2019年最新-人教七上第8课(2)-精选文档

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人教版七年级道德与法治上册第八课优选课件(共2课时)

生命是地球上最珍贵的财富
人类是最具有智慧的生命形式吗？
人类是最具有智慧的生命形式
(2)、生命是独特的
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
你知道自己手上的秘密吗？
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。
如何看待生命有接续
①人类生命接续、位置、使命 ②“我”→“我们” ③身体上、精神上
《天亮了》创作背景
中央电视台2000年“3.15晚会”主题歌为韩红创作的《天亮了》。而这首歌的创作来源是在韩红翻阅灾难性的报道时，注意到了潘子灏一家的故事，深深打动了她。
1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。最后这名名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却先后死去。
（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我” 的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
从情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？
农民生产方式、职业的传承；中国人血脉、身份的传承；民族、文化的传承
（3）在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富
(3)生命是不可逆的
(4)生命是短暂的
(5)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
点拨运用一：生命的特点是什么？（12分钟）
(1)、生命来之不易
在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然中产生的，在这一点上我们是幸运的。
石

人教部编版七年级上册语文第8课《世说新语》二则——咏雪课件

3.积累文中重点字词，如通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/ 雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿 /曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/ 王凝之/妻也。
把家里人聚集在一起。
日色西沉，孤独愁苦，更有风雨
来侵。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
不想争芳斗春，
无意苦争春，一任群芳妒。
听凭百花嫉妒。凋零成泥，碾踏
为尘，唯有芳香
零落成泥碾作尘，只有香如故。依旧如故。) A.与儿女讲论文义(女孩儿) B.尊君在不(同 “否”) C.俄而雪骤,公欣然曰(高兴的样子) D. 友人惭,下车引之(拉) 2.下面句子节奏划分有误的一项是(D) A.谢太傅/寒雪日/内集 B.白雪纷纷/何所似 C.陈太丘/与友/期行 D.君/与家君期/日中
特殊句式
（1）白雪纷纷何所似？
宾语前置句，即“所似何”。
（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。判断句标志，翻译时要加判断动词“是” 。
一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟侄儿侄女谈论文章的义理。一会儿雪下得急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。” 太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。
谢太傅对以上两个比喻未置可否，只是“大笑乐” 而已，十分耐人寻味，营造了温馨、融洽、欢快、轻松且文化气息浓郁的家庭氛围。从“公欣然”和“公大笑乐”可以看出谢太傅与晚辈亲密无间的感情。
5.文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？

人教版七年级上册语文第8课《＜世说新语＞二则》教学设计（通用2篇）

人教版七年级上册语文第8课《＜世说新语＞二则》教学设计（通用2篇）人教版七年级上册语文第8课《＜世说新语＞二则》篇1知识目标1.阅读浅显的文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等；2.背诵两篇短文。

能力目标1.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意（重点）2.；发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物。

（难点）情感目标学习古人的智慧，培养诚实、守信,尊重他人的美德。

第一课时《咏雪》学习目标1.朗读文言文，了解文言大意，积累常用的文言词语。

2.讨论分析文中的两个比喻句，学习摹景状物的手法。

3.分析人物形象，概括其性格特征。

教学过程★★★一、导入新课同学们，雪花是严寒的冬天，仁慈的上帝送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你能拿什么比拟它呢？今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的两位才子比试比试如何呢？二、教学新课☞目标导学一：分类积累，疏通文意1.自读课文，根据文意读准节奏。

谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。

俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。

”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。

”公/大笑/乐。

即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。

2.读懂课文，理解重点词句。

（1）重点字词解释：①内集：家庭聚会②儿女：子侄辈③俄而：不久，一会儿。

④欣然：高兴的样子。

⑤未若：不如，比不上。

⑥讲论文义：讲解诗文。

(2)重点句子翻译：①白雪纷纷何所似翻译：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？②撒盐空中差可拟翻译：跟把盐撒在空中差不多。

