七年级政治上册学案：7.2+成功需自信(鲁教版)(无答案)

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部编七年级上册道德与法治教案附板书设计教学反思第一单元第一课第二框少年有梦

第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦1.懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法。

2.通过事例与活动让学生认识到有梦就有希望。

3.明白把梦想变成现实要付出努力。

懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法1.创设情境，导入新课。

2.导入：图片名人的梦想。

知识点1 有梦就有希望1.请同学们欣赏图片名人的梦想问：（1）这些人梦想分别是干什么？（2）让我们来分享以下自己的梦想。

（七嘴八舌）教师？富翁？科学家？考古家？医生……我的梦想:①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学知识”；③“我长大了想飞上太空去看看”；④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”……教师一步步地引导学生理解梦想的含义。

梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。

2.根据课题，提出问题。

看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设：同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮助。

3.出示自探提示，组织学生自探。

（1）什么是梦想？（2）青少年为什么要有梦想？（3）青少年的梦想有什么特点？4.解疑合探（一）小组合探（1）小组内讨论解决自探中未解决的问题；（2）教师出示展示与评价分工。

问题 1 2 3展示 1 2 3评价 4 5 6（二）全班合探（1）学生展示与评价；（2）教师点拨或精讲。

梦想的含义：梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。

①梦想是对未来的美好期盼。

②青少年为什么要有梦想？梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。

有了梦想，才能不断地进步和发展。

每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个人私事，尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。

（三）你说我说案例：1、“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9--10页）明确：1、实现了。

【教育学习文章】七年级政治上册全册学案(鲁教版)

七年级政治上册全册学案（鲁教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第三课第一框新生活，新起点教师寄语：面对新生活，一切从新开始。

学习目标：、情感、态度、价值观：调整好心态，适应中学新生活，确立新目标，并为之努力。

2、能力：提高适应能力，学会分析问题、解决问题，3、知识：懂得如何适应新环境，确立新目标。

学习重点及难点：[重点]：如何适应新生活[难点]：如何确立新目标学习过程：一、阅读第一幕内容中学新感受（P26—27），思考回答下列问题：、认真填写文中方框内的问题。

2、小组交流：谈一谈进如中学的新体验、新感受？（典型发言）。

3、小组讨论：面对新生活的困难和担忧应如何正确面对？二、阅读适应新的学习生活，回答一下问题：、刘刚面对新生活，不适应是怎样调节的？对你有什么启发？2、议一议：这位世界冠军成功秘诀是什么？对我们有什么启发、3、看插图：分析中学生给我们提出哪些要求（从学习上和生活上）？三、小组展示：应如何更好适应新的学习生活？四、构建知识网络新生活、新起点:1:中学新感受：2:适应新的学习生活：五、达标训练（一）单项选择１、进入中学后，我们每位同学都（c）希望与同学很好相处希望自己尽快适应中学生活对新生活充满期待既激动，又感到明显的压力AB（2）（3）c（1）（2）D（1）（3）（4）2、进入中学后，你结识了新的朋友，感受到全新的学习方式，如何尽快地适应中学的环境呢？不正确的是（c）A尽快地熟悉新学校，认识新同学B适应教师的教学方法，找到适应自己的学习方式c在集体中，以学习为主，不用过多地参与集体活动D尽量融入新集体，在集体中发挥自己的特长，完善自我3、吕孟是一个七年级新生，聪明伶俐，老师和同学很喜欢他。

但是不久，大家就发现他有这样一些习惯：早晨到校经常不洗脸；作业经常忘了带；喜欢随心所欲地打断老师讲课；自习课上，没有老师监督，总爱交头接耳••••••由此可见，吕孟（D）A独立性较强B有较强的依赖心理c能自理、自立D不能进行自我管理4、进入初中后，李明的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。

