高一历史蒸汽的力量
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高中历史必修二53蒸汽的力量
政治：④英国资产阶级代议制的确立
一、“大工业”的狂飙时代
（一）英国工业革命
1、背景 （1）直接原因 （2）条件 2、概况
生产手段的革命：机器生产代替手工生产
生产组织的变革：手工工场到机器大工厂（机器大工业） 生产动力的变革：传统动力到蒸汽动力
交通工具的变革：汽船和火车的发明
一、“大工业”的狂飙时代
（二）表现
英国的生产能力比世界上其他国家的总和还要多 伦敦成为国际金融和贸易中心
1851 年举办了 第一次世博会
三、世界市场的孕育和成熟
（一）资本主义世界市场的初步形成
1、根本原因：工业革命的开展，为满足急剧扩大的生产和商品销售的需要
途 径：列强在世界范围内扩张
2、条
件：物质条件：各国经济实力的大大增强 生产互补；国际间交流频繁
一、“大工业”的狂飙时代
（一）英国工业革命
1、背景
（1）直接原因： 工场手工业不能满足扩大的市场的需求
（圈地运动；最大的殖民国家）
（2）条件
①海外殖民扩张和掠夺 ，为工革提供了资金来源，也扩
经 大了海外市场 济 ②圈地运动的进行，为工革提供了劳动力资源并促进国
内市场的扩大
市场 资金 劳动力 原料
③手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟 技术
（3）对世界
（二）工业革命的扩展
1、横向扩展
原因：1825年英国取消机器出口禁令 表现：在欧洲大陆和美洲广泛开展起来
英国 18C末
欧陆、北美
19C中后期
世界其他地区 (俄.日.中)
2、纵向发展 原因：机床的发明和通用部件的标准化生产
影响：机械化生产迅速普及，推动了世界工业化的进程
蒸汽的力量高中历史知识点
蒸汽的力量高中历史知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人民版高中历史专题五三、《蒸汽的力量》教学设计
2.学生在思维方面：具备一定的历史思维能力，但分析、比较、归纳等高阶思维能力有待提高。
3.学生在兴趣方面：对科技发展史感兴趣，但对蒸汽时代的相关知识可能缺乏学习兴趣，需要教师激发。
4.学生在情感态度方面：对科技进步有积极态度，但可能对民族科技发展历程认识不足，需要加强民族自豪感教育。
三、教学重难点和教学设想
针对高中历史专题五三《蒸汽的力量》这一章节，学生在学习过程中已具备以下基础：对工业革命有一定的了解，掌握了基本的近代科技发展史知识。在此基础上，学生对蒸汽技术的影响及历史背景有初步的认识，但对其深层含义和影响可能缺乏系统、全面的了解。因此，在教学过程中，教师需关注以下几点：
1.学生在认知方面：对蒸汽机的发明及其应用场景有初步了解，但可能对蒸汽力量对社会变革的深刻影响理解不够深入。
（一）教学重难点
1.重点：蒸汽机的发明及其在工业革命中的作用，蒸汽力量对社会生产力、生产关系及社会结构的影响。
2.难点：理解蒸汽时代的特点，分析蒸汽技术在我国与西方国家的发展异同，运用历史唯物主义观点分析蒸汽力量对社会变革的作用。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用情境创设法，通过展示蒸汽时代的图片、视频等资料，让学生感受蒸汽力量对社会的影响，激发学习兴趣。
（2）运用问题导向法，设计具有启发性的问题，引导学生思考蒸汽技术对社会发展的作用。
（3）采用合作探究法，分组讨论我国与西方国家在蒸汽技术发展方面的异同，培养学生的合作精神和探究能力。
（4）实施比较分析法，引导学生对比分析蒸汽时代的特点，提高学生的分析能力。
（5）利用归纳总结法，帮助学生系统梳理所学知识，培养学生的归纳能力。
人民版高中历史专题五三、《蒸汽的力量》教学设计
一、教学目标
3.学生在兴趣方面：对科技发展史感兴趣，但对蒸汽时代的相关知识可能缺乏学习兴趣，需要教师激发。
4.学生在情感态度方面：对科技进步有积极态度，但可能对民族科技发展历程认识不足，需要加强民族自豪感教育。
三、教学重难点和教学设想
针对高中历史专题五三《蒸汽的力量》这一章节，学生在学习过程中已具备以下基础：对工业革命有一定的了解，掌握了基本的近代科技发展史知识。在此基础上，学生对蒸汽技术的影响及历史背景有初步的认识，但对其深层含义和影响可能缺乏系统、全面的了解。因此，在教学过程中，教师需关注以下几点：
1.学生在认知方面：对蒸汽机的发明及其应用场景有初步了解，但可能对蒸汽力量对社会变革的深刻影响理解不够深入。
