燕子
《燕子》三年级课文知识点详解
《燕子》三年级课文知识点详解语文的功夫都在平时的积累上，除了个别"感觉"突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。
下面是小偏整理的《燕子》三年级课文知识点详解，感谢您的每一次阅读。
《燕子》三年级课文知识点详解我会写：凑(còu)凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂(fú)吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集(jí)集合、集会、集结、集权、集散、集市聚(jù)欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形(íng)忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状掠(lüè)掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取偶(ǒu)偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔(ěr)尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔沾(zhān)沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜倦(juàn)疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦纤(iān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤痕(hén)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕我会认：伶(líng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐俐(lì)俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲(ián)闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致散(sǎn)闲散、散记、散居、散户杆(gān)旗杆、标杆、桅杆、栏杆翼(yì)小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼漾(yànɡ)荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾多音字：圈：juàn羊圈、猪圈quān圆圈、铁圈转：zhuǎn转身、转让、转业zhuàn旋转、转动、转圈杆：gān旗杆、电线杆、桅杆gǎn笔杆、枪杆、杆秤似：shì似的sì似乎相似如花似玉近义词：俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间反义词：乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重增添——缩减课文理解：1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。
燕子
词目：燕子拼音：yàn zi鸟，翅膀很长，尾巴像张开的剪刀，羽毛黑色，嘴边羽毛和脚部呈橘红色，腹部白色，喜欢在民居房的角落或民居房的灯泡上方用泥和树枝搭窝。
燕子，别名拙燕、观音燕。
额、喉栗色，且侵入胸部，胸具不完整的黑色横带，下体余部白无条纹，上体余部均为蓝黑色。
燕子的平均寿命是十一年，燕子是雀形目燕科的1属。
本属鸟类体小型，体长130～180毫米。
翅尖长，尾叉形。
背羽大都辉蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。
翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典型食虫鸟类的嘴型。
脚短小而爪较强。
世界有20种，中国有4种，其中以家燕和金腰燕等比较常见。
家燕前腰栗红色，后胸有不整齐横带，腹部乳白色。
燕子一般在4～7月繁殖。
家燕在农家屋檐下营巢。
巢是把衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶。
巢为皿状。
每年繁殖2窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。
每窝产卵4～6枚。
第二窝少些，为2～5枚。
卵乳白色。
雌雄共同孵卵。
14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂。
雏鸟约20天出飞，再喂5～6天，就可自己取食。
食物均为昆虫。
金腰燕体形似家燕,但稍大些。
此种燕腰部栗黄,非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别。
习性亦与家燕相似，但大都栖息于山地村落间。
燕是典型的迁徙鸟。
繁殖结束后，幼鸟仍跟随成鸟活动，并逐渐集成大群，在第一次寒潮到来前南迁越冬。
1..燕字由四个部件组成：廿、北、口、火。
“廿”指雏燕从出壳到会飞所经历的时间：20天。
“北”指“玄”。
《说文》：“燕，玄鸟也。
”“口”为“或”省，为城市平面形状。
这是指家燕有营巢于城市民居的习性。
“火”指气候暖和（春暖花开时节），也兼指南方。
