2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:“散文行文思路类题”专项练 含解析
江苏版2018版高考语文二轮训练试卷:散文阅读专题卷3 (含解析)
散文阅读专题卷(三)(对应学生用书第127页)(建议用时:40分钟)一、(2016·南京模拟)阅读下面的作品,完成1~4题。
(20分)瓦尔登湖(节选)梭罗①每一个早晨都是一个愉快的邀请。
我向曙光顶礼,忠诚如同希腊人。
我起身很早,在湖中洗澡,这是个宗教意味的运动。
黎明带来了英雄时代。
在最早的黎明中,我坐着,门窗大开,一只看不到也想象不到的蚊虫在我的房中飞,它那微弱的吟声都能感动我,就像我听到了宣扬美名的金属喇叭声一样。
此中大有宇宙本体之感,宣告着世界的无穷精力与生生不息。
黎明啊,一天之中最值得纪念的时节,是觉醒的时辰。
那时候,我们的昏沉欲睡的感觉是最少的了。
但是,如果我们并不是给我们自己的禀赋所唤醒,而是给什么仆人机械地用肘子推醒的;如果并不是由我们内心的新生力量和内心的要求来唤醒我们,既没有那空中的芳香,也没有回荡的天籁的音乐,而是工厂的汽笛唤醒了我们的——如果我们醒时,并没有比睡前有了更崇高的生命,那么这样的白天,即便能称之为白天,也不会有什么希望可言。
感官的生活在休息了一夜之后,人的灵魂,或者就说是人的官能吧,每天都重新精力弥漫一次,而他的禀赋又可以去试探他能完成何等崇高的生活了。
可以纪念的一切事,我敢说,都在黎明时间的氛围中发生。
诗歌与艺术,人类行为中最美丽最值得纪念的事都出发于这一个时刻。
所有的诗人和英雄都像曼依,那曙光之神的儿子,在日出时他播送竖琴音乐。
早晨是我醒来时内心有黎明感觉的一个时候。
改良德性就是为了把昏沉的睡眠抛弃。
几百万人清醒得足以从事体力劳动,但是一百万人中,只有一个人才清醒得足以有效地服役于智慧;一亿人中,才能有一个人,生活得诗意而神圣。
清醒就是生活。
我还没有遇到过一个非常清醒的人。
要是见到了他,我怎敢凝视他呢?②我们必须学会再苏醒,更须学会保持清醒而不再昏睡,但不能用机械的方法,而应寄托无穷的期望于黎明,就在最沉的沉睡中,黎明也不会抛弃我们的。
我没有看到过更使人振奋的事实了,人类无疑是有能力来有意识地提高他自己的生命的。
2018版高考语文(江苏专用)散文阅读 理解内容及词句鉴赏作品形象 含解析
理解内容及词句,鉴赏作品形象(时间:45分钟分值:40分)一、阅读下面的文字,完成1~4题。
(20分)与一块土地的对视陈丹玲①我站在风里对着它观望。
那是一块棱角分明的土地。
父亲耕种的土地,葱绿、翠绿、碧绿、墨绿,深深浅浅,顺着汗流的姿势曲伸、铺展。
庄稼们过分自由和幸福,因此过分繁荣,留住了风和时光,轻轻摇晃。
②天高气爽的日子,父亲在向阳的坡地里挖红苕,双臂一抡,锄头吃进土里,再使动一掀,几块红苕裹在泥块里忽闪着面孔。
父亲丢开锄头,弯腰,双手掰开泥块,取出红苕,像给大地接生,幸福得快要哭出来,而风挟着鸟影在夕阳中归巢于身旁的那片树林。
③我对红苕的美好记忆来源于由红苕提炼而成的硬实金黄却香甜无比的麻糖。
每场赶集,父亲都会带回来一块。
避开弟妹,一个人到村口的田坎上手搭凉棚翘首等父亲归来,是我儿时最得意的狡猾。
由于卖乖而分得一块最大的麻糖,我会在那晚为自己的狡猾偷着乐得睡不着觉。
④祖父的牙齿快掉光了,他把麻糖装进瓷碗里放到饭面上蒸成糖水,像饮酒一样有滋有味地抿。
这种吃法着实让我在七八岁时羡慕了很久。
麻糖多时,我会大块大块痛快地嚼咬。
麻糖少时,我就舍不得地含着,让甜水流进咽喉,不咽,坚持到最后,再咕咚下去,就甜进心里。
在同村伙伴面前,我让麻糖在牙齿间冲撞,左而右,右而左,声音震耳,咣当如擂响一面锣,炫耀旁若无人。
麻糖鼓在腮边时,少说话,嘴角漏风会把糖水漏下去,赶快“咝咝”抽气就能收回。
麻糖吃多了,我的龋齿在七八岁的光景甜掉了。
有一颗滑进肚里,嘴角淌出血来,我一整天都恐慌..却假装沉默。
晚上,忍了一天的泪水恣肆流淌在枕边。
不知不觉我梦见一条菜花蛇在草丛中偷偷地笑,也在蜕皮,不出半点声音。
我的泪水在梦中风干,而曾想复仇的目光在后来的成长岁月中被许多个温馨的月夜溶解。
⑤父亲开始挖井存储红苕。
白天黑夜地蹲在井底,我们吊土时顺便吊下去食物。
父亲有事了从底下喊一句话,瓮声瓮气的回声从井口冒出来,却变了调。
我们把头探进去回应一声,听见声音落到井底。
2018届高考语文(江苏专版)三维二轮专题复习课件ppt (11)
一、什么是感情真挚 作文首先要做到“感情真挚”, 抒发真情实感, 切忌矫揉造作。 具体地说考生要注意以下两“真”。一是“事真”:这点主要指记 叙。事情中往往流露出感情,感情“真”首先需要事情“真”。而 真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历,它还包括作者的 所想 ( 要依照题意大胆想象 ) ,只要符合来源于生活就可以视为 “真”。 二是“理真”: 这里主要指议论。 人们常将“情”与“理” 连在一起,称为“情理”。文章阐述的道理若想说服人、打动人, 非有“情”的加入不可。因此,道理“真”有助于感情“真”。只 有这样,“真挚”才能始终“真挚”。 从应试的角度说,要使考场作文感情真挚,须做到以下几点:
[分析]
升格后的文段增加了两段抒情段,第一段,
表达了对父亲的体谅,第二段,点明了父爱的“广博而 无微不至,但它却更深沉,更能激起我内心的共鸣”,
心与心沟通,感情较为真挚。
[原文剖析·找误点] 夜半敲门声
昨天夜里,天寒地冻。 “咚、咚、咚”,有人轻轻敲响小屋的门。我迷迷糊糊地 看了表,已是深夜十二点。 ①从窗缝里钻进的一阵冷风将我冻醒,我坐起身来。咦! 谁会在深夜来找我呢? ②“是我。今晚冷得很哦,我怕你冻着,特地带了床被子 给你。”我听了那和蔼的话语——是杨老师!“我刚备完课。 你的腿可不能着凉呀!”