（一）教学重难点
1.重点：蒸汽机的发明及其在工业革命中的作用，蒸汽力量对社会生产力、生产关系及社会结构的影响。
2.难点：理解蒸汽时代的特点，分析蒸汽技术在我国与西方国家的发展异同，运用历史唯物主义观点分析蒸汽力量对社会变革的作用。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用情境创设法，通过展示蒸汽时代的图片、视频等资料，让学生感受蒸汽力量对社会的影响，激发学习兴趣。
（2）运用问题导向法，设计具有启发性的问题，引导学生思考蒸汽技术对社会发展的作用。
（3）采用合作探究法，分组讨论我国与西方国家在蒸汽技术发展方面的异同，培养学生的合作精神和探究能力。
（4）实施比较分析法，引导学生对比分析蒸汽时代的特点，提高学生的分析能力。
（5）利用归纳总结法，帮助学生系统梳理所学知识，培养学生的归纳能力。
人民版高中历史专题五三、《蒸汽的力量》教学设计
一、教学目标
高中历史人民版必修二专题五第三课“蒸汽”的力量
第三课 蒸汽的力量
概念：工业革命
又称“产业革命”，指的是以手工技术为基 础的资本主义工场手工业过渡到采用机器生 产的资本主义大工业的过程。
手工生产
手工工场
机器生产
工厂制度
工业革命的本质特征是机器大生产取代手工劳动
思考
1.为什么工业革命首先发生在英国？ 2、你认为机器大生产代替手工劳动 需要具备哪些条件呢？
自由主义
给予他国最惠国待遇， 具体做法： 逐渐取消关税保护。
整体结构： 三 “蒸汽”的力量
（工业革命）
英国工业革命 （条件、主要成就、影响）
工业革命扩展
资本主义世界市场 初步形成和逐渐成熟
5、工业革命的消极影响：
（1）无产阶级遭受着日益深重的剥削和压迫 （2）亚非拉等落后地区加快了殖民地半殖民 地的进程，受到了日益严重的掠夺，使东方从 属于西方 （3）环境污染
市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足 这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革 命。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》
施工中的英国利物 浦──曼彻斯特铁路 （1831年）。
英国史蒂芬孙父子 1826年制造的蒸汽机车 “火箭”号。
英国工业革命的完成
1840年前后，英国的大机器生产已基 本取代了手工劳动，大工厂已基本取代了 手工工场，工业革命基本完成。英国成为 世界上第一个工业化国家。
工业革命的积极影响
（1）工业革命大幅度地提高了社会生产力，丰富了人们的物 质生活，资本主义经济迅速发展，人类进入蒸汽时代； （2）工业革命改变了经济地理状况和人口结构，加快了城市 化进程。 （3）促进了科学教育事业的发展，促进了科学社会主义的诞 生。 （4）工业革命引起社会关系变化：工业资产阶级和工业无产 阶级成为社会的两大阶级。 （5）促进了资本主义世界市场的形成。 （6）工业革命引起生产组织形式变化： 传统的手工工场无法 适应机器生产的需要，工厂成为工业生产的主要组织形式， 发挥着日益重要 的作用。 （7）工业革命引起社会经济结构变化：从事农业人数减少、 从事工业、服务业人数迅速增加。
概念：工业革命
又称“产业革命”，指的是以手工技术为基 础的资本主义工场手工业过渡到采用机器生 产的资本主义大工业的过程。
手工生产
手工工场
机器生产
工厂制度
工业革命的本质特征是机器大生产取代手工劳动
思考
1.为什么工业革命首先发生在英国？ 2、你认为机器大生产代替手工劳动 需要具备哪些条件呢？
自由主义
给予他国最惠国待遇， 具体做法： 逐渐取消关税保护。
整体结构： 三 “蒸汽”的力量
（工业革命）
英国工业革命 （条件、主要成就、影响）
工业革命扩展
资本主义世界市场 初步形成和逐渐成熟
5、工业革命的消极影响：
（1）无产阶级遭受着日益深重的剥削和压迫 （2）亚非拉等落后地区加快了殖民地半殖民 地的进程，受到了日益严重的掠夺，使东方从 属于西方 （3）环境污染
市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足 这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革 命。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》