廿、北、口、火这四个部件整合成燕子的向北飞行时的形象：“廿”模拟燕子开口，为头部；“北”模拟燕子展翅，为翅膀；“火”模拟燕子尾部，为燕尾；“口”指燕子起飞之地。
整个“燕”字记载了燕子的习性：每年春暖花开季节，燕子从城市民居家里的巢中起飞，一路向北，回归故乡。
小学三年级语文《燕子》原文、知识点及教案
【导语】《燕⼦》是⼩学语⽂⼈教版三年级下册第⼀单元的第⼀篇课⽂。
课⽂描写了燕⼦的外形和它在烂漫⽆⽐的春天从南⽅赶来，在天空中、湖⾯上飞⾏，在电线上休息的情景。
表现出作者对春天和燕⼦的喜爱之情。
以下是®⽆忧考⽹整理的（⼩学三年级语⽂《燕⼦》原⽂、知识点及教案），希望帮助到您。
⼩学三年级语⽂《燕⼦》原⽂ ⼀⾝乌⿊光亮的⽻⽑，⼀对俊俏轻快的翅膀，加上剪⼑似的尾巴，凑成了活泼机灵的⼩燕⼦。
才下过⼏阵蒙蒙的细⾬。
微风吹拂着千万条才展开带黄⾊的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各⾊鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺⽬的春天。
⼩燕⼦从南⽅赶来，为春光增添了许多⽣机。
在微风中，在阳光中，燕⼦斜着⾝⼦在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻⽥上，⼀转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖⾯，尾尖偶尔沾了⼀下⽔⾯，就看到波纹⼀圈⼀圈地荡漾开去。
⼏对燕⼦飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着⼏痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕⼦成了⾳符，谱成了⼀⽀正待演奏的春天的赞歌。
⼩学三年级语⽂《燕⼦》知识点 字：凑、唧、掠、谱 词：翅膀、活泼、嫩叶、聚拢、增添、赞歌 重点句⼦： 1、才下过⼏阵蒙蒙的细⾬。
微风吹拂着千万条才展开带黄⾊的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各⾊鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺⽬的春天。
⼩燕⼦从南⽅赶来，为春光增添了许多⽣机。
2、在微风中，在阳光中，燕⼦斜着⾝⼦在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻⽥上，⼀转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖⾯，尾尖偶尔沾了⼀下⽔⾯，就看到波纹⼀圈⼀圈地荡漾开去。
3、⼏对燕⼦飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着⼏痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕⼦成了⾳符，谱成了⼀⽀正待演奏的春天的赞歌。
主要内容： 《燕⼦》是⼩学语⽂⼈教版三年级下册第⼀单元的第⼀篇课⽂。
课⽂描写了燕⼦的外形和它在烂漫⽆⽐的春天从南⽅赶来，在天空中、湖⾯上飞⾏，在电线上休息的情景。
小学语文三年级下册《燕子》ppt课件
分析文章结构，理解段落之间的 联系
体会作者表达的情感和态度，把 握文章中心思想
提高阅读速度和准确性
通过大量阅读，提高阅读速度和语感
注重阅读准确性，避免理解偏差和误 读
掌握快速阅读技巧，如扫读、跳读等
05
语言表达与写作训练
仿写优美句子，提升表达能力
仿写比喻句，如“燕子的尾巴像一把剪刀”，练习使用生动的比喻来描 述事物。
郑振铎一生坚持革命的现实主义文学 理论，强调文学在社会改革中的功能， 提倡文学为人民服务。在文学研究方 面，20年代初即提倡和从事中外古今 文学综合的比较研究；较早提出和着 手用新的观点、方法整理和研究中国 文学史，特别是一贯重视民间文学和 小说、戏曲的资料收集和研究，做了 大量属于开拓性的工作。
时代背景与文学地位
“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细 雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的 花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成 了烂漫无比的春天。”
这句话通过对外形特征的描写，展现了小燕子的可 爱和活泼。
这句话通过描绘春天的景象，为小燕子的出现营造 了美好的背景。
主题思想和情感表达
主题思想
小学语文三年级下册《燕子》 ppt课件
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 阅读方法与技巧指导 • 语言表达与写作训练 • 课堂活动与互动环节
01
课文背景与作者简介
《燕子》创作背景
1927年“四一二”蒋介石背叛革命，工农运 动陷入低潮，郑振铎被迫离开上海。旅居巴 黎期间，依然忘不了惨遭屠杀的工农群众， 心中十分愤慨。虽在异域他乡，却不曾忘怀 祖国的山河破碎和民生凋敝的情景。在呼啸 的地铁中，由见到小燕子而勾起对故乡深深 的思念之情，于是创作了这篇文章。
燕子的描写
燕子的描写1、燕子的叫声悦耳动听，长得俊俏伶俐，又能捕捉害虫，是多么可爱的小生灵啊！我们应该保护它们。
2、燕子的捕食速度十分惊人，张开翅膀在空中一个旋儿，就捉到了一只虫子。
燕子一旦捕到食物就去喂小燕子，一点也不自私。