原文
[分析]
把升格前后的文段比较,我们很容易发现,
修改文要比原文更感人,感情更真挚,因为它没有空
喊口号,而是通过几件事表现爸爸对我们的爱。这样, 抽象的情就化为了具体可感的事,做到了融情于事, 真挚感人。
2.不会用细节描写动人心 即文字虽然没有空喊口号,有了具体内容,但是纯粹叙 述, 缺少具体细微的描写, 所以人物的形象不鲜活、 不生动, 整个文段仍然缺少打动读者的真挚感情。
2018年高考语文江苏专版二轮复习文档:第二章 文学类文本阅读 专题八 Word版含答案
专题八精准掌握散文化小说的读法和答法一、阅读下面的文字,完成文后题目。
狩猎师陀孟安卿有满腔壮志,年轻时候是个大空想家。
在刚刚过了二十岁的那一年上,突然离开祖辈世居的果园城——他出发了,开始了生活上的大狩猎。
果园城里他的姨表妹,气恼加上悲痛,为他哭了,甚至为这个狠心人病了。
“你没良心。
走就走吧,谁拦着你了?可是总该、总该……”伤心的把脸埋在枕头上,她在床上想。
朱太太——那个姨母,“为他难过呢!什么好东西?……像他这种人,我们挤上眼也找得来!”她光火有充分理由。
两个小儿女在她眼中长大,正像两棵花儿。
所有看见过他们的人早就自然的把他们当作夫妇,全以为他们终有一天要结婚的,在这长久的期待中,她在他们身上耗的苦心多么多,寄的希望多么大!一阵狂风,所有的美梦给吹散了。
说真话,她流的眼泪比她的女儿更多。
看看她的女儿——这个生了长长的黑脸蛋的美貌小姐,她的两只大眼看人时候从下面滚上去,像在人家心上打闪;破颜一笑,小鼻子鼓动得多逗人爱;常常,她常常稳重的坐着,眉整起来,严密的闭着的嘴唇稍微向外突出,就像顽固的小花骨朵。
从这种特别表情,谁都能看出她有性格,有主见。
她的样子仿佛说:“你瞧我多有本事?我准备好了,我在等待着了。
”她显著的倾向实际方面,最后两年母亲几乎把家务全交给她,很快就练成了能手。
她比母亲处治的更有条理。
可惜正为她处治的更有条理,孟安卿想起这是个爱用秤杆子教育姑娘,专门出产能干老婆的城市,幻梦才深深受了伤。
并不是他不爱她了;恰恰因为他仍旧爱她,她的每一个小动作仍旧能牵动他的神魂——那么他怎么能忍受这种打击?怎么能眼看着他的幻象破碎,看着他的偶像跌倒下来,将来看着她专门争斤论两,计算柴米和油盐哪?孟安卿离开果园城十二年,没有给过果园城消息。
年轻人全有这种气度,青春跟雄心支持着他,幻象在他前面,他勇往直前,从不动摇。
最后他成了个肖像兼风景画家,他大狩猎的结果。
但是最初的兴奋——由工作顺手激起的兴奋和快乐过去之后,孟安卿的心里渐渐空虚,终于成了一片荒凉,出其不意,有一天他突然回来,回果园城来了。
2018届高考语文(江苏专版)三维二轮专题复习课件ppt (7)
结构方面2分,内容方面3分。 我来评分:________
[名师诊断 ]错在哪里 失分原因——情节手法类题因界定不准或分析不深而失分 题干告诉我们小说以“渴”为中心谋篇布局, 也就是以“渴”为 线索行文。回答线索这种情节技巧的作用,应当从结构 (组织材料, 贯串全文;使结构清晰,情节集中简洁;使行文富于变化)和内容 (表 达某种情感或思想;揭示主题;呈现某种情景或状态 )两方面作答。 在结构 (情节安排 )上,“渴”作为试验队员的感受,反映出小说的情 节是在“试验队员深陷绝境”的背景下展开的, 略去陷入绝境前的内 容,省去了一些不必要的交代,使情节显得更加集中、简洁。在内容 上,“渴”是试验队员在风沙肆虐这样特定环境下的状态和感受 (呈 现某种情景或状态 ),能衬托试验人员和送瓜蒙古人的高尚品德;能 更加集中而深刻地诠释小说的主题思想——“帮助别人,也是帮助自 己”的人生道理。
蒙古族同胞利索地剖开西瓜。红红的汁水,顺着刀把滴 滴嗒嗒淌,馋人极了! 应该是平生吃过的最甜最美的西瓜,但谁也说不出味 来,谁都不知道,那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。 至于送也听不懂蒙语。只好让它成为一个美好的 谜,永久地留在记忆中。 (有删改 )
在小说结尾部分,作者常常采用突转的方法形成情节的 某种“巧合”,某种意料之外的反转,或者是形成人物 突转 性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理 之中的效果,对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。
手 法
概念分析及作用阐释
线索是贯串整个作品情节发展的脉络,它可以是小说中的某个 人物、某个事物,也可以是作者的情感、小说的事件,还可以 是故事中的空间、时间。阅读小说,抓住线索是把握小说故事 发展的关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有 小说标题、小说中的关键词(体现“人物出场、时空变化、事件 演变”的词语等)。 ①小说线索安排的作用 线 可使小说结构清晰,情节集中;可通过线索巧妙安排结构,揭 索 示主题。 ②小说的明线与暗线 明线:就是由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。小 说明线所叙述的人物故事容易集中突出。暗线:就是未直接描 绘的人物活动或由事件间接呈现出来的线索。暗线能够在更广 更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点,使故 事情节安排更加巧妙,使小说矛盾和主题更加突出。
2018届高考语文(江苏专版)三维二轮专题复习课件ppt (19)
审题
定向
题干中有“语言特色”“语言表达特色”
等字样。
(二)析典例 ——满分答案悟一番 题目 (2017· 全国卷Ⅲ )本文的语言充满生活气息,请结合 全文对此加以赏析。 (6 分 ) ①语言生活化、口语化,亲切自然;(语体特色 )②人 参考 物对话有地域特点,鲜活真实;(地域特色)③整体上 答案 形成了明快风趣的语言风格, 率真不做作。 (切合“明 快风趣 ”两大特色 )
[参考答案]
运用比喻、对比等手法,揭示出人和母语之间生
死难离的关系,使事理具象化,生动形象。
[我来评卷](错多少)
抽检
样卷
评分
点出修辞手法2分,具体分析3分。 我来评分:________
说明
[名师诊断 ]错在哪里 失分原因 ——语言赏析缺乏多维意识 首先要明确语句运用了什么艺术手法,然后分析其效果。 “像”“般”“仿佛”表明运用了比喻,“水的环抱和裹挟” 与“置身盛夏沙漠中般的窒息”形成对比。再从揭示了人与母 语的关系的角度,运用比喻、对比的作用的术语作答。 考生的答案完全不是“赏析”,啰啰唆唆地对画线句进行 解读,没有多维赏析的意识,因其点出了画线句的意蕴 (母语的 重要性 ),才勉强得了 1分。
1 依: 依托手法挖掘。 为了突出表达效果,使语言生动形象,散文写作往往使用 一些修辞、描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘词语 背后作者要表达什么意思,要达到什么效果。
二、理解(赏析)句子类题目 (一)准审题——思考方向不跑偏
常见 设问 审题 定向
(1)根据文意,应如何理解这句话?
