七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第2课学习新天地第2框享受学习习题课件新人教版
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七年级道德与法治上：第二课学习新天地第2课时享受学习(共25张PPT)(共25张PPT)
第二十三页，共25页。
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框享受学习课件 新人教版1
2、明确学习目标：从可以达到的小目标开始 3、坚持学习，摸索方法：自我暗示、想象成功后的 场景
课后作业
请同学们回去思考一下，有什
么学习方法是比较好的、比较 科学的？
请写在一张纸上。
Hale Waihona Puke 学会学习-P23二、学会学习，需要掌握科学的学习方法
• 学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知 识的方法。 • 学习方法因人而异。
二、学会学习 （二）掌握科学的学习方法 1、掌握基本策略 2、合理安排时间 3、养成良好学习习惯
链接 P23-方法与技能
如何高效记笔记 3、课后补充 （1）通读笔记，补充完善； （2）在副栏中概括，形成提纲；
（3）定期复习
科学的学习方法：
（三）复习方法指导 1、复习要及时进行 （两三天内遗忘最多） 2、复习适度超额 （程度为150%效果最好）
链接 P23-方法与技能
如何高效记笔记 2、课中记录（主栏） （1）笔记要简单清楚，重点突出；
（2）笔记最好用大纲形式，记下关键词；
（3）笔记课利用简写，提高速度；
（4）笔记字体要清楚
P23 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器。”学习意味着 要善于从生活中吸取营养，掌握一些基本 的学习策略，合理安排学习时间，养成良 好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法 也因人而异，适合自己的方法就是最好的。
分享学习
分享我的大学学习时光
科学的学习方法：
（二）高效课堂学习
“一看”：留神老师课堂的板书和内容讲解
“二听”：全神贯注
“三说”：主动发言，避免分神 “四记”：记笔记（P23-方法与技能） “五想”：善于用脑，积极思维
课后作业
请同学们回去思考一下，有什
么学习方法是比较好的、比较 科学的？
请写在一张纸上。
Hale Waihona Puke 学会学习-P23二、学会学习，需要掌握科学的学习方法
• 学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知 识的方法。 • 学习方法因人而异。
二、学会学习 （二）掌握科学的学习方法 1、掌握基本策略 2、合理安排时间 3、养成良好学习习惯
链接 P23-方法与技能
如何高效记笔记 3、课后补充 （1）通读笔记，补充完善； （2）在副栏中概括，形成提纲；
（3）定期复习
科学的学习方法：
（三）复习方法指导 1、复习要及时进行 （两三天内遗忘最多） 2、复习适度超额 （程度为150%效果最好）
链接 P23-方法与技能
如何高效记笔记 2、课中记录（主栏） （1）笔记要简单清楚，重点突出；
（2）笔记最好用大纲形式，记下关键词；
（3）笔记课利用简写，提高速度；
（4）笔记字体要清楚
P23 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器。”学习意味着 要善于从生活中吸取营养，掌握一些基本 的学习策略，合理安排学习时间，养成良 好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法 也因人而异，适合自己的方法就是最好的。
分享学习
分享我的大学学习时光
科学的学习方法：
（二）高效课堂学习
“一看”：留神老师课堂的板书和内容讲解
“二听”：全神贯注
“三说”：主动发言，避免分神 “四记”：记笔记（P23-方法与技能） “五想”：善于用脑，积极思维
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框 享受学习优质课件4 新人教版
15
鲁迅卖奖章 鲁迅在南京江南水师学堂读书时， 因考试成绩优异，学校奖给他一枚 金质奖章。他没有戴此奖章，作为 炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大 街把它卖了，买回几本心爱的书和 一串红辣椒。每当读书读到夜深人 静、天寒体困时，他就摘下一只辣 椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直 嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里 “唏唏”，顿时，周身发暖，困意 消除，于是又捧起书攻读
回顾自己的一周，你的时间去哪了，你该怎样有效利
用时间？
11
学会 二：需要学掌习握科学
的学习方法
工欲善其事，必先利其器
12
方法与 课堂记笔记策略 技能 作用：保持学习者注意和兴趣，有效的组
织材料 怎么做： 一：课前准备，准备好适合学科学习的笔 记本，可以提前分栏和编号，听课前，先 复习前面的笔记 二：课中记录，笔记要反映一堂课讲述的 时间顺序和内容结构，在主栏中记录标题 重点 难点和书上没有的东西。 三：课后补充，通读笔记，补充完善。形 成提纲，定期复习。
17
请同学总结本节课知识点
18
课后 总结自己作的学业习经验
与同学分享
19
13
学会 三：还意味学着习要善于运用
不同的学习方式
独学而无友，则孤陋而寡闻
14
名人是怎样学习的
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境 贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇 秆在沙地上写画，教给他写字。还教给 他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些 了，家里没有书可读，便就近到读书人 家去借书来读，有时接着进行抄写。就 这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读 书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成 人的水平，那样高了。
5
学习中也有辛苦： 尽管抱有兴趣和探索欲望， 学习也并不是轻而易举的 事情。学习过程中需要集 中注意力，耗费精力，遇 到困难和阻挠时需要调节 不良情绪，这些都需要我 么凭借坚强的意志做出努 力。
