八年级语文记承天寺夜游6

何处没有竹柏？ 却偏偏在此地留影！ 怀民，怀民 如果没有两颗默契的心 又怎能孕育这份纯真悠雅的 闲情
我俩
真不愧是神仙的化身！
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来探究。于是宝音生活便是饮药、发呆、睡觉、再饮药……到底是个 ，不用像作丫头时提心吊胆、天天苦战，偶尔生个病还怕误了主子的事，恨 不能披着病衣就跳起来，轻伤不下火线，风光固然风光，到底是个奴才，苦是真苦，竟不如作个 ……说不定以后还能成个贵妇人，儿孙满堂的享 福呢！不知是否因为日有所思，梦里见个少年，容颜如玉，发束销金立翅扎巾，身着团花绿锦袍，腰系钑花兽面金带，益显出那秀挺的肩背、那 杨柳般的腰身来，简直在诱惑人伸手环抱上去，手里拿着笔，在批一大堆簿子。宝音在梦里欢喜，倒像是哪里见过的故人，久别重逢，对着他直 笑。那少年抬起头来，看着她也笑，问：“你精神好多了。”宝音心下果然觉得自己好多了，笑道：“可不是么？”他问宝音：“你恨不恨？” 宝音冷笑答道：“死过一场，一点名目都没有，如何能不恨！”少年怔怔又问：“然则你已经从丫头变成 了呀？”是，作了 ，纵只是个受冷落 的表 ，有的地方，怕比丫头还方便来事些呢！到底血缘身份摆在这里，韩玉笙不会利用，是她蠢，宝音可不能这样！少年叹道：“竟不知救你对 不对……你也自己小心些，再糊涂下去，我真不管你了。”边说边合起簿子，将合未合的时候，纸面立起来，宝音恍惚看簿上全是血，正迟疑不 定。他指指自己，笑道：“如今我可不是这副装束了，你别老梦见我这样。”宝音正“哦”了一声，想着他如今是什么装束呢？似是想得起来的， 他不由分说一碗药汤迎面倾来，宝音骇一跳，醒来，梦里情景全忘了，恨意仍在，想着，要报这枉死的仇，终得先查出内情真相。要查真相，还 须老太太那里下手。要接近老太太，府中几位主子、少主子都要笼络起来，便连手底下的丫头，皆须调教得堪使用了才好。药香中，她默默筹划， 定了粗略几个步子，也不能急，且走着看。第一步，把屋中的丫头先整顿起来。宝音认起真来，是何等手腕？更何况里里外外的丫头，自买了进 来，本是她和嘉颜亲自教养，集中训练过一段时间后，按其表现分上中下等，分至各处。这里的丫头，她都知道，因人施教，也未费神下重锤， 只是重宣规矩，一个个便已整肃很多，院子里总算有点过日子的样子了。乐韵资质本也不差，但天性投机、又惫懒，一时仍未老实当差，看宝音 声气与往常不同，也晓得厉害，不来捋虎须，只管躲着，宝音一时揪不着她岔子，且搁着，徐徐再敲打她来。第九章 故纵倾颜成一怒（1）不数 日，重阳节已经到了，苏府中却还未听说宝音的死讯，照理说瞒是瞒不住的，总要给个说法。或者只是未传到韩玉笙的院子来？宝音怕明着打听 引人疑心，定了一计，曲而图之，便叫乐韵来。乐韵本想溜去菊花会上顽儿的，听得 叫，老大不适意，慢慢儿
想想这良辰美景 该与谁共享共分 才不会任它空来虚设，辜负 良辰 走着，走着 就来到了承天寺
找找老友张怀民吧！
想不到他也还未就寝
就邀他来
携手同行，共赏良辰月景
怀民，怀民……
难道你不为此刻触景生情
瞧，这庭院积水空明
看那松柏竹影
真像水中交横的一片藻荇
涤荡着你我的心灵
啊！
何时没有月亮？
却偏偏在此时照临！
疏通文意
• 给加点字注音。 xì ng ） 解（ Jiě ）衣 藻荇（ 遂（ suì ）至 未寝（ ） qǐn • 看课文注释，了解大意。小组合作，结合 注释，翻译全文。
解释加点字
• • • • • • • • • 月色入户 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 庭下积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 门 高兴地 想 于是 ……的人
作者是怎样描写月色的？作 者描绘的这幅月夜图有什么特点 给你怎样的感受？
奇特的想象，新奇的比喻 月光如水，皎洁、空灵
文中哪些句子表达了作者的情感？
“月色入户，欣然起行”
——寂寥苦楚，见月排遣
“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人 耳。” ——它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领 悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。最 后一句至少有两层意思：一是对那些追名逐利的 小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而 难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？二 是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出 了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。
一起、散步
清澈透明 交错纵横 原来是 只是、罢了
承天寺
承天寺大雄宝殿
承天寺甬道
陀罗尼经幢（宋）
承天寺庑廊
走进苏轼的内心世界,与苏轼谈心
• 作者为什么会想着夜里去寺庙游玩 呢?
——因为月色很美，“月色入 户”所以“欣然起行”
赏析
• “月色入户”：寒夜寂寥，“解衣欲睡”， 这当儿，月光悄悄地进了门。“入户” 二字，把月光拟人化。月光似乎懂得这 位迁客的寂寞无聊，主动来与他做伴。 • “欣然起行”：是作者的反应；写出他 睡意顿消，披衣而起，见月光如见久违 的知心朋友，欣然相迎。一个被朝廷所 贬谪的“罪人”，我们可以想见他这时 交游断绝、门庭冷落的境况；只有月光 毫无势利之情，在寂寥的寒夜里，依然 来拜访他。四字写出了作者的喜悦和兴
总结：
作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清 冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我排遣的 特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一个音符都 闪耀着银色的寒光，都倾诉着作者皎洁而悲凉的情怀。 绘景：月色——积水空明
竹柏——藻荇交横
抒情：赏月的欣喜
源自文库空灵、皎洁
贬谪的落寞
自我排遣的乐观
潇洒、达观
《记承天寺夜游》
苏轼
写作背景
• 本文写于宋神宗元丰六年（1083 年），当时，作者被贬谪到黄州已经有 四年了。元丰二年七月，御史李定等摘 出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪 谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间 的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月 作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副 使，但不得“签书公事”，也就是说做 着有职无权的闲官。在这种情况下，作 者写了这篇短文，对月夜的景色作了美 妙的描绘，真实的记录了他当时生活的 一个片段。
作业
• 改写课文：以散文化形式， 或新诗分列句式，将课文内 容
范例：【邀友夜游承天寺记】
晚风轻轻 微微吹临 颤动着这周遭的景物
侧耳倾听
似乎是天籁之佳音
我正想解衣就寝，
上床安睡就盼望着一个美梦的来临呀！
真想不到那如霜如碧的月光，脉脉含情
悄悄的透进窗纱，一眼晶莹
不禁令我意念迷盈
又从梦乡边缘乍醒
于是，只好挺起腰身