浙江省杭州市第七中学高中语文第四专题林黛玉进贾府同步练习3苏教版必修2
高中语文第四专题林黛玉进贾府同步训练苏教版必修2
《林黛玉进贾府》一、语言文字运用1．下列词语中，加点的读音有误的一项是( )A．敕．(．chì)造阜．(fù)盛茗．(mínɡ)茶懵．(．měnɡ)懂B．两靥．(yè) 盥．(ɡuàn)洗忖．(cǔn)度纨．(wán)绔C．錾．(qiàn)银宫绦．(tāo)惫．(bèi)懒安箸．(．zhù)D．嫡．(dí)亲嗔．(．chēn)视宸．(chén)翰小幺．(．yāo)解析“錾”读 zàn。
答案 C2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )A．放诞无理乖张敛声屏气膏粱B．顾盼神飞偏僻腮凝新荔疯癫C．蘖根祸胎打量盛妆丽服小厮D．轩昂壮丽潦倒矫生惯养憨顽解析A．理—礼；C.蘖—孽；D.矫—娇。
答案 B3．下列各组加点的词语，意义相同的一项是( )A.数风流．．态度．．人物，还看今朝却有一段自然的风流B.可怜．．一世英名，毁于一旦．．辜负好韶光可怜C.第三个身量未足，形容．．词可用副词修饰．．尚小形容D.身量苗条，体格风骚．．”并称之说．．文学史上有“风骚解析B．“可怜”均是“可惜”的意思；A.第一个“风流”是指有功绩而又有文采，第二个“风流”是指风韵；C.第一个“形容”是指形体和容貌，第二个“形容”是指对事物的性质或状态加以描述；D.第一个“风骚”是指姿容俏丽，第二个“风骚”是指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》。
答案 B4．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是( )A．红蜻蜓模特队中一群青春张扬的青年，步履曼妙，顾盼神飞．．．．，给观众们留下了深刻的印象。
B．读读《红楼梦》，走进荣国府，你才能理解什么叫侯门似海．．．．。
C．林黛玉和贾宝玉的关系常常是“三日好了，两日恼了”，破镜重圆．．．．终究没成为《红楼梦》的结局。
D．《红楼梦》所取得的艺术成就是多方面的，仅仅从《林黛玉进贾府》一文还难以看到其庐．山真面目．．．．。
语文必修2苏教版第四专题版块三《林黛玉进贾府》最新同步教案3
语文必修Ⅱ苏教版第四专题版块三《林黛玉进贾府》最新同步教案《林黛玉进贾府》教案3教学过程一、导言。
我们是否认真地考虑过这样两个问题：①阅读我国古代小说的意义？②阅读小说的基本方法？明确：古代小说是我国灿烂的古代文化的一个组成部分。
明、清时代出现了许多长篇杰作，其中最著名的有罗贯中的《三国演义》，施耐庵的《水浒》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》等。
我们阅读古代小说有什么意义呢？由于小说是通过完整的故事情节和具体的环境描写，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活，我们可以从优秀的古代小说中看到它所展示的历史画卷。
它不是告诉我们抽象的概念，而是在我们面前呈现出变化多彩的场景，错纵复杂的社会关系，各具个性的人物。
这对于我们了解那个社会或那个时代的生活真实情况，了解在那个社会或那个时代中的人们是怎样生活、怎样斗争，以及社会发展的趋势，都有积极的意义。
我们还可以从优秀的古代小说中认识到我国古代小说在艺术上的共同特色是长于人物行动、语言的描写，用人物的行动、对话来展开情节，在矛盾冲突中展示人物形象，表现人物性格；情节曲折，故事完整。
这对于我们学习写人记事无疑地有借鉴作用。
怎样阅读小说？小说的三要素是人物、故事情节、环境。
小说和其它文学作品一样，是现实生活在作家头脑中反映的产物。
因此，阅读小说首先应了解时代背景和作者的有关情况，这样可以更准确地认识作品反映的现实生活和作者对现实生活的态度。
小说以人为主要描写对象，通过塑造人物形象来反映社会生活。
优秀作家总是追求写出典型人物的典型性格，这种典型性格既表现出某个阶级、阶层或社会集团的人们共性，又具有独特的鲜明的个性。
我们阅读小说就要从理解人物的个性特征中理解人物性格的典型意义，进而理解作品的主题思想及其社会意义。
小说又是通过故事情节来展示人物性格表现主题思想。
它通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分。
人物在故事情节发展中，在矛盾冲突中亮相，展示他们的语言、行动、心理活动，表现他们的性格特点。
高中语文林黛玉进贾府同步练习 苏教版 必修2
林黛玉进贾府同步练习一、基础知识1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．蚕．食羞惭．惨．不忍睹断壁残．垣B．江皋．桎梏．病入膏．肓替罪羔．羊C．愚氓．牛虻．对天盟．誓蒙．混过关D．慰藉．界．碑戒．备森严浑身解．数2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．餍足罅隙草菅人命民不为死，奈何以死惧之B．纨绔豁朗椎心泣血不以一眚掩大德C．犷悍篡改麟次栉比初生牛犊不怕虎D．筵会枢纽珠联璧合鞠躬尽瘁，死而后已3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①这些红艳耀目的荷花，高高地于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。