③未若柳絮因风起翻译：不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。

3.学生用现代汉语复述故事。

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

七年级上第八课第二框我们的朋友

二我们的朋友1、动植物在我们日常生活中有什么重要作用？答：（1）动植物是我们必不可少的朋友，它们不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。

（2）人类要生存，只有呼吸植物才能制造的氧气才能存活；人类的衣食住行都离不开动植物的纤维，动植物为人类提供质地精良、花色各异的衣帽鞋袜原料；（3）工业原料煤、石油等加工而成的化学纤维是古代植物形成的；（4）动植物为人类提供丰富的食物来源，柴米油酱醋茶来源于植物，肉禽蛋奶来源于各种牲畜、家禽等动物，可以说离开动植物人类一刻也无法生活。

2、我们所用的各种学习用品、生活用品与动植物有什么关系？答：毛笔是竹子和犬毛制成的；墨松枝熏制而成的；纸是植物纤维制成的；现在用的油笔、中性笔石油提取的塑料和油墨加工而成的，而石油是古代植物和微生物形成的；生活用品如家具是植物制成的，衣服鞋帽都来自动植物纤维和化纤原料（来源于石油）。

3、四川老人养的狗救了他，他临终前把自己的遗产留给狗，你怎样看待此事？答：动植物是我们不可缺少的朋友，他们不仅在物质上给于我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。

没有他们，我们的衣食住行毫无着落，生存环境极端恶力，同时我们也会因为失去了患难与共的朋友而精神空虚，百无聊赖。

老人的狗与主人朝夕相处，危难时救了老人，老人为了感激它，所以把全部财产留给他的狗，这无可非议。

4、人有智慧，所以人的生命更有意义，人是万物的主宰，其他生命只是人类的仆从，这种观点对吗？为什么？（人类应如何与其他生命和谐相处？）答：不对，因为人类是自然界的一部分，自然界中的各种生物都是相互依存、相互制约的。

生命是顽强的，也是脆弱的，地球上各种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

我们每个人都需要关爱呵护周围的生命，如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终会威胁人类自身的生存发展。

人教部编版七年级上册道德与法治第八课第二框敬畏生命(共14张PPT)教育课件

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是
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•■ 电你是否有这样经历，当你在做某一项工作和学习的时候，脑子里经常会蹦出各种不同的需求。比如你想安心下来看 2 小时的书，大脑会蹦出口渴想喝水，然后喝水的时候自然的打开电视。。。。。。，一个小时过去了，可能书还没看 2 页。很多时候甚至你自己都没有意思到，你的大脑不停地超控你的注意力，你就这么轻易的被你的大脑所左右。你已经不知不觉地变成了大脑的奴隶。尽管你在用它思考，但是你要明白你不应该隶属于你的大脑，而应该是你拥有你的大脑，并且应该是你可以控制你的大脑才对。一切从你意识到你可以控制你的大脑的时候，会改变你的很多东西。比如控制你的情绪，无论身处何种境地，都要明白自己所面临的痛苦并没有自己所感受的那么强烈，我们当前再痛苦，在目前这个阶段自己也不是最痛苦的人，尝试着运用心智将注意力转移到其他的地方，痛苦就会自动消失，在你重新注意到它的时候，它不会回来。