(2)请解释这句话在文中的含意。 (3)请简析该句的内涵。 (1)题干中有“语句”“含意”“内涵”等字样; (2)题干中有“理解”“解释”等字样。
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:“散文归纳概括类题”专项练 Word版含解析
“散文归纳概括类题”专项练(时间:45分钟满分:40分)一、阅读下面的文字,完成1~4题。
(20分)峨眉道上玛拉沁夫游四川峨眉山,头一天歇脚于山下幽静的报国寺,翌日乘车至净水,再往前就没有公路了。
你若想一览峨眉风采,就得由此徒步爬山。
我们同行数十人,大多是青年,起初说笑歌吟,好不热闹。
前面是欹路峻峡,不能并行,大家自然排成一列,缓步前进。
随着山路愈加艰险,人们都只顾自己的脚底下,因而起初那股谈笑风生的劲头,逐渐消失了。
最使我们这些来自塞外草原的游客不习惯的,是南方山区那种雨不像雨,雾不是雾的绵绵水丝,一直打在脸上,全身湿乎乎的,这正是“山路元无雨,空翠湿人衣”。
我们这些上年纪的,无心嬉闹,两眼只顾盯着走在自己前头那位的脚后跟,看久了,眼睛有点发花,赶紧歇住脚,抬起头向四周环视,借以消除昏晕。
这时才发觉我们原来走在一片苍楠翠柏之间,附近几户竹楼式农舍,掩隐在盛开的茶花、玉兰和紫杜鹃的云霞中,农舍旁还有一条山泉淙淙作响,秀气盎然,像一幅绝妙的水彩画。
我有些后悔了。
在前边一段路程中,过分注意脚底,老是低头盯着前面那位的脚后跟,脑海里只留下前面那位带泥的脚后跟的记忆,岂不是太傻气了吗!我们来到清音阁,稍作歇息。
这里的殿宇亭阁,雄峙精雅,别具一格,特别是左右两条飞瀑,奔腾回旋,由深邃的山洞里发出雄浑的怒吼,的确是个令人流连的处所。
但是,我没有久留,因为我的心早就被另外一个地方吸引,那就是由此向右沿溪上行二华里即可到达的著名的一线天栈道。
栈道,使人想到古代的往事。
我们的祖先以何等难以想象的勇敢、毅力和巧技,在那巍巍悬崖、森森绝壁上凿孔支架木桩,铺上木板,修成狭窄的桥——栈道。
李白诗云“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”,就是描写当时凿建栈道时艰难而壮烈的情景的。
这种栈道使秦蜀相通,后来古代多次大战前的军事调动,都是通过它进行的……我们来到了“一线天”,仰头望去,在那如同用利斧把一座大山劈成两段的险崖绝壁之间,透过茂密的树丛,露出一线天色。
2018届江苏省高三语文二轮复习训练:散文阅读(2)Word版含答案
2018届二轮复习散文阅读训练(江苏)一、叙事写人散文阅读下面的文字,完成文后题目。
先父刘亮程我比年少时更需要一个父亲,他住在我隔壁,夜里我听他打呼噜,很费劲地喘气。
看他弓腰推门进来,一脸皱纹,眼皮耷拉,张开剩下两颗牙齿的嘴,对我说一句话。
我们在一张餐桌上吃饭,他坐上席,我在他旁边,看着他颤巍巍伸出一只青筋暴露的手,已经抓不住什么,又抖抖地勉力去抓住。
听他咳嗽,大口喘气一一这就是数年之后的我自己。
一个父亲,把全部的老年展示给儿子。
一如我把整个童年、青年带回到他眼前。
在一个家里,儿子守着父亲老去,就像父亲看着儿子长大成人。
这个过程中儿子慢慢懂得老是怎么回事。
父亲在前面趟路。
父亲离开后儿子会知道自己40岁时该做什么,50岁、60岁时要考虑什么。
到了七八十岁,该放下什么,去着手操劳什么。
可是,我没有这样一个老父亲。
我活得比你还老的时候,身心的一部分仍旧是一个孩子。
我叫你爹,叫你父亲,你再不答应。
我叫你爹的那部分永远地长不大了。
多少年后,我活到你死亡的年龄:37岁。
我想,我能过去这一年,就比你都老了。
作为一个女儿的父亲,我会活得更老。
那时想起年纪轻轻就离去的你,就像怀想一个早夭的儿子。
你给我童年,我自己走向青年、中年。
我的女儿只看见过你的坟墓。
我清明带着她上坟,让她跪在你的墓前磕头,叫你爷爷。
你这个没福气的人,没有活到她张口叫你爷爷的年龄。
如果你能够,在那个几乎活不下去的年月,想到多少年后,会有一个孙女伏在耳边轻声叫你爷爷,亲你胡子拉碴的脸,或许你会为此活下去。
但你没有。
我需要一个父亲,在我成年之后,把我最初的那段人生讲给我。
就像你需要一个儿子,当你死后,我还在世间传播你的种子。
你把我的童年全带走了,连一点影子都没留下。
我只知道有过一个父亲。
在我前头,隐约走过这样一个人。
我的有一脚踩在他的脚印上,隔着厚厚的尘土。
我的有一声追上他的声。
我吸的有一口气,是他呼出的。
你去世后我所有的童年之梦全破灭了。
剩下的只是生存。
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:“散文行文思路类题”专项练含解析
“散文行文思路类题”专项练(时间:45分钟满分:40分)一、阅读下面的文字,完成1~4题。
(20分)榕树,生命进行曲刘再复我爱恋的榕树,不知道使多少陌生人为它兴叹过,倾倒过。
真是太壮阔了。
只要你接近它,就会感到它的全身,都充满着一种最动人的东西,这就是生命。
善于思辨的哲学家说,美就是充满生命的人和物。
我相信,因为榕树,我才相信。
我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足,像沉默的大山一样岿然而立。
我更喜欢它在风中的时刻。
榕树的每一片绿叶,都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。
因此,当轻风吹拂的时候,它的叶子就会颤动起来,刹那间,树上好像千百万绿色的蝴蝶,在一开一翕地扇着翅膀,共同编织着生命的织锦。
更使我陶醉的是雄风吹动的时候。
此时的榕树,瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海,波浪在树梢上澎湃着,时时发出拍打蓝天的沙沙响声。
有一位很重感情的北方朋友告诉我,他第一次见到南国土地上的高大榕树时,几乎吓呆了。
榕树那企图笼罩大地的浓阴,那企图吞没白云的树冠,那企图饮尽地下全部水分的根群,那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路,一起在放射着生命的光波与音波。
这种柔和而强大的波浪,把他的心灵摇撼得很久很久。
在撼动中,他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明,所溶解,所征服。
觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏,并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。
在树下,澄清的空气中,他觉得自己的灵魂升腾起来了,仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶,也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。