七年级政治上册第一单元第一课第3框学会学习教学案鲁教版道德与法治

学会学习一、教学目标1．转变学习方式，把握适合自己的学习方式，养成良好的学习适应。

2．初步感悟自主、合作、探讨学习的乐趣，提高学习效率。

3．树立正确的学习态度，培育终身学习的意识。

二、重点难点分析：1.“珍爱受教育的权利，履行受教育的义务”是本课的教学重点。

2.“受教育既是公民的大体权利，又是公民的大体义务”是本课的教学难点。

三、教学方式：本课内容采纳分析讨论法、阅读法、自主探讨学习法和教学法等。

四、教学活动进程：（一）情景预设（1）导入：“以后的文盲再也不是不识字的人，而是没有学会学习的人。

”这是国际 21 世纪教育委员会的雅克·德洛尔的一段话。

他还指出：“学会学习，转变学习方式是作为现代人必备的素养。

”（2）板书框题：学会学习（二）教学新课1、转变学习方式（1）什么缘故要转变学习方式活动一：（见教材P58页）阅读材料试探讨论。

议一议：“咱们”什么缘故会博得成功？（材料要紧表现了合作学习，也渗透了探讨学习的方式。

告知咱们要擅长转变学习的方式，采纳不同的方式进行实验，因此咱们取得了成功。

）想一想：这对咱们的学习有何启发？（说明学习方式对成功是至关重要的，告知咱们转变学习方式的重要性。

）学习不是只停留在书面知识上，而是要主动、踊跃地探讨，而且在主动探讨的进程中要注意彼此之间的合作，在思想的碰撞交流中撞击出成功的火花。

（2）转变成什么样的学习方式，如何转变（学生先阅读教材，在进行活动）教材——（59页）学习的过程不应是被动地接受书本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。

为此，我们要转变学习方式，学会自主、所谓学习方式，是指人们在观看事物、明白得事物做出反映时所具有的独特的熟悉事物的方式，和人在熟悉事物的进程中情感上和生理上所产生的各类反应的总和。

学习方式不是单纯指具体的学习策略和方式，而是指在学习进程中，学生的认知、行为、情感和社会化参与的有机结合。

鲁教版七年级政治上册期末试题及答案

七年级思想品德试题（卷）亲爱的同学：本学期的学习生活即将结束，你一定有很多收获吧！现在，我们命制了这份试题，帮你检测一下学习情况。

请诚信考试，独立答题。

希望你认真审题，沉着答卷。

祝你成功！一．单项选择题：（下列各题选项中，只有一个最符合题意，把正确答案的序号填在选择题后相应的表格内。

每小题2分共24分）1.人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，其独特性突出表现在A、人能说话、唱歌、跳舞B、人具有无穷的智慧和巨大的创造力C、人具有生存的本领D、人是由古猿进化而来的2. 是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提A、自我优越感B、利用价值C、平等待人D、共同的理想3. 人生的价值主要体现在A、对他人、对社会的奉献之中B、社会和他人对自己的尊重和满足之中C、自己的快乐和幸福之中D、党和人民对自己的评价之中4. 了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己，下面哪个同学的做法是可取的呢？A、小明的父母是农民，他看到有些同学的父母是干部、医生，感到很丢人B、小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人C、小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时．积极虚心地向他人学习D、小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常5.下面同学的做法中，有利于他们融入新的班集体的是A小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他B姚建上自习课时总爱说话C 星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假D学校要开运动会，小雷积极报名参加，为班级争光6.根据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。

对这一案例的正确说法是Ａ子女上学与否是家长的权利Ｂ子女违反了义务教育法的规定Ｃ乡政府不该干涉家庭关系Ｄ国家保护公民的受教育权利7. 日常生活中，尊重他人就要做到①尊重他人的人格②尊重他人的劳动③对他人有礼貌④不要给他人提意见A. ①②③B.②③④C.①③④D. ①②④8.一位农夫的一头驴跌进了深坑。

鲁人版思想品德复习要点整理(七年级上册)

七年级上册思想品德·知识点汇总第一章专题复习本学期所学的优秀品质：1.心理品质（精神品质）：坚强意志、自立、自强、自尊、自信2.交友品质：平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助、主动、热情、开朗等。