②文学需要深厚的文化和深沉的人文精神，没有这些则只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心灵安慰。
③散文，就象这山谷的“岩滴”，道旁的“野花”，引人从一个极小极细的“平凡处所”，走进一个丰富而的“极乐世界”。
A．凌驾内涵深邃B．耸立内涵深沉C．耸立蕴涵深沉D．凌驾蕴涵深邃4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．在黄花国际机场出口，袁隆平面对将他团团围住的记者及各界代表高兴地表示，他正怀着老骥伏枥．．．．的决心，要把中国超级水稻研究推向新的高峰。
B．张择端创作的《金明池争标图》把金明池的豪华建筑、华美景物和水上争标时的热烈场面描绘得淋漓尽致．．．．。
C．再猖狂的犯罪分子也逃不过公安人员的火眼金睛，当贩毒集团的头目得知自己已经被公安人员包围时，如惊弓之鸟．．．．，无处可逃。
D．李良魁先生表演适度，层次分明，把犯了错误的包公塑造惟妙惟肖．．．．，让观众感觉到失误后的包公仍不失为他们心中的包青天。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．按照“行政处罚法”规定，严重的骚扰电话一旦被查清，骚扰人可被施以行政拘留的处罚。
B．然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。
C．不良的食物搭配不仅可能引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，牛肉与粟子，梨蕉与芋头，花生与黄瓜等等。
语文必修ⅱ苏教版第四专题版块三《林黛玉进贾府》同步练习
(时间：45分钟分值：60分)一、基础知识(每题4分，共20分)1．下列词语中加点字的读音，不正确的一组是()A．敕．造(shè)翠幄．(wò)内帷．(wéi)偏僻．(bì)B．两靥．(yè) 罥．烟眉(juàn) 宫绦．(tāo) 阜．盛(fù)C．嫡．亲(dí) 忖．度(cǔn) 城垣．(yuán) 潦．倒(liáo)D．筵．席(yán) 屏．风(pínɡ) 瞋．视(chēn) 孽．胎(niè)解析“敕”读chì，“僻”读pì。
答案 A2．下列词语中没有错别字的一项是()A．摒弃否极泰来沐浴功亏一匮B．憨顽荒诞不经膏梁轩昂壮丽C．瞋目貌和神离厮混衔玉而诞D．盥沐目若秋波进羹顾盼生辉解析A项，匮—篑；B项，梁—粱；C项，和—合。
答案 D3．下列语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是()作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所________。
此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；________的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香________，________遗世独立的佳人。
A．钟爱洋洋洒洒浮动好像B．喜爱纷纷扬扬浮动犹如C．钟爱纷纷扬扬飘动好像D．喜爱洋洋洒洒飘动犹如解析钟爱：特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)，只用于人。
喜爱：对人或事物有好感或感兴趣。
“梅”是物，此处应选“喜爱”。
洋洋洒洒：①形容文章或谈话内容丰富，连续不断；②形容规模或气势盛大。
纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。
据描写对象，此处应选“纷纷扬扬”。
“浮动”可用于具体事物，也可用于抽象事物。
“飘动”多用于具体事物。
此处选“浮动”更好。
“犹如”与“好像”比，书面色彩更浓些，更符合此句的语言特点。
答案 B4．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是()A．正面五间上房，皆雕梁画栋．．．．，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
语文必修2苏教版第四专题版块三《林黛玉进贾府》最新同步教案12
语文必修Ⅱ苏教版第四专题版块三《林黛玉进贾府》最新同步教案《林黛玉进贾府》教案12一、教材简析《林黛玉进贾府》是必修2中外小说单元的一篇讲读课文。
这一单元是高中新课程标准中阅读和鉴赏部分小说环节的基础序列。
因此这一单元具有承前启后的作用，承接初中语文课程标准中鉴赏小说的有关知识和基本方法。
开启高中选修部分的小说欣赏中在阅读快感中达成“有创意的阅读”。
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》的第三回,是全书序幕的一部分,通过林黛玉的耳闻目睹和内心感受,对贾府做了第一次直接描写,主要介绍小说的典型环境,介绍了贾府一批重要人物,初步展现了贾府的概貌,拉开了《红楼梦》故事发展的帷幕。
通过本课的学习,可以使学生了解中国古代小说的特点,巩固深化小说鉴赏知识,学习课文中塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法,提高阅读欣赏小说的能力。
