九年级历史上册第四单元检测

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九年级历史上册第四单元检测(二、2、3、4页)

7、英国君主立宪制资产阶级专政建立的标志是A．1649年宣布成立共和国 B．克伦威尔就任“护国主”C．1688年宫廷政变 D．颁布《权利法案》8、“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战”。

与这句话相关的历史事件是A．英国资产阶级革命 B．法国大革命C．美国独立战争 D．俄国农奴制改革9、北美独立战争爆发的根本原因是A．英国政府对北美人民的高压政策 B．北美统一民族和统一市场的形成C．英国殖民统治阻碍了北美经济的发展 D．波士顿倾茶事件10、列宁说：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的战争开始的。

”这场战争开始的标志是A、波士顿倾茶事件B、来克星顿枪声C、《独立宣言》的发表D、大陆会议的召开11、下列对拿破仑对外战争的评价，正确的有①打击了欧洲的封建势力②损害了被侵略国家人民的利益③是具有完全正义性质的民族战争④是导致拿破仑帝国覆亡的一个重要原因A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④12、把人类带入“蒸汽时代”的是A．哈格里夫斯 B．史蒂芬孙 C．瓦特 D．富尔顿13、依据所学知识判断，“风能进，雨能进，国王不能进”这一典故所反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化?A．《权利法案》颁布后 B．“光荣革命”期间C．斯图亚特王朝统治时期 D．英国共和时代14、学习法国大革命的历史后，初三（2）班的同学对如何评价拿破仑展开了激烈争论，下列说法正确的是①拿破仑是独裁者②拿破仑的对外战争具有侵略性③拿破仑具有卓越的军事才能，从未打过败仗④《拿破仑法典》维护了资产阶级的利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15、达·芬奇是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。

在他的名画中取材于宗教、表现现实生活中人的真情实感的是A．《蒙娜丽莎》 B．《最后的晚餐》 C．《自画像》 D．《圣母像》16、今天的美国奉行强权政治，任意干涉他国事务，充当“世界警察”，这与美国200多年前独立时颁布的法律文献格格不入。

人教版九年级上册历史第四单元测试题(附答案)

人教版九年级上册历史第四单元测试题（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1.“这一事件本身并没有什么实际作用。

不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。

”材料中的“这一事件”是指（）A．攻占巴士底狱 B．查理一世召开议会C．建立法兰西第一帝国 D．彼得格勒武装起义2.独立战争和南北战争为美国的崛起奠定了基础。

下列关于这两场战争的相同点表述正确的是( )A. 实现了国家独立B. 维护了国家统一C. 扫除了资本主义发展的障碍D. 废除了黑人奴隶制3.亚当·斯密说：“发现美洲和经好望角至东欧印度群岛的航线，是人类历史上所记载的最伟大、最重要的事件。

”亚当·斯密所说的“最伟大的事件”是指( )A．文艺复兴 B．殖民扩张C．新航路开辟 D．提出地圆说4.“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代。

”恩格斯称颂的这一“变革”指（）A．法国大革命 B．文艺复兴 C．意大利资本主义萌芽产生 D．英国资产阶级革命5.某中学准备在今年举办纪念法国大革命爆发225周年学术报告。

请你帮他们选择一幅与学术报告主题最为相符的图片作为会场背景（）A．法国农民受压迫 B．路易十六被推上断头台 C．拿破仑 D．攻占巴士底狱6.“民主法治”是和谐社会的首要特征，和谐社会必然弘扬法治精神。

下列文件中，最早体现“平等．民主．自由“这一内容的是A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《人民宪章》 D．1787年宪法7.法国人民把每年的7月14日作为国庆节，是为了纪念A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．《人权宣言》的发表C．法兰西第一共和国的成立 D．法兰西第一帝国的成立8.2016年7月13日，英女王伊丽莎白二世接见特蕾莎梅，任命其为新首相。