一、坚强意志1.与坚强意志有关的词语：坚持、坚强、毅力、不放弃、身残志坚、坚韧不拔、持之以恒、抵制诱惑、忍受痛苦和牺牲等2.案例：（1）带病坚持上学、坚持工作；（2）每天坚持锻炼身体、坚持按时起床；（3）制定目标后，不达目的不罢休；（4）按时完成自己制定的任务，自觉抵制网络等各种不良诱惑；（5）在困难、艰苦环境和不利局面面前不说放弃等。

3.名言警句：（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

——孟子（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（3）立志不坚，终不济事。

——朱熹（4）最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

——罗曼•罗兰二、挫折1.与挫折有关的词语：困难、磨难、阻碍、干扰等让自己的目标难以实现或心情沮丧、失落的东西等2.案例：（1）考试失利，学习成绩下降或参加某项比赛失败；（2）身处逆境，身患疾病，家庭困难；（3）制定的目标实现不了等。

3.名言警句：（1）苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。

——贝多芬（2）即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。

——张海迪（3）通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。

——爱因斯坦（4）被克服的困难就是胜利的契机。

——丘吉尔（5）人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。

——伏尔泰三、自立自强（一）自立1.与自立有关的词语：独立、自主、靠自己、亲自、亲手等2.案例：（1）自己做家务、自己完成作业，独立思考和学习；（2）不仅能照顾好自己，还能照顾好他人；（3）自己找工作，自己安排自己的生活，实现自己的人生目标；（4）自己思考问题，在某些问题上自己做决定，不受他人干扰；（5）“啃老族”、父母照顾自己的一切饮食起居，比如洗衣服收拾房间等、事事依赖父母给自己做决定，依赖父母安排、衣来伸手，饭来张口等。

山东版思品七年级上册坚强意志是成功的保证

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学 2，学科：思想品德2，课时：13，学生课前准备：①阅读课本，整体感知教材所讲内容②自学课本第104页内容，用笔勾画出你认为重要的知识点。

归纳并回答出坚强意志品质的主要表现是什么？③自学课本105到107页，勾画出你认为重要的观点。

归纳出：坚强的意志有什么重要作用？一、教学课题坚强意志是成功的保证1.情感、态度、价值观目标：养成勇于面对困难的优良品质，在困难和逆境中保持积极进取的精神状态。

2.能力目标：能够结合自己的实际情况，在日常学习和生活中培养自己克服困难的意志。

3.知识目标：知道意志品质的表现，懂得坚强的意志对生活、学习、工作的重要意义。

二、教材分析本教案依据山东人民出版社八年级上册思想品德教材，是第四单元第10课中的《坚强意志是成功的保证》的内容。

本课时的内容是让学生能够认识到坚强意志的表现和重要作用。

第一个内容“坚强意志是重要的心理品质”，引导学生总结出意志坚强的表现。

第二个内容“我们选择坚强”。

具体介绍意志坚强的重要作用。

因此，本课时的学习重点是坚强意志的作用；学习难点是坚强意志的表现。

首先，明确教学的目标和重点、难点，确定课堂教学形式和方法教学。

然后用百度在网上搜索有关坚强意志的歌曲、图片、模范人物等的相关教学材料。

根据课堂教学需要，利用百度搜索找到的李月的事迹、《隐形的翅膀》歌曲、以及齐白石、柏拉图的图片。

从而提高学生的学习兴趣，创设良好的学习氛围。

用百度在网上搜索李月的图片，引领学生进入新课的学习。

用百度图片网上搜索齐白石、柏拉图以及励志歌曲《隐形的翅膀》等，让学生体会到坚强意志的重要性，激励学生面对困难要学会意志坚强，这就为下一节课培养坚强的意志的学习做好了铺垫。

三、教学方法本课时内容趣味性强，适合学生自学阅读，课前主要运用自主学习的方法，让学生形成自学的习惯。

课内创设情境，设置疑难问题，在解决问题中，提升道德情感，主要运用合作探究、精讲点拨的学习方法。

鲁教版七年级政治上册教案

鲁教版七年级政治上册教案(一)第一单元珍爱生命热爱生活内容标准1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