施工中的英国利物 浦──曼彻斯特铁路 （1831年）。
英国史蒂芬孙父子 1826年制造的蒸汽机车 “火箭”号。
英国工业革命的完成
1840年前后，英国的大机器生产已基 本取代了手工劳动，大工厂已基本取代了 手工工场，工业革命基本完成。英国成为 世界上第一个工业化国家。
工业革命的积极影响
（1）工业革命大幅度地提高了社会生产力，丰富了人们的物 质生活，资本主义经济迅速发展，人类进入蒸汽时代； （2）工业革命改变了经济地理状况和人口结构，加快了城市 化进程。 （3）促进了科学教育事业的发展，促进了科学社会主义的诞 生。 （4）工业革命引起社会关系变化：工业资产阶级和工业无产 阶级成为社会的两大阶级。 （5）促进了资本主义世界市场的形成。 （6）工业革命引起生产组织形式变化： 传统的手工工场无法 适应机器生产的需要，工厂成为工业生产的主要组织形式， 发挥着日益重要 的作用。 （7）工业革命引起社会经济结构变化：从事农业人数减少、 从事工业、服务业人数迅速增加。
人民版高中历史必修二5.3《“蒸汽”的力量》教案
《“蒸汽”的力量》教案名师说课课标分析课程标准要求了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响，工业革命是资本主义发展史上的重要里程碑，基本史实包括历史条件、进程、重大发明，在识记史实的基础上重点理解工业革命推动了资本主义世界市场的形成。
学情分析在初中历史教材中，学生已了解英国发生工业革命的历史条件、基本过程和重要发明，教师可以引导学生简单回顾，重点在于使学生更深刻地理解工业革命的发生是市场需求发展的结果，工业革命的进行又进一步扩大世界市场。
教学方法1．由学生已知的知识出发，由浅入深地运用谈话方式，激起学生的学习兴趣，让学生在探究问题中获取知识、提高能力，并形成完整的知识体系。
2．探究工业革命发生的原因及其影响，指导学生分析历史事件的前后因果联系，提高学生正确评价历史事件的能力。
3．利用图片、视频资料，引导学生独立思考，概括、阐释史实，理解教材内容。
学习方法1．学生阅读教材，结合已有知识，掌握新知识，建构本课的知识体系，形成对工业革命的初步认识。
2．讨论英国发生工业革命的原因、利用工业革命成果推动社会经济的措施、工业革命对世界市场形成的推动等问题，认识科学技术对社会进步起到的巨大作用。
3．考察学校周边地区经济发展的实际情况，思考经济发展与环境保护的关系，设计环境保护的可行性方案。
树立环保意识和经济可持续发展的观念。
教学目标知识与技能1．掌握工业革命的历史条件，了解瓦特等重要历史人物的活动。
2．了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况。
3．了解英国发展经济成为世界工厂的措施，分析英国成为世界工厂的表现。
4．认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力。
过程与方法1．指导学生阅读教材，结合已有知识进行探究，然后炳生共同总结。
2．利用各种图表如工业革命成果表等，使教学内容直观化，使学生加深对教学内容的理解，提高学习效率。
3．结合工业革命的进程与影响，以及世界市场的孕育和成熟，使学生能够正确评价工业革命的意义。
历史：5.3《蒸汽的力量》课件(人教版必修2)
（四）、主要的殖民方式及影响： 方式
1、野蛮掠夺 2、屠戮土著居民 3、黑奴贸易 4、不平等贸易： 垄断殖民地贸易、欺骗性贸易 1、对世界来说：加速了世界各地区间的交 流和融合，世界市场得到了拓展 2、对殖民者来说：获取了巨额财富，作为 资本原始积累的重要手段，促进了欧洲资 本主义的发展 3、对被殖民者来说：造成了巨大的灾难
3、工业革命的主要影响：
(1)极大地提高了社会生产力 ,使英国从农业社会转变为工业社会 【资料卡片】