我比这位北国的友人更了解榕树,生命里积淀着更多的榕树的碧叶。
我家乡的山野与原野上,处处都有榕树。
肥沃的地上,贫瘠的地上;坚硬的地上,松软的地上;有泥土的地上,几乎没有泥土的地上。
我家乡的山野与原野上,时时都有榕树。
潮湿的时节,干旱的时节;雨淋的时节,霜打的时节;有春天的时节,没有春天的时节。
小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。
它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:小题组合保分练12含解析
小题组合保分练12(时间:20分钟满分:26分)一、语言文字运用(15分,每小题3分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()古诗词是中国文学长廊上最炫目、最独特、最具有魅力的瑰宝。
中国的知识分子几乎都是从时便开始学习背诵唐诗宋词。
那些的名章佳句,常常伴随一个人的一生,成为其生活中不可或缺的。
A.牙牙学语耳熟能详情韵B.呱呱坠地脍炙人口情愫C.牙牙学语脍炙人口情愫D.呱呱坠地耳熟能详情韵解析:选C牙牙学语:形容婴儿学着说话。
呱呱坠地:指婴儿出生。
根据语境,第一空应选择“牙牙学语”。
脍炙人口:比喻美好的事物或文艺作品为人人赞美和传诵。
耳熟能详:听得多了,也就能详尽地说出来。
因前文强调“背诵”,后文又强调“伴随一个人的一生”,所以第二空应选择“脍炙人口”。
情愫:感情;本心,真情实意。
情韵:情调韵味。
第三空强调“生活中不可或缺的”,所以应选择“情愫”。
2.下列各句中,没有语病的一句是()A.我国现在还处在劳动年龄人口比较充裕、人口抚养的负担比较轻、育龄人群开始减少的时期,这样一个时期调整完善生育政策,实施全面两孩政策,总的来看是适宜的。
B.根据发表在最新一期《自然》杂志上的报告称,澳大利亚天文学家率领的国际科研团队在早期研究中发现对恒星内部振荡或声波的测量可以被用于推测强磁场是否存在。
C.万达并购传奇影业,将会让好莱坞与中国市场真正零距离接触。
这样的文化输入,有助于国产电影缩短工业化之初的稚嫩,加速步入成熟期。
D.校长的“直腿撑”,的确适合成为走红的鲜活素材,也的确可以对年轻人产生触动。
但如果仅仅将此当成一场表演秀,也就失去了一次改进、反思大学体育现状的好机会。
解析:选A B项,句式杂糅。
“根据”“称”删去其一。
C项,成分残缺。
应在“稚嫩”后加“期”。
D项,不合逻辑。
“改进”“反思”应互换位置。
3.下列诗词中,没有使用借代手法的一项是()A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
B.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:附加题自选练10 Word版含解析
附加题自选练10(时间:30分钟满分:40分)一、阅读材料,完成1~3题。
(10分)若乃春风春鸟,秋月秋蝉,夏云暑雨,冬月祁寒,斯四候之感诸诗者也。
嘉会寄诗以亲,离群托诗以怨。
至于楚臣去境,汉妾辞宫;塞客衣单,孀闺泪尽;或士有解佩出朝,一去忘返;女有扬蛾入宠,再盼倾国。
凡斯种种,感荡心灵,非陈诗何以展其义?非长歌何以骋其情?故曰:诗可以群可以怨使穷贱易安幽居靡闷莫尚于诗矣。
(节选自钟嵘《诗品·序》,有删改) 1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
(限4处)(4分)解析:本题考查给文言材料断句的能力。
“可以群”“可以怨”是并列句式,“可以怨”前后应断开;“穷贱易安”“幽居靡闷”也是并列关系,故“易安”“靡闷”后均应断开。
答案:诗可以群/可以怨/使穷贱易安/幽居靡闷/莫尚于诗矣(每处1分)2.文中“楚臣去境,汉妾辞宫”指、两个典故。
(2分)答案:屈原放逐昭君出塞(每空1分)3.概括“凡斯种种,感荡心灵”的两种因素。
(4分)答:解析:本题考查归纳材料要点,分析相关问题的能力。
“凡斯种种,感荡心灵”即所有这种种(情景),感动激荡人的心灵。
由材料可知,因素之一是春夏秋冬四季美景;“至于楚臣去境……再盼倾国”是因素之二,即抒写个人的经历。
参考答案:景物气候,(2分)个人经历。
(2分)(意思对即可)参考译文:至于那春风春鸟,秋月秋蝉,夏云暑雨,冬月酷寒,这是(人)有感于四季节令气候并把它表现在诗歌里。
在美好的集会时用诗来表现亲近愉悦,离开朋友时用诗来表达哀怨。
至于楚国臣子离开国都,汉朝的嫔妃辞别宫廷;在边关的客子衣裳单薄,闺中寡居的妇女眼泪哭尽;有的士人解下佩印辞官离朝,一离开忘记返回;女子有扬起蛾眉,入宫受宠,再次顾盼,(相貌)倾国倾城。
所有这种种(情景),感动激荡人的心灵,如果不铺陈诗句还能用什么来抒发他的情义?如果不放声歌唱还能用什么来舒展他的情怀?所以说:诗可以结交朋友,可以怨恨不平。
2018届高考语文(江苏专版)三维二轮专题复习课件ppt (21)
④现在书店里有许许多多菜谱,分属各种不同的菜系:四川 的,淮扬的,上海的,广州的……但菜谱不是菜,不能吃。菜谱 给人一个规范,有的很详细,看起来也很死板,如加盐多少,文 火炖半个小时等等。这个指标,对于普通家庭主妇而言,是帮助 她做出中等水平的菜肴来,不至于不堪入口。但厨艺上乘,在于 把握火候。火候,是一个综合性的分寸,不是“30分钟”“ 35分 零 5秒”那样死板的,到时一定起锅。“火”曰“候”,乃是一种 征候,是靠操作者的经验体会感觉出来的。把握火候不是理论性 的,而是实践性的,因而不仅仅是实用性的,而且是艺术性的。 就实用性而言,做出来的菜,有个中等水平,能吃就行;但就艺 术性而言,火候是必须掌握的。舞台艺术中也有火候,是把各种 “谱” ——包括曲谱、身段、脸谱……都艺术地“兑现”出来, 是要艺术家把这些 “谱”用活了,塑造出活生生的人物形象来。
⑥记得几十年前奚啸伯先生对我们说,舞台艺术要做到“有 规律的自由”,他的体会是很深刻的。 (选自《叶秀山文集》,有删改)
[读文演示]
步
骤
具体运用 文章的标题为“从脸谱说起”,由此可推知本 文谈论的中心话题是由“脸谱”引起的,“脸 谱”只是个引子,是中心问题的触发点。
第1步,细
看标题,初 步感知论述 问题
③“谱” 有标准、准则的意思。我们常说某人说话、行事 “没谱”,是言其做事说话不遵守一定的规则,无法沟通、交 流,也无法理解。 “谱”是要大家都能遵守的,没有规矩,不 成方圆。“谱 ”还有谱系的意思。谱系是历史性的,是一种传 统。历史不同,传统不同,谱系也就不同,于是有各种不同的 家法、流派。京剧的脸谱,也有不同的家法,同样是曹操的 脸,勾画上也是大同中有小异。此外,凡称“谱”的,都是有 待去实现的。“谱”自身是实践的“本”,好像是个具有普遍 意义的设计方案。光有个脸谱不能成为“活曹操”“活包 公”,要成“ 活某某”,还看演员如何去演。