【情感、态度、价值观】1.体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。

2.树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。

3.认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。

4.认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

【能力】1.发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。

2.逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。

3.观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。

【知识】1.知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。

2.认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。

3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。

4.知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。

5.知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

第一课生命最宝贵教学目的: (1)体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活。

(2)树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。

教学重点、难点：人的生命是独特的教学方法：分析、讲授法课时安排：计划用2课时授完鲁教版七年级政治上册教案(二)第一课时：多彩的生命世界教学过程：(一)引入新课地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。

套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。

七年级政治上册第二课让我们的生命更有价值—人生的价值在于创造和奉献教案鲁教版

初一政治第二课热爱生活从点滴做起导学提纲【学习目标】情感态度价值观目标：懂得生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，内涵的不同。

能力目标：初步确立正确的人生价值观，自觉提升生命的价值。

知识目标：认识生命的价值在于创造和奉献【学习重点、难点】人生的价值在于创造和奉献。

怎样实现人生价值。

【学习方法】自主学习、合作探究温故知新：怎样珍惜爱护我们的生命？①——④自主感悟：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好的活。

骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民当牛马的，人民永远记住他。

从这首诗中你懂得了什么道理？【自学导航】一人生的价值在于创造和奉献（一）自主学习（要求先自学，用铅笔画答案，后组内交流。

解决不了的问题做好记录。

）（读一读、填一填请同学们认真阅读（P16—18）内容（至少两遍）想一想，人生的价值体现在哪？为什么？①人生的价值在于和。

②一个人的能力有大小，但只要能为他人带来，为社会做出，他的生命就有价值。

③创造和奉献是的需要，也是的要求。

④创造和奉献使人，使人，使人。

（二）合作探究阅读课本P16材料，小组合作完成一下问题：想一想：王选、庄玉荣他们的生命价值是怎样体现的？议一议：与王选教授相比，庄玉荣的人生有价值吗？说明理由？说一说：人们在奉献的过程中收获了什么？（三）走进生活，迁移应用北京最帅交警80后孟昆玉是一名普通民警。

在八年的工作中，由于辛勤工作，自2004年到现在，他曾经三次荣立个人三等功，还荣立过一次个人二等功，还有“群众满意的好交警”、“优秀共产党员称号”，2008年奥运会荣立个人一等功及首都劳动奖章。

他热爱自己的工作，平凡中挥洒激情，细微处展示青春和美丽；笔直的站姿、标准的手势、不厌其烦地给人指路……“最帅交警”是网民对孟昆玉尽职奉献最时尚的赞誉。

他说，交警踏实、辛苦地工作，为的是创造和谐的交通环境。

为什么人们认为孟昆玉是最帅的民警？创造和奉献有何意义？【自学导航】二生命的价值靠行动实现同学们我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的价值。

《正视自己,悦纳自己》课件-鲁教版心理健康教育七年级上册

正视自己悦纳自己
七年级心理健康教育
1
课堂公约
2
重自了要我解作意自用识我
对评个价人的成重
1长要
的性，
活动目标
价懂、得认悦识纳自自己我的，优客
2缺观
点的，评
改学变会中用遇发到展更的好眼的光
3自、
己在
3
活动重点
认识自己，客观的评价自己
活动难点
的快乐和充实。
13
小结
我知道的我
他人眼中的我
我是与别人不一样的自己
一个新的自我的出
现
我的优势与劣势
14
谢谢中的“你”和大家一块分享；说一说你对镜子中的你的总体评价是什么？（0——10分，你给自己打几分？）
6
活动二请在我背上留言
每一人一张，在纸的最上面写下自己的姓名，互相帮助用大头针把纸固定到自己的后背上，然后在同学的后背上写留言，相邻小组完成。（非语言形式进行交流，留言内容是你对这个人的认识，包括优点、缺点以及建议）（0——10分，你给他打几分？）
《玛丽与马克思》
《
11
——“交叉手指”游戏
请大家将两个手掌张开，十指交叉起来，连做3次，看看自己是左手的拇指在上还是右手的拇指在上。
大家用相反的方式交叉双手，大家有什么感觉呢？
12
• 遇见更好的自己： • （1）尽可能不用贬义的自我描述，代之以鼓励性话语，如“我过
去认为自己不行，”看来也不一定是这样，让我来试一试”。 • （2）多用积极的自我描述。 • （3）坚持写日记，记录下来一周内使用挫败性语言的时间，地点
勇于接受自己的缺点和不足，要扬长避短，自我改变