◆大部分劳动力从农业生产转入工业生产；同时 【资料卡片】 (2)改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了城 相当多的劳动力又因机器的使用而从直接生产中 ◆工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英 市化进程。 被排挤出来，为第三产业（主要是服务业）的发 国为例，从 1770年到1840年，每个工人的日生产 ①城市化进程加快； 展准备了条件。 率平均提高 20倍，英国的原棉消耗量从1800年的 ②农业人口减少，工业人口和第三产业人口增加 ◆1760 年,英国5万到 10 万人的城市只有一个 , 5200 万磅，增加到 1840 年 45590万磅。 生铁产量 (3) 使资本主义社会阶级关系发生变化 ： 1851 年达到 13吨 个，而且 10万人以上的大城市已 1720 年为 25000 ,1840年增至 139640吨。煤产量 经有 7个。特别是新兴工业城市的发展迅速 社会日益分裂为两大对立的阶级：资产阶级和无产阶级 1770 年为 260万吨，1836年增至3000万吨。 ,如 曼彻斯特 、利物浦、格拉斯哥等等。1851年,英 ◆“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的 (4)促进了科学教育的发展和科学共产主义诞生 国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过 生产力 ,比过去一切时代创造的生产力还要多,还要 (5) 资本主义世界市场初步形成 。 农村人口，城市人口比重达到 50.2，初步实现 大。” -----马、恩《共产党宣言》 了城市化。
2015年春高一历史人民版必修2专题5 第3课 “蒸汽”的力量 课件
• (3)法制：废除阻碍经济发展的一系列旧法令， 建立社会福利制度。维护资本主义自由贸易、 自由竞争和自由生产的原则。 炮舰政策 • (4)外交：推行“__________”控制海洋，强 制推行自由贸易。 大工厂制 • (5)企业管理：利用__________对工人进行 严格管理和残酷剥削。 • (6)教育：大力兴办教育，传播科学技术。
拓展深化
• 第一次工业革命的特点及影响 • (1)特点 • ①没有坚实的科学基础。第一次工业革命时， 许多技术的发明来源于有生产实践经验的工 匠，科学和技术尚未真正结合。 • ②发明的机器主要是在轻工业领域，如纺织 机，而煤炭和交通运输业发展较慢，且是在 轻工业技术革命的带动下发展起来的。
• ③这次工业革命是英国一花独放，绝大多数 发明成果都出自英国，英国成为世界发展的 核心。 • ④工业革命后开始了城市化进程，真正意义 上的近代化(机器工业)过程开始了。
• • • • • •
2．成熟 (1)标志：国际经济交流基本准则的确立。 (2)国际经济交流准则： 自由贸易 ①原则：__________原则。 ②内容：资本的自由流动、安全与增值。 关税 ③具体做法：给予他国最惠国待遇，逐渐取 消__________保护。
合作探究
• 【史料】 • 材料一
• 材料二 不断扩大产品销售的需要，驱使资 产阶级奔走于全球各地„„这些工业所加工 的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥 远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消 费，而且同时供世界各地消费。 • ——《共产党宣言》
• 【解析】 1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱 机，故排除A项；棉纺织厂发展如此快是因 为动力革命——蒸汽机的改进，所以此题正确 选项是B项；铁路的修建是在1825年，故排 除C项；D项不符合当时史实。
高一历史人民版必修2：专题五 三 “蒸汽”的力量
1．18世纪末，英格兰人约翰·马卡丹设计了新的筑路方法，
用碎石铺路，路中偏高，便于排水，路面平坦宽阔。后来， 这种路便取其设计人的姓，取名为“马卡丹路”，简称 “马路”。马路的出现主要是适应当时英国社会出现的什么 重大变革的需要 ( )
A．农业灌溉的需要
B．旅游观光的需要 C．工业革命商品运输的需要 D．借助水力驱动机器设备的需要
文明进步，也为世界市场的发展和人类文明进步奠定了雄厚 的物质基础和先进的技术基础。 3．工业革命改变了世界格局，促进了资本主义世界殖 民体系的形成。
记知识纲要
一、“大工业”的狂飙时代——英国的工业革命
1．条件 (1)资金：海外殖民扩张和掠夺。 (2)劳动力： 圈地运动 的进行。 (3)技术： 手工工场 的发展使技术改革和机器发明条件成熟。
通运输业发展较慢，且是在轻工业技术革命的带动下发展
起来的。 (3)从英国开始，且英国居主导地位，绝大多数发明成 果都出自英国，使其成为世界发展的核心。 (4)工业革命后开始了城市化进程，真正意义上的近代
化过程开始了。
二、打造“世界工厂”
1．根本原因 工业革命 使英国的实力大大增强。