二、学情分析虽然高一学生在初中阶段学习过小说，但大部分学生仅停留在感性的认识上，缺乏理性的思考，能说出好，但不知从哪些角度说好和好在哪；一些学生读小说偏好情节，忽视语言魅力；鉴赏文学作品还缺乏必要的经验。
《林黛玉进贾府》是节选章节，要深入文本，有一定的困难；不过，学生借助网络、多媒体对课文进行研究性学习，不仅会有浓厚的学习兴趣，还有利于突破学习重难点。
三、教学目标语文课程标准要求学生学习鉴赏中外文学作品，能够感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，有自己的情感体验和思考，依据课标要求和学生情况，我设置本课的教学目标和教学重难点A、知识教育点1、了解曹雪芹的成长经历及家庭背景，从而帮助学生了解《红楼梦》的思想内容。
2、了解贾府这一小说的典型环境及通过这一环境折射出的社会背景，从而理解环境描写的特点和作用。
3、分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的性格特征，学习刻画人物的方法。
B、能力训练点1、引导学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力。
2、引导学生利用现代教育手段进行自主探究，使学生提高分析、归纳、评价等综合能力。
语文必修2苏教版第四专题版块三《林黛玉进贾府》最新同步教案20
语文必修Ⅱ苏教版第四专题版块三《林黛玉进贾府》最新同步教案《林黛玉进贾府》教案20一、教学目标：㈠知识和能力：1、通过阅读分析，能理解这些人物的性格特征；2、赏析本文中多姿多彩的人物描写的艺术；㈡过程和方法：1、通过边看课文边听录音了解课文大意；2、通过重点赏析了解人物性格，学习人物描写方法，把握文章主题；3、观看影片加深对课文的理解。
㈢情感态度和价值观：认识封建统治阶级的罪恶和腐朽本质和封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
二、教学设计：㈠教学重点和难点：1、能抓住课文的有关语句，分析人物的性格特征；2、多姿多彩的语言描写艺术。
㈡教学用具：课件、录音带。
㈢教学课时：三课时三、教学过程：第一课时（初读熟悉课文，理清林黛玉进贾府的行踪）1、导入课文：中国四大古典名著：即《红楼梦》曹雪芹，《西游记》吴承恩，《三国演义》罗贯中，《水浒传》施耐庵。
2、作者简介：曹雪芹（约1715——1763），名霑，字梦阮，是号雪芹，清代卓越的小说家。
曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖字画度日，生活于贫困之中。
巨大的变故使其对社会有了深刻的认识，“披阅十载，增删五次”，创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》。
3、关于《红楼梦》：《红楼梦》原名《石头记》，是我国古典小说的四大名著之一，也是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。
全书以宝黛爱情悲剧为主线，通过描写贾、王、史、薛四大家族的盛衰历史，揭示了封建社揭露了封建统治的罪恶和腐朽，会必然灭亡的历史以展趋势。
本文选自《红楼梦》故事的第三回《金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉》，是全书的序幕组成部分之一。
本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批批重要人物，展现了贾府与众不同，拉开了《红楼梦》故事的帷幕。
4、看课文，听录音，了解大意。
高中语文林黛玉进贾府同步练习 苏教版 必修2
林黛玉进贾府同步练习一、积累与运用1.选出注音没有错误的一组（）A.阜．盛（ｆǔ）敕．造（ｃｈì）规矩．（ｊｕ）B.两靥．（ｙè）忖．度（ｃǔｎ）钗钏．．（ｃｈāｉｃｈｕàｎ）C.怯．弱（ｑｕè）纳罕．（ｈǎｎ）盥．沐（ɡｕàｎ）D.憨．顽（ｈāｎ）嬷嬷．．（ｍóｍo）惫．懒（ｂèｉ）答案：B2.下列句子中加点成语使用正确的一句是（）A.他俩同窗十二年，一直相敬如宾．．．．，从来没有因为琐事吵过架。
B.我收到一封外国朋友的来信，发现邮票不胫而走．．．．，不知被哪个集邮迷撕去了。
C.进入二十一世纪，中国经济如虎添翼．．．．，其发展速度将令世界震惊。
D.在“美化环境有我一份”活动中，许多单位的干部都倾巢而出．．．．，参加卫生大扫除。
答案：C3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.一次企图淡化日本侵华暴行的会议引起北京的一场批评风暴并招致日本历史学家和其他人士的强烈谴责。
B.出席会议的除本校的师生员工外，还有市教育局负责人，本市各学校的代表，以及其他有关单位也派人参加了这个大会。
C.特别是关于那些可能阻碍中国从传统社会向现代化社会转型的历史因素及其新的表现形式，更要引起足够的警惕。
D.大会以后，很多企业领导端正了认识，围绕提高产品质量、提高经济效益为中心，加大了整顿力度。
