《记承天寺夜游》PPT优秀课件 细心整理

3、文中结尾句流露出作者怎样的思想 情感？
1、表现出作者当时“有职无权”的境况， 有一种落寞悲凉之感。这里是对自己的 一种自嘲；清闲之人。
2、表现了作者安闲自适、旷达乐观的心境。
3、慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。
4、这篇文章主要表现了作者_______的心境。
乐观豁达、旷达
一、下面对加点词解释不正确的一项是（
读准 字音 记承天寺夜游
suì
苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，
欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
qǐn
怀民亦未寝，相与步于中庭。 zǎo xì ng 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
停顿划分
• （1）念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/ 张怀民。 • （2）庭下／如积水空明，水中／藻、荇交 横，盖／竹柏影也。 • （3）但∕少闲人/如吾两人者耳。
A.念无与为乐者（思念） B.遂至承天寺(于是，就)
A）
C.怀民亦未寝(睡觉)
D.相与步于中庭(共同，一起)
二、选出句子阅读停顿正确的一项（
D ）
• • • •
A.念／无与乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。 B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。 C.但少闲人如吾／两人者耳。 D.水中／藻荇交横，盖／竹柏影也。
月色（或月光） 三、贯穿全文的线索是_____________， 描写月夜庭中景色的句子是 “__________________________________。” 其主要内容可用4个字概括为：__________ 四、上文共分三层： 赏月散步的时间、原因 第一层，记事，交代了___________________； 月下庭中景物； 第二层，写景，描写了___________________； 对月光、竹柏疏影的感触。 第三层，抒情，抒发了___________________。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
四、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾 两人者耳”一句理解有误的一项是（ B ）
• A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样 的赏月的“闲人”罢了。 • B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了 异常欣喜的心情。 • C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好 去大自然中寻找快乐和解脱。 • D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
星垂平野阔，月涌大江流。
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——杜甫
海 上 生 明 月 ， 天 涯 共 张 此 九 时 龄 。
——
举杯邀明月, 对饮成三人。 ——李白
露 从 今 夜 白 ， 月 是 故 乡 明 杜 。 甫
—
明月松间照，清泉石上流。
——王维
明月几时有， 把酒问青天？ ----苏轼
但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼
只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
译句验收
？ 描写庭中月夜景色的句子是：________ ？ _______________________________。 ？
•庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
研习课文
作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：
______________________________________。
“ 古人有不少咏月的佳句，你能写出哪些来？ 野 旷 天 野旷天低树， 低 树 江清月近人。 ， 江 清 ——孟浩然 月 近 人 ” 唐 孟 浩 知识拓展 然 · ) (
床前明月光， 举头望明月， 疑似地上霜。 低头思故乡。 ----李白
我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西. ——李白
春风又绿江南岸，明月何时照我还” ——王安石
五、下列说法有误的一项是（
A
）
A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感 情与柳宗元《小石潭记》中的一致。 B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者 ，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名 无实的官，所以他自称闲人。 D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色， 写景物，给人清静雅致的感觉。
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行 （我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里 （十分优美），我高兴地起来走到户外。 ②念无与为乐者．遂至承天寺 寻张怀民。 想到没有与我同乐的人，于是到承天寺去找张怀民 ③怀民亦未寝，相与步于中庭 怀民也没有睡，（于是）我们就一起在院子里散步。 ④ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月色照在庭中，如积水充满院落，清澈透明，水 中仿佛有藻、荇交错，原来是竹子和松柏的影子。 ⑤但少闲人如吾两人者耳．
照进
门
释词检验
高兴、愉快的样子
• 月色入户，欣然起行。 想到 • 念无与为乐者 于是 到 共同，一起 院子里 • 遂至承天寺寻张怀民 睡，睡觉 • 怀民亦未寝，相与步于中庭
散步，漫步
形容水清澈透明 • 庭下如积水空明 交叉错杂 原来是
释词检验
• 水中藻荇交横，盖竹柏影也 只是 而已，罢了
• 但少闲人如吾两人者耳 清闲的人
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
研习课文
全文共分三层，请用简短语言概括。
记 承 天 寺 夜 游
记叙
描写 抒情
——寻伴夜游
——庭中月色 ——月下感叹
从课文第一部分找出记 叙的六要素。
时间： 元丰六年十月十二日夜 地点： 承天寺中庭 人物： 我（苏轼）与张怀民 起因： 月色入户，欣然起行 经过： 至承天寺寻张怀民 结果： 相与步天庭中
探究理解
1、作者为什么想去夜游承天寺？
“月色入户，欣然起行”；“至承天寺，寻张怀民
原因是两人的经历有相似之处：两人都是被贬之人。
2、作者是如何描绘月色的？ 运用了什么修辞方法？ 有什么作用？ 从中可看出这幅月夜图有什么特点？
绘景
修辞
作用
特点
月色：积水空明 生动形象 皎洁、空明 比喻 身临其境 竹柏：藻荇交横
记承天寺夜游
苏轼
作者简介
苏轼 北宋文学家、书画 家。字子瞻，号东坡居 士，在诗词、散文方面 有巨大成就，与父苏洵， 弟苏辙并称为“三 苏” ，为“唐宋八大 家”之一。
背景 介绍
苏轼生活的时代 大兴“新法”，改革之 风大盛。由于他反对王 安石“新法”而被调离 出京。神宗元丰二年 （1079年），因御史 李定、何正臣等说他写 诗讽刺了“新法”而被 捕入狱。这就是当年有 名的“乌台诗案”（乌 台，指当时的御史府）。 出狱后贬为黄州团练副 使。