七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）

七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲【学习目标】情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

【重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。

难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

情景导入生成问题师：生命好像一场旅行。

我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。

进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。

播放歌曲《中学时代》。

自学互研生成能力(一)自主预习1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。

2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

(二)合作探究知识模块一新的起点探究一：教材P2～3运用你的经验(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？(2)你对中学生活有哪些期待答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。

探究二：教材P3探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。

如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。

探究三：教材P4探究与分享(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。

鲁教版政治七年级上册10.1坚强意志是成功的保障

春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败，越王勾践被夫差俘虏。后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。勾践在坐卧的地方吊个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责： “你忘了会稽大败之辱吗？”就这样勾践跟越国人民同甘苦，共命运，经过十年发展生产，积聚力量，用经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。
A、想到自己可能迟到心烦意乱，不知所措，前后观望。希望可以等到大人来解决问题。 B、大声呼救，并寻找电话拨打120”。过后向老师解释迟到的原因，求得谅解。
哪种做法是意志坚强的体现?
果断性强的人善于对问题情境做出正确的分析和判断，洞察问题的是非，能在复杂情况下迅速做出决定，及时投入行动。
做事应当机立断,否则后患无穷
• 君子和而不流
有道德修养的人,为人要和顺,善于协调自己与他人的关系,但又不能无原则地随波逐流
•
介绍自己了解的意志坚强的人物（名人或身边的人）事迹。说一说，他们成功的道路上，坚强的意志起了怎样的作用？
姓名
哥白尼
达尔文马克思司马迁徐霞客
著作
天体运行论
老师的建议开始写日记。可是没几天，她就坚持不下去了……
A 、太麻烦了，不写了吧。提高语文成绩可以用别的方法。 B 、克服懒惰思想，坚持下去。
哪种做法是意志坚强的体现?
坚定性强的人在行动过程中表现出不怕困难、不达目的不罢休的品质。
共同归纳
意志的表现意志坚强的人独立性不随波逐流，能独立地做出决定善于对问题情境做出正确的分析和判断，在复杂的情况下迅速做出决定，并付诸行动行为不易受外界影响，能自己管住自己在行动过程中，不怕困难，不达目的不罢休

部编七年级道德与法治上册全册教案（含反思）

部编七年级道德与法治上册全册教案（含反思）部编七年级道德与法治上册全册教案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲教学目标知识目标1．了解中学生活带来的新变化。

2．理解中学时代对人一生的意义。

3．明确中学新目标，迎接新挑战。

能力目标1．认识成为中学生给自己带来的角色变化。

2．明确中学新目标，迎接新挑战。

情感、态度与价值观1．认识中学生活对自己成长的重要影响。

2．能够尽快调整好自己的心态，准备以新的精神面貌迎接新的学习生活。

3．体验交流、合作、分享带给自己的快乐。

重点难点重点1．认识中学生活是一个全新的天地。

2．认识中学生活在我们成长中的重要作用。

难点认识中学生活对自己成长的重要影响。

教学准备教师准备：教材单元导入男女同学朗读录音；教材“运用你的经验”“探究与分享”的情景图片。

学生准备：自由翻阅、了解道德与法治教材。

教学过程一、情景导入，悬疑激趣播放教材单元导入录音：(女生)生命好像一场旅行。

进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景？(男生)在这里，我们会遇到哪些老师和同窗，会有哪些奇妙的经历？……(合声)这是一段充满挑战的人生旅程……师：中学生活是怎样的风景？中学生活会发生怎样的故事？让我们一同走进道德与法治这门新课程。

