C.张家兄弟两人非常和睦，举案齐眉．．．．，从没见他们红过脸、吵过嘴。

D.莺莺对感情是执着的，她害怕这一别从此劳燕分飞．．．．。

【解析】选C。

A项，蜗角虚名，蝇头微利：指微不足道的名声与利益。

B项，杯盘狼藉：杯盘等放得乱七八糟，形容宴饮后桌上凌乱的样子。

C项，举案齐眉：形容夫妻相敬。

D项，劳燕分飞：比喻人别离(多用于夫妻)。

4.选出对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一项( )(1)晓来谁染霜林醉？(2)笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。

(3)若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。

(4)泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。

A.(1)反问 (2)夸张(3)借代(4)对偶B.(1)比拟(2)对比(3)借喻(4)对偶C.(1)比拟(2)对偶(3)借喻(4)夸张D.(1)比喻(2)对偶(3)借代(4)夸张【解析】选C。

(1)“染”“醉”是比拟；(2)“笑”与“哭”，“吟吟”与“啼啼”形成对偶；(3)“花草”是借喻；(4)“黄河溢”“华岳低”是夸张。

5.名句默写。

高中语文长亭送别阅读练习人教版

高中语文长亭送别阅读练习一、阅读下文，完成1～2题。

(夫人、长老上，云)今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。

(旦、末、红同上)(旦云)今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵!“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。

”1.“今日送张生赴京”，交代事情的缘起，“安排下筵席”，给人以的气氛；而“旦、末、红”上场，却带来了的气息。

气氛由到，形成了巨大的，激起了读者的欣赏兴趣。

解析：考查对文段的整体理解。

答案：喜庆悲切喜悲反差2.“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程”中的“悲欢聚散”是偏义复词，偏重在什么词语上?这为本折戏奠定了怎样的基调?解析：考查词义理解。

依剧情可知。

答案：悲；散。

悲凉。

二、阅读下文，完成1～3题。

〔正宫〕〔端正好〕碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

1.“碧云天，黄花地”化用了《》中的词句。

解析：考查文学常识。

由文字注释可知。

答案：范仲淹苏幕遮2.“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，抓住富有季节特征的景物，集中渲染了的气氛。

生动地衬托出莺莺的之情。

解析：考查对曲句的理解。

答案：深秋寥落萧瑟、悲凉离人伤感3.最后两句，使用的修辞手法是，形象传神地展示了莺莺内心曲折而深沉的之情，感人至深。

解析：考查修辞方法。

设问、夸张都是用来表现人物心情的，此时当是“悲愁”。

答案：设问、夸张悲愁三、阅读下文，完成１～３题。

(旦云)张生，此一行得官不得官，疾便回来。

(末云)小生这一去白夺一个状元。

正是：“青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

”(旦云)君行别无所赠，口占一绝，为君送行：“弃掷今何在，当时且自亲。

还将旧来意，怜取眼前人。

”(末云)小姐之意差矣，张珙更敢怜谁?谨赓一绝，以剖寸心：“人生长远别，孰与最关亲?不遇知音者，谁怜长叹人?”1.莺莺的叮咛，主要针对前文崔母说的“驳落呵，休来见我”，而表达了对张生的和对母亲的果断。

解析：考查对人物形象的把握。

2021年粤教版高中语文必修五《长亭送别》练习卷(答案详解)

【最新】粤教版高中语文必修五《长亭送别》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音，正确的一项是 ( )A．斜晖．(huī) 筵．席(yàn) 绣衾．(qīn) 靥．儿(yè)B．金钏．(chuàn) 罗帏．(wéi) 谂．知(shěn) 相携．(xié）C．牺．惶(qī) 蹙．眉(cù) 蜗．角(wō) 厮．守(sī)D．青鸾．(1uán) 禾黍．(shǔ) 栖．迟(xī）女婿．(xù)2．下列各句中字形有误的一句是 ( )A．恨相见得迟，怨归去得疾B．遥望见十里长亭，减了玉肌，此恨谁知?C．意似痴，心如醉，昨霄今日，消减了小腰围D．青宵有路终须到，金榜无名誓不归3．下列语句中加点词语和现代汉语意思相同的一项是（ )A．奈时间．．怎不悲啼!B．鞍马秋风里，最难调护，最要扶持．．C．做到．．见夫人科D．遍人间烦恼．．填胸臆4．下列句子中，修辞方法和另外三个不同的一项是( )A．“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里B．休要“一春鱼雁无消息”!C．若见了那异乡花草，再休似此处栖迟D．泪随流水急，愁逐野云飞二、古代诗歌阅读阅读下文，回答后面的问题。