鲁迅卖奖章 鲁迅在南京江南水师学堂读书时， 因考试成绩优异，学校奖给他一枚 金质奖章。他没有戴此奖章，作为 炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大 街把它卖了，买回几本心爱的书和 一串红辣椒。每当读书读到夜深人 静、天寒体困时，他就摘下一只辣 椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直 嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里 “唏唏”，顿时，周身发暖，困意 消除，于是又捧起书攻读
回顾自己的一周，你的时间去哪了，你该怎样有效利
用时间？
11
学会 二：需要学掌习握科学
的学习方法
工欲善其事，必先利其器
12
方法与 课堂记笔记策略 技能 作用：保持学习者注意和兴趣，有效的组
织材料 怎么做： 一：课前准备，准备好适合学科学习的笔 记本，可以提前分栏和编号，听课前，先 复习前面的笔记 二：课中记录，笔记要反映一堂课讲述的 时间顺序和内容结构，在主栏中记录标题 重点 难点和书上没有的东西。 三：课后补充，通读笔记，补充完善。形 成提纲，定期复习。
17
请同学总结本节课知识点
18
课后 总结自己作的学业习经验
与同学分享
19
13
学会 三：还意味学着习要善于运用
不同的学习方式
独学而无友，则孤陋而寡闻
14
名人是怎样学习的
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境 贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇 秆在沙地上写画，教给他写字。还教给 他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些 了，家里没有书可读，便就近到读书人 家去借书来读，有时接着进行抄写。就 这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读 书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成 人的水平，那样高了。
5
学习中也有辛苦： 尽管抱有兴趣和探索欲望， 学习也并不是轻而易举的 事情。学习过程中需要集 中注意力，耗费精力，遇 到困难和阻挠时需要调节 不良情绪，这些都需要我 么凭借坚强的意志做出努 力。
人教版道德与法治七级上册享受学习课件共张PPT(共15张PPT)
能从中感受到快乐。 3、右面漫画《今天你读书了吗？》告诉我们( )
课下做作业，总是举步维艰，感到学习非常吃力。 D．这个世界还不太平
（3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻 3、右面漫画《今天你读书了吗？》告诉我们( )
学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息
我们也可以带着问题，猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
_______作出努力。
3、当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的
____让我们体验到学习的美好。它是学习过程带给我们的_____。
4、有了_______，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 ______与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学 习目标的人，_____就会浓厚而持久，即便对有些科目内容暂 时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起 探究的兴趣。
人教版道德与法治七年级 上册22享受学习课件共16
张PPT
第一页，共15页。
一单元 成长的节拍
第二课学习新天地 享受学习
第二页，共15页。
学习目标
1、通过学习是一种享受的认识和理解，使学生树立正 确的学习动机和正确的学习观，从而树立终身学习的意 识。
2、提高学生归纳和分析学习过程中的种种艰辛和种种乐趣 的能力。使学生学会珍惜现在拥有的学习机会。提高学生 学习的自觉性和主动性。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都 ”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯。
探究二 学会学习
我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着手中的相机拍下那些七八岁、八九岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子，希望引起社会的关注……”
课下做作业，总是举步维艰，感到学习非常吃力。 D．这个世界还不太平
（3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻 3、右面漫画《今天你读书了吗？》告诉我们( )
学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息
我们也可以带着问题，猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
_______作出努力。
3、当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的
____让我们体验到学习的美好。它是学习过程带给我们的_____。
4、有了_______，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 ______与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学 习目标的人，_____就会浓厚而持久，即便对有些科目内容暂 时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起 探究的兴趣。
人教版道德与法治七年级 上册22享受学习课件共16
张PPT
第一页，共15页。
一单元 成长的节拍
第二课学习新天地 享受学习
第二页，共15页。
学习目标
1、通过学习是一种享受的认识和理解，使学生树立正 确的学习动机和正确的学习观，从而树立终身学习的意 识。