二、畅谈新感受师：同学们好！我们先做一个课堂小调查：请知道老师名字的同学举手。

生：(举手或者说出老师的名字)师：老师想采访下同学们，问一个很简单又很“难”的问题，大家乐意吗？老师先请三名同学到前面来。

生：(三名同学走到老师跟前)师：(问生1)你知道父母的名字吗？生：(很快回答)知道。

师：(问生2)你知道你座位前同学的名字吗？生：(根据具体情况回答)师：(问生3)你知道咱们班级几个同学的名字？生：(根据具体情况回答)师：踏进初中的大门，我们会有几分陌生，几分新奇，几分忧虑，这些都是我们中学生活的新感受。

如果中学生活是一个乐章，现在进行的就是序曲。

你是怎样体验这个序曲的？让我们一同体验下吧。

七年级政治教案培养自尊自信的良好品格9篇

七年级政治教案培养自尊自信的良好品格9篇培养自尊自信的良好品格 1本框现题名改为。

其主体内容是在原教材第四框的基础上构架而成的。

这一框是全课的教学重点，也是指导学生学习这课的主要目的。

可以说，指导学生学习有关自尊自信方面知识的目的，就在于指导学生的践行。

至于课文提出的培养自尊自信的三条途径，前两条是实际性的指导，第三条“要有正确的方向”是方向性的指导。

此三条途径仍沿用了原先教材的提法。

只是在第一条“寻找个人自尊自信的支点”上做了些修改。

依据修订后的课程标准，将有关如何正确地、全面地、发展地看待自己即原课程标准第一单元的相关内容移至此处。

因为个人自尊心、自信心的确立，归根结蒂，是与个人如何认识与评价自己联系在一起的，这样就避免了相关内容的重复，使全书的逻辑体系更加顺畅。

导入：方式一：1.什么是自尊自信？2.为什么说自尊自信是青少年成才和成功的重要条件？3.什么样的自尊自信才是正确的自尊自信？通过前面的学习，我们已经知道了自尊自信与个人成长之间有着密切的关系。

我们每一个有志于取得一番成就的人，应该具有这种品质。

但是，这种品质不是天生的，而是在后天的学习、生活、工作中逐步培养起来的。

那么，如何培养这种心理品质呢？方式二：自尊自信的培养受哪些因素的影响？其中最关键的因素是什么？（自尊自信产生于我们对自己的正确认识。

自尊自信的培养受着家庭、学校和社会环境的影响；但关键在于自己的自觉修养。

）学生活动：（投示个案，让学生以四人小组为单位进行讨论，然后各组派代表发言：案例中的笨笨怎样才能树立起自尊自信呢？）教师对学生的发言不作补充纠正，只给简单的评价，最后导入本课课题。

第一，寻找个人自尊自信的支点（板书）学生活动：找优点①以小组为单位。

②每组指定一名同学作为找优点的对象。

③自我找优点与小组其他成员给其找优点同时进行。

④教师提示：“优点”不光是指学习好，体育好、唱歌好、跳舞好、口才好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点。

七年级道德与法治上册《做一个自信的人》优秀教学案例

1.通过小组讨论、案例分析、角色扮演等形式，让学生在互动中体验自信的重要性，培养合作意识和团队精神。
2.运用问题驱动法，引导学生主动思考、提问，激发学生的求知欲和探索精神。
3.创设情境，让学生在实践中学会如何树立自信，提高解决问题的能力。
4.利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.树立自信的方法：讲解如何通过自我认知、积极思考、培养兴趣等方式树立自信。结合教材内容，让学生了解并掌握提高自信的具体方法。
4.自信与法律、道德的关系：引导学生认识自信应建立在遵守法律、道德的基础之上，培养遵纪守法的意识。
（三）学生小组讨论
1.分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个小组成员都有充分的参与机会。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生积极向上的心态，相信自己有能力克服困难，实现人生目标。
2.帮助学生树立正确的价值观，认识到自信并非自负，而是建立在尊重他人、遵纪守法的基础之上。
3.引导学生关爱他人，尊重同学，培养团结互助的精神。
4.激发学生的爱国情怀，让他们为祖国的繁荣昌盛而自豪，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、教学策略
（一）情景创设
在本章节的教学中，我将通过创设贴近学生生活的情境，让学生在具体情境中感受自信的重要性。例如，通过播放一段关于青少年在成长过程中克服困难、取得成功的视频，引导学生关注自信在其中的积极作用。此外，还可以设计一些角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中学会如何运用自信应对挑战。通过情境创设，激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地投入到课堂学习中。
3.教师评价：教师对学生在课堂上的表现给予积极的评价，关注学生的成长过程，鼓励他们不断进步。
四、教学内容与过程
（一）导入新课