答案：A4.对下列词语的解释，正确的一组是（）A.举措（举动、措施）举棋不定（比喻做事犹豫不决）举止（姿态、风度）举手之劳（形容轻微的劳动）B.开禁（解除禁令）开源节流（在财政经济上增加收入，减少开支）开拓（开辟、扩展）开门见山（说话写文章直截了当）C.民选（由人民群众选举）民不聊生（人民没办法生活）顺民（安分守己的人）祸国殃民（使国家受害，人民遭殃）D.文才（写作诗文的才能）文不加点（写文章很快，不用涂改就写成）文思（文章的主题）繁文缛节（过分地讲究文采和礼节）答案：B二、阅读阅读下文，完成后面的问题。
苏教版高一语文必修二第四专题+林黛玉进贾府校本作业2+.doc
高一语文校本作业林黛玉进贾府（二）班级学号姓名一、基础知识1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）Ａ．孽．根（niè）雕螭．（chī）内帏．（wéi）宫绦．（tāo）Ｂ．盥．洗（guàn）两腋．（yè）忖．度（cǔn）瞋．视（chēn）Ｃ．懵．懂（měng）赦．免（shè）绾．着（wǎn）蹙．（cù）额Ｄ．錾．银（zàn）戏谑．（nuè）驯．骡（xùn）罥．烟（juàn）2．从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。
下列解说中不正确的一项是（）（甲）贾母因问黛玉念何书。
黛玉道：“只刚念了《四书》。
”黛玉又问姊妹们读何书。
贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。
”（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
”Ａ．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。
Ｂ．反映了黛玉的机警、聪明和细心。
Ｃ．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。
Ｄ．反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。
3．贾宝玉对林黛玉有“四问”：问读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最后，分析恰当的一项是（）Ａ．因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。
Ｂ．因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的，把“问玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。
Ｃ．因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。
Ｄ．因为这两个人名字中都有“玉”，宝玉又身佩“通灵宝玉”，因而引起宝玉对“玉”的联想，所以把“问玉”放在最后顺理成章。
4．对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义，分析最准确的一项是（）Ａ．体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。
Ｂ．体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。
高中语文 第四专题版块三《林黛玉进贾府》同步分层精练 苏教版必修2
语文必修Ⅱ苏教版第四专题版块三《林黛玉进贾府》同步分层精练我夯基我达标1下列加点字注音完全正确的一组是（）A阜．盛（ｆǔ）敕．造（ｃｈì）规矩．（ｊｕ）B两靥．（ｙè）忖．度（ｃǔｎ）钗钏．．（ｃｈāｉｃｈｕàｎ）C怯．弱（ｑｕè）纳罕．（ｈǎｎ）盥．沐（ɡｕàｎ）D憨．顽（ｈāｎ）瞋．视（ｃｈēｎɡ）惫．懒（ｂèｉ）解析：A项中“阜盛”的“阜”应读“ｆù”；C项中“怯弱”的“怯”应读“qiè”；D项中“瞋视”的“瞋”应读“cｈēｎ”。
答案：B2下列句子中加点成语使用正确的一句是（）A他俩同窗十二年，一直相敬如宾．．．．，从来没有因为琐事吵过架。
B我收到一封外国朋友的来信，发现邮票不胫而走．．．．，不知被哪个集邮迷撕去了。
C进入二十一世纪，中国经济如虎添翼．．．．，其发展速度将令世界震惊。
D在“美化环境有我一份”活动中，许多单位的干部倾巢而出．．．．，参加卫生大扫除。
解析：A项“相敬如宾”形容夫妻之间相互敬重。
B项“不胫而走”往往指消息，可换为“不翼而飞”。
D项“倾巢而出”，比喻所有的人一齐出动，含有贬义。
答案：C3依次填入下面横线处的词语恰当的一组是…（）（1）要彻底解决造假售假的丑恶现象，就必须下决心__________滋生这一现象的社会土壤。
（2）这幅画是我在大学读书时恩师的__________，多年来，虽四海漂泊，但我一直珍藏着它。
（3）“综合”科考试，它__________三学科的简单相加，而是要体现不同学科间的有机联系。
A铲除惠赠不是B根除馈赠不只是C根除惠赠不是D铲除馈赠不只是解析：“铲除”与“土壤”能构成支配关系，“根除”则不能。
惠赠，敬辞，指对方赠予，有谦敬意味；馈赠，无谦敬意味。
“不只是”一词并不能否定其后的对象，而原句需要对“简单相加”进行否定，应该用“不是”。
答案：A4下列各句加点熟语使用不正确的一项是（）A与基层朋友打交道，使用最多的便是语言。
高中语文 第四专题 第14课 林黛玉进贾府教师用书 苏教版必修2