根据《权利法案》，下列对英王的表述不正确的是A．国家的象征 B．在英国人民心中仍有较高的威望C．仍享有国家的绝对权力 D．权力受到议会的制约9.据2015年6月5题《广西卫视》新闻报道，百色新火车站（高铁）已现雏形，将于年底投入使用。

4、九年级历史上册第四单元素养综合检测题(含答案及解析)

九年级历史上册第四单元素养综合检测题一、选择题(共15题，每题2分，共30分)1.“6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺利。

中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。

”材料说明当时日本进行大化改新的重要动因是( )①武士集团威胁王室的权益②唐朝对外开放政策的吸引③大和的奴隶制统治陷入危机④在与邻国的实力对比中处于劣势A.①②B.②③C.③④D.②④2. 646年，日本孝德天皇颁布诏书：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。

这表明大化改新废除了( )①统一的赋税制度②土地私有制③部民私有制④中央集权制A.①②B.①④C.②③D.②④3.(2023 北京密云期末)以下关于大化改新的说法，正确的是( )①国家把土地卖给农民耕种②改革后天皇制度被废除③特点是仿效唐朝典章制度④使日本成为中央集权制的封建国家A.①②B.③④C.①③D.②④4.(2022安徽合肥三十八中段考)“在长期的移植过程中，日本对中国的任何东西都来之不拒：中国的经典、书法、建筑、制度和法律(唐律)，推动日本进行改革。

”在7世纪后期的日本能看到的现象是( )A.奴隶在田间从事着劳动B.允许农民自由买卖土地C.幕府将军掌握国家实权D.郡的长官都由中央任免5.孝德天皇诏书规定：国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段，女子为其2/3。

该规定的直接意义是( )A.日本历史进入了新时代B.推动了手工业和商业高度繁荣C.强化了天皇制中央集权D.充分调动了农民的生产积极性6.大化改新从一个侧面突出反映了日本的哪一特点( )A.凶恶残暴B.善于学习C.封闭落后D.崇拜神灵7.从12世纪晚期到19世纪中期，日本处于幕府统治时期，对日本幕府统治时期理解错误的是( )A.幕府与天皇朝廷并存B.武士阶层掌握着实权C.武士对天皇绝对效忠D.逐渐形成武士道精神8.日本大化改新后建立封建国家。

人教版九年级上册历史第四单元测试题及答案

九年级上册历史第四单元测试题及答案（满分70分，时间60分钟）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，每小题列出的四个选项中，只有一个符合题意）1.“2006中国意大利年”主题海报──“意向中国”中的大卫像取自于文艺复兴时期的作品，该作品所体现的社会思潮是（）A.人文主义B.理想主义C.自由主义D.社会主义2.恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人──在思维能力。

热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。

”恩格斯所说的“这个时代”是指（）A. 新航路的开辟时期B. 文艺复兴时期C. 早期资产阶级革命时期D. 工业革命时期3.达?芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书式的人物。

其著名的绘画代表作品是A.《蒙娜丽莎》B.“雅典娜女神像”C.“掷铁饼者”D.《西斯廷圣母》4.新航路开辟的经济根源是( )A．航海造船技术的发展B．《马可·波罗行纪》的影响C．欧洲人狂热追求货币和黄金D．商品经济发展需要扩大对外市场5.下边这幅地图的名称为（）A．郑和下西洋示意图B．“三角贸易”示意图C．新航路开辟示意图D．丝绸之路示意图6.就读安徽大学历史系的张娟同学选择研究君主立宪制撰写毕业论文，下面四部文献中，她必须阅读的是（）A．英国《权利法案》 B.美国《独立宣言》C．法国《人权宣言》 D.美国《解放黑人奴隶宣言》7.在斯图亚特王朝统治时期，英国新贵族与旧贵族的主要区别是（）A.对君主的态度不同B.身份地位不同C．对人民的态度不同 D.采用的生产方式不同8.小华同学正在通过因特网下载《独立宣言》、萨拉托加大捷、约克镇战役等资料。