七年级思想品德上册教案鲁教版5篇

七年级思想品德上册教案鲁教版5篇在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划。

在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。

感谢您的阅读，以下是小编带来的七年级思想品德上册教案鲁教版内容，希望能帮助到您！七年级思想品德上册教案鲁教版1第一课时家，温馨的港湾教学目标：通过学习，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母为自己成长付出的辛劳，培养学生关心父母、孝敬父母和长悲的积极情感。

使学生知道父母给与了自己生命，父母抚养教育自己成人，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律赋予的义务。

教学重点：引导学生从家庭生活中体会父母的养育之恩，激发孝敬父母的积极的情感。

教学难点：培养学生在生活中关心父母、体贴父母的行为习惯，真正把父母的感激之情转换为孝敬父母实际行动。

课前准备1、布置学生搜集反映自己家庭生活温馨场面的照片，带到课堂上与同学们交流。

2、让学生回顾父母为自己做过的事情当中最令自己难忘的一件事，准备在课上与同学们共享。

教学过程：播放《让爱住我家》的歌曲，听着这首歌我们会不约而同的想到我们自己的家，家，应该是我们最熟悉的地方，指导学生阅读《可爱的家》，思考走遍天涯海角，最思念的地方是什么?在家中是谁给我们带来了温暖?自己又该给家里做些什么?今天我们来一起分享家庭的温馨，一起思考对家庭的责任。

学生活动：教师组织学生展示自己准备的照片，介绍一下自己选择这张照片的原因。

介绍完了之后，要求学生用一句话表达自己对家的感受。

活动结束后，教师进行总结，揭示家庭的美好——是落叶回归的根，是孤雁向往的巢，是江河拥抱的海，是航船依靠的岸。

是我们温馨的港湾。

教师引导、组织活动：说一说父母为我们做过的最令自己难忘的一件事?学生活动：略教师讲故事《她把生的机会留给孩子》介绍英雄母亲——卢映雪。

学生总结：父母从生活上无微不至的抚养、照顾我们，交给我们基本的生活技能;父母从思想品德上关怀、教育我们，引导我们树立人生的目标，教会我们如何做人。

七年级政治上册全册教案

七年级政治上册全册教案（教科版）第一单元扬帆起航第一课走进中学时间：年月日星期：课题校园风景线本期总节数1教学目标情感态度价值观热爱学校，适应新的学习环境能力目标培养观察、感悟生活的能力知识目标了解新学校的发展历史，知道制定校训的意义，了解新学校校训的含义教学重点校园剪影，校史追踪教学难点校训感悟教学过程及措施教学环节教学活动设计设计意图导入教师利用投影或黑板写出几个大字：亲爱的同学们，欢迎你们！对学生来说，9月是一个特别的日子，我们应该给它起一个名字——开学节。

每个中学大致都在每年的这一时刻重复着辞旧迎新的程式，一批一批的初一、高一的新同学步入了更高一级的学习殿堂。

走进中学（板书）提议：教师准备若干张本校的校园风景照片或明信片，通过投影或在班内传阅展示给同学们看。

1.校园风景线(板书)漫步校园，我们会发现，这里的风景独好，并且比小学大得多，有很多场地和部门，有很多场馆和社团组织，下面我们来一一来辨识一下。

活跃课堂气氛，调动学生的积极性。

增加学生的直观感受和兴趣。

第一层次校园剪影活动1:学校平面图活动方式：(1)教师在黑板上画出学校平面图(或挂出事先准备好的学校画图)，平面图上要画出校长办公室、团委办公室、班主任办公室、任课教师办公室、校医室、图书馆、餐厅等与学生的学习和生活密切相关的部门。