第14课林黛玉进贾府(一)作者简介风筝高手曹雪芹是一位学识渊博、多才多艺的文人，不仅精于小说、诗词，而且擅长绘画、工艺美术，特别是对风筝的绘制、扎糊和起放有着独到的研究和成功的实践，可称是风筝高手。
曹雪芹从幼年开始就喜欢做风筝、放风筝，他小时候生活在南方，后来又到了北京，对南方和北方的各种风筝都很熟悉。
约在乾隆十九年，曹雪芹已从北京城里移居西郊香山，以卖画维持生计，十分窘迫，但还不时扎糊一些风筝，所扎风筝不仅有燕、蝶、螃蟹之类的，还有人物的，绘法奇绝，五光十色。
一天，有位患足疾的朋友于叔度来访，言及家中啼饥号寒的境况，又偶尔说到京中某邸公子购风筝，一掷数十金。
曹雪芹想到家中还有些竹、纸，于是就扎了几只风筝送给于叔度，让他去卖。
于叔度居然得到重酬，从而解了燃眉之急。
后来曹雪芹经常到于叔度那里，帮他扎糊风筝，还为他设计新的图式。
从此于叔度就以风筝为业，不仅所得足以养家糊口，而且渐渐成为制作风筝的著名艺人。
(一)背景链接曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为“寒士”。
这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回忆，从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时代贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了认识，性格上具有了叛逆的特征。
这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。
《林黛玉进贾府》由林黛玉这个第一次进贾府的客人，对贾府(荣国府为主)的内部环境做了一次巡视；又在一片迎客声中，让贾府的主要人物逐一登场亮相。
课文所选内容第一次向读者展现了贾府的典型环境，第一次描写了小说中的一批主要人物和宝、黛相会的场景，在全书占有重要地位。
(二)博览悦读在对比中学习《林黛玉进贾府》《红楼梦》是一部博大精深的古代小说，选入中学课本的《林黛玉进贾府》一文是小说的第三回——《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》的节选。
高中语文苏教版必修二第四专题2.1【同步练习】《林黛玉进贾府》
《林黛玉进贾府》同步练习1．下列词语中，加点的读音有误的一项是( )。
A．敕．(．chì)造阜．(fù)盛茗．(mínɡ)茶懵．(．měnɡ)懂B．两靥．(yè) 盥．(ɡuàn)洗忖．(cǔn)度纨．(wán)绔C．錾．(qiàn)银宫绦．(tāo)惫．(bèi)懒安箸．(．zhù)D．嫡．(dí)亲嗔．(．chēn)视宸．(chén)翰小幺．(．yāo)2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )。
①第一个肌肤微丰……第二个削肩细腰……第三个身量未足，形容尚小。
其钗环裙袄，三人皆是一样的________。
②不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，________着三个姊妹来了。
③天下无能第一，古今________无双。
寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！A．装饰簇拥不肖B．妆饰蜂拥不孝C．妆饰簇拥不肖D．装饰蜂拥不孝3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )。
①港星沈殿霞逝世两周年忌日，生前好友陈淑芬前往香港祭拜，不过沈殿霞的女儿却没有前来悼念，媒体骂其______________。
②在日常生活中，有些妈妈总会抱怨自家小孩胆子太小，比较______________、腼腆，不爱说话。
③熊主任表示，“80后”一般生活环境比较优越，在家人的宠爱下，容易让他们养成过于自我的思维惯性，遇到问题压力时，往往容易从自己的角度考虑，认为自己受到了______________。
A．不肖怯懦委曲B．不孝怯弱委曲C．不肖怯懦委屈D．不孝怯弱委屈4. 下列各组词语中没有错别字的一项是( )。
A．放诞无理乖张敛声屏气膏粱B．顾盼神飞偏僻腮凝新荔疯癫C．蘖根祸胎打量盛妆丽服小厮D．轩昂壮丽潦倒矫生惯养憨顽5. 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是( )。
A．头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆……B．我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王”。
【精选】高中语文《林黛玉进贾府》练习苏教必修2
【精选】高中语文《林黛玉进贾府》练习苏教必修2【精选】高中语文《林黛玉进贾府》练习苏教必修2一、语言知识和语言表达。
1。
给下列词语中的加点字注音。
牌匾．〔〕敕．造〔〕赦．免〔〕人烟阜．盛〔〕积攒．〔〕滥觞．〔〕盥．沐〔〕敛．声屏．气〔〕〔〕2。
下列各组中有错别字的一项是〔〕A．尴尬翠幄厢庑放诞无礼 B．摔跤韶光推诿衔玉而生C．梦魇纨绔枯萎顾盼神飞 D．忖度招聘诡秘目不交接3.给下面各句的空格处选填最恰当的选项〔〕本文中林黛玉的多虑与自尊，宝玉的功名利禄，凤姐的泼辣和等等，都给读者留下了的印象。