由此我们可判断小华同学在学习和探究（）A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．法国资产阶级革命D．美国内战9.下图所反映的历史事件发生在（）A.英国资产阶级革命期间B.法国资产阶级革命期间C.美国独立战争期间D.1871年巴黎工人起义10.学习世界近代史时，某同学发现1804――1814年间欧洲国界发生了巨大变化。

九年级历史上册第四单元检测卷

九年级历史上册第四单元检测卷一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1. 中国有一本古书这样记载日本：乐浪海中有倭人，分为百余国.第一次统一“百余国”的是( )A. 大和B. 高丽C. 琉球D. 本州2. 5世纪时期的日本，王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产。

从事农业生产的称为 ( )A. 田部B. 海部C. 锦织部D. 锻冶部3. 如图文物倭王印反映了 ( )A. 古代罗马帝国的建立B. 古代日本与汉朝的交往C. 中世纪王权与教权之争D. 查理加冕称帝4. 日本大化改新规定，在地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。

这样做的目的是( )A. 加强中央集权B. 促进佛教传播C. 减轻农民负担D. 加强中日交往5. 在日本大化改新诏书中，上面有可能记载的是 ( )①将土地分给公民，每隔六年授田一次②承认土地私有和土地买卖③改革行政制度，建立以天皇为中心的中央集权制度④强制普及初等教育A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④6. “这次改革以后，日本人称他们的刀为‘唐刀’，空手道叫‘唐手’。

”“这次改革”是 ( )A. 伯里克利改革B. 孝文帝改革C. 大化改新D. 1861年改革7. 大化改新后，在日本出现一批大庄园，享有“不输不入”的特权。

下列属于这一特权的是( )A. 定期向中央交税B. 不准地方官员进入庄园，干涉庄园事务C. 组织部民进行生产D. 响应朝廷号召去征战8. 下列关于日本武士和武士集团的说法，错误的是 ( )A. 国家大权基本掌握在武士阶层手中B. 武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道C. 武士效忠的对象是国家D. 12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团9. 在日本幕府统治时期，天皇成为虚君，实际上的最高统治者是 ( )A. 幕府将军B. 天皇C. 大王D. 首相10. 穆斯林意为“顺从真主者”“实现和平者”。

“穆斯林”信仰的宗教是 ( )A. 伊斯兰教B. 基督教C. 犹太教D. 佛教11. 下图中的“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，在我国也叫回回历或回历，为世界穆斯林所通用。

九年级历史上册第4单元《封建时代的亚洲国家》测试题

九年级历史上册第4单元《封建时代的亚洲国家》测试题第四单元封建时代的亚洲国家一、选择题(每小题4分，共48分)1．本州中部兴起的大和政权统一日本是在( )A．1世纪B．2世纪．3世纪D．5世纪2．大化改新中规定，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。

它属于什么方面的改革措施？( )A．政治B．思想．化D．经济3．历史上大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了( ) A．民主政治B．中央集权制的封建国家．奴隶制共和国D．资本主义制度4．某人于7世纪末去日本，不可能见到的现象是( ) A．很多部民在贵族的庄园里劳动B．地方由中央派官治理．国家权力集中于天皇D．很多人从中国长安留学归5．日本发展成为一个中央集权制封建国家的标志性事件是( )A．大和统一日本B．大化改新．幕府统治建立D．武士集团的出现6．大化改新百余年后，地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。

这样做的主要目的是( ) A．参与皇室斗争B．保卫天皇．保护自己的庄园D．为国家提供兵役服务7．日本幕府统治集团的统治基础是( )A．天皇B．将军．大名D．武士8．7世纪初诞生于阿拉伯半岛并见证了阿拉伯半岛的统一的宗教是( )A．佛教B．伊斯兰教．道教D．基督教9．下列关于阿拉伯半岛统一的史实，表述有误的一项是( )A．穆罕默德最初在麦加城传教B．622年率领一些信徒迁居麦地那．630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加D．622年阿拉伯半岛基本统一10．阿拉伯数字是阿拉伯人对世界化的独特贡献。