思想品德七年级上册第八课第二框

尊重他人，平等待人
尊重他人的含义
尊重他人就是尊重他人的尊严和权利，尊重他人的劳动和创造，尊重他人的人格和价值。
平等待人的含义
平等待人是指不因地位、财富、相貌、学识等方面的差异而歧视或轻视他人，而是平等地对待每一个人。
践行尊重他人、平等待人原则
要学会换位思考，理解他人的感受和需求；要尊重他人的个性和差异，不把自己的意志强加于人；要平等地对待每一个人，不歧视或轻视任何人。
第八课主题
探讨如何树立正确的竞争观念，以及如何在竞争中保持合作与共赢的精神。
第八课意义
帮助学生了解竞争与合作的关系，明确竞争的目的和意义，培养学生的竞争意识和合作精神；同时，引导学生理解共赢的重要性，学会在竞争中寻求合作，实现个人和集体的共同发展。
02 知识点梳理与解读
诚信做人原则
诚信的含义
宽容友善，和谐相处
宽容友善的含义
宽容友善是指对他人的缺点、错误或不同意见持宽容和友善的态度，不计较、不追究，而是以善意和包容心去理解和接纳他人。
和谐相处的含义
和谐相处是指与他人保持友好、和睦的关系，避免冲突和矛盾，共同创造一个和谐、美好的社会环境。
践行宽容友善、和谐相处原则
要学会宽容他人的缺点和错误，不斤斤计较；要以友善的态度与他人相处，关心他人，帮助他人；要遵守社会公德和道德规范，维护社会秩序和公共利益。
塑造良好性格
家庭教育是品德培养的摇篮，通过日常生活中的点滴教导，帮助孩子形成诚实、善良、勇敢等优
秀品质。
培养责任感
家庭教育中，让孩子承担适当的家务和责任，有助于培养他们的责任感和独立性。
树立正确价值观
家长以身作则，传递正确的道德观念和价值观，引导孩子形成积极向上的世界观、人生观。

语文版七年级语文上册第8课《两弹元勋邓稼先》课文全解

语文版七年级语文上册第8课《两弹元勋邓稼先》课文全解语文版七年级语文上册第8课《两弹元勋邓稼先》课文全解内容预览：8.“两弹”元勋邓稼先【基础知识及相关背景】一、字音及词义：崭zh n露头角：比喻突出地显露出才能和本领。

销声匿n 迹：不公开讲话，不出头露面。

形容隐藏起来，不公开出现。

含辛茹r 苦：经受艰辛困苦。

辛，辣。

茹，吃。

蓦m 地：突然。

浩瀚h n：形容非常广大。

风尘仆仆：形容旅途辛苦劳累。

风尘，比喻旅途辛苦。

仆仆，旅途劳累的样子。

元勋x n：立大功的人。

汗马功劳：指战功显赫。

二、相关背景：1、关于邓稼先邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。

翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。

他5岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。

1935年，他考入志成中学，与比他高两班、且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。

1941年考入西南联合大学物理系。

1946年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。

抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。

由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。

此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。

1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。

同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。

此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。

1953年，他与许鹿希结婚，许鹿希是五四运动重要学生领袖、后来担任全国人大常委会副委员长的许德珩的长女。

1954年，邓稼先加入了中国共产党。

1958年秋，二机部副部长钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个‘大炮仗’”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。

邓稼先义无反顾地同意，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难。

人教版七年级英语上册Unit8 2. 第二课时

•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 6:00:55 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。1/10/222021/10/22

【精编】2019人教部编版七年级语文上册第8课世说新语两则.doc

8、《世说新语》两则教学目标：知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。

能借助注释和工具书理解基本内容。

过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。

情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

教学重点：诵读课文，积累文言词语。

课前准备学生：准备古代聪颖机智少年的故事，上课交流。

熟读课文，复述课文。

查阅有关作者及作品的资料。

教师：查阅有关作者及作品的资料。

教学方式：诵读、复述、疏通、讨论。

课时安排：二课时第一课时教学要点研读《咏雪》。

教学过程一、导入同学们，雪花是严寒的冬天，仁慈的上帝送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你能拿什么比拟它呢？今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的两位才子比试比试如何呢？（板书文题）二、夯实基础1、介绍刘义庆和《世说新语》刘义庆（403~444），南朝宋文学家。

彭城人。

宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。

爱好文学，招纳文士。

《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。

鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。

本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。

2、字词自学课文，对照注释，翻译课文。

（见下一步）三、研读《咏雪》1．学生自由朗读课文，对照注释，借助工具书理解字词，读顺句子，疏通文意。

2．把学生分为6组，小组成员讨论解决字词句方面的疑难，按照读—译—讲的步骤进行。

如有小组内难以解决的问题，可提交班上集体解决，教师可适当给予提示。

3．选三个学生复述课文内容，教师可提示学生要先了解故事背景，再抓住它的核心。

4．学生分组探究问题。

（1）各组提问。

疏通文意后，请同学们深读课文，提出难以理解的问题。

（2）教师归纳问题。

可能提出的问题有：①谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？②“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？③把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？（3）学生展开讨论，各抒己见，教师酌情指导。