2．措施 (1)政治：进行民主化改革，确立工业资产阶级的主导地 位为经济发展提供了有利条件。经三次议会制度改革，建立 了资本主义民主化运行机制。建立职业警察制度，保持社会 稳定。
解析：注意时间是18世纪末，当时英国正在进行工业革命，
“马路”与交通有关，因此答案为C。
答案：C
考查工业革命促进了生产力发展，改变 了世界面貌 [例2] (2012·天津高考)右图
为英国工业革命时代阿克莱特于1771年
建立的纺纱厂遗址，现为世界文化遗产。 该纺纱厂所利用的动力应该是( A．蒸汽动力 C．水电动力 )
人民版高中历史必修2“蒸汽”的力量2
“蒸汽”的力量(—)教学目标[内容标准]了解两次工业革命基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
[知识与能力]了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响。
了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况。
认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力。
培养学生识读经济图表的能力，注意搜集生活中有关科技促进经济发展的材料。
[过程与方法]结合工业革命中交通工具改进对人类生活的影响，让学生总结自己身边交通工具和方式的演变。
从整体上认识英国历史发展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面性。
科技是一把双刃剑，既促进了社会进步，又给人类带来一些问题，结合学习请学生提出个性化的见解，并找出史料来论证自己的观点。
注意历史发展中经济史材料、数据和图表的阅读，培养自己用数字说明经济生活问题的能力，养成务实的经济分析习惯。
[情感、态度与价值观]总结工业革命带来的社会问题，形成正确的发展观和自然观，确立以人为本、关注生活质量的意识。
科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神。
科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技的竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展做出贡献。
（二）教学内容分析◆教材首先分析了英国工业革命发生的原因，并介绍了工业革命中的一些成就，工业革命推动了英国社会的民主化、法制化、工业化和城市化，为适应工业革命发展，英国政府和企业界采取了—系列措施促进资本主义经济的发展。
在对外殖民争夺中，暴力争夺和分割占主导地位，客观上使各民族各地区间政治经济文化联系加强，同时，在进行国际贸易、分割市场时，开始采用协商等和平办法来解决问题，标志着在世界市场上开始理性地交流。
◆教材分析英国工业革命发生原因时，注意了同前几课所学内容的联系；运用表格简单介绍了工业革命中的重大成果；讲述了英国社会变革及对英国成为世界工厂的影响；介绍工业革命后世界市场形成时的两种不同的手段：暴力争夺和和平协商。
高一历史课件：必修二 专题五 蒸汽的力量共27页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
高一历史课件：必修二 专题五 蒸汽的 力量
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
高一历史“蒸汽”的力量课件 人民版
A工业革命是世界市场形成的关键性因素
B
B国际经济交流基本准则的确立标志着世界市场的初步 形成 C殖民体系的形成是世界市场形成的保障 D资本主义政治制度在世界确立为其提供了政治保证
二、英国首先发生工业革命的前提和条件
17世纪，整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，反映 自由、民主和科学的新思想被当做“异端”、“邪说” 而受压制，不少有发明创造的科技人才被处刑罚。与 此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩张 的连年战争中，意大利四分五裂——这样科学技术人 才纷纷涌向地处欧洲边缘而较安定的英伦三岛。 1740年经英国政府批准的实用专利品4件，1750年为7 件，1760年增加为14件。 —《英国经济史编》
根据以上材料，归纳英国最先开始工业革命的优 越条件有哪些？此外,你认为还有什么原因?