其中阿拉伯数字的发明者是( )A．古印度人B．古埃及人．古巴比伦人D．阿拉伯人11．相传古代印度与中国之间有一个萨桑王国，国王山鲁亚尔生性残暴、嫉妒心强。

他每日娶一少女，翌日晨即杀掉。

宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王。

她用讲述故事的方法吸引国王并使之弃恶从善。

人教部编版历史九年级上册：第四单元封建时代的亚洲国家单元测试卷(含答案)

第四单元测试一、选择题（共15题，每题4分，共60分）1.公元7世纪，通过改革进入封建社会的亚洲国家是（）A.日本B.阿拉伯国家C.中国D.法兰克王国2.日本大化改新规定，在地方设国、郡、里三级，由中央派官吏治理。

这样做的目的是（）A.加强中央集权B.促进佛教传播C.减轻农民负担D.加强中日交往3.“诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行‘班田收授法’……第二，关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民必须向国家交谷（租），服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。

第三……”根据你的推断，颁发诏书的是（）A.孝德天皇B.穆罕默德C.伯里克利D.源赖朝4.日本被称为“日出之处的国家”。

下列关于日本的表述，不正确的是（）A.1—2世纪，出现100多个小国B.5世纪时，大和统一了日本C.7世纪中期，日本仿效新罗进行改革D.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志5.古代日本模仿中国进行了一次改革。

下列选项中与这次改革内容相关的有（）①改革模仿中国汉朝政治经济制度进行②这次改革名称为大化改新③改革为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制④充分体现了日本民族善于学习、长于模仿的特点A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.据记载，公元630—894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。

这说明（）A.中国的先进文化促进了日本社会的发展B.日本是一个善于学习的国家C.鉴真东渡日本传播了唐朝文化D.日本根据中国汉字创造了日本文字7.“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地吸取外国文明”下列最能够体现这一观点的史实依据是（）A.亚历山大东征B.罗马的扩张C.大化改新D.马可·波罗来华8.下列关于日本武士和武士集团的说法，错误的是（）A.国家大权基本掌握在武士阶层手中B.武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道C.武士效忠的对象是国家D.12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团9.阿拉伯半岛南靠阿拉伯海，东临波斯湾、阿曼湾，北面与亚洲大陆主体部分相连，总面积达322万平方千米，是世界上最大的半岛。

人教版九年级历史上册第三、四单元过关检测卷(无答案)

D.开庭地点不固定
6.“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的
发展⋯⋯城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”材料
反映欧洲城市兴起的主要原因是
(
)
A.大学的兴起
B.市民阶层发展壮大
C.庄园的出现
D.社会生产力的发展
7.1170 年《英王亨利二世给予林肯城之特许状》提到“将林肯城人民在英
—摘编自《新版课程标准解析与教学指导：初中历史》
(1)材料一中图一反映的是哪一种制度? 这一制度是以什么为纽带而形成的? 图二反映的是哪一重要的农业经济组织形式? 它有何重要特点? (4 分)
(2)据材料二，指出中世纪西欧城市的地位，并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。(2 分)
(3)综合上述材料，指出这一时期历史发展的主线。(2 分)
人教版九年级历史上册第三、四单元过关检测卷
时间：40 分钟满分：50 分试卷得分：
一、选择题(每小题 2 分，共 30 分)
1.中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，
其中“僧侣”来自
()
A.佛教
B.基督教
C.伊斯兰教
D.印度教
2.法兰克王国的国王克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地
(1)据材料一并结合所学知识，写出这场改革的名称及有利于强化中央
集权的措施一例。对比材料一和材料二，指出日本和阿拉伯对待外来文化
的态度有何相似之处。(3 分)
(2)“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。”请用相关史实说明这一观点。(2 分)
(3)综合上述探究，你获取了关于社会发展的什么智慧? (1 分)
(2)据材料二，概括拜占庭帝国在文化领域的贡献。这对西欧产生了怎样的影响?(2 分)

部编人教版九年级历史上册第三、四单元综合检测题(含答案)