【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。

夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。

我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟?(红云)夫人去好一会，姐姐，咱家去!(旦唱)【收尾】四围山色中，一鞭残照里。

遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?(旦、红下)(末云)仆童赶早行一程儿，早寻个宿处。

泪随流水急，愁逐野云飞。

(下)5．上文中有“夕阳古道”之语，很容易让人想起同时代另一散曲大家——的《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，＿＿＿，＿＿。

＿＿＿，断肠人在天涯。

另文段末“量这些大小车儿如何载得起”一句也化用了宋代著名女词人＿＿写烦愁的名句：＿＿＿＿，＿＿＿，这些都给唱词增色不少。

语文必修五+第二专题《长亭送别》练习1+

《长亭送别》练习一1.下列各组词语中有错别字的一组是（）A.弃掷斜晖挺身举案齐眉B.揩拭青霄狼藉蝇头微利C.暮蔼蜗角胸臆萧瑟凄冷D.厮守把盏扶持喁喁私语1.C2.下列词语解释正确的一组是（）A.忳忳（行动迟缓的样子）破题儿（开始，起头）弃掷（遗弃）靥儿（笑脸）B.揾做（用手指按）煞强如（远胜过）谂知（深切体会，深知）口占一绝（即兴作诗）C.就里（内中的实际情况）赓续（继续）玉醅（美酒）泠泠（清淡D.栖迟（留恋）只索（只好）余荫（多余的荫凉）推壶（假装整理）2.C3.下列语句停顿恰当的一项是（）A.柳丝/长玉骢难系，恨不倩/疏林/挂住/斜晖。

B.遍/人间烦恼/填胸臆，量这些/大小车儿/如何载得起？D.恨/相见得迟，怨/归去得疾。

3.C4.红娘问莺莺：“姐姐今日怎么不打扮？”莺莺无心打扮的原因是（）A.“你哪知我的心里啊！”—你不懂我的心。

B.“见安排着车儿.马儿，不同人不熬熬煎煎的气。

”—眼前车马忙碌，分明离别在即，别情沉重。

C.“准备着被儿.枕儿，只素昏昏沉沉的睡。

”—被老夫人如此逼迫，弄得头昏脑胀。

D.“久已后书儿.信儿，索与我恓恓惶惶的寄。

”—想到离别后惟一可作慰藉的只能是鱼雁传书，就心痛欲碎。

4.B5.对《长亭送别》中《端正好》一段戏文，分析不当的是（）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

A.前四句，写秋天.秋地.秋风.秋雁，天碧.地黄，风紧.雁飞，有声有色，动静相间；既是写秋天的实景，又暗含着离人的伤感。

B.这首曲词的前四句，由范仲淹《苏幕遮》一词“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”四演化而来，同为离别渲染气氛。

C.最后是个设问句，先暗中点明离别的具体时间“晓”，然后借景抒情，一问一答，是离人的泪染红了遍野的霜林，读来催人泪下。

D.整首曲词，借对秋景的描写，构成萧瑟凄凉的氛围，与主人公的离愁别恨相融合，景语境语不可复辨，产生了强烈的艺术效果。

5.B6.[滚绣球]一曲中有“马儿迍迍的行，车儿快快的随”两句，金圣叹赞其为真正妙文，下面的解释哪个是错误的（）A.张生骑马在前，莺莺坐车在后，莺莺要马儿慢慢地走，车儿快快的跟上，好让自己同张生更靠近些，也能有更多一点的时间呆在一起。

