9月5日问题解决 例8
苏教版六年级上册数学试题及答案
苏教版六年级上册数学试题及答案一、填空题。
1.+8读作,-24读作。
2.如果+5℃表示比0℃高5℃,那么比0℃低7℃记作。
如果-60元表示支出60元,那么+30元表示。
3.小华向东走600米记作+600米,那么小丽走-200米表示她向走了米。
4.如果某水库的标准水位记作0米,用正数表示水面高于标准水位的高度,那么低于标准水位0.4米,应该表示为。
5.如果客车前进100米用“+100米”来表示,那么倒退10米用米来表示。
如果上车10名乘客用“+10”人来表示,那么下车6名乘客用人来表示。
二、判断题。
对的画“√ ”,错的画“×✕”1.0不是正数,也不是负数。
2.5℃与+5℃所表示的气温一样高。
3.海拔-100米与海拔+100米的高度相差100米。
三、选择题。
把正确答案的序号填在括号里1.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作。
A.+100元B.-100元C.-800元D.无法表示2.在-3、7、-8、+15、0、120中,正数有个,负数有个。
A.1B.2C.3D.43.如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示。
A.比平均分低9分B.比平均分高9分C.比平均分低5分D.和平均分相等4.一种饼干包装袋上标着:净重150±5克,表示这种饼干标准的质量是150克,实际每袋不少于克。
A.155B.150C.145D.140四、分类填数。
-3 +5 6.2 0 -0.1+9 -12.6 -五、解决问题。
1.下面是小军家今年九月份收入和支出的记录,你能说一说小军家各项收入和支出的情况吗?日期项目收支9月4日父母领取工资 +4300元9月5日妈妈买自行车 -350元9月16日爸爸获得稿费 +800元9月25日缴水、电、煤气、电话费 -380元9月30日购买食品 -120元2.明光小学某班学生的平均身高是140厘米。
1下表给出了该班6名同学的身高情况。
试完成下表:姓名小明小彬小丽小亮小颖小山身高厘米 139 148 135身高与平均身高的差值 -1 +2 -3 +22谁最高?谁最矮?3这六名同学的平均身高是多少厘米?3.下面是王叔叔最近一个月在银行6次存取款的情况,用正、负数填表,并回答问题。
一年级上册数学培优辅差记载
培优补差工作记载（1）班级一（2）学科数学时间9月5日地点教室姓名优生类别培优内容准备课形式集中教案训练目标能快速数出物体个数，会用“一一对应”的方法正确地进行“多、少”的比较。
训练重点能分清同样多，会比几个物体的多、少。
训练过程一、数一数身边的物体数量。
（比如书本，铅笔，彩笔，手指头等）二、比多少。
1.一组和二组桌子数量对比，门和黑板数量对比，窗户和电扇对比等。
2.观看教室想一想，电灯的数量比电扇（），电扇的数量比电灯（）。
3.用（）比（）多，（）比（）少说话。
三、在多的后面打“√”。
（训练学生读题）⊿⊿⊿◙◙◙◙训练材料1.数一数，下面每种动物各有几条腿，填到（）里。
2.在少的后面打“√”。
（1）3.比多少图中小兔子有______只，小乌龟有______只，小蜗牛有_____只。
小兔子比小乌龟_____(多、少），小蜗牛比小乌龟______(多、少）。
1效果及反思培优补差工作记载（2）班级一（2）学科数学时间9月12日地点教室姓名后进生类别补差内容准备课形式集中教案训练目标观察并熟练地按顺序数数，用“一一对应”方法熟练地比较多个物体的多少。
训练重点会正确熟练地进行“多、少”的比较。
训练过程一、根据物品的数量，从[ ]给出的数字中选出和物品数量相对应的数字。
二、老师为准备秋游的小朋友准备的帽子够吗学生想想再说，多人回答。
训练材料1.数一数对应图形的数量花朵有（）朵糖果有（）块气球有（）个毛笔有（）支2.把相同的连起来。
3.在少的后面打“√”。
2效果及反思培优补差工作记载（3）班级一（2）学科数学时间9月19日地点教室姓名优生类别培优内容位置形式集中教案训练目标能准确地确定上、下、前、后、左、右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。
训练重点能确定物体上、下、前、后的位置与顺序训练过程1.看图填“上”、“下”。
（学生观察并说出自己看法，其余学生判断。
）2..看图填（）。
老虎在第1节车厢。
（1）松鼠排在猴子的（）面。
设备维护记录与故障排查
设备维护记录与故障排查日期：2021年10月10日设备名称：XX设备设备编号：12345记录人：XXX一、设备维护记录1. 日期：2021年9月1日内容：对设备进行了全面的清洁，包括外观、内部零件和机械部件的清理，清除了堆积的灰尘和污垢。
2. 日期：2021年9月5日内容：检查并更换了设备的滤网，清理了堵塞的滤芯，并进行了润滑处理。
3. 日期：2021年9月10日内容：检查及修复故障：设备出现温度过高的情况，经过仔细排查发现是散热器不通畅造成的，进行了适当修复，并加强了散热器的清洁保养。