人民版初一上册政治8第8课生命之间2我们的朋友(2)课件

们笑声不断。这一事例说明( B )
A．与动物做互动游戏，就一定会笑声不断 B．动物是我们精神的慰藉和寄托，会愉悦我们的心情 C．野生动物园是山区小学师生们的开心乐园 D．顽皮的动物善于抓住人的心理而逗人们开心
课堂小结
对人类物质上的帮助
我们
为我们提供生活所需
的
精神上的慰藉和寄托
朋
友
危难时刻见“友谊”：可以救人于危难之
阅读教材P85页《信鸽——绝望中的救星》，说一说：这个材料包含一个什么道理？
患难见真情，危难时刻见“友谊”，患难之交才是真正的朋友。
故事会
你听说过动物救人的故事吗？讲给大家听听。
危难时刻见 “友谊”
大海龟救人菲律宾的一艘轮船因热带暴风雨而翻沉，5名乘客靠一个木筏在海上漂流三天两夜后，有一只大海龟游来，一位乘客用绳子将木筏拴在海龟的一条腿上，海龟拉着木筏游了两小时，终于到了岸边，五人因此得救。
（摘自《古今护生画集》顾宗贤闻妙）
课堂检测
1．下列能体现动植物是人类朋友的是( B )
①植物是人类的食物来源②养花种草可以怡情养性③饲养小动物可以缓解人类的孤独感④关键时刻，有些小动物可以救助人类脱离危险
A．①② B．①②③④ C．①③④ D．①④
2．近百名来自山区的小学师生们在深圳市畅游深圳野生动物园，他们在该园体验了动物喂养的乐趣，观看了精彩的动物表演，还和动物明星们做起了互动游戏，顽皮的动物逗得他
我们的朋友
阅读教材P83～86。回答： 1．为什么说动植物是我们的朋友？动植物不尽在物质上给予我们慷慨
的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。如果没有这时，我们也会因为失去了患难与共的朋友而精神空虚，百无聊赖。

人教七上第8课(2)

当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马
如果要别人诚信,首先自己要诚信。——莎士比亚
人背信则名不达。 ——刘向
布置作业
1.背诵《<世说新语>两则》。 2.完成课后“研讨与练习”第五题。
板书设计
陈太丘与友期
友人—未能守信、知错能改元方—机敏善变、纯真睿智
诚信宽容
悟一悟
小结:大家说的处理方式大概可以概括为两点: 一是宽容,一是诚信。这是我们应牢记的为人处世的方式。老师在这里也送同学们一句话: 诚信是交友之基,修身之本;望同学们能从一点一滴的小事中培养自己的诚信观念。
延一延
请同学们交流收集到的有关守信的名言。
言不信者,行不果。 ——墨子
民无信不立。
——孔子
品一品
1.这是一篇叙事性短文,同学们应抓住记叙文的要素。叙事短文在于表现人物,那么这篇课文是怎样表现人物的呢
通过对人物语言、动作或神态的描写来刻画人物。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一品
2.请同学们从课文中找出人物的语言、动作或神情, 进行品味,分析此人有什么样的性格特点。 (1)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。可以看出友人不守承诺的性格,太丘率直的性格。 (2)元方时年七岁,门外戏。表现元方活泼好玩的性格。 (3)友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。” 可以看出友人易怒,不深思熟虑的性格。
《世说新语》两则
陈太丘与友期行
学情诊断
1.检查《咏雪》的背诵。 2.翻译下面文言语句。
(1)撒盐空中差可拟。跟在空中撒盐差不多。 (2)未若柳絮因风起。不如比拟为柳絮随风飞舞。
读一读
1.指两名同学朗读课文。指导:读准字音,读顺句子,注意朗读的停顿以及语气、