A。
细心漠视虚伪清晰 B. 细致蔑视伪装深刻C。
细致漠视伪装清晰 D。
细心蔑视虚伪深刻4。
请写出下列语句所描写的人物。
A。
肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
〔〕B.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃花,目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
〔〕C。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉,身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先启。
〔〕D.削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
〔〕5。
按照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！__________________________，________________________________________!_____________________________ ，________________________________________!二、阅读《红楼梦》选段，完成6－9题。
贾母因笑道:“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！〞宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。
厮见毕归坐，细看形容,与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分.宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。
高中语文林黛玉进贾府课后练习 苏教版 必修2
林黛玉进贾府课后练习
人烟阜（）盛牌匾（）敕（）造赦（）免敛（）声屏（）气攒（）珠髻（）积攒（）绾（）着盘螭（）璎（）珞（）圈宫绦（）洗涤（）裉（）袄洋绉（）裙皱（）纹
雏（）形嫡（）亲滴（）水摘（）抄
贬谪（）翠幄（）厢庑（）甬（）路
宸（）翰（）金蜼（）彝（）錾（）银黼（）黻（）穆莳（）红洋罽（）
美人觚（）觥（）筹交错滥觞（）茗（）碗孽（）根衔（）玉而生憨（）顽惫（）懒懵（）懂倭（）缎推诿（）枯萎（）
瞋（）视韶（）光不肖（）纨（）绔（）罥（）烟眉两靥（）梦魇（）餍（）足
姣（）花照水比较（）佼（）佼者皎（）洁绞（）刑蛟（）龙铰（）断饺（）子
摔跤（）钗（）钏（）盥（）沐（）
忖（）度
词语解释
不经之谈
文学常识
《红楼梦》又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品。
它把中国古典小说创作推向了最高峰，在中国和世界文学史上都占有重要地位。
全书以宝黛爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
后人评价之为“中国封建社会的百科全书”。
现行一百二十回本《红楼梦》前八十回作者是曹雪芹，其名霑字梦阮，其创作过程可谓“十年辛苦不寻常，字字看来都是血”；后四十回为高鹗所续。
苏教版高中语文必修二第四专题《林黛玉进贾府》同步练习 学生版+教师版 .doc
一、基础训练（13*3＝39分）1．选出没有错别字的一项（）A．乖张诽谤膏梁潦倒蘖根祸胎 B．懵懂嗔视韶光纨绔雕梁画栋C．宽敞憨顽杜馔作缉敛声屏气 D．沾惹顽劣厮混草莽涎皮赖脸2．选出加点字注音正确的一项（）A．韶．光shào纨．绔．wánkù作揖．yī眉尖若蹙．cùB．颦颦．pín两靥．yàn 嫡．亲dí美人觚．gūC．敕．造chì阜．盛fù瞋．视chēn攒．珠cuánD．忖度．．cǔndù纳罕．hǎn 懵．懂měng憨．顽hān3．选出加点字注音正确的一项（）A．盘螭．chī錾．银zàn 敛声屏．气bǐng涎．皮赖脸yán沾惹．是非zhānB．宫绦．tāo 厢庑．wǔ一具皮囊．náng痴情癖．好pǐ穿红着．绿zháoC．翠幄．wò罥．烟眉juàn 孽．根祸胎niè溺．爱有加nì钗钏盥．沐chuànD．宸．翰chén 掐．牙qiā怯弱不胜．shēng东施效颦．pín惫．懒人物bèi4．选出加点字解释正确的一项（）A．阜．盛（丰富,多）敕．造（皇帝的诏令）不经．之谈（经典的）B．纳罕．．（感到诧异）厮．混（互相）怯弱不胜．（美丽）C．嫡．亲（家族中血统近的）乖张．．（偏激）韶．光似水（美好的）D．膏粱．．（肥肉精米）东施效颦．（皱眉）懵懂．．无知（糊涂，不明事理）5．选出加点字解释正确的一项（）A．沾惹．．（招引）溺．爱（过分）憨顽．．（痴呆顽皮）孽．根祸胎（罪恶）B．惫懒．．（一点儿）纨袴．．子弟（不务正业的）．．（涎皮赖脸）瞋．视（瞪大眼）些许C．两靥．（酒窝）遂．心省力（顺，如意）顽劣．．从事（价钱低廉）．．（顽皮不顺从）便宜D．忖度．．无礼（豪放）．．（无才无德）放诞．．（推测）杜撰．．（凭空编造）不肖6．选出句中加点字意思全都正确的一项（）A．身量未足，形容．．。