4. 日期：2021年9月15日内容：检查并更换了设备的电缆线路，发现已有明显老化迹象，为了保证设备的正常运行，对电缆进行及时更换。
5. 日期：2021年9月20日内容：设备运行时出现异常噪音，经过调查，原因是设备内部零部件松动，进行了紧固处理。
6. 日期：2021年9月25日内容：定期更换设备的润滑油，保证设备的机械运行的顺畅度。
二、故障排查记录1. 故障现象：设备无法正常启动故障发生时间：2021年9月5日解决方式：检查发现设备电源线松动，重新连接后设备正常启动。
2. 故障现象：设备运行时发出明显的异味故障发生时间：2021年9月12日解决方式：发现设备内部有灼烧物，清理后问题解决。
3. 故障现象：设备温度过高故障发生时间：2021年9月17日解决方式：检查发现散热器堵塞，清理后设备恢复正常温度。
4. 故障现象：设备打印效果不良故障发生时间：2021年9月23日解决方式：更换设备耗材（墨水/硒鼓）后，问题得到解决。
5. 故障现象：设备运行时产生噪音故障发生时间：2021年9月28日解决方式：检查发现设备内部零部件松动，紧固后噪音问题消除。
总结：设备维护和故障排查是保障设备正常运行的关键环节。
通过定期的维护保养，能够及时排除设备存在的故障隐患，保证设备的正常运行。
在故障排查中，应当根据具体的故障现象进行细致的检查和解决方案，确保设备能够快速恢复运行。
小学三年级《年月日与问题解决》
年月日知识点1、一年有12个月；一年有4个季度。
1、2、3月——第一季度 90天（平年）91天（闰年）4、5、6月——第二季度 91天7、8、9月——第三季度 92天10、11、12月——第四季度 92天知识点2、记大小月的方法：一、三、五、七、八、十、腊，31天永不差；四、六、九、十一，30天，只有2月有变化。
知识点3、①平年：2月（）天，全年（）天；上半年有（）天。
②闰年：2月（）天，全年（）天，上半年有（）天。
③每年下半年都是（）天。
④二月既不是大月也不是小月。
一年有12个月，7个大月，4个小月。
知识点4、公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
如：1900、2100等不是闰年，而1600、2000、2400等是闰年。
①一般的公历年份÷4，没有余数，就是闰年；②公历年份是整百的÷400，没有余数，就是闰年。
例1、填一填。
1、平年一年有（）天，闰年一年有（）天，平年二月有（）天，闰年二月（）天。
2、通常每（）年有一个闰年。
3、一年有（）个季度，第二季度是（）月、（）月和（）月。
例2、对的打“√”，错的打“×”1、四月是小月，有30天。
（）2、1980年是闰年。
（）3、一、二、三月共有91天。
（）4、是4的倍数的那份是闰年。
（）知识点5、年、月、日、时、分、秒都是时间单位。
知识点6、24时计时法1、在一日里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。
第一圈：从（ 0 ）时到（12 ）时；即从（深夜12 ）时到（中午12）时。
第二圈：从（ 12 ）时到（24 ）时；即从（中午12 ）时到（深夜）时。
2、普通计时法又叫12时计时法，就是把一天分成两个12时表示，在表示的时间前必须加上大概的时间段词语（如凌晨、早上、上午、下午、晚上）3、计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。
五年级下册课外作业
9月5日（1）一、填空。
1.4.5＋4.5＋4.5＋4.5＋4.5＋4.5＝（）×（）＝（）。
2.0.57×2.05的积里有（）位小数，保留两位小数是（）。
3.（）的小数点向右移动两位是5.8，这个数（）为原来的（），与原数相差（）。
二、判断题。
1.46×1.5＝6.9。
（）2.5.18×0.5的结果是2.59。
（）3.计算0.25×0.32的简便方法是0.25×4×0.8＝13.6。
（）三、直接写得数。
2.5×0.4×0.8＝0.5×0.3＝0.8×6＝0.88＋0.12＝ 0.5＋5×0.2＝ 4.5×8＝3.2×0.4＝ 1.8－0.18＝ 1.25×0.4×8＝0.9×50＝ 3.6×0.1＝ 2.5×0.8＝四、列竖式计算。
1.2×1.362.7×0.340.74×5.8（结果保留两位小数）（结果保留两位小数）（结果保留一位小数）五、解决问题1.一间教室的宽是6.5米，长是宽的2.4倍，这个教室的面积是多少平方米？2.一箱蜜蜂每年可以酿蜜78.2千克，24箱蜜蜂每年可以酿蜜多少千克？（结果保留整数）。
3.王铁小学买回8个篮球和6个足球。
篮球每个34.5元，足球每个25.8元。
一共用多少钱？9月11日（2）一、填空题1、根据35×1.4＝42直接在括号里填数。
350×12＝（） 3.5×0.12＝（）0.35×1.2＝（）12×35＝（）12×3.5＝（） 3.5×1.2＝（）。