课时达标训练九第二单元第九课长亭送别含解析试题

课时达标训练(九) 长亭送别(时间是：40分钟分值：50分)一、根底稳固(15分，每一小题3分)1．以下各句中，加点词的解释正确的一项是哪一项( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 有心待与他举案．齐眉端饭的盘子虽然是厮守．．得一时半刻相聚，待在一起B.⎩⎪⎨⎪⎧ 虽然眼底．．人千里眼前顺时自保揣．．身体估量C.⎩⎪⎨⎪⎧ 将来．．的酒一共食将来寻思起就里．．内中的实际情况D.⎩⎪⎨⎪⎧恨不倩．疏林挂住斜晖使再休似此处栖迟．．留恋解析：选A B 项，保揣：保重；C 项，将来：拿来；D 项，倩：请，央求。

2．以下句子中加点的词，古义与今义完全一样的一项是哪一项( )A ．虽然久后成佳配，奈时间是．．．怎不悲啼 B ．虽然．．是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻们一共桌而食 C ．将来．．的酒一共食，尝着似土和泥 D ．鞍马秋风里，最难调护，最要扶持．．解析：选B “虽然〞古义表示转折，与今义用法一样。

A 项，“时间是〞古义指此时、现实，与今义用法不同。

C 项，“将来〞在此处是两个词。

“将〞古义是动词，拿来；“来〞古义指过来。

与今义不同。

D 项，“扶持〞古义指留神、留意，与今义不同。

3．对以下各句中使用的修辞手法的判断，不正确的一项是哪一项( )A ．将来的酒一共食，尝着似土和泥。

(比喻)B ．假设见了那异乡花草，再休似此处栖迟。

(借代)C ．晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

(设问、拟人)D ．泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。

(夸大、对偶)解析：选B B项，句中使用的修辞手法为借喻，用“异乡花草〞喻指他乡姑娘。

A项，用土泥比喻酒食。

C项，自问自答，设问；“霜林醉〞，拟人。

D项，“泪添九曲黄河溢〞“华岳低〞夸大，两句对仗工整。

4．以下各句中，加点的成语运用正确的一项是哪一项( )A．张家兄弟两人，非常和睦，举案齐眉．．．．，从没见他们红过脸，吵过嘴。

B．生活中有时要学会放弃，只有放弃了蜗角虚名．．．．，蝇头微利．．．．，放弃了应该放弃的身外之物，才能得到人生的大乐趣。

《长亭送别》精品试卷

《长亭送别》测试卷（满分：50分）姓名：班级：一、选择题（9*3分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组（）A. 赓续（gēng）玉醅（pēi）揾做（wèn）B. 萧瑟（sè）憔悴（cui）顷刻（qīng））C. 谂知（niàn）暮霭（ǎi) 胸臆（yì)D. 泠泠（léng）相偎（wēi）栖迟（qī）2、下列各组词语中，有错别字的一组是（）A 筵席暮霭挣揣萋迷B 谂知白泠泠玉醅青衫C 堤岸罗帏鸾鸟金钏D 玉骢斜辉熟稔狰狞3．选出下列词语中的字形完全正确的一项()A．杯盘狼藉蝇头唯利举案齐眉鸿雁传书不服水土B．司马青衫相见恨晚娇娇滴滴重重叠叠棒打鸳鸯C．状元及第功名利禄望穿秋水难忘今霄夕阳古道D．衰柳长堤衣带渐宽一时半刻白头偕老金榜提名4．下列各句中加点的成语使用有误的一项是()A．莺莺在长亭送别张生，真是黯然销魂．．．．。

B．白马将军救下莺莺，使崔相国一家终于破镜重圆．．．．。

C．莺莺有心与张生举案齐眉．．．．，怎奈老夫人从中作梗。

D．莺莺对感情是执著的，她害怕这一别从此劳燕分飞．．．．。

5．选出对下列各句所使用的修辞手法判断合理的一项()①晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

②笑吟吟一处来，哭啼啼独自归③比司马青衫更湿④泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低A．①设问②夸张③借代④对偶 B．①比拟②夸张③用典④对偶C．①设问②对偶③用典④夸张 D．①比喻②对偶③借代④夸张6．下列对有关典故的分析，不正确的一项是()A．“举案齐眉”用的是孟光的典故。