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:“散文赏析技巧类题”专项练 Word版含解析
“散文赏析技巧类题”专项练(时间:45分钟满分:40分)一、阅读下面的文字,完成1~4题。
(20分)我认识的亚子先生谢冰莹我和亚子先生第一次会面,是在一九三○年的秋天,当高尔柏先生带我走进他的住所时,我竟有点像乡下姑娘初次进城似的感到忸怩不安。
这并不是我胆小,而是我从来没有过这样规规矩矩地去拜访一个名人的缘故。
亚子先生是这样地和蔼,诚恳,见到了他,真像一个孩子见到了他久别的母亲那么高兴!他有口吃的毛病,说起话来,有时要很久才能继续下去,我小的时候很喜欢学口吃的人说话,以致自己也在不知不觉间染上了那种毛病;长大后,虽然好了,可是一见口吃的人说话,我就要发笑,而且笑得那么傻,有时个把钟头还不能停止。
但对于亚子先生却是例外,不但从来没有过笑的念头,而且格外增加了对他的景仰和尊敬的情绪。
我知道他想要说的是什么话,有时他只提一个字,我就替他说出下面的句子来。
凡是读过亚子先生诗文的人,都知道他是一个热情的革命文学家,虽然他今年已五十岁了,但他的思想还像创办南社时一般先进。
虽然他是一个不善于说话的人,但他的文章却写得短小精悍而有力。
比方在第二十四卷第五号《教育杂志》的“读经问题”专号上,他说:“时代已是一九三五年,而中国人还在提倡读经,是不是神经病,我也不用多讲了!”又说:“主张读经的人,最好请他多读一点历史,诵《孝经》以退黄巾,结果只有作黄巾的刀下鬼罢了!”这里只是寥寥几十个字,已把那些提倡复古的道学先生骂得痛快淋漓了!他不但是个聪敏博学的才子,而且是个多愁善感,充满了热情的诗人,但他绝不是愁自身的什么问题,发些无谓的牢骚,他是忧时忧世,挂念一些为生活、为工作而感受压迫的朋友,以及那些在苦斗中受难的青年。
有一次他说了一句最使我感动而永远不能忘记的话:“我虽然老了,不能直接去参加新社会的建设运动,然而无论如何,我是要尽量帮助大家的……”他说这话时的态度十分严肃,而语气又是这样地诚恳、坚决,使听者感到无限的兴奋。
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:现代文阅读增分练4 论述类+散文 Word版含解析
现代文阅读增分练4 论述类+散文(时间:40分钟满分:38分)一、论述类文本阅读(18分)阅读下面的作品,完成1~3题。
延续诗词的文脉胡妍妍①中国传统文化特别强调“通”和“化”。
中华民族文脉绵延,我们于其中可以感受到一种历史的辩证。
反叛的、变革的、创新的一派,实际上并未脱离传统的静水流深的给养,反过来,它的反叛、变革与创新又被巨大的传统吸纳、包容,成为传统的新质。
一部中华诗词史,几乎就是这样不断裹挟着前进的历史,千江有水千江月,它不因变迁而耗损,却能从一切创造性的变革中增益光辉。
②这样的一条诗词文脉,对用汉语写作的人来说,是迟早要回溯,迟早要用最大功力打进去再打出来的历史存在;对普通人来说,却是悄然涵养一生,“日用而不自知”的文化场。
文学艺术从来不只是外在的技能训练和知识赋予,人们读诗、谈诗、教孩子背诗,并不只是为了寻章摘句、舞文弄墨,很多时候是在借诗词出入经史、概括情事、教化人伦。
从少年的“为赋新词强说愁”到暮年的“却道天凉好个秋”,古典诗词曾经内化于中国人的生活方式和生命状态之中,随人生境遇而远近隐显,有时像是亲切、顺手的乡物家什,张口即来,有时又像是一个隐秘而顽固的文化磁场——多少人在游山玩水的时候,被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中,甚至唤起了对从未经历过的历史的回忆。
这就是文化的认同,它清晰地让你看到自己迢递以系的传统。
③延续诗词的文脉,除却孜孜不倦的训诂考据,靠的就是这样一种普遍的日常的亲切可感的阅读。
诗是“采风”的产物,口耳相传的诗词曾经让大地上歌声如风,温润徐徐,而今,这风却被现实推到了远山青黛的那一侧,越来越远,我们正在失去那种生活在“无意的浸淫里”的日子。
朱自清说:“读诗的人直接吟味那无我的情感,欣赏它的发而中节,自己也得到平静,而且也会渐渐知道节制自己的情感。
因为诗里的情感是无我的,欣赏起来得设身处地,替人着想,这也可以影响到性情上去。
节制自己和替人着想这两种影响都可以说是人在模仿诗,诗可以陶冶性情,便是这个意思,所谓温柔敦厚的诗教,也只该是这个意思。
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:小题组合保分练56 含解析
小题组合保分练56(时间:20分钟满分:26分)一、语言文字运用(15分,每小题3分)1.依次填入下列一段文字横线处的词语,最恰当的一组是()孙犁在给贾平凹的散文集《月痕》作的序中,更是地指出:文艺之途正如人生之途,过早的金榜、骏马、高官、高楼,过多的花红热闹、鼓噪喧腾,并不一定是好事。
人之一生,或是作家一生,要能经受得和寂寞,忍受得污蔑和凌辱。
要知,在这条道路上,冷也能安得,热也能处得,风里也来得,雨里也去得。
在历史上,到头来退却的,或者说是的,常常不是坚定的战士,而是那些跳梁的小丑。
这样的文字,不啻为人为文的至理名言。
A.一语破的清贫偃旗息鼓B.一针见血清苦销声匿迹C.一语破的清苦偃旗息鼓D.一针见血清贫销声匿迹解析:选B一针见血:比喻说话直截了当,切中要害。
一语破的:一句话就说中要害。
一般不带宾语。
清苦:贫苦。
清贫:贫穷。
清苦的范围比清贫广,更符合语境。
偃旗息鼓:放倒旗子,停止敲鼓。
原指行军时隐蔽行踪,不让敌人觉察。
现比喻事情终止或声势减弱。
意思与前面的“退却”重复。
销声匿迹:指隐藏起来,不公开露面。
这与“退却”构成递进关系,符合语境。
2.下列各句中,没有语病的一句是()A.随着“丝绸之路经济带”重大战略构想的逐步实施,新疆作为向西开放的桥头堡和“丝绸之路经济带”核心区的战略地位更为凸显。
B.越南人学习中文的势头近年来蓬勃发展,中越虽然因南海紧张局势而关系恶化,但是越南的“中文热”没有降温。
C.有数据显示,近几年我国石材外贸发生了高增长的态势。
广东云浮、福建南安作为我国两大石材出口基地,已占到全国石材贸易额的百分之十五以上。
D.整治行动中发现目前市场上在出售的电动车存在超重、超速等违规现象,有些电动车经改装后时速可达到每小时60千米。
解析:选A B项,语序不当,将“虽然”移至“中越”前;C项,搭配不当,“发生”与“态势”不能搭配,将“发生”改为“呈现”;D项,成分赘余,“时速”与“每小时”重复,可删除“每小时”。
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:小题组合保分练32 Word版含解析
小题组合保分练32(时间:20分钟满分:26分)一、语言文字运用(15分,每小题3分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )近期,受天气影响,大蒜产量下降,供应量减少,这是其价格上涨的主要原因,但在看涨预期下,游资炒作起了的作用。