(2)教师讲解这些部门的责任和职能。

(3)教师鼓励学生上台，试着在图上标出部门的位置和负责人的名字，并要讲台下的学生指出其中的错误之处。

在这里，每一个同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示自己的特长和才能。

那么，你希望发展哪方面的能力呢？活动2:学校社团组织活动方式：(1)填写。

你所知道的学校社团组织；你想参加的社团活动；你还想让学校组织的校园活动。

(2)学生课堂发言与交流。

每一所学校都有自己的风格和特色，只要我们用心观察，细心感受，一定会发现它的可爱之处。

经过老师的讲解和同学间的交流，学校在你心中是什么样子？活动3:话说”我们的学校活动方式：(1)用大致5分钟时间让学生描述或描绘自己的学校，着重突出学校的特色。

【课件】学习成就梦想课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（学习的表现）
相关链接知识学习中，记忆、理解、关联、运用等相互联系的不同层次
记忆理解关联运用
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识可能随着时间的推移而被遗忘。
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
已经理解的不同方面的知识，在特定问题情境中，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。
行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书
，立志为中华民族伟大复兴而读书。下列古语最能体现“善读书”的
是（）
A．学而不厌，诲人不倦
B．不学礼，无以立 C．天下兴亡，匹夫有责 D．学而不思则罔，思而不学则殆
D
A 4.下列策略对缓解学习压力有效的是(
)
①转移注意力
②保持身体放松
③自我暗示
朱杨柱说，在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他唯一的志愿就是国防科技大学的飞行器系统与工程专业。翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。
桂海潮说，20年前，正在上高二的他从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣。此后的20年里，他从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员。正是对太空的好奇心指引着他选择并坚持。他希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。朱杨柱、桂海潮的人生经历，对于我们今天的学习有什么启发？
探究新知
结合学习的相关知识点辨析以下观点。
有人说，学习是为了挣更多的钱有人说，学习是为了找份好工作
结合学习的相关知识点辨析以下观点。
有人说，学习是为了实现梦想
有人说，学习是为了父母亲人有人说，学习是为了将来的生存

初一上册政治教案

初一上册政治教案初一上册政治教案范文5篇教案作为教师备课的重要工具，对于教学的设计和组织起着至关重要的作用。

下面是小编为大家整理的初一上册政治教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

初一上册政治教案（精选篇1）一、教学目标1、知识与能力认识自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别，懂得虚心是自尊自信的表现，并能较正确地看待成功和失败。

2、过程与方法利用学生表演、朗读、讨论分析等形式，培养学生表达能力、辨证分析能力以及通过活动自我教育的能力。

3、情感、态度与价值观目标自觉培养自己正确的自尊心和充分的自信心，自觉锻炼提高个人的自尊意识和自信心。

二、教学建议教学重点、难点分析：1、要自尊自信，不要自傲自负在这一重点中，讲自傲自负不是自尊自信的表现并不难，难在如何向学生讲清“虚心是自尊自信的表现”。

对于自尊自信与虚心的关系是学生普遍存在的一个误区，指导学生确切地理解、把握，才能落实于行动。

2、自尊自信与虚荣忌妒、自卑自傲有本质的区别这是本框教学难点之一。

每一个年龄阶段的人，有着不同的心理特点。

初一学生自身心理发展还不是很成熟，对自尊自信的理解容易有误会，不能完全理解自尊自信反面的一极是自卑，相对的另一极就是自傲等。

本框是换了一个角度，从侧面，力图使学生认识对自尊自信的曲解会导致的不良后果和危害。

3、持久的自尊自信，需正确看待成功和失败。

这一重点虽然在课文中所占篇幅不多，但包含的含义是很丰富的，对于阅历较浅的学生来说有一定的难度。

可通过讨论、事例分析等形式引导学生正确看待成功和失败，学会调节心态，从而保持良好的自尊心和自信心。

三、教法建议1、引导学生准确掌握知识，把握自尊自信的准确含义。

运用小品表演、讨论、举例等形式，多启发、引导学生积极思维。

2、由于自卑、自傲、忌妒、自负等概念较为抽象，学生在理解时可能会有一定的难度。

教学时应注意采取多种形式，直观、具体，化理性为感性，化抽象为具体。