3、春天到了，一只活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。
它展开狭长的翅膀，张开剪刀似的尾巴，飞过田野，越过高山，寻找自己的家。
4、燕子有黑衣裳、白肚皮、剪刀似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小小的眼睛，特别可爱！我从课外书得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。
5、那是去年夏天，一次难得的机会，让我亲眼瞧见了那些燕子，它们的羽毛黑亮黑亮的，像漆黑的夜空。
它们的嘴尖尖的，眼珠子骨碌碌地转着，十分可爱。
6、燕子是聪明的建筑师，它们把窝做在墙上的灯管座上，这样既省力又牢固。
燕子也很讲卫生，每年来时都要把房子装修一番，它们把窝里换上新被褥，把围墙见新加高。
7、燕子的巢很像半个饭碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物。
燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。
8、燕子有着流线型的身体，飞机就是仿照它制造而成的。
人们见燕子一身黑装十分美丽，还仿照它做成了一种礼服燕尾服。
难道你不相信吗？你看，燕尾服的前面，那领结就是燕子脖子前面的那块黑斑。
9、燕子窝的表面凹凸不平。
燕子筑巢时，从田野间或河边啄取湿泥，然后再慢慢地堆砌，并且时不时的加进干草和羽毛等柔软的东西。
等巢砌好了以后，燕妈妈不时地坐进窝里，用腹部将窝的内壁磨光滑。
最后它用捡来的干草垫在巢内，燕子窝就会很舒适、暖和。
10、只见小燕子飞到水坑边，不一会儿嘴里叼着泥飞回屋檐小。
我想：小燕子这么小，每回只叼这么一点，什么时候才能垒成一个像样的窝呢？只见小燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，然后喃喃地叫了几声，又飞走了，就这样，两只小燕子一会儿飞来，一会飞去，忙个不停。
关于燕子的资料
关于燕子的资料简介燕子是一种常见的鸟类，属于雀形目燕科，学名为Hirundinidae。
它们的分布较广，主要栖息在欧洲、亚洲和非洲地区的森林、草原和湿地等地方。
燕子的外观小巧玲珑，体长约15-20厘米，羽毛多呈蓝黑色，翅膀修长且尖锐。
燕子具有非常独特的飞行能力，能够展翅飞翔，捕食昆虫。
分类燕子属于燕科，是雀形目中的一个科。
燕子科中有许多不同的属和种，其中最为常见的燕子包括家燕、岩燕和红喉燕等。
家燕家燕，学名Hirundo rustica，是最常见的一种燕子。
它们分布广泛，常见于人类聚居地周围，如房屋、桥梁等地方。
家燕的体长约15-19厘米，头部和背部呈闪亮的钢蓝色，翼上具有白色斑纹。
它们主要以昆虫为食，捕食过程中展翅高速飞行，非常灵巧。
岩燕岩燕，学名Ptyonoprogne rupestris，主要栖息在岩石壁上。
它们的体长约14-16厘米，呈褐色，喉部和胸部为白色。
岩燕善于筑巢，常在悬崖峭壁上筑巢繁衍后代。
它们也以昆虫为食，捕食能力非常强。
红喉燕红喉燕，学名Cecropis daurica，是一种外貌华丽的燕子。
它们分布于欧洲、亚洲和非洲地区，栖息在城市和乡村地区。
红喉燕的体长约14-16厘米，胸部和腹部呈红色，头部呈黑色，具有金属光泽。
红喉燕爱飞行，尤其善于表演空中飞行的技巧。
生活习性燕子多数栖息于人类活动频繁的地区，如村庄、城镇等地方。
它们常构筑巢穴，选择适宜的地方进行繁衍后代。
燕子的巢穴多筑在建筑物、树木或岩石壁上。
巢穴通常由燕子的唾液和泥土构成，非常坚固。
燕子一般是在春季到来时开始筑巢并产卵。
燕子是食虫动物，主要以昆虫为食。
它们以高速飞行和优秀的视觉感知能力捕食昆虫。
燕子的嘴巴较小，吞咽食物时通常是在飞行中进行的。
燕子的飞行速度快且敏捷，常常带着尾巴特有的分岔形式飞行。
燕子与人类的关系燕子与人类有着密切的关系。
在许多文化中，燕子被视为吉祥的象征，代表着幸福和美好的生活。
人们常常欢迎燕子在家中筑巢，并认为这是吉利的兆头。
燕子知识点讲解
燕子知识点讲解燕子是一种常见的鸟类，生活在世界各地。
它们具有许多有趣的知识点，下面我们来一步步地了解一下。
第一步：燕子的外貌特征燕子一般体长约12-17厘米，翼展约20-25厘米。
它们的体型小巧，羽毛呈现出深蓝色或黑色，头部通常呈现出白色或白色斑点。
燕子的尾巴很长，且呈叉状。
它们的飞行速度非常快，可以在空中快速捕捉昆虫。
第二步：燕子的生活习性燕子是候鸟，它们在夏季繁殖季节会迁徙到北半球，而在冬季则会迁徙到南半球。
它们喜欢生活在人类建筑物的附近，比如屋檐下或者高耸的建筑物的缝隙中。
这些地方对它们来说提供了安全和便利，可以避免天敌的威胁。
第三步：燕子的食物来源燕子是昆虫的捕食者，主要以飞行中的昆虫为食。
它们在飞行中以极快的速度捕捉昆虫，可以一次性吞下几十只昆虫。
燕子对于农田和果园来说是非常有益的，因为它们可以帮助控制害虫数量。
第四步：燕子的繁殖行为燕子的繁殖季节通常在每年的春季和夏季。
它们会选择一个合适的地方建造巢穴，通常是在屋檐或高处的岩石上。
燕子的巢是用泥巴和干草构建的，非常坚固。
雌鸟会在巢中产下几枚白色的蛋，雌雄鸟轮流孵化蛋，并共同照料孵化出来的雏鸟。
第五步：燕子的社交行为燕子是非常社交的鸟类，它们经常以大群的形式飞行。
这种群体飞行方式不仅使它们能够更好地捕捉昆虫，还能提供更好的保护。
燕子之间会进行各种吱吱叫的声音交流，以传递信息和保持联系。
第六步：燕子的文化象征燕子在许多文化中都具有特殊的象征意义。