2、提高学生归纳和分析学习过程中的种种艰辛和种种乐趣 的能力。使学生学会珍惜现在拥有的学习机会。提高学生 学习的自觉性和主动性。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都 ”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯。
探究二 学会学习
我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着手中的相机拍下那些七八岁、八九岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子，希望引起社会的关注……”
人教版七年级上册道德与法治精品课件 第1单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 第2框 享受学习
布词中，你能体会到什么？
学习需要辛苦付出
• 学习中也有辛苦。 • 学习不是轻而易举的事情。 • 学习过程中需要集中注意力、
耗费精力，遇到困难和阻挠时 需要调节不良情绪等。
探究与分享
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来， 大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么 希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整 整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一 大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思 冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时 候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无 法用语言形容！
习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断 提升自己的学习能力。
学习方法的分享
总结
学会学习，需要掌握科学的学习方法； 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
课堂小结
体味学习 享 受 学 习
学会学习
学习中有快乐
学习中也有辛苦 需要发现并保持对学习的兴趣 需要掌握科学的学习方法 要善于运用不同的学习方式
5.小雷:“上初中后，学习的科目太多了，真不知如何去学。” 小丰:“是呀，而且现在老师的讲课方式与小学差别很大，我 有点不适应。”为了更好地适应初中学习生活，他们应该
( A) ①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法 ③运用不同的学习方式 ④不与他人交流，埋头苦读 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第一单元 成长的节拍
第2课 学习新天地
第2框 享受学习
导入新课
大笑
微笑
苦笑
哭泣
……
探究新知
探究一 体味学习
材料展示：爱迪生发明了电灯、电话、电报等， 为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。他一生 的发明有一千多种，是世界上当之无愧的最伟大 的发明家。为了搞发明创造，他几乎每天都在实 验室里辛苦工作18个小时，在那里吃饭、睡觉， 但他丝毫不以为苦。他说：“我一生中从未做过 一天的工作，我每天都是其乐无穷”。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习课件新人教版 (2)
学习给莫言带来了什么？
树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态 度，树立终身学习的意识。
ห้องสมุดไป่ตู้
【自学指导】 6分钟 独立浏览P14—P19
1.如何看待学习？ （如何正确理解学习？） 2.为什么学习？（学习的重要性是什么？）
第一目：打开学习之窗
1.如何看待学习？ （如何正确理解学习？）
（1）
中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知 识的获取，还包括各种能力的培养。
（2）学现习为不探仅究局、限发在现学、校体。验学和习感不悟仅。表现为接受和掌握，而且表
（3） 学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活 中的点点滴滴都是学习。生活即学习。
（4）学习伴随我们成长。
（5）学习没有终点。
第二目：学习点亮生命
2.为什么学习？（学习的重要性是什么？）
（1） 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实 的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得 更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同 的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能 力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立 和自由；等等。
小强学：习爬不仅山仅真局带限劲在儿学校！。我我好们高所兴看啊，我！们所听，我们所 尝小，表刚我明：们在我所爬触觉山，得我过和们程同所中学学收，一获都起了可玩以同很是学有学友意习谊。思。学。习不仅表现为 接以小表受从丽明和一：掌切在我握经爬，历在山而中那过且学里程表习听中现：到为学收探习许获究思多了、考有历发，意史现认思知、识的体世识验界历。和、史感关故悟爱他。人我，们遵可 守规则…事…，收获很大！ 小表彤明学：在习在我爬需探收山要索集自过的了觉程过一、中程主些探动中植索的培物了态养的度世了叶。界实子假的践如，奥没能准秘有力备，积。把极学习的
树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态 度，树立终身学习的意识。
ห้องสมุดไป่ตู้
【自学指导】 6分钟 独立浏览P14—P19
1.如何看待学习？ （如何正确理解学习？） 2.为什么学习？（学习的重要性是什么？）
第一目：打开学习之窗
1.如何看待学习？ （如何正确理解学习？）
（1）