2、两个非零因数，一个因数不变，另一个因数扩大为原来的80倍，则积（）。
3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
25.4×5○125 4.05×10○456.4×7.9○7.9×6.4 2.8×5○140二、选择题。
人教版五年级上册数学拓展题汇总附答案
人教版五年级上册数学拓展题汇总附答案精选资料第一单元：小数乘法在四年级，我们已经研究了小数的加减法，现在我们将继续研究与小数有关的计算，并综合运用小数的知识解决实际问题。
这个单元，我们将研究小数乘法，希望大家做好准备，开启一段奇妙的研究之旅。
日期：9月1日计算：4.7＋4.8＋4.9＋5.0＋5.1＋5.2＋5.3日期：9月2日已知：△＋0.6＝□，△＋□＝1.6，求：△和□的值。
日期：9月3日已知两个乘数的积是1.24，如果将其中一个乘数扩大到原来的3倍，另一个乘数扩大到原来的2倍，那么积变成多少？日期：9月4日一桶油连桶重58.4千克，用去一半油后，连桶重30.2千克。
如果这种油每千克卖4.8元，一桶油可以卖多少钱？日期：9月5日计算：2.3×4.5日期：9月6日题目：一个三位小数四舍五入后是6.80，这个数可能是哪些数？日期：9月7日题目：2.73×68+7.27×99+27.3×3.1日期：9月8日题目：简算：2004.05×1997.05-2001.05×1999.05日期：9月9日已知A+B=0.28，A-B=0.04，求A×B的值。
日期：9月10日题目：已知A=8.×3.，B=8.×3.，比较A和B的大小，并写出比较的过程。
日期：9月11日爷爷的药瓶医生的处方：每天3次，每次0.25mg，连服两星期。
请你帮爷爷算一算，这瓶药够吃两个星期吗？日期：9月12日为加强公民节水意识，合理利用水资源，某市采用如下水费计费方式：一档：用水量6吨及以内，水价标准为2元/吨二挡：用水量6吨以上～10吨（不足1吨按1吨计算），水价标准为4元/吨三挡：用水量10吨以上（不足1吨按1吨计算），水价标准为8元/吨XXX家8月份用水12.5吨，应收费多少元？日期：9月13日XXX和五(2)班的42名同学照了一张集体照，1张底片和3张照片共收工本费45元，加印一张收费1.5元。
人教版五年级上册数学拓展题附答案
第一单元小数乘法日期：9月1日计算。
＋＋＋＋＋＋日期：9月2日△＋＝□，△＋□＝则△＝（），□＝（）日期：9月3日已知两个乘数的积是，如果将其中一个乘数扩大到原来的3倍，另一个乘数扩大到原来的2倍，那么积变成几？日期：9月4日一桶油连桶重千克，用去一半油后，连桶重千克。
如果这种油每千克卖元，一桶油可以卖多少钱？日期：9月5日计算：日期：9月6日题目：一个三位小数四舍五入后是，这个数可能是哪些数？日期：9月7日题目：×68+×99+×日期：9月8日题目：简算：×日期：9月9日题目：已知A+B=，A-B=，那么A×B=（）。
日期：9月10日题目：已知A=×，B=×，A与B比较，哪个数大？写出比较的过程。
日期：9月11日爷爷的药瓶医生的处方请你帮爷爷算一算，这瓶药够吃两个星期吗？日期：9月12日小明家8月份用水吨，应收费多少元？日期：9月13日李老师和五(2)班的42名同学照了一张集体照，1张底片和3张照片共收工本费45元，加印一张收费元，如果照相的每人都要一张照片，一共要多少钱？日期：9月14日建筑工地里有一堆沙子，第一次用去一半又多吨，第二次用去剩下的一半又多吨，第三次用去第二次剩下的一半又多吨，最后还剩下6吨，这堆沙子原来有多少吨？日期：9月15日某糖果每500克售价12元，春节搞促销：每500克赠送100克（不满500克不送），李阿姨一共买回千克糖果，她应付多少钱？第一单元小数乘法参考答案9月1日答案：35解题思路：通过审题，我们发现这道题的加数都是连续的一位小数，所以该题有两种解题方法：1、利用凑十法，把能凑成整十的数加起来，得到：＋＋＋＋＋＋=（＋）＋（＋）＋（＋）＋=10+10+10+5=352、这些数是连续的一位小数，公差都是，所以可以用数列求和的方法：（首项+末项）╳项数÷2＋＋＋＋＋＋=（＋）╳7÷2=359月2日答案：△＝，□＝解题思路：通过审题，我们发现△＋＝□，所以△＋□＝就可以替换成：△＋＋△=，得到2个△=1，也就是1个△=了，再用+=.求出□＝9月3日式中，一个乘数扩大到原来的3倍，积也跟着扩大到原来的3倍；另一个乘数扩大到原数的2倍，积也跟着扩大到原来的2倍。
人教五年级上册数学拓展题附答案
第一单元小数乘法日期：9月1日计算。
＋＋＋＋＋＋日期：9月2日△＋＝□，△＋□＝则△＝（），□＝（）日期：9月3日已知两个乘数的积是，如果将其中一个乘数扩大到原来的3倍，另一个乘数扩大到原来的2倍，那么积变成几？日期：9月4日一桶油连桶重千克，用去一半油后，连桶重千克。
如果这种油每千克卖元，一桶油可以卖多少钱？日期：9月5日计算：日期：9月6日题目：一个三位小数四舍五入后是，这个数可能是哪些数？日期：9月7日题目：×68+×99+×日期：9月8日题目：简算：×日期：9月9日题目：已知A+B=，A-B=，那么A×B=（）。