部,编,人教,版,九年级,历史,上册,第三,、,四,九年级上册历史诊断性自测题（二）（第7——12课）1、单选题（共20题；共40分）1、某历史活动课场景，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。

据此判断这堂课正在探究的是（）A.史前时期的人类B.亚洲文明古国C. 世界三大宗教D.西欧封建国家2.下列宗教中，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是（）A. 佛教B. 基督教C. 伊斯兰教D. 道教3.欧洲历史第一部系统完备的成文法典是( )时期组织编写的。

A. 屋大维B. 凯撒C. 查士丁尼D. 狄奥多西4.11-13世纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。

西欧城市兴起最伟大的意义是（）A. 彻底瓦解了西欧的封建制度B. 城市自治得以普遍实现C. 基督教会和等级制度日趋完善D. 为西欧的资本主义产生和发展奠定了基础5.有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。

”这个“新社会集团”指的是（）A. 农民阶级B. 封建贵族阶层C. 市民阶层D. 工业无产阶级6.646年（大化改新）元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方……；实行征兵制。

此段材料反映的是（）A. 大化改新的背景B. 大化改新的内容 C. 大化改新的性质 D. 大化改新的影响7.“有的则围绕着城堡或其他堡垒发展起来......直到现在.......还可以见到‘爱丁堡’，‘汉堡’，‘匹兹堡’这样的名称。

”材料的名称反映了（）A. 西欧封建等级制度B. 罗马教廷的统治C. 西欧城市的兴起D. 巴黎圣母院的修建8.欧洲中世纪社会经济的特点是（）A. 封建庄园的出现和城市的兴起B. 西欧封建等级制度的逐渐形成C. 基督教会控制西欧封建经济D. 手工业者按照不同行业组成行会9.2018年4月3日，俄罗斯总统普京抵达土耳其首都安卡拉，对土耳其进行工作访问。

人教版部编初中历史九年级上册第四单元《封建时代的亚洲国家》单元检测题

《封建时代的亚洲国家》检测题一、选择题1．某学生整理的关于日本武士的知识，其中有误的是（）A．武士效忠的对象不是国家B．是一种血缘关系和主从制相结合的军事集团C．不需要响应朝廷号召D．武士集团长期统治，形成武士道2．下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。

这次改革是A.伯里克利改革B.大化改新C.北魏孝文帝改革D.明治维新3．下列被称为“东西方文化交流的使者”的是（）A．古代埃及人 B．古代印度人C．古代阿拉伯人 D．古代希腊人4．武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。

你知道武士是A．天皇建立保扩国家和维护社会秩序的军队B．地方政府建立起来的保护自身利益的武装力量C．幕府统治集团培养效忠国家的忠实奴仆D．地方豪强以血缘关系和主从制建立起来的军事集团5．“这是个独特的民族，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。

”这个“独特民族” 指的是（）A．古代日本 B．古代希腊 C．古代阿拉伯 D．古代罗马6．下列关于阿拉伯人的贡献说法正确的是( )①发明了从0到9十个数字的计数法②创立了伊斯兰教③创作了文学名著《天方夜谭》④在东西方文化交流与传播中起了积极作用A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④7．公元7世纪中期，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称（）A．查理•马特改革 B．大化改新 C．明治维新D．彼得一世改革8．中外历史上有许多惊人的巧合，当公元7世纪李氏父子建立繁盛强大的唐朝的时候，西亚出现了一个以宗教为纽带完成统一的大帝国，它是（）A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其9．“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。

”材料评述的是（）A．“公历”的由来B．阿拉伯数字C．巴格达的“智慧官”D．计算机网络10．下面关于世界三大宗教的说法正确的是（）A.都产生于公元1世纪B.都宣称世上惟一的神是“真主”安拉C.都让人相信耶稣是人世间救世主D.都要求人民忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争11．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。

九年级历史上册第四单元测试题(含答案)