一些大的投机商在大蒜上市前会到全国主要大蒜产地并收集信息,如果大蒜种植面积减少了或大蒜减产了,就开始囤积大蒜,一出手就是三四万吨,从中。
A.推波助澜考查谋利B.火上浇油考查牟利C.火上浇油考察谋利D.推波助澜考察牟利解析:选D推波助澜:比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展,使扩大影响。
火上浇油:比喻使人更加愤怒或使事态更加严重。
根据语境,应选用“推波助澜”。
考查:用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。
考察:①实地观察调查;②细致深刻地观察。
根据前面的“到全国主要大蒜产地”可知,应选用“考察”。
牟利:谋取私利(一般指以不正当的或非法的手段获取利益)。
含贬义。
谋利:设法取得利益。
根据语境,应选用“牟利”。
2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大,甚至也可衡量出一个人对文化的理解程度。
B.针对一些特殊群体,特别是年龄较大、不便外出的老人,北京市推出了一套在家就可以锻炼的健身操。
C.杨绛先生一生钻研文学与翻译,精通多国语言,她翻译的《堂吉诃德》被公认为堪称典范的中译本。
D.港珠澳大桥工程建设引起了国际桥梁界的高度关注,吸引了许多一流的专家和团队参与技术咨询和质量顾问。
解析:选B A项,不合逻辑。
“高低”与“多大”两面对一面,应将“有多大”改为“的大小”。
C项,成分赘余。
“被公认为”和“堪称”重复。
D项,成分残缺。
在“质量顾问”后加“的工作”。
3.下列句子中,所用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.思念是半轮蛾眉月,一半在天上,一半在渝水。
B.一如金黄的稻穗,生命越成熟的人就越谦卑。
C.失恋像翻滚的火锅汤,而希望就好比羊肉,鲜红着扔进去,瞬间变成灰白。
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:“散文探究类题”专项练 Word版含解析
“散文探究类题”专项练(时间:45分钟满分:40分)一、阅读下面的文字,完成1~4题。
(20分)桃园杂记李广田我的故乡在黄河与清河两流之间。
县名齐东,济南府属。
土质为白沙壤,宜种五谷与棉及落花生等。
无山,多树,凡道旁田畔间均广植榆柳。
县西境方圆数十里一带,则盛产桃。
间有杏,不过于桃树行里添插些隙空而已。
世之人只知有“肥桃”而不知尚有“齐东桃”,这应当说是见闻不广的过失。
我这样说话,意在使自家人多卖些铜钱过日子,实在是因为年头不好,连家乡的桃树也遭了末运,现在是一年年地逐渐减少了。
故乡的桃李,是有着很好的景色的。
计算时间,从三月花开时起,至八月拔园时止,差不多占去了半年日子。
所谓拔园,就是把最后的桃子也都摘掉。
最多也只剩着一种既不美观也少甘美的秋桃,这时候园里的篱笆也已除去,表示已不必再昼夜看守了。
最好的时候大概还是春天吧,遍野红花,又恰好有绿柳相衬,早晚烟霞中,罩一片锦绣画图,一些用低矮土屋所组成的小村庄,这时候是恰如其分地显得好看了。
到了夏天,有的桃实已届成熟,走在桃园路边,也许于茂密的秀长桃叶间,看见有刚刚点了一滴红唇的桃子,桃的香气,是无论走在什么地方都可以闻到的,尤其当早夜,或雨后。
说起雨后,这使我想起布谷,这时候种谷的日子已过:是锄谷的时候了,布谷改声,鸣如“荒谷早锄”,我的故乡人却呼作“光光多锄”。
这种鸟以午夜至清晨之间叫得最勤,再就是雨霁天晴的时候了。
叫的时候又仿佛另有一个作吱吱鸣声在远方呼应,说这是雌雄唱和,也许是真实的事情。
这种鸟也好像并无一定的宿处,只常见它们往来于桃树柳树间,忽地飞起,又且飞且鸣罢了。
我永不能忘记的,是这时候的雨后天气,天空也许半阴半晴,有片片灰云在头上移动,禾田上冒着轻轻水汽,桃树柳树上还带着如烟的湿雾,停了工作的农人又继续着,看守桃园的也不再躲在园屋里。
——这时候的每个桃园都已建起了一座临时的小屋,有的用土作为墙壁而以树枝之类作为顶篷,有的则只用芦席做成。
2018年高考语文江苏专版二轮复习文档:第二章 文学类文本阅读 专题十一 Word版含答案
专题十一精准把握小说中物象的意蕴和作用一、阅读下面的文字,完成文后题目。
素姑师陀当阳光从屋背上照进这个寂静的老宅,素姑,一个像春天般温柔,看见人和说话时总是婉然笑着的,走路时像空气在流似的无声的女子,很早很早她就低着头开始绣花了。
孟林太太这时候照例在床上睡她的午觉。
院子里有个开始凋零的丝瓜棚,自早晨就没有人来过,就在这种静止气氛中,素姑正是坐在院子里绣花。
素姑十二岁就学会各种女红。
她给自己缝绣,也给亲友们和邻舍家的女友们。
于是一年,十年……唉!后来连比她小十岁的少女也出嫁了。
现在素姑是二十九岁!没有人能计算她总共绣过多少!时光无声地过去。
素姑低着头已经绣了半只孟林太太的鞋面,在青缎的底上绣完两朵四瓣梅了。
“妈,几点钟啦?”素姑心中忽然如有所动,忍不住抬起头来问。
孟林太太早已醒了,正一无所欲的在床上领略午睡后的懒倦。
“瞧瞧看。
”这是她照例的回答。
那放在妆台上的老座钟,不知几时就停摆了。
素姑手中捏着针线,惆怅地望着永远说不尽的高和蓝而且清澈的果园城的天空;天空下面,移动着云。
于是,是发黑色的树林,是青灰色的天陲,是茅舍,猪,狗,大路,素姑上坟祭扫时候看见过的;是远远的帆影,是晚霞,是平静的嫣红发光的黄昏时候的河,她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过的。
她想的似乎很远很远……一个沉重的脚步声蓦地里走进来,素姑吃了一惊。
“老王,老王!”她转过头去喊。
“嗯!”送水的这样应着,一面担了水急急往厨房里走。
忽然间她自己也觉得好不奇怪,真个的,她喊老王做什么呢,老王每天在这个时候进来,给孟林太太家担水快二十年了。
“果园里的果子卸光了吗?”她高声问。
“卸光了,小姐;早就卸光了。
”老王并不回头,说着时早已走过去了。
庭院里接着又恢复原有的平静,远远的有一只母鸡叫着,在老槐树上,一只喜鹊拍击着树枝。
“早就卸光了。
”素姑在心里想,她的头又低下去了。
时光是无声的,但是每一个小城里的日子都有一种规律。
“还不该烧饭吗,刘嫂?”素姑抬起头来问。
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:小题组合保分练43含解析
小题组合保分练43(时间:20分钟满分:26分)一、语言文字运用(15分,每小题3分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()人至晚年,往往会于回忆之中,沈从文说过“回忆是有毒的”,这话只说对了一半。
靠回忆活着的人,确已缺少了创造的活力。