日期：9月10日题目：已知A=×，B=×，A与B比较，哪个数大？写出比较的过程。
日期：9月11日爷爷的药瓶医生的处方请你帮爷爷算一算，这瓶药够吃两个星期吗？日期：9月12日为加强公民节水意识，合理利用水资源，某市采用如下水费计费方式：小明家8月份用水吨，应收费多少元？日期：9月13日李老师和五(2)班的42名同学照了一张集体照，1张底片和3张照片共收工本费45元，加印一张收费元，如果照相的每人都要一张照片，一共要多少钱？日期：9月14日建筑工地里有一堆沙子，第一次用去一半又多吨，第二次用去剩下的一半又多吨，第三次用去第二次剩下的一半又多吨，最后还剩下6吨，这堆沙子原来有多少吨？日期：9月15日某糖果每500克售价12元，春节搞促销：每500克赠送100克（不满500克不送），李阿姨一共买回千克糖果，她应付多少钱？第一单元小数乘法参考答案9月1日答案：35解题思路：通过审题，我们发现这道题的加数都是连续的一位小数，所以该题有两种解题方法：1、利用凑十法，把能凑成整十的数加起来，得到：＋＋＋＋＋＋=（＋）＋（＋）＋（＋）＋=10+10+10+5=352、这些数是连续的一位小数，公差都是，所以可以用数列求和的方法：（首项+末项）╳项数÷2＋＋＋＋＋＋=（＋）╳7÷2=359月2日答案：△＝，□＝解题思路：通过审题，我们发现△＋＝□，所以△＋□＝就可以替换成：△＋＋△=，得到2个△=1，也就是1个△=了，再用+=.求出□＝9月3日答案：解题思路：该题结合积的变化规律考查小数乘整数（积末尾不用划0）的情况。
(完整版)人教版五年级上册数学拓展题(汇总1)附答案
d A l l t hi n g s i n t h e i r b e i n g a r e g o o d f o r s o日期：9月5日计算：日期：9月6日题 目：一个三位小数四舍五入后是6.80，这个数可能是哪些数？日 期：9月7日题 目： 2.73×68+7.27×99+27.3×3.1日期：9月8日题 目：简算：2004.05×1997.05-2001.05×1999.05日期：9月9日题 目：已知A+B=0.28，A-B=0.04，那么A×B=（ ）。
Al请你帮爷爷算一算，这瓶药够吃两个星期吗？日期：9月13日李老师和五(2)班的42名同学照了一张集体照，1张底片和3张照片共收工本费45元，加印一张收费1.5元，如果照相的每人都要一张照片，一共要多少钱？日期：9月14日建筑工地里有一堆沙子，第一次用去一半又多0.7吨，第二次用去剩下的一半又多0.6吨，第三次用去第二次剩下的一半又多0.4吨，最后还剩下6吨，这堆沙子原来有多少吨？日期：9月15日某糖果每500克售价12元，春节搞促销：每500克赠送100克（不满500克不送），李阿姨一共买回1.8千克糖果，她应付多少钱？第一单元小数乘法参考答案9月1日答案：35解题思路：通过审题，我们发现这道题的加数都是连续的一位小数，所以该题有两种解题方法：1、利用凑十法，把能凑成整十的数加起来，得到：4.7＋4.8＋4.9＋5.0＋5.1＋5.2＋5.3=（4.7＋5.3）＋（4.8＋5.2）＋（4.9＋5.1）＋5.0=10+10+10+5=352、这些数是连续的一位小数，公差都是0.1，所以可以用数列求和的方法：（首项+末项）╳项数÷24.7＋4.8＋4.9＋5.0＋5.1＋5.2＋5.3=（4.7＋5.3）╳7÷2=359月2日答案：△＝0.5，□＝1.1解题思路：通过审题，我们发现△＋0.6＝□，所以△＋□＝1.6就可以替换成：△＋0.6＋△=1.6，得到2个△=1，也就是1个△=0.5了，再用0.5+0.6=1.1.求出□＝1.19月3日答案：7.44解题思路：该题结合积的变化规律考查小数乘整数（积末尾不用划0）的情况。
9月份三年级拓展题答案
出题人：冼志斌(盐步中心小学)题目：（）时整，时针和分针重合在一起；（）时整，时针和分针成一条直线。
期间分针至少转了（）圈。
答案： 12 6 6解题思路：本题考查的是对时间和钟面的对应关系，初步涉及了数形结合的思想。
第一问有两个条件：1.整点 2. 时针和分针重合在一起。
通过画图知道是12时整；第二问是同样的道理，通过画图得6时整。
第三问是考查经过时间，从12时到6时，经过了6个小时，一个小时分针转一圈，那么6个小时转了6圈。
解题技巧：前面2个问题要知道关键条件并根据此来画图。
最后一问首先要清楚每过一个小时，分针转动一圈。
并以此来判断最后分针转动的圈数。
出题人：潘少梅（黄岐中心小学）题目：时钟7时敲7下，12秒敲完，敲13下需要多少秒？答案：24秒。
解题思路：先求出1个间隔所用的时间，然后求出敲13下有几个间隔，最后求出这些间隔需要的时间。
画示意图理解题意：12秒1下2下3下4下5下6下7下敲7下有6个间隔，可推出敲13下有12个间隔。
6个间隔共用12秒，可求出1个间隔所用的时间，再求出12个间隔所用的时间。
正确解答：12÷（7-1）=2（秒）2×（13-1）=24（秒）答：敲13下需要24秒。