（1）国内政治开明；（2）重视人才和科技
二、英国首先发生工业革命的前提和条件
ห้องสมุดไป่ตู้
提示：资金、市场、劳动力、技术、 政治保障（前提条件）
（见 课 本 第 1 节）
三、工业革命的进程及重大发明
后实在一健力它 代的未切全的武 的基来难了双装 劳础创题人手了 动，造。类变人 。将奇它的得类 有迹为大力， 助打机脑大使 并下械以无虚 报了动处穷弱 偿坚力理，无
3.工业革命引起 的技术革命。联 结世界经济的纽带逐渐形成. 4.工业革命改变了 的形成,成为 ，促进了资本主义 形成的重要保障。
五、世界市场的初步形成和逐渐成熟
与工业革命的关系
1、初步形成
时间及标志：
五、世界市场的初步形成和逐渐成熟
2、逐渐成熟 标志：国际经济交流基本准则的确立。
原则：自由主义的原则； 内容：保证资本的自由流动、 安全与增值；规定在国际贸易 中给予最惠国待遇，逐渐取消 关税保护； 意义：使国际经济交流更加理 智，信用增强，标志着资本主 义世界市场逐渐成熟。
高中历史人民版必修二5.3蒸汽的力量(24张PPT)
第三课 “蒸汽”的力量
---工业革命
1
概念解析:工业革命
工业革命是指资本主义发展史上用机器大生产代替 手工劳动的飞跃。18世纪60年代首先发生于英国，到 19世纪中期，法、德、美等国也相继完成了工业革命。 它既是生产技术的一次革命，也是生产关系的一场革 命。它为世界市场的发展和人类文明进步奠定了雄厚 的物质基础和先进技术基础。
③1851年英国举办第一次世界博览会
12
三、世界市场的孕育和成熟工业革命对资本
1、世界市场的初步形成
主义世界市场的发 展有哪些影响？
（1）原因：
①19C60至70年代，列强在世界范围内扩张，使世界上绝大
部分落后国家和地区被迫卷入资本主义世界市场。
（途径）
②工业革命密切了国家交流。各行业和各国间生产的互补
②大部分劳动力从农业转入工业生产
③很多劳动力被机器生产排挤，为第三产业发展准
备了条件
④工业化意味着财富涌现，人们可获得更多的生活
资料
A①②③
B①②③④
C ①②④
D②③④
19
D 6、下列不属于资本主义世界市场初步形成标志的是： A、日本的“开国” B、澳大利亚成为英国的殖民地 C、中国的“门户开放” D、印度成为英国的殖民地
2、世界市场的逐渐成熟： 标志：国际经济交流基本准则的确立。
原则：自由主义。
国际经济交 流基本准则
内容：保证资本的自由流动、安 全与增值；规定在国际贸 易中给予最惠国待遇，逐 渐取消关税保护。
意义：使国际经济交流更加理智， 信用增强，标志着资本主义 世界市场逐渐成熟。
工业文明取代农业文明
经济中国自然经济逐步解体；
C、亚当·斯密
D、大卫·李嘉图
---工业革命
1
概念解析:工业革命
工业革命是指资本主义发展史上用机器大生产代替 手工劳动的飞跃。18世纪60年代首先发生于英国，到 19世纪中期，法、德、美等国也相继完成了工业革命。 它既是生产技术的一次革命，也是生产关系的一场革 命。它为世界市场的发展和人类文明进步奠定了雄厚 的物质基础和先进技术基础。
③1851年英国举办第一次世界博览会
12
三、世界市场的孕育和成熟工业革命对资本
1、世界市场的初步形成
主义世界市场的发 展有哪些影响？
（1）原因：
①19C60至70年代，列强在世界范围内扩张，使世界上绝大
部分落后国家和地区被迫卷入资本主义世界市场。
（途径）
②工业革命密切了国家交流。各行业和各国间生产的互补
②大部分劳动力从农业转入工业生产
③很多劳动力被机器生产排挤，为第三产业发展准
备了条件
④工业化意味着财富涌现，人们可获得更多的生活
资料
A①②③
B①②③④
C ①②④
D②③④
19
D 6、下列不属于资本主义世界市场初步形成标志的是： A、日本的“开国” B、澳大利亚成为英国的殖民地 C、中国的“门户开放” D、印度成为英国的殖民地
2、世界市场的逐渐成熟： 标志：国际经济交流基本准则的确立。
原则：自由主义。
国际经济交 流基本准则
内容：保证资本的自由流动、安 全与增值；规定在国际贸 易中给予最惠国待遇，逐 渐取消关税保护。
意义：使国际经济交流更加理智， 信用增强，标志着资本主义 世界市场逐渐成熟。
工业文明取代农业文明
经济中国自然经济逐步解体；
C、亚当·斯密
D、大卫·李嘉图
高一历史蒸汽的力量(2019年11月整理)
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丘北县路灯维修车出租：/ ；
3．工业革命的扩展 (1)原因：1825年，英国取消 机器出口 的禁令。
(2)表现
①工业革命在欧洲大陆和美洲广泛开展起来。
②美国人惠特尼 率先使用通用部件制造滑膛枪，
推动了美国机床工业的诞生和工业生产的标准化。
它的发展，使美国
机械制造迅业速处于领先
地位，摆脱了对英国的依赖。
(3)影响：机械化生产迅速普及，推动了世界工业
命发生的巨大动力和可靠的政治保障。
2．英国工业革命 (1)开端：首先从棉纺织业开始，纺织技术革新推 动了工业的发展，近代机器大工业诞生；确立了 新的生产组织管理形式——资本主义 大工厂 制 度，工业资本主义开始占主导地位。 (2)动力革新：瓦特总结前人的经验，制成了万能 蒸汽机，广泛应用于工业生产，推动了燃料工业、 机械制造业、冶金业、材料工业的革命。 (3)交通运输业的革新：利用蒸汽机为动力的 汽船 成为连接世界各地的重要交通工具；1825年，英 国人史蒂芬孙 利用蒸汽机牵引列车试验成功， 人类陆上交通进入蒸汽动力时代。交通工具的革 新极大地改变了人类的生产和生活。