在中国文化中，燕子被视为幸运和吉祥的象征，因为它们的名字在中文中与“燕子回巢”这个成语有关，寓意归宿和团聚。
燕子也在许多诗歌和文学作品中被赞美和描绘。
通过这篇文章，我们了解到了燕子的外貌特征、生活习性、食物来源、繁殖行为、社交行为和文化象征。
燕子是一种非常有趣和重要的鸟类，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
希望这些知识点能够增加你对燕子的了解，并让你对自然界中的其他鸟类也产生更多的兴趣。
关于燕子的知识
关于燕子的知识
燕子是一种常见的候鸟，它们在春季从南方迁徙到北方繁殖，秋季则从北方飞回南方越冬。
燕子的外形特征是身体小巧，羽毛呈蓝色或黑色，嘴巴扁平呈三角形。
燕子是一种善于飞行的鸟类，它们可以在空中飞行数小时而不休息。
一、燕子的分类
1.1 学名：Hirundo rustica
1.2 种类：燕子属（Hirundo）
1.3 分布区域：全球范围内都有分布
二、燕子的生活习性
2.1 繁殖期：春季
2.2 食物来源：以昆虫为主要食物
2.3 繁殖方式：燕子通常在高处筑巢，每窝可产下4-6枚蛋
2.4 迁徙路线：北半球地区从南向北迁徙，在南半球地区则从北向南迁徙
2.5 声音特点：燕子有清脆悦耳的叫声和鸣声
三、燕子与人类的关系
3.1 艺术：燕子在中国传统文化中有着重要的地位，被视为吉祥之物，常被描绘在诗歌、绘画和文学作品中
3.2 生态：燕子可以控制害虫的数量，对农业生产有着积极的作用3.3 饲养：一些人会饲养燕子，收集它们的巢材和燕子粪便来制作“燕窝”等产品
四、燕子的保护现状
4.1 保护措施：一些国家已经采取了措施来保护燕子，如禁止捕杀、建造人工巢穴等
4.2 濒危情况：由于栖息地减少和环境污染等原因，一些种类的燕子已经面临濒危的局面
五、关于“燕窝”的知识
5.1 燕窝是指由毒蛋白质组成的鸟类唾液所制成的巢材
5.2 燕窝可食用，是一种营养丰富、具有滋补功效的食品
5.3 燕窝价格昂贵，由于野生燕子数量减少和人工饲养燕子成本高昂等原因
六、结语
总之，燕子是一种生态价值和文化价值都很高的鸟类，我们应该采取措施来保护它们的栖息地和生存环境，同时也应该尊重和珍视传统文化中对燕子的重视。
《燕子》知识点梳理
《燕子》知识点梳理一、燕子的外貌特征燕子体型较小，身长约为12-18厘米，翼展约为25-30厘米。
它们的羽毛一般呈蓝灰色或纯黑色，翅膀较长而尖，飞行迅速灵活。
燕子的尾巴呈叉形，是其辨识的重要特征之一。
二、燕子的生活习性1.栖息地：燕子主要栖息在广阔的开阔地区，如平原、山区、湖泊和河流附近等地。
2.迁徙：燕子是候鸟，常年分布在温带和热带地区。
它们会在春季从南方迁徙到北方繁殖，秋季又返回南方过冬。
3.食物：燕子主要以昆虫为食，如蚊子、蝇类、蜘蛛等。
它们在飞行中捕食，并且能够以极高的速度捕捉到猎物。
三、燕子的繁殖行为1.繁殖地点：燕子喜欢在高处筑巢，常见的巢址有屋檐、桥梁、洞穴等。
它们会在巢内产卵和孵化。
2.繁殖季节：燕子的繁殖季节一般在春季，一雌一雄共同筑巢、孵化和抚养幼鸟。
3.巢的结构：燕子的巢是由泥土、草、羽毛等材料筑成的，具有很高的粘性和耐久度。
4.孵化和抚养：燕子的雌鸟负责孵化蛋，孵化期为15-20天。
幼鸟出生后，父母鸟会共同抚养，直到幼鸟能够独立生活。
四、燕子的意义和保护1.生态作用：燕子是昆虫的天敌，对于控制害虫的数量具有重要作用。
2.文化象征：燕子在中国文化中有着特殊的象征意义，常被用来寓意团聚、幸福和美好的未来。
3.保护措施：由于城市化的加快和环境污染等原因，燕子的数量逐渐减少。
为了保护燕子，需要采取措施保护其栖息地、禁止捕杀和毁坏巢穴等。
总结：燕子是一种常见的鸟类，具有独特的外貌特征和生活习性。
它们栖息在广阔的开阔地区，以昆虫为食，喜欢在高处筑巢，并在春季繁殖。
燕子在生态和文化方面都具有重要意义，因此需要采取措施加强对其的保护。
希望通过本文的介绍，读者对燕子有更深入的了解。
燕子简介
燕子（Swallow）学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。
形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。
羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相似。
燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。
在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。
每产3∼7卵。
外形特征雀形目（Passeriformes）燕科（Hirundinidae）74种鸟类的统称。
少数种俗称马丁燕。
体型小而轻捷，羽毛蓝黑色，有光泽，前胸黑褐相间，腹部乳白;两翅尖而长，尾分叉似张开的剪刀;嘴扁而短，口裂很深;飞行速度快，在飞行途中捕食蚊、蝇、蝗虫等害虫;并不断发出尖锐短促的鸣叫。
凹尾，喙短，足弱小。
羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性相似。
燕子是雀形目燕科的1属。
本属鸟类，体型小，体长13～18厘米。
翅尖长，尾叉形。
背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。
翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典型食虫鸟类的嘴型。
脚短小而爪较强。