中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知 识的获取，还包括各种能力的培养。
（2）学现习为不探仅究局、限发在现学、校体。验学和习感不悟仅。表现为接受和掌握，而且表
（3） 学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活 中的点点滴滴都是学习。生活即学习。
（4）学习伴随我们成长。
（5）学习没有终点。
第二目：学习点亮生命
2.为什么学习？（学习的重要性是什么？）
（1） 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实 的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得 更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同 的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能 力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立 和自由；等等。
小强学：习爬不仅山仅真局带限劲在儿学校！。我我好们高所兴看啊，我！们所听，我们所 尝小，表刚我明：们在我所爬触觉山，得我过和们程同所中学学收，一获都起了可玩以同很是学有学友意习谊。思。学。习不仅表现为 接以小表受从丽明和一：掌切在我握经爬，历在山而中那过且学里程表习听中现：到为学收探习许获究思多了、考有历发，意史现认思知、识的体世识验界历。和、史感关故悟爱他。人我，们遵可 守规则…事…，收获很大！ 小表彤明学：在习在我爬需探收山要索集自过的了觉程过一、中程主些探动中植索的培物了态养的度世了叶。界实子假的践如，奥没能准秘有力备，积。把极学习的
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习课件新人教版
树立正确的学习观念，感受学习 的乐趣； 探索适合自己的学习方法，尽快 适应教师的教学特点。
名言警句赏析
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：?论语·雍也?——孔子 译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习
的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人， 又不如以学习为乐趣的人。〞比喻学习知识 或本领，知道它的人不如爱好它的人承受得 快，爱好它的人不如以此为乐的人承受得快。
5、怎样发现并保持对学习的兴趣？
〔1〕有了学习兴趣，学习可以成为艰辛 却十分快乐的探索之旅。 〔2〕学习兴趣与个人的学习目的密切相 关，一个有远大志向和明确学习目标的人， 学习兴趣就会浓厚而持久。 〔3〕即便对有些学习科目内容暂时不感 兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法， 逐渐培养起探究的兴趣。
( C)
①不同的人可以采用完全一样的学习方式，别人怎么 学我也怎么学②只要能让我们学起来更愉快、更有效 率，就是好的学习方式③我们只有在探索尝试、不断 努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式④学习 方式要根据自己的学习习惯，结合教师的教学实际来 确定 A. ①②③B. ①②④C. ②③④D.①②③④
知识补充
合理安排学习时间：
造成学习时间不够用的原因： 〔1〕制定的目标不切实际，不能实现就
心烦意乱； 〔2〕没有学习方案，做事太随意，顾头
不顾尾； 〔3〕不习惯花点时间去权衡哪些任务需
要优先处理； 〔4〕做事拖拉，事情越积越多……
名言警句赏析 例：工欲善其事，必先利其器
出自：?论语·卫灵公?—— 孔子 译文：工匠想要使他的工作 做好，一定要先让工具锋利。 比喻要做好一件事，准备工 具非常重要。 【注译】利：做动词讲， 使······锋利。善：
学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样 让学习成为自己想做的事情？
名言警句赏析
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：?论语·雍也?——孔子 译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习
的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人， 又不如以学习为乐趣的人。〞比喻学习知识 或本领，知道它的人不如爱好它的人承受得 快，爱好它的人不如以此为乐的人承受得快。
5、怎样发现并保持对学习的兴趣？
〔1〕有了学习兴趣，学习可以成为艰辛 却十分快乐的探索之旅。 〔2〕学习兴趣与个人的学习目的密切相 关，一个有远大志向和明确学习目标的人， 学习兴趣就会浓厚而持久。 〔3〕即便对有些学习科目内容暂时不感 兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法， 逐渐培养起探究的兴趣。
( C)
①不同的人可以采用完全一样的学习方式，别人怎么 学我也怎么学②只要能让我们学起来更愉快、更有效 率，就是好的学习方式③我们只有在探索尝试、不断 努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式④学习 方式要根据自己的学习习惯，结合教师的教学实际来 确定 A. ①②③B. ①②④C. ②③④D.①②③④
知识补充
合理安排学习时间：
造成学习时间不够用的原因： 〔1〕制定的目标不切实际，不能实现就
心烦意乱； 〔2〕没有学习方案，做事太随意，顾头
不顾尾； 〔3〕不习惯花点时间去权衡哪些任务需
要优先处理； 〔4〕做事拖拉，事情越积越多……
名言警句赏析 例：工欲善其事，必先利其器
出自：?论语·卫灵公?—— 孔子 译文：工匠想要使他的工作 做好，一定要先让工具锋利。 比喻要做好一件事，准备工 具非常重要。 【注译】利：做动词讲， 使······锋利。善：
学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样 让学习成为自己想做的事情？
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第2课 学习天地 第2框 享受学习习题课件
有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说