没有回忆的人生又是有的。
回忆往往是人生驿站上的回眸,你,可将经验性的东西展示给后人,使其少走弯路。
A.沉迷缺憾追根究底B.沉溺缺憾追根溯源C.沉溺缺失追根究底D.沉迷缺失追根溯源解析:选B沉迷:深深地迷恋。
沉溺:陷入不良的境地(多指生活习惯方面),不能自拔,多用于贬义。
根据语境,第一空应选“沉溺”。
缺憾:不够完美,令人感到遗憾的地方。
缺失:缺陷,缺点;缺少,失去。
根据语境,第二空应选“缺憾”。
追根究底:追寻探究事物的根由底细,形容学习知识、了解情况很深入。
追根溯源:比喻追寻事情发生的根源。
根据语境,第三空应选“追根溯源”。
2.下列各句中,没有语病的一项是()A.政府部门不能直接干预市场,但加大保障房建设和棚户区改造,却是政府应当提供的公共服务,这样不仅可平衡低收入人群的心态,维护社会公平,而且可增加房源供给,促进住房市场结构合理化。
B.学生不仅可以根据自己的兴趣特长和高校的要求,自主选择计入高考录取成绩的学业考试科目,而且学业考试实行“一门一清”制,教育部鼓励提供每个科目两次开考的机会。
C.在今年自主招生选拔中,对于广大考生,浙江大学等几所高校主要依据以综合素质测试成绩为基础,再结合高考成绩,择优确定自主选拔录取对象。
D.中日关系的改善,应该而且必须建立在双方认真审视和对待历史的基础上,遗憾的是,时至今日,日本右翼势力依然罔顾甚至篡改历史,不承认对东亚战争的侵略性质,也不承认南京大屠杀的罪恶事实。
解析:选D A项,成分残缺,应在“加大保障房建设和棚户区改造”后面加上“力度”;语序不当,“不仅……而且……”的分句内容应互换。
B项,语序不当,关联词“不仅”应放在“学生”之前。
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“散文行文思路类题”专项练(时间:45分钟满分:40分)一、阅读下面的文字,完成1~4题。
(20分)榕树,生命进行曲刘再复我爱恋的榕树,不知道使多少陌生人为它兴叹过,倾倒过。
真是太壮阔了。
只要你接近它,就会感到它的全身,都充满着一种最动人的东西,这就是生命。
善于思辨的哲学家说,美就是充满生命的人和物。
我相信,因为榕树,我才相信。
我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足,像沉默的大山一样岿然而立。
我更喜欢它在风中的时刻。
榕树的每一片绿叶,都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。
因此,当轻风吹拂的时候,它的叶子就会颤动起来,刹那间,树上好像千百万绿色的蝴蝶,在一开一翕地扇着翅膀,共同编织着生命的织锦。
更使我陶醉的是雄风吹动的时候。
此时的榕树,瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海,波浪在树梢上澎湃着,时时发出拍打蓝天的沙沙响声。
有一位很重感情的北方朋友告诉我,他第一次见到南国土地上的高大榕树时,几乎吓呆了。
榕树那企图笼罩大地的浓阴,那企图吞没白云的树冠,那企图饮尽地下全部水分的根群,那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路,一起在放射着生命的光波与音波。
这种柔和而强大的波浪,把他的心灵摇撼得很久很久。
在撼动中,他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明,所溶解,所征服。
觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏,并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。
在树下,澄清的空气中,他觉得自己的灵魂升腾起来了,仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶,也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。
我比这位北国的友人更了解榕树,生命里积淀着更多的榕树的碧叶。
我家乡的山野与原野上,处处都有榕树。
肥沃的地上,贫瘠的地上;坚硬的地上,松软的地上;有泥土的地上,几乎没有泥土的地上。
我家乡的山野与原野上,时时都有榕树。
潮湿的时节,干旱的时节;雨淋的时节,霜打的时节;有春天的时节,没有春天的时节。
小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。
它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。
它那生的征程,就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。
大约三年时光,我一直追随着它的足迹,注视着它那平衡而坚实的脚步。
我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出,只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。
这株嫩枝在岩石的悬崖上,沉着地、缓慢地跋涉,攀登,开拓着本没有路的路,本没有前方的前方。
当它发现岩石身上的小坑洼处,有一点薄薄的尘土,就果断地在那里扎下了根,扎下一个营寨,然后又向前伸延,迈进,不倦地继续寻找着前方险峻的路,险峻的希望。
更使我惊讶的是,它在找不到任何营寨的时候,竟从生命深处撒出一束根须,像蚕儿抛出的银丝。
柔韧的丝朝下生长,直至亲吻到地面上的小草。
后来,我才知道,这就是所谓气根。
在没有泥土的时候,气根凭借它奋发的天性,吸收空气中的水分,然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。
突破、挣扎、发展、挺进,这是一支青绿色的生命进行曲,这是一支铁流似的生命凯旋曲。
正是这支无声、无畏的歌,把巍峨的韧性,第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年,灌进了我的还在襁褓中的人生。
榕树,就在生命难以生存的地方,让自己生长成伟大的生命;在生命难以发展的地方,把自己发展成其他生命望尘莫及的参天巨木。
这是多么了不起的生命进行曲。
我还看到一次更撼动人心的生的壮观。
那是在一次空前的劫难中,有一棵榕树被狂风击倒了。
于是,一个奇迹因此发生了。
这棵被拔倒的大树,并没有从此走向死亡,而是倒伏在地上,倔强地呼吸着,继续着生命的另一种道路。
它那庞杂的根系一半裸露在地上,一半还残留在地下。
残留在地下的那一半,负起它生命的全部使命,继续勇敢地演奏着它的生命进行曲。
我看到,绿芽在这倒下的身躯里,纷纷崛起,接着,又长出新的嫩枝和嫩叶。
青春,在这受难的生命中继续繁衍;琴键,在倒下的琴体中继续跳动。