浙江省杭州市第七中学高中语文 第四专题 林黛玉进贾府同步练习2 苏教版必修2
林黛玉进贾府(练习2)基础知识及其运用一、字词1选出注音没有错误的一组（）A阜盛（ｆǔ）敕造（ｃｈì）规矩（ｊｕ）B两靥（ｙè）忖度（ｃǔｎ）钗钏（ｃｈāｉｃｈｕàｎ）C怯弱（ｑｕè）纳罕（ｈǎｎ）盥沐（ｇｕàｎ）D憨顽（ｈāｎ）嬷嬷（ｍóｍo）惫懒（ｂèｉ）2选出加黑词解释全对的一组（）A阜盛（盛、多）放诞（欺诈）不经之谈（常理）B忖度（揣度、思量）恍若（忽然）宸翰（北极星，代指皇帝）C乖张（偏执、不驯顺）韶光（美）玷辱（白玉上的污点）D轩昂（高）敕造（帝王的命令）东施效颦（皱眉头、代指黛玉）3.找出错别字，并在括号里写出正字粘惹（）撕混（）轩俊（）璀灿（）暮蔼（）牍职（）无与论比（）顶力相助（）功名利碌（）脍炙人口（）4.下列字①木、②沐、③本、④体，其构字特点依次是（）A.会意字象形字指事字形声字B.象形字形声字指事字会意字C.指事字会意字象形字形声字D.象形字指事字形声字会意字二、语言运用1.在括号处填入适当的标点①王夫人道：“（）我有一个孽根祸胎，是家里的（）混世魔王（），今日庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。
”②丫鬟走来笑说道：“太太说（）请林姑娘到那边坐罢。
”③他也不问王老师从哪儿来（）到哪儿去。
④只有一张票，是你去（）还是我去（）2.根据人物性格特点，为空缺处选填恰当的语句①这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：A“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟比老祖宗的亲孙女儿还要大气、漂亮，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
……”B“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
……”C“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟和她的母亲──老祖宗的亲闺女一模一样，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
高中语文 第四专题 林黛玉进贾府评测练习(无答案)苏教必修2苏教
高中语文第四专题林黛玉进贾府评测练习（无答案）苏教必修2苏教《林黛玉进贾府》一、根底知识检测1、注音：敕造〔〕宫绦〔〕绉裙〔〕翠幄〔〕两靥〔〕厢庑〔〕錾银〔〕孱弱〔〕懵懂〔〕盥洗〔〕美人觚〔〕2、下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项〔〕①、肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。
②、削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
③、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
④、两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
⑤、面假设中秋之月，色如春晓之花，鬓假设刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目假设秋波。
虽怒时而假设笑，即瞋视而有情。
A、探春、惜春、李纨、王熙凤、贾宝玉B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉、贾宝玉C、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨、贾宝玉D、探春、李纨、林黛玉、王熙凤、贾宝玉二、课堂检测1、对凤姐的肖像描写可分为服饰和容貌两个方面，都反映了凤姐的一些特征，以下分析不正确的一项为哪一项：〔〕A 由此可以看出凤姐的贪婪和俗气。
B 含威不露的“粉面〞，未启先笑的“丹唇〞，反映她的欺诈、狡黠的本性。
C 这种服饰和容貌正是她要维持在贾府中的地位和威望所必不可少的。
D 在美丽的外表下，掩盖着内心世界的空虚。
2、阅读下段文字，按要求答复以下问题。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！〞说着，便用帕拭泪。
贾母笑道：“我才好了，你倒来招我…〞这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我…竟忘记了老祖宗。
该打，该打！〞凤姐片刻间一悲一喜，表现了她怎样的性格？本段人物描写所用的方法有哪些？三、课后延伸审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你长进了，跟你爸一样教大学了。
高一语文4.7《林黛玉进贾府》同步达标测试苏教必修2
高一语文4。
7《林黛玉进贾府》同步达标测试苏教必修2高一语文4。