解题技巧：时钟敲的间隔数=敲的下数-1。
出题人：谢淑文（大沥城区小学）题目：小明的爸爸要从广州到南京出差，买好了明天早上8:30的动车票，动车开车前5分钟停止检票。
小明爸爸从家到动车站要30分钟，从进站到通过检票口需要10分钟。
请问小明的爸爸最迟什么时候必须从家出发？答案：小明的爸爸最迟在早上7:45必须从家出发。
解题思路：这是一题常见的出行问题，需要用倒推的策略解决。
先把“乘车检票进站”的过程弄清楚，再通过有序地找到数学信息，最后进行倒推的策略解决问题。
还可以利用关系进行列式计算。
解题技巧：（倒推方法）1、从动车开动的时刻开始倒推时间早上8:30倒推5分钟就是8:25到达检票口，再从早上8:25倒推10分钟就是8：15到达车站，最后从早上8:15倒推30分钟就是7:45必须在家出发。
三年级数学下册提练第9招用“分段法”解决时间问题习题课件苏教版
规范解答：
24时－8时27分＝15小时33分钟 12时36分－0时＝12小时36分钟 15小时33分钟＋12小时36分钟＝28小时9分钟 答：火车的运行时间是28小时9分钟。
提示：点击 进入分类训练
1 2 计算不在同一天内经过的时间 3 4 计算不在同一月内的天数 5 6 运用周期规律计算星期几
第9招 用“分段法”解决时间问题
求同一天内经过的时间，一般用结束的时刻减去 开始的时刻。求不在同一天内经过的时间，一般分 段计算，分别求出每天经过的时间，再把几天的时 间加起来。
例 观察下表，计算某火车的运行时间。
始发站 发车时间 终点站 到站时间
成都 8：27 北京西 第二天12：36
思路分析：要计算出火车从8：27至第二天12：36的运行时 间，可以分段进行计算。以当天24：00(也是第二天0：00) 为界，先算出8：27至当天24：00的运行时间，再算出第二 天0：00至12：36的运行时间，最后把两段时间加起来就是 火车的运行时间。
技 巧 1 计算不在同一天内经过的时间
1．21：25从沈阳北始发的某次列车第二天6：54到 达终点站北京。这列火车的运行时间是多少？ 24时－21时25分＝2小时35分钟 6时54分－0时＝6小时54分钟 2小时35分钟＋6小时54分钟＝9小时29分钟 答：这列火车的运行时间是9小时29分钟。
பைடு நூலகம்
点拨：这列火车运行的时间不在同一天内，需 分段计算每天运行的时间, 再相加。
技 巧 3 运用周期规律计算星期几
5．2024年的六一儿童节是星期六，那么2024年的教 师节是星期几？
六月：30天 七月、八月：31＋31＝62(天) 九月：10天 总天数：30＋62＋10＝102(天) 102÷7＝14(周)……4(天) 余数的4天依次是星期六、星期日、星期一、星期二。 答：2024年的教师节是星期二。
QC基础知识-问题解决型
S1 课题选定
课题名称的两类常见错误：
1、选择课题
P
2、现状调查 3、设定目标 4、分析原因 5、确定主要原因
P
2、设定目标 3、提出各种方案并确定最佳方案 4、制定对策表
D C A
5、按对策表实施 6、效果确认 7、标准化 8、总结和今后打算
6、制定对策
D C A
7、按对策实施
8、检查效果
9、制定巩固措施
10、总结和下一步打算
小伟系列课程讲义
13
问题解决型QC逻辑关系解析
课题选定
企业耗材结构统计
成本1 成本2 成本3 成本4 用电成本 50, 6% 100, 13% 30, 4%
现状调查
原因分析
设备用电统计 7621
200
85.92%
改善前：
累计频率
发生频数
92.23%
500, 62%
120, 15%
150
67.48%
1008742.23% 50 0 52
4、找出关键问题点：
柏拉图的测验
前两天，阿凯看上了一款车，询问后得知那款车不便宜，
阿凯算算薪水，一个月生活开销加上应酬，其实所剩无几。阿
凯将他整个月的开销记录下来，按食、衣、住、行、育、乐等 六项划分清楚后纪录下来，再以柏拉图分析便可从图中了解要 省钱从哪下手，才能有效将钱省下。
第一步：调查出 所有支出项目（ 问题点）
乌克兰危机
※乌克兰危机乌克兰危机的最新情况综合新华社电9月5日，乌克兰问题三方联络小组（乌克兰、欧安组织、俄罗斯）与乌东部民间武装代表在白俄罗斯首都明斯克签署停火备忘录。
根据备忘录，乌冲突双方从当地时间5日18时起停火。
据悉，这份备忘录由10多个要点组成，内容涵盖停火监督、交换俘虏等方面。
但目前备忘录的具体内容尚未公布。
备忘录签署后不久，乌克兰总统波罗申科向乌军总参谋长下达了停火命令。
根据乌总统官方网站发表的声明，总统命令乌军停火是因为考虑到“俄罗斯总统普京向顿巴斯地区（泛指顿涅茨克州和卢甘斯克州）非法武装领导人发出了停火呼吁”，而且乌克兰问题三方联络小组与乌克兰东部地区武装签署了停火备忘录。
据乌克兰独立通讯社报道，波罗申科在当天召开的政府扩大会议上表示，该法案将给予顿涅茨克和卢甘斯克部分地区“临时自治权”。
“但这些地方依然属于乌克兰领土”。
波罗申科希望该项法案得到议会的批准，以便“和平进程不被破坏”。