直到我在青年时代离开故乡那一年,还看到这倒下的生命体上那不朽的业绩,不屈的凯旋。
这种倒伏的生命与不倒伏的灵魂浑然一体的奇迹,这种在风暴中失败而最终又在风中胜利的力量,使我意识到,真正伟大的生命进行曲,是不会死亡的!即使被击倒在地狱里,它也会在地母伟大的怀中继续歌唱!(有删改) 1.标题“榕树,生命进行曲”有怎样的含义?结合文本,谈谈应如何理解。
(6分) 答:参考答案:①榕树这支生命进行曲旺盛、强大而壮阔。
(2分)②小榕树这支青绿色的生命进行曲,无声、无畏而充满韧性。
(2分)③倒伏的榕树这支伟大的生命进行曲勇敢、顽强、不屈。
(2分)(只要意思相同即可)★2.文中第7段描写那位北方的朋友对榕树的感受有什么作用?(4分)答:参考答案:内容上,描写了那位北方的朋友被榕树柔和而强大的生命力所震撼(征服),(1分)从而生动形象地表现了榕树的外在美。
(1分)结构上,为下文表现榕树的内在美、榕树的精神力量做铺垫。
(2分)3.榕树的生命令人感动,请概括出榕树生命的特点。
(4分)答:参考答案:榕树的生命特点:激昂壮美、雍容平和、顽强倔强、旺盛蓬勃。
(每点1分,4分)4.本文语言优美,形象鲜明,感情充沛,有诗歌的特点。
请结合文章内容,任选两点对本文的艺术手法进行鉴赏分析。
(6分)答:参考答案:(1)从抒情方式上看,直抒胸臆。
用激昂而优美的抒情语言直接抒发作者对榕树的赞美和热爱,情感的乐动和语言的流动自然地融合在一起。
(2)从表现手法上看,有象征、托物言志。
本文主要刻画了南国的大榕树和“我”家屋后一块浑圆形的岩石上的榕树,托物言志,表达了作者对生命的认知和深刻感受。
两棵榕树那顽强倔强的博大的生命力,使人面对它时产生了高度概括并充满思辨力量的想象与感叹,寄寓了作者对人的生命的认知和感悟。
(3)从修辞手法上看,主要有拟人和比喻。
文中将榕树人格化,赋予了树以特有的人的品格、性情、灵魂与情感,使人与树在生命进行曲中高度融合于同一旋律中,客观描写与主观情思巧妙结合在一起,天衣无缝。
大量运用比喻,生动地再现了榕树那蓬勃旺盛、壮美激昂的生命特征,寄寓了作者无限的爱恋情思。
(每点3分,上面三点中,答出两点即可)二、阅读下面的文字,完成5~8题。
(20分)与芦苇相遇四平①姗姗来迟的春天,终于在5月以后来到新疆阿尔泰山腹地的喀纳斯。
转眼之间,鸭泽湖里的芦苇,在纯净的阳光下快速拔节,生长出一片明润的嫩绿,在高天大地之间展露出悦目的生命表情。
清明的晨光中,飘逸的晨雾里,这片清静无忧的芦苇,不仅呈现出“蒹葭苍苍,白露为霜”的景象,也使人觉得它们就是山水间那一往情深的“伊人”了。
②芦苇实在是平凡的禾草植物,它们既可以扎根在沼泽、滩涂、湿地,又能够丛生于野塘、湖泊、河沟,无论水色清浊,不管水味酸咸,都可以平静适应而蓬勃向上。
③在漫长的岁月里,芦苇营造出一片片生命的家园。
④从睡梦中醒来的水鸟们,用欢快的呼叫声开始新一天的生活。
那些生性活泼、喜欢扎堆的水鸟,热衷在湖面上、苇丛间,欢快地追逐、打闹;也有的水鸟依傍着苇丛,静静仰望天空的流云,露出一副满怀心事的憨态。
那些茂盛的芦苇,白天是水鸟们表演的幕布和道具,夜晚就成了它们的纱帐与梦床。
到了恋爱、成家或生儿育女的时候,芦苇丛便是它们的浪漫花园、温馨婚房或舒适产房。
无数水鸟的生活和爱情故事,就在芦苇的庇护和见证下,一代代地延续着。
⑤黑龙江扎龙湿地保护区,以丹顶鹤的栖息地而闻名,每年都有大量的游客被吸引到这无边的芦苇世界,在茫茫“荒原”欣赏那些优雅的精灵。
而每当游人散去,喧闹过后,丹顶鹤便会在黄昏到来之际,尽兴地在安谧的家园戏耍欢唳,享受着一天里最安逸、最温情的时光。
在它们的生命深处,芦苇不仅仅是嬉戏的乐园、安宁的梦乡,更是生存的依靠。
⑥地处滇西的鹤庆,有一片典型的高原草海,它既是沧海桑田的见证,也是大量留鸟的安定家园、众多候鸟的舒适客栈。
漫步草海边,放眼整齐、清俊的芦苇,在水面晕染出一片片曲线优美的色块,水鸟们不时隐身其间,或现身在倒映云天的水面,那种悠游其中的自在,其乐融融的情态,足以让人感动。
⑦生长在草海岸边的一些芦苇,竟然可以长到五六米高,像竹子一样挺拔、坚劲。
这些芦苇在高原灿烂的阳光下,释放出难以遏制的活力,也在高原冷峭的风里,抖擞着一身的豪气,不断舒展着坚韧、持久的生命旗帜。
有的时候,水鸟会站在高大的芦苇上,安稳地四处张望,嗅着从远处荷塘飘来的馨香,打量着那些竹林掩映的白族村舍,然后愉快地唱一支纯净、真朴的歌。
⑧在很多地方,因为有了芦苇的存在,人们收获到如同他乡遇故知一般的踏实和喜悦。
西北巴丹吉林沙漠北缘的居延海,同样自然生长着大量的芦苇,大概因为有了它们,这个大漠深处才有了一个安顿心灵的所在。
秋日的天空下,居延海仿佛浓缩了天空的色彩,变成幽深而宁静的水域,经过芦苇曲折有致、浓淡有别的装饰,原本空旷的湖面,就有了灵动的线条、生动的构图,还有了丰富的层次、融融的暖意。
芦苇依旧是那样简单、朴素,它们彼此相依、根柢相连,在大漠瀚海之中保持平和的性情,却延续出生生不已的生命风景,并为那些迁徙的候鸟,留下一个清晰的坐标、温情的客栈。
⑨芦苇又常常在不经意间触动着人们的心灵。
在一个傍晚来到颐和园,走到昆明湖东南角,落日时分,西边的太阳正向绵延的群山滑落,夕阳落在湖面上,一湖碧水随着微风的不停吹拂,闪耀出无数金针般明灭变幻的光线。
突然瞥见靠近湖岸的一丛丛芦苇,还有一束束蓬松的芦花。
置身于古典建筑之间、原本就充满了沧桑感的它们,在被夕阳勾勒出明暗有致的轮廓的同时,又为湖面泛动的光影所晕染,悄然营造出一片温暖而质朴的意境。
这些芦苇,在这个布局精巧、匠心独具的人文空间里,无声无息地散发着超脱尘俗、宁静自甘的气息,为这座古老的园林带来了旷逸、淡远的韵致,释放出笔墨难尽的意味。
⑩有芦苇生长的地方,总会洋溢着暖意和温情。
(选自《人民日报》,有删改) 5.结合文章第②~⑦段,概括芦苇的特点。
(4分)答:解析:本题要求结合文章第②~⑦段的内容进行概括,所以应将目光紧紧锁定在这几段文字上。
第②段主要交代平凡的芦苇能够在各种环境中生存;第③段说芦苇营造出生命家园;第④段主要叙述芦苇对水鸟生活的庇护和对它们爱情故事的见证;第⑤段讲芦苇是水鸟嬉戏的乐园和生存的依靠;第⑥⑦两段点明芦苇整齐、清俊又挺拔、坚劲的特点。
根据这些信息,从芦苇本身的具体特点和对外物的作用两个方面加以概括即可。
参考答案:①平凡、挺拔、坚劲;②生命力极强,适宜于各种生存环境;③是水鸟生存的依靠,庇护了无数水鸟的生活并见证了它们的爱情故事。
(每点1分,答全得满分) 6.请赏析文中的画线句子。
(6分)答:解析:文中画线的语句主要运用了一系列动词,如“站在”“张望”“嗅着”“打量”等,描写形象生动,并通过拟人手法赋予水鸟人的特征,扣住在表达上的这两点,然后结合水鸟活动的地点等加以分析即可。
参考答案:①运用拟人手法,生动形象地写出了水鸟安闲的生活状态;②连用几个动词,恰当地描绘出水鸟的动作情态,赋予水鸟一种灵动性;③水鸟的一系列活动,都是“站在高大的芦苇上”完成的,表现出芦苇对水鸟的庇护。