7《林黛玉进贾府》同步达标测试苏教必修2一、基础知识1．对下列各项中加点的字注音正确的一项是〔〕A．两靥．yè纨绔．kā惫．懒bèi孽．根祸胎nièB．杜撰．zhuàn忖．度cǔn伺．候sì豆绿宫绦．tāoC．瞋．视chēn懵．懂měnɡ溺．爱nì腮．凝新荔sāiD．厢庑．wǔ敕．造chì嫡．亲dí敛声屏．气pínɡ2．下列各项中字形全部正确的一项是〔〕A．沾惹阜盛不禁之谈时鲜花卉B．委屈簇拥彩绣辉煌轩竣壮丽C．繁闷疯癫抄手游廊放诞无礼D．憨顽小厮寻愁觅恨顾盼神飞3．对下列句中加点词语的解释完全正确的一项是〔〕①众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流．．态度，便知他有不足之症。
②贾赦之妻刑氏忙亦起身,笑回道：“我带了外甥女过去，倒也便宜．．.〞③因此他只说没有这个，不便自己夸张．．之意。
你如今怎比得他？A．①风韵②方便③自我炫耀B．①风韵②价格低廉③夸大,言过其实C．①有功绩而有文采的②价格低廉③自我炫耀D．①行为放荡②方便③夸大，言过其实4．联系人物的性格和身份，下列语言描写对应的人物依次是〔〕①不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
②这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了，等太太回去过了目好送来。
③什么罕物，连从之高低不择，还说“通灵〞不“通灵〞呢！A．王熙凤贾宝玉林黛玉 B．贾宝玉林黛玉王熙凤C．贾宝玉王熙凤林黛玉 D．林黛玉王熙凤贾宝玉5．下列各句中标点符号运用正确的一项是〔〕A．匾上写着斗大的三个大字，是《荣禧堂》,后有一行小字:“某年月日，书赐荣国公贾源〞，又有“万几宸翰之宝〞。
B．宝玉笑道:“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨’。
况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字，岂不两妙！〞C．刑夫人答应了一声“是〞字，遂带了黛玉与王夫人作辞，大家送至穿堂前。
高中语文 第四专题版块三《林黛玉进贾府》同步分层训练 苏教版必修2
语文必修Ⅱ苏教版第四专题版块三《林黛玉进贾府》同步分层训练夯基达标1下列加点字注音没有错误的一组是A阜．fù盛敕．chì造规矩．u）B两靥．è）忖．cǔn）度钗钏．．chāi chuàn）C怯．què）弱纳罕．hǎn）盥．guàn沐D憨．hān顽瞋．chēng视惫．bèi懒解析：A“阜盛”的“阜”应读“fù”；C“怯弱”的“怯”应读“qiè”；D“瞋视”的“瞋”应读“chēn”。
答案：B2“风骚”一词有以下几种含义：a诗经和楚辞的并称；b泛指诗文；c俊俏；d轻佻，放荡；e才华，文采，借指“文治”方面的业绩；f风韵。
下列各句中“风骚”的含义各属哪一项1天然一段风骚．．2唐宗宋祖，稍逊风骚．．3各领风骚．．数百年4卖弄风骚．．5身量苗条，体格风骚．．6至于子美，盖所谓上薄风骚．．，下该沈宋解析：根据词意及句意即可得出正确答案。
答案：（1）f 2e 3b 4d 5c 6a3“风流”一词有如下含义：a风俗教化；b遗风；c风度；d英俊，杰出；e有才而不拘礼法的气派；f风韵，风情；g泛指放荡的男女关系。
下列各句中“风流”的含义各属哪一项1数风流．．人物，还看今朝2风流．．总被雨打风吹去3却有一段自然的风流．．态度4司徒总御人伦，实掌邦教，当务峻准评，以一风流．．5长安有平康坊，妓女所居之地……时人谓此坊为风流．．渊薮6王羲之少有盛名，而高迈不羁……风流．．为一时之冠7山西其风声气俗，自古而然，今之歌谣慷慨，风流．．犹存耳8刘备有风流．．，善谈论解析：根据词意及句意即可得出正确答案。
答案：1d 2b 3f 4a 5g 6e 7b 8c阅读下面的文字，完成4—7题。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
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林黛玉进贾府(练习3)
一、在下面空白处填上与题目提示文字意思相合的词语。
林黛玉进贾府首先看到的是封建豪门府第街市，人烟呼报簇拥的一派富贵景象。
接着看到的是敕造宁国府的雕梁画栋的，鹦鹉画眉喧闹的，后来看到的是两位舅父居室里的华贵用具和金银珍宝等精美。
这一切，反映出封建统治阶级榨取劳动人民血汗供自己挥霍享受的罪恶本质。
二、如何描写好人物的出场，是长篇小说情节结构安排上的关键问题。
《红楼梦》在这方面也是同样表现了高度的艺术技巧。
课文中的人物出场描写有详有略，有虚有实，有集体，有单独，按下列出场写法填入人物的名字。
详写：、、、。
略写：、、、、。
虚写：、、。
实写：、、。
集体写：、、、
、、。
单独写：。
三、这篇课文中的肖像描写，也是《红楼梦》出色的人物描写的一个方面，它含而不露地暗示出所写人物的性格。
摘写出课文中对宝玉、黛玉、凤姐、探春的肖像描写，然后说明每个肖像描写所显示的人物性格特点。
参考答案
一、繁华、阜盛、围随、前后、豪门（豪华）、轩峻（壮丽）、景象、器用（陈设）。
二、详写贾宝玉、林黛玉、王熙凤
略写迎春三姐妹、黛玉的丫环雪雁。
虚写贾赦、贾政。
实写王熙凤、贾宝玉。
集体写邢夫人、王夫人、李纨、迎春三姐妹。
单独写王熙凤、贾宝玉。
三、宝玉：率真娇惯、离经叛道、英俊潇洒、善良多情。
黛玉：谨慎自尊、敏感聪颖、美貌多情、体弱多病。
凤姐泼辣刁钻、威风机敏、精明能干、惯玩权术。
探春容貌俊美、文彩精华、顾盼脱俗。