停火协议让人们看到和平曙光，但围绕着乌东部的政治博弈仍在继续。
5日，欧盟委员会主席巴罗佐、欧洲理事会主席范龙佩发布联合公开信，称欧盟对俄新制裁方案已获欧盟成员国常驻代表同意，欧盟拟8日以书面程序正式实施该方案。
对此，俄外交部6日说，俄罗斯将采取回应措施。
5日，北约还决定建立一支快速反应部队，部署在北约东部成员国以针对俄罗斯。
一旦东欧地区成员国遭受攻击，这支拟组建的部队要求能够立即投入作战。
人民网9月14日讯据BBC报道，9月13日上午，乌克兰政府军表示，他们击退了亲俄民间武装对顿内茨克机场的一次攻击。
乌克兰东部的顿内茨克机场附近不断传出枪炮声。
顿内茨克机场本身由乌克兰政府军控制，但是顿内茨克市的其他地区则是由民间武装掌握。
报道说，最新发生的战斗对9月5日达成的停火协议是一个巨大挑战。
俄罗斯总统弗拉基米尔•普京 8月29日撂下狠话：俄罗斯是首屈一指的核武器大国，“最好别惹我们”。
“俄罗斯远没有卷入任何大规模冲突。
聚众闹事扰乱社会秩序的案例
聚众闹事扰乱社会秩序的案例聚众扰乱社会秩序罪聚众扰乱社会秩序罪，是指聚众扰乱社会秩序，情节严重，致工作、生产、营业和教学、科研无法进行，造成严重损失的行为。
依据我国刑法第二百九十条规定：聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑;对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利聚众扰乱社会秩序罪聚众扰乱社会秩序罪，是指聚众扰乱社会秩序，情节严重，致工作、生产、营业和教学、科研无法进行，造成严重损失的行为。
依据我国刑法第二百九十条规定：聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑;对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利顾怀国聚众扰乱社会秩序一案件——河南省罗山县人民法院(2010-12-15)顾怀国聚众扰乱社会秩序一案件河南省罗山县人民法院刑事判决书(2010)罗刑初字第165号公诉机关罗山县人民检察院。
被告人顾怀国，男，40岁。
辩护人刘雪红，河南法正律师事务所律师。
罗山县人民检察院以罗检刑诉(2010)162号起诉书指控被告人顾怀国犯聚众扰乱社会秩序罪，于2010年11月24日向本院提起公诉。
本院受理后，依法组成合议庭，公开开庭审理了本案。
罗山县人民检察院指派检察员张玖鹏出庭支持公诉，被告人顾怀国及其辩护人刘雪红到庭参加诉讼。
现已审理终结。
罗山县人民检察院指控，2010年9月3日下午，因被告人顾怀国的堂妹顾X丽在罗山县高级中学新罗高分校服务部打工突然死亡，在索要高额死亡赔偿未果的情况下，被告人顾怀国积极参与顾氏亲属组织的聚众闹事活动。
被告人顾怀国伙同顾X丽的亲友三十余人将顾X丽的尸体用水晶棺运到该校大门口，将南大门堵塞，拒不听从学校等有关部门的劝阻，连续三天在大门处烧纸、打白横幅、放鞭炮、组合雷炮、放哀乐等，严重扰乱该校8000余名师生的正常教学、生活秩序，在社会上造成了不良影响。
完整版小学三年级年月日与问题解决
日月年4个季度。
1、一年有12个月；一年有知识点 91天（闰年）第一季度 90天（平年） 1、2、3月—— 91天——第二季度 4、5、6月92天——第三季度 7、8、9月92天月——第四季度 10、11、12 2、记大小月的方法：知识点天永不差；一、三、五、七、八、十、腊，31 月有变化。
30天，只有2四、六、九、十一，、知识点3 ）天。
365）天；上半年有（181平年：2月（28）天，全年（①）天。
）天，上半年有（1822月（29）天，全年（366闰年：②）天。
每年下半年都是（184 ③。
4个小月12个月，7个大月，④二月既不是大月也不是小月。
一年有的倍的倍数的，一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是4400知识点4、公历年份是 2400等是闰年。
1600、2000、数才是闰年。
如：1900、2100等不是闰年，而 4，没有余数，就是闰年；①一般的公历年份÷400，没有余数，就是闰年。
②公历年份是整百的÷、填一填。
1例）天。
）天，闰年二月（ 1、平年一年有（）天，闰年一年有（）天，平年二月有（）年有一个闰年。
2、通常每（）月。
）月和（）个季度，第二季度是（）月、（ 3、一年有（、对的打“√”，错的打“×”2例）30天。
（1、四月是小月，有）（年是闰年。
2、1980 ）（ 913、一、二、三月共有天。
）4的倍数的那份是闰年。
（、是4 、年、月、日、时、分、秒都是时间单位。
知识点5 时计时法、24知识点6时的计时24小时。
所以，经常采用从0时到241、在一日里，钟表上时针正好走两圈，共时计时法。
法，通常叫做241第一圈：从（ 0 ）时到（12 ）时；即从（深夜12 ）时到（中午12）时。
第二圈：从（ 12 ）时到（24 ）时；即从（中午12 ）时到（深夜）时。