世界上有家燕、岩燕、灰沙燕、金腰燕和毛脚燕等20多种，中国有4种，其中以家燕和金腰燕等比较常见。
生活习性燕子最愿意接近人类，人类最爱护这种益鸟。
一般在4～7月从海岛回归靠近农田（昆虫）的农家繁殖。
家燕在农家屋檐下营巢。
巢多是用衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶。
巢为皿状。
每年繁殖2窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。
每窝产卵4～6枚。
第二窝少些，为2～5枚。
卵乳白色。
雌雄共同孵卵。
14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂。
雏鸟约20天出飞，再喂5～6天，就可自己取食。
食物均为昆虫。
金腰燕体形似家燕，但稍大些。
此种燕腰部栗黄，非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别。
习性亦与家燕相似，但大都栖息于山地村落间。
燕是典型的迁徙鸟。
繁殖结束后，幼鸟仍跟随成鸟活动，并逐渐集成大群，在第一次寒潮到来前南迁越冬。
燕子的介绍
燕子的介绍一燕子是雀形目燕科的1属。
形小，翅尖而窄，凹尾，喙短，足弱小。
羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性相似。
本属鸟类体型小，体长13～18厘米。
翅尖长，尾叉形。
背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。
翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典型食虫鸟类的嘴型。
脚短小而爪较强。
世界上有家燕、岩燕、灰沙燕、金腰燕和毛脚燕等20多种，中国有4种，其中以家燕和金腰燕等比较常见。
燕子是人类的益鸟，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉25万只害虫，所以我们应该保护它们。
燕子在冬天来临之前，它们总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气，而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟。
燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果、种子和在冬季改吃树叶（有些针叶树种即使在冬季也不落叶）。
可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，燕子又不能像啄木鸟和旋木雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫蛹和虫卵。
食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。
二1、燕子，雌雄羽色相似。
头顶暗褐色，头的两边、后颈和颈侧、上体，包括尾上覆羽、翅上小覆羽和内侧翅上大覆羽褐灰色。
2、两翅和尾暗褐灰色，尾羽短、微内凹近似方形，除中央一对和最外侧一对尾羽无白斑外，其余尾羽内侧近端部1/3处有一大型白斑。
3、颏、喉和上胸污白色，有的颏、喉具暗褐色或灰色斑点，下胸和腹深棕砂色，两胁、下腹和尾下覆羽暗烟褐色。
虹膜暗褐色，嘴黑色，跗跖肉色。
4、幼鸟和成鸟相似，但幼鸟上体较暗且具宽的暗棕色羽缘，腰和尾上覆羽具浅黄色羽缘。
下体较红棕，颏、喉无褐色斑纹。
燕子PPT课件
燕子与旅游文化
02
一些地区利用燕子的形象进行旅游宣传，吸引游客前来观赏和
体验与燕子相关的文化活动。
燕子与跨文化交流
03
燕子作为迁徙性鸟类，跨越国界和文化进行交流，促进了不同
文化之间的相互了解和融合。
04
燕子的保护与利用
燕子的保护现状与措施
保护现状
目前，燕子在全球范围内受到不同程 度的威胁，包括栖息地丧失、环境污 染和气候变化等。许多燕子物种的数 量正在减少，一些甚至濒临灭绝。
迁徙
许多燕子种类具有迁徙的习性，会根 据季节变化进行长途迁徙，从繁殖地 前往越冬地。迁徙过程中，燕子会结 成大群飞行，形成壮观的景象。
02
燕子的形态特征
燕子的体型与羽毛
体型
燕子体型较小，身长通常在10-20厘米之间，体重轻盈，方便于空中飞行和捕 食。
羽毛
燕子羽毛紧密且柔软，可以帮助它们保持体温和飞行时的稳定性。羽毛颜色多 样，常见的有蓝色、绿色、红色等，具有光泽。
筑巢与产卵
燕子会在屋檐、树洞等地方筑巢 ，巢内铺以细草、羽毛等柔软物 质。雌燕一般每次产卵4-6枚，
孵化期为14-16天。
育雏与成长
雏鸟孵化后，雌雄燕子共同育雏 ，约20天左右雏鸟即可离巢。离 巢后，燕子父母仍会继续照顾一
段时间，直到雏鸟完全独立。
燕子的栖息环境
多样化栖息环境
燕子适应能力强，可栖息于多种环境，如城市、乡村、山区等。
利用前景
随着生态保护和可持续发展的理念深入人心，燕子的利用前景将更加广阔。未来可以进 一步探索燕子在生态农业、文化旅游等领域的利用方式，实现保护与利用的良性循环。
燕子保护与利用的平衡发展
平衡发展的重要性
燕子保护与利用的平衡发展是实现可持续发展的关键。只有在保护的基础上合理利用，才能确保燕子 资源的永续利用和生态系统的稳定。
燕子简介
燕子燕子（Swallow）学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。
形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。
羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相似。
燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。
在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。
每产3∼7卵。
外形特征雀形目（Passeriformes）燕科（Hirundinidae）74种鸟类的统称。
少数种俗称马丁燕。
体型小而轻捷，羽毛蓝黑色，有光泽，前胸黑褐相间，腹部乳白;两翅尖而长，尾分叉似张开的剪刀;嘴扁而短，口裂很深;飞行速度快，在飞行途中捕食蚊、蝇、蝗虫等害虫;并不断发出尖锐短促的鸣叫。
凹尾，喙短，足弱小。
羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性相似。
燕子是雀形目燕科的1属。
本属鸟类，体型小，体长13～18厘米。
翅尖长，尾叉形。
背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。
翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典型食虫鸟类的嘴型。
脚短小而爪较强。
世界上有家燕、岩燕、灰沙燕、金腰燕和毛脚燕等20多种，中国有4种，其中以家燕和金腰燕等比较常见。
生活习性燕子最愿意接近人类，人类最爱护这种益鸟。
一般在4～7月从海岛回归靠近农田（昆虫）的农家繁殖。
家燕在农家屋檐下营巢。
巢多是用衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶。
巢为皿状。
每年繁殖2窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。
每窝产卵4～6枚。
第二窝少些，为2～5枚。
卵乳白色。
雌雄共同孵卵。
14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂。
雏鸟约20天出飞，再喂5～6天，就可自己取食。
食物均为昆虫。
金腰燕体形似家燕，但稍大些。
此种燕腰部栗黄，非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别。
习性亦与家燕相似，但大都栖息于山地村落间。
燕是典型的迁徙鸟。
繁殖结束后，幼鸟仍跟随成鸟活动，并逐渐集成大群，在第一次寒潮到来前南迁越冬。
燕子课文原文注音
燕子课文原文注音燕子课文原文注音预习时，要读通课文，理解词句，了解课文的主要内容，下面是小编整理的燕子课文原文注音，欢迎来参考！yàn zǐ 燕子zhèng zhèn duó郑振铎yī shēn wū hēi guāng liàng de yǔ máo ，yī duì jun4 qiào qīng kuài de chì bǎng ，jiā shàng yī shuāng jiǎn dāo sì de wěi bā ，còu chéng le nà yàng huó pō kě ài de xiǎo yàn zǐ 。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一双剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
yáng chūn sān yuè ，cái xià guò jǐ zhèn méng méng de xì yǔ 。
wēi fēng chuī fú zhe qiān wàn tiáo cái zhǎn kāi huáng lǜ méi yǎn de róu liǔ 。
qīng de cǎo lǜ de yè ，gè zhǒng sè cǎi xiān yàn de huā ，dōu xiàng gǎn jí sì de jù lǒng lái ，xíng chéng le guāng cǎi duó mù de chūn tiān 。
燕子生活知识点归纳总结
燕子生活知识点归纳总结一、燕子的形态特征燕子的体形纤细，特征明显，外形优美，燕子的嘴呈剪刀状，又细又长，适合捕食昆虫，而燕子的翅膀很长，燕子的拍打翅膀的频率非常高，使得燕子能够飞得很高。
燕子的尾巴尖尖的，而且尾巴上有一对很长的尾羽，燕子的脚短小，爪子强而锐利，燕子的脚掌上面的肉垫发达，为了适应常常停息在光滑的植物上。
燕子体羽的颜色以蓝黑色为主，身体呈细长笔直的线形，燕子的背部呈钢蓝黑色，燕子的头部和上体的颜色灰蓝色，燕子的背上有一道白色的横纹。
二、燕子的生活习性1. 吃食习性燕子主要以昆虫、蜘蛛等小型无脊椎动物为食，燕子以空中捕食为主，其飞翔速度极快，能够迅速捕食到空中的昆虫，也会在水面上捕食昆虫和小型水生动物。
2. 繁殖习性燕子是典型的飞行繁殖鸟类，每年都会选择特定的地点进行繁殖，燕子在繁殖季节会选择在高处悬挂或者山洞内筑巢，以确保巢的安全，燕子的巢材有树叶、草、泥土等构成，燕子是单配偶制，雄燕子和雌燕子配对后会长时间生活在一起。
三、燕子的繁殖习性燕子的繁殖季节一般为每年的春季，燕子的繁殖习性主要表现在以下几个方面：1.选择筑巢地点燕子在繁殖季节会选择在高处悬挂或者山洞内筑巢，以确保巢的安全。
燕子筑巢通常都是通过泥土、树叶、草等材料构造巢穴，巢穴建造完毕后，燕子会将巢穴内部用细草和毛线等柔软材料修饰，以确保巢穴内的温暖和舒适。
2.繁殖孵化燕子一般每年只会繁殖一次，燕子的繁殖孵化期为春季，燕子的雌鸟一般会在巢内产下4-5枚白色的蛋，在孵化期间，雄鸟和雌鸟会轮流孵化蛋，并确保蛋的温度和湿度合适，孵化期一般为15-18天。