九年级历史上册第四单元测试题(含答案)第四单元步入近代知识要点：艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命与《权利法案》、美国的诞生与《1787年宪法》、法国大革命与拿破伦帝国、工业革命与蒸汽机一、选择题艺复兴的开始于（）A、意大利B、得意志、法兰西D、英吉利（）谁被誉为早时代的最后一位，同时又是新时代的最初一位诗人。

A、达-芬奇B、但丁、莎士比亚D、拉斐尔艺术大师达-芬奇的代表作是（）①《最后的晚餐》②《创世纪》③《大卫》④《蒙娜丽莎》A、②③B、①②、①④D、②④英国资产阶级革命前，新贵族与资产阶级利用（）与国王斗争A、议会B、人民、法律D、军队英国资产阶级革命中，被推上断头台的是（）A、查理一世B、查理二世、查理三世D、查理四世美国独立战争爆发的原因中不包括（）A、北美人民反抗B、英国限制北美经济的发展、英国残暴的殖民统治 D、英国的资产阶级革命美国独立战争的性质（）A、资产阶级革命B、民族独立战争、资产阶级改革D、A与B（）揭开了法国大革命的序幕A、攻占巴士底狱B、三级会议召开、《人权宣言》发表 D、罗伯斯庇尔专权法国大革命期间，被推上断头台的法国国王是（）A、路易十八B、路易十三、路易十六D、路易十二二、填空题1、英国的是艺复兴时期的一位学巨匠，一生创作了三十多部剧本和诗篇，这些作品批判了封建道德伦理观念和社会陋习，代表作品有《》和《哈姆雷特》。

2、英国资产阶级革命后，共和国时期，（人名）就任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的政策。

３、美国独立战争的开始标志是，美国独立战争的转折点是。

4、美国是个国家，第一任总统是。

5、法兰西第一帝国的皇帝是，他颁布了（法律件），维护了资产阶级利益。

三、简答题1、为什么艺复兴开始于地中海的意大利？2、为什么把戏14世纪发生在地中海的这场化运动称为艺复兴？3、新航路的开辟的影响？（提示，从正反两个方面去回答）4、美国独立战争的影响？5、拿破伦对外战争的影响？四、填表题新航路的开辟人名主要贡献工业革命工业革命内容开始时间主要标志主要发明成果影响五、材料分析题1、法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。

(统编教材)初中历史九年级上册第四单元测试题及答案

A.①④
B.③④
C.②③
D.①②
16.阿里巴巴是许多儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自（）
A.《天方夜谭》
B.《荷马史诗》
C.《俄狄浦斯王》
D.《哈姆雷特》
17.阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。下列关于阿拉伯文化的叙述，
正确的是（）
①大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文
A.北进叙利亚，东灭波斯
B.征服阿富汗和印度西北部
C.791年击败唐朝大将的军队，控制中亚大部分地区 D.攻克埃及，横扫北非
14.阿拉伯帝国何时成为横跨欧、亚、非三洲的大帝国（）
A.8世纪前期
B.8世纪中期
C.8世纪后期
D.9世纪初
15.下列文明成就与阿拉伯人有关的是（）
①太阳历②《医学集成》③《医典》④逻辑学的创立
D.他的主公
①实行专制②与幕府并存③大权旁落④成为摆设
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.③④
12.7世纪以前，阿拉伯半岛还很落后，社会发展缓慢。穆罕默德在什么时候创立伊斯兰教（）
A.7世纪中期
B.8世纪初
C.7世纪初
13.下列关于阿拉伯帝国形成过程中发生的事件的叙述，不正确的是（）
D.8世纪中期
B.引进了中国先进的制度
C.缓和了各种矛盾，稳定了政局
D.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
8.武士是日本以武艺为专业的社会阶层，是日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集
团形成的原因是（）
A.中央集权进一步加强
B.庄园的形成与壮大
C.幕府政治开始