2、普通计时法又叫12时计时法，就是把一天分成两个12时表示，在表示的时间前必须加上大概的时间段词语（如凌晨、早上、上午、下午、晚上）3、计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。
小学三年级数学年月日练习题三篇
小学三年级数学年月日练习题三篇小学三年级数学年月日练习题三篇篇一：小学三年级数学年月日练习题一、填空题1、23:30就是深夜（）时（）分。
2、下午8时是（）时，凌晨4时是（）时。
3、今年上半年有（）天，下半年有（）天。
4、平年的2月有（）天，闰年的2月有（）天。
5、一昼夜有（）时，钟面上的时针正好走了（）圈。
6、笑笑的生日是第三季度的最后一天，她的生日是（）月（）日。
7、 9月1日的前一天是（）月（）日。
5月6日的后面一天是（）月（）日。
8、亮亮每次过完生日后，再过3天就可以过儿童节，亮亮的生日是（）月（）日。
9、一天有（）时，时针正好走（）圈。
10、上午9时，用24时计时法记作（）。
晚上9时，用24时计时法记作（）。
11、 22:00是晚上（）时，14:00是下午（）时。
2天=（）时 240分=（）时 72时=（）日12、课外活动小组14:30开始活动，经过1时20分结束，结束时是（）时（）分。
13、闰年一年有（）天，上半年有（）天。
14、一场电影从20:20开始，到21:50结束，这场电影共放映了（）分。
15、看日历填空。
日一二三四五六1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31（1）这个月的第一天是星期（），最后一天是星期（）。
（2）下个月的第一天是星期（），上个月的最后一天是星期（）。
（3）这个月共有（）个星期六，分别是5日、（）日、（）日和（）日。
二、判断题。
1、一年有6个月的天数是31天。
（）2、星星说她2月31日去了北京。
（）3、妈妈早上8:30上班，中午12:00下班，她上午工作了3时30分。
（）4、 23时15分就是上午11时15分。
（）5、《大风车》每晚6；18播出，也就是18:18。
（）6、某超市一天营业12小时，晚上8:30停止营业，早上开始营业的时间是8:30。
日历问题练习题
日历问题练习题日历问题是数学中的一类常见问题，涉及到日期、星期和年份等概念。
通过解决日历问题，我们可以锻炼我们的逻辑思维和计算能力。
下面是一些日历问题练习题，希望对你有所帮助。
1. 问题一：2019年1月1日是星期二，那么2019年5月1日是星期几？解题思路：首先计算出1月1日与5月1日之间相差的天数，然后根据星期与天数的对应关系进行计算。
解答：首先计算相差的天数，1月1日到5月1日一共相差120天。
（1月有31天，2月有28天，3月有31天，4月有30天，共120天）然后，根据星期与天数的对应关系，星期与7的余数代表了相差的周数。
由于2019年1月1日是星期二，也就是相当于与星期日相差2天。
所以，计算得出：2019年5月1日是星期二。
2. 问题二：如果2012年1月1日是星期日，那么2012年12月12日是星期几？解题思路：同样地，计算相差的天数，然后根据星期与天数的对应关系进行计算。
解答：计算相差的天数，从1月1日到12月12日一共相差346天。
（1月有31天，2月有29天，3月有31天，4月有30天，5月有31天，6月有30天，7月有31天，8月有31天，9月有30天，10月有31天，11月有30天，12月有12天，共346天）然后，根据星期与天数的对应关系，星期与7的余数代表了相差的周数。
由于2012年1月1日是星期日，也就是相当于与星期日相差0天。
最终计算得出：2012年12月12日是星期三。
3. 问题三：如果某年的1月1日是星期三，那么这一年中一共有多少个星期四？解题思路：考虑每个月第一天是星期几。
解答：由于1月1日是星期三，也就是相当于与星期日相差3天。
那么，每个月第一天都比前一个月的第一天多过的天数就是星期几。
例如，2月第一天比1月第一天多过31天，所以是星期四；3月第一天比2月第一天多过29天（如果是闰年则是28天），所以是星期五，以此类推。
所以，这一年中一共有52个星期四（有时候会有53个星期四，取决于是否为闰年）。
三年级下册年月日应用题解决问题
三年级下册年月日应用题解决问题三年级下册年月日应用题解决问题一、问题陈述在三年级下册的数学教材中，有许多年月日的应用题，对于学生来说，这些应用题可能会带来一定的困扰。
但只要掌握好一些基础知识和技巧，解决这些应用题就不再是难事。
二、基础知识在解决年月日应用题之前，有一些基础知识需要我们掌握：一年有几个月？一个月有几天？平年和闰年的定义是什么？接下来我们就来详细说明一下。
一年有12个月，分别是1月、2月、3月，……一直到12月。
有些月份的天数是一样的，例如1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，每个月都有31天；有些月份的天数不一样，例如2月、4月、6月、9月、11月，其中2月是最短的月份，平年有28天，闰年有29天。