传说，东汉梁鸿的妻子孟光给丈夫上饭时，总是把端饭的盘子高举至眉前以示恭敬。

后人用来形容夫妻相敬。

B．“望夫石”，是一个古代神话，传说有一个妇人天天到山上望夫归来，竟变成了石头。

后人用望夫石来比喻妻子对远行丈夫的思念。

C．“红泪”一典出自王嘉《拾遗记》，传说薛灵芸选入宫时与父母相别，以玉壶盛泪，壶映出红色，及至京师，壶中泪凝如血。

唐诗宋词-《长亭送别》习题1

《长亭送别》习题1《长亭送别》习题1《长亭送别》习题积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一组是()A．谛听(tí)夹克(jiā)须臾(yú)蹙眉(cù)B．谂知(niàn) 迍迍(tún) 玉醅(pēi) 调护(tiáo)C．弃掷(zhì) 靥儿(yàn) 泠泠(línɡ) 青鸾(luán)D．揾做(wèn) 相偎(wēi) 顷刻(qǐnɡ) 金钏(chuàn)解析A项谛听(dì)；B项谂知(shěn)，迍迍(zhūn)；C项靥儿(yè)。

答案D2．选出下列字形完全正确的一组()A．杯盘狼藉蝇头微利衰草萋迷涣然冰释B．文化融合举案其眉司马青衫丰富多采C．状元即第功名利禄颇具文彩顿开茅塞D．衰柳长堤融汇贯通舐犊情深得陇忘蜀解析B项其—齐，采—彩；C项即—及，彩—采；D项汇—会，忘—望。

答案A3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这________只是个人的不同感受，购车人还是亲自驾驶一下才能作出判断。

(2)世界上产生维生素最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不________这一技术。

(3)如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的________能力。

A．毕竟袭用鉴赏B．毕竟沿用鉴别C．究竟袭用鉴别D．究竟沿用鉴赏解析毕竟：副词，表示追根究底所得的结论，相当于“终究、到底”。

究竟：副词，用在问句里，表示追究。

沿用：继续使用(过去的方法、制度、法令等)。

袭用：沿袭采用。

鉴别：辨别(真假好坏)。

鉴赏：鉴赏和评定(艺术品、文物等)。

答案B1。

高二语文(苏教版)必修五检测案：2.3长亭送别(1)

D.自从那次他走了以后，至今杳无音信，也不知道他现在怎么样。
课外作业——（课题）姓名：
阅读下面这首宋诗，回答问题。
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？
D.恨＼相见得迟，怨＼归去得疾。
柳丝长＼玉骢难系，恨不＼倩疏林＼挂住斜晖。
5.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（）
A.没想到他们竟然为这么一点蝇头微利就做起违心的事来，实在不可思议。
B.食客们走后，客厅里杯盘狼藉，没有半个小时收拾不干净。
C.我和王强从小就在一个班学习，我们俩的成绩在班上一直举案齐眉。
C.玉醅（pēi)狡黠（xiá）谂知（shěn）笑靥（yǎn)
D.弃掷（zhì）蹉跎（tuó）不屑（xiè）霎时（shà）
2.下列各组词语中，有错别字的一组是（）斜晖
A筵席斜辉挣揣萋迷B谂知白泠泠玉醅青衫
C堤岸罗帏鸾鸟金钏D玉骢暮霭熟稔狰狞
3.下列句中加点的词语解释有误的一项是谂知这几日相思滋味（深知）D.一递一声长吁气（交替、更迭）
4.下面各组停顿恰当的一项是（）
A．恨相见＼得迟，怨归去＼得疾
柳丝长＼玉骢难系，恨＼不倩疏林＼挂住斜晖。
B.恨＼相见得迟，怨＼归去＼得疾。
柳丝＼长玉＼骢难系，恨不倩＼疏林＼挂住＼斜晖。
C.恨相＼见得迟，怨归＼去得疾。
柳丝＼长玉＼骢难系，恨不倩＼疏林挂住＼斜晖。
课堂检测——长亭送别1姓名：
一、填空题
《长亭送别》节选自，原名，作者是代戏曲家。课文为的第折，描写的情景，生动形象地刻画了。