3.育雏期燕子的幼崽一般在孵化后的3-4周内会学会飞行，燕子的雏鸟主要以昆虫等小型无脊椎动物为食，雏鸟在孵化后的一定时间内需要父母的照料和喂养，直到学会飞行能够独立觅食。
四、燕子的迁徙习性燕子是典型的候鸟，每年都会根据气候和食物的变化进行迁徙，燕子在北温带地区繁殖，并在南方地区越冬。
《燕子》(完整版)PPT课件
《燕子》(完整版)PPT 课件contents •燕子概述与生物特性•文学作品中的燕子意象•艺术创作中的燕子元素•燕子与人类文化的关系探讨•校园环境中的燕子观察与保护实践•总结回顾与展望未来发展趋势目录燕子概述与生物特性燕子种类及分布范围种类分布范围生物形态特征01020304体型羽毛头部翅膀与尾羽生活习性与迁徙规律生活习性迁徙规律燕子具有显著的迁徙行为，通常在春季从南方飞往北方繁殖，秋季则返回南方越冬。
迁徙过程中，燕子会结成大群进行长途飞行。
文学作品中的燕子意象古代诗词中的燕子描绘燕子双飞的形象燕子与春天的联系燕子与离别的情感现代散文与小说中的燕子形象燕子的生活习性在现代散文中，作家们常常通过描绘燕子的生活习性来表现自然之美和生命之力。
如郑振铎的《燕子》一文中，详细描绘了燕子筑巢、孵卵、育雏等生活场景。
燕子的象征意义在小说中，燕子也常被赋予象征意义。
它们代表着自由、灵动和希望。
例如，在莫言的小说《红高粱家族》中，燕子象征着主人公九儿的自由精神和不屈意志。
燕子在文学作品中的象征意义爱情与家庭的象征燕子双飞的形象使其成为爱情与家庭的象征。
在文学作品中，燕子常被用来表达对美好爱情和幸福家庭的向往和追求。
春天与希望的象征燕子的到来预示着春天的到来，因此它们也被视为希望和生机的象征。
在文学作品中，燕子常被用来表达对美好未来的期许和追求。
自由与灵动的象征燕子飞翔的姿态自由、灵动，这使得它们成为自由精神的象征。
在文学作品中，燕子常被用来表达对自由、独立和个性的追求。
艺术创作中的燕子元素写实表现抽象表现装饰性表现030201绘画作品中的燕子表现技法音乐作品中的燕子主题创作歌曲创作器乐作品音乐剧/舞剧影视作品中的燕子形象塑造电影/电视剧纪录片将燕子作为影片中的角色或象征元素，通过故事情节和角色塑造表现燕子的形象和意义。
动画片燕子与人类文化的关系探讨春天的使者燕子通常在春季迁徙，它们的到来标志着春天的来临，象征着新生和希望。
小学课文燕子原文带拼音
小学课文燕子原文带拼音小学课文燕子原文带拼音《燕子》是郑振铎写作的散文。
这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。
小学课文燕子原文带拼音，一起来看看。
yàn zǐ 燕子zhèng zhèn duó郑振铎yī shēn wū hēi guāng liàng de yǔ máo ，yī duì jun4 qiào qīng kuài de chì bǎng ，jiā shàng yī shuāng jiǎn dāo sì de wěi bā ，còu chéng le nà yàng huó pō kě ài de xiǎo yàn zǐ 。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一双剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
yáng chūn sān yuè ，cái xià guò jǐ zhèn méng méng de xì yǔ 。
wēi fēng chuī fú zhe qiān wàn tiáo cái zhǎn kāi huáng lǜ méi yǎn de róu liǔ 。
qīng de cǎo lǜ de yè ，gè zhǒng sè cǎi xiān yàn de huā ，dōu xiàng gǎn jí sì de jù lǒng lái ，xíng chéng le guāng cǎi duó mù de chūn tiān 。
关于燕子的资料
关于燕子的资料燕子，是燕科鸟类的通称。
益鸟。
体型小巧，两翅尖长，尾羽平展时呈叉状，飞行时捕食昆虫。
燕子是雀形目燕科的1属。
本属鸟类体型小，体长13～18厘米。
翅尖长，尾叉形。
背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。
翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典型食虫鸟类的嘴型。
脚短小而爪较强。
世界上有家燕、岩燕、灰沙燕、金腰燕和毛脚燕等20多种，中国有4种，其中以家燕和金腰燕等比较常见。
如家燕夏季遍布各地，在建筑物的屋檐下筑巢，秋冬季节飞往南方。
最喜欢接近人类。
燕子一般在4～7月繁殖。
家燕在农家屋檐下营巢。
巢是把衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶。
巢为皿状。
每年繁殖2窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。
每窝产卵4～6枚。
第二窝少些，为2～5枚。
卵乳白色。
雌雄共同孵卵。
14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂。
雏鸟约20天出飞，再喂5～6天，就可自己取食。
食物均为昆虫。
金腰燕体形似家燕，但稍大些。
此种燕腰部栗黄，非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别。