平年为普通年，一般都是365天，而闰年则是多一天，即366天。
三、一些应用题的解决方法1、求出两个日期之间相隔的天数解决这个问题可以使用日期之间相减的方法。
例如，求出2019年3月1日和2019年5月1日之间相隔的天数，首先可以将两个日期换算成天数，即2019年3月1日是第60天，2019年5月1日是第121天，然后相减即可，121-60=61天。
2、给出一个日期，求出这个日期是星期几这个问题可以用蔡勒公式来计算。
公式如下：W= [C/4]-2C + y + [y/4] + [13*(m+1)/5] + d - 1其中，W为星期（0：星期日，1：星期一，2：星期二，3：星期三，4：星期四，5：星期五，6：星期六）；C为世纪数减1，即公元年份除以100去掉后面的两个零之后再减1（例如公元2019年的C为20）；y为年（两位数）；m为月（1月和2月按照上一年的13月和14月来计算，这样算出来的W可以直接用，不用再加上一个修正值）；d为日。
例如，我们要求出2019年11月11日是星期几，首先求出C=20，y=19，m=11，d=11，代入蔡勒公式中即可：W=[20/4]-2×20+19+[19/4]+[13×(11+1)/5]+11-1=1，即2019年11月11日是星期一。
解决与时间和日历相关的小学数学问题
解决与时间和日历相关的小学数学问题时间和日历是小学数学必学的内容，学生们需要在初中和高中阶段更深入的学习这些知识点。
本文将重点解决与时间和日历相关的小学数学问题，帮助小学生更好地掌握这些概念。
时间问题1.顺时针和逆时针方向当我们学习时间的时候，常常会涉及到顺时针和逆时针方向。
我们可以通过画一个圆圈来表示时间的流逝。
当时针向前移动时，我们称之为顺时针方向；当时针向后移动时，我们称之为逆时针方向。
例如，如果现在是9点钟，那么如果时针向前移动4小时，时间就变成了1点钟。
这是因为时针向前移动了240度，也就是2个圆周加上60度。
因此，我们可以说时针按照顺时针方向移动了4个小时。
2.小时、分钟和秒小时、分钟和秒是我们测量时间的三个基本单位。
小时是最大的单位，一天有24个小时；分钟是小时的60分之一，一小时有60分钟；秒是分钟的60分之一，一分钟有60秒。
当我们要转换小时、分钟或秒时，需要乘以相应的比率才能得到正确的答案。
例如，如果有一个人跑了5000米，他的速度是每小时10公里。
我们可以将他的速度换算成每分钟多少米，即10公里=10,000米，1小时=60分钟，所以速度为(10,000÷60)=166.7米/分钟。
3.时间差时间差是指两个时间之间的时间长度。
要计算两个时间之间的时间差，需要减去较早的时间所对应的小时数、分钟数和秒数。
例如，如果现在是10点钟，1小时后是11点钟，那么时间差是1小时或60分钟。
同样，如果现在是10点半，那么3小时后是1点半，时间差是3小时或180分钟。
日历问题1.平年和闰年平年有365天，闰年有366天。
闰年是指能够被4整除的年份，但是被100整除的年份不是闰年，但能够被400整除的年份依然是闰年。
例如，2000年是闰年，1900年不是闰年，但2004年也是闰年。
2.一个月中有多少天1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月有31天，4月、6月、9月和11月有30天，2月有28天（闰年有29天）。
八步工作法案例分析报告
3、制作问题结构柏拉图
A、制作柏拉图
B、做图要点：依据上述查检表做图，选择比重最大的一个问题解决，即“扬声器大圈与箱体未贴合”。
B3——问题定义
1、将上述选定之问题进行定义，输出问题定义表：
问题名称
SP010音箱扬声器大圈与箱体未贴合（打镙钉部位）
问题描述
0元
不能增加成本
8天
15天
无
√
在扬声器预留台阶下垫上橡胶圈
增加材料费用、人工费用1.1元/台
不能增加成本
5天
15天
模具设计技术
×
费用太高
在箱体留一道痕，专门放置台阶边沿
0元
不能增加成本
8天
15天
完全与痕契合
扬声器台阶处为圆角,无法完全与痕契合
×
更改箱体生产模具，在扬声器凹进部位凸出一圈
0元
不能增加成本
暂时防堵对策
无
问题解决对策
更改扬声器生产模具，取消扬声器外圈上预留的台阶。
问题解决状况说明
经生产厂家更改模具，取消扬声器圈上预留的台阶，并于9月25日将改进后的扬声器投入使用，到9月30日止，因“扬声器大圈与箱体未贴合（打镙钉部位）”造成的不良占外观总不良比例为2.8%。
再发防止方案
标准化内容
见《结构设计指导书》（文件编号：BBKSJ-JG-20021003）之5.5：在开发设计时，对有打螺钉（强力连接）的部位，必须消除贴合面的空隙，使接触的两面能平面有效接触，消除压力造成的变形。
2、成立QIT小组、立案
工程部任命张三为专案负责人，成立QIT小组，并进行立案，输出立案通知书：
主题
音箱车间生产SP010音箱外观不良占总不良数的37.2%。