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3．工业革命的扩展 (1)原因：1825年，英国取消 机器出口 的禁令。
(2)表现
①工业革命在欧洲大陆和美洲广泛开展起来。
②美国人惠特尼 率先使用通用部件制造滑膛枪，
推动了美国机床工业的诞生和工业生产的标准化。
它的发展，使美国
机械制造迅业速处于领先
地位，摆脱了对英国的依赖。
(3)影响：机械化生产迅速普及，推动了世界工业
命发生的巨大动力和可靠的政治保障。
2．英国工业革命 (1)开端：首先从棉纺织业开始，纺织技术革新推 动了工业的发展，近代机器大工业诞生；确立了 新的生产组织管理形式——资本主义 大工厂 制 度，工业资本主义开始占主导地位。 (2)动力革新：瓦特总结前人的经验，制成了万能 蒸汽机，广泛应用于工业生产，推动了燃料工业、 机械制造业、冶金业、材料工业的革命。 (3)交通运输业的革新：利用蒸汽机为动力的 汽船 成为连接世界各地的重要交通工具；1825年，英 国人史蒂芬孙 利用蒸汽机牵引列车试验成功， 人类陆上交通进入蒸汽动力时代。交通工具的革 新极大地改变了人类的生产和生活。
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高一历史人民版必修二课件“蒸汽”的力量
必修2
专题五 走向世界的资本主义市场
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解析： 19世纪晚期，英国完成了工业革命， 其生产能力比世界上其他任何国家都强，英镑 取得支配地位，所以伦敦成为当时的世界金融 中心。 答案： D
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专题五 走向世界的资本主义市场
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世界市场的孕育和成熟
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专题五 走向世界的资本主义市场
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由表格中数据可以判断工业工人占总就业人数 的55%，说明英国已经进入工业社会，其主要 原因是工业革命的开展推动了工业化的进程。 答案： A
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方法技巧： 本题属表格类选择题，解答此 类题目要认真阅读表格数字的变化，最大限 度地获取信息，找到突破口后再重现教材知 识，理清表格内容与教材知识的内在联系， 然后审读备选项，辨别信息真伪。
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专题五 走向世界的资本主义市场
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答案： (1)指英国的侵略扩张和掠夺。 (2)英国对印度的侵略，冲击了印度落后的社会 经济体制，传播先进的资本主义的生产方式和 思想观念，客观上有利于印度社会的进步。
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专题五 走向世界的资本主义市场
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知识点整合 全方位、多角度看问题 一、英国工业革命的主要成就及其影响
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答案： (1)工业革命。 (2)英国由农业社会过渡到工业社会。 (3)英国有庞大的市场需求，充裕的资金，丰富的 劳动力和工场手工业时期的技术积累，资本主义 制度的保障等。
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专题五 走向世界的资本主义市场
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打造“世界工厂”
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专题五 走向世界的资本主义市场
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高一历史必修2蒸汽的力量人民版ppt
首先，随着机器大生产的开展，迫使资产阶级竭力在全 世界拓展市场，抢占原料产地。
其次，轮船火车为列强征服世界提供便捷的交通条件。
第三，极大增强资本主义国家经济和军事实力，从而增 强了征服世界的能力。
19世纪中后期，随着工业革命的开展，资本主义 世界市场最终形成。
阅机器的应用，这 就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界根底的三个 伟大杠杆。 ──引自恩格斯?英国工人阶级状况?
