2.2享受学习

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
不经历风雨，怎么见彩虹？ 一分耕耘，一分收获。
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如何看待学习 中的苦与乐？
①学习中有快乐
②学习中也有辛苦
③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成 果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学 习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享 受。
学习中有快乐
“没有超人的付出，就没有超 人的成绩。” ——邓亚萍
我是苏明娟，大眼睛女孩就是我， 那时我8岁，在安徽省金赛县桃岭乡张 湾村小学读书。从我家去县城要先走一 个小时山路到乡上，再坐两个小时的汽 车。小时侯我和伙伴们都很穷，记得六 七岁时候，就得跟着 大些的孩子刨药材、 编竹器，好多同学因 交不起学费而失学。 我很幸运，被记 者叔叔拍照后受到希 望工程的救助。 2002 年9月，我踏入安徽大 学校门，毕业后被安 徽一家银行录取。
我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足， 我们是快乐的；
我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神 境界，我们是快乐的； 我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目 标和愿望，那是人生最大的快乐 。
让我们一起 把学习中的
变为
吧！
• 作业多，考试频繁压力大； • 学习科目增多、难度加大，玩的时间越来 越少； • 遇到不会的问题，听不懂； • 考试不及格、难题解答不上被老师批评的 时候； • 早起晚归,睡眠时间不足……
记者到一个农村采访了一个放羊娃。 记者：放羊是为了什么， 放羊娃：挣钱。 记者：挣钱为了什么？ 放羊娃：娶媳妇。 记者：娶媳妇干什么？ 放羊娃：生娃。 记者：生娃干啥？ 放羊娃：放羊。
当我们经历了学习的辛苦 ，收获学习的成果时，那种发 自内心的愉悦让我们体验到学 习的美好，它是学习过程带给
我们的美妙享受。
学习中也有辛苦
尽管抱有兴趣和探索欲 望，学习也并不是轻而易举 的事情。学习过程中的辛苦 和困难，都需要我们凭借坚 强的意志做出努力。
困惑之一：很少体会到学习带
来的成就感
困惑之二：不喜欢某些学科和老师 ，所以学不好，或者不想学。
学习目标
• 1、理解学习的滋味是什么，懂得学习中会 付出很大的努力。 • 2、知道应该怎样做才能享受学习，积极承 担学习的责任。
你眼中的学习是什么颜色的？
当攻克一道难题时； 当获得新的知识时； 当学习有进步时、取得好的成绩时； 当用学到的知识能解决实际问题时候； 当满足好奇心，探索奥妙，发现自己潜 能的时候 ……
困惑之三：被安排的学习内容太
多，没有休息娱乐时间
怎样学会学习？
①学会学习，需要发现并保持 对学习的兴趣。 ② 学会学习，需要掌握科学的
学习方法。
③ 学会学习，还意味着要善于
运用不同的学习方式。
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科学的学习方法：
从生活中汲取养料 掌握一些学习策略
上下两组图片的对比，你想到了什么？
我们国家目前的 文盲数量近2亿
中国占 世界文 盲数量 的四分 之一 因家庭贫 困而失学 的适龄儿 童有109万
中国中小学生失 学人数近3700万
说说大禹治水的故事 和反映的道理?
有外星人吗？ 恐龙灭绝
能介绍孔子并吟诵他 的《论语》经典吗？
她以不足1米50的个头，用8年时间 拿到全国冠军，用11年获到世界冠军。 19年的运动生涯，她获得了18个世界冠 军，4个奥运冠军，被萨马兰奇称为“乒 乓史上最优秀的运动员”。 1997年，24岁的邓亚萍退役。她用 10年时间，完成了从清华、诺丁汉和剑 桥大学的语言学习、硕士和博士的求学 之路，并成为国际奥委会运动员委员会 委员，同时在北京奥组委奥运村部任副 部长。现任共青团北京市委副书记。
合理安排学习时间
养成良好学习习惯 找到适合自己的方法
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1、对学习的苦与乐，下列说法正确的是（ C ） A、学习中只有苦，没有乐 B、学习中只有快乐没有痛苦 C、学习中苦与乐交织 D、学习是平淡的，没有苦也没有乐
2、“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”， 对这句话正确理解是（ B ） A、学习的最高境界是为了以后能够找到好工作 B、兴趣是最好的老师 C、学习对每个人来说都是苦与乐交织的 D、把学习当作乐趣就一定比别人学得好
于洋暑假里可没闲着，他先是陪爸爸妈妈外出 旅游，观赏了山川河流，借亚运会将要开幕的 时机了解和学习了有关亚运会的知识，他还到 了科技馆、博物馆，他的做法是 ABD
A、积极探索奥妙 B、享受学习的快乐
C、缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱
D、求知欲和好奇心强的表现
我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；