习性亦与家燕相似，但大都栖息于山地村落间。
燕是典型的迁徙鸟。
繁殖结束后，幼鸟仍跟随成鸟活动，并逐渐集成大群，在第一次寒潮到来前南迁越冬。
燕子是人类的益鸟，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉25万只害虫，所以我们不能伤害它。
燕子在冬天来临之前，它们总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气，而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟。
表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬，等到春暖花开的时节再由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业。
果真如此吗？其实不然。
原来燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果、种子和在冬季改吃树叶（有些针叶树种即使在冬季也不落叶）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校：__________班级：__________姓名：__________
同学们，学习《燕子》一课，要认识9个生字，会写14个生字；能正
确、流利地朗读课文；理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟
燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象；学习作者细致的观察和一些表达
方法，积累好词佳句。
相信自己，开始吧！
一、我能把下列词语读正确。
燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴
活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 增添
光彩夺目 生机 掠过 稻田 一圈
一转眼 偶尔 音符 演奏 赞歌
请同学或家长检查认读情况，全读对的同学奖励自己一颗小星星吧！（ ☆ ）
*哪个词语不好读，标出来多读几遍。
*看看文中还有不好读的词语吗？找一找，想办法解决。
二、我能把课文读好。
课文我共读了______遍。
第 遍我能读正确，第 遍我能读通顺，第 遍我能读流利。
*选择自己喜欢的方式检验一下吧！
A .我想与小伙伴一起读一读。
B .我想请同学帮我检查一下！
三、我能把易错的生字认真写正确，注意
四、理解词语是读懂课文的第一步。
我能找出文中难懂的词语，并通过查字典和联系上下文等方法来理解。
俊俏：
掠过：
偶尔：
荡漾：
光彩夺目：
五、默读课文，想想每个自然段讲了什么？第一段写：
第二段写：
第三段写：
第四段写：
六、我会赏。
这篇文章的语言真美，我想把喜欢的句子抄下来。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
郑振铎爷爷笔下的小燕子给我留下了这样的印象：
七、我能查阅资料，更好地了解作者郑振铎。
他的主要作品有：
八、问题袋袋裤：
1.看到课题，我想到了
2.预习过程中，我还有几个疑问，记录下来。
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
燕子，燕子
汪 舢
以前在家的时候，早在三月就可以看见天空燕子的身影。
乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，姿势简洁，还有一双剪刀似的尾巴！在天空，稻田，屋檐[y án ]，电线杆上随处可见。
阳春三月那会儿，风还在吹，微冷；毛毛雨还在洒落，稀疏；山上的树正在吐芽，渐绿。
天空猛然一下划过一道，两道，三道。
无数道弧线，是燕子，是燕子，她们譬[p ì]如赶集的人们一样奔聚而来，为烂漫的春天添颜加色。
那些伶俐的可爱的燕子，是从哪儿飞来的呢？都争相加入这隽[ju àn ]妙的春景图中来，为本来生机勃勃的春天又增添了几多生机与生趣。
我总喜欢坐在自家的阳台上看飞来飞去的燕子，她们带着轻盈的剪刀似的尾巴，俯冲在毛毛雨中，或是在阳光下，怀着简朴的梦飞在朗朗的天空之上。
猛一下，又从天空俯冲
到绿油油的稻田上了。
有的时候，在家门口的电线杆线上，偶憩息着三两只，远处看去，就像是在线上打的几个小黑结，是那么的显眼。
看，平静的河面上，她们的尾翼在沾水，一下，两下，三下，荡起了圈圈波痕，她们是在洗澡吗？
小时候总看见外公在燕子飞来之际做一个木制的东西钉在屋檐下，后来才知道是为了招燕子在自家的屋檐下筑巢。
家乡有这么个说法：有燕子在房子的屋檐下安家，说明这家人和乐融融，和蔼亲善。
反之则……可是有的人家也为燕子在自家的屋檐下搭好了窝，燕子却不来筑巢，主人就会因此而忧戚，而烦恼！就会想各种办法，比如重新打扫屋子呀，或是装饰屋檐呀，或是其他什么的。
小的时候我比较调皮，总趁大人们不注意的时候就去捅别人家屋檐下的燕子窝，看到窝里的小蛋掉在地上，就会拍手蹦跳！当然，因为这也挨了邻居的不少打骂！现在回到家乡，邻居还会拿那些事儿来取笑我呢。
现在想来，无比的羞愧，尤其是知道燕子辛苦筑巢之后。
这就是我家乡的燕子，她们可爱，漂亮，美丽，神奇。
家乡有了她们而有了几分色彩，有了她们，也眷顾了远离家乡的人的各种情怀！
——内容有删改用笔标画出文中描写燕子外形的语句，与刚学的《燕子》一课做一下比较。
想想从这篇文章中你对燕子有了哪些新的收获？。