2022年九年级世界历史上册第四单元【封建时代的亚洲国家】检测卷附答案

2022年九年级世界历史上册第四单元【封建时代的亚洲国家】检测卷【满分60分】1．6世纪末7世纪初，当时阿拉伯半岛居民大多过着游牧生活，各部落之间为了争夺水源和牧场，相互仇杀，氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，……阐述了独尊安拉的宗教思想，于七世纪创立了……。

材料所述，和哪个宗教有关（）A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教2．“阿拉伯人还把中国的四大发明和印度的稻米、棉花等作物传入欧洲，把西方的医学、化学传到东方”材料所述的是阿拉伯人在东西方交流中的（）A．作用B．背景C．内容D．性质3．646年，日本孝德天皇宣布实行国制改革。

经济上（）A．建立中央集权制B．实施幕府统治C．采用班田收授法D．推行武士制度4．日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。

这次“模仿”指的是（）A．幕府统治B．倒幕运动C．大化改新D．明治维新5．阿拉伯文化历史悠久，内容博大精深，又充满包容。

其成就有误的一项是（）A．宗教：佛教B．数学：传播阿拉伯数字C．医学：《医学集成》D．文学：《天方夜谭》6．大化改就后，古代日本社会发生重大变化。

其变化的实质是日本（）A．进入幕府统治B．出现武士集团C．步入封建社会D．形成天皇统治7．“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区，这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。

”这说明（）A．阿拉伯数字贡献独特B．阿拉伯人担当沟通东西方文化的使者C．阿拉伯文化特色鲜明D．阿拉伯医学著作长期被欧洲奉为经典8．8世纪中期，形成了一个地跨欧亚非三大洲的帝国，是当时世界上疆域最大的帝国，伴随着这个帝国的扩张，伊斯兰教得到广泛的传播。

该帝国是（）A．阿拉伯帝国B．奥斯曼帝国C．查理曼帝国D．罗马帝国9．大化改新后百余年，地方豪强为保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的局势集团，成员称为“武士”。

九年级历史上册第三、四单元单元测试卷(人教版 24年秋)

九年级历史上册第三、四单元单元测试卷（人教版 24年秋）一、选择题(共28小题，每小题2分，共56分。

在四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

)1．早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。

公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。

此变化导致了()A．罗马帝国长期迫害基督教B．罗马皇帝定基督教为国教C．中世纪城市和大学的兴起D．西欧封建庄园制度的瓦解2．“基督教文化在客观上促进了早期西方的文艺复兴，为文艺复兴打下了坚实的基础；其次我们可以看到基督教对文化的影响不仅有深度，还有广度，随着传教的深入，基督教已经逐步渗透到哲学、法学、文艺、教育等领域。

”材料叙述了基督教的()A．背景B．内容C．特点D．影响3．“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’。

”材料中的“链条”是指()A．宗教信仰B．武力斗争C．封赐土地D．金钱赎买4．799年，教皇利奥三世被反对者废黜，只身逃离罗马。

800年，法兰克国王查理把利奥三世送回罗马，助其复位。

这一年，利奥三世为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝”。

由此可见()A．基督教建立黑暗神权统治B．查理大帝能征善战C．教皇与国王相互扶持利用D．利奥三世软弱无能5．“中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度。

”材料中提到的“领主附庸集团”的形成取决于()A．古希腊文化B．基督教神学C．封建庄园制D．封君封臣制6．“一个向封君宣誓效忠的人，应该记住：安全、诚实、堪用……同样，封君也要在所有事情上为他宣誓效忠的封臣做事。

”这主要说明封君和封臣之间()A．以土地封赐为纽带B．权利与义务相交织C．是平等互助的关系D．具有军事同盟性质7．8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。

人教版九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家单元测试(含答案)

第四单元封建时代的亚洲国家单元测试题（含答案）一．选择题1.中国古书这样记载日本：沧浪之中有倭人，大小数百国。

第一次统一“大小数百国”的是( )A．大和 B．高丽 C．琉球 D．本州2.关于古代日本叙述不正确的是（）A.统一日本的是大和，最高统治者叫天皇B. 大化改新使日本发展成为封建国家C.幕府统治时期天皇成为摆设D.地方豪强保护自己的军事集团叫武士集团3.日本是一个善于模仿的民族。