明(shuōmíng)(
)B
①学习中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③学习就像生活，可以痛并快乐着
④前者
说法是正确的，后者说法是错误的
A．①②
B．①③
C．③
④
D．②④
12/9/2021
第十九页，共三十三页。
课后练案
4．对右面漫画中厌学学生，我们可以告诫他(
习是没有方法的
12/9/2021
第二十三页，共三十三页。
课后练案
8．小乐放学回到家，高兴地对妈妈说：今天生物课上
，我看到花园里花盆下的老鼠，一见到光线(guāngxiàn)就很
快爬走了。小乐的举动说明( A )
A．他获得学习中的快乐
B．他
看到了花园里盛开的花而感到很高兴
C．他放学后见到妈妈很高兴
D．上
第二十二页，共三十三页。
课后练案
7．一个同学总结自己的学习(xuéxí)经验时这样说：“努力非
常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，不复制别
人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努
力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要
( B)
A．端正学习态度
B．培养良好的学习习惯
C．只要学习就会成功
D．学
课后练案
5．心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比
如在时间上，有人喜欢早上学；有人喜欢夜间学；在形式上，
有人习惯独自学，有人习惯结伴学……这说明(shuōmíng)(
)
D
A．我们没必要借鉴他人的学习方法
B．没有好的学习方法
C．自己的学习方法要由老师来确定
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习天地 第二框 享受学习课件
：
ž 2、平时不紧不慢，快到交作业才意识很多作业没完成。
你
ž 3、没学习计划，不懂时间管理。
有 拖
ž 4、马上能看完的书总是拖到最后才完成。
延
(tu
ž 5、总是认为(rènwéi)时间还有，用不着着急 。
ōyá
n)
ž 6、懒散，日复一日，总想着明天再做。
症
ž 7、每当家长或老师询问学习表现时，经常说“还可以，一般般” 。
18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但 要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。
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发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣
1.学习兴趣与个人的学习目的(mùdì)密切相关
2.明确学习目标，确立学习兴趣
3.对有些科目内容不感兴趣的，也要逐渐培 养起探究的兴趣……
第二课 学习新天地。和小组(xiǎozǔ)同学说说你学习中的快乐和辛苦，派代表进行统计并 向全班分享。如果有，说说你当时的感受。1.向小组(xiǎozǔ)分享你最感兴趣的学科和最不喜
No 欢学科。2.说说你在学习上存在的困扰。有计划，有自律。8分—10分 重度拖延。学习时间
上：夜猫子型、早起型。是否喜欢独自学习上：独行侠型、合群型。学习的方式上：阅读型、 视听型。学习环境上：安静型、菜市场型。小结
学习(xuéxí)中有快乐
1.对某方面的知识有 强烈兴趣时
2.自己解决某个问题 时
3.学习中找到志趣相
投的同伴时
4.发现自己的潜能 时……
学习(xuéxí)中也有辛 苦
1.需要集中注意力 、耗费精力
2.遇到困难和阻挠 时需要调节不良情 绪 ……
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七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课学习天地 第2框 享受学习课件
学习是苦，还是乐呢？
学习苦啊！
学习有乐！
1、作业多，玩的时间少 2、学习压力大 、心情烦燥
3、学习成绩难提高，着急上火 4、学习枯燥、上课坐如针毡 5、学习的过程苦累交加
6、考试考不好，家长老师不给好脸
色……
1、自己解答出一道难题 2、考试得满分得到夸奖时 3、发现了自己的潜能和天赋 4、了解了很多自己不知道的东西 5、享有学习的权利和机会时 6、了解世界奥妙，好奇心得到满足
……
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学习是快乐的。
在对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个 问题时，学习中找到志同道合的伙伴时，发现自 己的潜能时......我们都可以体味到学习带来的快 乐
在学习过程中，不断地发现自身的潜能， 不断超越自己，好奇心得到满足。
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• 尽管抱着兴趣和探索欲望，学习也并 不是轻而易举的事情。学习中需要集 中注意力，消耗精神力，遇到困难和 阻挠时需要调节不良情绪等，这些都 需要我们凭借坚强的意志做出努力。
• 第二个学习高效期：上午八点至十点是第二个学习高
效期，体内肾上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有 严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力，此刻是攻 克难题的大好时机，应当把握战机，充分利用大脑兴奋来 攻关。
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• 第三个学习高效期：第三个学习高效期是下午六点至
八点，这是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、 复习全天学过的东西，加深印象，分门别类，归纳整理。 也是整理笔记的黄金时机。
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学会运用不同的学习方式
对我们而言，学习到底有什么重要的意义呢？
探索世界的奥妙
学习的意义： • 1、有许多未知的领域等着我们去探索。 • 2、国际间的竞争，防止落后和挨打。 • 3、社会上的人才竞争，个人要生存、为社会做
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