《长亭送别》测试卷

（满分：40分）姓名：班级：一、选择题（21分）1.下列加点字的注音错误最多的一项是（）A.谂知（niàn）暮霭（ǎi）张珙（gǒng）玉骢（cōng）B.泠泠（líng）相偎（wèi）栖迟（xī）罗帏（wēi）C.赓续（gēng）玉醅（pèi）揾做（yùn）蹙眉（cù）D.萧瑟（sè）憔悴（cuì）顷刻（qǐn）蜗牛（wō）2.阅读（端正好），下面理解不正确的一项是：（）A.（端正好）是莺莺去十里长亭路上所唱，为全折唱曲的领起，以景物描写为主。

B.浅蓝的天空，飘动的白云，黄色的野菊，血红的枫林，劲吹的秋风，南飞的大雁，上下互遇，纵横相连，构成了一幅深秋的风景画。

所谓“情乐则景乐”的道理，可以看出女主人公的心情舒畅，山光水色，逗人流连忘返。

C.正所谓“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，如许美景在莺莺眼里，着眼点却是“晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

”这景物更增强了她的悲凉感和离愁。

融情于景，以深秋的景物陪衬莺莺的离愁别绪。

D.这首曲词巧妙地化用了范仲淹的《苏幕遮》，融情于景，渲染出了整折戏的情感氛围，奠定了全折的情感基调。

3.阅读（叨叨令），下面理解不正确的是：（）A.这首小令以红娘的问话为引题，通过莺莺作答，揭示了女主人公送别当时和设想张生走后的心境。

B.这首曲词仍以心理刻画为主，揭示莺莺赴长亭路上思前想后的情景，眼前的离愁别恨，今后的孤独恓惶，读来令人肝肠寸断。

C.这首小令运用了儿化、叠词、排比、反复等修辞手法，使得语言形象生动，声情并茂，营造出一种浓重的抒情氛围。

D.本曲运用了大量叠音词和儿化词，具有典型的民间口语风格，从中可以看出，作者在戏曲创造上属于“本色”派的写作风格。

4.阅读（幺篇）和（上小楼），下面理解不正确的一项是：（）A.这两首曲子都是刻画莺莺在酒宴上的心理活动，眼见张生别离前的痛苦，女主人公又怎不肝肠寸断，思绪万千，于是通过心理活动，细致地描绘了自己的离愁别恨，与前两首曲子写张生的痛苦相互映衬。

高中语文试题高中二年级语文《长亭送别》习题

高中语文试题高中二年级语文《长亭送别》习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《长亭送别》习题基础知识1．下列各组字形完全正确的一组是A．筵席煎熬栖惶亲眷B．蹙眉携手顷刻厮守c．狼籍淋漓解剖讫今D．罗帏青鸾暮蔼胸臆2．选择使用最恰当的一组词语填空虽然眼底人千里，且__生前酒一杯。

恨不倩疏林____住斜晖。

遥望见十里长亭，___了玉肌。

晓来谁____霜林醉?总是离人泪。

A．干留瘦染B．尽挂减染c．饮留消点D．尽挂消点3．选择句中成语使用有误的一项A．莺莺在长亭送别张生，真是黯然销魂。

B．白马将军的确救下莺莺，使崔相国一家终于破镜重圆。

c．莺莺有心与张生举案齐眉，怎奈老夫人从中作梗。

D．莺莺对感情是执着的，她害怕这一别从此劳燕分飞。

4．选出对下列各句所使用的修辞手法判断合理的一项晓来谁染霜林醉?笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。

若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。

泪流九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。

A．反问夸张借代对偶B．比拟对比借喻对偶c．比拟对偶借喻夸张D．比喻对偶借代夸张5．下面一组句子中，属于化用或改选古人诗词名句的一项是碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。

未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。

量这些大小车儿如何载得起?淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。

A．B．c．D．阅读[端正好]，完成6—8题。

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉，总是离人泪。

6．这支曲子中作者选择了哪些景物?7．在“晓来谁染霜林醉”一句中，“染”和“醉”历来为人所称道，这两个词妙在何处?8．对这支曲子的赏析，不恰当的一项是A．这支曲子主要采用了寓情于景的手法。

B．整支曲子是通过主人公对暮秋郊野景色的感受，抒发其无可排遣的离愁别恨。

c．所选择的几种带有季节性特征的景物融为一体，构成了辽廓萧瑟令人黯然的境界。

D．“晓来”两句是自然景物的客观再现，其中“总是离人泪”是对前一问句的回答。