其中，大化改新“模仿”的是( )A．欧美工业文明 B．中国隋唐制度C．希腊民主制度 D．中国秦汉制度4.“武士道”是一套展现武士阶层道德与行为的规范，其强调的是( )A．效忠其主公 B．效忠天皇 C．团结一致 D．报效国家5.大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。

此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。

于是天皇决心实行改革。

材料反映的是( )A．大化改新的背景 B．大化改新的内容C．大化改新的性质 D．大化改新的影响6.“比较”是学习和研究历史的一种重要方法。

日本大化改新与法兰克王国的封建等级制相比较，其共同之处在于( )A．国家定期把土地分给农民耕种B．都实行有条件的土地分封C．建立中央集权的天皇制封建国家D．都是自上而下的封建改革7.大化改新是日本历史上一次重要的改革，改革的措施不包括( )A．建立以天皇为中心的中央集权制度B．将土地、部民收归国有C．国家把土地卖给农民耕种D．统一赋税8.伊斯兰教产生后发挥的作用是( )A．使阿拉伯各部落之间相互仇杀B．使东西方商路畅通无阻C．使麦加贵族得以在麦加从事商业活动D．促进了阿拉伯半岛的统一9.穆罕默德在7世纪初创立了伊斯兰教，创教之初穆罕默德在什么地方传教( )A．麦加 B．麦地那 C．耶路撒冷 D．巴格达10.阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识。

“智慧宫”集科学院、图书馆、翻译馆于一体。

此宫设立于( )A．830年 B．751年 C．622年 D．8世纪中期二．非选择题11.列举出日本大化改新的主要内容：（1）政治方面：（2）经济方面：12.阅读材料，回答问题。

九年级历史上册(部编版)第四单元封建时代的亚洲国家(单元检测卷)(含答案 )

九年级上册第四单元测试卷（11—12课）一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）1．（1分）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。

古代日本出现这种状况的主要原因是（）A．大和统一B．大化改新C．幕府统治D．明治维新2．（1分）某国家曾颁布诏书规定：效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”，废除贵族对土地和部民的私权，改土地和部民为国有：国家计口授田，所得班田不得买卖，死后归还政府。

这个国家是（）A．古代印度B．古代希腊C．古代日本D．古代埃及3．（1分）“运动自上而下地摧毁了氏族参与的势力，‘解放’了部民，实现了中央集权的政治，确立和巩固了国家的封建制度。

”材料描述的是（）A．两河流域的法制传统B．日本的大化改新C．西欧的封君封臣制度D．雅典的民主政治4．（1分）701年日本开始在中央设“大学”，在地方设“国学”，成绩优秀者即可参加“贡举”。

考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。

据此可知，日本（）A．受到中国文化直接影响B．发展成为封建国家C．实现了向近代社会转型D．融入了儒家文化圈5．（1分）日本某电视台制作的纪录片用“遣唐使把中国搬到了日本”来形容日本对隋唐文化的移植。

这次“文化移植”使日本发生的实质变化是（）A．引进了隋唐的先进制度B．幕府掌握了实权C．日本开始进入封建社会D．日本走上资本主义道路6．（1分）“6世纪起，中国文明大规模传入……那些游历‘天朝’的日本人，回国后所起的作用更为重大。

”“作用”指的是（）A．沟通了东西方文化交流B．成为中央集权制的封建国家C．奠定了欧洲民法的基础D．迅速走上了对外扩张的道路7．（1分）7世纪中期，日本发布改新诏书，凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地”“公民”，实行班田收授法，政府每六年编造户籍……日本的这些举措（）A．促进了封建化进程B．基本实现了国家统一C．便于加紧对外扩张D．有利于发展资本主义8．（1分）日本大化改新对习俗也进行了改革，曾下“薄葬令”，提倡丧仪从简，限制坟墓的建造，还废除了殉葬制度。