七年级上册第八课

七年级上册
第八课
学会拒绝
考纲要求：
懂得自觉抵制诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件，要自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
知识结构：
领奖台的诱惑
（如何看待？）
是积极要求进步的重要表现必须通过正当途径和刻苦努力来获得取之有道，通过自己合法劳动和正当途径获得
金钱的诱惑
（如何对待？）不能在其诱惑下沾染不良习惯，更不能触犯刑法
参与赌博，屡教不改是未成年人严重不良行为之一不健康信息的诱惑 ——暴力、色情等信息的危害
知识结构：
不良诱惑能战胜
科学的态度
学会拒绝不良诱惑
要具备的条件
坚强的意志清醒的头脑正确的方法
战胜不良诱惑
的方法有效方法
联想后果法避开诱因法婉言谢绝，提高自制力专时专用，改正不良习惯
考纲要求：
懂得自觉抵制诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件，要自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
ห้องสมุดไป่ตู้
身边的诱惑
游戏机的诱惑
（如何看待？）
适当、有节制的娱乐有益处游戏对青少年有一定的诱惑要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑毒品的诱惑了解毒品的种类及危害法律规定：吸毒违法，贩毒犯罪青少年吸毒是严重不良行为赌博的实质、常见形式及危害
黄、赌、毒与邪教的诱惑
赌博的诱惑
◆为什么要学会拒绝诱惑？邪教的诱惑 ——邪教的实质及危害
主动请求帮助法
问题归纳： 1、如何正确看待领奖台的诱惑？ 2、如何对确看待金钱的诱惑？ 3、如何正确看待游戏机的诱惑？ 4、毒品的种类、危害及法律相关的规定。 5、赌博的实质、常见形式及危害。 6、不健康信息对青少年有何危害？ 7、邪教的实质和危害。 8、为什么要学会拒绝诱惑？ 9、战胜不良诱惑有哪些方法？

人教版七年级道德与法治上期第八课第二节《敬畏生命》

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敬畏生命的要求
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（1）珍视自己的生命
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南京长江大桥上有一位生命守护者，
十二年来，陈思都会骑着摩托车来到南京长江大桥南堡，用望远镜观测桥面上的行人，以发现其中是否有意图自杀者并救助他们。这已经成了陈思的习惯，也成了他一个人的坚守。现在，陈思旁边又多了一位守望者，她是南京大学的学生，原孤独的守望者如今不再孤独了。十二年来，陈思每周双休日或没事时，就骑辆电动车来到南京长江大桥上专门等待寻短见者，十二年时间，从大桥上救下了283名跳桥寻短见者，几百人的生死命运也被改变，他成了这座大桥的孤独守望者。
Sharing
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维护路权是正当的，但是采取过激的方式则是错误的。这种方式把自己和他人都置于危险的境地。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
知识点
二
敬畏生命要求
1
以敬畏之心珍视自己的生命
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打脸简单又快捷
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日本人生活中就这么离不开中国制造吗？答案很“惨烈”，是的！接下来节目组做了个实验：如果把日本人家里的中国制造全拿掉会如何？结果绝对吓你一跳！
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2019/3/10
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行为
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（2）善待身边的人
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（2）推己及人，珍爱他人生命
2016年3月5日，广东东莞，唐锦湘开车在高速路上，走的是最右边道路，车后跟着一辆SUV，车的左前方是一辆大货车，这是一段禁止超车的路面。可就在这个节骨眼上，大众车突然从大货车后面斜刺里杀出，强塞了唐锦湘的车道，于是唐锦湘毫不犹豫地撞了上去，大众车翻车。唯一值得庆幸的是，此次事故没有造成人员的严重伤亡，大众车上的司乘人员只受了轻伤。交警认定前车违法变道负全责，后车车主唐锦湘将行车视频传上网，称“只要对方全责就去撞”，“只是在维护路权”。这一行为遭到众多网友指责。你对如此维护路权怎样看？