市场:18C中成为最大的殖民国家(直接原因/必要性
其他:煤铁资源丰富/国内交通便利/宽松的宗教政策
3.进程及重大创造: 工业革命中出现的工业部门：棉纺 织业、铁路业、煤碳业、冶金业、
4.完成: 1840年大机器生产取代工场手工业;机器 制造业建立
二、工业革命的扩展
18C末
1.过程：英国
欧陆、北美 (19C中完成)
谢谢！
2.中国自然经济逐步解体；中国近代企业产生 （洋务企业的出现和中国民族资本主义产生 并发展。）经济
3.激发国人探求新知，向西方学习，提出了 “师夷长技以制夷”。思想
1、工业革命发生时，中国处在封建社会的末 期，腐朽的封建制度严重阻碍了科学技术的开 展。
清政府推行闭关锁国、重农抑商、文化专制
政策；资本主义尚处于萌芽时期，自然经济仍 占统治地位。 2、1840年鸦片战争后，中国不断遭受列强侵 略，沦为半殖民地半封建社会；19世纪六、七 十年代，中国民族资本主义才产生，且力量有 限。
富尔顿制造的第一艘 汽船(“克莱蒙号〞)
早期蒸汽轮船
蒸汽机车〔1814年〕铁路交通从此飞速开展
史蒂芬孙和1826年制造的 “火箭号〞蒸汽机车
早 期 蒸 汽 火 车
火车同马拉车赛跑
利物浦—曼彻斯特铁路 加快了客货运输的速度，节省了时间，提高了资本流通 的速度，降低了运费本钱，促进了经济的高速开展。到1850
其次，轮船火车为列强征服世界提供便捷的交通条件。
第三，极大增强资本主义国家经济和军事实力，从而增 强了征服世界的能力。
19世纪中后期，随着工业革命的开展，资本主义 世界市场最终形成。
阅机器的应用，这 就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界根底的三个 伟大杠杆。 ──引自恩格斯?英国工人阶级状况?
市场:18C中成为最大的殖民国家(直接原因/必要性
其他:煤铁资源丰富/国内交通便利/宽松的宗教政策
3.进程及重大创造: 工业革命中出现的工业部门：棉纺 织业、铁路业、煤碳业、冶金业、
4.完成: 1840年大机器生产取代工场手工业;机器 制造业建立
二、工业革命的扩展
18C末
1.过程：英国
欧陆、北美 (19C中完成)
谢谢！
2.中国自然经济逐步解体；中国近代企业产生 （洋务企业的出现和中国民族资本主义产生 并发展。）经济
3.激发国人探求新知，向西方学习，提出了 “师夷长技以制夷”。思想
1、工业革命发生时，中国处在封建社会的末 期，腐朽的封建制度严重阻碍了科学技术的开 展。
清政府推行闭关锁国、重农抑商、文化专制
政策；资本主义尚处于萌芽时期，自然经济仍 占统治地位。 2、1840年鸦片战争后，中国不断遭受列强侵 略，沦为半殖民地半封建社会；19世纪六、七 十年代，中国民族资本主义才产生，且力量有 限。
富尔顿制造的第一艘 汽船(“克莱蒙号〞)
早期蒸汽轮船
蒸汽机车〔1814年〕铁路交通从此飞速开展
史蒂芬孙和1826年制造的 “火箭号〞蒸汽机车
早 期 蒸 汽 火 车
火车同马拉车赛跑
利物浦—曼彻斯特铁路 加快了客货运输的速度，节省了时间，提高了资本流通 的速度，降低了运费本钱，促进了经济的高速开展。到1850
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